SESION DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. INSTITUCIN EDUCATIVA : 2095 HERMAN BUSSE DE LA GUERRA
1.2. GRADO Y SECCION : Cuarto ao A, B, C, D, E y F
1.3. AREA DE APRENDIZAJE : Formacin Ciudadana y Cvica
1.4. DOCENTE : Lic. Vctor Aparcana Elas
1.5. FECHA : 20-06-2015 al 24-05-2016
1.6. TITULO DE LA SESIN : Los valores y la sexualidad adolescente
1.7. TEMA TRANSVERSAL : Cultura preventiva y gestin de riesgo

1.8. SITUACION DE APRENDIZAJE

Los adolescentes se inician en la sexualidad en edades muy tempranas y poseen una informacin sexual saturada que les
muestra una concepcin del sexo en la que predomina el hedonismo sobre los sentimientos, el amor y la fidelidad; es decir,
sobre valores humanos. Ante la situacin planteada, es bueno preguntarse: Por qu no se est teniendo xito en los
programas de educacin sexual que reciben los adolescentes en diversas instituciones para que relacionen lo que saben con
lo que practican? Los adolescentes advierten sobre cmo deben enfrentarse a su sexualidad y las consecuencias que esta
prctica pueda tener? Es preciso fomentar intencionalmente la educacin en valores desde la escuela, desarrollando el proceso
de valoracin y autoestima en los alumnos adolescentes para hacer y tener sus opciones en materia de salud sexual desde su
responsabilidad y libertad. En esta sesin intentaremos ofrecer luces que iluminen a los adolescentes desde una perspectiva
valorativa de la persona humana.

II. APRENDIZAJE ESPERADO:

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Identifica a travs de un esquema conceptual y las
imgenes propuesta los elementos de la Identifica los valores que estn en la vivencia
comunicacin y su relacin con el desarrollo de la sexualidad y reflexiona sobre ellos tras
Se desenvuelve ticamente
personal y social.
un juicio de valor del caso propuesto.
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III. SECUENCIA DIDCTICA:

MOMENTOS ESTRATEGIAS MATERIALES PRODUCTO

INICIO

Motivacin/ recojo de saberes 1. La sesin se inicia con la lectura de un caso, citado por el libro en la Listas de
previos y generacin del pgina 60, para luego formular preguntas que generen el conflicto asistencia
conflicto cognitivo. cognitivo:
2. Qu es ms importante, mantener la amistad o decir la verdad? Pizarra
Explica por qu? Qu consecuencias puede traer encubrir la
accin de Ins? Qu valores est mostrando la respuesta de Sara?
Video
CONSTRUCIN 3. En equipos de trabajo elaboran organizadores de las
Proceso de la dimensiones de la sexualidad con el objeto de tener una visin Papelote
informacin y integral de la sexualidad y emitir un juicio de valor de la
construccin del conducta de Ins, frente a la respuesta de Sara. Papel bond
conocimiento. 4. Exponen los productos concluidos Respuestas a
Limpiatipo las pregunta y
Transferencia a
situaciones nuevas. conclusiones
Tarjetas
SALIDA Y EXTENSIN 5. .Actividad de cierre:
Socializan sus respuestas y obtienen una idea central del tema que
Aplicacin de lo
aprendido y reflexin sobre anotan en el cuaderno.
el aprendizaje y evaluacin Hoja de lectura
6. Actividad de extensin:
Cita un caso similar a la de Ins y emite un juicio de valor
sobre su conducta.
Organizador
Ficha de
evaluacin grafico
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Registro de notas.

7. Metacognicin:
Qu he aprendido? Cmo he aprendido? Qu dificultades tuve
al aprender?Para qu me sirve lo aprendido?

IV. EVALUACIN

CRITERIOS CAPACIDAD INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS

- Lectura comprensiva Registro auxiliar

Valora la coherencia entre sus
Relaciones actos y los valores que rigen la
interpersonales conducta sexual, cuestionando
aquello que no le permita una
vivencia saludable
Identifica los valores que estn en - lluvia de ideas
la vivencia de la sexualidad y -Mapa de orden de
reflexiona sobre ellos tras un concepto
-Lectura comprensiva Ficha de trabajo en
juicio de valor del caso propuesto.
-Trabajo en equipo equipo
-El rompecabezas
-Gua de observacin

Actitud ante el rea Demuestra disposicin para el Valora los aprendizajes - Trabajo en equipo Ficha de observacin
trabajo en equipo. desarrollados en el rea, como - Observacin de actitudes
parte de su proceso formativo en sistemtica
equipos de trabajo.

V.BIBLIOGRAFIA
5. 1. Impresos:
- Santillana. Persona Familia y Relaciones Humanas 4 ao.
5.2. Electrnico:
- https://www.youtube.com/watch?v=itBLSKocD4o

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Vctor Aparcana Elas S.D.F.G.
Profesor Responsable