1

Solucin Guas de Laboratorio del Curso de Anlisis de Circuitos

Componente Prctico

J. S. Forero, Integrante de formacin, UNAD, C. Caro, Integrante de formacin, UNAD, A. Sierra,

Integrante de formacin, UNAD y E Villalba, Integrante de formacin, UNAD

Abstracto El curso hace parte del campo de formacin

ciencias bsicas de ingeniera, el cual permite desarrollar
redes de elementos elctricos y electrnicos RLC(
Resistencias, Inductancias, Condensadores), diseo de
Circuitos (RLC), y las expresiones matemticas que
describen su comportamiento y establecen relaciones entre
las variables y parmetros elctricos, a travs de mtodos
de anlisis de circuitos.

ndice de trminos Circuito Serie, Circuito Paralelo,

Circuito RLC (Resistencias, Inductancias, Condensadores),
Capacitancia, Impedancia, Inductancia, Intensidad, Nodos,
Resistencia, Voltaje. Circuito Serie

I. INTRODUCCIN
STE documento es el desarrollo de la actividad de
Eprocedimiento practico del curso de Anlisis de circuitos en la
cual se ve reflejado los detalles del desarrollo de las guas de
laboratorio aportadas por la Institucin y se presenta para hacer
referencia a los conocimientos adquiridos durante el proceso de
instruccin.
II. Desarrollo. Circuito Paralelo
ACTIVIDAD 1. CARACTERSTICAS DE LAS
RESISTENCIAS ELECTRICAS
Primera Parte:
Elija 4 resistencias (mnimo), mida cada una por separado
y escriba los valores en forma de lista; con ellas dibuje tres
circuitos resistivos (diseados segn su criterio), calcule las
resistencias parciales y totales segn se requiera. Realice cada
montaje en el protoboard e indique, si es serie, paralelo o
mixto; tome la medida de las resistencias parciales o totales,
empleando el Ohmetro (A / D).

Circuito Mixto
Frmulas Utilizadas:
= 1 + 2 + 3 + 4
1
=
1 1
+ +
1 4
Conclusin:
Tabla de Valores relacin datos medidos y Calculados El error porcentual es el indicado con la que corresponde a
las resistencias franja dorada, lo cual es de 5 %, por lo tanto
esta en los rangos permitidos para su utilizacin.

J. Forero Direccin electrnica jsforero44@gmail.com A. Sierra Direccin electrnica Andreess966@gmail.com

C. Caro Direccin electrnica andreskaro23@gmail.com E Villalba Direccin electrnica eavillalbal@gmail.com
 2

Segunda Parte:
Tome ahora una fotocelda colquela cerca de la luz y mida
su resistencia.
- 0,24 ohm
Ahora coloque la fotorresistencia en el lugar de poca luz
realice nuevamente la medicin entre sus terminales.
- 1,001ohm Resistencia de carbn prensado
Conclusin:
Una resistencia es una resistencia variable a cual segn la
cantidad de luz que esta recibe, hace que aumente o disminuya
su valor en ohmios.

PREGUNTAS ACTIVIDAD 1
1. Qu papel desempea el valor de tolerancia, dado
por el fabricante?
Es el valor de tolerancia que posee la resistencia al
valor resistivo que esta posee, la cual es un
porcentaje que vara sobre o por debajo de su valor
terico.
Resistencias de pelcula de carbn.
2. Qu valores de tolerancia poseen las resistencias
comerciales?
Los valores de tolerancia varan desde
10%, 5%, 2% 1%.

3. En qu casos su valor es crtico?

Puede variar con la temperatura, corriente y otros
factores ms all del control del diseador. Resistencias de pelcula de xido metlico.

4. Qu factor determina el tamao de una resistencia

en un circuito?
Lo puede determinar el tipo de circuito que se est
validando, si es un circuito en Serie su resistencia se
Resistencias de pelcula metlica
incrementa segn el valor de las cargas de
resistencia que posea el circuito, si es paralelo el
valor de resistencia disminuye dependiendo de los
valores que esta posea en su carga y si es un circuito
mixto este puede variar segn como este est
dimensionado, de forma que va a disminuir pero no
de la misma forma que en el paralelo.

