KKM Baca Tulis Qur'an

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

MATA PELAJARAN
BACA TULIS QURAN
KELAS X ( 1 ) SEMESTER I
1

MATA PELAJARAN: BACA TULIS QURAN
Sekolah : SD NEGERI 1 BLANG MANGAT

Kelas :X
Semester : I (SATU)
KKM : BACA TULIS QURAN
Standar Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan
Hasil KKM
Ketuntasan
KOMPETENSI DASAR
Kompleksitas
Daya Dukung
Sikap/Afektif
Jumlah
Nilai KKM %
Praktik
Intake
DAN INDIKATOR
STANDAR KOMPETENSI
1. Memecahkan masalah yang
berkaitan dengan bentuk
pangkat, akar, dan logaritma
1.1 Menggunakan aturan
pangkat, akar, dan logaritma
Menyederhanakan bentuk
suatu bilangan berpangkat.
Mengubah bentuk
pangkat negatif dari suatu
bilangan ke bentuk pangkat
positif, dan sebaliknya.
Mengubah suatu
bilangan ke bentuk notasi
ilmiah, dan sebaliknya.
Mengidentifikasi
apakah suatu bilangan
termasuk bilangan rasional
atau bilangan irrasional
(bilangan bentuk akar).
Melakukan operasi
aljabar pada bentuk akar.
Merasionalkan
penyebut pecahan yang
berbentuk akar.
Mengubah bentuk
akar ke bentuk pangkat,
2
dan sebaliknya.
Mengubah pangkat
pecahan negatif menjadi
pangkat pecahan positif.
Menyelesaikan
persamaan pangkat
sederhana (persamaan
eksponen) dengan bilangan
pokok yang sama.
Mengerjakan soal
dengan baik berkaitan
dengan materi menge-nai
bilangan berpang-kat
(pangkat bulat positif,
negatif, dan nol), notasi
Ilmiah, bilangan rasional,
irrasional, atau bilangan
bentuk akar, operasi aljabar
pada bentuk akar,
merasionalkan penyebut
pecahan bentuk akar, serta
pangkat rasional.
Mengubah bentuk
pangkat ke bentuk
logaritma, dan sebaliknya.
Melakukan operasi aljabar
pada bentuk logaritma.
Menentukan logaritma dan
antilogaritma dari suatu
bilangan dengan tabel yang
bersesuaian (tabel
logaritma atau tabel
antilogaritma) atau
kalkulator, serta
menggunakan logaritma
untuk perhitungan.
Mengerjakan soal
dengan materi mengenai
pengertian dan sifat -sifat
logaritma, serta cara
menentukan logaritma dan
antilogaritma dengan tabel
atau kalkulator.
Menyederhanakan bentuk
aljabar yang memuat
bentuk pangkat, akar, dan
logaritma.
3
Membuktikan sifat- sifat

sederhana tentang bentuk
pangkat, akar, dan
logaritma.
Mengerjakan soal dengan
baik berkaitan dengan
materi mengenai sifat dari
bilangan berpangkat
rasional dan berpangkat
bulat positif, merasionalkan
penyebut pecahan bentuk
akar, dan sifat- sifat dari
logaritma.
Jumlah 1 KD
KKM ( BACA TULIS QURAN SK
1)
STANDAR KOMPETENSI
berkaitan dengan fungsi,
persamaan dan fungsi
kuadrat serta pertidaksamaan
kuadrat.
2.1 Memahami konsep fungsi.
Membedakan relasi yang
merupakan fungsi dan yang
bukan fungsi.
Mengidentifikasi
fungsi aljabar sederhana
dan fungsi kuadrat.
Menggambar grafik fungsi
aljabar sederhana (fungsi
konstan, fungsi identitas,
fungsi modulus, fungsi
linear), dan fungsi kuadrat.
Menentukan akar-akar
persamaan kuadrat dengan
pemfaktoran,
melengkapkan bentuk
kuadrat sempurna, dan
rumus abc.
Menentukan
himpunan penyelesaian
pertidaksamaan kuadrat.
Mengerjakan soal
pengertian fungsi, fungsi
4
aljabar sederhana dan

