SILABUS AKUNTANSI KEUANGAN

Satuan Pendidikan : SMK

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Keuangan
Paket Keahlian : Akuntansi
Kelas /Semester : XI /1-2

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktifdan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Akuntansi kas kecil sistem dana tetap Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Pengertian kas kecil mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan 2. Fungsi kas kecil tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
entitas. 3. Sistem Pencatatan kas kecil akuntansi kas kecil sistem dana tetap Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 4. Pencatatan kas kecil dengan masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan sistem dana tetap: Menanya tansi
teknologi untuk menghasilkan Pembentukan kas kecil Merumuskan pertanyaan untuk Observasi untuk
informasi keuangan yang mudah Pembayaran dengan kas mengidentifikasi masalah akuntansi Ceklist lembar SMK
dipahami, relevan, andal, dan dapat kecil kas kecil sistem dana tetap pengamatan
diperbandingkan. 5. Pengisian kembali kas kecil sikap kegiatan
individu/
2.1. Memiliki motivasi internal dan Mengeskplorasi kelompok
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Mengumpulkan data dan informasi

1
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
menemukan dan memahami tentang akuntansi kas kecil sistem Portofolio
pengetahuan dasar tentang komputer dana tetap Laporan tertulis
akuntansi. individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Asosiasi kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan menganalisis dan menyimpulkan
pro-aktif dalam berinteraksi secara informasi tentang akuntansi kas
Tes
efektif dalam lingkungan sosial sesuai kecil sistem dana tetap
Tes tertulis
dengan prinsip etika profesi bidang menyimpulkan keseluruhan materi
bentuk studi
komputer akuntansi.
kasus dan/atau
2.3. Menghargai kerja individu dan Komunikasi
pilihan ganda
kelompok serta mempunyai kepedulian Menyampaikan laporan tentang
yang tinggi dalam menjaga akuntansi kas kecil sistem dana tetap
keselarasan lingkungan sosial, dan mempre-sentasikannya dalam
lingkungan kerja dan alam. bentuk tulisan dan lisan
3.1. Menjelaskan pembentukan kas kecil,
pembayaran dengan menggunakan kas
kecil dan pengisian kas kecil dengan
sistem dana tetap.
4.1 Mencatat pembentukan kas kecil,
pembayaran dengan menggunakan kas
kecil dan pengisian kas kecil dengan
sistem dana tetap.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Akuntansi kas kecil sistem dana Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk berfluktuasi: mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan 1. Pencatatan kas kecil dengan tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
entitas. sistem dana berfluktuasi: akuntansi kas kecil sistem dana Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Pembentukan kas kecil berfluktuasi masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Pembayaran dengan kas tansi
teknologi untuk menghasilkan kecil Menanya Observasi untuk
informasi keuangan yang mudah Pengisian kembali kas kecil Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar SMK
dipahami, relevan, andal, dan dapat 2. Perbedaan sistem pencatatan mengidentifikasi masalah akuntansi pengamatan
diperbandingkan. kas kecil dana tetap dan dana kas kecil sistem dana berfluktuasi sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan berfluktuasi individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam kelompok

2
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
menemukan dan memahami Mengeskplorasi
pengetahuan dasar tentang komputer Mengumpulkan data dan informasi Portofolio
akuntansi. tentang akuntansi kas kecil sistem Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, dana berfluktuasi individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan kelompok
pro-aktif dalam berinteraksi secara Asosiasi
efektif dalam lingkungan sosial sesuai menganalisis dan menyimpulkan
Tes
dengan prinsip etika profesi bidang informasi tentang akuntansi kas
Tes tertulis
komputer akuntansi. kecil sistem dana berfluktuasi
bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan menyimpulkan keseluruhan materi
kasus dan/atau
kelompok serta mempunyai kepedulian
pilihan ganda
yang tinggi dalam menjaga Komunikasi
keselarasan lingkungan sosial, Menyampaikan laporan tentang
lingkungan kerja dan alam. akuntansi kas kecil sistem dana
3.2. Menjelaskan pembentukan kas kecil, berfluktuasi dan mempre-
pembayaran dengan menggunakan kas sentasikannya dalam bentuk tulisan
kecil dan pengisian kas kecil dengan dan lisan
sistem dana berfluktuasi.

4.2 Mencatat pembentukan kas kecil,

pembayaran dengan menggunakan kas
kecil dan pengisian kas kecil dengan
sistem dana berfluktuasi

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Pemeriksaan saldo kas kecil: Mengamati Tugas 9 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Tujuan pemeriksanaan fisik saldo mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan kas kecil tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
entitas. 2. Penyusunan berita acara pemeriksaan saldo kas kecil Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam pemeriksaan kas kecil masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Menanya tansi
teknologi untuk menghasilkan
3. Perlakuan adanya selisih saldo Merumuskan pertanyaan untuk Observasi untuk
kas kecil
informasi keuangan yang mudah mengidentifikasi masalah Ceklist lembar SMK
dipahami, relevan, andal, dan dapat pemeriksaan saldo kas kecil pengamatan
diperbandingkan. sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan Mengeskplorasi individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Mengumpulkan data dan informasi kelompok
menemukan dan memahami tentang pemeriksaan saldo kas kecil
pengetahuan dasar tentang komputer Portofolio

