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11 Fecha
Apellidos: Nombre:
1. Forma nombres que se correspondan con las siguientes definiciones aadiendo los sufijos -cin,
-al, -anza, -miento, -ez o -dad a las siguientes palabras.
: Cambio de una casa a otra distinta, a la que nos llevamos todas nuestras cosas.
: Destruccin de una construccin echndola abajo.
: Alumno que asiste a un colegio.
: Conjunto de razones que sirven para demostrar algo.
: Ausencia de peligro o de dao.
: Falta de algo o poca cantidad de ello.
2. Completa estas oraciones con nombres que pertenezcan a la misma familia que las palabras
destacadas.
3. Completa este texto con las formas adecuadas de los siguientes verbos.
4. Ordena las slabas de cada cuadro y forma palabras que se escriben con g.
gen
cia tal di de
gen gi ter
a te
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Evaluacin
11 Fecha
Apellidos: Nombre:
5. Subraya las formas verbales que aparecen en estas oraciones y analzalas escribiendo la persona,
el nmero y la conjugacin a la que pertenecen.
6. Completa y contesta.
1. Introduccin
2. Las ramas y las hojas
3. Las flores
4. El nacimiento de los rboles
El polen que contienen las flores viaja a travs del viento o de los insectos. De esta forma el polen
se deposita en las flores y son polinizadas. Una vez que las flores son polinizadas, pierden sus
ptalos y se transforman en un fruto que contiene semillas.
Durante la primavera los rboles se despiertan. En esta poca, los brotes se abren y todo comienza
a crecer: las ramas, las hojas y las flores.
Las semillas que caen al suelo germinan en primavera. De la semilla nace una pequea raz que,
poco a poco, se va hundiendo en la tierra para buscar agua. El tallo y las hojas crecen hacia arriba en
busca de la luz, as brota un beb rbol.
Cuando el brote se abre, se desprenden unas escamas y la rama empieza a crecer. Despus, se
despliegan las nuevas hojas.
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