kuadrat, grafik fungsi aljabar
sederhana dan fungsi
kuadrat, serta penyelesaian
dari persamaan dan
Menggunakan
diskriminan dalam
pemecahan masalah
persamaan kuadrat.
Menggunakan rumus
jumlah dan hasil kali akar-
akar persamaan kuadrat.
Menentukan sifat
akar dari persamaan
kuadrat berdasarkan
koefisien persamaan
kuadrat.
Menyusun
persamaan kuadrat yang
akar-akarnya diketahui
serta menentukan
penyelesaian persamaan
yang dapat dibawa ke
bentuk persamaan atau
Mengerjakan soal
diskriminan, rumus jumlah
dan hasil kali akar-akar
persamaan kuadrat,
hubungan antara koefisien
persamaan kuadrat dengan
sifat akar, penyusunan
persamaan kuadrat yang
akar-akarnya diketahui,
penyelesaian persamaan
lain yang berkaitan dengan
persamaan kuadrat.
Menentukan persamaan
kurva dari suatu fungsi
kuadrat.
Mengidentifikasi masalah
yang berkaitan dengan
persamaan dan fungsi
kuadrat, menentukan
besaran masalah tersebut
sebagai variabel, membuat
5
model BACA TULIS

QURANnya,
menyelesaikan modelnya,
dan menafsirkan hasil
penyelesaian masalah
tersebut.
baik berkaitan dengan
materi mengenai penentuan
persamaan kurva dari
sebuah fungsi kuadrat
dengan ciri-ciri tertentu dan
penggunaan persamaan
dan fungsi kuadrat dalam
penyelesaian masalah.
Jumlah 1 KD
2)
STANDAR KOMPETENSI
berkaitan dengan sistem
persamaan linear dan
pertidaksamaan satu
variabel.
3.1 Menyelesaikan sistem
persamaan linear dan sistem
persamaan campuran linear
dan kuadrat dalam dua variabel
Menentukan penyelesaian
sistem persamaan linear
dua variabel.
Memberikan tafsiran
geometri dari penyelesaian
dua variabel.
Menentukan
penyelesaian sistem
persamaan linear tiga
variabel.
Mengerjakan soal
penyelesaian dari sistem
persamaan linear dua
variabel dan sistem
persamaan linear tiga
variabel.
Menentukan
6
penyelesaian sistem
persamaan linear dan
kuadrat dua variabel.
Menentukan
penyelesaian sistem
persamaan kuadrat dua
variabel.
Menyelesaikan
dan bentuk aljabar
berderajat dua dengan dua
variabel.
Mengidentifikasi
masalah yang berhu-
bungan dengan sistem
persamaan linear,
menentukan besaran dari
masalah tersebut sebagai
variabel, membuat model
BACA TULIS QURANnya,
tersebut.
Mengerjakan soal
dengan materi menge-nai
dan kuadrat dua variabel,
sistem persamaan kuadrat,
dan bentuk aljabar
berderajat dua dengan dua
variabel, serta penerapan
dua dan tiga variabel.
Menjelaskan sifat dan
aturan yang digunakan
dalam proses penyelesaian
pertidaksamaan.
Menentukan
penyelesaian
pertidaksamaan satu
variabel yang melibatkan
bentuk pecahan aljabar
(pecahan bentuk linear dan
kuadrat).
Menentukan penyelesaian
pertidaksamaan bentuk
7
akar dan bentuk nilai

mutlak.
yang berhubungan dengan
pertidaksamaan satu
variabel, menentukan
besaran dari masalah
tersebut sebagai variabel,
membuat model BACA
TULIS QURAN-nya,
tersebut.
Mengerjakan soal
pertidaksa-maan linear,
pertidak-samaan pecahan
(pecahan bentuk linear dan
kuadrat), pertidak-samaan
bentuk akar, pertidaksamaan
bentuk nilai mutlak, dan
pene-rapan konsep pertidak-
samaan satu variabel dalam
menyelesaikan masalah
nyata.
Jumlah 1 KD
3)
,.......
Mengetahui
Kepala SD Negeri 1 Blang Mangat Guru Mata Pelajaran
.................................................... Zahriyana
NIP/NIK
8

