Preparador de Historia 2°

TERCER PERIODO
Me reconozco como un ser social e histrico miembro de un pas con

ESTANDARES diversas etnias y culturas, con un legado que genera identidad
nacional.
me aproximo al manejo
Desarrollo
conocimiento conocimientos
compromisos
como cientfico(a) propios de las Contenidos COMPETENCIAS
personales y
social ciencias
sociales
sociales
*EL MUNICIPIO.
Uso diversas Reconozco y Interpretativa
fuentes para respeto
Relaciones con -Geografa. Analizo
obtener la diferentes
la historia y la caractersticas
informacin que puntos de -Economa.
cultura bsicas de la
necesito vista.
diversidad
(entrevistas a mis -Demografa.
Comparo mis cultural y tnica
familiares y Identifico y aportes con en Colombia.
profesores, describo -Organizacin
los de mis
GRADO SEGUNDO
fotografas, algunos Argumentativa

compaeros administrativa.
textos escolares elementos que Explico y justifico
y
y otros). permiten -Geografa fsica. enunciados y
compaeras
Establezco reconocerme e incorporo acciones.
relaciones entre como mis -Historia, cultura y
miembro de Propositiva
la informacin conocimiento poblacin.
obtenida en un grupo s y juicios Hago conjeturas
diferentes regional y de elementos -Smbolos. y propongo
fuentes y una nacin valiosos explicaciones
propongo (territorio, aportados -Comunidades provisionales
respuestas a mis lenguas, por otros. indgenas en para responder
preguntas. costumbres, Colombia. sus preguntas.
smbolos Valoro
Utilizo diversas patrios). aspectos de
formas de las -El descubrimiento
expresin (oral, Reconozco organizacion y conquista de
escrita, grfica) caractersticas es sociales y Amrica.
para comunicar bsicas de la polticas de
los resultados de diversidad mi entorno -El mestizaje.
mi investigacin tnica y que
cultural en promueva el -Colombia y sus
Colombia. desarrollo habitantes.
reconozco en individual y
mi entorno comunitario. -Smbolos patrios y
cercano las emblemas de mi
huellas que pas.
dejaron las
comunidades -Costumbres,
que lo
Compromiso y Responsabilidad
ocuparon en tradiciones y
el pasado fiestas patrias de
(monumentos, Colombia.
museos,
-Grandes
personajes de
nuestra historia:
Simn Bolvar,
Francisco de Paula
Santander, Antonio
Nario.
Conocer la historia del municipio donde vive.

Reconocer las autoridades que participan en la administracin del
LOGROS
municipio.
Conocer y valorar el patrimonio cultural e histrico de su municipio.
Reconocer la diversidad tnica y cultural del municipio.
Explicar que es el mestizaje.
Identificar datos importantes de las fechas cvicas en nuestro pas.
Demostrar actitud de respeto hacia los smbolos patrios.
Valorar los hechos histricos y su tradicin cultural.
Identifica las funciones que realizan algunos organismos socio-

polticos del municipio que promueven el desarrollo individual y
comunitario.
INDICADORES Reconoce algunos de los smbolos que representan nuestra identidad
DE LOGROS del municipio.
Comprende los principales hechos y datos de la historia de Colombia.
Identifica caractersticas de las distintas comunidades indgenas que
poblaron nuestro pas.
Reconoce las diferentes etnias de nuestro pas.
Distingue algunos personajes que hicieron parte de nuestra historia
colombiana.
INSTITUCION EDUCATIVA MANUEL RODRIGUEZ TORICES
SAN DIEGO CESAR
SEDE MIXTA N1
PLAN DE CLASE HISTORIA GRADO 2
UNIDAD 1 ME RELACIONO CON LA HISTORIA
ESTANDAR: Me reconozco como un ser social e histrico miembro de un pas con diversas
etnias y culturas, con un legado que genera identidad nacional.
1. Uso diversas fuentes para obtener la informacin que necesito (entrevistas a mis familiares
y profesores, fotografas, textos escolares y otros).
2. Establezco relaciones entre la informacin obtenida en diferentes fuentes y propongo
respuestas a mis preguntas.
3. Utilizo diversas formas de expresin (oral, escrita, grfica) para comunicar los resultados de
mi investigacin
Relaciones con la historia y la cultura

1. Identifico y describo algunos elementos que permiten reconocerme como miembro de un
grupo regional y de una nacin (territorio, lenguas, costumbres, smbolos patrios).
2. Reconozco caractersticas bsicas de la diversidad tnica y cultural en Colombia.
3. Reconozco en mi entorno cercano las huellas que dejaron las comunidades que lo
ocuparon en el pasado
Desarrollo compromisos personales y sociales