3
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
akuntansi. Asosiasi Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, menganalisis dan menyimpulkan individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan informasi tentang pemeriksaan kelompok
pro-aktif dalam berinteraksi secara saldo kas kecil
efektif dalam lingkungan sosial sesuai menyimpulkan keseluruhan materi
Tes
dengan prinsip etika profesi bidang
Tes tertulis
komputer akuntansi. Komunikasi
bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan Menyampaikan laporan tentang
kasus dan/atau
kelompok serta mempunyai kepedulian pemeriksaan saldo kas kecil dan
pilihan ganda
yang tinggi dalam menjaga mempre-sentasikannya dalam
keselarasan lingkungan sosial, bentuk tulisan dan lisan
lingkungan kerja dan alam.
3.3. Menerapkan pemeriksaan fisik saldo kas
kecil
4.3 Menyelesaikan administrasi
pemeriksaan fisik saldo kas kecil dan
perlakuan adanya selisih kas kecil.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Akuntansi kas-bank: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Pengertian kas mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan 2. Karakteristik kas tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
entitas. 3. Prinsip-prinsip pengendalian akuntansi kas-bank Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam internal terhadap kas masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 4. Penggunaan cek untuk Menanya tansi
teknologi untuk menghasilkan pembayaran Merumuskan pertanyaan untuk Observasi untuk
informasi keuangan yang mudah Pengertian cek mengidentifikasi masalah akuntansi Ceklist lembar SMK
dipahami, relevan, andal, dan dapat Pihak-pihak terlibat dalam kas-bank pengamatan
diperbandingkan. cek sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan Jenis-jenis cek individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam 5. Memo debet dan memo kredit Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami dari bank Mengumpulkan data dan informasi
pengetahuan dasar tentang komputer 6. Pelaporan kas tentang akuntansi kas-bank Portofolio
akuntansi. Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Asosiasi individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan menganalisis dan menyimpulkan kelompok
pro-aktif dalam berinteraksi secara informasi tentang akuntansi kas-
efektif dalam lingkungan sosial sesuai bank

4
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
dengan prinsip etika profesi bidang menyimpulkan keseluruhan materi Tes
komputer akuntansi. Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan Komunikasi bentuk studi
kelompok serta mempunyai kepedulian Menyampaikan laporan tentang kasus dan/atau
yang tinggi dalam menjaga Akuntansi kas-bank dan mempre- pilihan ganda
keselarasan lingkungan sosial, sentasikannya dalam bentuk tulisan
lingkungan kerja dan alam. dan lisan
3.4. Menjelaskan penyimpanan kas
perusahaan di bank, penggunaan cek
untuk pembayaran dan adanya memo
debit dan memo kredit dari bank.

4.4 Mencatat penyimpanan kas perusahaan

di bank, penggunaan cek untuk
pembayaran dan adanya memo debit
dan memo kredit dari bank
.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Perbedaan saldo kas dan saldo bank: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah 1. Faktor-faktor penyebab mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
satunya melalui pengembangan terjadinya perbedaan saldo: tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
berbagai keterampilan dalam akuntansi Faktor waktu perbedaan saldo kas dan saldo bank Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Faktor kekeliruan masalah Akun-
Maha Esa yang menciptakan 2. Faktor waktu penyebab Menanya tansi
pengetahuan yang salah satunya terjadinya perbedaan saldo: Merumuskan pertanyaan untuk Observasi untuk
keteraturan melalui pengembangan Bank telah mencatat mengidentifikasi masalah perbedaan Ceklist lembar SMK
berbagai keterampilan dalam akuntansi sedangkan perusahaan saldo kas dan saldo bank pengamatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , belum sikap kegiatan
disiplin, tanggung jawab, peduli, Perusahaan telah mencatat individu/
santun, ramah lingkungan, gotong sedangkan bank belum Mengeskplorasi kelompok
royong) dalam melakukan 3. Faktor kekeliruan: Mengumpulkan data dan informasi
pembelajaran sehingga menjadi Bank melakukan kekeliruan tentang perbedaan saldo kas dan Portofolio
motivasi internal dalam pembelajaran 4. Perusahaan melakukan saldo bank Laporan tertulis
akuntansi kekeliruan individu/
2.2. Menghargai kerja individu dan Asosiasi kelompok
kelompok dalam pembelajaran sehari- menganalisis dan menyimpulkan
hari sebagai wujud implementasi sikap informasi tentang perbedaan saldo
Tes
proaktif dalam melakukan kegiatan kas dan saldo bank
Tes tertulis
akuntansi menyimpulkan keseluruhan materi

5
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.5. Menganalisis perbedaan saldo kas bentuk studi
menurut catatan perusahaan dan catatan Komunikasi kasus dan/atau
bank Menyampaikan laporan tentang pilihan ganda
perbedaan saldo kas dan saldo bank
4.5 Mengidentifikasi penyebab terjadinya dan mempresentasikannya dalam
perbedaan saldo kas menurut catatan bentuk tulisan dan lisan
perusahaan dan catatan bank

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Rekonsiliasi bank: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Pengertian rekonsiliasi bank mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan 2. Pengertian rekening koran tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
entitas. Rekonsiliasi bank Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam
3. Hubungan antara rekening koran masalah Akun-
dengan penyusunan
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Menanya tansi
rekonsiliasi bank
teknologi untuk menghasilkan Merumuskan pertanyaan untuk Observasi untuk
informasi keuangan yang mudah 4. Proses penyusunan rekonsiliasi mengidentifikasi masalah Rekonsiliasi Ceklist lembar SMK
dipahami, relevan, andal, dan dapat bank bank pengamatan
diperbandingkan. 5. Metode rekonsiliasi bank sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan Mengeskplorasi individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Mengumpulkan data dan informasi kelompok
menemukan dan memahami tentang Rekonsiliasi bank
pengetahuan dasar tentang komputer Portofolio
akuntansi. Asosiasi Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, menganalisis dan menyimpulkan individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan informasi tentang Rekonsiliasi kelompok
pro-aktif dalam berinteraksi secara bank
efektif dalam lingkungan sosial sesuai menyimpulkan keseluruhan materi
Tes
dengan prinsip etika profesi bidang Tes tertulis
komputer akuntansi. Komunikasi
bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan Menyampaikan laporan tentang
kasus dan/atau
kelompok serta mempunyai kepedulian Rekonsiliasi bank dan mempre-
pilihan ganda
yang tinggi dalam menjaga sentasikannya dalam bentuk tulisan
keselarasan lingkungan sosial, dan lisan
lingkungan kerja dan alam.
3.6. Menjelaskan laporan rekonsiliasi bank
dan pencatatan pos-pos penyesuaian.

