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FAMILIARIZACIN CON EL EVA

Gua didctica del curso

PRESENTACIN DEL EQUIPO DOCENTE

Nuestro equipo de Familiarizacin con el Entorno Virtual de Aprendizaje est


conformado por:

Mayra Eugenia Armijos, Ingeniera en Sistemas Informticos y Computacin,


Magster en Educacin a Distancia, Experta en E-learning y Tecnologa Educativa,
con experiencia en docencia a nivel superior. Actualmente es docente tutor de
postgrados en la Universidad Tcnica Particular de Loja y coordinadora de
formacin de la Direccin de Tecnologas para la Educacin.

Este curso ha sido elaborado en funcin de la actualizacin del Entorno Virtual de


Aprendizaje (EVA) con la finalidad de brindar mayores servicios y otras alternativas
de capacitacin para el manejo eficaz y eficiente de las herramientas y
funcionalidades que ofrece este entorno virtual. En consecuencia, el curso le
habilitar para adquirir las competencias necesarias en el manejo del EVA;
explorando, comunicndose, interactuando con los actores de su aprendizaje; y,
con las herramientas tecnolgicas y digitales necesarias para consolidar su
conocimiento y por ende mejorar su desempeo acadmico.

Los temas abordados le permitirn conocer los diversos espacios del Entorno Virtual
de Aprendizaje, las funcionalidades propias para la comunicacin en lnea, los
recursos educativos que puede obtener de forma compartida o en la web, las
actividades e indicadores de aprendizaje que podr obtener dentro del EVA con el
acompaamiento docente y tutorial.

Quedan invitados a continuar con esta experiencia de aprendizaje mediado por las
tecnologas de la informacin y la comunicacin. Esperamos que disfrute de este
curso que ha sido diseado pensando en sus necesidades.
INTRODUCCIN

Los entornos virtuales de aprendizaje al constituirse en una herramienta tecnolgica


de apoyo para los procesos de enseanza aprendizaje en las instituciones de
educacin universitaria, se tornan ms importantes an en los ambientes no
presenciales y semipresenciales. En virtud de optimizar los procesos de formacin
que habiliten en el manejo de herramientas tecnolgicas y pedaggicas se presenta
una metodologa innovadora para el autoaprendizaje, utilizando simuladores para el
entrenamiento en el EVA.

El presente curso pretende ofrecer un rpido, pero interesante recorrido por los
principales espacios y funcionalidades del EVA con el afn de dar a conocer los
principales temas a recrear con los simuladores; as observar y detectar las ventajas
que trae consigo.

En la era digital es imprescindible conocer nuevas tendencias en el uso de


tecnologas para la educacin; as como desarrollar y alcanzar competencias
digitales.

Como es conocido el EVA constituye un medio para apoyar los procesos de


enseanza - aprendizaje, tratando de minimizar la brecha digital en la bsqueda de
informacin, empleando diversos recursos didcticos y pedaggicos; fomentar el
trabajo colaborativo, la comunicacin, la interaccin y el autoaprendizaje enmarcado
en la investigacin.

Estimados estudiantes, espero que el material que se ha preparado para ustedes


sea de su total agrado y les brinde una experiencia grata de aprendizaje. Desde ya
les deseo mucho xito en el desarrollo de sus actividades.
OBJETIVO GENERAL

Identificar los espacios de aprendizaje en el entorno virtual de aprendizaje, dar a


conocer y facilitar su manejo a los estudiantes.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Unidad 1

Conocer el acceso apropiado al Entorno Virtual de Aprendizaje - EVA.


Aprender a recuperar rpidamente la contrasea desde el mismo entorno virtual.
Explorar los diversos espacios que le permitirn navegar fcilmente a travs de
la plataforma virtual.

Unidad 2

Conocer el procedimiento para comunicarse e interactuar en la mensajera


instantnea, atendiendo las normas de comportamiento y comunicacin en
internet.
Emitir y responder comentarios sobre el contenido acadmico en la Red Social
de Aprendizaje.

Unidad 3

Conocer el procedimiento para abrir y descargar correctamente los recursos de


aprendizaje en el EVA.
Reconocer los recursos educativos abiertos, ver y descargarlos en el
computador.

Unidad 4

Participar en un foro acadmico en forma responsable y con un criterio


fundamentado de los temas estudiados.
Acceder en un chat acadmico de asesoramiento en lnea e interactuar
fluidamente con los participantes y moderadores.
Identificar la tarea y enviar archivos como adjuntos.
Contestar y enviar un cuestionario de preguntas objetivas.
Participar activamente en una videocolaboracin.