5. Mencione por lo menos diez tipos de resistencias

fijas y variables que ofrece el mercado electrnico e
Resistencias de metal vidriado
identifique por medio de imgenes las ms usadas.

Resistencias dependientes de la temperatura.

Resistencias de hilo bobinado.
 3

ACTIVIDAD 2: MEDIR Y CALCULAR VOLTAJES DC.

CON MUTMETRO A/D.

PROCEDIMIENTO
1. Monte en el protoboard cada uno de los siguientes
circuitos (Figura 2.1 y Figura
Resistencia Ajustable 2.2) Coloque el Multmetro en la escala de voltaje y proceda
a medir el voltaje en cada uno de los elementos que hacen parte
del circuito, luego mida los voltajes en cada nodo (N2, N3,
N4,), asigne como nodo referencia a N5.

Resistencia variable (potencimetro)

Fotorresistencias o fotoceldas Figura 2,1

6. De acuerdo a las medidas tomadas anteriormente en

la SEGUNDA PARTE Cmo cree que es el
comportamiento de la fotocelda?
La fotocelda es una resistencia con un grado o valor
de carga, la cual vara segn la energa lumnica que
esta reciba, ampliando o disminuyendo dicha carga.

7. Es posible considerar la fotocelda como un sensor?

Por qu? Nodo 1, Voltaje de entrada.
Si, Dado que esta recibe un haz de luz la cual
podemos operar integrando otros componentes al
circuito.

8. Cmo influye en un circuito si colocamos un

cortocircuito en paralelo con una resistencia?
Si esta en paralelo con la resistencia el valor de la
resistencia decae hasta llegar a cero (0).

9. En el momento de hacer una eleccin de resistencia Nodo 2, Voltaje de salida R 1

qu se debe tener en cuenta?
El valor de tolerancia y la capacidad de potencia que
esta pueda soportar para que las mediciones sean las
ms precisas posibles.

10. El rango de tolerancia de qu manera influye en el

comportamiento de una Resistencia.
Este influye en el valor de la carga dado que segn
sea su porcentaje esta va a estar arriba o por debajo
del valor preciso siempre va a tener un valor Nodo 3, Voltaje de Salida en R2
aproximado pero nunca uno exacto.
 4

Frmulas para hallar los valores de la tabla anterior,

mediante el resultado de hallar las resistencia equivalente de
las resistencias en paralelo y calculando los valores de
intensidad podemos calcular los datos del voltaje en cifras
aproximadas a las medidas.
= 1 + 2 + 3 + 4

Nodo 4, Voltaje de Salida en R3 1

=
1 1
++
1

4. Vare el valor de la fuente de voltaje entre 0 y 10 voltios

en rangos de 2v hgalo slo en el circuito de la Figura 2.2.
Mida el voltaje presente en cada nodo. Tabule estos valores
Nodo 5, Voltaje de Salida en R4

Ponderado de mediciones anlogas y digitales de Voltaje

Figura 2.2
Conclusin:

Teniendo en cuenta la diferencia mnima de las mediciones

tenidas en cuenta es que podemos tomar mediciones ms
precisas con multmetros anlogos ya que los digitales nos
meden valores exactos a la escala en la que se encuentren
calibrados, y por ende esto nos puede generar valores errneos
en la parte de decimas o milsimas que no llegue a leer el
multmetro que estemos utilizando.

3. Tericamente halle los valores ya previamente medidos,

si encuentra alguna diferencia, a qu cree que se deba? ,
calcule el porcentaje de error.

