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INGENIERIA AMBIENTAL
ELECTIVA SOCIOHUMANISTICA II
2017
PROMOVER Y FORTALECER LAS ZONAS VERDES
INGENIERIA AMBIENTAL
ELECTIVA SOCIOHUMANISTICA II
2017
CONTENIDO
Pagina
1. Datos de la Institucin.5
2. Nominacin .6
3. Introduccin ..7
4. Objetivos ..8
4.1 Objetivo General 8
4.2 Objetivos Especficos .8
5. Justificacin .9
6. Marco Referencial ..10
6.1 Antecedentes .10
6.2 Bases Tericas ...11
6.3 Bases Conceptuales ..12
6.4 Bases Legales 13
7. Situacin ambiental 15
7.1 Componente Natural 15
7.2 Componente Social...22
7.3 Componente Cultural ...32
8. Problemtica Ambiental 35
9. Problema Relevante ...40
10. Caracterizacin del problema 41
11. Impactos que genera el problema...43
12. Propuesta ....46
12.1 Metodologa53
12.2Criterios de evaluacin54
13. Plan de accin 56-57
14. Conclusiones 59
15. Recomendaciones 60
16. Bibliografa ...61
17. Anexos ...62
4
LISTA DE TABLA
Pagina
1. DATOS DE LA INSTITUCION
TELEFONO: 5776655
NMERO DE DOCENTES DE LA
INSTITUCIN: 728
NMERO DE ESTUDIANTES:
1685
2. NOMINACIN
3. INTRODUCCION
Las zonas verdes son un terreno que se caracteriza por la presencia de vegetacin.
Las reas verdes tienen una gran importancia ya que se encargan de absorber el
dixido de carbono de la atmosfera y liberar oxgeno, adems ayudan a regular la
temperatura y reducir el impacto de erosin. Debido al incremento de la poblacin
estudiantil, los espacios verdes estn siendo sustituidos por ambientes urbanos,
edificios y modificaciones, los cuales provocan cambios en el suelo ocasionando
implicaciones sobre la biodiversidad.
Las zonas verdes son consideradas como espacios de recreacin, pero realizan
funciones ecolgicas de importancia como la absorcin de contaminantes o servir de
hbitat para diversos organismos.
La universidad cuenta con amplias zonas verdes, pero desafortunadamente la
comunidad educativa, no ha sabido aprovechar y por el contrario se encuentran
abandonados, llenos de maleza, monte, residuos de botellas, colillas de cigarrillos,
empleado como lugar de depsito de basura, lo que da un aspecto de deterioro y
proporciona una prdida de recursos naturales. Por esta razn surge una necesidad de
recuperar y embellecer las zonas verdes de la Universidad Francisco de Paula
Santander
Este proyecto se realiz en la ciudad de Ccuta la cual es un municipio colombiano,
capital del departamento de Norte de Santander se encuentra situado en el noreste del
pas, sobre la Cordillera Oriental de los Andes, y frente a la frontera con Venezuela
dentro de la Universidad Francisco de Paula Santander actualmente tiene sedes en el
municipio de los Patios, Ocaa y su sede principal en San Jos de Ccuta. El campus
principal est ubicado en la direccin Av. Gran Colombia N 12E- 96B Barrio Colsag.
El presente documento muestra un estudio que se realiz en la Universidad Francisco
de Paula Santander, se llev a cabo mediante unos objetivos como la lectura del
contexto, situacin ambiental la cual consisti en observar el componente natural,
social y cultural que posee la universidad, la problemtica ambiental observamos el
conjunto de problemas que se presenta en dicho lugar, y formulamos una propuesta.
4. OBJETIVOS
5. JUSTIFICACIN
Las reas verdes conforman espacios pblicos cuyo elemento principal es la vegetacin. El
crecimiento arquitectnico de la U.F.P.S ha impactado en sus condiciones ambientales, por lo
que resulta fundamental proteger, conservar e incrementar las reas verdes, ya que desempean
funciones esenciales para la calidad de vida de los estudiantes. En el presente trabajo resalta la
importancia del manejo adecuado de la vegetacin, a la que se le atribuye toda una serie de
cualidades para mejorar las condiciones ambientales. El cuidado, manejo y mantenimiento de las
reas verdes requiere del compromiso tanto de los estudiantes como la direccin y
administracin vinculados directamente. El reto es lograr que las reas verdes cumplan las
funciones de mejorar y mantener un ambiente sano y saludable.
Nuestra institucin U.F.P.S se uni a la red PRAU con el fin de articular acciones a nivel de
formacin ambiental, para lo cual se pretende disear un proyecto ambiental cuyo propsito sea
el de conservar, proteger y mejorar el medio ambiente, adaptndolo a los principios y
fundamentos que rigen nuestra Institucin Educativa y tomando como referencia la Ley General
de Educacin 115 de febrero de 1994.
Las causas principales de los problemas ambientales son la codicia, el egosmo y la falta de
respeto por la naturaleza, se invita a toda la comunidad de la Institucin Educativa a defender y
conservar el medio ambiente, ya que es compromiso de los seres humanos defender la vida en la
tierra.