Unidad 5:

Conocer y revisar el registro de calificaciones.


Interpretar fcilmente los indicadores de progreso que contienen las actividades
y recursos del aula.

CONTENIDO Y ESTRUCTURA DEL CURSO

Presentacin y bienvenida

Antes de iniciar con el estudio de los contenidos del curso revise lo siguiente:

Video: Presentacin EVA.


Foro de presentacin: Participe colocando una breve presentacin personal.

Unidad 1: Explorando el EVA

El EVA es la plataforma virtual de aprendizaje renovada cuyo acceso es a travs de


un usuario y una clave; as mismo para recuperar la contrasea en caso de olvido
o prdida, debe proporcionar datos personales con el fin de que la nueva contrasea
generada sea enviada en forma segura.

Una vez que se logra acceder, la vista general de cursos llamada pgina principal
permite navegar hacia otros espacios importantes como son: la mensajera
instantnea, los servicios, el perfil, el calendario y los cursos. Una vez que se
encuentra dentro del curso puede ir tambin al rea personal, eventos, mapa del
sitio, bloques de informacin y secciones de contenido, utilizar los botones de ajuste
y visualizacin. Ahora que tiene una idea clara de lo que se va a revisar en la unidad,
es necesario realizar lo siguiente:

Observar: Simuladores de la unidad 1.


Ver y escuchar las instrucciones para seguir paso a paso la actividad planteada y
dominar los temas:

Acceso al EVA.
Recuperacin de contrasea.
Navegacin dentro y fuera del curso.

Insignias o medallas digitales: Explorador.

Las insignias son reconocimientos al conocimiento o aprendizaje de ciertos temas


en particular que el estudiante va adquiriendo. En la presente unidad puede obtener
la insignia de Explorador lo cual significa que ha aprendido actividades iniciales
dentro del EVA.

A continuacin se detalla las actividades que debe realizar para obtener esta
insignia:

Revisar en su totalidad los simuladores de: acceso al EVA, recuperacin de


contrasea y navegacin.
Cumplir en un 100% las evaluaciones de: acceso al EVA, recuperacin de
contrasea y navegacin.

Recuerde que puede compartir cada uno de estos logros en el bloque de twitter con
el hashtag #MOOCEstudiantesEVA

Actividades de refuerzo La siguientes actividades son opcionales para que usted


pueda reforzar su aprendizaje las mismas que no influyen en la calificacin general
ni en la entrega de insignias:

Aplicar lo aprendido: En esta actividad vamos a explorar todos los espacios


de su MOOC y colocar una fotografa actualizada en su perfil de usuario.

Unidad 2: Comunicacin en lnea

Con el avance tecnolgico, los medios de comunicacin se han ampliado


significativamente a travs del internet, factor influyente a la hora de acortar
distancias y tiempo. El EVA incluye estas herramientas de comunicacin y brinda
los espacios para intercambiar ideas, opiniones y recibir retroalimentacin.

Concretamente la plataforma virtual dispone de la mensajera instantnea para leer


mensajes nuevos, enviar mensajes privados a cualquier participante en forma
individual o masiva, recuperar en cualquier momento el historial de conversaciones
y ver notificaciones propias del sistema. Por otra parte es muy importante encontrar
espacios sociales para compartir pblicamente dentro del curso, las apreciaciones
sobre el contenido acadmico o eventos relevantes y de inters para todos los
miembros del curso como por ejemplo informacin sobre sitios de consulta, dudas
sobre algn contenido, observaciones sobre contenido que no se puede ver o en
general comentarios informales.

Adems esta unidad nos mostrar los anuncios acadmicos donde el docente
colocar informacin formal sobre los recursos que debe revisar y las actividades a
desarrollar siguiendo la planificacin de temas, sin embargo no constituye el espacio
para desarrollar actividades a menos que desee contestar.

Para ello realice lo siguiente:

Observar: Simuladores de la unidad 2.

Ver y escuchar las instrucciones para seguir paso a paso la actividad planteada y
dominar los temas:

Interaccin en la mensajera instantnea.


Red social de aprendizaje.
Revisin de anuncios.

Insignias o medallas digitales: Comunicativo.

Como se explic en la unidad 1 las insignias son reconocimientos en el proceso de


adquirir conocimientos o aprendizajes. En la presente unidad puede obtener la
insignia de Comunicativo, lo cual significa que ha aprendido a utilizar las
herramientas de comunicacin en lnea.
A continuacin se detalla las actividades que debe realizar para obtener esta
insignia:

Revisar en su totalidad los simuladores de: interaccin en la mensajera


instantnea, red social de aprendizaje y revisin de anuncios.
Cumplir en un 100% las evaluaciones de: interaccin en la mensajera
instantnea, red social de aprendizaje y revisin de anuncios.

