SLABO DEL CURSO DE

MECNICA DEL CUERPO RGIDO

I. INFORMACIN GENERAL:
1.1 Facultad: Ingeniera

1.2 Carrera Profesional: Ingeniera Mecatrnica

1.3 Departamento: --------------------

1.4 Requisito: Fsica I (ciclo 2)

1.5 Periodo Lectivo: 2014 - 2

1.6 Ciclo de Estudios: 4

1.7 Inicio Trmino: 25 de agosto 2014 - 20 de diciembre 2014

1.8 Extensin Horaria: 10 horas totales (4 HC 6 HNP)

1.9 Crditos: 5

II. SUMILLA:
El curso de Mecnica del cuerpo rgido , es de naturaleza terico - prctico , permite que el
estudiante conozca los principios bsicos de esta asignatura, los comprenda y los aplique al
anlisis de la partcula ya que aporta al perfil del ingeniero mecatrnico los conocimientos
bsicos referidos a fenmenos concernientes al curso; enfrenta al estudiante a problemas de la
vida real pertenecientes al mbito del curso y le ensea los principios bsicos de cinemtica y
dinmica a travs de su uso en la modelacin matemtica y solucin de estos problemas, a
travs del desarrollo de proyectos de una duracin determinada por el Profesor del curso.

Los temas principales son : Conceptos Fundamentales , Sistemas de Fuerzas , Esttica de la

Partcula , Fuerzas, Distribuidas , Equilibrio; Fuerzas Internas , Armaduras , Momentos y
Productos de Inercia; Superficies Sumergidas , Cinemtica de la Partcula , Cintica de la
Partcula; Cinemtica y Cintica del Cuerpo Rgido.

III. LOGRO DEL CURSO:

Al trmino del curso el estudiante realiza clculos de momentos de flexin, fuerza cortante y
fuerza normal en vigas , los centros de gravedad y centroides de los cuerpos y figuras
geomtricas , momentos de inercia , movimientos de traslacin, rotacin y las fuerza y
momentos actuantes, vibraciones simples amortiguadas y no amortiguadas ,de sus implicancias
y limitaciones en sistemas mecatronicos empleando los principios fundamentales de la
Mecnica del Cuerpo Rgido en donde requieran de establecer los mximos esfuerzos que
puede tener una viga o parte de un proceso de manufactura.
Nombre de Unidad I: Conceptos Fundamentales , Sistemas de Fuerzas , Esttica de la Partcula , Fuerzas
Distribuidas , Equilibrio.
Logro de Unidad: Al trmino de la Unidad , el estudiante aplica las ecuaciones de equilibrio para analizar el estado
de equilibrio de un cuerpo rgido, sometido a cargas externas haciendo uso de los conceptos de Mecnica del
Cuerpo Rgido necesarios para su realizacin , de acuerdo a los lineamientos dados en clase, con criterio y
coherencia.
Contenidos
Semana Actividades de Aprendizaje Criterios de
Saberes Bsicos Recursos
Horas Presenciales Horas No Presenciales evaluacin
Definicin de Participa activamente Elabora un resumen de Aula virtual Participa
Mecnica, Esttica, en el aula aportando los conceptos activamente
Cuerpo Rgido, ideas. principales estudiados Guas de en clase.
Partcula, Fuerza. en la primera semana laboratorio
Realiza trabajos de clases. Presenta en
Leyes y principios asignados por el Bibliografa el tiempo
bsicos de la docente para luego ser Investiga sobre otros bsica establecido,
Mecnica aplicados sustentados. temas propuestos en el trabajo
a la Esttica. clase. Ayudas asignado.
Fuerzas Comenta y discute de audiovisua-
Concurrentes. manera alturada con Se rene en grupo para les. Resuelve los
sus compaeros de iniciar el desarrollo del ejercicios
Reduccin de un grupo sobre el trabajo trabajo de fin de ciclo. Hojas de propuestos
sistema de fuerzas papel bond, en clase,
asignado por el docente.
concurrentes en el Elabora cuadros colores, aplicando los
1
plano. comparativos. conceptos
Elabora un mapa Calculador estudiados.
Reduccin de un conceptual y/o cuadro a
sistema de Fuerzas sinptico. Muestra
concurrentes en el Juego de iniciativa
espacio. escuadras. para el
trabajo en
Equilibrio de una equipo.
partcula en el plano
y en el espacio.

