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CONCEPTOS PRELIMINARES:
El azar es un nombre que damos a nuestra ignorancia: que un dado al caer muestre en su
cara superior el 1 o bien el 2, el 3, el 4, el 5 o el 6 est determinado por su posicin inicial, por el impulso con el cual
es arrojado, por el material con el que est construido, como as tambin por la naturaleza de la superficie
sobre la cual rebota, por la eventual velocidad del viento, etc.... Como hay tantas
causas que intervienen en el fenmeno, no sabemos ponderar ni calcular su efecto
y entonces, decimos que es el azar el que determina el resultado. Pero a pesar del
azar, seguramente diremos que un dado est cargado si al arrojarlo 1000 veces,
solo obtenemos veinte veces el nmero uno, porque las innumerables
complejidades que
gobiernan un fenmeno tal como el lanzamiento de un dado, se equilibran cuando
lo repetimos un gran nmero de veces.
Resulta entonces, que la complejidad del resultado de un fenmeno simple que nos lo hace
impredecible o azaroso, se convierte en ley matemtica simple e inexorable cuando en lugar de considerar un solo
fenmeno tomamos en cuenta los resultados de cientos o miles de fenmenos semejantes
Una disciplina estrechamente vinculada con la Teora de la Probabilidad es la
Estadstica: nacida con anterioridad a dicha Teora, trata principalmente el problema de la recoleccin,
Ing. Viviana CAPPELLO
palabra Estadstica por parte del ciudadano comn se hace como sinnimo de
recoleccin y agrupamiento de datos; por. ejemplo, cuando se habla de las
estadsticas en el campeonato de ftbol, o las estadsticas de los accidentes de
automovilismo.
Con el advenimiento de la Teora de la Probabilidad se puso de manifiesto que la
Estadstica puede emplearse en la extraccin de conclusiones vlidas y en la toma de decisiones razonables.
ALGEBRA Y GEOMETRIA ANALITICA UTN FRLP
El lanzamiento de un dado o de una moneda, la extraccin de un naipe de una baraja o de los
nmeros de la lotera son experiencias denominadas aleatorias1 pues sus resultados dependen del azar.
Tambin son aleatorios el instante en que llegar un mnibus a su parada, el nmero de hijos
que tendr un matrimonio, la estatura que tendr uno cualquiera de ellos o el nmero de aos que vivir.
Los primeros ejemplos son sencillos de seguir ya que con comodidad y rapidez los eventos
correspondientes pueden repetirse muchas veces. Es por esta razn que el estudio de las probabilidades comienza con los
juegos de azar. A partir de ellos, se obtienen leyes que rigen los fenmenos aleatorios y que se aplican, con xito similar a
los problemas de la vida real, que son en realidad muchsimo ms interesantes.
En muchos casos el nmero de posibilidades que pueden darse en un determinado suceso no
es muy grande y en consecuencia la enumeracin de las mismas no resulta difcil. Sin embargo, aparecen dificultades si la
cuenta directa (por corresponder a grandes nmeros) se convierte en una imposibilidad desde el punto de vista prctico.
Para estos casos se utiliza el Anlisis Combinatorio que, en una
primera aproximacin podra definirse como una manera sofisticada de contar.
Ejemplo1: Si un hombre tiene tres sacos y dos corbatas, podr elegir (principio fundamental de contar) de n1n2=32 = 6
maneras distintas primero un saco y despus una corbata.
Para dar una solucin grfica al problema anterior se emplea una estructura llamada diagrama
arborescente o simplemente diagrama de rbol.
c1 S1C1
c2 S1C2
S1
c1 S2C1
S2
c2 S2C2
S3
c1 S3C1
c2 S3C2
Ejemplo 2: Supongamos que deseamos viajar de la ciudad A hasta la ciudad C, pasando por la ciudad B, contando para
ello con cuatro rutas que unen las ciudades A y B y tres rutas entre B y C. Nos interesa saber cuntas rutas diferentes
pueden transitarse desde A hasta C.
