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Grupo: 67
Presentado por:
ngela Cristina Pico Daz Cdigo: 1.049.413.709
Viviana Paola Cuervo Cdigo:
Gelver Yesid Rivera Ramos Cdigo: 1.048.849.124
Roberto Antonio Valbuena Cdigo: 1053349310
Luis Ernesto Rodrguez Arvalo Cdigo: 5.136.114
Ingeniera Electrnica
Chiquinquir
201
CONTENIDO
Pgina
INTRODUCCIN .................................................................................................... 3
2. MARCO TERICO .............................................................................................. 4
3. RESULTADOS .................................................................................................... 7
3.1 Actividad 1. .................................................................................................... 7
3.2 Actividad 2. .................................................................................................. 12
3.3 Actividad 3. .................................................................................................. 17
3.4 Actividad 4. .................................................................................................. 21
3.5 Actividad 5. .................................................................................................. 24
4. ANLISIS DE LOS RESULTADOS ................................................................... 32
4.1 Actividad 1. .................................................................................................. 32
4.2 Actividad 2. .................................................................................................. 32
4.3 Actividad 3. .................................................................................................. 33
4.4 Actividad 4. .................................................................................................. 34
4.5 Actividad 5 ................................................................................................... 34
5. CONCLUSIONES .............................................................................................. 36
6. BIBLIOGRAFA ................................................................................................. 37
INTRODUCCIN
El desarrollo adecuado de las competencias bsicas del curso nos ayudara a crear
habilidades como el anlisis, comprensin y exploracin de los diferentes principios
de la fsica moderna que nos ayudaron a cambiar el concepto de clsica y nos
gener las modernas tecnologas mediante su estudio y comprensin mediante las
diferentes teoras, hiptesis y postulados siendo corroborados por medio de
experimentos.
6
3. RESULTADOS
3.1 Actividad 1.
Una nave espacial Surveyor lleva una trayectoria recta desde un planeta
desconocido a Jpiter, a una distancia de metros. Su velocidad medida en la
Tierra es de
= ,
= ,
La velocidad de la luz es aproximadamente
Entonces:
5 108 0,87 = 435000000
7
b) Cul es el factor y/o factor de Lorenz?
435000000/ 2
= ( ) = 1,08 1 ( )
5 108 /
= ,
Una nave espacial Surveyor lleva una trayectoria recta desde un planeta
desconocido a Jpiter, a una distancia de 1.5*10^9 metros. Su velocidad medida
en la Tierra es de 0.83C.
- Cunto tarda el viaje de acuerdo con un reloj en ubicado en el planeta
desconocido?
=
(1.5 109 )
= = 0.166
0.83
- Cul es el factor o factor de Lorentz?
1
=
2
1 ( )
1
=
2
1 (0.83 )
= 0.5577
- Cunto dura el viaje de acuerdo con un reloj en la nave Surveyor?
8
= 0
= 0.166 0.5577
= 0.0925
Una nave espacial Surveyor lleva una trayectoria recta desde un planeta
desconocido a Jpiter, a una distancia de 4.00 108 metros. Su velocidad medida
en la Tierra es de 0.51C.
XT = 4.00 x 108 m
VT = 0,51 c
La velocidad de la luz es aproximadamente;
m
c = 3 x 108
s
Entonces;
m m
3 x 108 0.51 = 153000000
s s
Se reemplaza la siguiente frmula;
4.00 108
= = = .
153000000/
1 1
= = = .
2
1 2 (153000000/)2
1
(3 108 /)2
Una nave espacial Surveyor lleva una trayectoria recta desde un planeta
desconocido a Jpiter, a una distancia de metros. Su velocidad medida en la
Tierra es de
XT = 5.80 x 109 m
VT = 0,89 c
m
c = 3 x 108
s
XT 5.80 109 m
= = = 21.73750094 s
VT 2.6683 108
=
1
= = 2.187562556
(0,89 c)2
1
()2
10
=
21.73750094 s
=
2.187562556
= 9,936859
Una nave espacial Surveyor lleva una trayectoria recta desde un planeta
desconocido a Jpiter, a una distancia de 1.90 108 metros. Su velocidad medida
en la Tierra es de 0.57C.
