CAMPAMENTO DE UNIDAD.

Sbado 27 y domingo 28 de Abril

14.30 hs. Encuentro en la sede. Se los saludar con un apretn de mano izquierda! Dejarn el equipo en
una fila, debajo de sus carteleras por patrullas.
14.40 hs. Formacin.

14.50 hs. Juego rompehielo: En los campamentos, tenemos que venir con ms pilas! Vamos a ver qu
pilas traen en sus manos hoy!
Futbol con las manos:
El juego se desarrolla de la misma forma que un partido de futbol, pero no se podr patear la pelota solo
empujar con las manos. Ser por patrullas y para que un patrullero pueda avanzar con la pelota, la misma
la tendr que ir pasando de mano en mano al tiempo que corre en cuatro patas. Los arcos sern las sillas.
Consigna: tendrn 2 minutos reloj, para armar una tctica en la Patrulla para jugar y meter goles!
CORPORALIDAD:
Participo en actividades que desarrollan mi cuerpo respetndolo y respetando el de los dems
Rec. Exp.: Cul fue la tctica de cada Patrulla? Qu funcion y que no? Por qu?
Opcin lluvia: Se pondrn de a dos y se ataran un pie con el compaero. Y jugaran con una pelota de
tenis.

15.00 hs. En los campamentos tambin qu ms hay que tener??? Creatividad! Para eso, tendrn el
siguiente desafo: Pintando con la boca.
Se les pedir a cada patrulla que realice un dibujo sobre algo scout que ellos elijan sobre una hoja, pero
solo se podr usar la boca. El patrullero que esta pintado, podr recibir ayuda de sus compaeros, como
por ejemplo para recargar el pincel. Tendrn 10 minutos para pensarlo y realizarlo. Al finalizar las
educadoras llamaran a la Unidad y cada patrulla contar qu realiz, porque lo realizo y que importancia
tiene.
CREATIVIDAD:
- Participo habitualmente en diversas actividades artsticas que desarrollan mi creatividad.
CARCTER:
- Comprendo la importancia para mi vida de cumplir la Ley y La Promesa Scout
Rec. Exp.: Qu fue lo que eligieron? Porqu? Qu tiene que ver con la Ley Scout?

15.15 hs. Explicacin de juego del campa! Agricultores y frutas sanas!

Se les explicar el juego que durar durante todo el campamento!
A cada integrante de la unidad se le entregara el nombre de un compaero, este ser su fruta sana a la cual
le tendr que decir que es su agricultor, pero solo lo podr hacer cuando la persona se encuentre sola a
esta le dir yo soy tu agricultor . Todos los integrantes sern frutas y todos agricultores, cumplido el rol
de descubrir a su fruta a solas y no se descubiertos por su agricultor. Los agricultores que hayan
descubierto su fruta mas sana, obtendrn su premio! (un chupetn)
CREATIVIDAD:
- Participo habitualmente en diversas actividades artsticas que desarrollan mi creatividad.

15.20 hs. CAJA DE RECUERDOS!

En el grupo vivimos muchas cosas! Y siempre nos gusta acordarnos de ellas guardamos las mejores
ancdotas de momentos vividos por eso, es bueno tener guardados los mejores recuerdos para eso,
vamos a hacer nuestra Caja de Recuerdos del Grupo, para atesorar cada objeto, que nos recuerde a un
momento vivido en el Grupo.
Se les entregar a cada patrulla, los materiales para que realicen su Caja de Recuerdos del Grupo. Cada
caja es individual y pueden hacerla como gusten. Las cajas sern pintadas de blanco, para cubrirlas. As el
sbado siguiente cada uno pueda pintarlo como quiera.
CREATIVIDAD:
- Participo habitualmente en diversas actividades artsticas que desarrollan mi creatividad.
AFECTIVIDAD:
 - Escucho las opiniones de los dems.
Rec. Exp.: Qu recuerdos guardan de lo que vivieron en los Scouts?

