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Alumno:
Maynor Ral Rodrguez Marroqun
Carn:
0501-14-14967
Saln:
T-303
Seccin:
B
Guatemala, 19 de agosto de 2014
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NDICE
Pgina
Introduccin 3
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Distincin de las Escuelas
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Escuela Clsica del Derecho Penal
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Escuela Positiva del Derecho Penal
Conclusiones 11
Egrafa 12
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INTRODUCCIN
A travs del tiempo han existido diversas leyes positivas que servan
de castigo al que cometa delito, aun cuando stas no fueran acordes
a los Derechos Humanos que en esas pocas de la historia no
existan. Podemos mencionar entre la ms famosa ley del Talin.
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Escuelas del Derecho Penal
Qu es una Escuela Penal?
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Y por la naturaleza del delito, es decir Qu es el delito para las
diferentes escuelas? Para la Clsica el delito es un ente jurdico. Para
la Escuela Positiva el delito es un fenmeno fctico o jurdico.
Primero
Las leyes de Dios: La raza humana para observar la ley de Dios
necesita de la sociedad civil con leyes.
Segundo
Las leyes del hombre: La sociedad tiene que tener de leyes
reguladoras, facultades de prohibir, facultades de castigar.
Tercero
Las leyes sancionatorias: Leyes con consecuencia sancionadora
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Escuela Positiva del Derecho Penal
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4. RESPECTO A LA PENA: Consideraron que la pena era un
medio de defensa social, que realizaba mediante la prevencin
general.
CONCEPTO
CONCEPTOS FUNDAMENTALES
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El delincuente tiene derecho a la pena, que constituye un
tratamiento racional destinado a ensearle aquello que no sabe y
es la causa de su incapacidad de conducta.
3. Pena: Es un medio de correccin de la voluntad pervertida del
delincuente
4. Mtodo: Utiliza el mtodo Lgico-abstracto, pero ya considera la
necesidad de estudiar al hombre vivo y efectivo (es la
avanzada del positivismo)
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La pena debe ser afianzada con medidas de seguridad. Y respecto a
la responsabilidad se conserva el viejo concepto de libre arbitrio, de
responsabilidad moral, pero admitindose la peligrosidad, temibilidad
o estado daoso para algunos delincuentes.
Esta tendencia dualista de los penalistas crticos o neoclsicos ha
influido en la confeccin de todos los cdigos penales promulgados en
lo que va transcurriendo del siglo XX.
Recogen en una labor de compromiso, lo mejor de las dos escuelas
positiva y clsica y asi fundar sistemas prcticamente tiles, capaces
de influir de un modo efectivo en la formacin del nuevo derecho
penal codificado
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CONCLUSIONES
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EGRAFA
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http://www.avizora.com
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