Figura 2.2 en simulacin a 15V DC

Tabla de valores Unidades medidas y calculadas

 5

Voltaje (8 V Entrada)
Nodo Medicin (v)
3 5,3
4 4
5 2,67
6 4
Tabla de mediciones circuito Figura 2.2

Montaje Figura 2.2 a 6Voltios

Cuadro de referencia del circuito inicial Figura 2.2
voltaje de ingreso de 15 V

Voltaje (6 V Entrada)
Nodo Medicin
3 4
4 3
5 2
6 3
Tabla de mediciones circuito Figura 2.2

Montaje Figura 2.2 a 10Voltios

Voltaje (10 V Entrada)

Nodo Medicin (v)
3 6,6
4 5
5 3,33
Montaje Figura 2.2 a 4Voltios
6 5
Tabla de mediciones circuito Figura 2.2
Voltaje (4 V Entrada)
Nodo Medicin
3 2,67
4 2
5 1,333
6 2
Tabla de mediciones circuito Figura 2.2
Montaje Figura 2.2 a 8Voltios
 6

Montaje Figura 2.2 a 2 Voltios Montaje Figura 2.2 a 0,5 Voltios

Voltaje (2 V Entrada)
Nodo Medicin
3 1,333
4 1
5 0,6667
6 1
Tabla de mediciones circuito Figura 2.2
Montaje Figura 2.2 a 2 Voltios
Cuando el valor del voltaje de ingreso del circuito en
cercano a cero este tiende a realizar su reparticin de voltaje
normal de manera que en la medicin de los nodos ya se vern
unidades ms pequeas como mili voltios, micro voltios y hasta
los nano voltios si el voltmetro alcanza a realizar dicha
medicin.
PREGUNTAS ACTIVIDAD 2
1. Cul segn usted es la diferencia que hace ms confiable
las medidas tomadas en un Multmetro digital comparado
con uno anlogo?

Los dos son buenos lo que tenemos por entendido es que el

digital nos muestra la medicin segn a la escala que este est
calibrado (mili, micro) en cambio con el anlogo es un poco
ms preciso dado que este nos muestra cada escala a la que
queramos medir las cuales pueden pasar por unidades como
nano o pico.
Montaje Figura 2.2 a 0 Voltios
2. Cmo influye a la hora de tomar una medida la
impedancia del instrumento?

Voltaje (0 V Entrada) Se puede medir de manera general desde la entrada del

Nodo Medicin
3 0
4 0
5 0
6 0
Tabla de mediciones circuito Figura 2.2
5. Qu sucede cuando, el valor de la fuente de voltaje se
acerca a cero?
circuito con su salida por as decirlo y esto lo podemos
comparar con un resultado obtenido matemticamente el cual
ni debe variar en cuestin de algunas milsimas.
3. Cmo definira usted sensibilidad, precisin?
La sensibilidad es la mnima magnitud en la seal de
entrada requerida para producir una determinada
magnitud en la seal de salida, dada una determinada
relacin seal/ruido, u otro criterio especificado.
Precisin se refiere a la dispersin del conjunto de
valores obtenidos de mediciones repetidas de una
magnitud. Cuanto menor es la dispersin mayor la
precisin.

Exactitud se refiere a cun cerca del valor real se

encuentra el valor medido. En trminos estadsticos, la
exactitud est relacionada con el sesgo de una
 7

estimacin. Cuanto menor es el sesgo ms exacto es una

estimacin.
4. Por qu la seal en el osciloscopio es lineal?

La seal del osciloscopio es lineo debido a que va en

funcin al tiempo en la que se mide la frecuencia y de
esta manera se puede mediar y observar su
comportamiento de mejor manera.

5. Qu pasa si la perilla del osciloscopio esta en A.C.?

Si es para la perilla a AC midiendo en DC en la grfica Figura 3,2

nos va a mostrar la misma lnea continua pero desde
cero ya que en DC nos la puede mostrar desde el valor
de voltaje que est midiendo.

6. Qu ocurre cuando conectamos el Multmetro en serie

para medir voltaje?
l multmetro nos va a medir 0 Voltios y no va a medir nada
ms.
ACTIVIDAD 3: MEDIR Y CALCULAR INTENSIDAD DC.
CON MULTMETRO A / D.

1. Monte cada uno de los siguientes circuitos:

2. Tome la medida de la corriente como se indica en las

grficas, hgalo usando tanto el ampermetro anlogo
como el digital, tabule estos valores y comprelos, qu
puede concluir?