15.45 hs. Juego: El cajn!

Se colocar el cajn en un extremo del campo y del otro las patrullas formadas una al lado de la otra.
Tendrn 5 minutos para pensar, qu elementos del cajn son los ms importantes para un campamento.
Debern traerlos en la cabeza, sin que se caigan hacia donde est toda la patrulla. (no cuchillos y
tenedores, podrn nombrarlo, pero no llevarlo) La patrulla que haya elegido los ms importantes, ser la
ganadora.
CREATIVIDAD:
- Participo habitualmente en diversas actividades artsticas que desarrollan mi creatividad.
AFECTIVIDAD:
- Escucho las opiniones de los dems.
Rec. Exp.: Cules son los ms importantes? Porqu? Cul sera el rol de patrulla que debe encargarse de
los utensilios de cocina?
Opcin lluvia: Lo harn con los ojos vendados y los guiar el gua, sin poder tocarlos.

16.00 hs. Revisar que el cajn tenga los utensilios ms tiles para el campamento y ordenarlo.
SOCIABILIDAD:
- Respeto las normas de convivencia de los distintos ambientes en que acto.
Rec. Exp.: Cmo debe mantenerse el cajn de la patrulla? Porqu?
16.10 hs. Asamblea de Unidad.
Se llamar a la Unidad en torno al fuego, se les explicar el sentido del fuego para los Scouts. Se les
preguntar qu es la patrulla para cada uno? y lo anotaremos en un afiche. Se hablar de que cada uno,
puede elegir en dnde estar que pueden elegir estar en otra patrulla, formar otra nueva, etc. Se les dar
5 minutos para pensar solos sobre qu quieren hacer y se llamar de a uno para que les digan a las
educadoras sobre su decisin y de cmo se sentirn mejor durante el ao.
Luego, se juntar la Unidad nuevamente para ver cules fueron los resultados. Cada uno podr decir lo
que sienta.
AFECTIVIDAD:
- Escucho las opiniones de los dems.
Rec. Exp.: Creen que es bueno respetar las decisiones de los dems? Por qu?
Opcin lluvia: Lo haremos en el altillo.

16.30 hs Juego: Encuentro de gallos!

La unidad se separar en dos grupos. Se colocarn enfrentados y tendrn que encontrarse frente a frente
con el contrario. Se colocarn en cuatro patas y debern lograr que el contrincante caiga tomndole la
mano! El equipo que logre caerse menos, ser el ganador! Tener en cuenta siempre los cuidados del
contrincante!
CORPORALIDAD:
Participo en actividades que desarrollan mi cuerpo respetndolo y respetando el de los dems
Rec. Exp.: Qu tuvieron que tener en cuenta para ganar sin lastimar al compaero?

16.45 hs. Consejo de patrulla.

Las patrullas realizaran un consejo de patrulla para decidir los roles de patrulla, entre ellos los de gua,
sub gua y roles operativos: fogonero, aguatero, RRPP, fotgrafo, leero, cocinero, redactor, tesorero,
estos ltimos podrn ser transitorios o permanentes segn la decisin de cada patrulla.
AFECTIVIDAD:
- Escucho las opiniones de los dems.
Rec. Exp.: Todos en la patrulla pudieron decir que rol le gustaba ms? Tuvieron en cuenta que estn
todos conformes con lo que decidieron?

17.00 hs. Merienda.

ESPIRITUALIDAD:
 - Manifiesto respeto por las distintas expresiones religiosas de otros hermanos scouts.
17.30 hs. Lavar jarros y dejar el sector de la merienda ordenado.
SOCIABILIDAD:
- Respeto las normas de convivencia de los distintos ambientes en que acto.
Rec. Exp.: Porqu hay que dejar el lugar que utilizamos limpio?