MATA PELAJARAN
BACA TULIS QURAN
KELAS X ( 1 ) SEMESTER II
9


Kelas :X
Semester : II (DUA)

Kriteria Penetapan
Hasil KKM
Ketuntasan
KOMPETENSI DASAR
Kompleksitas
Daya Dukung
Sikap/Afektif
Jumlah
Nilai KKM %
Praktik
Intake
DAN INDIKATOR
STANDAR KOMPETENSI
4. Menggunakan logika BACA
TULIS QURAN dalam
pemecahan masalah yang
berkaitan dengan pernyataan
majemuk dan pernyataan
berkuantor
4.1 Memahami pernyataan dalam
BACA TULIS QURAN dan
ingkaran atau negasinya.
Menjelaskan arti dan contoh
dari pernyataan dan kalimat
terbuka, serta menentukan
nilai kebenaran suatu
pernyataan.
Menentukan ingkaran
atau negasi dari suatu
10
pernyataan beserta nilai

kebenarannya.
Menentukan nilai
kebenaran dari suatu
pernyataan majemuk
berbentuk konjungsi,
disjungsi, implikasi, dan
biimplikasi.
Menentukan ingkaran
atau negasi dari suatu
pernyataan majemuk
berbentuk konjungsi,
disjungsi, implikasi, dan
biimplikasi.
Menentukan konvers,
invers, dan kontraposisi dari
pernyataan berbentuk
implikasi beserta nilai
kebenarannya.
Menentukan nilai
kebenaran dan ingkaran dari
suatu pernyataan berkuantor.
Mengerjakan soal
pernyataan, kalimat
terbuka, ingkaran (negasi)
pernyataan, nilai kebenaran
pernyataan majemuk dan
ingkarannya, konvers, invers,
kontraposisi, serta nilai
kebenaran pernyataan
berkuantor dan ingkarannya.
Memeriksa atau
membuktikan kesetaraan
antara dua pernyataan
majemuk atau pernyataan
berkuantor.
Menyelidiki apakah
suatu pernyataan majemuk
merupakan suatu tautologi,
kontradiksi, bukan tautologi,
atau bukan kontradiksi.
Mengerjakan soal
kesetaraan (ekuivalensi) dua
pernyataan majemuk,
tautologi, dan kontradiksi.
11
Menentukan
kesimpulan dari beberapa
premis yang diberikan
dengan prinsip modus
ponens, modus tolens, dan
silogisme.
Memeriksa keabsahan
penarikan kesimpulan
menggunakan prinsip logika
BACA TULIS QURAN.
Membuktikan sebuah
persamaan atau pernyataan
dengan bukti langsung, bukti
tak langsung, atau induksi
BACA TULIS QURAN.
Mengerjakan soal
penarikan kesimpulan
berdasarkan prinsip modus
ponens, modus tolens, atau
silogisme beserta
keabsahannya, serta
penyusunan bukti (bukti
langsung, bukti tak langsung,
atau induksi BACA TULIS
QURAN).
Jumlah 1 KD
4)
STANDAR KOMPETENSI
5. Menggunakan perbandingan,
fungsi, persamaan, dan
identitas trigonometri dalam
pemecahan masalah.
5.1 Melakukan manipulasi aljabar
dalam perhitungan teknis
perbandingan, fungsi,
persamaan, dan identitas
trigonometri.
Menentukan nilai
perbandingan trigonometri
(sinus, kosinus, tangen,
kotangen, sekan, dan
kosekan suatu sudut) pada
segitiga siku - siku.
Menentukan nilai
12
(sinus, kosinus, dan tangen)
dari sudut khusus.
Menentukan nilai
(sinus, kosinus, dan tangen)
dari sudut di semua kuadran.
Mengerjakan soal
pada segitiga siku-siku,
sudut -sudut khusus, dan
dari sudut di semua kuadran.
Menyelesaikan
persamaan trigonometri
sederhana.
Menggunakan tabel
dan kalkulator untuk
menentukan nilai pendekatan
fungsi trigonometri dan besar
sudutnya.
Menggambar grafik
fungsi trigonometri dengan
menggunakan tabel dan
lingkaran satuan.
Mengubah koordinat
kutub ke koordinat Cartesius,
dan sebaliknya.
Mengerjakan soal
persamaan trigonometri
sederhana, penggunaan
tabel dan kalkulator untuk
mencari nilai perbandingan
trigonometri, pengambaran
grafik fungsi trigonometri,
dan koordinat kutub.
Membuktikan dan
menggunakan identitas
trigonometri sederhana
dalam penyelesaian soal.
Menggunakan aturan
sinus, aturan kosinus, dan
rumus luas segitiga dalam
penyelesaian soal.
13
perbandingan, fungsi,
persamaan, dan identitas
trigonometri, menentukan
besaran dari masalah
tersebut sebagai variabel,
membuat model BACA
TULIS QURAN-nya,
tersebut.
Menggunakan sudut elevasi
dan depresi dalam
baik berkaitan dengan materi
mengenai identitas
trigonometri dan
pembuktiannya, aturan sinus,
aturan kosinus, dan rumus
luas segitiga, pemakaian
perbandingan trigonometri,
serta sudut elevasi dan sudut
depresi.
Jumlah 1 KD
5)
STANDAR KOMPETENSI
6. Menentukan kedudukan,
jarak, dan besar sudut yang
melibatkan titik, garis, dan
bidang dalam ruang dimensi
tiga.
6.1 Menentukan kedudukan,
jarak, dan besar sudut yang
melibatkan titik, garis, dan
bidang dalam ruang dimensi
tiga.
Menentukan kedudukan titik,
garis, dan bidang dalam
ruang.
Menentukan luas
permukaan dan volume
bangun ruang.
Menjelaskan
penerapan rumus-rumus
14
volume dan luas permukaan