1La palabra aleatorio proviene del latn alea que significa suerte y tambin dados. La palabra azar viene del
rabe, idioma en el cual el azar significa tambin dados.
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2 1
A 3 B 2 C
4 3
Ejemplo 3:Suponemos que el Director de una pelcula debe conformar una familia compuesta por un marido, una
esposa y un hijo, eligiendo entre 4 actores, 5 actrices y tres nios. El marido puede elegirse de cuatro maneras distintas y
por cada eleccin existir la posibilidad de elegir 5 esposas, resultando un total de 45=20 matrimonios posibles. Por cada
eleccin de los padres es decir, por cada matrimonio elegido, se podrn efectuar tres elecciones para el hijo. En
consecuencia, el nmero de familias posibles resultar 453= 60.
Actividad: De cuntas maneras diferentes podr vestirse una persona que tiene dos camisas, tres pantalones y
cuatro pares de zapatos?
COMBINATORIA SIMPLE:
(a1)
(a2)
(a3)
(a4)
Hemos obtenido las V4,1 = 4. Con anlogo razonamiento podemos inferir que las V n,1
(variaciones de n elementos tomados de a uno) resultarn en un nmero igual a n. (Vn,1 = n)
A partir de cada una de las V4,1 trataremos de construir las V4,2 . Teniendo en cuenta que las
Variaciones que estamos construyendo son simples, es decir sin repeticin, cada una de las V4,1 dar origen a conjuntos
binarios (pares ordenados) que se obtendrn yuxtaponiendo a las mismas uno de los tres elementos de A que no haya sido
utilizado, resultando:
(a1,a2)
(a1) (a1,a3)
(a2)
(a1,a4)
(a3)
(a4)
Como puede observarse fcilmente, no resulta necesario escribir la totalidad de las
ramificaciones del rbol, ya que puede inferirse que el nmero de las V 4,2 resultar de multiplicar el nmero de las V4,1
por tres (3).
V4,2 = V4,13 = 43
A partir de las V4,2 siguiendo un razonamiento similar, construimos las V 4,3 teniendo en
cuenta que cada una de las V4,2 constituidas por dos elementos, dar lugar a dos V4,3 ; cada una de ellas por yuxtaposicin
de un elemento tomado del conjunto A que no figure en la correspondiente V4,2. As se obtiene (abrimos el rbol
nicamente para el subconjunto (a1,a3):
(a1,a2) (a1,a3,a2)
(a1) (a1,a3)
(a2) (a1,a4) (a1,a3,a4)
(a3)
(a4)
resultando por cada una de las V4,2 dos V4,3 ; lo que significa:
V4,3 = 2 V4,2 = 432
Con anlogo razonamiento, la estructuracin del diagrama de rbol nos permite
inferir:
V5,3 = 3V5,2 = 543
V6,3 = 4V6,2 = 654
Vn,3 = (n-2)Vn,2 = n(n-1)(n-2)
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Vn,4 = (n-3)Vn,3 = n(n-1)(n-2)(n-3)
Puede observarse para cada caso que el resultado es el producto de una sucesin decreciente de nmeros naturales que
comienza con el primero de los subndices y tiene tantos trminos como indica el segundo subndice; as, si queremos
calcular V1000,4 , el resultado ser 1000999998997 ; y si queremos calcular Vn,r obtendremos:
Vn,r = n(n-1)(n-2)(n-3)............[n-(r-1)] ; que equivale a:
Vn,r = n(n-1)(n-2)(n-3)............(n r + 1)
Utilizando la notacin de factorial, si multiplicamos y dividimos el segundo miembro de la expresin anterior por (n - r)!,
resulta:
n(n 1)( n 2)( n 3) (n r 1)( n r ) !