6
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.6 Menyusun laporan rekonsiliasi bank
dan pencatatan pos-pos penyesuaian.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Akuntansi Piutang: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas pemberian amanah 1. Pengertian dan ciri-ciri piutang mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi 2. Jenis-jenis piutang: tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keuangan entitas. Piutang usaha/dagang Akuntansi Piutang Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Piutang wesel masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Piutang Lain-lain Menanya tansi
teknologi untuk menghasilkan 3. Pencatatan data mutasi piutang Merumuskan pertanyaan untuk Observasi untuk
informasi keuangan yang mudah ke kartu pelanggan. mengidentifikasi masalah Akuntansi Ceklist lembar SMK
dipahami, relevan, andal, dan dapat Piutang pengamatan
diperbandingkan. sikap kegiatan
Mengeskplorasi individu/
2.1. Memiliki motivasi internal dan Mengumpulkan data dan informasi kelompok
menunjukkan rasa ingin tahu dalam tentang Akuntansi Piutang
menemukan dan memahami Portofolio
pengetahuan dasar tentang komputer Asosiasi Laporan tertulis
akuntansi. menganalisis dan menyimpulkan individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, informasi tentang Akuntansi kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan Piutang
pro-aktif dalam berinteraksi secara menyimpulkan keseluruhan materi
Tes
efektif dalam lingkungan sosial sesuai Tes tertulis
dengan prinsip etika profesi bidang Komunikasi
bentuk studi
komputer akuntansi. Menyampaikan laporan tentang
kasus dan/atau
2.3. Menghargai kerja individu dan Akuntansi Piutang dan mempre-
pilihan ganda
kelompok serta mempunyai kepedulian sentasikannya dalam bentuk tulisan
yang tinggi dalam menjaga dan lisan
keselarasan lingkungan sosial,
lingkungan kerja dan alam.
3.7. Menjelaskan pengertian, ciri-ciri dan
jenis-jenis piutang serta pencatatan
data mutasi piutang ke kartu piutang.

4.7 Mencatat data mutasi piutang ke kartu

piutang

7
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Konfirmasi saldo piutang: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Surat konfirmasi saldo piutang mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan 2. Pelaporan rekapitulasi piutang tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
entitas. Konfirmasi saldo piutang Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Menanya tansi
teknologi untuk menghasilkan Merumuskan pertanyaan untuk Observasi untuk
informasi keuangan yang mudah mengidentifikasi masalah Konfirmasi Ceklist lembar SMK
dipahami, relevan, anda l, dan dapat saldo piutang pengamatan
diperbandingkan. sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan Mengeskplorasi individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Mengumpulkan data dan informasi kelompok
menemukan dan memahami tentang Konfirmasi saldo piutang
pengetahuan dasar tentang komputer Portofolio
akuntansi. Asosiasi Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, menganalisis dan menyimpulkan individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan informasi tentang Konfirmasi saldo kelompok
pro-aktif dalam berinteraksi secara piutang
efektif dalam lingkungan sosial sesuai menyimpulkan keseluruhan materi
Tes
dengan prinsip etika profesi bidang Tes tertulis
komputer akuntansi. Komunikasi
bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan Menyampaikan laporan tentang
kasus dan/atau
kelompok serta mempunyai kepedulian Konfirmasi saldo piutang dan
pilihan ganda
yang tinggi dalam menjaga mempre-sentasikannya dalam
keselarasan lingkungan sosial, bentuk tulisan dan lisan
lingkungan kerja dan alam.
3.8. Menjelaskan tentang konfirmasi saldo
piutang dan laporan rekapitulasi piutang.

4.8 Membuat surat konfirmasi saldo

piutang dan laporan rekapitulasi
piutang.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Penghapusan piutang: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Metode penghapusan piutang mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan tidak tertagih: tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
entitas. Metode langsung Penghapusan piutang Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Metode tidak langsung masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Menanya tansi

8
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
teknologi untuk menghasilkan 2. Pencatatan penghapusan piutang Merumuskan pertanyaan untuk untuk
informasi keuangan yang mudah dengan metode langsung mengidentifikasi masalah Observasi SMK
dipahami, relevan, andal, dan dapat 3. Pencatatan penghapusan piutang Penghapusan piutang Ceklist lembar
diperbandingkan. dengan metode tidak langsung pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan 4. Pencatatan penerimaan piutang Mengeskplorasi sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam yang telah dihapus Mengumpulkan data dan informasi individu/
menemukan dan memahami tentang Penghapusan piutang kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi. Asosiasi Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, menganalisis dan menyimpulkan Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif dan informasi tentang Penghapusan individu/
pro-aktif dalam berinteraksi secara piutang kelompok
efektif dalam lingkungan sosial sesuai menyimpulkan keseluruhan materi
dengan prinsip etika profesi bidang Tes
komputer akuntansi. Komunikasi
Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan Menyampaikan laporan tentang
bentuk studi
kelompok serta mempunyai kepedulian Penghapusan piutang dan
kasus dan/atau
yang tinggi dalam menjaga mempresentasikannya dalam bentuk
pilihan ganda
keselarasan lingkungan sosial, tulisan dan lisan
lingkungan kerja dan alam.
3.9. Menganalisis piutang tak tertagih dengan
metode langsung dan metode penyisihan
(cadangan)
4.9 Mencatat akuntansi terhadap piutang
tak tertagih dengan metode langsung
dan metode penyisihan (cadangan)
termasuk piutang yang telah dihapus
tetapi dapat ditagih kembali.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Taksiran piutang tidak tertagih: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah 1. Pendekatan penaksiran jumlah mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
satunya melalui pengembangan penyisihan piutang tak tertagih: tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
berbagai keterampilan dalam akuntansi pendekatan neraca Taksiran piutang tidak tertagih Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang pendekatan laba-rugi masalah Akun-
Maha Esa yang menciptakan 2. Perhitungan dan pencatatan Menanya tansi
pengetahuan yang salah satunya penaksiran jumlah penyisihan Merumuskan pertanyaan untuk Observasi untuk
keteraturan melalui pengembangan piutang tak tertagih dengan mengidentifikasi masalah Taksiran Ceklist lembar SMK
berbagai keterampilan dalam akuntansi piutang tidak tertagih