Figura 3,1
3. Halle los valores de corriente de forma terica
empleando los conocimiento adquiridos en la teora (si
es necesario pida ayuda a su profesor), con los valores
obtenidos anteriormente haga un cuadro comparativo.
4. Existen diferencias? , si es as a qu se debe?, con los
datos anteriores calcule en forma terica el porcentaje
de error

Frmulas para este procedimiento

((2 +3 ) (5 +6 + 7 ))
= 1 + + 4
(2 +3 ) + (5 +6 + 7 )
= /
Y despus de tener los valores procedo a realizar resta
de intensidades y a hallar valores de con resistencias
Montaje y mediciones de Figura 3,1 equivalentes.

PREGUNTAS ACTIVIDAD 3
1. Puedo medir corriente con el osciloscopio?
No, el osciloscopio solo lee valores de tensin, se puede
medir la onda de la tensin que para por la resistencia y dividir
ese resultado por la resistencia medida y hay podemos calcular
la corriente de otra manera no se podra.
2. Si dentro de un circuito observa el calentamiento de
una resistencia, como solucionara el problema, sin
cambiar el valor de la resistencia?
Podemos realizar el cambio de la resistencia por una del
mismo valor pero con una potencia mayor para que esta
mantenga mejores
3. Qu ocurre cuando conectamos el Multmetro en
paralelo para medir corriente?
4. Si dentro de un circuito observa el calentamiento de
una resistencia, como solucionara el problema, sin
cambiar el valor de la resistencia?
5. Qu ocurre cuando conectamos el Multmetro en serie
para medir voltaje?
ACTIVIDAD 4: MEDIR Y CALCULAR VOLTAJES A.C.
CON
MUTMETRO A / D.
1. Empleando un Multmetro en la escala de ohmios mida
entre los diferentes terminales del transformador. En
forma de tabla escriba los diferentes valores e indique
de acuerdo con los valores obtenidos cual es el primario
y cul es el secundario. Explique por qu las diferencias
encontradas en las medidas (si las hay).
2. Despus de identificar los diferentes terminales,
conecte el transformador TRF.509 a la toma de A.C. del
banco de laboratorio, emplee para ello un cable y la
clavija. Usando tanto el voltmetro anlogo como el
digital, mida los voltajes rms en cada par de terminales,
tabule estos valores.
Encontr alguna diferencia en estos valores?, si es as
explique a qu se deben.
3. Monte el siguiente circuito resistivo, como el mostrado
en la Figura 4.1:
4. Aplique al circuito montado un voltaje de 9V tomados
del secundario del transformador. Ahora mida usando
tanto el Multmetro anlogo como el digital los
diferentes voltajes de cada elemento, y de cada nodo
(teniendo en cuenta la referencia), tabule estos valores.
5. Haga los clculos tericos para los voltajes medidos
8
anteriormente, ahora comprelos con los medios. Qu
podemos concluir?
6. Aplique del secundario del transformador el menor
voltaje que se pueda aplicar, conctelo al circuito que
mont.
7. Mida los voltajes presentes en cada elemento, y cada
nodo, hgalo usando tanto el Multmetro anlogo como
el digital. Antelos en su cuaderno.
8. Si observa un comportamiento extrao en el circuito,
plantee una posible teora acerca de lo que est
sucediendo.
PREGUNTAS ACTIVIDAD 4
1. Cul es el nivel de corriente mximo que maneja
este transformador?
2. Mida la impedancia del transformador compare
este valor con sus compaeros y establezca segn
usted un posible rango para este valor.
3. Qu sucede con el funcionamiento del
transformador cuando se encuentra en corto circuitos,
sus bobinas?
4. Podemos darle uso a este transformador como
bobina? De ser as Cmo medira este valor?
ACTIVIDAD 5: MEDIR Y CALCULAR
INTENSIDAD A.C. CON MUTMETRO A / D.
PROCEDIMIENTO
1. Determine cul es el valor de la
corriente (rms), en el primario del
transformador 509. Explique: el
significado de rms; A qu equivale
este parmetro?; Por qu se emplea en
mediciones de A.C.?
R.M.S. (root mean square, valor
cuadrtico medio), o valor eficaz el cual
se obtiene con la siguiente Formula
= 0,707, el cual se emplea en
AC por lo que se esta validando el valor
eficaz el cual proporciona el mismo
efecto calrico en corriente DC
2. Calcule el valor de la Irms y comprelo
con el medido. Explique las diferencias.
3. Prepare el transformador para utilizar
el secundario y conecte el Ampermetro
de A.C., como indica la Figura:
 9