Recuerde que puede compartir cada uno de estos logros en el bloque de twitter
con el hashtag #MOOCEstudiantesEVA

Actividades de refuerzo La siguientes actividades son opcionales para que usted


pueda reforzar su aprendizaje, las mismas que no influyen en la calificacin general
ni en la entrega de insignias:

Aplicar lo aprendido: Vamos a ingresar en la mensajera del entorno virtual


donde se encuentra el MOOC y desde all enviar o responder un mensaje
a un compaero del curso sobre sus impresiones en esta actividad.

Unidad 3: Recursos de aprendizaje

Un entorno virtual de aprendizaje no tendra su razn de uso sin insumos o recursos


compartidos o creados para su estudio, anlisis, reflexin, interpretacin en funcin
de los temas planificados por el docente, ya que en la web se encuentra un sin
nmero de artculos, documentos, sitios y diferentes plataformas de presentacin,
sin embargo es importante rescatar que no todos esos recursos tienen un aval
acadmico y cientfico, pues a veces resultan ser escuetos de personas que recin
se incorporan al mundo acadmico.

Por tales razones, en el EVA encontrar recursos de calidad que le permitirn


profundizar en el rea de conocimiento, pero tambin su nivel de investigacin se
incrementar con la gua de su tutor para encontrar contenido relevante en el
desarrollo de sus actividades.
Dichos recursos se caracterizan por ser pginas web, videos, imgenes,
documentos portables, documentos de oficina, artculos cientficos, libros digitales,
bases de datos cientficas, etc. Es por ello que esta unidad nos ensea la apertura
y descarga correcta de los recursos; as como de los recursos educativos abiertos.

Continuamos con el desarrollo de las siguientes actividades:

Observar: Simuladores de la unidad 3.

Ver y escuchar las instrucciones para completar la actividad recomendada sobre los
siguientes temas:

Abrir y descargar recursos.


Recursos educativos abiertos.

Insignias o medallas digitales: Investigativo.

En la presente unidad puede obtener la insignia de Investigativo, lo cual significa


que ha aprendido a abrir, descargar, buscar recursos didcticos y recursos
educativos abiertos. A continuacin se detalla las actividades que debe realizar
para obtener esta insignia:

Revisar en su totalidad los simuladores de: recursos educativos abiertos,


abrir y descargar recursos.
Cumplir en un 100% las evaluaciones de: recursos educativos abiertos, abrir
y descargar recursos.
Buscar un recurso en su MOOC, descargarlo y abrirlo para leer, aplicando el
procedimiento necesario que permita guardarlo en el computador.

Recuerde que puede compartir cada uno de estos logros en el bloque de twitter
con el hashtag #MOOCEstudiantesEVA

Unidad 4: Actividades de aprendizaje

Es claro que no pueden existir recursos sin actividades que permitan establecer las
competencias sobre un tema. Las actividades de aprendizaje se tornan necesarias
para lograr los objetivos propuestos dependiendo del nivel de complejidad y
pertinencia.

El dominio de un tema se expresa en el desarrollo de actividades sincrnicas o


asincrnicas, es decir en tiempo real o en tiempo diferido. Entre las actividades
asincrnicas en el EVA tenemos: el foro y la tarea; entre las sincrnicas estn el
chat, el cuestionario en lnea y la videocolaboracin.

Actividades de aprendizaje asncronas

Las actividades por su naturaleza se enfocan convenientemente en la participacin,


interaccin, colaboracin. En el caso del foro amerita la participacin de los
estudiantes como aporte en el tema central que conduce el docente, por lo tanto el
intercambio de conocimientos es vital a la hora de discutir un tema complejo.

Por su lado, la tarea permitir retroalimentar su aprendizaje a travs de tcnicas de


estudio y recopilacin de informacin, con el uso de programas informticos o
aplicaciones determinadas para presentar las evidencias en la entrega por medio
del EVA, cuya calificacin depender de los criterios de evaluacin por parte del
docente.

Actividades de aprendizaje sncronas

El chat adems de ser una herramienta de interaccin es una herramienta de


comunicacin que permite la escritura de mensajes de conformidad con el tema
propuesto para la sesin. La reunin de personas en la virtualidad genera una
cercana y acompaamiento sin tener que acudir a una clase presencial.