9
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , pendekatan neraca. pengamatan
disiplin, tanggung jawab, peduli, 3. Perhitungan dan pencatatan Mengeskplorasi sikap kegiatan
santun, ramah lingkungan, gotong penaksiran jumlah penyisihan Mengumpulkan data dan informasi individu/
royong) dalam melakukan piutang tak tertagih dengan tentang Taksiran piutang tidak kelompok
pembelajaran sehingga menjadi pendekatan laba-rugi. tertagih
motivasi internal dalam pembelajaran Portofolio
akuntansi Asosiasi Laporan tertulis
2.2. Menghargai kerja individu dan menganalisis dan menyimpulkan individu/
kelompok dalam pembelajaran sehari- informasi tentang Taksiran kelompok
hari sebagai wujud implementasi sikap piutang tidak tertagih
proaktif dalam melakukan kegiatan menyimpulkan keseluruhan materi
Tes
akuntansi
Tes tertulis
3.10. Menjelaskan penyisihan piutang tak Komunikasi
bentuk studi
tertagih berdasarkan persentase piutang Menyampaikan laporan tentang
kasus dan/atau
(pendekatan neraca), persentase Taksiran piutang tidak tertagih dan
pilihan ganda
penjualan (pendekatan laba-rugi) dan mempre-sentasikannya dalam
analisa umur piutang bentuk tulisan dan lisan

4.10 Menghitung taksiran jumlah penyisihan

piutang tak tertagih berdasarkan
persentase piutang (pendekatan
neraca), persentase penjualan
(pendekatan laba-rugi) dan analisa
umur piutang.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Akuntansi Persediaan: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas pemberian amanah 1. Pengertian persediaan mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi 2. Klasifikasi persediaan tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
keuangan entitas. Menurut PSAK no. 14 (2007) Akuntansi Persediaan Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Menurut jenis perusahaan masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 3. Sistem pencatatan persediaan Menanya tansi
teknologi untuk menghasilkan Sistem periodik Merumuskan pertanyaan untuk Observasi untuk
informasi keuangan yang mudah Sistem perpetual mengidentifikasi masalah Akuntansi Ceklist lembar SMK
dipahami, relevan, andal, dan dapat Persediaan pengamatan
diperbandingkan. sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami Mengumpulkan data dan informasi
pengetahuan dasar tentang komputer tentang Akuntansi Persediaan Portofolio

10
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
akuntansi. Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Asosiasi individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan menganalisis dan menyimpulkan kelompok
pro-aktif dalam berinteraksi secara informasi tentang Akuntansi
efektif dalam lingkungan sosial sesuai Persediaan
Tes
dengan prinsip etika profesi bidang menyimpulkan keseluruhan materi
Tes tertulis
komputer akuntansi.
bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan Komunikasi
kasus dan/atau
kelompok serta mempunyai kepedulian Menyampaikan laporan tentang
pilihan ganda
yang tinggi dalam menjaga Akuntansi Persediaan dan mempre-
keselarasan lingkungan sosial, sentasikannya dalam bentuk tulisan
lingkungan kerja dan alam. dan lisan
3.11. Menjelaskan pengertian, klasifikasi dan
sitem pencatatan persediaan.

4.11 Mengidentifikasi klasifikasi persediaan

dan sitem pencatatannya.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Sistem penilaian persediaan: Mengamati Tugas 12 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Metode dalam penentuan nilai mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan persediaan dalam sistem tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
entitas. periodik: sistem penilaian persediaan Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam FIFO masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan LIFO Menanya tansi
teknologi untuk menghasilkan Rata-rata sederhana Merumuskan pertanyaan untuk Observasi untuk
informasi keuangan yang mudah Rata-rata tertimbang mengidentifikasi masalah sistem Ceklist lembar SMK
dipahami, relevan, andal, dan dapat Identifikasi khusus penilaian persediaan pengamatan
diperbandingkan. 2. Metode dalam penentuan nilai sikap kegiatan
persediaan dalam sistem Mengeskplorasi individu/
2.1. Memiliki motivasi internal dan perpetual: Mengumpulkan data dan informasi kelompok
menunjukkan rasa ingin tahu dalam FIFO tentang sistem penilaian persediaan
menemukan dan memahami LIFO Portofolio
pengetahuan dasar tentang komputer Rata-rata bergerak Asosiasi Laporan tertulis
akuntansi. menganalisis dan menyimpulkan individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, informasi tentang sistem penilaian kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan persediaan
pro-aktif dalam berinteraksi secara menyimpulkan keseluruhan materi
Tes
efektif dalam lingkungan sosial sesuai Tes tertulis
dengan prinsip etika profesi bidang Komunikasi

11
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
komputer akuntansi. Menyampaikan laporan tentang bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan sistem penilaian persediaan dan kasus dan/atau
kelompok serta mempunyai kepedulian mempresentasikannya dalam bentuk pilihan ganda
yang tinggi dalam menjaga tulisan dan lisan
keselarasan lingkungan sosial,
lingkungan kerja dan alam.
3.12. Menerapkan metode-metode yang
digunakan dalam menentukan nilai
persediaan.