XT = 1.90 x 108 m
VT = 0,57 c
La velocidad de la luz es aproximadamente;
m
c = 3 x 108
s
Entonces;
m m
3 x 108 0.57 = 171000000
s s
Se reemplaza la siguiente frmula;
1.90 108
= = = .
171000000/
1 1
= = = .
2
1 2 (171000000/)2
1
(3 108 /)2
11
Se deben reemplazar valores en la siguiente frmula;
2 171000000
= 0 1 ( ) = 1.111 1 ( )2 = .
108
3
3.2 Actividad 2.
Un tren de alta velocidad que tiene una longitud de pasa por un tnel de de
largo.
a) Qu rapidez debe tener el tren de alta velocidad para que ninguno de los dos
extremos de l supere la longitud del tnel?
= ( )
12
5,1 2
= 1( ) (3 108 )2
26,9
= , / = .
b) Cunto tiempo se tarda el tren en quedar dentro del tnel desde el punto de
vista del tnel?
5,1
= = ,
56920997,88 /
Un tren de alta velocidad que tiene una longitud de 14.1 metros pasa por un tnel
de 9.4 metros de largo.
a) Qu rapidez debe tener el tren de alta velocidad para que ninguno de
los dos extremos del l supere la longitud del tnel?
0
=
2
= 0 1 ( )
2 2
( ) =1( )
0
13
2 2
( ) =1( )
0
2
= 1 ( )
0
9.4 2
8
= 3 10 1 ( )
14.1
= 223.606 106 = 0.7453
Un tren de alta velocidad que tiene una longitud de 29.8 metros pasa por un tnel
de 10.0 metros de largo.
a. Qu rapidez debe tener el tren de alta velocidad para que ninguno de los
dos extremos del l supere la longitud del tnel?
= 29.8
= 10.0
=
2
= 1 ( )
2
2
( ) =1( )
2
2
( ) =1( )
2
= 1 ( )
10 2
8
= 3 10 1 ( )
29.8
= 2.826045 = .
14
b. Cunto tiempo se tarda el tren en quedar dentro del tnel desde el punto
de vista del tnel?
10
= = = .
257548754.5
Un tren de alta velocidad que tiene una longitud de Xa metros pasa por un tnel de
Xg metros de largo.
a) Qu rapidez debe tener el tren de alta velocidad para que ninguno de los
dos extremos del l supere la longitud del tnel?
Xa=19.5m
Xg=10 m
=
2
= 1 ( )
2
2
( ) =1( )
2
2
( ) =1( )
2
= 1 ( )
10 2
= 3 108 1 ( )
19.5
= 257548754.5 = 0.8584 c
15
10
= = = 0.000000038
257548754.5
Un tren de alta velocidad que tiene una longitud de 21.4 metros pasa por un tnel
de 6.3 metros de largo.
a. Qu rapidez debe tener el tren de alta velocidad para que ninguno de los
dos extremos del l supere la longitud del tnel?
= 21.4
= 6.3
=
2
= 1 ( )
2
2
( ) =1( )
2
2
( ) =1( )
2
= 1 ( )
6.3 2
8
= 3 10 1 ( )
21.4
= 286.705 106 = .
b. Cunto tiempo se tarda el tren en quedar dentro del tnel desde el punto
de vista del tnel?
6.3
= = = .
6
286.705 10
16
3.3 Actividad 3.
17
Al expresar este valor en unidades de velocidad de la luz, quedara de la siguiente
manera:
= .
Una estacin espacial con una longitud caracterstica de 348 metros tarda 0.722
microsegundos en pasar frente a un cientfico que se encuentra en la Tierra. Cul
es la rapidez de la estacin espacial medida por el cientfico?