Ecuaciones bsicas
para el equilibrio.
Diagrama de cuerpo
libre.
Momento de una Participa activamente Elabora un resumen de Aula virtual. Participa
Fuerza con respecto en el aula aportando los conceptos activamente
a un punto. ideas. principales estudiados Guas de en clase.
en la primera semana laboratorio
Momento de una Realiza trabajos de clases. Presenta en
Fuerza con respecto asignados por el Bibliografa el tiempo
a un eje. docente para luego ser Investiga sobre otros bsica establecido,
sustentados. temas propuestos en el trabajo
2 El principio de los clase. Hojas de asignado.
momentos. Teorema Comenta y discute de papel bond
de Varignon. manera alturada con Se rene en grupo para Resuelve los
sus compaeros de continuar el desarrollo Colores ejercicios
Par de fuerzas o grupo sobre el trabajo del trabajo de fin de propuestos
cupla. asignado por el ciclo. Calculador en clase,
docente. a aplicando los
Traslado de una Elabora cuadros conceptos
fuerza a un punto comparativos. Juego de estudiados.
 cualquiera. Elabora un mapa escuadra.
conceptual y/o cuadro Muestra
Sistemas de Fuerzas sinptico. iniciativa
Equivalentes. para el
trabajo en
Reduccin de un equipo.
sistema de fuerzas a
una fuerza y un par.

Reduccin de
sistema de fuerzas a
fuerza nica.
Fuerzas paralelas,
coplanares.

Reduccin de un
sistema de fuerzas a
una fuerza y un par
de ejes colineales:
Torsor.
Fuerzas distribuidas Participa activamente Elabora un resumen de Aula virtual. Participa
sobre una lnea. en el aula aportando los conceptos activamente
ideas. principales estudiados Guas de en clase.
Fuerzas distribuidas en la primera semana laboratorio
sobre una superficie. Realiza trabajos de clases. Presenta en
Centro de presin asignados por el Bibliografa el tiempo
docente para luego ser Investiga sobre otros bsica establecido,
Fuerzas distribuidas sustentados. temas propuestos en el trabajo
sobre un cuerpo. clase. Hojas de asignado.
Centro de gravedad, Comenta y discute de papel bond
Centro de masa. manera alturada con Se rene en grupo para Resuelve los
sus compaeros de continuar el desarrollo Colores ejercicios
Centro de gravedad grupo sobre el trabajo del trabajo de fin de propuestos
3 de elementos asignado por el docente. ciclo. Calculador en clase,
lineales y de a aplicando los
superficies planas Elabora un mapa Elabora cuadros conceptos
conceptual y/o cuadro comparativos. Juego de estudiados.
Centro de gravedad sinptico. escuadra.
de volmenes Desarrolla ejercicios Muestra
sobre clculo de iniciativa
Centro de gravedad fuerzas resultantes para el
de superficies que ejercen los lquidos trabajo en
curvas. sobre superficies. equipo.

Teoremas de Desarrolla ejercicios de

Pappus Guldin. equilibrio esttico
(flotabilidad).
Ecuaciones de Participa activamente Elabora un resumen de Aula virtual. Participa
equilibrio de un en el aula aportando los conceptos activamente
cuerpo rgido en el ideas. principales estudiados Guas de en clase.
plano y en el en la primera semana laboratorio
4 espacio. Realiza trabajos de clases. Presenta en
asignados por Bibliografa el tiempo
Reacciones en los el docente para luego Investiga sobre otros bsica establecido,
apoyos y conexiones ser sustentados. temas propuestos en el trabajo
de una estructura clase. Hojas de asignado.
 bidimensional. Comenta y discute de Se rene en grupo para papel bond Resuelve los
manera alturada con continuar el desarrollo ejercicios
Equilibrio de un sus compaeros de del trabajo de fin de Colores propuestos
cuerpo rgido en el grupo sobre el trabajo ciclo. en clase,
plano Diversas Calculador aplicando los
asignado por el docente.
aplicaciones: Vigas, Elabora cuadros a conceptos
Vigas Gerber, comparativos. estudiados.
Elabora un mapa
sistemas aporticados Juego de
conceptual y/o cuadro
isostticos. escuadra. Muestra
sinptico.
iniciativa
Reacciones en los para el
apoyos y conexiones trabajo en
en estructuras equipo.
tridimensionales.