4.12 Mengidentifikasi penggunaan metode

dalam menentukan nilai persediaan.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Metode penilaian persediaan pada Mengamati Tugas 12 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk sistem periodik: mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan 1. Format kartu persediaan tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
entitas. 2. Perhitungan nilai persediaan metode penilaian persediaan pada Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam melalui kartu persediaan dengan sistem periodik masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan sistem periodik: tansi
teknologi untuk menghasilkan FIFO Menanya Observasi untuk
informasi keuangan yang mudah LIFO Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar SMK
dipahami, relevan, andal, dan dapat Rata-rata sederhana mengidentifikasi masalah metode pengamatan
diperbandingkan. Rata-rata tertimbang penilaian persediaan pada sistem sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan Identifikasi khusus periodik individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam kelompok
menemukan dan memahami Mengeskplorasi
pengetahuan dasar tentang komputer Mengumpulkan data dan informasi Portofolio
akuntansi. tentang metode penilaian persediaan Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, pada sistem periodik individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan kelompok
pro-aktif dalam berinteraksi secara Asosiasi
efektif dalam lingkungan sosial sesuai menganalisis dan menyimpulkan
Tes
dengan prinsip etika profesi bidang informasi tentang metode
Tes tertulis
komputer akuntansi. penilaian persediaan pada sistem
bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan periodik
kasus dan/atau
kelompok serta mempunyai kepedulian menyimpulkan keseluruhan materi
pilihan ganda
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan sosial, Komunikasi
lingkungan kerja dan alam. Menyampaikan laporan tentang

12
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.13. Menerapkan perhitungan nilai metode penilaian persediaan pada
persediaan sistem pencatatan periodik sistem periodik dan mempre-
untuk berbagai metode penilaian sentasikannya dalam bentuk tulisan
persediaan dan lisan

4.13 Menghitung nilai persediaan sistem

pencatatan periodik untuk berbagai
metode penentuan harga pokok.
.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Metode penilaian persediaan pada Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk sistem perpetual: mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan 1. Format kartu persediaan tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
entitas. 2. Perhitungan nilai persediaan metode penilaian persediaan pada Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam melalui kartu persediaan dengan sistem perpetual masalah Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan sistem perpetual: tansi
teknologi untuk menghasilkan FIFO Menanya Observasi untuk
informasi keuangan yang mudah LIFO Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar SMK
dipahami, relevan, andal, dan dapat Rata-rata bergerak mengidentifikasi masalah metode pengamatan
diperbandingkan. penilaian persediaan pada sistem sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan perpetual individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam kelompok
menemukan dan memahami Mengeskplorasi
pengetahuan dasar tentang komputer Mengumpulkan data dan informasi Portofolio
akuntansi. tentang metode penilaian persediaan Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, pada sistem perpetual individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan kelompok
pro-aktif dalam berinteraksi secara Asosiasi
efektif dalam lingkungan sosial sesuai menganalisis dan menyimpulkan
Tes
dengan prinsip etika profesi bidang informasi tentang metode
Tes tertulis
komputer akuntansi. penilaian persediaan pada sistem
bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan perpetual
kasus dan/atau
kelompok serta mempunyai kepedulian menyimpulkan keseluruhan materi
pilihan ganda
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan sosial, Komunikasi
lingkungan kerja dan alam. Menyampaikan laporan tentang
3.14. Menerapkan perhitungan nilai metode penilaian persediaan pada
persediaan sistem pencatatan sistem perpetual dan
perpetual untuk berbagai metode mempresentasikannya dalam bentuk
penentuan harga pokok. tulisan dan lisan

13
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar

4.14 Menghitung nilai persediaan sistem

pencatatan perpetual untuk berbagai
metode penentuan harga pokok.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Kewajiban/Utang Lancar: Mengamati Tugas 3 Jp
1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Pengertian utang lancar dan mempelajari buku teks, bahan Individu/ke-
Teks
mengelola administrasi keuangan jenis-jenis utang lancar tayang maupun sumber lain tentang lompok
(Siswa)
entitas. 2. Pengukuran utang lancar Kewajiban/Utang Lancar Pemecahan
2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 3. Pencatatan utang-utang lancar: masalah
Akun-
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Utang dagang
tansi
teknologi untuk menghasilkan Utang wesel Menanya Observasi
untuk
informasi keuangan yang mudah Utang deviden Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
SMK
dipahami, relevan, andal, dan dapat Utang pajak mengidentifikasi masalah pengamatan
diperbandingkan. Utang biaya (pos antisipasi Kewajiban/Utang Lancar sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan pasif) individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Utang Pendapatan (pos Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami transitoris pasif) Mengumpulkan data dan informasi
pengetahuan dasar tentang komputer Utang bonus tentang Kewajiban/Utang Lancar Portofolio
akuntansi. Utang lainnya. Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Asosiasi individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan menganalisis dan menyimpulkan kelompok
pro-aktif dalam berinteraksi secara informasi tentang Kewajiban/
efektif dalam lingkungan sosial sesuai Utang Lancar
Tes
dengan prinsip etika profesi bidang menyimpulkan keseluruhan materi
Tes tertulis
komputer akuntansi. bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan Komunikasi
kasus dan/atau
kelompok serta mempunyai kepedulian Menyampaikan laporan tentang
pilihan ganda
yang tinggi dalam menjaga Kewajiban/Utang Lancar dan
keselarasan lingkungan sosial, mempresentasikannya dalam bentuk
lingkungan kerja dan alam. tulisan dan lisan
3.15. Menjelaskan pengertian kewajiban/
utang lancar dan jenis-jenisnya serta
pencatan jenis-jenis utang lancar.