4. Entre los terminales a y b, conecte un

Montaje en protoboard FIGURA 7.1
circuito resistivo serie como el de la
Figura 5.2, un circuito resistivo paralelo
2. Coloque el Multmetro en la posicin A-C. Empiece a
(diseado por usted) y otro mixto,
variar el potencimetro, anote por lo menos tres valores
proceda a medir la corriente en cada par de voltaje, y el valor del potencimetro en esos
de nodos, escoja como nodo referencia
momentos.
el de su agrado. Escriba los datos
obtenidos en forma de tabla, luego
V1 V2 V3
calcule tericamente el valor de la
0.56 2,3 4,7
corriente en cada circuito y proceda a
Tomas realizadas en Mnimo, medio y mximo del
compararlos entre s. Analice y saque
potencimetro
conclusiones.
5. Vare las conexiones en el TRF 509, de
3. Realice los clculos tericos de cul sera la corriente
forma que el voltaje en el secundario
que circula en cada caso en el circuito. Con cul valor
conectado al circuito no sea siempre el
en el potencimetro la corriente medida obtuvo el valor
mismo, con cada valor nuevo mida la
ms alto, con cul mnima?
corriente en cada nodo (realcelo solo en
el circuito de la Figura 5.2).
Se realiza medicin en cada una de la toma anterior de
6. Convierta todos los voltajes obtenidos
voltaje para verificar el ohmiaje que tendra en ese momento el
en rms a voltajes de pico Vp y de pico a
potencimetro
pico Vp-p.
PREGUNTAS ACTIVIDAD CINCO
1. Cul sera la carga que se podra T1 T2 T3
colocar en la salida de ms alto voltaje V 0,56 2,3 4,7
del secundario del TRF.509, que
produzca una corriente mxima, sin R 155 857 951
daarse?
2. Qu tipo de transformador es el 509 y I 0,0036 0,0027 0,0049
por qu?
3. Por qu al incrementarse la corriente
en la carga, se disminuye el Voltaje?
=

Actividad 7: Teorema de Mxima transferencia de
0,56
potencia. 1 = = 3,6
155
2,3
PROCEDIMIENTO 2 = = 2,7
857
4,7
3 = = 4,9
951

4. En la posicin A-C, podemos afirmar que estamos

midiendo corriente por qu?

Figura 7,1 No, estamos midiendo los valores para hallarla

tericamente dado que si medimos corriente de esta manera
1. Monte en el protoboard el circuito de la FIGURA 7.1. podemos daar el multmetro.

5. Calcule la potencia en las resistencias para cada uno de

los valores del potencimetro que usted elija.
 10

T1 T2 T3 PREGUNTAS COMPROBACN DE CONCEPTOS

ACTIVIDAD 7
V 0,56 2,3 4,7
R 155 857 951 1. Qu quiere decir mxima transferencia de potencia?

I 0,0036 0,0027 0,0049 Tomemos como ejemplo el circuito del potencimetro

con el Led, este cada vez que el potencimetro esta con
P
0,0020 0,0062 0,0232 su ohmiaje en el mnimo este deja pasar la mayor carga
Tabla clculo de potencia en puntos A y C de potencia haciendo que el led ilumine en su mximo
nivel.
6. Colquelo ahora en la posicin BD. Repita los
puntos 3, 4 y 5. 2. Cul es la relacin existente entre voltaje, y potencia?
T1 T2 T3
Entre mayor sea el voltaje mayor va a ser la capacidad de
V 4,7 4,65 2,51 potencia que la carga consuma teniendo en cuenta, el
incremento de la intensidad.
R 145 211 880
I 0,0324 0,0220 0,0029 3. De qu manera influye el rango de tolerancia, en una
resistencia, cuando nos referimos a la potencia en ella?
P
0,1523 0,1025 0,0072
Tabla clculo de potencia en puntos B y D Dado que el valor de tolerancia afecta el nivel de
ohmiaje a la que el fabricante la haya configurado,
7. Monte el en protoboard el siguiente circuito. adicional a esto la potencia determina la cantidad en
la que la resistencia puede trabajar sin alterar el
valor de medicin y funcionalidad en el circuito.