6. MARCO REFERENCIAL
6.1. Antecedentes
Las reas verdes histricamente vienen siendo manejadas de forma inadecuada a sus
propsitos, sean ellos de carcter urbano o ambiental, comprometiendo el medio
bitico. Estas reas normalmente son regidas por planes de desarrollo propuestos por
las municipalidades. Entretanto, propuestas tambin son llevadas por la comunidad a
los rganos competentes. Se busc as, adecuar el rea verde del Lote Ciudad
Universitaria-LCU, en la ciudad de Passo Fundo, a su propsito natural: rea de
preservacin con fines de parque. De este modo, el presente trabajo fue desarrollado
como subsidio para la realizacin de mejoras del rea verde del LCU, adentro de lo
que rigen las leyes de preservacin ambiental y conforme la necesidad de la
comunidad. Con sas acciones, el rea verde pas a tener una funcin social para la
comunidad, la cual, de ahora en adelante, acta activamente en la preservacin del
local.
Palabras Clave: Urbanizacin; Degradacin ambiental; Preservacin ambiental;
Comunidad; Educacin ambiental.
Kaplan & Kaplan (1989) han formulado una teora sobre la interaccin entre la
atencin del hombre y el entorno circundante. Esto significa que la vida urbana, con
vehculos rpidos, seales de nen destellantes y colores fuertes, ocasiona un estrs
constante. La investigacin indica que la vegetacin y la naturaleza refuerzan nuestra
atencin espontnea, permiten que nuestro sistema sensorial se relaje y nos infunden
nuevas energas. Las visitas a las reas verdes nos relajan y aguzan nuestra
concentracin porque slo necesitamos utilizar nuestra atencin espontnea. Al
propio tiempo, conseguimos aire fresco y luz solar que son importantes para nuestros
ritmos diurnos y anuales. Adems, Ulrich (1984) demostr que los pacientes
hospitalizados se recuperaban ms deprisa cuando tenan una perspectiva a travs de
la ventana que les permita ver rboles
Dentro del campo del comportamiento organizacional se da la Teora de las Necesidades, la cual
consiste en la comprensin de la motivacin, al identificar tres tipos de necesidades bsicas de
motivacin. stas, entre otras, se clasifican en:
-Necesidad de Poder
-Necesidad de Asociacin
-Necesidades de Logro
TAPETES VERDES: Consiste en tapetes pre-sembrados que incorporan en una sola capa
los diferentes componentes estables y activos, y se fijan al suelo.
JARDINES COLGANTES: Los jardines colgantes son muros vegetales que pueden ser
utilizados en distintas construcciones tanto interiores como exteriores y surgen como un
nuevo concepto que reverdece paredes maximizando el uso del bien ms escaso en la
ciudad: El espacio.
CERCAS VIVAS: Son una modalidad de los sistemas agroforestales que se basan en la
plantacin de rboles y arbustos en los linderos externos e internos.
DECRETO 1743 DE 1994: Por el cual se instituye el Proyecto de Educacin Ambiental para
todos los niveles de educacin formal, se fijan criterios para la promocin de la educacin
ambiental no formal e informal y se establecen los mecanismos de coordinacin entre el
Ministerio de Educacin Nacional y el Ministerio del Medio Ambiente.
En el sendero ecolgico que conecta la biblioteca Eduardo Cote Lamus con la torre
administrativa podemos encontrar el Caucho o la Ficus Elstica, la cual otra de las especies
vegetales presentes dentro de nuestra institucin el Camajon por ejemplo es una especie arbrea
en la cual el loro cari sucio suele reposar en sus ramas gracias a que este tipo de rbol atrae
mucho comejn el cual sirve de alimento para las aves que sobrevuelan la universidad.
La universidad cuenta con una variedad de zonas verdes las cuales presentan problemas
ambientales como, el paisaje que observamos en torre administrativa y sus alrededores, posee un
suelo con poca vegetacin. Observamos arboles de grandes tamaos como MEREY, rbol
frutal, de aspecto desarrollado cuyas ramificaciones se empiezan a dar a muy baja altura. Palma
real rbol con tronco muy alto, liso de color grisceo, hojas de hasta 6 metros de largo, arboles
de mango los cuales nos ofrecen sombra para la habita de algunas aves y animales.
Igualmente, arbustos y cercas vivas como: DURANTA arbustos que alcanzan un tamao de 24
m de alto, con espinas o frecuentemente inermes, Con hojas opuestas, simples, obovado-
espatuladas a elpticas, de 3.27 cm de largo y 1.53 cm de ancho. Limn swingle: Es un arbusto
muy cerrado y es bastante espinoso lo que lo hace decorativo y a la vez seguro (son cercas
vivas).
Observamos un lugar en torre administrativa con una variedad de captus se caracterizan por tener
tallos y races espinosas, sus hojas se encuentran en lo general muy reducidas, ausentes por
completo o son espinas. Catharanthus roseus son arbustos o planta herbcea siempre verde, que
alcanza una altura de 1 m, Las flores son blancas a color de rosa oscuro con un centro rojo ms
oscuro. En los alrededores del cread hay un descuido de la construccin lo que ocasiona una
mala visualizacin, se hallaron escombros de ladrillos, tablas, bloques de cemento, adems
residuos de hojas secas de las palmas.
Encontramos un lugar con un microclima agradable al frente del cread con una variedad de
fauna, es un ambiente fresco encantador, el exceso de hojas de los arboles ocasiona que el canal
se tape cuando hay lluvias
Se observ que el rea al frente del bienestar universitario est constituida por una gran cantidad
de flora desde arbustos hasta rboles que varan de pequeo, mediano y gran tamao. Entre la
clase de arbustos presentes se destaca la duranta que es un arbusto de hoja perenne, posee ramas
arqueadas y vigorosas, algunas con espinas largas y hojas verdes la cual forma las cercas vivas
que envuelven parte del rea de los cubculos y parte del suelo que no posee vegetacin en el que
se encuentra un estado de abandono ya que hay presencia de maleza que es reflejo de la falta de
cuidados que la eviten.