14
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.15 Mencatat transaksi yang terkait dengan
kewajiban/utang lancar.

15
 SILABUS AKUNTANSI KEUANGAN

Satuan Pendidikan : SMK

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Keuangan
Paket Keahlian : Akuntansi
Kelas /Semester : XII / 1-2

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Perolehan Aset Tetap: Mengamati Tugas 3 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Pengertian aset tetap mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan entitas. 2. Karakteristik aset tetap tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 3. Penilaian aset tetap Perolehan Aset Tetap Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 4. Akun-akun yang tergolong masalah Akun-
teknologi untuk menghasilkan informasi aset tetap Menanya tansi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, 5. Penentuan harga perolehan Merumuskan pertanyaan untuk Observasi untuk
andal, dan dapat diperbandingkan. berbagai aset tetap dengan mengidentifikasi masalah penentuan Ceklist lembar SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan cara membeli Perolehan Aset Tetap pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam 6. Penentuan harga perolehan sikap kegiatan
menemukan dan memahami pengetahuan berbagai aset tetap dengan Mengeskplorasi individu/
dasar tentang komputer akuntansi. cara hibah Mengumpulkan data dan informasi kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tentang Perolehan Aset Tetap
tanggungjawab, santun, responsif dan Portofolio

16
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif Asosiasi Laporan tertulis
dalam lingkungan sosial sesuai dengan menganalisis dan menyimpulkan individu/
prinsip etika profesi bidang komputer informasi tentang Perolehan Aset kelompok
akuntansi. Tetap
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok menyimpulkan keseluruhan materi
Tes
serta mempunyai kepedulian yang tinggi
Tes tertulis
dalam menjaga keselarasan lingkungan Komunikasi
bentuk studi
sosial, lingkungan kerja dan alam. Menyampaikan laporan tentang
kasus dan/atau
3.16. Menjelaskan pengertian, unsur-unsur dan Perolehan Aset Tetap dan
pilihan ganda
pencatatan perolehan aset tetap. mempresentasikannya dalam bentuk
tulisan dan lisan
4.16 Menentukan dan mencatat harga
perolehan aset tetap.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Penyusutaan aset tetap: Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Pengertian penyusutan aset mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan entitas. tetap tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Faktor faktor perhitungan Penyusutaan aset tetap Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan penyusutan masalah Akun-
teknologi untuk menghasilkan informasi 3. Metode-metode penyusutan: Menanya tansi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Metode aktivitas (unit Merumuskan pertanyaan untuk Observasi untuk
andal, dan dapat diperbandingkan. produksi) mengidentifikasi masalah Ceklist lembar SMK
Metode garis lurus Penyusutaan aset tetap pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan Metode jumlah angka sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam tahun Mengeskplorasi individu/
menemukan dan memahami pengetahuan Metode saldo menurun Mengumpulkan data dan informasi kelompok
dasar tentang komputer akuntansi. 4. Jurnal penyusutan aset tetap tentang Penyusutaan aset tetap
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, 5. Penyajian aset tetap dalam Portofolio
tanggungjawab, santun, responsif dan laporan keuangan Asosiasi Laporan tertulis
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif menganalisis dan menyimpulkan individu/
dalam lingkungan sosial sesuai dengan informasi tentang Penyusutaan kelompok
prinsip etika profesi bidang komputer aset tetap
akuntansi. menyimpulkan keseluruhan materi
Tes
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok Tes tertulis
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Komunikasi
bentuk studi
dalam menjaga keselarasan lingkungan Menyampaikan laporan tentang

17
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
sosial, lingkungan kerja dan alam. Penyusutaan aset tetap dan kasus dan/atau
3.17. Menjelaskan metode penyusutan dalam mempresentasikannya dalam bentuk pilihan ganda
penggunaan aset tetap dan pencatatan tulisan dan lisan
penyusutannya.

4.17 Menghitung dan pencatat beban

penyusutan aset tetap untuk berbagai
metode penyusutan

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Jenis pengeluaran masa manfaat Mengamati Tugas 3 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk aset tetap dan pencatatannya di mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan entitas. dalam jurnal: tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 1. Beban pemeliharaan jenis pengeluaran masa manfaat Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan (revenue expenditure) aset tetap dan pencatatannya di masalah Akun-
teknologi untuk menghasilkan informasi 2. Beban pengembangan dalam jurnal tansi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, (capital expenditure) Observasi untuk
andal, dan dapat diperbandingkan. Menanya Ceklist lembar SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan Merumuskan pertanyaan untuk pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam mengidentifikasi masalah jenis sikap kegiatan
menemukan dan memahami pengetahuan pengeluaran masa manfaat aset individu/
dasar tentang komputer akuntansi. tetap dan pencatatannya di dalam kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, jurnal
tanggungjawab, santun, responsif dan Portofolio
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif Mengeskplorasi Laporan tertulis
dalam lingkungan sosial sesuai dengan Mengumpulkan data dan informasi individu/
prinsip etika profesi bidang komputer tentang jenis pengeluaran masa kelompok
akuntansi. manfaat aset tetap dan
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok pencatatannya di dalam jurnal
Tes
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Tes tertulis
dalam menjaga keselarasan lingkungan Asosiasi
bentuk studi
sosial, lingkungan kerja dan alam. menganalisis dan menyimpulkan
kasus dan/atau
3.18. Menjelaskan pengeluaran untuk informasi tentang jenis
pilihan ganda
pemeliharaan/pengembangan aset tetap. pengeluaran masa manfaat aset
tetap dan pencatatannya di dalam
4.18 Mencatat beban pengeluaran untuk tujuan jurnal
pemeliharaan dan tujuan pengembangan menyimpulkan keseluruhan materi
aset tetap.
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang jenis