1. Reconozco y respeto diferentes puntos de vista.
1. Comparo mis aportes con los de mis compaeros y compaeras e incorporo mis
conocimientos y juicios elementos valiosos aportados por otros.
2. Valoro aspectos de las organizaciones sociales y polticas de mi entorno que promueva el
desarrollo individual y comunitario.
COMPETENCIAS
Interpretativa
3. Analizo caractersticas bsicas de la diversidad cultural y tnica en Colombia.
Argumentativa
4. Explico y justifico enunciados y acciones.
Propositiva
5. Hago conjeturas y propongo explicaciones provisionales para responder sus preguntas.
TEMA 1
LA HISTORIA
LOGRO
Adquirir nociones bsicas de tiempo (antes-despus, al principio-al final).
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Reconocer los orgenes de un hecho.

Identificar las etapas de un proceso histrico.
Plantear explicaciones respecto al desarrollo de un proceso histrico.
Elaborar conclusiones en torno a los efectos de un proceso histrico.
INDICADORES DE LOGRO
Narra hechos de la vida cotidiana respetando el orden cronolgico.

Establece relaciones lineales entre las diferentes categoras temporales.
Adquiere nociones bsicas de tiempo (antes-despus, al principio-al final).
Ordena temporalmente diferentes imgenes atendiendo a nociones tales como mucho
antes, antes, ahora, despus.
Identifica cambios y similitudes en una secuencia de imgenes.
Explica dichos cambios mediante la palabra hablada.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Invitar a los nios a realizar un viaje imaginario al pasado con el fin de imaginarse cmo era
nuestro pueblo hace muchos aos.
Dialogar con los nios acerca de los cambios que se han dado a travs del tiempo: cmo eran sus
calles, las casas, etc.
Hacer un comentario sobre cmo cambian los paisajes, los aos y la vida.
Comentar que en aquellos tiempos no existan, carros, aviones, celulares, internet, etc., cmo
viva la gente y su forma de vestirse.
CONCEPTO
La Historia es la ciencia que estudia nuestro pasado, lo que les ha ocurrido a las gentes que
vivieron antes que nosotros. Sin saber nada de la Historia no sabramos nada de porque hemos
llegado hasta aqu; por tanto, la Historia es como nuestra memoria individual pero a nivel colectivo,
sin lo que recordamos y sabemos de nuestro pasado no sabemos lo que somos.
Para obtener datos sobre el pasado y estudiarlo se utilizaron distintas fuentes de informacin
como libros, documentos escritos, relatos hablados, fotografas, mapas, dibujos, utensilios,
construcciones, etc.
Tenemos una historia:
Con el paso del tiempo todo cambia, se vuelven ms Viejas o desaparecen, tambin aparecen
otras nuevas.
Nuestra vida cuenta con tres momentos:
El pasado: Es todo aquello que ya sucedi, le decimos ayer o antes.

El presente: Es lo que sucede hoy.
Futuro: Es todo lo que suceder, le decimos maana o despus.
Todo lo que recordamos hace parte del pasado, esa es nuestra historia.
EVALUACIN
Dar a los alumnos un cronograma de actividades, puede ser las actividades culturales que se han
realizado y se planean realizar en el colegio, pedirles que ordenen estas actividades en una lnea
de tiempo. Teniendo en cuenta que algunas son pasadas y las otras futuras, haciendo la debida
diferencia (diferentes colores) para cada etapa.
ACTIVIDAD
Los estudiantes harn preguntas en casa sobre aspectos como: nacimiento, ingreso al colegio,
primeras vacaciones, nacimiento de hermanitos, entre otros
IMGENES DEL PASADO
APRENDIZAJE EN FAMILIA: Consulta
1. Cmo eran las viviendas del pasado. Realiza un dibujo.