Equilibrio de un
cuerpo rgido en 3
dimensiones.
Evaluacin: (T1): Prctica calificada + Rbrica
Nombre de Unidad II: Fuerzas Internas , Armaduras , Momentos y Productos de Inercia.
Logro de Unidad: Al trmino de la Unidad el estudiante aplica las ecuaciones de la esttica para determinar las
cargas externas y/o reacciones de los soportes, traza los diagramas de la variacin de la carga interna para
determinar los puntos crticos donde se presentan las cargas internas (cortante, momento flector) mximas. ;
proporcionando principios y metodologas para la investigacin bsica y aplicada, que permita el desarrollo
de los cursos superiores y as poner en prctica las capacidades y valores que se pretende desarrollar en el curso.
Contenidos
Semana Actividades de Aprendizaje Criterios de
Saberes Bsicos Recursos
Horas Presenciales Horas No Presenciales evaluacin
Determinacin de Participa activamente Elabora un resumen de Aula Participa
fuerzas internas. en el aula aportando los conceptos virtual. activamente en
Conceptos de ideas. principales estudiados clase.
fuerzas internas o de en la primera semana Guas de
seccin. Realiza trabajos de clases. laboratori Presenta en el
asignados por el o tiempo
Fuerzas internas en docente para luego ser Investiga sobre otros establecido, el
sistemas planos. sustentados. temas propuestos en Bibliograf trabajo
clase. a bsica asignado.
Vigas con diferentes Comenta y discute de
tipos de cargas y manera alturada con Se rene en grupo para Hojas de Resuelve los
apoyos. Relacin sus compaeros de continuar el desarrollo papel ejercicios
entre la fuerza grupo sobre el trabajo del trabajo de fin de bond propuestos en
5 cortante, asignado por el docente. ciclo. clase,
el momento flector y Colores aplicando los
la carga. Convencin Elabora un mapa Elabora cuadros conceptos
de signos. conceptual y/o cuadro comparativos. Calculado estudiados.
sinptico. ra
Diagrama de fuerza Dialoga y expone Muestra
cortante, momento conceptos. Juego de iniciativa para
flector y fuerza Axial escuadra. el trabajo en
en vigas. Revisa casos de equipo.
aplicacin.

Plantea ecuaciones.
Revisa ejemplos de
aplicacin.
 Concepcin Participa activamente Elabora un resumen de Aula Participa
estructural en el aula aportando los conceptos virtual. activamente en
ideas. principales estudiados clase.
Clasificacin de en la primera semana Guas de
armaduras, tipos. Realiza trabajos de clases. laboratori Presenta en el
asignados por el o tiempo
Determinacin de las docente para luego ser Investiga sobre otros establecido, el
fuerzas axiales en sustentados. temas propuestos en Bibliograf trabajo
las barras de una clase. a bsica asignado.
armadura por el Comenta y discute de
mtodo de los manera alturada con Se rene en grupo para Hojas de Resuelve los
nudos. sus compaeros de continuar el desarrollo papel ejercicios
grupo sobre el trabajo del trabajo de fin de bond propuestos en
6 Barras con fuerza asignado por el docente. ciclo. clase,
nula, casos Colores aplicando los
particulares tipos. Elabora un mapa Elabora cuadros conceptos
conceptual y/o cuadro comparativos. Calculado estudiados.
Mtodo de las sinptico. ra
Secciones. Muestra
Juego de iniciativa para
Estructuras escuadra. el trabajo en
Reticulares equipo.
Espaciales.