18
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
pengeluaran masa manfaat aset
tetap dan pencatatannya di dalam
jurnal dan mempresentasi-kannya
dalam bentuk tulisan dan lisan

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Cara penghentian aset tetap dan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk pencatatannya di dalam jurnal mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan entitas. dan buku besar: tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 1. Dibuang/dihapuskan penghentian aset tetap Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan (discarded) masalah Akun-
teknologi untuk menghasilkan informasi 2. Dijual (sold) Menanya tansi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, 3. Ditukar dengan aktiva lain Merumuskan pertanyaan untuk Observasi untuk
andal, dan dapat diperbandingkan. (exchange) mengidentifikasi masalah Ceklist lembar SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan penghentian aset tetap pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam sikap kegiatan
menemukan dan memahami pengetahuan Mengeskplorasi individu/
dasar tentang komputer akuntansi. Mengumpulkan data dan informasi kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tentang penghentian aset tetap
tanggungjawab, santun, responsif dan Portofolio
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif Asosiasi Laporan tertulis
dalam lingkungan sosial sesuai dengan menganalisis dan menyimpulkan individu/
prinsip etika profesi bidang komputer informasi tentang penghentian kelompok
akuntansi. aset tetap
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok menyimpulkan keseluruhan materi
Tes
serta mempunyai kepedulian yang tinggi
Tes tertulis
dalam menjaga keselarasan lingkungan Komunikasi
bentuk studi
sosial, lingkungan kerja dan alam. Menyampaikan laporan tentang
kasus dan/atau
3.19. Menjelaskan penghentian aset tetap. penghentian aset tetap dan
pilihan ganda
mempresentasikannya dalam bentuk
tulisan dan lisan
4.19 Menghitung dan mencatat penghentian
aset tetap dengan berbagai cara.

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Aset tetap berupa sumber daya Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk alam dan aset tidak berwujud: mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan entitas. 1. Karakteristik aset tetap tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam berupa sumber daya alam Aset tetap berupa sumber daya alam Pemecahan 2. Buku

19
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Harga perolehan aset tetap dan aset tidak berwujud masalah Akun-
teknologi untuk menghasilkan informasi berupa sumber daya alam tansi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, 3. Metode pencatatan beban Observasi untuk
andal, dan dapat diperbandingkan. deplesi serta penyajian dalam Menanya Ceklist lembar SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan laporan laba-rugi. Merumuskan pertanyaan untuk pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam mengidentifikasi masalah Aset tetap sikap kegiatan
menemukan dan memahami pengetahuan berupa sumber daya alam dan aset individu/
dasar tentang komputer akuntansi. tidak berwujud kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan Mengeskplorasi Portofolio
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif Mengumpulkan data dan informasi Laporan tertulis
dalam lingkungan sosial sesuai dengan tentang Aset tetap berupa sumber individu/
prinsip etika profesi bidang komputer daya alam dan aset tidak berwujud kelompok
akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok Asosiasi
Tes
serta mempunyai kepedulian yang tinggi menganalisis dan menyimpulkan
Tes tertulis
dalam menjaga keselarasan lingkungan informasi tentang Aset tetap
bentuk studi
sosial, lingkungan kerja dan alam. berupa sumber daya alam dan
kasus dan/atau
3.20. Menjelaskan karakteristik, harga aset tidak berwujud
pilihan ganda
perolehan dan metode pencatatan beban menyimpulkan keseluruhan materi
deplesi aset tetap berupa sumber daya
alam. Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang Aset
4.20 Mencatat transaksi yang terkait dengan tetap berupa sumber daya alam dan
perolehan dan pembebanan biaya deplesi aset tidak berwujud dan
untuk aset tetap berupa sumber daya mempresentasikannya dalam bentuk
alam. tulisan dan lisan

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Aset tetap berupa aset tidak Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk berwujud: mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan entitas. 1. Pengertian dan karakteristik tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam aset tidak berwujud Aset tetap berupa sumber daya alam Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Jenis-jenis aset tidak dan aset tidak berwujud masalah Akun-
teknologi untuk menghasilkan informasi berwujud tansi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, 3. Harga perolehan aset tidak Observasi untuk
andal, dan dapat diperbandingkan. berwujud Menanya Ceklist lembar SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan 4. Metode dan pencatatan Merumuskan pertanyaan untuk pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam amortisasi mengidentifikasi masalah Aset tetap sikap kegiatan
menemukan dan memahami pengetahuan 5. serta penyajian dalam berupa sumber daya alam dan aset individu/

20
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
dasar tentang komputer akuntansi. laporan laba-rugi. tidak berwujud kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan Mengeskplorasi Portofolio
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif Mengumpulkan data dan informasi Laporan tertulis
dalam lingkungan sosial sesuai dengan tentang Aset tetap berupa sumber individu/
prinsip etika profesi bidang komputer daya alam dan aset tidak berwujud kelompok
akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok Asosiasi
Tes
serta mempunyai kepedulian yang tinggi menganalisis dan menyimpulkan
Tes tertulis
dalam menjaga keselarasan lingkungan informasi tentang Aset tetap
bentuk studi
sosial, lingkungan kerja dan alam. berupa sumber daya alam dan
kasus dan/atau
3.21. Menjelaskan pengertian, karakteristik, aset tidak berwujud
pilihan ganda
jenis-jenis dan perolehan serta metode menyimpulkan keseluruhan materi
pencatatan amortisasi dari aset tetap tidak
berwujud. Komunikasi
4.21 Mencatat transaksi yang terkait dengan Menyampaikan laporan tentang Aset
perolehan dan pembebanan biaya tetap berupa sumber daya alam dan
amortisasi untuk aset tetap tidak aset tidak berwujud dan
berwujud. mempresentasikannya dalam bentuk
tulisan dan lisan