4. En una resistencia hablamos de potencia consumida o

suministrad? Por qu?

Es el retraso de la corriente que la resistencia consume

teniendo en cuenta el valor del ohmiaje, este pueda
variar o reducir el voltaje a cero dependiendo de la
carga del circuito.

ACTIVIDAD OCHO
TEOREMA DE REDES (Thvenin y Norton)
PROCEDIMIENTO
1. Monte el circuito de la Figura 8.1 en un Protoboard.
8. Coloque el voltmetro en paralelo con diodo led, vare el
potencimetro hasta que el led alcance el valor mximo
de voltaje, calcule la potencia en ese instante en cada uno
de los elementos del circuito.

9. Cuando el voltaje es mnimo en el led, calcule la

potencia, en cada elemento.

Tabla de mediciones y clculo de potencias Max y 2. Con la ayuda del Multmetro digital mida el voltaje
Min. presente entre A Y B, sin la resistencia RL.
 11

El voltaje es de 4,89v.
PREGUNTAS COMPROBACN DE CONCEPTOS
3. Ahora calcule el valor de la resistencia vista desde los ACTIVIDAD OCHO
terminales A, B.
1. Explique los criterios y pasos para convertir un
El valor de la resistencia entre los valores A y B es de 458,6 circuito equivalente de Thvenin a otro de Norton y
ohm viceversa. Qu nombre se le da a este nuevo teorema?

Tomando las caractersticas de teorema de thevenin la 2. Para qu usamos el equivalente de Norton o de

resistencia equivalente para el circuito es 458,6, Thvenin?

3. Cambiara en algo el equivalente de Norton y

Thvenin, si se invierte la polaridad de la fuente?

ACTIVIDAD 9
TEOREMA DE SUPERPOSICIN

PROCEDIMIENTO
1. Monte el circuito de la Figura 9.1 en un Protoboard.

4. Despus de hallar tericamente la resistencia de

Thvenin (la misma para Norton), coloque en el circuito
la resistencia que ms se aproxime en su valor, luego
mida el voltaje y corriente all.
2. Con un ampermetro mida la corriente que circula
5. Compare los valores tericos de voltaje y resistencia de por RL.
Thvenin con los medidos. Saque conclusiones.

6. Monte en un protoboard el circuito de la figura 8,2 y

seleccione los valores de resistencias a su gusto.

3. Llevar a cero la fuente de voltaje V2. se utiliza una a

la vez mientras se cortocircuita la otra (Principio de
7. De forma terica halle la corriente de Norton y la superposicin). Figura 9.2.
resistencia.
8. Luego conecte RL de acuerdo con el valor calculado.

9. Halle el voltaje, y la corriente all. Compare estos

valores con los tericos. Si existe diferencia a qu se
debe?, si es posible halle el porcentaje de error.
 12

1
1 = = 666.66
+ 1
= 1 + 2 = 1,666
VT
IT = = 12

2 = 12 2 = 1 12 = 12
= 1
= 2 = 8
= 8
8
= = = 8
1000
1 8
1 = = = 4
2000
4. Con un ampermetro mida la corriente que circula
GUA COMPONENTE PRCTICO
por RL y demuestre tericamente su valor.
UNIDAD 3
( 2)
= + 1 = 2500 Procedimiento
+ 2
10
= = = 4
2500 1. Mida los inductores de 47 mH y 100 mH para verificar sus
1 = 8; 1 = 4
valores. Registre los valores medidos en la tabla 1.
2 =
= 1 = 10 8 = 2
2. Con el interruptor de alimentacin del generador de
2 = 2
2 funciones en la posicin apagado, arme el circuito de la
= = = 2 figura 1.
1000
2 2
2 = = = 2
2 1000

5. Llevar a cero la fuente de voltaje V1. Se utiliza una

a la vez mientras se cortocircuita la otra (Principio
de superposicin). Figura 9.3.

a.

