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LA DISCIPLINA

ELEMENTO
FUNDAMENTAL PARA
TODA LA VIDA
Disciplina:
Cimiento firme que proporciona a los nios
estabilidad a lo largo de su vida basados en
un amor incondicional.
Formacin e instruccin amorosa y firme;
Clara demarcacin del bien y del mal;
Lmites establecidos por el bien del nio;
Correcciones y sanciones acorde la situacin.
El dominio de s mismo a menudo requiere
dolorosas experiencias de aprendizaje,
pero el resultado bien vale la pena.
POR QUE
DISCIPLINAR?
Ests edificando el futuro.
Educar y disciplinar a tus hijos es edificar para el
porvenir exitoso que les espera y debes hacerlo
teniendo ese futuro en mente.
De lo contrario se perder mucho y tus hijos
deambularn en la senda de la mediocridad y no
alcanzarn el lugar que podran haber llegado
con un poco de tu atencin y disciplina.
El que detiene el castigo, a su hijo
aborrece; mas el que lo ama, desde
temprano lo corrige.
Proverbios 13:24
Es verdad que ninguna disciplina al
presente parece ser causa de gozo, sino
de tristeza; pero despus da fruto
apacible de justicia a los que en ella han
sido ejercitados.
Hebreos 12:11
La disciplina debe ser constante y
cuesta, cuesta tiempo, energa.
paciencia, sabidura, amor,
comprensin, perseverancia,
constancia y hay que determinar los
lmites y cules sern las
consecuencias si estos se
sobrepasan.
a.- La disciplina es uno de los
valores absolutos de la vida.
Un error muy generalizado del mundo actual es la
ausencia de disciplina en el hogar que ha dado origen a
la desadaptacin preocupante de la juventud y su
equivocada escala de valores en trminos generales.
Cuando un nio sabe que es lo que se le exige, por que
se le ha establecido pautas claras de disciplina, este se
muestra seguro, contento, honesto y equilibrado
sicolgicamente.
Cuando los padres no les hacen ver a sus
hijos claramente lo que se les exige, o no
les hacen cumplir las reglas con
constancia, o les dejan salirse con la
suya los chicos terminan por sentirse
inseguros y es difcil controlarles pues
creen que <lo debido> es hacer lo que a
ellos les parezca bien y este rechazo a los
valores bsicos esta destruyendo a
muchos jvenes de la actualidad.
No ser disciplinados lleva al desastre, por
que cuando el joven sale al mundo, no tarda
en descubrir que la disciplina que no le
inculcaron sus padres que lo amaban se las
impone un mundo que no los ama.
Adquirir el dominio de s mismo a menudo
requiere experiencias de aprendizaje
dolorosas, pero el resultado bien vale la
pena.
Zig Ziglar
b.- Beneficios de una
disciplina amorosa.
Se debe tener la visin de que no estamos simplemente
trabajando con un nio, sino formando un adulto;
lo ests ayudando a crecer y madurar de una manera
equilibrada y positiva.
Manifestar amor incondicional es lo primero pero no
debes descuidar fijar normas y reglas de disciplina
firmes que le ayuden en su crecimiento.
c.- Los padres son el ejemplo que
los nios imitan.
Los nios admiran a sus padres y maestros y
los toman como modelos e imitan su
comportamiento a pesar de los buenos
sermones que les demos.
Por eso es importante que el ejemplo que das
en tu vida sea tal como quieres que tus hijos
sean.
d.- Nios indisciplinados
anulan la efectividad de sus
padres.
Por muy valiosa o talentosa que sea una
persona si no ensea a sus hijos a ser
respetuosos, obedientes y disciplinados el fruto
ser chicos ingobernables que a la postre
avergonzarn a sus padres.
Ayudar a los nios a
comprender la importancia de
la disciplina.