Tambin se pudo apreciar una zona con un tipo de suelo arcilloso el cual se caracteriza por ser
pegajoso cuando est hmedo, tener textura pesada y muy duro ante la carencia de agua, son
impermeables dados que no dejan pasar el agua o aire lo que ocasiona que cuando ocurren
fuertes lluvias el agua se estanque con facilidad y proporciona un contexto de deterioro en este
tipo de suelo al momento de estancarse el agua es perjudicial para la mayora de las plantas ya
que estas se pudren en estas condiciones y es en esta rea donde se localizan dos pozos que son
recursos aprovechados por la universidad.
Los rboles de gran tamao y follaje favorecen de gran manera ya que brinda un hermoso paisaje
y genera un microclima debido a que baja las temperaturas ofreciendo un ambiente ms
agradable para los estudiantes ya que la gran mayora se dirige a esta zona a realizar trabajos,
investigaciones o actividades planteadas por los docentes.
Entre los arboles presentes en la zona podemos destacar la presencia del urapo nombre cientfico
Tabebuia rosea de la familia Bignoniaceae que es de crecimiento rpido y alcanza unos 30m y
puede alcanzar un dimetro a la altura del pecho de hasta 100 cm, se multiplica por semillas,
exige climas clidos, bastante humedad en el suelo, fertilidad y se adapta muy bien a los suelos
arcilloso, tiene tronco corto, corteza griscea y hojas palmadas.
El guasimo nombre cientfico Guazuma ulmifolia de familia Malvaceae que es un rbol de tierra
caliente de porte bajo y muy ramificado, puede alcanzar 20m de altura con un tronco de 30 a
60cm de dimetro recubierto de corteza gris tienen buena capacidad de rebrote, sus hojas son
simples, alternas, con estipulas, se puede adaptar a diversas condiciones ambientales, muchas
faunas silvestres se alimentan del follaje y de sus frutos.
El camajon es un rbol que se reproduce por semilla, presenta hojas de forma acorazonadas, es
un rbol exigente en cuanto a suelos, sus races son profundas, las flores son moradas y poco
vistosas. El fruto est compuesto de 4 o 5 folculos con semillas de color negro en su interior; el
samn tiene forma de un paraguas muy extenso con un amplio follaje lo cual lo caracteriza,
posee un tronco grueso y sin espinas los frutos son legumbres o vainas oscuras y se presentan en
ramos son de 8 a 20 cm de largo.
Tambin se presentan pinos, en la zona observada se detall uno en particular, el cual se
encontraba con una inclinacin hacia la izquierda bastante notoria lo cual puede afectar en gran
medida si ocurre una lluvia con fuertes vientos. Adems de la gran cantidad de rboles tambin
se encuentra una fauna representada en su gran mayora por hormigas, insectos gatos e iguanas lo
cual ofrece una gran biodiversidad.
Se presentan 4 tipos de contaminacin: Auditiva, olfativa, visual y por material particulado. La
contaminacin auditiva hace referencia en la mayora de los casos con sonidos y ruidos que se
producen en el mbito pblico y que son causados por fenmenos tales como el trfico y las
bocinas de vehculos, la constante actividad de aviones y otras aeronaves, en nuestro caso se est
presentado debido a presencia de construcciones que adelanta la universidad en la cual se utilizan
herramientas elctricas muy sonoras y tambin el ruido de todos los estudiantes que se
encuentran en esta zona.
La contaminacin olfativa son todos los malos olores y gases que se encuentran en el ambiente
que daan nuestra salud, convirtindose en un grave problema ambiental. El principal
contaminante olfativo que se est presentado es el humo producido por los cigarrillos, ya que una
gran cantidad de estudiantes han adquirido este hbito y lo hacen en cualquier lugar de la
instalacin universitaria ignorando las consecuencias personales y ambientales. Tambin los
desperdicios de comidas que dejan los mismos estudiantes producen malos olores por lo que ni
botan sus propios residuos en los lugares establecidos como las canecas que se encuentran
distribuidos en toda la universidad. Pero la falta de educacin que hay en la universidad es un
gran problema que afecta todos los mbitos.
La contaminacin por material particulado se produce por muchos procesos que pueden ser
producto de la erosin, por el viento, polvo de las carreteras, el polen y las semillas de plantas.
Este material particulado tiene efectos adversos a la salud y al bienestar del hombre ya que
presentan un riesgo para los pulmones y puede causar enfermedades respiratorias como por
ejemplo la bronquitis. El polvo que causan las mquinas de los operarios que estn trabajando en
la universidad pueden causar algunos riesgos, pero muchos estudiantes no son conscientes de
esta situacin y siguen pasando o estando cerca de estas construcciones.
Imagen 5: Divisit
Actualmente la universidad ha generado un sistema llamado Divisit 2.0 es ms ordenado y ha
generado mayor inters hacia los estudiantes pues es ms llamativo, seguro, potente y rpido.
