UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA

EJERCICIOS FASE 1 TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 1

Introduccin
Este momento 2 trata sobre el anlisis de las sucesiones y sus principales
caractersticas, y de cmo pueden ser de gran utilidad en nuestra vida personal y
laboral.
Muchas situaciones de la naturaleza y del entorno del ser humano obedecen a un
esquema que permiten mostrar un comportamiento determinado de cierto fenmeno
en particular. Dicho esquema puede obtenerse a partir de una secuencia matemtica,
es por ello lo importante de estudiar y de aprender a utilizar las sucesiones como
instrumento para analizar, clasificar y hallar conclusiones de dichas situaciones.
Por lo tanto se puede decir, que este momento lo que busca o pretende es, que cada
alumno, llegue hacer capas de aplicar los conocimientos adquiridos, en la solucin de
problemas de la vida laboral como personal.
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Ejercicios Fase I TC 1
a) De las siguientes sucesiones determinar la cota inferior y/o superior
5
1.

Halle cota inferior y superior:

5 5(1) 5(2) 5(3)

={ = 5; = 5; = 5..}
1 2 3

. = , 5

. = , 5

b) De las siguientes sucesiones, Determinar si son montonas y si convergen o

divergen, justificar la respuesta.

1. 6, 11, 18, 27, 38,51,..

Es montona creciente ya que:

a1, <a2<a3. . . . . . <a6<11<18<27<38<51. . . . .

Es divergente porque no tiene lmite finito.

c) Problemas Progresiones Aritmticas y Geomtricas.

Geomtricas.

Aritmticas.

Problema 6. Plante el trmino general de una progresin aritmtica cuyo primer

trmino es 80 y la diferencia comn es 3. Adicionalmente encuentre la suma de los 10
primeros trminos y el valor del veinteavo trmino.

Plantee el trmino general de una progresin aritmtica cuyo primer trmino

es 80 y la diferencia comn es 3.
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1 = 80

=3

= 1 + ( 1)

10 = 80 + (10 1)3

10 = 80 + 9(3)

10 = 107

Calculamos la suma

(1 + )
=
2

(80 + 107)10 187(10) 1870

10 = = = = 935
2 2 2

Vigsimo trmino ser:

= 1 + ( 1)

20 = 80 + (20 1)3

20 = 80 + 19(3)

20 = 137

Problema 9. Bsquense los tres ngulos de un tringulo rectngulo, sabiendo que

estos ngulos estn en progresin aritmtica.
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a1

a3
a2

Vamos a llamar a1, a2, a3

30 60 90

a1 a2 a3

(90-2d) (90-d) 90

90-2d+90-d+90= 180 que es lo que suma los ngulos

270-3d= 180

90= 3d

30= d

Otra forma de hallar seria

Por definicion de suma aritmtica tenemos:

= (1 + )
2
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3
Sustituimos 180 = ( + 3)
2

360
= 4
3
4a= 10

120
=
4
a= 30

si a1 vale 30, entonces a2 equivale al doble del angulo queseria 60, y el a3 equi vale a
el triple del angulo que seria 90.

Comprobamos:

d= 60-30= 30

aplicamos la regla:

a1= 30

a2= 30+d= 30+30= 60

a3= a2+d= 60+30= 90

entonces asi llegamos a la conclusin de que cada uno de los angulos en progesin aritmetica a1,
a2, a3 es igual a: 30, 60, 90

Fase No. 2 (Fase de Desarrollo individual)

a) = 6 2

Es una progresin aritmtica de diferencia de constante 6

Es creciente
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Fase No. 3 (Fase de desarrollo Individual)

Es de gran importancia para mi profesin de ingeniero ambiental el de conocer y

saber aplicar las progresiones tanto en mi vida laboral como personal, ya que las
progresiones son vitales en todos los campos y reas que abarca la ingeniera
ambiental, por lo tanto juega un papel muy importante, ya que con ella podemos
calcular el tiempo y saber cuntos minutos o segundos han pasado, tambin para
calcular un promedio determinado, calcular un consumo o el simple hecho de sumar
una cantidad total. Todo esto nos sirve para analizar, estructurar y diagnosticar que
fallas o a ciertos estamos teniendo. Un ejemplo podra ser el diseo de recoleccin de
residuos, ya que con la progresin podramos estimar que gastos o ganancias
tendramos en los diferentes servicios, maquinaria, personal, vehculos de recoleccin,
volumen de residuos recolectados, etc. O algo ms sencillo para calcular el consumo
del agua y la energa para as sacar un promedio de la utilizacin de estos servicios,
para con ello hacer un plan de mejora continua que vaya encaminado a la
minimizacin y cuidado del agua.
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CONCLUSIONES

El presente momento nos ha permitido alcanzar y adquirir nuevos

conocimientos y habilidades en la solucin de problemas de sucesiones y
progresiones los cuales podremos poner en prctica en las diferentes reas en
las cuales nos estamos formando: Ingeniera Ambiental, Agronoma,
Admiracin etc.
Las sucesiones y progresiones pueden determinar resultados prometidos, de
esta manera se pueden tomar decisiones para cumplir y desarrollar los
objetivos propuestos
Los conceptos de sucesiones y progresiones son bastante espontneos y
pueden ser empleados en la solucin de problemas de la vida cotidiana.