Vn,r
(n r ) !
el numerador del segundo miembro equivale al desarrollo de n! por ser:
(n-r)! = (n-r)(n-r-1)(n-r-2)321
resultando entonces:
n!
Vn, r
(n r )!
2) Permutaciones de n elementos:
(a3)
(a4)
vemos que cada una de las V4,3 originadas por la dupla (a1,a4) que estn representadas en la ltima columna, slo puede
dar origen a una V4,4 obtenida mediante la yuxtaposicin del nico elemento faltante tomado del conjunto A que se
estudia; es decir que la terna (a1,a4,a2), por ejemplo, dar origen nicamente a la cuaterna (a 1,a4,a2,a3)
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(a1,a2)
(a1) (a1,a3) (a1,a4,a2) (a1,a4,a2,a3)
(a2) (a1,a4)
(a1,a4,a3)
(a3)
(a4)
lo que significa que el nmero de las V4,4 = P4 = 4321= 4! ; podemos entonces escribir:
Pn= n!
filas), en dicha tabla habremos escrito (recordar la definicin) la totalidad de las variaciones
de cuatro elementos tomados de tres.
V4,3 = C4,3 P3
V4,3
o bien: C4,3
P3
Vn,r
que puede generalizarse: Cn, r
Pr
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n!
utilizando la expresin: Vn,r
(n - r) !
n!
llegamos a Cn,r
r ! (n - r) !
Para encontrar una expresin de recurrencia que nos permita obtener el desarrollo de (a+b) n
cualquiera sea n perteneciente al conjunto No (naturales incluido el cero) sin tener que multiplicar sucesivamente la base
(a+b) por s misma, nos basaremos en algunos desarrollos realizados para potencias pequeas, que conocemos desde la
escuela media.
(a+b)o = 1
(a+b)1= 1a1b0 +1a0b1
(a+b)2= 1a2b0+2a1b1+1a0b2
(a+b)3= 1a3b0+3a2b1+3a1b2+1a0b3
(a+b)4= 1a4b0+4a3b1+6a2b2+4a1b3+1a0b4
(a+b)o = 1
(a+b)1= 1 1
(a+b)2= 1 2 1
(a+b)3= 1 3 3 1
(a+b)4= 1 4 6 4 1
con los coeficientes de los segundos miembros de las igualdades se ha formado un tringulo numrico en el
cual:
b1) para cualquier potencia el primero y el ltimo coeficientes son iguales a la unidad; el segundo y el
anteltimo son iguales al valor de la potencia.
b2) existe simetra en el valor de los coeficientes, con uno central si n es par y dos centrales iguales si n es
impar. Por esta razn solo es necesario encontrar el valor de un nmero de coeficientes equivalente a la
n
parte entera del cociente , teniendo en cuenta que, para todo n, el valor del primer coeficiente es
2
la unidad..
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b3) en el tringulo numrico cada uno de los coeficientes, exceptuando el primero de cada desarrollo, es
igual a la suma del que tiene encima ms el de la izquierda de este ltimo o bien, puede obtenerse como
la diferencia entre el que tiene debajo y el que tiene a su izquierda.
b4) Para cualquier potencia, todos los coeficientes, a partir del segundo pueden calcularse multiplicando
el coeficiente del trmino anterior por la potencia de a en su trmino y dividindolo por la potencia
de b en el trmino cuyo coeficiente se quiere calcular.
Para ejemplificarla observacin efectuada en b4) volvamos al desarrollo del binomio para la
potencia n = 4
(a+b)4= 1a4b0+4a3b1+6a2b2+4a1b3+1a0b4
el clculo de los coeficientes puede realizarse como sigue:
coef. 0 = 1 (como se dijo en b1), para cualquier potencia es igual a la unidad).