17.40 hs. Juego: Mancha pegajosa

Toda la unidad se ubica en un extremo de un terreno previamente delimitado. El responsable de la
actividad nombra a un participante que se ubicar en el medio del terreno, a su indicacin todos los
participantes debern correr arrancando del participante que estaba en el medio.
Los participantes que sean atrapados por ste debern tomarse de las manos por debajo de las piernas sin
soltarse, tratarn de atrapar a los otros jugadores que arrancan por el terreno.
Ganar el jugador que sea el ltimo en ser atrapado.
CORPORALIDAD:
Participo en actividades que desarrollan mi cuerpo respetndolo y respetando el de los dems
Rec. Exp.: Qu desarrollaron de su cuerpo en esta actividad?

17.50 hs. Foro de jvenes: Tema: Bulling.

Se dar una breve introduccin acerca del funcionamiento del Foro de Jvenes a la Unidad, para poder
comenzar con el mismo.

Luego, se realizarn una serie de actividades para que la Unidad Scout, pueda reflexionar y dar
propuestas:
17.55 hs. Se le pasar a la Unidad el video de Bulling de Cartoon Network.
AFECTIVIDAD:
- Escucho las opiniones de los dems.
SOCIABILIDAD:
- Respeto las normas de convivencia de los distintos ambientes en que acto.
Rec. Exp.: Qu piensan sobre el bulling? Esas personas, respetan las normas de convivencia? Qu son
normas de convivencia?
18.10 hs. Se le entregar a cada patrulla, la historia de un joven, viviendo una situacin de bulling,
con un final abierto, lo leern. Tendrn que pensar una solucin aplicando los valores de Promesa
y Ley y armar la representacin del final de la historia.
AFECTIVIDAD:
- Escucho las opiniones de los dems.
SOCIABILIDAD:
- Respeto las normas de convivencia de los distintos ambientes en que acto.
CREATIVIDAD:
- Participo habitualmente en diversas actividades artsticas que desarrollan mi creatividad.
Rec. Exp.: Qu solucin encontr cada patrulla? Los Scouts, qu podemos hacer para que esto cambie?

18.20 hs. Representaciones de soluciones, por patrullas.

AFECTIVIDAD:
- Escucho las opiniones de los dems.
CREATIVIDAD:
- Participo habitualmente en diversas actividades artsticas que desarrollan mi creatividad.
Rec. Exp.: La Unidad dar su opinin acerca de la representacin de cada patrulla, qu est bien, qu mal
y qu mejoraran. Para tener una buena solucin est bueno escuchar la opinin de los dems.
18.30 hs. Tendrn que pensar por patrullas qu podemos hacer los scouts para cambiar esto y
anotarlas en un afiche, cada una colocar el nombre de su patrulla.
CREATIVIDAD:
- Participo habitualmente en diversas actividades artsticas que desarrollan mi creatividad.
AFECTIVIDAD:
- Escucho las opiniones de los dems.
 18.40 hs. Se expondrn las ideas, que luego sern votadas por toda la Unidad, para que quede una,
puede ser que la conforme ms de una idea.
AFECTIVIDAD:
- Escucho las opiniones de los dems.
18.50 hs. Votacin Unidad.

Cierre Foro.
AFECTIVIDAD:
- Escucho las opiniones de los dems.
Rec. Exp.: Qu piensan del foro de jvenes? Para qu sirve?