Patrimonio y
Regimen
Finaciero
Frogramas de
Bienstar COMPONENTE Presupuesto
Universitario SOCIAL
Funciones de
los organos
con
Conformados
Presupuesto:
El Presupuesto de la Universidad est constituido por los aportes del Gobierno Nacional para
funcionamiento e inversin, por los aportes del Departamento Norte de Santander y de sus
municipios, por los recursos y rentas propias de la Institucin y por las participaciones, regalas y
otros ingresos que sean otorgados por entidades del orden nacional, departamental, municipal o
internacional. El presupuesto de la Universidad Francisco de Paula Santander se estructurar por
programas
VALORES
COSTUMBRES CREENCIAS
HABITOS TRADICIONES
La universidad posee distintos enfoques en el mbito cultural que est conformado por
estudiantes, docentes y empleados administrativos con el fin de incentivar al alumno a pertenecer
diferentes grupos culturales o cursos de formacin integral, para los diferentes grupos culturales
se encuentran en la universidad son los siguientes:
1. Grupo Coral
2. Rondalla Elas Mauricio Soto
3. Estudiantina Arnulfo Briceo
4. Orquesta sinfnica
5. Banda Sinfnico
6. Tamboras
7. Teatro de Ttere
8. Teatro el Portn
9. Danzas folclricas
10. Pintura al leo
8. PROBLEMTICA AMBIENTAL
PERDIDA DE
FAUNA Y FLORA
CONTAMINACION CONTAMINACION
LUMINICA VISUAL
CONTAMINACION
CONTAMINACION POR RESIDUOS
AUDITIVA SOLIDOS
PROBLEMATICA
CONSUMO
COMPACTACION
DEL SUELO
AMBIENTAL INCOLTROLADO
DE AGUA
DROGADICCION INCULTURA
CONTAMINACION
TABAQUISMO
ODORIFERA
Contaminacin Odorfera:
Esta situacin es provocada por el exceso de partculas en el aire que afectan
directamente al sistema olfativo de seres humanos y muchos otros animales. Mayormente
es provocado por los automviles y camiones que generan una enorme cantidad de
contaminantes que incluyen metales pesados, partculas de polvo, dixido de carbono,
etc., y que al respirarlos por periodos prolongados, daa nuestra salud. No es un tema que
afecte mucho la parte interna de la universidad, pero si sus alrededores.
Contaminacin Visual:
El deterioro del paisaje universitario es ocasionado en gran parte por el mal uso y la
acumulacin de residuos slidos generados por todas las personas que ingresan
diariamente a la universidad.
Contaminacin lumnica
Sobre la contaminacin lumnica, hasta el momento existe escasa conciencia social pese a
que genera numerosas y perjudiciales con secuencias como son el desperdicio de energa
que causa los estudiantes de universidad francisco de paula Santander ya que salen de
clases y dejan los bombillos prendidos y as pasan horas gastando una energa innecesaria
tanto le un mal uso.
Incultura
Los principios que no tiene algunas personas y la falta de conciencia que con lleva a
hacer mal uso de algunos servicios que les presta la universidad, daando y dejando
residuos inadecuados en lugares inapropiados. La mala educacin de los estudiantes que
impide el proceso de la alta calidad como educacin superior a que pertenece. La falta de
pertenencia que tenemos por nuestra querida universidad.
Tabaquismo
Es una actividad muy comn en la sociedad ya que la mayora de personas la practican,
pero en la universidad francisco de paula Santander es ms el cigarro que se ha vuelto
una costumbre por los estudiantes y algunos profesores que es escaso los pocos espacios
libres de humo donde los estudiantes descansan.
Drogadiccin
Es una enfermedad que con consiste en la dependencia de sustancias que afecta el sistema
nervioso central y funciones cerebrales produciendo alteraciones en el comportamiento,
percepcin, juicio, emociones. Es una actividad menos comn en a la universidad
francisco de paula Santander ya que tienen lugares poco visitables del establecimiento
donde pueden ingerir estas sustancias sin tener la poca informacin de lo que les puede
causar si se vuelvo adictos.
9. PROBLEMA RELEVANTE
URBANIZACI PERDIDA DE
CONTAMINACION
ONES FAUNA
VISUAL
CONTAMINACION
TRANSPOR DE SUELOS VIAS
PERDIDA DE
TE PBLICO FLORA PEATONALES
PERDIDA
CRECIMIE CONTAMINACION
DE ZONAS REDUCCION DE
CAMINOS
JARDINES Y
NTO
INDUSTRI
ACUSTICA VERDES PARQUES
AL
MANEJO
DEGRADACION INADECUA
INCREMENTO
DEL PAISAJE DO DE
CONTAMINACION INFRAESTRUCTURA
FALTA DE DESECHOS
ATMOSFERICA
CULTURA
Este tipo de construcciones genera contaminacin visual ya que afecta a gran escala el paisaje en
la parte donde se est haciendo, contaminacin auditiva por el ruido de estas mquinas en todo
momento, mientras los estudiantes reciben clases, contaminacin olfativa por el polvo que cae de
estas mismas.
Al presentar pocas zonas verdes se genera un impacto en el clima ya que los arboles nos brindan
aparte de oxigeno la madera, esta a su vez atrapa y almaceno dixido de carbono, con lo cual
contribuyen considerablemente a mitigar el cambio climtico, de igual manera nos ofrece
sombra, la cual nos brinda un ambiente ms agradable. Tambin se genera un impacto en el ruido
ya que las plantas tienen la capacidad de absorber los sonidos, funcionan como autnticos
aislantes acsticos, impacta la fertilidad del suelo, el reciclamiento del agua y la humedad y el
hbitat de algunas especies.
El impacto de la perdida de las zonas verdes tambin nos genera un desequilibrio emocional al
estresarnos con facilidad, ya que este lugar nos genera mucha paz y tranquilidad y por su belleza
nos permite tener encuentros y experiencias emocionales y espirituales.