bangun ruang.
Menentukan
kedudukan titik, garis, dan
bidang dalam ruang.
Menentukan proyeksi
titik dan garis pada bidang.
Menjelaskan bidang
frontal, bidang ortogonal,
garis frontal, garis ortogonal,
sudut surut, dan
perbandingan proyeksi
dalam menggambarkan
bangun ruang.
Mengerjakan soal
titik, garis, dan bidang,
kedudukan titik, garis, dan
bidang pada bangun ruang,
luas permukaan dan volume
bangun ruang, proyeksi, dan
penggambaran bangun
ruang.
Menentukan jarak titik
ke titik, jarak titik ke garis,
jarak titik ke bidang, jarak
antara dua garis sejajar,
jarak antara dua garis yang
bersilangan, dan jarak antara
garis dan bidang yang sejajar
dalam ruang.
Menentukan besar
sudut antara dua garis, besar
sudut antara garis dan
bidang, dan besar sudut
antara dua bidang dalam
ruang.
Menggambar irisan
suatu bidang dengan bangun
ruang.
Mengerjakan soal
penentuan jarak pada
bangun ruang, sudut-sudut
dalam ruang, dan
penggambaran irisan bangun
ruang.
15
Jumlah 1 KD
6)
KKM BACA TULIS QURAN KELAS X
NO KKM BACA TULIS QURAN KKM
1 BACA TULIS QURAN SK 1
JUMLAH
TOTAL KKM BACA TULIS QURAN KELAS X
,.......
Mengetahui
16
.................................................... .......................................
NIP/NIK NIP/NIK

MATA PELAJARAN
BACA TULIS QURAN
KELAS XI ( 2 ) SEMESTER I
17


Kelas : XI
Semester : I (SATU)

Kriteria Penetapan
Hasil KKM
Ketuntasan
KOMPETENSI DASAR
Kompleksitas
Daya Dukung
Sikap/Afektif
Jumlah
Nilai KKM %
Praktik
Intake
DAN INDIKATOR
STANDAR KOMPETENSI
1. Menggunakan aturan
statistika, kaidah
pencacahan, dan sifat-sifat
peluang dalam pemecahan
masalah.
1.1 Membaca data dalam bentuk
tabel dan diagram batang,
garis, lingkaran, dan ogive
Membaca sajian data dalam
bentuk diagram garis,
18
diagram lingkaran dan

