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MATERIA: ________________________________________________
ALUMNO(A):
___________________________________________
GRUPO: ___________________
Nota: La prctica es individual, por lo que la copia de este producto est penalizada
con su anulacin de ambas prcticas, la consecucin recurrente de esta actividad
se penaliza con reporte y cancelacin de la calificacin de la unidad.
Rubrica.
Rubro Puntos
Campos requisitados Todos los campos Todos los campos Algunos o ningn
debidamente registrados, con campo registrado.
registrados. errores, incluyendo Segunda Oportunidad
ortografa. con los datos
debidamente
ingresados y con el
cdigo comentado
lnea por lnea.
4 2 0
Muestra Ejecucin Si, a la primera Si a la segunda No, con errores, o el
del programa ocasin y con ocasin o ms con el resultado no es el
comentarios al cdigo cdigo comentado. esperado.
Segunda oportunidad
deber entregar con
el cdigo fuente.
5 4 0
Puntualidad Si en tiempo y forma Una clase despus Segunda Oportunidad
1 1 0
LOGO
LOGO
PLAN DE CLAVE
CARRERA NOMBRE DE LA ASIGNATURA
ESTUDIO ASIGNATURA
Ingeniera en TID-1012
2007-1 _______________________________
Tecnologas de
Informacin y
Comunicacin
PRCTICA Fecha de
LABORATORIO DE Computacin
No. Entrega
1 INTRODUCCIN
TDA. Un tipo de dato abstracto es una coleccin de datos sobre los cuales se define un conjunto de operaciones Una
clase de Java es ideal para implantar TDAs:
clase encapsula datos y operaciones variables definen la estructura de datos mtodos pblicos son las operaciones
que definen el TDA
2 OBJETIVO (COMPETENCIA)
Comprender y usar un TDA en el lenguaje de programacin de JAVA
3 FUNDAMENTOS
1. Programacin Estructurada
5. Conclusin
Sin embargo, OOP no es una tecnologa que vaya a resolver todos nuestros
problemas de computacin. Las panaceas no existen, y los computlogos nos
vemos obligados a conocer cada vez ms tcnicas para resolver los desafiantes
problemas del mundo actual.
Aunque usar ADTs es ms difcil que no hacerlo, pues en algunos casos se dura
el doble programando, vale la pena el esfuerzo, pues la mejora en la modularidad
de los programas que produce aumenta mucho su calidad. Ojal los programadores
acepten este mensaje.
Pero tal vez el efecto colateral ms positivo que se obtenga de OOP sea el
entrenamiento a que fuerza a los programadores, quienes poco a poco comprenden
mejor como hacer programas muy bien modularizados. En estos nuevos programas
cada mdulo se acerca cada vez ms a ser realmente un "componente de software".
Esta nueva disciplina de programacin dar muy buenos rditos, pues de seguro
mejorar mucho la calidad de los sistemas disponibles para los usuarios finales.
4 PROCEDIMIENTO (DESCRIPCIN)
DESARROLLO DE LA PRCTICA:
Superficie esfrica
E s l a su p e rfi ci e en g en d r ada p o r u n a ci r cu n f er en ci a qu e gi ra s o br e
su di m et r o.
Esfera
E s l a r egi n d el es p aci o qu e s e en cu en t ra en el i n te ri o r d e u n a
su p e r fi ci e e s f ri ca .
Elementos de una esfera:
Ce nt r o: Pu n t o i n te r i or qu e equ i di sta d e cu al qu i er pu n t o d e l a
e sf e r a.
R ad i o: Di stan ci a d e l c en t r o a u n pu n t o de l a e sf e r a.
Cu e rd a : S eg m en t o qu e u n e d o s pu n t o s de l a su p e r fi ci e.
Di m et ro : Cu e rd a qu e p as a p or el c en t r o.
Po lo s : S on l os pu n t o s d el ej e d e gi r o q u e qu ed an s ob r e l a
su p e r fi ci e e s f ri ca .
rea y volumen de la esfera
Definic in de c ilind ro
Un c i l i nd ro e s u n c ue r po ge om t r ic o en g en d rad o p o r
u n re ct ng u lo qu e gi ra al r ed ed o r d e u n o d e su s l a d os .
Eje
E s el l a do fi j o al r ed ed o r d el cu al gi r a el r ec t n g u lo .
Bases
Son l o s c r cu l o s q u e en g en d r an l o s l a d os
pe r pe n di c ul a r e s al ej e.
Altura
E s l a di stan ci a e n t r e l as d o s b a s es .
Generatriz
E s el l a do op u es to al ej e , y e s el l ad o qu e en g en dr a
el c i l in d ro .
La g e ne r at r iz d el c i li n d ro es i gu al a l a al tu r a .
h = g
rea lateral del cilindro
5 RESULTADOS Y CONCLUSIONES
A) Imprima la pantalla del resultado si crea un objeto Cilindro de radio 5.
B) Escriba su cdigo fuente.
Describa que tiene que ver la prctica con TDA y POO. (5 renglones)
6 ANEXOS
7 REFERENCIAS