El desgaste lumnico generado por la falta de cultura en estas construcciones realizadas se ve
completamente afectado, la falta de sentido de pertenencia con la institucin que es el segundo
hogar, hace falta un poco conciencia para tomar como prioridad estos problemas que nos estn
afectando como comunidad estudiantil, personas que de verdad estn dispuestas a cuidar y
preservar su lugar de estudio, no como una obligacin sino como un deber.
Beneficios ambientales:
* Contribuyen a regular el clima de la cuidad.
* Generan oxgeno.
* Captan partculas contaminantes.
* Amortiguan los niveles de ruido.
* Conservan la humedad.
* Disminuyen la erosin del suelo y los riesgos de inundacin.
* Son sitios de refugio, proteccin y alimentacin de fauna.
Beneficios sociales:
* Influyen en nuestro estado de nimo y nuestras emociones, pues nos generan una sensacin de
paz, armona, relajamiento y bienestar.
* Favorecen el aprendizaje.
* Son ideales para la recreacin y el esparcimiento, as como para practicar deportes al aire libre.
* Por su belleza, nos permiten tener experiencias emocionales y espirituales.
* Fortalecen el tejido social y el sentido de comunidad.
Nos afecta en un 100%, porque nuestra vida depende bsicamente de todo lo que estas zonas
verdes nos pueden entregar:
* Porque no podemos respirar sin el aire que estas nos brindan
* No podemos existir si no nos brindan un espacio libre y puro donde hacerlo
Conferencia
ACTIVIDAD DE Talleres
SENSIBILIZACION. Actividades ludicas
Espacios de discusion.
PROMOVER Y FORTALECER
LAS ZONAS VERDES
Construccion de zonas
ACTIVIDADES DE verdes
INTERVENCION. Jornadas de
embelleciemiento
Las reas verdes son las zonas ms concurridas en todo el mundo, por ser lugares de
esparcimiento y recreacin natural que nos permiten como estudiantes relacionarnos y tener
un contando directo con ellas. Sin embargo, a pesar del beneficio que estos nos aportan y de
la utilidad que se le da, estas zonas estn cada vez ms escasas y ms deterioradas, las
infraestructuras e incultura por parte de la comunidad universitaria reducen cada vez el
entorno para que pueda darse lugar a espacios abiertos naturales.
Son muchos los factores que impiden mantener las reas verdes en perfecto estado. Entre
ellos encontramos el abastecimiento insuficiente de agua, la falta de instalaciones para riego
y deterioro de las mismas. Pero lo ms importante es la falta de conciencia y educacin
ambiental de la poblacin para su participacin real en la conservacin de las reas verdes.
Los factores que afectan a la vegetacin son ocasionados por los residuos de basura; como lo
son botellas plsticas, colillas de cigarrillo y envolturas de alimentos, ocasionando que las
pocas zonas verdes no lleven a cabo el proceso de fotosntesis.
FUNCIONALIDAD
Las zonas verdes son fundamentales ya que nos ayudan reducir gases del medio as poder
obtener un ambiente sano y agradable para hacer trabajos, hablar.
IMPORTANCIA DE LAS ZONAS VERDES.
La importancia de las zonas verdes radica en los efectos positivos que tienen sobre la poblacin
residente, efectos que pueden manifestarse en varios mbitos de carcter social: En la conciencia
ambiental o ecolgica; en el proceso de enraizamiento de la comunidad y de construccin de
identidades socioculturales, en el sentimiento de seguridad, o en la salud mental y fsica de los
estudiantes entre otros.
Algunos factores destacados respecto a la importancia de las zonas verdes son:
PROTEGE LA BIODIVERSIDAD: Son hbitat de muchas especies vegetales y
animales.
REDUCE LA EROSION: Las reas verdes controlan y detienen la erosin de los suelos
que puede significar grandes riesgos para la poblacin.
PROPUESTA
PROMOVER Y FORTALECER LAS ZONAS VERDES
ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACION
TALLERES
1. VAMOS APRENDER? Iremos con los jardineros de la U.F.P.S Universidad Francisco De
Paula Santander para que nos enseen a plantar plantas y les ayudaremos en lo que sea posible.
OBJETIVOS: Aprender a plantar.
2. REFORESTACION. Iremos a campo a recoger semillas y las implantaremos, nos la
llevaremos para la casa y cuando estn ya de trasplantar las traeremos y nos encargaremos de
hacer el debido proceso.
OBJETIVO: Crear conciencia y conocer la importancia de las plantas puesto que nos
proporcionan oxgeno.
3. SENDERISMO. Haremos una excursin por los alrededores de los senderos y caminos de las
zonas verdes.
Conferencias
Las conferencias son disertacin o exposicin en pblico sobre un tema o un asunto. En esta
actividad hablaremos de cmo vamos promover y fortalecer las zonas verdes fomentando y
dando a conocer que la universidad necesidad estar rodeada de ms zonas verdes para as ofrecer
un espacio agradable a los estudiantes.
Esta conferencia nos mostrara lo que saben la comunidad universitaria para as poder llevarles el
conocimiento de lo valioso que son estas zonas de las funciones que ofrecen siendo una de ellas
reduccin de los gases en el medio producidos por la contaminacin. Estos tapetes verdes
tambin de ser algo esttico nos ayudan a mejorar el microclima de universidad.