Conviene ensear a los nios que la disciplina,


la formacin y la orientacin tienen el propsito
de edificar en sus vidas un carcter estable y
positivo para alcanzar su mximo potencial.
a.- El piloto y los
controladores areos.
Una buena ilustracin son los pilotos de
avin cuando despegan o aterrizan en
el aeropuerto, necesitan la ayuda de los
controladores para que desde la torre
de control les guien correctamente, no
slo por su propia seguridad sino
tambin a de los otros aviones.

De igual manera, los nios, necesitan la ayuda e


instrucciones de sus padres y maestros para mantenerse en
el rumbo correcto.
b.- El jardn y podar las plantas

Un jardn se ve hermoso cuando se lo cuida, mantienen las plantas


sanas, y se las poda debidamente.
Los buenos jardineros no slo se limitan a arrancar las malas hierbas y
poner abono, sino que adems se procupa de que los tallos crezcan
derechos, y les coloca varillas si hace falta, tambin podan y arrancan
las ramas y hojas enfermas para que as las plantas crezcan fuertes y
saludables.
Nosotros tambin necesitamos arrancar algunas actitudes equivocadas
a fin de edificar una vida recta y estable que se mantenga firme y exitosa
en la travesa de la vida.
Motivos por qu algunos padres no
exigen disciplina a sus hijos.
1.- Algunos han tenido malas experiencias o guardan
malos recuerdos con respecto a la disciplina.
2.- Otros tienen un carcter ms bien pasivo y procuran
evitar enfrentamientos con sus hijos.
3.- No se sienten capacitados para disciplinar a sus hijos
ni les parece que sabrn hacerlo con constancia, por lo
que se preguntan si vale la pena molestarse en intentarlo.
4.- No quieren pasase de la raya con sus hijos y por eso
han optado por no disciplinarlos en absoluto.
5.- Quieren disfrutar de sus hijos y que ellos disfruten de sus
padres, y les parece que la disciplina echa a perder una
armoniosa relacin entre padres e hijos.
6.- Se esfuerzan tanto por ser comprensivos con sus hijos que
terminan por excusar casi todo lo que hacen en vez de
entenderlos pero tambin ensearles que conducta es
aceptable y cul no lo es.
7.- Ignoran si la disciplina da verdaderamente resultados. No se
sienten motivados a perseverar en ello con sus hijos por que no
estn seguros de que, de verdd valga la pena ni de que sea
provechoso.
8.- No se han puesto de acuerdo con su cnyuge en cuanto a la
disciplina de los nios por lo que no han establecido reglas y
directrices.
9.- La disciplina da mucho trabajo, y estn muy ocupados. No le han
dado la prioridad que se merece.
10.- Les parece terriblemente mal tener que disciplinar a sus hijos.
11.- Han visto el mal ejemplo de personas que con el pretexto de la
disciplina descargan su frustracin sobre sus hijos, o que los
disciplinan nicamente cuando estn enojadas. Les parece que es
ms amoroso y paciente hacer la vista gorda y no disciplinar.
12.- Para aplicar una disciplina de forma justa, los nios tienen que
estar estimulados, felices y ocupados, no aburridos, cansados o
abandonados. Si no estn motivados,y supervisados, es injusto
exigirles que se porten bien

13.- Algunos no llevan ellos mismos una vida muy disciplinada.