El cuestionario en lnea implica la resolucin de problemas tericos con


componentes prcticos de acuerdo a un tipo de pregunta: objetiva o de ensayo,
siendo las preguntas objetivas del tipo opcin mltiple, verdadero o falso,
emparejamiento; mientras que las preguntas de ensayo se caracterizan por admitir
archivos con una extensin reconocida y un tamao lmite para su lectura y carga
en el EVA.
Finalmente, la enseanza en internet se puede volver amigable si se utilizan
herramientas que disminuyen la lejana, pues la videocolaboracin dentro del EVA
no involucra procedimientos sofisticados, sino una conexin a internet aceptable sin
tener que acudir a herramientas externas, sta se encuentra vinculada con nuestro
entorno virtual con el objetivo de brindar asesora en lnea mediante dispositivos de
audio y video. Es una herramienta flexible al contar con un chat y opciones para
compartir archivos en la pizarra digital, tornndose en un medio de asesora virtual
que tambin el estudiante como actor de su aprendizaje, debe utilizar para
familiarizarse con su docente y compaeros.

A continuacin, revisemos lo relacionado con estas temticas.

Observar: Simuladores de la unidad 4.

Ver y escuchar las instrucciones en cada uno de los simuladores, para ejecutar las
actividades de las temticas:

Participacin en el foro.
Como enviar una tarea.
Participacin en un chat.
Como responder un cuestionario.
Participacin en la videocolaboracin.

Insignias o medallas digitales: Proactivo.

En la presente unidad puede obtener la insignia de Proactivo, lo cual significa que


ha aprendido a interactuar en un foro, chat y videocolaboracin; as como est en
la capacidad de contestar un cuestionario y enviar una tarea, A continuacin se
detalla las actividades que debe realizar para obtener esta insignia:

Revisar en su totalidad los simuladores de: participacin en el foro, como


enviar una tarea, participacin en un chat, como responder un cuestionario
y como participar en la videocolaboracin.
Cumplir en un 100% las evaluaciones de: participacin en el foro, como
enviar una tarea, participacin en un chat, como responder un cuestionario y
como participar en la videocolaboracin.
Contestar y enviar cuestionarios en lnea como ejemplos de asincrona y
sincrona respectivamente.
Elabore un documento en Word para representar a travs de un diagrama
resumen los temas de explorando el EVA y comunicacin en lnea, enve la
tarea dentro del espacio designado.

Recuerde que puede compartir cada uno de estos logros en el bloque de twitter
con el hashtag #MOOCEstudiantesEVA

Unidad 5: Desempeo acadmico

Un aula presencial se refleja en el entorno virtual de aprendizaje, por los elementos


que sta contiene para virtualizar cada uno de los espacios de trabajo y actividades
de aprendizaje que favorecen el desempeo acadmico del estudiante, por ende es
imprescindible que entre estos elementos se disponga de una herramienta para el
control y seguimiento de actividades acadmicas llamada barra de progreso, misma
que guarda consistentemente la constancia de su avance acadmico, cuando revisa
los recursos; participa, responde y enva actividades a tiempo o destiempo.

Por otra parte, para una efectiva revisin de notas se dispone de un registro
cuantitativo y detallado de actividades, en consonancia con la planificacin del
docente.

Continuando con el tema, estudiaremos los indicadores de seguimiento y


desempeo acadmico.

Observar: Simuladores de la unidad 5.

Ver y escuchar las instrucciones en cada uno de los simuladores, para aprender los
procedimientos de los siguientes temas:

Como revisar la barra de progreso.


Consultando el registro de calificaciones.

Insignias o medallas digitales: Dinmico.

En la presente unidad puede obtener la insignia de Dinmico, lo cual significa que


ha aprendido a revisar la barra de progreso y consultar sus calificaciones. A
continuacin se detalla las actividades que debe realizar para obtener esta insignia:

Revisar en su totalidad los simuladores de: como revisar la barra de progreso,


consultando el registro de calificaciones.
Cumplir en un 100% las evaluaciones de: como revisar la barra de progreso,
consultando el registro de calificaciones.

Recuerde que puede compartir cada uno de estos logros en el bloque de twitter
con el hashtag #MOOCEstudiantesEVA

Actividades de refuerzo La siguientes actividades son opcionales para que usted


pueda reforzar su aprendizaje las mismas que no influyen en la calificacin general
ni en la entrega de insignias:

Aplicar lo aprendido: Dirjase al bloque llamado progreso del curso e


interprete el color de cada una de las franjas. De la misma manera busque la
opcin calificaciones en el entorno virtual de su MOOC, verifique su puntaje
global y parcial para un mejor control y seguimiento de actividades
acadmicas que le permita conocer a tiempo el nivel de avance y dedicacin.

