EDUCACION AMBIENTAL

FORMAL

EDUCACION AMBIENTAL
FORMAL

EDUCACION AMBIENTAL
FORMAL
 La educacin
ambiental puede
desarrollarse desde
diferentes mbitos y
con estrategias
distintas, desde
situaciones
altamente
planificadas y
funcin educativa
explicita hasta la
que no ha sido
considerada de
modo intencional
 Se realiza a travs de
planes de estudio

Abarca todos los niveles

Modifica conductas de
desde preprimaria hasta
quienes aprenden
la universidad

Es intencionada y
especifica
Debe considerar en Es muy importante
el proceso el diseo pues desarrolla
de proyectos y procesos mas
actividades de flexibles de
evaluacin enseanza

Es intencionada Se imparte por parte

pero no se lleva a de por entidades y
cabo en colectivos que la
establecimientos desarrollan de
educativos manera libre
 Es muy importante pues
desarrolla procesos mas
flexibles de enseanza

Debe considerar en el
Se imparte en medios de
proceso el diseo de
comunicacin RADIO,
proyectos y actividades
PRENSA, TELEVISION
de evaluacin

No existen horarios , ni
reuniones entre quienes Falta de intencionalidad
ensean y quienes educativa de quienes la
aprenden tampoco hay promueven
evaluacin fiable
Ninguna de las Entre las tres La escuela, la
tres formas configuran un televisin,
estn sistema que al grupos
separadas, relacionarse ecologistas
todas conllevan proporcionan interaccionan y
el mismo punto formacin e se
de vista informacin retroalimentan
formativo mutuamente
 INTEGRACION DE LA
EDUCACION AMBIENTAL
EN EL CURRICULO

Debe contener al
menos cinco
componentes bsicos
 Tareas de Perfil sociocultural y
planificacin gestin evolutivo de las
e investigacin del personas que
profesor aprenden

Finalidades
educativas y
Los que describen el
modelos de
contexto as como
enseanza
sus necesidades
aprendizaje del
proceso

Los que permiten

comprender el
sistema de
comunicacin
 La integracin de la
educacin ambiental, se
consigue al
AMBIENTALIZAR EL
CURRICULO
 AMBIENTALIZAR EL
CURRICULO
Significa ajustarlo
coherentemente a los
principios ticos,
conceptuales y
metodolgicos que
inspiran la educacin
ambiental, para que
responda a las exigencias
y posibilidades de este
movimiento innovador
 CENTRADO EN EL
ADECUADO
DESARROLLO DE
COHERENTE
ALUMNOS

Caractersticas bsicas para

un modelo de
EDUCACIN AMBIENTAL
 CUESTIONES
FUNDAMENTALES
Para la definicin del
proyecto curricular

Que
ensear

Trato al
Para qu
acto
ensear
educativo

Tener
ms o Ser
ms
 CUESTIONES
FUNDAMENTALES
Para la definicin del
proyecto curricular

Capacidades
que deseamos
desarrollar

Fomentar
Relacin con el
competitividad
entorno
o Cooperacin

Modelos de
enseanza
aprendizaje
1.Lectura del documento
correspondiente al tema de
EDUCACION AMBIENTAL FORMAL,
EDUCACION AMBIENTAL NO FORMAL,
EDUCACION AMBIENTAL INFORMAL

2.Se organizan en sus grupos de

trabajo y ven el video para elaborar
CUADROS COMPARATIVOS

3. Elaboran un cuadro comparativo,

pueden hacerlo manuscrito o digital

4. Entrega en hojas de papel bond el

da 23 de septiembre
https://www.youtube.
com/watch?v=AVVsDc
FefGQ