El tema general de esta conferencia va ser las zonas verdes cuidados y como preservar esta zona
para ello mostraremos como la universidad ha cambiado en un lazo del 2013-2017en (imgenes,
videos), ya hablando como tal de la reduccin de estas zonas el mal uso que le hemos dado, pero
aun as se han mejorado unas cosas. Con esta conferencia se quiere sensibilizar a la comunidad
universitaria trabajando problemas que afecta principalmente a esta problemtica que son:
Incultura, mala uso de los residuos slidos etc. Al final de todo esto podremos observar si
logramos nuestro objetivo o no pudimos llegar a la conciencia de los estudiantes.
Actividades Ldicas
La actividad ldica de sensibilizacin es un juego llamado "el oso", el cual consiste en que el
grupo de trabajo se distribuya por diferentes puntos estratgicos de ms circulacin de la
Universidad y estar pendientes de las acciones que haga toda la planta de estudiantes y directivos
de la misma; en el momento en el que se vea una accin desfavorable como botar basura en
cualquier lugar en vez de las canecas o en pisar zonas verdes les diremos "uy que oso".
Despus les preguntaremos porque botan la basura en el suelo? Porque la dejan en el lugar de
trabajo? O por qu la pisan las zonas verdes? Esto con el fin de sensibilizar a todas las personas
que primero es una accin que se ve muy a menudo en la Universidad y que demuestra la cultura
que cada uno tiene, que debemos pensar primero antes de actuar, porque la nica que no perdona
es la naturaleza y luego es donde se van a ver los resultados de los actos.
Y aunque para algunos no vean lo importante que es botar la basura en lugares establecidos o
pasar por caminos de cemento para no maltratar las zonas verdes, estas malas acciones en
conjunto pueden traer a lo largo consecuencias irreversibles.
Se quiere lograr por medio de esta actividad un cambio a conciencia de las personas ya que si en
realidad los dejamos pensando, o dudando en que actuaron mal, slo as podramos lograr un
cambio no slo en la Universidad sino en todas partes, algunos lo tomarn como consejos y hasta
distribuirn la informacin con sus amigos o allegados, como otros lo ignorarn, pero si hacemos
algo para cambiar la forma de pensar tambin cambiara la forma de actuar y lograramos el
objetivo de sensibilizar para evitar as la prdida de zonas verdes.
Espacios de discusin
La actividad se realizara en dos reas previamente seleccionadas, la primera es en la zona del
CREAD que cuenta con zonas verdes las cuales brindan microclimas generando en las personas
paz, tranquilidad, amabilidad, atencin y donde se puedan realizar actividades de estudio, la
segunda parte se realizara en la cancha de tierra de Aulas Norte donde no se cuenta con zonas
verdes lo cual les generara un impacto en el ambiente ya que la diferencia entre ambas zonas es
muy notoria producindoles calor, fastidio, estrs , logrando de esta manera tener una visin de
la importancia de las zonas verdes, la motivacin para la participacin de esta actividad ser
repartir refrigerios en ambas zonas.
Esta actividad se realiza con el objetivo de sensibilizar a cada uno de los participantes en la
importancia de las zonas verdes generando un cambio en la manera de actuar ya que entendern
que la preservacin de las zonas verdes es necesaria creando conciencia y motivando a sembrar
jardines adems de cuidar las pocas zonas con las que cuenta la universidad. El ambiente en el
que trabajamos es necesario no solo para nuestra comodidad sino tambin para nuestra salud
porque los rboles y los arbustos actan como cercas vivas que obstaculizan el paso de humo,
ruido y material articulado.
ACTIVIDADES DE INTERVENCIN
Construccin de zonas verdes
Construccin ecolgica, construccin verde o construccin sustentable se refiere a las estructuras
o procesos de construccin que sean responsables con el ambiente y ocupan recursos de manera
eficiente durante todo el tiempo de vida de una construccin. Este tipo de construccin busca
evitar y en algunos casos deshacerse de la contaminacin del medio ambiente. El objetivo de la
construccin de zonas verdes en la universidad francisco de paula Santander es generar un
ambiente ms placentero donde se genere un clima ms agradable para los estudiantes y
administrativos. Se implementar tapetes verdes en la parte del saln de danzas de la universidad
ya que en este sitio hay muy poca vegetacin. En la parte de atrs del cread se llevar a cabo la
construccin de jardines colgantes lo cual generar un ambiente ms cmodo y una buena
imagen.
En el sitio del parqueadero de motos se va a edificar mallas de vegetacin ya que en este lugar se
encuentra muy abandonado, se debe emplear una jornada de embellecimiento y as llevar a cabo
la construccin de mallas de vegetacin lo cual ayudara a un buen microclima en el lugar y un
ambiente muy deseado. En la zona de la cancha donde se encuentran ubicados los estudiantes
que consumen drogas se implementar una jornada de limpieza ya que est sitio est rodeado de
mala hierba que se expande por toda la zona, luego de una buena limpieza se har la
implementacin de una vegetacin ms deseada.
Jornadas de embellecimiento
Una jornada de embellecimiento es una actividad para recolectar residuos de distinta naturaleza,
tanto orgnicos como inorgnicos que afectan a todo el campus; generalmente se trata de
residuos derivados de la actividad universitaria. Esta accin contribuir a que se mantenga el
valor paisajstico de la Universidad, posibilitar que continuemos recibiendo servicios
ambientales y, finalmente, ayudar a promover una cultura de la conservacin.
Etapas De La Organizacin De La Jornada
Antes de la jornada
-Es muy importante documentarse y sensibilizarse acerca de la relevancia de las reas de
contaminacin y de la necesidad de llevar a cabo jornadas de limpieza en ellas, para lo cual debe
formarse un grupo de trabajo con personas que estn interesadas en este tipo de actividad.