diagram batang.
Mengidentifikasi nilai
suatu data yang ditampilkan
pada tabel dan diagram
1.2 Menyajikan data dalam
bentuk tabel dan diagram
batang, garis, lingkaran, dan
ogive serta penafsirannya
Menyajikan data dalam
bentuk diagram batang
Menafsirkan data
dalam bentuk diagram
batang
1.3 Menghitung ukuran
pemusatan, ukuran letak, dan
ukuran penyebaran data,
serta penafsirannya
Membaca sajian data dalam
bentuk tabel distribusi
frekuensi dan histogram.
Menyajikan data dalam
bentuk tabel distribusi
frekuensi dan histogram.
Menentukan rataan,
median, dan modus.
Memberikan tafsiran
terhadap ukuran pemusatan.
1.4 Menggunakan aturan
perkalian, permutasi, dan
kombinasi dalam pemecahan
masalah
Menyusun aturan perkalian,
permutasi dan kombinasi
Menggunakan aturan
perkalian, permutasi dan
kombinasi
1.5 Menentukan ruang
sampel suatu percobaan
Menentukan banyak
kemungkinan kejadian dari
berbagai situasi
Menuliskaaan himpunan
kejadian dari suatu
percobaan
1.6 Menentukan peluang suatu
kejadian dan penafsirannya
Menentukan peluang
19
kejadian melalui percobaan

Menentukan peluang
suatu kejadian secara
teorotis
Jumlah 1 KD
6)
STANDAR KOMPETENSI
2 Menurunkan rumus
trigonometri dan
penggunaannya.
2.1 Menggunakan rumus sinus
dan kosinus jumlah dua
sudut, selisih dua sudut, dan
sudut ganda untuk
menghitung sinus dan
kosinus sudut tertentu.
Menggunakan rumus sinus
jumlah dan selisih dua sudut.
Menggunakan rumus
kosinus jumlah dan selisih
dua sudut.
2.2 Menurunkan rumus jumlah
dan selisih sinus dan kosinus
Menyatakan perkalian sinus
dan kosinus dalam jumlah
atau selisih sinus atau
kosinus.
Menggunakan rumus
trigonometri jumlah dan
selisih dua sudut dalam
pemecahan masalah.
Membuktikan rumus
selisih dua sudut.
Membuktikan rumus
selisih dari sinus dan kosinus
dua sudut.
2.3 Menggunakan
rumus jumlah dan selisih
sinus dan kosinus
Merancang dan
membuktikan identitas
trigonometri
Menyelesaiakan
masalah yang melibatkan
rumus jumlah dan selisih dua
20
sudut
Jumlah 3 KD
2)
STANDAR KOMPETENSI
3 Menyusun persamaan
lingkaran dan garis
singgungnya.
3.1 Menyusun persamaan
lingkaran yang memenuhi
persyaratan yang ditentukan
Merumuskan persamaan
lingkaran berpusat di (0,0)
dan (a,b).
Menentukan pusat dan
jari-jari lingkaran yang
persamaannya diketahui.
Menentukan
persamaan lingkaran yang
memenuhi kriteria tertentu.
3.2 Menentukan
persamaan garis singgung
pada lingkaran dalam
berbagai situasi
Melukis garis yang
menyinggung lingkaran dan
menentukan sisfat-sifatnya
Merumuskan
yang melalui suatu titik pada
lingkaran.
Merumuskan
yang gradiennya diketahui.
Jumlah 2 KD
3)
,.......
Mengetahui
21
.................................................... .......................................
NIP/NIK NIP/NIK

MATA PELAJARAN
BACA TULIS QURAN
KELAS XI ( 2 ) SEMESTER II
22


Kelas :X
Semester : II (DUA)