19.00 hs Armado de Carpas

Se le dir a cada gua que debern explicarle a los nuevos integrantes, donde es ms conveniente colocar
una carpa y porque y como se arma una carpa. Adems colocaran adentro de la misma las bolsas de
dormir.
SOCIABILIDAD:
- Respeto las normas de convivencia de los distintos ambientes en que acto.
Rec. Exp.: Por qu pusieron la carpa ac? Tuvieron en cuenta que haya espacio para todos?
En caso de lluvia:
Esquivando Osos
19.00hs Dos voluntarios de la unidad comenzaran siendo los osos, estos se colocaran en el medio del
campo, mientras el resto de la unidad estar en formacin de ala en uno de los laterales. A la voz de YA
tendrn que pasar hacia el otro lateral esquivando los osos, al tiempo que estos les tendrn que dar un
abrazo de oso. Si un integrante la unidad recibe un abrazo de oso pasara a ser oso. As irn pasando hasta
que no quede nadie para pasar.
CORPORALIDAD:
- Participo en actividades que desarrollan mi cuerpo respetndolo y respetando el de los
dems.
Rec. Exp.: Se organizaron para pasar? Tuvieron en cuenta al resto de sus compaeros para no
lastimarlos?
19.10hs Armado de cartelera.
Se le entregar a las patrullas material para que armen su cartelera!
CREATIVIDAD:
- Participo habitualmente en diversas actividades artsticas que desarrollan mi creatividad.
AFECTIVIDAD:
- Escucho las opiniones de los dems.
Rec. Exp.: Aparecen todos los integrantes de la patrulla? Qu transmite su cartelera?

19.30 hs. Juego:

En ronda todos los integrantes de las patrullas. Tendrn que tratar de hace un gol entre las piernas de un
compaero de otra patrulla. Pero antes de tirar deber decir algo que conozca de alguna religin puede
ser cualquier palabra
ESPIRITUALIDAD:
- Manifiesto respeto por las distintas expresiones religiosas de otros hermanos scouts.
Rec. Exp.: Qu saben de las religiones? Qu tienen en comn? Cules son sus religiones?

19.40 hs. Pensar en un squetch. La consigna es que tendrn que hacer un squetch como lo hacen los
mimos! Desde ahora en ms, la patrulla que logre hacer rer ms al pblico, ser la que gane el premio del
squetch!
CREATIVIDAD:
- Participo habitualmente en diversas actividades artsticas que desarrollan mi creatividad.
Rec. Exp.: Cmo hacen para ser lo ms creativos posibles?
20.00 hs. La Unidad Scout ser la encarga de ayudar en la cocina. Se les indicara que tendrn que
higienizarse y limpiar el lugar de trabajo. Los chicos cortaran el queso y se lo pondrn a las pizzetas. Las
educadoras las pondrn en el horno.
CARCTER:
- Comprendo la importancia para mi vida de cumplir la Ley y La Promesa Scout.
Rec. Exp.: Por qu es importante ayudar, por ejemplo, ac en el grupo? Algn punto de la Ley Scout
habla de ayudar? Cul?

20.40 hs. Juego: Juego: La msica de la amistad!

Una msica suena, a la vez que los participantes danzan por la habitacin.
Cuando la msica se detiene, cada persona abraza a otra. La msica contina, los participantes vuelven a
bailar (si quieren, con su compaero). La siguiente vez que la msica se detiene, se abrazan tres
personas. El abrazo se va haciendo cada vez mayor, hasta llegar al final.
CARCTER:
- Comprendo la importancia para mi vida de cumplir la Ley y La Promesa Scout
Rec. Exp.: Cmo se sintieron abrazando a otros? Creen que es bueno demostrarle a los dems que uno los
quiere? Por qu?

20.50 hs. Escribimos hasta encontrar el lugar

La unidad har un crculo y colocaran sus manos atrs. Las educadoras darn una vuelta por afuera del
crculo y les entregaran una tiza a dos jugadores. A la voz de YA todos saldrn corriendo y los dos que
tiene la tiza trataran de hacerles una raya, para evitarla se tendrn que agachar y nombrar algn punto de
Ley Scout. De no hacerlo se convierte en mancha y llevara la tiza.
CORPORALIDAD:
- Participo en actividades que desarrollan mi cuerpo respetndolo y respetando el de los
dems.
CARCTER:
- Comprendo la importancia para mi vida de cumplir la Ley y La Promesa Scout.
Rec. Exp.: Todos se acordaban de la ley? Tuvieron en cuenta no lastimar a nadie?