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Sewa guna usaha (leasing) Mengamati Tugas 16 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Pengertian sewa guna usaha mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan entitas. 2. Keunggulan sewa guna tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 3. Kriteria dan prosedur sewa guna usaha (leasing) Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan kapitalisasi dalam sewa guna masalah Akun-
teknologi untuk menghasilkan informasi usaha tansi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, 4. Membedakan lease modal Menanya Observasi untuk
andal, dan dapat diperbandingkan. dan lease operasi Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan 5. Pencatatan lease oleh mengidentifikasi masalah sewa guna pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam penyewa guna usaha (leasee) usaha (leasing) sikap kegiatan
menemukan dan memahami pengetahuan 6. Pencatatan lease oleh pihak individu/
dasar tentang komputer akuntansi. perusahaan sewa guna usaha Mengeskplorasi kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, (lessor). Mengumpulkan data dan informasi
tanggungjawab, santun, responsif dan tentang sewa guna usaha (leasing) Portofolio
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif Laporan tertulis
dalam lingkungan sosial sesuai dengan Asosiasi individu/
prinsip etika profesi bidang komputer menganalisis dan menyimpulkan kelompok
akuntansi. informasi tentang sewa guna

21
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok usaha (leasing)
serta mempunyai kepedulian yang tinggi menyimpulkan keseluruhan materi Tes
dalam menjaga keselarasan lingkungan Tes tertulis
sosial, lingkungan kerja dan alam. Komunikasi bentuk studi
3.22. Menjelaskan pengertian, keunggulan, Menyampaikan laporan tentang sewa kasus dan/atau
kriteria dan prosedur kapitalisasi dalam guna usaha (leasing) dan pilihan ganda
sewa guna usaha serta pencatatan terkait mempresentasikannya dalam bentuk
dengan transaksi sewa guna usaha. tulisan dan lisan

4.22 Mencatat transaksi keuangan yang terkait

dengan masalah sewa guna usaha

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Penjualan angsuran: Mengamati Tugas 14 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Pengertian penjualan mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan entitas. angsuran tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Penjualan angsuran barang penjualan angsuran. Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan tak bergerak masalah Akun-
teknologi untuk menghasilkan informasi 3. Penjualan angsuran barang Menanya tansi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, bergerak (barang dagangan) Merumuskan pertanyaan untuk Observasi untuk
andal, dan dapat diperbandingkan. 4. Penyajian informasi mengidentifikasi masalah penjualan Ceklist lembar SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan penjualan angsuran di dalam angsuran pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam laporan keuangan sikap kegiatan
menemukan dan memahami pengetahuan Mengeskplorasi individu/
dasar tentang komputer akuntansi. Mengumpulkan data dan informasi kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tentang penjualan angsuran
tanggungjawab, santun, responsif dan Portofolio
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif Asosiasi Laporan tertulis
dalam lingkungan sosial sesuai dengan menganalisis dan menyimpulkan individu/
prinsip etika profesi bidang komputer informasi tentang penjualan kelompok
akuntansi. angsuran
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok menyimpulkan keseluruhan materi
Tes
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Tes tertulis
dalam menjaga keselarasan lingkungan Komunikasi
bentuk studi
sosial, lingkungan kerja dan alam. Menyampaikan laporan tentang
kasus dan/atau
3.23. Menjelaskan pengertian penjualan penjualan angsuran dan
pilihan ganda
angsuran, penjualan angsuran untuk mempresentasikannya dalam bentuk
barang tak bergerak dan barang tulisan dan lisan
dagangan serta penyjian informasi

22
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
penjualan angsuran di dalam laporan
keuangan

4.23 Mencatat transaksi keuangan yang terkait

dengan penjualan angsuran dan penyajian
informasinya di dalam laporan keuangan

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Penjualan konsinyasi: Mengamati Tugas 18 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk 1. Pengertian mempelajari buku teks, bahan Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan entitas. 2. Perjanjian konsinyasi tayang maupun sumber lain tentang lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 3. Pencatatan untuk komisioner penjualan konsinyasi Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 4. Pencatatan untuk masalah Akun-
teknologi untuk menghasilkan informasi pengamanat tansi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, 5. Laporan perhitungan laba- Menanya Observasi untuk
andal, dan dapat diperbandingkan. rugi Merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar SMK
2.1. Memiliki motivasi internal dan mengidentifikasi masalah penjualan pengamatan
konsinyasi sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami pengetahuan individu/
Mengeskplorasi kelompok
dasar tentang komputer akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Mengumpulkan data dan informasi
tentang penjualan konsinyasi Portofolio
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif Laporan tertulis
Asosiasi individu/
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer menganalisis dan menyimpulkan kelompok
akuntansi. informasi tentang penjualan
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok konsinyasi
Tes
serta mempunyai kepedulian yang tinggi menyimpulkan keseluruhan materi
Tes tertulis
dalam menjaga keselarasan lingkungan bentuk studi
sosial, lingkungan kerja dan alam. Komunikasi
kasus dan/atau
Menyampaikan laporan tentang
3.24. Menjelaskan tentang pengertian penjualan pilihan ganda
penjualan konsinyasi dan
konsinyasi, perjanjian konsinyasi, proses
mempresentasikannya dalam bentuk
pencatatan untuk komisioner dan
tulisan dan lisan
pengamanat serta penyiapan laporan
laba-rugi dalam penjualan konsinyasi.

4.24 Mencatat transaksi keuangan yang terkait

dengan penjualan konsinyasi baik dari
pihak komisioner maupun pengamanat

23
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
serta menyiapkan laporan keuangannya.

24