2. Charla sobre los medios de transporte y las vas del pasado: Las mulas, caballos, burros,
carretas.
3. Los medios de comunicacin las herramientas de trabajo, el vestido, los cultivos y la cra de
animales.
4. Recorta, dibuja o pega algunas imgenes del pasado y otras del presente
IMAGEN DE SAN DIEGO EN EL PASADO
IMAGEN DE SAN DIEGO EN EL PRESENTE
TEMA: LA HISTORIA LA HACEMOS ENTRE TODOS
LOGRO
Plantear explicaciones respecto al desarrollo de un proceso histrico.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Iniciar con una charla acerca de si tus paps o abuelitos te han contado que hace algunos
aos el lugar donde vives era diferente, lo mismo que las costumbres de la gente. Comentarles
que no existan los celulares, ni el internet, que las personas vivan tal vez con menos afn y
tenan otras formas de divertirse.
Decirles que pidan a los paps fotografas de ellos y de la familia para que puedan observar
cambios en la apariencia fsica de todos, en la forma de vestir, e incluso, los paisajes que
aparecen han cambiado.
CONCEPTO
En nuestra vida, lo que hicimos hace unos aos, unos das, e incluso, unas horas, es
importante para explicar el por qu somos de una manera y no de otra.
Nuestra vida podemos explicarla investigando sobre la vida de nuestros padres o abuelos para
entender nuestros rasgos fsicos, costumbres, valores, gustos y opiniones.
As sucede con la historia de la sociedad al remontarnos al pasado, al conocer cmo eran sus
viviendas, su alimentacin, sus creencias, es decir, podemos entender muchas de las
caractersticas de la sociedad actual.
APRENDIZAJE EN FAMILIA
Pega fotografas de tuyas y de tu familia en el pasado y en la actualidad.
TEMA: EL MUNICIPIO
LA PAZ SAN DIEGO CODAZZI MANAURE
Gente alegre y servicial. Comen sancocho
Aman la msica Preparan los mejores bollos de mazorca Les gusta la fiesta
Se baila mucho vallenato Gente amable, trabajadora y hospitalaria
CONCEPTO
CMO EST CONFORMADO EL MUNICIPIO?
Todo municipio est conformado por el rea rural y el rea urbana.
Las ciudades y los pueblos hacen parte del rea urbana en la que se concentra la mayor parte de
la poblacin.
La parte rural se ubica en el campo.
APRENDIZAJE EN FAMILIA
1. Me convierto en un investigador y averiguo los siguientes datos de mi municipio:
2. Amo a mi municipio porque: _________________________________________
_______________________________________________________________________________
3. Pienso en tres problemas principales que tenga mi municipio y los escribo.

_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
4. Busco una imagen de la alcaldesa de mi municipio y la pego en mi cuaderno.
TEMA: HISTORIA DEL MUNICIPIO DE SAN DIEGO
San Diego fue fundado el 18 de julio de 1609 por el capitn Diego de Nevado. AL principio el
pueblo se llam Diego Patas o Diego El patn.
San Diego es un municipio de Colombia, situado en el noreste del pas en el departamento

de Cesar.
LMITES DEL MUNICIPIO: San Diego limita al norte con la capital Valledupar.
Al Sur con el municipio de Agustn Codazzi.
Al Nororiente con el municipio de la Paz.
Al oeste con Valledupar la capital del cesar.
CORREGIMIENTOS DEL MUNICIPIO DE SAN DIEGO
Hacen parte del municipio los corregimientos de: Media Luna, Tocaimo, El Rincn, Los Tupes, Las Pitillas,
Los Brasiles y Nuevas Flores.
TEMA: SMBOLOS DEL MUNICIPIO DE SAN DIEGO
HIMNO AL MUNICIPIO DE SAN DIEGO
PUEBLO BENDITO Y HERMOSO
SAN DIEGO DE LAS FLORES
CUNA DE HOMBRES TALENTOSOS
QUE HACEN GALA DE HONORES (BIS)
ALL TU RIO CHIRIAIMO
BAA TU CABECERA
EL CESAR Y TOCAIMO
TAMBIEN RIEGAN PRADERAS
CONVIRTIENDO A ESTA TIERRA
AGRCOLA Y GANADERA (BIS)
CORO
Y CON EL CORAZON
AL CESAR VOY APORTANDO
Y CON TODO EL AMOR
POR SAN DIEGO TRABAJANDO
CON HOMBRES DE VALOR
COMO DIEGO NEVADO
SU GRAN POBLADOR
SAN DIEGO HA PROGRESADO (BIS)
II
TIERRA DE POETAS Y CANTORES
QUE AL FOLCLOR VAN ADORNANDO
AL SONIDO DE ACORDEONES
A LAS MUJERES CANTANDO (BIS)
SUS BELLOS CORREGIMIENTOS
QUE INTEGRAN SU GEOGRAFA
VAN TRABAJANDO CONTENTOS
POR EL BIEN DE SUS FAMILIAS
DE COLOMBIA EL EJEMPLO
OH SAN DIEGO TIERRA MA (BIS)
CORO
Y CON EL CORAZN
Y CON TODO EL AMOR
COMO DIEGO NEVADO
SU GRAN POBLADOR
III
ES BENDICION DEL CREADOR
SU DEVOCIN Y CULTURA
RESPETO A SU TRADICION
QUE ENGALANA SU HERMOSURA (BIS)
AQU LAS AVES CANTAN
ALABAN CON ALEGRA
LOS NIOS JUEGAN Y DANZAN
EXPONIENDO SUS POESAS
VAN DESPUNTANDO EL ALBA
CON ESFUERZO Y VALENTA (BIS)
CORO
Y CON EL CORAZN
Y CON TODO EL AMOR
COMO DIEGO NEVADO
SU GRAN POBLADOR
IV
MI PUEBLO ES HORA DE ACTUAR
PARA OBTENER LA VICTORIA
POR UN FUTURO EJEMPLAR
Y ENGRANDECER A LA HISTORIA (BIS)
AMEMONOS SANDIEGANOS
SIGAMOS CON ALEGRA
LEVANTATE MS TEMPRANO
MIRA QUE YA NACE EL DA
REGOCIJAOS CANTAMOS
OH SAN DIEGO TIERRA MIA (BIS)
CORO
Y CON EL CORAZN
Y CON TODO EL AMOR
COMO DIEGO NEVADO
SU GRAN POBLADOR
Autora: Aracelys Ustariz Daza.
QUIN ES EL ALCALDE?