21.00 Cena.
ESPIRITUALIDAD:
- Manifiesto respeto por las distintas expresiones religiosas de otros hermanos scouts.

21.45hs. Orden de lo utilizado durante la cena.

SOCIABILIDAD:
- Respeto las normas de convivencia de los distintos ambientes en que acto.
Rec. Exp.: En sus casas ayudan a levantar la mesa? Lavan los platos despus de comer?

22.00 hs. Fogn de grupo. Se le dar en el fogn el premio del mejor squetch a la patrulla que haya
obtenido ms risas!
CREATIVIDAD:
- Participo habitualmente en diversas actividades artsticas que desarrollan mi creatividad.

22.30 hs. Juego nocturno:

Varios monitores con trozos de papel con la palabra OSO en su mano deben esconderse y tocar cada
cierto tiempo un silbato. Los diferentes equipos deben tratar de encontrarlos guiados por el sonido del
silbato. Si lo encuentran recibirn uno de los OSOS de manos del monitor. Los monitores pueden estar
movindose continuamente o escondidos en un sitio fijo. Gana el equipo que consiga la mayor cantidad
de OSOS.
AFECTIVIDAD:
- Escucho las opiniones de los dems.
Rec. Exp.: Escucharon las opiniones de otros mientras jugaban? En qu situaciones?
22.40 hs. Mateada. Pueden contarse ancdotas de momentos vividos en el grupo!

24.00 hs. Silencio.

Domingo 28 de Abril

8.00 hs. Levantarse e higienizarse.

8.30 hs. Desayuno. Pensar una danza. Termina el juego de los agricultores y frutas sanas! Se dirn los
ganadores!
En qu momento pudieron encontrar a su fruta ms sana? Cmo hicieron, siendo frutas sanas, para que
su agricultor no los descubre? Saben, porque los agricultores buscan a las frutas sanas?

9.00 hs. Mix de danzas para arrancar con pilas el da! Cada patrulla dir una danza para empezar a full el
da!
CREATIVIDAD:
- Participo habitualmente en diversas actividades artsticas que desarrollan mi creatividad.
Rec. Exp.: Inventaron alguna vez alguna danza?

9.05 hs. Juego: Los jugadores estn de pie en el crculo, menos uno que est en el centro con la pelota a
lanzar. La persona del centro lanza la pelota al aire al tiempo que dice le declaro mi amistad atodos
salen corriendo y la persona nombrada tendr que agarrar la pelota y decir ALTO dar 3 pasos hacia la
persona ms cercano y tratar de pgale con la pelota debajo de la cintura, se vuelve a armar el crculo. El
juego contina hasta que todos han sido presentados.
CARCTER:
- Comprendo la importancia para mi vida de cumplir la Ley y La Promesa Scout.
Rec. Exp.: El Scout es hermano de todos qu tiene que ver este punto de la Ley, con el juego que
acabamos de hacer? Esto lo hacen en todos los lugares que habitan? Por ejemplo el cole?
Lluvia Los jugadores estn de pie en el crculo, menos uno que est en el centro con la pelota a lanzar. La
persona del centro lanza la pelota al aire al tiempo que dice le declaro mi amistad a un nombre... La
persona nombrada ha de cogerlo antes de que caiga al suelo y a su vez lanzarlo al aire diciendo otro
nombre. El juego contina hasta que todos han sido presentados.