0 2
= = 0 1 ( )
= ; =
2
= 0 1 ( )
2 2
( ) =1( )
0
2
1
2 ( 2 + 2) = 1
0
1 1
= =
2 1 (0.722)2 1
( 2 + 2 ) (348)2 + 2
0 (3 108 )
= 254.695 106
= 0.848
Una estacin espacial con una longitud caracterstica de 232 metros tarda 0.453
microsegundos en pasar frente a un cientfico que se encuentra en la Tierra.
2
= 0 1 ( )
=
2
= 0 1 ( )
2
2 1
( 2 + 2) = 1
0
1 1
= = = 2.589/
2 1 (0.453)2 1
( 2 + 2 ) +
0 (232)2 (3 108 /)2
= 2589/
= . /
Una estacin espacial con una longitud caracterstica de tarda en pasar frente
a un cientfico que se encuentra en la Tierra Cul es la rapidez de la estacin
espacial medida por el cientfico?
X Xl=387
Tc= 0,609
19
2
= 0 1 ( )
=
2
= 0 1 ( )
2 1
2
( 2 + 2) = 1
0
1 1
= =
2 1 (0,609)2 1
( 2 + 2 ) (387)2 + 2
0 (3 108 )
= 271288126.1
= 0.9042937536
Una estacin espacial con una longitud caracterstica de 409 metros tarda 0.872
microsegundos en pasar frente a un cientfico que se encuentra en la Tierra.
20
3.4 Actividad 4.
En una guerra interestelar, una nave guerrera que se aproxima al planeta Kepler a
dispara un misil hacia el planeta a una velocidad de , con respecto a la nave
guerrera. Segn se ve desde Kepler. Qu tan rpido se aproxima el misil al Kepler?
En una guerra interestelar, una nave guerrera que se aproxima al planeta Kepler a
0.702c dispara un misil hacia el planeta a una velocidad de 0.341c, con respecto a
la nave guerrera. Segn se ve desde Kepler, qu tan rpido se aproxima el misil
a Kepler?
- Segn la suma relativistica de velocidades:
21
+
=
1+ 2
Donde u es la velocidad apreciada por un observador externo (planeta keppler) u
es la velocidad del proyectil respecto al marco de referencia de la nave v es la
velocidad del planeta keppler
0.702 + 0.341
=
0.702 0.341
1+
2
= 0.84
En una guerra interestelar, una nave guerrera que se aproxima al planeta Kepler a
0.638c dispara un misil hacia el planeta a una velocidad de 0.403c con respecto a
la nave de guerrera. Segn se ve desde Kepler,
= 0,638
= 0,403
+
=
1+ 2
0.638 + 0.403
= = .
0.638 0.403
1+
2
En una guerra interestelar, una nave guerrera que se aproxima al planeta Kepler a
dispara un misil hacia el planeta a una velocidad de , con respecto a la nave
guerrera. Segn se ve desde Kepler. Qu tan rpido se aproxima el misil al Kepler?
= 0,927
22
= 0,149
+
=
1+ 2
0,927 + 0,149
=
0,927 0,149
1+
2
= 0,9454
En una guerra interestelar, una nave guerrera que se aproxima al planeta Kepler a
0.843c dispara un misil hacia el planeta a una velocidad de 0,466c con respecto a
la nave de guerrera. Segn se ve desde Kepler,
= 0,843
= 0,466
+
=
1+ 2
0.843 + 0.466
= = .
0.843 0.466
1+
2
23
3.5 Actividad 5.
A partir del dato que se nos da: = 6 2 y teniendo en cuenta que la masa
de reposo del electrn es 0,511 2 podemos decir que su valor 6 veces mayor
es:
3.066 2 .Con estos datos podemos aplicar la siguiente frmula:
De donde despejamos la velocidad, ya que esta es la variable que se nos pide hallar:
2(3,066 2 )
= = 8,204306652 1013 /
9.111028
= , / ,
24
b) Cul es la cantidad de movimiento de dicho electrn a esa velocidad?