14.- A algunos padres les cuesta mucho aceptar o creer que sus
hijos se portan mal y necesitan correcin o disciplina, por
mucho que otros se lo sealen o mencionen.
15.- Hoy en da mucha gente de ideologa progresista no
considera que est bien disciplinar, particularmente administrar
castigos corporales justos y amorosos. Por consiguiente,
algunos ha adoptado la mentalidad de que disciplinar y corregir
a los nios es cosa del pasado.
16.- Temen que si corrigen a los nios tengan que enfrentar
procesos judiciales y prefieren no disciplinar para no correr
ningn riesgo.
17.- Por todo esto no asumen el papel de padres y delegan esta
importante responsabilidad a maestros o cuidadores.
REFLEXION:
Tmese un tiempo para pensar en cualquier
factor que le est dificultando disciplinar
amorosamente a sus hijos,tanto si estn
mencionados en la lista anterior como si no.
Si se identifican con alguna de las posturas
mencionadas acurdese, sin falta, de tomar
cartas en el asunto a fn de corregir esta
equivocada forma de pensar y tener muy
clara la conviccin a la hora de disciplinar a
sus hijos.
Identifiquemos
nuestros puntos
flacos en cuanto
a la disciplina.
a.- Falta de disciplina.
Algunas personas prefieren no disciplinar a sus
hijos por que no quieren hacerlo de la manera
equivocada que hicieron con ellos. Se limitan a
hablar y explicarles las cosas, sin nunca
castigarlos, no tienen normas claras y los nios
no saben lo que se espera de ellos, o bien
considera a los hijos como iguales en vez de
asumir con responsabilidad y madurez la
orientacin de ellos.
El motivo por el que los padres ya no conducen a
sus hijos por el camino correcto, es porque ellos
mismos ya no van por ese camino.
b.- Ser spero con los nios,
autoritario y poco carioso.

Algunas personas son demasiado estrictas, o


desamoradas, en sus mtodos de disciplina.
Tienden a gritar a los nios, a hablar o actuar de
forma insultante o degradante, o reaccionar
impulsivamente, o enojadas ante el mal
comportamiento.
c.- Ser excesivamente
indulgente y permisivo.

Cuando hay permisividad, suele suceder que


los nios terminan siendo los que mandan y
que consiguen que el adulto acceda a cualquier
cosa que ellos quieran hacer, aunque est fuera
de los lmites que se hayan establecido.
d.- Ser demasiado exigente y
perfeccionista.
Corregir a un nio por cada cosita que hace mal y poner
el nivel de exigencia muy alto no es la forma de construir
una buena estructura de disciplina, aunque no sean
speros o violentos y hacerlo con la mejor intencin,
pero no por esto se evitar los efectos negativos que se
causarn.
Debemos disciplinar lo ms importante y aflojar en lo
menos importante.
Recordemos que los nios sern nios siempre.
e.- Disciplina regida por las
emociones

Muchas personas basan su disciplina en sus


emociones. Tratan a los nios segn cmo se
sientan ellas y el humor de que estn en cada
momento determinado. Por eso, muchas veces los
castigan impulsivamente, o enojadas, y no
necesariamente cuando deben hacerlo.
No basta con dar cario.
No se puede dejar que los nios crezcan solos, como hierbas en
el campo. El dar demasiada atencin, o no la suficiente, el
drsela de manera inconstante o inadecuada, son cosas que
pueden atrofiar el potencial de una planta, o de un nio.
!No basta con dar cario a los nios! Nuestro padre celestial nos
tiene un cario inmenso, nos ama sin reservas, y sin embargo la
Biblia expone en vibrante detalle la absoluta necesidad que tiene
el hombre, para ser feliz, de aprender cules son sus deberes y
derechos, elementos fundamentales de la disciplina.
A los que tenemos hijos, Dios nos ha encargado la misin de
inculcarlas de tal manera que lleguen a formar parte de su forma
de ser, porque no es algo innato ni que se desarrolle
automticamente en las personas.
NUNCA SER EN VANO TODOS LOS
ESFUERZOS QUE HAGAMOS POR
MEJORAR EN TODOS LOS ASPECTOS
DE NUESTRA VIDA, DEBEMOS SER
COMO RIOS QUE CADA DA
AVANZAMOS EN UN PROGRESO
CONSTANTE, Y NO PERMITIR JAMS
QUE EL AGUA DE NUESTRAS
ASPIRACIONES SE PUDRA EN EL
ESTANCAMIENTO DE LA INUTILIDAD.
SCREN PLAY
David Fenix

CHARACTER DESING
Steven Gordon

COLOR MODEL ASSISTANT


Karen Rodgers

EDITOR
James Koford

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