Estructuras de
Miembros
Articulados.
Momentos de 2 Participa activamente Elabora un resumen de Aula Participa
orden de un rea. en el aula aportando los conceptos virtual. activamente en
Radio de Giro. ideas. principales estudiados clase.
7 en la primera semana Guas de
Momento Polar de Realiza trabajos de clases. laboratori Presenta en el
Inercia. asignados por o tiempo
el docente para luego Investiga sobre otros establecido, el
Momentos de Inercia ser sustentados. temas propuestos en Bibliograf trabajo
de reas por clase. a bsica asignado.
integracin. Comenta y discute de
manera alturada con Se rene en grupo para Hojas de Resuelve los
Momentos de Inercia sus compaeros de continuar el desarrollo papel ejercicios
de reas del trabajo de fin de bond propuestos en
grupo sobre el trabajo
compuestas. ciclo. clase,
Teorema de Steiner. asignado por el docente. Colores aplicando los
Elabora cuadros conceptos
Productos de Elabora un mapa comparativos. Calculado estudiados.
Inercia, teoremas conceptual y/o cuadro ra
fundamentales. sinptico. Muestra
Momentos y Juego de iniciativa para
productos de inercia escuadra. el trabajo en
respecto a ejes equipo.
inclinados.
Ejes principales y
momentos
principales de
inercia.
Circulo de Mohr.
 8 EVALUACIN PARCIAL
Nombre de Unidad III: Superficies Sumergidas , Cinemtica de la Partcula , Cintica de la Partcula.
Logro de Unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante ddetermina la velocidad y la aceleracin de una partcula que
se mueve con respecto a un sistema de coordenadas mvil, haciendo uso de los temas estudiados en clase, con
criterio y coherencia.
Contenidos
Semana Actividades de Aprendizaje Criterios de
Saberes Bsicos Recursos
Horas Presenciales Horas No Presenciales evaluacin
Fuerzas sobre Participa activamente Elabora un resumen de Aula Participa
superficies en el aula aportando los conceptos virtual. activamente en
sumergidas. ideas. principales estudiados clase.
en la primera semana Guas de
Superficies Realiza trabajos de clases. laboratori Presenta en el
sumergidas asignados por o tiempo
rectangulares. el docente para luego Investiga sobre otros establecido, el
ser sustentados. temas propuestos en Bibliograf trabajo
Superficies clase. a bsica asignado.
sumergidas Comenta y discute de
cilndricas. manera alturada con Se rene en grupo para Hojas de Resuelve los
9 sus compaeros de continuar el desarrollo papel ejercicios
del trabajo de fin de bond propuestos en
grupo sobre el trabajo
ciclo. clase,
asignado por el docente. Colores aplicando los
Elabora cuadros conceptos
Elabora un mapa comparativos. Calculado estudiados.
conceptual y/o cuadro ra
sinptico. Muestra
Juego de iniciativa para
escuadra. el trabajo en
equipo.

Derivacin e Participa activamente Elabora un resumen de Aula Participa

integracin de un en el aula aportando los conceptos virtual. activamente en
vector. ideas. principales estudiados clase.
en la primera semana Guas de
Movimiento Realiza trabajos de clases. laboratori Presenta en el
curvilneo en asignados por o tiempo
general: el docente para luego Investiga sobre otros establecido, el
Desplazamiento, ser sustentados. temas propuestos en Bibliograf trabajo
velocidad y clase. a bsica asignado.
aceleracin. Comenta y discute de
manera alturada con Se rene en grupo para Hojas de Resuelve los
Movimiento sus compaeros de continuar el desarrollo papel ejercicios
10
curvilneo: del trabajo de fin de bond propuestos en
grupo sobre el trabajo
Componentes ciclo. clase,
rectangulares. asignado por el docente. Colores aplicando los
Elabora cuadros conceptos
Movimiento Elabora un mapa comparativos. Calculado estudiados.
rectilneo: analtico y conceptual y/o cuadro ra
grfico. sinptico. Muestra
Juego de iniciativa para
Movimiento de escuadra. el trabajo en
proyectiles. equipo.
 Movimiento
curvilneo:
Componentes
normal y tangencial.

Movimiento angular.

Radios de curvatura. Realiza trabajos Elabora un resumen de Aula Participa

asignados por los conceptos virtual. activamente en
Movimiento en el docente para luego principales estudiados clase.
coordenadas ser sustentados. en la primera semana Guas de
polares. de clases. laboratori Presenta en el
Comenta y discute de o tiempo
Movimiento de manera alturada con Se rene en grupo para establecido, el
coordenadas sus compaeros de continuar el desarrollo Bibliograf trabajo
cilndricas. del trabajo de fin de a bsica asignado.
grupo sobre el trabajo
ciclo.
asignado por el docente.
Movimiento en Hojas de Resuelve los
coordenadas papel ejercicios
11 esfricas. bond propuestos en
clase,
Transformacin de Colores aplicando los
cantidades conceptos
vectoriales de Calculado estudiados.
sistema coordenado ra
a otro. Muestra
Juego de iniciativa para
Movimiento relativo escuadra. el trabajo en
de 2 partculas: a equipo.
ejes de traslacin y
ejes de rotacin.