4
coef. 1 = 1 4
1
3
coef. 2 = 4 6
2
2
coef. 3 = 6 4
3
1
coef. 4 = 4 1
4
El clculo puede generalizarse utilizando la expresin:
n i 1
coef. i = coef.i-1 vlida para todo i mayor o igual que uno.
i
Ejemplificamos para n = 6
coef. 0 = 1
6 1 1 6
coef. 1 = 1 1 6
1 1
6 2 1 5
coef. 2 = 6 6 15
2 2
6 3 1 4
coef. 3 = 15 15 20
3 3
6 4 1 3
coef. 4 = 20 20 15
4 4
6 5 1 2
coef. 5 = 15 15 6
5 5
6 6 1 1
coef. 6 = 6 6 1
6 6
n i 1 7 6 5
i 0 1 2 3
coef. i 1 7 21 35
n i 1 15 14 13 12 11 10 9
I 0 1 2 3 4 5 6 7
Coef.i 1 15 105 455 1365 3003 5005 6435
resultando los coeficientes:
1 15 105 455 1365 3003 5005 6435 6435 5005 3003 1365 455 105 15 1
a b4
4 4 0 4 3 1 4 2 2 4 1 3 4 0 4
a b a b a b a b a b
0 1 2 3 4
y para la potencia n:
a bn
n n 0 n n 1 1 n n 2 2 n n n (n 1) n 1 n 0 n
a b a b a b .... a n ibi .... a b a b
0 1 2 i n 1 n
n
expresin en la cual cada uno de los coeficientes puede obtenerse a partir del primero =1. mediante la frmula
0
n n n i 1
;
i i 1 i
7 7 7 1 1 7
, lo que es igual a 1 7 7
1 0 1 1
7 7 7 2 1 7
; " " " " " 7 3 21
2 1 2 2
7 7 7 3 1 7 5
; " " " " " 21 35
3 2 3 3 3
y as siguiendo ...
o de manera ms rpida como se explicara y desarrollara en la tabla
n i 1 7 6 5
i 0 1 2 3
coef. i 1 7 21 35
n n
a b n n i i
a b
i 0
i
expresin que recibe el nombre de El binomio de Newton y en la cual los coeficientes pueden obtenerse mediante los
mtodos desarrollados.
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Para aceptar la validez de esta ltima expresin condensada cualquiera sea n, falta generalizar
las observaciones b2) y b3; para ello realizaremos el anlisis de las propiedades de los que hemos llamado Nmeros
Combinatorios.
n n
La igualdad = que corresponde a la simetra de los coeficientes se traduce en
i n i
palabras de la siguiente manera:
Dos nmeros combinatorios de iguales numeradores y denominadores tales que su suma es igual
al numerador, se dicen de rdenes complementarios y son iguales.
Demostracin.
El desarrollo de los nmeros combinatorios para ambos miembros
puede expresarse como: factorial de numerador dividido el factorial del denominador que
multiplica al factorial de la diferencia entre numerador y denominador. Para
n! n!
nuestra igualdad: ; eliminando el parntesis del segundo factor
i!(n i )! (n i )!n n i !
n! n!
del denominador del segundo miembro, resulta: ; lo que significa que,
i !(n i )! (n i )!i!
cualquiera sea n, los coeficientes simtricos del desarrollo son iguales. La observacin
b2), se ha transformado en una propiedad).
Ejemplo: en el desarrollo de (a+b)4 se verifican las siguientes igualdades:
4 4 4 4
1 ; 4 :
0 4 1 3
que se leen: el primero y el ltimo coeficiente son iguales a la unidad; el segundo y el anteltimo son iguales a la
potencia.