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TERCER PERIODO

Me reconozco como un ser social e histrico miembro de un pas con

fotografas, algunos Argumentativa

Conocer la historia del municipio donde vive.

Identifica las funciones que realizan algunos organismos socio-

PLAN DE CLASE HISTORIA GRADO 2

UNIDAD 1 ME RELACIONO CON LA HISTORIA

Relaciones con la historia y la cultura

Desarrollo compromisos personales y sociales

Adquirir nociones bsicas de tiempo (antes-despus, al principio-al final).

Reconocer los orgenes de un hecho.

Narra hechos de la vida cotidiana respetando el orden cronolgico.

Tenemos una historia:

El pasado: Es todo aquello que ya sucedi, le decimos ayer o antes.

1. Cmo eran las viviendas del pasado. Realiza un dibujo.

IMAGEN DE SAN DIEGO EN EL PRESENTE

LA PAZ SAN DIEGO CODAZZI MANAURE

Gente alegre y servicial. Comen sancocho

Se baila mucho vallenato Gente amable, trabajadora y hospitalaria

CMO EST CONFORMADO EL MUNICIPIO?

Todo municipio est conformado por el rea rural y el rea urbana.

La parte rural se ubica en el campo.

1. Me convierto en un investigador y averiguo los siguientes datos de mi municipio:

3. Pienso en tres problemas principales que tenga mi municipio y los escribo.

4. Busco una imagen de la alcaldesa de mi municipio y la pego en mi cuaderno.

San Diego es un municipio de Colombia, situado en el noreste del pas en el departamento

CORREGIMIENTOS DEL MUNICIPIO DE SAN DIEGO

PUEBLO BENDITO Y HERMOSO

SAN DIEGO DE LAS FLORES

CUNA DE HOMBRES TALENTOSOS

QUE HACEN GALA DE HONORES (BIS)

ALL TU RIO CHIRIAIMO

TAMBIEN RIEGAN PRADERAS

CONVIRTIENDO A ESTA TIERRA

AGRCOLA Y GANADERA (BIS)

AL CESAR VOY APORTANDO

Y CON TODO EL AMOR

POR SAN DIEGO TRABAJANDO

CON HOMBRES DE VALOR

COMO DIEGO NEVADO

SAN DIEGO HA PROGRESADO (BIS)

TIERRA DE POETAS Y CANTORES

QUE AL FOLCLOR VAN ADORNANDO

A LAS MUJERES CANTANDO (BIS)

SUS BELLOS CORREGIMIENTOS

QUE INTEGRAN SU GEOGRAFA

POR EL BIEN DE SUS FAMILIAS

OH SAN DIEGO TIERRA MA (BIS)

AL CESAR VOY APORTANDO

Y CON TODO EL AMOR

POR SAN DIEGO TRABAJANDO

CON HOMBRES DE VALOR

COMO DIEGO NEVADO

SAN DIEGO HA PROGRESADO (BIS)

ES BENDICION DEL CREADOR

QUE ENGALANA SU HERMOSURA (BIS)

AQU LAS AVES CANTAN

ALABAN CON ALEGRA

LOS NIOS JUEGAN Y DANZAN

EXPONIENDO SUS POESAS

VAN DESPUNTANDO EL ALBA

CON ESFUERZO Y VALENTA (BIS)

AL CESAR VOY APORTANDO