Kriteria Penetapan
Hasil KKM
Ketuntasan
KOMPETENSI DASAR
Kompleksitas
Daya Dukung
Sikap/Afektif
Jumlah
Nilai KKM %
Praktik
Intake
DAN INDIKATOR
STANDAR KOMPETENSI
4 Menggunakan aturan
sukubanyak dalam
23
4.1 Menggunakan algoritma

pembagian sukubanyak
untuk menentukan hasil bagi
dan sisa pembagian.
Menjelaskan algoritma
pembagian sukubanyak.
Menentukan derajat
sukubanyak hasil bagi dan
sisa pembagian dalam
algoritma pembagian.
Menentukan hasil bagi
dan sisa pembagian
sukubanyak oleh bentuk
linear atau kuadrat.
4.2 Menggunakan
teorema sisa dan teorema
faktor dalam pemecahan
masalah
Menentukan sisa
pembagian suku-banyak oleh
bentuk linear dan kuadrat
dengan teorema sisa.
Menentukan faktor
linear dari suku-banyak
dengan teorema faktor.
Menyelesaikan
persamaan suku-banyak
dengan menggunakan
teorema faktor.
Jumlah 2 KD
4)
STANDAR KOMPETENSI
5 Menentukan komposisi dua
fungsi dan invers suatu
fungsi.
5.1 Menentukan komposisi
fungsi dari dua fungsi
Menentukan syarat dan
aturan fungsi yang dapat
dikomposisikan
Menentukan fungsi
komposisi dari beberapa
fungsi.
Menyebutkan sifat-sifat
komposisi fungsi.
5.2 Menentukan invers
24
suatu fungsi
Menjelaskan syarat
agar suatu fungsi
mempunyai invers.
Menggambarkan grafik
fungsi invers dari grafik
fungsi asalnya
Menentukan fungsi
invers dari suatu fungsi.
mengidentifikasi sifat-sifat
fungsi invers.
Jumlah 2 KD
5)
STANDAR KOMPETENSI
6 Menggunakan konsep limit
fungsi dan turunan fungsi
dalam pemecahan masalah.
6.1 Menjelaskan secara intuitif
arti limit fungsi di suatu titik
dan di takhingga.
Menjelaskan arti limit fungsi
di satu titik melalui
perhitungan nilai-nilai
disekitar titik tersebut
Menjelaskan arti limit
fungsi di tak berhingga
melalui grafik dan
perhitungan.
6.2 Menggunakan sifat
limit fungsi untuk
menghitung bentuk tak tentu
fungsi aljabar dan
trigonometri
Menghitung limit fungsi
aljabar dan trigonometri di
satu titik.
Menjelaskan sifat-sifat
yang digunakan dalam
perhitungan limit.
Menjelaskan arti
bentuk tak tentu dari limit
fungsi.
aljabar dan trigonometri
dengan menggunakan sifat-
sifat limit
25
6.3 Menggunakan
konsep dan aturan turunan
dalam perhitungan turunan
fungsi
yang mengarah ke konsep
turunan.
Menjelaskan arti fisis
(sebagai laju perubahan) dan
arti geometri turunan di satu
titik
Menghitung turunan
fungsi yang sederhana
dengan menggunakan
definisi turunan
Menentukan sisfat-sifat
turunan fungsi
Menentukan turunan
fungsi aljabar dan
trigonometri dengan
menggunakan sifat-sifat
turunan
Menentukan
turunan fungsi kom-posisi
dengan aturan rantai.
6.4 Menggunakan
turunan untuk menentukan
karakteristik suatu fungsi dan
memecahkan masalah
Menentukan fungsi
monoton naik dan turun
dengan menggunakan
konsep turunan pertama
Menggambar sketsa
grafik fungsi dengan
menggunakan sifat-sifat
turunan
Menentukan titik
ekstrim grafik fungsi
Menentukan
dari sebuah fungsi
6.5 Merancang model
BACA TULIS QURAN dari
masalah yang berkaitan
dengan ekstrim fungsi
Mengidentifikasi
masalah-masalah yang bisa
diselesaiakn dengan konsep
26
ekstrim fungsi
Merumuskan model
BACA TULIS QURANn dari
masalah ekstrim fungsi
6.6 Menyelesaikan
model BACA TULIS QURAN
dari masalah yang berkaitan
dengan ekstrim fungsi dan
penafsirannya
Menyelesaiakn model
masalah ekstrim fungsi
Menafsirkan solusi dari
maslah nilai ekstrim
Jumlah 6 KD
6)
KKM BACA TULIS QURAN KELAS XI
27
JUMLAH
TOTAL KKM BACA TULIS QURAN KELAS XI
,.......
Mengetahui
.................................................... .......................................
NIP/NIK NIP/NIK
28