9.15 hs. Consulta de intereses: Se invitar a la Unidad al saln, cada uno tendr que llevar su bolsa de
dormir, se les indicar suavemente que las pongan en el suelo, que se recuesten en ellas con los ojos
cerrados y boca arriba. Mientras hacen esto sonara msica relajada. Se les indicar tambin que escuchen
la msica y cuando esta cambie, debern abrir sus ojos. Se les dir que cada uno suea lo que quiere hacer
con su grupo de amigos, sabiendo elegir lo que le gusta, pudiendo consensuar con sus amigos, jugndose
por lo que suea y que la mejor forma de pensar es relajarse y darse ese tiempo.
En el techo del saln se proyectar un video con imgenes disparadoras y msica acorde a la edad.
Al finalizar, por patrullas, debern reunirse y pensar en qu cosas quiere hacer como grupo de amigos que
son. Se les dir que cada integrante de la patrulla diga que cosas tiene ganas de hacer y que justifique
porque les interesa hacer eso. En cada patrulla votaran con la mano, para que puedan comprender que lo
que uno suea, que lo que uno elige debe ser respetado por sus compaeros. De all saldrn proyecto de
patrullas y proyecto de Unidad.
CREATIVIDAD:
- Participo habitualmente en diversas actividades artsticas que desarrollan mi creatividad.
AFECTIVIDAD:
- Escucho las opiniones de los dems.
Rec. Exp.: Todos estn de acuerdo en la patrulla con la seleccin de actividades? Todos hicieron
propuestas? Tuvieron en cuenta las cosas que a cada uno les gusta?

9.30 hs. Juego: Desarme del campamento. Orden del sector de la Unidad utilizado.
Cuando uno usa un lugar, BP deca que haba que dejarlo mejor de lo que lo encontramos, a qu se
refera?
CARCTER:
- Comprendo la importancia para mi vida de cumplir la Ley y La Promesa Scout
Rec. Exp.: Qu lugares dejaron mejores que lo encontraron?

9.40 hs. Juego: Protegiendo las botellas

En el terreno se armar un circulo con sogas para cada patrulla, en el centro de los mismo habr 4
botellas, las cuales la patrulla la tendr que proteger al tiempo que debern derribar a de las otras
patrullas. Ganar la patrulla que, pasado los 10 minutos de juego, logre mantener ms pelotas en pie.
CORPORALIDAD:
- Participo en actividades que desarrollan mi cuerpo respetndolo y respetando el de los
dems.
Rec. Exp.: Qu partes del cuerpo estuvieron en movimiento? Y hacer ejercicio para que creen que es
bueno?

9.50hs Pensar representacin de cmo la pasaron en el campa!

CREATIVIDAD:
- Participo habitualmente en diversas actividades artsticas que desarrollan mi creatividad.

10.00hs. Evaluacin del campa. Representaciones.

CREATIVIDAD:
- Participo habitualmente en diversas actividades artsticas que desarrollan mi creatividad.

10.10hs Carrera de Diarios.

Se formara una patrulla al lado de la otra y se le entregara dos hojas de diarios a cada una. Saldrn de a
uno por patrulla caminado con el diario y al llegar al otro extremo tendrn que agarrar un globo. Volvern
Corriendo con el globo y el diario. As sucesivamente hasta que pasen todos. La primera patrulla en
terminar hace el grito.
CORPORALIDAD:
- Participo en actividades que desarrollan mi cuerpo respetndolo y respetando el de los
dems.
Rec. Exp.: Qu creen que desarrollaron con este juego?

10.20hs Asecho de Globos

Cada uno de los integrantes de la patrulla inflara el globo y se lo atara en el pie. Tendrn que evitar que
les revienten su globo al tiempo que trataran de reventar algn globo. Sera por patrullas, as que no
podrn reventar ninguno de los de su patrulla. La patrulla con ms globos inflados ser la ganadora.
CORPORALIDAD:
- Participo en actividades que desarrollan mi cuerpo respetndolo y respetando el de los
dems.
CREATIVIDAD:
- Participo habitualmente en diversas actividades artsticas que desarrollan mi creatividad.
AFECTIVIDAD:
- Escucho las opiniones de los dems.
Rec. Exp: Cmo hizo cada patrulla para organizarse? Buscaron alguna forma creativa para poder
hacerlos? Todos opinaron?

10.30 hs. Las educadoras le indicaran a cada patrulla en que cosas van a colaborar en el orden general del
grupo.

10.50hs Higienizarse, peinarse y ponerse el uniforme

11.00 hs. Formacin de cierre.