1. Cul es la idea de I? E/ rea de T.I que se quiere tener?
(QUE APORTA AL SER HUMANO LA T I) aporta competencias en el manejo de informacin
Razonamiento lgico de problemas en contextos, solucin de problemas a travs de sistemas de informacin
2. Cul es la misin institucional/Aporte a la misin desde el rea de T.I?
Desde el rea de T I se deber conocer la misin institucional y que dependiendo de la que exista en la institucin se deber proponer y desarrollar propuestas que involucren al docente con el alumno en un dialogo de retroalimentacin de las vivencias, conocimientos y significados en un contexto determinado
3. Cul es la funcin de la ciencia en la I? E/Justificacin del rea de T.I?
Porque eso se da es importante el acto directo en contexto real BUSCA competentes para utilizar tecnologas de la informacin; buscadores, analizadores y evaluadores de informacin; solucionadores de problemas y tomadores de decisiones; usuarios creativos y eficaces de herramientas de productividad; comunicadores, colaboradores, publicadores y productores; y ciudadanos informados, responsables y capaces de contribuir a la sociedad.
, desde el rea de T I Si se habla de una prespectiva practica se deber buscar estrategias de
enseanza constructivistas
4. Qu tipo de racionalidad se adopta?
Empirista Positivista Tecnolgica Hermenutica
5. Cul es la naturaleza del conocimiento/epistemologa del rea?
Pensamiento lgico: El pensar lgicamente ayuda al hombre a interrogarse por el
funcionamiento de todo lo que nos rodea sea el razonamiento Pensamiento algortmico: es aquel que permite visualizar los pasos para resolver un problema en la forma ms apropiada y para ello utilizar los recursos disponibles para el momento o incluso puede visualizar recursos aun no disponibles Pensamiento computacional: implica resolver problemas, disear sistemas y comprender el comportamiento humano, haciendo uso de los conceptos fundamentales de la informtica CMI: (competencia en el manejo de la informacin)
Cientificista, practica, tarea
6. Cul es el objetivo global de la I? E/del rea de T.I? y sus especficos? Objetivo no validos Todo en los estudiantes Desarrollar CMI Proponer soluciones a problemas en el contexto
Desarrollar y permitir un aprendizaje mucho abierto al dialogo entre docente y estudiante. Desde la T I contextualizando en la solucin de problemas
7. Qu tipo de personas se pretende ayudar a formar?
Talento humano en los niveles de educacin con formacin integral dando orientaciones claras y ticas sobre el manejo que se debe dar a este medio como es la informacin y la comunicacin
8. Para qu escenario social se forma a los estudiantes?
Mano de obra, jefe, (contexto que aporte al esenario social) Desde el rea de tecnologia en informtica el aporte al escenario social se da a travs de la gestin de soluciones en las reas de informtica y pedagoga, con miras a alcanzar el liderazgo regional y nacional en la utilizacin de la informtica y las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin. 9. Qu teoras o modelos pedaggicos se adecan/estrategias pedaggicas? Constructivista porque se puede aseverar que es un fruto de una construccin personal en la que interviene la familia la comunidad, el contexto y no solamente el sujeto que aprende o lo que ensea la escuela En ese modelo los docentes debemos tener presente estas preguntas Qu tipo de sujeto quiero formar? Qu tipo se escuela se requieres? Para qu sociedad se debe educar?
Desde la visin practica enseanza centrada en el alumno donde el docente es un gua
para el estudiante
10. De qu manera se lleva todo lo anterior a la prctica?
Conociendo muy bien lo que la institucin educativa propone verificando que sea acorde a lo que se establece en el currculo que tiene, adems de ello creando programas, desarrollando propuestas, dilogos entre profesores y alumnos aplicados en los estudiantes que se pretende educar mirando el contexto en que se encuentran y por ende proponiendo una educacin centrada en el contexto que lo necesiten (Como hacer un programa de clase) meta de la prespectiva