3. Encienda el generador de funciones y ajuste su salida con

el osciloscopio a un valor de 5 Vp-p a una frecuencia de
5kHz. Anote este valor de entrada en la tabla 1, columna
Vent.
 13

4. Mida los valores de Vp-p en el resistor y el inductor. 2.3 Repita el paso 2.4 incrementando sucesivamente 1
Recuerde usar el modo ADD y el botn INVERT del kHz a 3k, 4k, 5k, 6k, 7k, 8k, 9k y 10kHz. Mida VR para
osciloscopio para medir en L1. Registre estos valores en cada frecuencia y compruebe que V = 10 Vpp. Registre los
la tabla 1.
valores de cada frecuencia en la tabla 2. Despus de
5. Con el voltaje medido en R1 y el valor de su resistencia,
calcule y registre la corriente por el circuito en serie. realizar todas las mediciones, apague el generador de
Como el resistor y el inductor estn en serie, esta seales.
corriente calculada para R1 es la misma para L1.
6. Con la cada de voltaje medida en el inductor y el valor de 2.4 Con los valores medidos de VR (de la tabla 2) y R
su corriente en serie, calcule y registre la reactancia (de la tabla 1) calcule la corriente en el circuito para cada
inductiva en L1. frecuencia. Escriba sus respuestas en la tabla 2.
7. Con la ley de Ohm y la ecuacin de reactancias en serie
(tabla 2) obtenga la impedancia del circuito. Anote ambos
valores en la tabla 1.
8. Remplace el inductor de 47mH por el de 100 mH medido 2.5 Con los valores calculados de la corriente, I, y el
en el paso 1. voltaje, V, calcule la impedancia del circuito para cada
9. Repita los pasos del 2 al 7; registre todos los valores en el valor de la frecuencia. Registre sus respuestas en la tabla
rengln de 100 mH de la tabla 1. 2.
10. Examine la tabla 2. Con los valores de la impedancia
(calculados a partir de VL / IL) de la tabla 1, calcule el
ngulo de fase y la impedancia con las relaciones de
ngulo de fase. Llene la tabla 2 para los circuitos con
inductores de 47 mH Y 100 mH.
11. En el espacio bajo la tabla 2 trace los diagramas fasoriales
de impedancia de los circuitos respectivos. Si los lados
del tringulo se dibujan a una escala determinada, los
ngulos de impedancia sern ms claros.

Figure 1

PRACTICA NO. 04 RESPUESTA EN

FRECUENCIA
CONDENSADOR

2.1 Mida el voltaje en el resistor, VR, y anote su valor en la

tabla 2, rengln de 1 kHz.

2.2 Aumente la frecuencia a 2 kHz. Compruebe si V = 10

Vpp; ajstelo si es necesario. Mida VR y anote el valor en
el rengln de 2 kHz de la tabla 2. Figure 2
 14

Figure 3

Figure 5

INDUCTOR

Figure 4

Figure 6

Encienda el generador de funciones y ajuste la

frecuencia de salida en 1 kHz. Midiendo con el canal 1
del osciloscopio incremente el voltaje de salida hasta
que en el circuito RL en serie V = 10 Vpp. Mantenga
este voltaje en todo el experimento. Con el canal 2 del
osciloscopio mida el voltaje en el resistor, VR, y anote
el valor en el rengln de 1 kHz de la tabla 1
 15

Aumente la frecuencia a 2 kHz. Compruebe si V = 10

Vpp; si es necesario, ajuste el voltaje de salida.