-Deber decidirse en qu zonas trabajar y proponerse objetivos especficos para cada rea.
-Se debe tener claro el tipo de personas que se quiere convocar para efectuar las labores de
limpieza, que pueden ser trabajadores, estudiantes, profesores o voluntarios.
- Programar las fechas de las jornadas y establecer un punto de encuentro.
-Para invitar a la comunidad universitaria a participar en las jornadas de embellecimiento es
recomendable colocar carteles, enviar correos electrnicos y elaborar circulares.
-Se debe informar a la corporacin autnoma regional del departamento CORPONOR
(Corporacin Autnoma Regional De La Frontera Nororiental), as como pedir apoyo a Aseo
Urbano para la recolecta de basura y cascajo, a fin de que estas dependencias puedan programar
oportunamente la movilizacin de los desechos recolectados.
Durante la jornada
-Hay que definir y delimitar las reas donde se concentrarn los distintos tipos de residuos; por
ejemplo, residuos orgnicos, inorgnicos y desechos de construccin. Es importante tener en
cuenta que hay que acumularlos en sitios donde puedan recogerlos camiones de Aseo Urbano.
-Es necesario indicar las tareas y actividades que debe realizar cada brigadista, ya sea el retiro de
basura, de material orgnico o de cascajo.
Despus de la jornada
-Se deber verificar el manejo y destino final de los residuos extrados y realizar actividades
preventivas para evitar que nuevamente se acumulen desechos en esas reas. Como reflexin
final, podemos decir que, ms all de sacar basura, las jornadas de embellecimiento son tiles
para fomentar una cultura de responsabilidad hacia nuestros recursos naturales. Es necesario
crear conciencia entre los universitarios y los visitantes para evitar que se arrojen a las
instalaciones y reas verdes todo tipo de desperdicios, desde un pequeo trozo de papel,
comida, envases de refrescos y diversos tipos de empaques.
Una Universidad limpia es la cdula de identidad de las personas que la habitan, es la carta
de presentacin ante los ojos de los visitantes, es nuestra responsabilidad cuidarla y
mantenerla limpia.
12.1 METODOLOGIA DE LA PROPUESTA
PROMOVER Y FORTALECER LAS ZONAS VERDES
La metodologa que se implementar desde el PRAE la cual ser aplicada en un PRAU. Deber
pretender por la insercin en el PEI y mostrar cmo nuestra propuesta va dejar una inquietud en
la universidad.
Para llevar a cabo la primera fase que ser las actividades de sensibilizacin nuestro paso es:
1. CONFERENCIAS En esta actividad hablaremos de cmo vamos promover y fortalecer
las zonas verdes fomentando y dando a conocer que la universidad necesidad estar rodeada de
ms zonas verdes para as ofrecer un espacio agradable a los estudiantes.
2. TALLERES mostraremos ms sobre nuestra propuesta para tener a la comunidad
universitaria ms informada y aplicado talleres sensibilizacin en los espacios al aire libre
3. ACTIVIDAD LDICA La actividad ldica de sensibilizacin es un juego llamado "el
oso", el cual consiste en que el grupo de trabajo se distribuya por diferentes puntos estratgicos
de ms circulacin de la Universidad y estar pendientes de las acciones que haga toda la planta
de estudiantes y directivos de la misma; en el momento en el que se vea una accin desfavorable
como botar basura en cualquier lugar en vez de las canecas o en pisar zonas verdes les diremos
"uy que oso"
4. ESPACIO DE DISCUSIN
Esta actividad se realiza con el objetivo de sensibilizar a cada uno de los participantes en la
importancia de las zonas verdes generando un cambio en la manera de actuar ya que entendern
que la preservacin de las zonas verdes es necesaria creando conciencia y motivando a sembrar
jardines adems de cuidar las pocas zonas con las que cuenta la universidad
Nuestra primera fase debe cumplir satisfactoriamente con los objetivos de Aprender
Analizar Aplicar propuestos en nuestro proyecto ambiental universitario dejando una
inquietud grande y un pensamiento positivo y significativo al momento de cuidar las zonas
verdes y mostrar una cultura aceptable ante la universidad francisco de paula Santander con un
enfoque pedaggico y didctico.
Actividades intervencin
ser nuestra ltima fase que se ver reflejado lo aprendido en la fase anterior mostraron todas
capacidades adquiridas
1. CONSTRUCCIONES DE ZONAS VERDES Este tipo de construccin busca evitar y en
algunos casos deshacerse de la contaminacin del medio ambiente. El objetivo de la construccin
de zonas verdes en la universidad francisco de paula Santander es generar un ambiente ms
placentero donde se genere un clima ms agradable para los estudiantes y administrativos.
2. JORNADAS DE EMBELLECIMIENTO una actividad para recolectar residuos de
distinta naturaleza, tanto orgnicos como inorgnicos que afectan a todo el campus;
generalmente se trata de residuos derivados de la actividad universitaria. Esta accin contribuir
a que se mantenga el valor paisajstico de la Universidad, posibilitar que continuemos
recibiendo servicios ambientales y, finalmente, ayudar a promover una cultura de la
conservacin.
11.2 CRITERIOS DE EVALUACION
El PRAU ser evaluado una vez por ao para poder observar si se est mejorado o no se estn
logrando los objetivos propuestos para ello nos avalaremos con la ley 1743 del artculo 6 del
captulo 2.
