COLEGIO EXTREMADURA

DEPTO. LENGUAJE Y COMUNICACIN

Tcnicas de comprensin lectora

Habilidad Reconocer el hecho principal en un relato
Tcnica Preguntarse:
Quin es el protagonista del relato?
Qu sucede con el personaje?
Recurso didctico

HECHO PRINCIPAL DETALLES DEL HECHO

Quin es el protagonista del relato?

Qu sucede con el personaje?

Habilidad Inferir lxico contextual

Tcnica Pasos para inferir lxico

1. Releer el fragmento en que se encuentra el trmino.

2. Buscar palabras en el texto, que se relacionen con el trmino subrayado.
3. Determinar el sentido segn el contexto: tema e intencin del emisor.
4. Observar opciones, descartar, reemplazar por la palabra que se adeca al contexto.
COLEGIO EXTREMADURA
DEPTO. LENGUAJE Y COMUNICACIN

Habilidad Identificar el tema de un texto, idea principal e idea secundaria

Tcnica Preguntarse:
Tema --> Fijarse en el ttulo De qu trata el texto?
Idea principal --> Qu se dice acerca del tema?

Recurso didctico

IDEA PRINCIPAL
TEMA
IDEA SECUNDARIA

Habilidad Evaluar un texto en su forma o fondo

Tcnica
Para evaluar la forma (estilo): Con que adjetivo evalo el estilo que se utiliza en el texto?
Para evaluar el fondo (contenido): Con qu adjetivo evalo lo que se dice?
Recurso
didctico Forma (Cmo se Fondo (Qu se dice?)
dice?) ADJETIVO
Interesante, fabuloso,
Estilo de lenguaje Tema Atractivo, didctico, Fundamento
Voz o voces narrativas Acontecimientos Superficial, educativo,
Saltos temporales Personajes Entretenido, aburrido,
Estructura complejo, sencillo,
Bsico, comprensible
 COLEGIO EXTREMADURA
DEPTO. LENGUAJE Y COMUNICACIN

Habilidad Redactar respuesta completa

Tcnica Aplicar estructura de respuesta completa.

1. Afirmacin y/o respuesta. Primer enunciado corresponde a una respuesta parcial de la pregunta, 1
afirmando positiva o negativamente la idea a desarrollar.
2. Justificacin. Se otorgan argumentos que contribuyen a complementar la respuesta inicial, dotndola de 3
carcter y seguridad.
3. Ejemplificacin. Se recogen pasajes, eventos, escenas o citas parafraseadas del texto, las cuales se 3
relacionan directamente con la afirmacin y la justificacin.
4. Conclusin. Breve sntesis de la respuesta que contribuye a complementar lo dicho anteriormente. 1
5. Aspectos formales. Claridad de redaccin, sin errores de ortografa acentual, letra legible. 2

Recurso didctico
____________________________
Afirmacin
____________________________.
Justificacin ____________________________
____________________________
____________________________.
____________________________
Ejemplificacin ___________________________
____________________________
____________________________
Conclusin ____.
 COLEGIO EXTREMADURA
DEPTO. LENGUAJE Y COMUNICACIN

Habilidad Interpretar
Tcnica Si interpretar es dar un sentido a algo. Podemos preguntarnos
Cmo responde este tipo de preguntas?
1.- Lee detenidamente el texto o fragmento intentando determinar las ideas principales y secundarias.
2.- Lee la pregunta para ubicar en el texto la frase o fragmento que se pide interpretar.
3.- Asigna un sentido o finalidad a esa frase o a ese fragmento, desde tu propia comprensin, antes de revisar las alternativas. Recuerda
que debes justificar ese sentido o finalidad, a partir del texto.
4.- Lee las cinco alternativas y busca aquella que ms se acerca a tu interpretacin de la frase o el fragmento.
5.- Comprueba que la alternativa exprese el sentido o la finalidad que pueda ser justificada desde el texto. Descarta las cuatro otras
alternativas y reflexiona por qu son falsas.

Material didctico
 COLEGIO EXTREMADURA
DEPTO. LENGUAJE Y COMUNICACIN

Habilidad Reconocer secuencia de acciones

Tcnica Cmo reconocer la secuencia de acciones?
1-El orden en que ocurren las cosas se llama secuencia.
2.- Las palabras claves como: al principio, a continuacin, luego, por ltimo, finalmente, antes y despus, sugieren orden.
3.- Las pistas sobre el tiempo, a menudo indican secuencia, como la hora del da, semanas, aos y as sucesivamente.
4.- Cuando no hay palabras claves piensa en lo que ocurre, los sucesos o en cmo funcionan las cosas.

Material didctico

1 2 3
 COLEGIO EXTREMADURA
DEPTO. LENGUAJE Y COMUNICACIN

Habilidad Inferir informacin global y localmente

Tcnica Cmo responder a este tipo de preguntas?

1. Lee atentamente el texto para responder la pregunta de qu habla el texto?
2. Lee la preguntas y las alternativas, y analiza la informacin que propone cada una.
3. Contrasta las cinco alternativas con el texto ledo para determinar si la informacin es coherente con este. Haz esto con todas
las alternativas, aunque hayas encontrado la que crees correcta entre las primeras.
4. Descarta las alternativas que presenten informacin que no se puede justificar a partir del texto o que figura de manera
explcita en l.
5. Elige la alternativa que exprese de manera clara una conclusin comprobable segn el texto y comprensin del mismo.
6. Luego de escoger la alternativa que crees correcta, busca las marcas textuales que te permitan justificar tu respuesta.
Material didctico
 COLEGIO EXTREMADURA
DEPTO. LENGUAJE Y COMUNICACIN

Habilidad Inferir causa-efecto

Tcnica Lo que ocurre y por qu ocurre se llama causa y efecto.

- Por qu ocurre algo es la causa.
- Qu ocurre debido a la causa es el efecto.
- La causa y el efecto explican por qu o cmo un suceso hace que ocurre otro suceso.
- Una causa es la razn de que algo ocurra.
- Un efecto es el resultado de lo que provoca la causa.

Cmo identificar causa-efecto?

1.- Busca palabras claves: como as, de manera que, como, porque, por lo tanto, y razn de, a menudo indican causa-efecto.
2.- Cuando no haya palabras clases, piensa en qu ocurre, cmo y por qu ocurre.

Material didctico