Leyes del Participa activamente Elabora un resumen de Aula Participa

movimiento de en el aula aportando los conceptos virtual. activamente en
Newton. Ecuacin ideas. principales estudiados clase.
del movimiento. en la primera semana Guas de
Realiza trabajos de clases. laboratori Presenta en el
Ecuacin del asignados por o tiempo
movimiento de un el docente para luego Investiga sobre otros establecido, el
sistema de ser sustentados. temas propuestos en Bibliograf trabajo
partculas. clase. a bsica asignado.
Comenta y discute de
Ecuaciones del manera alturada con Se rene en grupo para Hojas de Resuelve los
movimiento en sus compaeros de continuar el desarrollo papel ejercicios
12 coordenadas del trabajo de fin de bond propuestos en
grupo sobre el trabajo
rectangulares. ciclo. clase,
asignado por el docente. Colores aplicando los
Ecuaciones del Elabora cuadros conceptos
movimiento en Elabora un mapa comparativos. Calculado estudiados.
coordenadas conceptual y/o cuadro ra
normales y sinptico. Muestra
tangenciales. Juego de iniciativa para
escuadra. el trabajo en
Ecuaciones del equipo.
movimiento en
coordenadas
cilndricas.
Evaluacin: (T2): Prctica calificada + Rbrica
Nombre de Unidad IV: Cinemtica y Cintica del Cuerpo Rgido.
Logro de Unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante resuelve problemas relativos a la cinemtica del cuerpo rgido,
aplicnado la informacion adquiria en el curso, con claridad y criterio.
Contenidos
Semana Actividades de Aprendizaje Criterios de
Saberes Bsicos Recursos
Horas Presenciales Horas No Presenciales evaluacin
Movimiento de un Participa activamente Elabora un resumen de Aula Participa
cuerpo rgido. en el aula aportando los conceptos virtual. activamente en
Traslacin. ideas. principales estudiados clase.
en la primera semana Guas de
Rotacin en torno a Realiza trabajos de clases. laboratori Presenta en el
un eje fijo. asignados por o tiempo
el docente para luego Investiga sobre otros establecido, el
Centro instantneo ser sustentados. temas propuestos en Bibliograf trabajo
de rotacin. clase. a bsica asignado.
Comenta y discute de
Anlisis del manera alturada con Se rene en grupo para Hojas de Resuelve los
13 movimiento relativo: sus compaeros de continuar el desarrollo papel ejercicios
velocidad y del trabajo de fin de bond propuestos en
grupo sobre el trabajo
aceleracin. ciclo. clase,
asignado por el docente. Colores aplicando los
Elabora cuadros conceptos
Elabora un mapa comparativos. Calculado estudiados.
conceptual y/o cuadro ra
sinptico. Muestra
Juego de iniciativa para
escuadra. el trabajo en
equipo.

Ecuaciones del Participa activamente Elabora un resumen de Aula Participa

movimiento cintico los conceptos virtual. activamente en
en el plano. Realiza trabajos principales estudiados clase.
asignados por en la primera semana Guas de
Ecuaciones del el docente para luego de clases. laboratori Presenta en el
movimiento: ser sustentados. o tiempo
traslacin y rotacin Investiga sobre otros establecido, el
respecto a un eje Comenta y discute de temas propuestos en Bibliograf trabajo
fijo. manera alturada con clase. a bsica asignado.
sus compaeros de
Trabajo y energa de Se rene en grupo para Hojas de Resuelve los
grupo sobre el trabajo
cuerpos rgidos. continuar el desarrollo papel ejercicios
asignado por el docente.
del trabajo de fin de bond propuestos en
14
Trabajo de una ciclo. clase,
fuerza y trabajo de Elabora un mapa Colores aplicando los
un par. conceptual y/o cuadro Elabora cuadros conceptos
sinptico. comparativos. Calculado estudiados.
Energa cintica y ra
potencial. Muestra
Juego de iniciativa para
Momento lineal y escuadra. el trabajo en
angular de cuerpos equipo.
rgidos.