MATA PELAJARAN
BACA TULIS QURAN
KELAS XII ( 3 ) SEMESTER I


Kelas / : XII
Semester : I (SATU)
KOMPETENSI DASAR Standar Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Hasil KKM Nilai KKM %
DAN INDIKATOR Ketuntasan
29
Kompleksitas
Daya Dukung
Sikap/Afektif
Jumlah
Praktik
Intake
STANDAR KOMPETENSI
1. Menggunakan konsep
integral dalam pemecahan
masalah.
1.1 Memahami konsep integral
tak tentu dan integral tentu
Mengenal arti Integral tak
tentu
Menurunkan sifat-sifat
integral tak tentu dari turunan
Menentukan integral
tak tentu fungsi aljabar dan
trigonometri
Mengenal arti integral
tentu
Menentukan integral
tentu dengan menggunakan
sifat-sifat integral
Menyelesaikan
masalah sederhana yang
melibatkan integral tentu dan
tak tentu
1.2 Menghitung integral tak tentu
dan integral tentu dari fungsi
aljabar dan fungsi
trigonometri yang sederhana
Menetukan integral dengan
dengan cara substitusi
Menetukan integral
dengan dengan cara parsial
Menetukan integral
dengan dengan cara
substitusi trigonometri
1.3 Menggunakan integral untuk
menghitung luas daerah di
bawah kurva dan volum
benda putar
Menghitung luas suatu
daerah ang dibatasi oelh
kurva dan sumbu-sumbu
pada koordinat.
30
Menghitung volume
benda putar.
Jumlah 3 KD

1)
STANDAR KOMPETENSI
2 Menyelesaikan masalah
program linear.
2.1 Menyelesaikan sistem
pertidaksamaan linear dua
variabel
Mengenal arti sistem
pertidaksamaan linier dua
variable
Menentukan
penyelesaian sistem
pertidaksamaan linear dua
variabel
2.2 Merancang model BACA
TULIS QURAN dari masalah
program linear
Mengenal masalah yang
merupakan program linier
Menentukan fungsi
objektif dan kendala dari
program linier
Menggambar daerah
fisibel dari program linier
Merumuskan model
masalah program linier
2.3 Menyelesaikan
dari masalah program linear
dan penafsirannya
Menentukan nilai
optimum dari fungsi objektif
Menafsirkan solusi dari
masalah program linier
Jumlah 3 KD
2)
31
STANDAR KOMPETENSI
3 Menggunakan konsep
matriks, vektor, dan
transformasi dalam
pemecahan masalah
3.1 Menggunakan sifat-sifat dan
operasi matriks untuk
menunjukkan bahwa suatu
matriks persegi merupakan
invers dari matriks persegi
lain
Mengenal matrik persegi
Melakukan operasi
aljabar atas dua matriks
Menurunkan sifat-sifat
operasi matriks persegi
melalui contoh
Mengenal invers
matriks persegi
3.2 Menentukan
determinan dan invers
matriks 2 x 2
Menentukan
diterminan matriks 2x2
Menentukan invers
dari matrks 2x2
3.3 Menggunakan
determinan dan invers dalam
penyelesaian sistem
variabel
Menentukan
persamaan matriks dari
sistem persamaan linier
Menyelesaian sistem
variabel dengan matriks
invers
3.4 Menggunakan sifat-
sifat dan operasi aljabar
vektor dalam pemecahan
masalah
Menjelaskan vektor
sebagai besaran yang
memilki besar dan arah
Mengenal vektor
satuan
Menentukan operasi
aljabar vektor : jumlah,
32
selisih, hasil kali vektor