La evaluacin tendr en cuenta, entre otros aspectos, el impacto del Proyecto Ambiental
universitario en la calidad de vida y en la solucin de los problemas relacionados con el
diagnstico ambiental de la institucion, con el fin de adecuarlo a las necesidades y a las metas
previstas.
Aspectos negativos y positivos
Impacto generado en la universidad
Resultados de las actividades
Cambios y cultura mostrados en el trascurso del proyecto
Resultados finales y analizacin del proyecto
FECHA
OBJETIVOS METAS ACTIVIDAD RECURSOS RESPONSABILIDAD
INICIAL TERMINA
- Crear
-Auditorio
conocimientos
-sonido
-Socializar la logrando un
-Logstica
propuesta del analisis
-Micrfono
PRAU a travez de significativo
inalmbrico.
actividades para -Exponer el
-Salida de audio
tener estudio realizado
desde la laptop -Rector
conocimientos del para la -Conferencias 04/09/2017 07/09/2017
del conferencista. -equipo dinamizador
problema formulacion de la
-Video-beam.
relevante de la propuesta
-Mesa pequea.
univerisdad -Resolver
-Abundante agua.
francisco de paula inquietudes
santader generados en el
desarrollo de la
actividad
-Fortalecer los
conocimientos
expuestos
-Evaluar los
- Instruir a los
conocimientos
estudiantes sobre
adquiridos en las -Hojas.
el cuidado de las
conferencias -Rector
zonas verdes -Talleres 11/09/2017 13/09/2017
desarrollados en -Lapicero -Equipo dinamizador
-Inculcar
la universidad
informacion
francisco de paula
sobre los
santander
impactos
positivos de las
zonas verdes
-Sensibilizar a la
comunidad en la
-Crear conciencia
manera de pensar
ambiental por
y actuar
medio de
- Cambiar la
actividades para
cultura y -Rector
lograr la -Actividad lutica 14/09/2017 15/09/2017
principios en los -Equipo dinamizador
participacion de
estudiantes
toda la
-Fomentar el
comunidad
sentido de
estudiantil
pertenencia por la
universidad
-Divulgar el
problema
revelante que se
-Sensibilizar a la
prensenta en la
comunidad
universidad
eduacativa de la
francisco de
universidad
paula santander
francisco de paula
- Incentivar la -Espacios -Rector
santander para Refrigerios 18/09/2017 19/09/2017
participacion de discusin -Equipo dinamizador
cambiar la forma
la comunidad
de pensar, actuar
estudialtil
y asi generar
-Comprender la
conciencia
informacion
ambiental
adquirida para su
desarrollo
problema en la preservar en un
comunidad estado las zonas
educatica verdes
-Generar un
ambiente
agradable y no
contaminado
-Fortalecer a
travez de la
construcion de
zonas verdes los
-Optimizar y espacios que han
mejorar las zonas sido maltrados
- Tapetes verdes.
verdes por medio -Producir
-Cuerdas.
de jardines microclimas
-Botellas -Rector
colgantes y agradables para -Construcion de
plsticas. 01/11/2017 03/11/2017 -Equipo
tapetes, cercas reducir las altas zonas verdes
-Abono. dinamizador
vivas para ofrecer temperaturas de
-Semillas.
un ambiente la universidad
-Agua.
agradable y francisco de
estetico paula santander
-Mitigar las
emisiones de C02
por medio de
cercas vivas
14. CONCLUSIONES
Se plate la propuesta de promover y fortalecer las zonas verdes en la cual los estudiantes
de la universidad francisco de paula Santander cambian su forma de pensar y actuar
mediante actividades de sensibilizacin e intervencin.
Se logr determinar que el mayor problema que existe es la perdida de zonas verdes por
gran parte del aumento de infraestructuras que tiene universidad francisco de paula
Santander
Construir un conocimiento significativo y contribuir a cambiar la actitud de indiferencia
ante la problemtica ambiental que tiene la comunidad educativa de la UFPS.
Apertura de espacios y tiempos para la socializacin puesta en marcha con actividades
ldicas para que la comunidad de la UFPS adquiera cultura ambiental comprometida con
la sociedad.
Mediante una encuesta que se le aplic a comunidad estudiantil se logr identificar que
problemticas tiene la universidad francisco de paula Santander
15. RECOMENDACIONES
16. BIBLIOGRAFIA
http://todosobreelmedioambiente.jimdo.com/
http://www.webcolegios.com/planes/86e1c4_PROYECTO%20DE%20MEDIO%20A
MBIENTE%202013%202.pdf
https://www.google.com.co/search?espv=2&biw=1366&bih=667&tbm=isch&sa=1
&q=ufps+mapa&oq=ufps+mapa&gs_l=img.3..0i8i30l2.12401.24385.0.24823.5.5.0.0.
0.0.162.630.0j5.5.0....0...1c.1.64.img..0.5.630...0j0i30j0i24.iETSi7Ch0Do
https://es.wikibooks.org/wiki/Impactos_ambientales/Desarrollo_de_%C3%A1reas
_urbanas
http://www.ecologiaverde.com/tag/zonas-verdes/
https://ecosislogias.wordpress.com/tag/disminucion-de-areas-verdes/
https://es.wikipedia.org/wiki/Metodolog%C3%ADa
https://www.google.com.co/search?q=cronograma+de+tiempo&espv=2&source=l
nms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwj_79PtkKXNAhUKNSYKHU2WCL0Q_AUICC
gB&biw=1366&bih=667
http://www.javeriana.edu.co/decisiones/Julio/presentaciones/Proy.pdf
17. ANEXOS
Encuesta