Entonces:
1
=
(2.736 108 )2
1
(3 108 /)2
1 1
= = =
1 8.32 1033 1
=
=
Al reemplazar, tendramos:
1.40 x 108
=
1 8.32 x 1033
1.40 x 108
= = .
1
Me V
= 0.511 2.736 108 1 = .
C2
La masa de un electrn es de 0.511 .
2
La masa de un electrn es de 0.511 . =21
2
26
a. Qu tan rpido se tiene que desplazar un electrn si su energa debe ser
N veces su energa en reposo?
Si la energa de reposo de un electrn es;
0.511
2
21 veces esta cantidad sera igual a;
10.731
2
Ahora aplicando la frmula de la energa tenemos lo siguiente;
2
21 =
2
1 2
1
21 =
2
1 2
2 1
1 =
2 21
2 1
1 =
2 10731
10730 2
=
10731 2
10730
=
21
10731
=
21
= 4.9328
= 4.9328 3 108 = 1479840000
27
b. Cul es la cantidad de movimiento de dicho electrn a esa velocidad?
2 = 2 2 + ( 2 )2
(21 2 ) = 2 2 + ( 2 )2
10731( 2 )2 = 2 2 + ( 2 )2
10731( 2 )2 ( 2 )2 = 2 2
10730( 2 )2 = 2 2
10730 ( 2 ) =
( 2 )
10730 =
( 2 )
= 10730
0.3961
= 10730
= .
La masa de un electrn es de 0.511 .
2
2
6=
2
1 2
28
1
6=
2
1 2
2 1
1 =
2 6
2 1
1 2 =
36
35 2
=
36 2
35
=
6
35
=
6
= 0,9860
= 0,9860 2,998 108 = 295606786.5
29
La masa de un electrn es de 0.511 . =27
2
0.511
2
27 veces esta cantidad sera igual a;
13.797
2
Ahora aplicando la frmula de la energa tenemos lo siguiente;
2
27 =
2
1 2
1
27 =
2
1 2
2 1
1 =
2 27
2 1
1 2 =
13.797
13.797 2
=
13.797 2
13.797
=
27
13.797
=
27
= 0.137
30
= 0.138 3 108 = 41.27 106
(27 2 ) = 2 2 + ( 2 )2
13.797( 2 )2 = 2 2 + ( 2 )2
13.797( 2 )2 ( 2 )2 = 2 2
13.797( 2 )2 = 2 2
13.797 ( 2 ) =
( 2 )
13.797 =
( 2 )
= 13.797
0.3961
= 13.797
= .
31
4. ANLISIS DE LOS RESULTADOS
4.1 Actividad 1.
El desarrollo de la actividad 1 parte del enunciado que describe una trayectoria recta
que lleva una nave espacial desde un planeta desconocido hasta Jpiter a una
distancia y con una velocidad dada. Teniendo en cuenta lo anterior, se solicita
determinar el factor de Lorentz y el tiempo que dura el viaje de acuerdo con un reloj
en un planeta desconocido y otro en la nave. Las magnitudes implicadas en este
problema son la distancia y la velocidad, ya que son los valores que estn asignados
y de los cuales dependen las variables que se deben hallar. Las frmulas que nos
permitieron relacionar los valores dados para determinar las variables solicitadas
fueron:
=
=
= ( )
En cuanto a las magnitudes inmersas en este problema, se puede decir que tomaron
5 valores diferentes, por lo que es posible concluir que a medida en que el valor de
la distancia aumentaba, el factor de Lorentz tambin lo haca, por lo que su relacin
era directamente proporcional. En cuanto el tiempo establecido a partir de un reloj
en un planeta desconocido y otro en la Nave, se puede decir que sus valores fueron
mayores cuando la distancia tom el valor ms pequeo.