dengan skalar, dan lawan
suatu vektor
vektor secara aljabar dan
geometri
Menggunakan rumus
perbandingan vektor
sifat dan operasi perkalian
skalar dua vektor dalam
pemecahan masalah.
Menentukan hasilkali
skalar dua vektor di bidang
dan ruang
perkalian skalar dua vektor
3.6 Menggunakan
transformasi geometri yang
dapat dinyatakan dengan
matriks dalam pemecahan
masalah
Melakukan operasi
berbagai jenis transformasi:
translasi refleksi, dilatasi, dan
rotasi.
Menentukan
transformasi pada bidang.
3.7 Menentukan
komposisi dari beberapa
transformasi geometri
beserta matriks
transformasinya
Menentukan aturan
transformasi dari komposisi
beberapa transformasi
Menentukan
komposisi transformasi pada
bidang.
Jumlah 7 KD
3)
33
,.......
Mengetahui
.................................................... .......................................
NIP/NIK NIP/NIK
34

MATA PELAJARAN
BACA TULIS QURAN
KELAS XII ( 3 ) SEMESTER II
35


Kelas : XII
Semester : II (DUA)

Kriteria Penetapan
Hasil KKM
Ketuntasan
KOMPETENSI DASAR
Kompleksitas
Daya Dukung
Sikap/Afektif
Jumlah
Nilai KKM %
Praktik
Intake
DAN INDIKATOR
STANDAR KOMPETENSI
4 Menggunakan konsep
barisan dan deret dalam
pemecahan masalah.
4.1 Menentukan suku ke-n
barisan dan jumlah n suku
deret aritmetika dan
geometri.
Menjelaskan arti barisan dan
deret
Menemukan rumus
barisan dan deret aritmatika
Menemukan rumus
barisan dan deret geometri
Mengehitung suku ke-
n dan jumlah n suku deret
aritmetika dan deret
geometri.
4.2 Menggunakan
notasi sigma dalam deret dan
induksi BACA TULIS QURAN
dalam pembuktian
Menuliskan suatu deret
dengan notasi sigma.
Menggunakan induksi
BACA TULIS QURAN dalam
pembuktian.
4.3 Merancang model
36

dengan deret
Mengidentifikasi
dengan deret.
Merumuskan model
masalah deret
4.4 Menyelesaikan
dari masalah yang berkaitan
dengan deret dan
penafsirannya
Menentukan
penyelesaiakan model
BACA TULIS QURAN yang
berkaitan dengan deret
Memberikan tafsiran
terhadap hasil penyelesaian
yang diperoleh
Jumlah 4 KD
4)
STANDAR KOMPETENSI
5 Menggunakan aturan yang
berkaitan dengan fungsi
eksponen dan logaritma
dalam pemecahan masalah.
5.1 Menggunakan sifat-sifat
fungsi eksponen dan
logaritma dalam pemecahan
masalah.
Menghitung nilai fungsi
eksponen dan logaritma
Menentukan sifat-sifat
fungsi eksponen dan
logaritma
Menyelesiakan
dengan fungsi eksoponen
dan logaritma.
5.2 Menggambar grafik
fungsi eksponen dan
logaritma.
Menentukan nilai
fungsi eksponen dan
logaritma un tuk
37
menggambar grafik
Menemukan sifat-sifat
grafk fungsi eksponen dan
logaritma
sifat fungsi eksponen atau
logaritma dalam
penyelesaian pertidaksamaan
eksponen atau logaritma
sederhana
Menentukan
penyelesaian
pertidaksamaan eksponen
dan syaratnya
Menentukan
penyelesaian
pertidaksamaan logaritma
dan syaratnya
Jumlah 3 KD
5)
KKM BACA TULIS QURAN KELAS XII
JUMLAH
TOTAL KKM BACA TULIS QURAN KELAS XII
,.......
38
Mengetahui
.................................................... .......................................
NIP/NIK NIP/NIK
39

KKM Baca Tulis Qur'an

Загружено:

Сведения о документе

Исходное описание:

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

KKM Baca Tulis Qur'an

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Sekolah : SD NEGERI 1 BLANG MANGAT

Standar Kriteria Ketuntasan Minimal

Membuktikan sifat- sifat

aljabar sederhana dan

model BACA TULIS

akar dan bentuk nilai

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Sekolah : SD NEGERI 1 BLANG MANGAT

Standar Kriteria Ketuntasan Minimal

pernyataan beserta nilai

volume dan luas permukaan