Principio del impulso

y el momento.
 Conservacin del
momento.
Ecuaciones del Participa activamente Elabora un resumen de Aula Participa
movimiento en el aula aportando los conceptos virtual. activamente en
Vibratorio ideas. principales estudiados clase.
en la primera semana Guas de
Vibracin libre. Realiza trabajos de clases. laboratori Presenta en el
asignados por o tiempo
Vibracin el docente para luego Investiga sobre otros establecido, el
amortiguada. ser sustentados. temas propuestos en Bibliograf trabajo
clase. a bsica asignado.
Vibracin forzada no Comenta y discute de
amortiguada. manera alturada con Se rene en grupo para Hojas de Resuelve los
15 sus compaeros de terminar el desarrollo papel ejercicios
del trabajo de fin de bond propuestos en
grupo sobre el trabajo
ciclo. clase,
asignado por el docente. Colores aplicando los
Elabora cuadros conceptos
Elabora un mapa comparativos. Calculado estudiados.
conceptual y/o cuadro ra
sinptico. Muestra
Juego de iniciativa para
escuadra. el trabajo en
equipo.

Evaluacin: (T3): Prctica calificada + Rbrica + Trabajo de Fin de Ciclo

16 EVALUACIN FINAL
17 EVALUACIN SUSTITUTORIA
IV. ESTRATEGIAS DIDCTICAS:
Trabajo cooperativo
Investigacin en Internet
Trabajos Individuales
Foros
Prcticas dirigidas
Discusin controversial.

V. SISTEMA DE EVALUACIN DEL CURSO:

El cronograma de la evaluacin continua del curso es el siguiente:

ESPECIFICACIN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIN CONTINUA EN EL CURSO

T Descripcin Semana
Prctica calificada + Rbrica
T1 4
T2 Prctica calificada + Rbrica 12
T3 Prctica calificada + Rbrica + Trabajo de Fin de Ciclo 15

El peso de cada nota T es:

EVALUACIN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL
T1 25 2,4
T2 25 4,2
T3 50 5,4
TOTAL 100% 12

Los pesos ponderados de los resultados de evaluacin son los siguientes:

EVALUACIN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL
EVALUACIN PARCIAL 20 4
CONTINUA (Ts) 60 12
EVALUACIN FINAL 20 4
TOTAL 100% 20

Eventos UPN Live (dirigido a docentes y estudiantes)

 VI. BIBLIOGRAFA:

1. Bibliografa Bsica

N AUTOR TITULO AO
1 Beer, Ferdinand and " Mecnica Vectorial para Ingenieros- 1995
Johnston, Russel Esttica "
" Mecnica Vectorial para Ingenieros -
Dinmica "
2 MOTT, R. L. Mecnica de Fluidos Aplicada 1996

2. Bibliografa Complementaria

N AUTOR TITULO AO
1 Hibbeler, R.C. Mecnica - Dinmica 1995
Bedford, Anthony Dinmica - Mecnica para Ingeniera
2
Fowler Wallace. 1996

VII. ANEXOS

Competencias Generales UPN

Competencias Descripcin

Inspira confianza en un grupo, lo gua hacia el logro de una visin

1. Liderazgo
compartida y genera en ese proceso desarrollo personal y social.

2. Trabajo en Trabaja en cooperacin con otros de manera coordinada, supera

Equipo conflictos y utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes.

3. Comunicacin Intercambia informacin a travs de diversas formas de expresin

Efectiva y asegura la comprensin mutua del mensaje.

Asegura que sus acciones producirn un impacto general positivo

4. Responsabilidad
en la sociedad y en la promocin y proteccin de los derechos
Social
humanos.

5. Pensamiento Analiza e Interpreta, en contextos especficos, argumentos o

Crtico proposiciones. Evala y argumenta juicios de valor.

Busca, identifica, evala, extrae y utiliza eficazmente informacin

6. Aprendizaje
contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad
Autnomo
personal de nuevo conocimiento.
7. Capacidad para
Reconoce y comprende un problema, disea e implementa un
Resolver
proceso de solucin y evala su impacto.
Problemas

Transforma ideas en oportunidades y acciones concretas de

8. Emprendimiento
creacin de valor para la organizacin y la sociedad.