Sujeto de la educacin I

Trabajo Prctico N2

1. Que entendemos por identidad. Incluir conceptos de mismidad, identidad personal e

identidad social.

2. Que reflexin pueden hacer respecto a la hiptesis de contacto mencionado por el autor

3. Mencionar que se entiende por crisis y su repercusin en el proceso constructivo de la

identidad. Relacionar con el concepto de vaco existencial propuesto por Vctor Frank y lo

expuesto por el autor Gonzlez de Rivera en la pag.23.

4. Relatar un caso (real o imaginario) donde se puedan identificar la clasificacin evolutiva

de la crisis con sus respectivas fases, segn el autor Gonzlez Rivera.

5. Mencionar y explicar de manera breve la crisis del ciclo vital segn Erickson.

Desarrollo

1. La identidad es todo aquello por lo que uno siente que es l mismo en lugar y tiempo

pasado y futuro, es aquello por lo que es identificado. La mismidad, es el sentido del ser que

va unido a la percepcin de continuidad de la propia existencia, as mismo la identidad personal

se construye simblicamente en interaccin con otros, va ligada a un sentido de pertenencia a

distintos grupos socio- culturales con los que consideramos que compartimos cosas en comn. Y

la identidad social como el autoconcepto de un individuo que deriva del conocimiento de su

pertenencia a un grupo social junto con el significado valorativo y emocional asociado a dicha

pertenencia.

2. La hiptesis del contacto, afirmando que el trato entre los miembros de grupos diferentes

lleva a actitudes ms positivas de unos hacia otros. Para ello, se debe fomentar la cooperacin

entre ellos y una posicin social aproximada, es decir, evitar o reducir prejuicios por medio del

contacto buscando el mismo fin comn. El efecto es mucho mejor si este contacto es dado con
apoyos ya se mediante una ley, costumbre o el entorno, y crear un fin comn entre los

miembros de los dos grupos, para sentirnos parte.

3. Crisis; cambios en cualquier aspecto de una realidad organizada pero inestable, sujeta

a evolucin. A partir de esto podemos identificar varios tipos, las crisis personales como

cambios de identidad que experimentamos a lo largo de nuestra vida, crisis externas, impuestas

por el entorno, crisis internas, provocadas por el propio sujeto, con su crecimiento, ligados a

edades crticas o ciclos vitales, (Gonzlez de Rivera 2006,44), crisis sociales, situaciones en las

que las creencias y normas habituales dejando de ser operativas, y genera la desintegracin de

sus colectivos de pertenencia (Durkheim), crisis globales, como la financiero-econmica,

generadora de recesin, desempleo y exclusin social, as mismo las crisis influyen en las

conformaciones identitarias de las personas.

La identidad siempre est en proceso constructivo y tiene varias dimensiones: la

asignada, la aprendida, la internalizada, que constituye la autoidentidad. Cada persona

reacciona de manera creativa al resolver su vida, y al resolverse, a partir de su

experiencia, sus anhelos y sus deseos sobre s misma. Sus transformaciones cualitativas

ocurren en procesos de crisis.

En resumen las crisis tienen incidencia en la personalidad, con esto se genera un vaco

existencial, cuando nos encontramos sin remedio y sin esperanza, enfrentados a

situaciones que no podemos modificar, incluso entonces estamos llamados y se nos pide

que cambiemos, las crisis pueden ser oportunidades de propia realizacin y de encontrar

el sentido de la propia vida (Frankl, 1977, p.37), para superar una crisis, tenemos que

ser, honestos y exactos en lo que nos ocurre y ser creativos en la bsqueda de las

soluciones, certeros en la toma de decisiones y aplicacin (Gonzlez de Rivera2006:50).

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 4. Tabla 1 - Clasificacin evolutiva de las crisis

Proceso de separacin-divorcio

Primera fase: shock o de Despus de 6 aos de casados, dos hijos salta en evidencia
fuerte impacto
una amante por parte del marido, el ncleo familiar se

destabiliza, se pierde la confianza, y se llega a la conclusin

de que todo es una mentira, sentimientos de confusin,

impotencia y desamparo surgen.

Segunda fase: La mujer se echa la culpa por descuidar el matrimonio,

desorganizacin crtica
busca ayuda religiosa, profesional, acta de manera

cambiante por momentos intenta solucionar todo y por

momentos terminar con el matrimonio, se guarda los

sentimientos de decepcin frente a los hijos y esto genera

situaciones de estrs que el cuerpo somatiza.

Tercera fase: resolucin Despus de caer en un pico de estrs, no poder resolver los

problemas mediante ayuda profesional y psicolgica, vivir

situaciones de desprecio del marido hacia los hijos, de volver

inestable la economa familiar, y no ver inters en el de

solucionar la situacin, se plantea una sola salida.

Cuarta fase: retirada final Es la etapa en la que la mujer entiende que la mejor opcin

es el divorcio tanto para el bien personal como para cada

integrante de la familia, para conservar la paz, estabilidad

emocional mediante un cambio radical, pero positivo.

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 5. Estas crisis del ciclo vital o crisis normativas segn Erikson renen las siguientes

caractersticas:

a) Son normativas: es necesario superarlas para el desarrollo de su personalidad.

b) Deben facilitar la epignesis de la personalidad: el desarrollo de la personalidad tiene

fases o etapas en el que sus potencialidades innatas deben encontrar un entorno que

propicie un crecimiento saludable.

c) Son secuenciales: cada crisis permite el aprendizaje de un recurso interior o capacidad

que va a ser necesario para afrontar la etapa siguiente.

d) Pueden resolverse en xito o en fracaso: puede resultar en un xito o en un fracaso del

sujeto, segn alcance, los objetivos propios de cada fase o, que logre desarrollar las

capacidades que requiere cada etapa.