MATERIALES

Este curso cuenta con materiales que guiarn su aprendizaje y le ofrecern ayuda
de una forma prctica y sencilla.
Dispone de un video de bienvenida; simuladores con instrucciones relacionados con
los contenidos de cada unidad y simuladores de evaluacin para aplicar lo
aprendido.

Asimismo, para que su aprendizaje se complemente con una prctica real, cada
unidad tiene actividades de refuerzo de los conocimientos adquiridos.

METODOLOGA

Los contenidos estn estructurados en cinco unidades cortas, redactadas en forma


clara y sencilla.

Una vez finalizada la revisin de cada unidad y haber practicado por medio de los
simuladores instruccionales hasta dominar el procedimiento; se evaluarn
conocimientos del manejo de las herramientas segn el tema; para ello, a travs de
un simulador de evaluacin obtendr dos intentos para ejecutar el procedimiento
solicitado. Al finalizar podr revisar las marcas o elecciones de tal manera que
pueda conocer como est avanzando.

A la vez contar con actividades individuales puntuales, donde se valorar el


cumplimiento y envo en base a la consigna. Al finalizar, se podr conseguir una
insignia digital que se entrega como forma de reconocimiento del aprendizaje
desarrollado en las actividades del MOOC.

Al concluir con el estudio de todas las unidades y el desarrollo de las actividades


planteadas, como constancia de su participacin se le otorgar un certificado digital
si logra una calificacin promedio del 100% de todas las evaluaciones y las
actividades determinadas en la seccin de insignias.
SISTEMA DE EVALUACIN

La evaluacin se realiza de forma independiente para cada unidad; se considera el


desarrollo de lo siguiente:

Actividades de aprendizaje por unidad.


Resolucin de cada evaluacin por tema y unidad.

CALENDARIO

Tiempo de
Unidad Tema Actividad Competencia Recursos
dedicacin
Revisin y
Acceso al EVA. Accede
entrenamiento
Explorando el Recuperacin de correctamente y
en cada Simulador 6 horas
EVA contrasea. navega fcilmente en
simulador.
Navegacin. el EVA.
Caso prctico.
Revisa y enva
mensajes de texto a
docentes y
estudiantes.
Interaccin en la
Escribe comentarios
mensajera Revisin y
en el RSA sobre un
instantnea. entrenamiento
Comunicacin tema relevante.
Red social de en cada Simulador 6 horas
en lnea
aprendizaje. simulador.
Reconoce los
Revisin de Caso prctico.
anuncios donde el
anuncios.
docente coloca
informacin y avisos
puntuales sobre la
programacin
acadmica.
Identifica los
recursos de
aprendizaje en el
EVA para su
apertura, estudio y
Revisin y
Abrir y descargar descarga.
entrenamiento
Recursos de recursos.
en cada Simulador 4 horas
aprendizaje Recursos Puede ubicar el
simulador.
educativos abiertos. bloque de los
Caso prctico.
recursos educativos
abiertos, abrir y
descargar con el
programa adecuado
en el computador.
Conoce el
funcionamiento del
foro acadmico y
responde en forma
apropiada el tema de
debate.

Usa eficazmente el
chat para escribir
texto a los
Participacin en el participantes y sabe
foro. cmo revisar el
Participacin en un Revisin y historial de las
chat. entrenamiento sesiones pasadas.
Actividades de Como enviar una en cada
Simulador 20 horas
aprendizaje tarea. simulador. Comprende la tarea y
Como contestar un Casos organiza carpetas de
cuestionario. prcticos. trabajo para el envo
Participacin en la de archivos con un
videocolaboracin. tamao y formato
especfico.

Accede y contesta un
cuestionario con
tiempo limitado y en
lnea sobre temas
especficos.
Prepara el ambiente
para la conexin a la
videocolaboracin y
utiliza las
herramientas de
comunicacin para
interactuar con el
moderador y los
participantes.

Aplica conocimientos
para interpretar el
progreso en el
cumplimiento de
Revisin y actividades y revisin
Como revisar la
entrenamiento de recursos de
Desempeo barra de progreso.
en cada aprendizaje. Simulador 4 horas
acadmico Consultando el
simulador.
registro acadmico.
Caso prctico. Consulta sin
problemas el registro
de calificaciones
general y por
actividad.

Total de horas 40

BIBLIOGRAFA

Armijos, M. (2016). Manual de manejo del Entorno Virtual de Aprendizaje, Loja,


Ecuador.