4.2 Actividad 2.
El enunciado de esta actividad relaciona la longitud de un tren y de un tnel para
poder ajustarse el uno al otro. A partir de lo anterior, se requiere conocer la rapidez
a la que debe ir el tren para lograr ajustarse completamente al tnel y el tiempo que
32
tarda en quedar dentro de dicho tnel. La magnitud implicada en este problema es
la distancia, ya que de ella dependen las variables que debemos determinar, es
decir, la velocidad y el tiempo. Las frmulas mediante las cuales logramos obtener
la solucin a este problema fueron las siguientes:
= ( )
Las magnitudes de este ejercicio tomaron 5 valores diferentes, por lo que es posible
concluir que tanto la velocidad del tren para ajustarse al tnel como el tiempo que
tard en quedar dentro de dicho tnel se relacionaron de forma inversa, pues a
medida en que aumentaba el valor de la velocidad, disminua el valor del tiempo, es
decir, que cuando el tren iba a mayor velocidad para poder ajustarse al tnel,
necesitaba menos tiempo para quedar dentro de dicho tnel. En cuanto a la longitud
del tren, se puede decir que se relacion inversamente con la velocidad, y
directamente con el tiempo.
4.3 Actividad 3.
Esta actividad se plantea a partir de un enunciado que establece la longitud y el
tiempo que tarda una estacin espacial en pasar frente a un cientfico que se
encuentra en la Tierra, con lo cual se espera determinar la rapidez de la espacial
medida por el cientfico. Las magnitudes dadas en este ejercicio son dos: La longitud
(en metros) y el tiempo (en microsegundos). De estos dos valores asignados
depende la variable inmersa en el problema, es decir, la velocidad. Para
determinarla, empleamos la frmula que relaciona estos tres factores:
Velocidad=Delta longitud/Delta de tiempo:
33
= ( )
4.4 Actividad 4.
El enunciado de esta actividad describe a una nave guerrera que se aproxima al
planeta Kepler a una velocidad dada y dispara un misil hacia l a otra velocidad,
con respecto a la nave guerrera. A partir de lo anterior, se requiere determinar la
velocidad con que se aproxima el misil al planeta Kepler. Podemos identificar que
tanto la variable como las magnitudes implicadas en este problema, corresponden
a la velocidad. Por lo tanto, empleamos la siguiente frmula para poder relacionar
los datos asignados y obtener el valor solicitado.
+
=
+
Mediante los resultados podemos concluir que la velocidad con que se aproxima el
misil al planeta Kepler es directamente proporcional a la velocidad con que se
aproxima la nave guerrera a la Tierra, ya que cuando la velocidad de este ltimo
aumentaba, la velocidad de aproximacin del misil tambin lo haca.
4.5 Actividad 5
Para desarrollar este problema nos fundamentamos en que la masa de un electrn
es de 0.511 /2. Con este dato, se requiere determinar la cantidad de
movimiento y la velocidad de desplazamiento de dicho electrn si su energa es N
veces su energa en reposo. La magnitud implicada en este problema es la masa,
ya que de ella depende la velocidad y la cantidad de movimiento. Para poder
determinar las variables respecto a los valores de la magnitud, empleamos las
siguientes frmulas:
34
=
=
=
Una vez obtenidos los resultados, logramos concluir que la velocidad del electrn
era inversamente proporcional al nmero de veces de su energa en reposo, pues
a medida en que aumentaba N, el valor de su velocidad disminua.
35
5. CONCLUSIONES
El desarrollo de cada una las fases creadas para este curso nos ayuda
crear un conocimiento ya que van orientadas a un proceso de aprendizaje
integral entre cada una de ellas.
36
6. BIBLIOGRAFA
Serway, R., (&) Jewett, J. (2009). Relatividad. En Fsica para ingeniera y ciencias
con fsica moderna. Vol. 2. (7 Ed)(Pg. 1112-1143). Mxico D.F: CENGAGE
Learning.
37