Mida VR y registre el valor en la tabla 1, rengln de 2

kHz.

repita el paso incrementando la frecuencia

sucesivamente en 1 kHz a 3k, 4k, 5k, 6k, 7k, 8k, 9k y 10
kHz. En cada frecuencia mida VR y registre su valor
en la tabla 1. En cada frecuencia compruebe que V =
10 Vpp; ajuste el voltaje si hace falta. Despus de
realizar todas las mediciones, apague el generador de
funciones.
A partir de los valores medidos de VR y R calcule la
corriente del circuito para cada frecuencia. Registre
sus respuestas en la tabla 1.
Figure 8

Figure 7
Figure 9
 16

6. Incremente en 500 Hz el valor de fR y ajuste el

generador de funciones a esta frecuencia. Anote el
valor en la tabla 4. Compruebe V (debe ser el mismo
que en el paso 3, ajstelo si es necesario). Mida V R,
VC, VL y VLC. Registre los valores en la tabla 3,
rengln fR + 500.
7. Siga aumentando la frecuencia en 500 Hz mientras
mide y registre VR, VC, VL y VLC hasta que la
frecuencia sea fR + 2.5 kHz. Asegrese de mantener
constante la amplitud del voltaje de entrada.
8. Reduzca la frecuencia del generador hasta fR 500
Hz. Escriba este valor en la tabla 3. Verifique V otra
vez y despus mida VR, VC, VL y VLC. Registre los
valores en la tabla 3.
9. Contine reduciendo la frecuencia en 500 Hz hasta
que el valor final sea fR 2.5 kHz. En cada paso
verifique y anote V (si es necesario ajstelo para
mantener constante el voltaje del experimento);
Figure 10 tambin mida VR, VC, VL y VLC. Anote todos los
valores en la tabla 3. Despus de hacer todas las
mediciones apague el generador de funciones.
CAMBIO DE FRECUENCIA EN UN CIRCUITO 10. Para cada frecuencia de la tabla 3 calcule la
RLC SERIE. diferencia entre las mediciones de VL y VC. Registre
su respuesta como nmero positivo en la tabla 3.

1. Incremente en 500 Hz el valor de fR y ajuste el EQUIPO UTILIZAD PAR ESTA PRACTICA

generador de funciones a esta frecuencia. Anote el
valor en la tabla 4. Compruebe V (debe ser el mismo = 50
que en el paso 3, ajstelo si es necesario). Mida V R, = 0,01
VC, VL y VLC. Registre los valores en la tabla 3, = 2,2
rengln fR + 500.
2. Reduzca la frecuencia del generador hasta fR 500
Hz. Escriba este valor en la tabla 3. Verifique V otra
vez y despus mida VR, VC, VL y VLC. Registre los
valores en la tabla 3.
3. Contine reduciendo la frecuencia en 500 Hz hasta
que el valor final sea fR 2.5 kHz. En cada paso
verifique y anote V (si es necesario ajstelo para
mantener constante el voltaje del experimento);
tambin mida VR, VC, VL y VLC. Anote todos los
valores en la tabla
4. Para cada frecuencia de la tabla 3 calcule la
diferencia entre las mediciones de VL y VC. Registre
su respuesta como nmero positivo en la tabla 3.
5. Con la frecuencia de salida del generador puesta en
fR mida el voltaje en el resistor, VR, en el capacitor,
VC, en el inductor, VL, y en la combinacin capacitor
inductor, VCL. Todas las mediciones deben hacerse
cambiando, segn sea necesario, las conexiones del
canal 1 y el canal 2. Registre los valores en la tabla Figure 11
3, rengln fR .
 17

= + ( )

Figure 12

Conclusiones

Con la elaboracin de esta prctica comprendemos

la utilidad de la reduccin de circuitos resistivos.

Vemos claramente de forma prctica los principios

de la ley de ohm

Se entiende la diferencia existente entre las medidas

que arrojan los multmetros anlogos con respecto a
los digitales.

Existen tipos de circuitos elctricos de pendiendo de

varios factores como tipos de corrientes elctrica
tipos de carga y conexin

Con las practicas nos dimos cuenta como es el

comportamiento de cada circuito que es distinto
tambin nos dimos cuenta la forma de su frecuencia
en el oscilador

Logramos de terminar y conocer cuando un circuito

se encuentra en serie o paralelo y poder encontrar su
inductancia y la impedancia