Demostracin: aplicando la definicin, escribimos para cada nmero combinatorio de la igualdad, factorial del
numerador, dividido el factorial del denominador que multiplica al factorial de la diferencia:
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n 1 !
n 1 ! n !
i 1 !n 1 i 1! i !n 1 i ! i!n i !
que puede simplificarse eliminando parntesis en el segundo factor del denominador del primer trmino del primer
miembro y ordenando de manera conveniente el segundo factor del denominador del segundo trmino del primer
miembro:
n 1 ! n 1 ! n ! ;
i 1 !n i ! i !n i 1 ! i ! n i !
teniendo en cuenta que:
i ! i i 1 !
n i ! n i n i 1 !
multiplicamos y dividimos el primer trmino del primer miembro por i y el segundo trmino del primer miembro por
n i , resultando:
i n 1! n i n 1 ! n!
i i 1 !n i ! i !n i n i 1 ! i !n i !
i! n i !
i n 1 ! n i n 1 ! n!
i !n i ! i !n i ! i !n i !
por tener el primer miembro denominador comn:
i n 1 !n i n 1 ! n!
;
i !n i ! i !n i !
vemos ahora que el numerador del primer miembro tiene como factor comn ( n 1)! ; operando convenientemente:
n 1 !i n i n !
i !n i ! i !n i !
n 1 !n n !
i !n i ! i !n i !
siendo el numerador del primer miembro igual a n!, la observacin b3 transformada en
propiedad queda demostrada para cualquier valor de n, es decir, para cualquier
potencia.
Aplicacin de los nmeros combinatorios al clculo de los coeficientes del desarrollo de la potencia de orden n de
un binomio.
a bn
n n 0 n n 1 1 n n 2 2 n n n (n 1) n 1 n 0 n
a b a b a b .... a n ibi .... a b a b
0 1 2 i n 1 n
n n
a) El primero y el ltimo coeficiente son iguales a la unidad (verificar que para cualquier potencia y
0 n
son iguales a la unidad.
b) El segundo y el anteltimo coeficiente son iguales a la potencia.
c) Cualquier coeficiente puede obtenerse, de acuerdo con la segunda propiedad de los nmeros combinatorios,
sumando los dos que en el tringulo tiene encima; por ejemplo
3 3 4
+ =
2 3 3
(recordar que: La suma de dos nmeros combinatorios de iguales
numeradores y denominadores sucesivos es un nuevo nmero combinatorio
cuyo numerador es una unidad mayor que la de los numeradores de
los sumandos y cuyo denominador es igual al mayor de los denominadores de
los sumandos,
Estas observaciones permiten traducir el tringulo de los nmeros combinatorios a un tringulo aritmtico, que recibe el
nombre de Tringulo de Tartaglia o de Pascal y que se desarrolla:
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1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
1 5 10 10 5 1
y as siguiendo...
n
Tiene la forma; Ti a n ibi
i
Atencin: el cuarto trmino de un desarrollo tiene i = 3 ya que i, recordamos, va desde 0 hasta n.
3 3
T0 a3b0 a3; T1 a 2b1 3a 2b
0 1
3 3
T2 a1b3 3ab2 ; T3 a 0b3 b3
2 3
7
T4 3x 3 2 y 4 35 27 x3 16 y 4 15.120 x3 y 4
4
7
1
Ejemplo 4: Calcular el trmino de grado uno en el desarrollo de 3x
x
7 7 i 7 i 1 i 7 7 i 7 i 1 7
Ti 3 x 3 x 1i i 37 i 1i x7 2i
x i
i x i
como el grado del trmino buscado debe ser uno; 7-2i = 1 que nos da i = 3
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7
entonces, T3 37 3 x7 23 35 81 x 2835 x
3
7
1
Ejemplo 5: calcular el cuatro trmino del desarrollo de 3x
x
Utilizamos la tabla
n i 1 7 6 5
i 0 1 2 3
T3 35 34 1 x 4
1
35 81 x 2835 x
3
x3
coef. i 1 7 21 35
n i 1 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34
i 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
coef .i 1 43 903 12341 123410 962598 6,1x106 3,2x107 1,5x108 5.6x108 1,9x109
n i 1 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23
i 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
coef .i 5,8x109 1,5x1010 3,7x1010 7,8x1010 1,6x1011 2,7x1011 4,2x1011 6,1x1011 8,0x1011 9,6x1011 1,1x1012
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