Pro

5 main reasons why homework should be banned: professional view

Most students hate homework with a passion and agree it should be banned. Yet, there are ethical elements
making people think twice about giving students assignments to complete at home. Even from a
professional view there are reasons why banning homework would make sense. Parents, students and
educators may agree to an extent that such assignments may not be as effective. Why so? There are school
districts that already have a ban and claim things have gotten easier. Here are 5 main reasons why such
assignments should be banned.
1. Students spend several hours during the day doing school work. The rest of the day should belong
to them. Many adults can relate to this as they remember their time as a student in elementary or
high school. Students spend several hours a day learning, reading and writing. When the school
day is over you are ready to move on and do something to help you unwind.
2. Homework can make things challenging for students juggling busy schedules with afterschool
activities and part-time jobs. Nowadays, students are expected to multitask. This can be a good
thing in encouraging students to be active and productive. But, some students are burned out by
the end of the school day. They still have other responsibilities to tend to that homework could
make more complicated.
3. Students, teachers and parents agree it is a waste of time. Many people feel it is almost pointless to
have students completing homework when they have been in class most of the day doing the same
thing. Such assignments may be more beneficial to students that need extra credit or need to
improve their grades.
4. Homework may have students completing assignments incorrectly. Doing assignments in class is
convenient and necessary when learning something new. You can ask classmates or your teacher
to help you when you need assistance. At home, a student could be completing content incorrectly,
but if their parent is not able to assist them they have to wait until they return to school to get the
help they need.
5. Few believe how homework is given should be revised depending on subject matter. Some
subjects people believe should be done in school and in class with peers to help students
understand the concept better. For others they feel reading just 30 minutes daily is enough to do at
home.

5 alasan utama mengapa pekerjaan rumah dilarang: pandangan profesional Sebagian besar
siswa membenci pekerjaan rumah dengan penuh semangat dan setuju bahwa itu harus
dilarang. Namun, ada unsur etis yang membuat orang berpikir dua kali untuk memberi tugas
kepada siswa untuk menyelesaikannya di rumah. Bahkan dari pandangan profesional ada
alasan mengapa melarang pekerjaan rumah masuk akal. Orangtua, siswa dan pendidik
mungkin setuju bahwa tugas semacam itu mungkin tidak seefektif. Kenapa begitu? Ada
distrik sekolah yang sudah memiliki larangan dan mengklaim barang menjadi lebih mudah.
Berikut adalah 5 alasan utama mengapa penugasan semacam itu dilarang.
1. Siswa menghabiskan beberapa jam di siang hari mengerjakan tugas sekolah. Sisa hari
seharusnya menjadi milik mereka. Banyak orang dewasa dapat berhubungan dengan hal ini
karena mereka mengingat waktu mereka sebagai siswa di sekolah dasar atau sekolah
menengah atas. Siswa menghabiskan waktu beberapa jam sehari untuk belajar, membaca dan
menulis. Saat hari sekolah berakhir, Anda siap untuk melanjutkan dan melakukan sesuatu
untuk membantu Anda melepas lelah.
2. Pekerjaan rumah dapat membuat hal-hal yang menantang bagi siswa menyulap jadwal
sibuk dengan kegiatan afterschool dan pekerjaan paruh-waktu. Saat ini, siswa diharapkan bisa
multitask. Ini bisa menjadi hal yang baik dalam mendorong siswa untuk menjadi aktif dan
produktif. Tapi, beberapa siswa dibakar pada akhir hari sekolah. Mereka masih memiliki
tanggung jawab lain untuk cenderung melakukan pekerjaan rumah itu bisa membuat lebih
rumit.
3. Siswa, guru dan orang tua sependapat bahwa itu buang-buang waktu. Banyak orang merasa
hampir tidak ada gunanya jika siswa menyelesaikan pekerjaan rumah saat mereka berada di
kelas hampir sepanjang hari melakukan hal yang sama. Tugas semacam itu mungkin lebih
bermanfaat bagi siswa yang membutuhkan kredit ekstra atau perlu memperbaiki nilai mereka.
 4. Pekerjaan rumah mungkin membuat siswa menyelesaikan tugas dengan tidak benar.
Melakukan tugas di kelas terasa nyaman dan perlu saat mempelajari sesuatu yang baru. Anda
bisa meminta teman sekelas atau guru Anda untuk membantu Anda saat Anda membutuhkan
bantuan. Di rumah, seorang siswa bisa menyelesaikan konten dengan tidak benar, namun jika
orang tua mereka tidak dapat membantu mereka, mereka harus menunggu sampai mereka
kembali ke sekolah untuk mendapatkan bantuan yang mereka butuhkan.
5. Sedikit percaya bagaimana pekerjaan rumah diberikan harus direvisi tergantung pada
materi pelajaran. Beberapa subjek yang diyakini orang harus dilakukan di sekolah dan di
kelas dengan teman sebaya untuk membantu siswa memahami konsep dengan lebih baik.
Bagi orang lain mereka merasa membaca hanya 30 menit sehari saja sudah cukup untuk
dilakukan di rumah

Pro
1. Homework has little educational worth and adds nothing to the time spent in school. Some
schools an...
Homework has little educational worth and adds nothing to the time spent in school. Some schools
and some countries dont bother with homework at all, and their results do not seem to suffer from it.
Studies show that homework adds nothing to standardised test scores for primary/ elementary pupils.
International comparisons of older students have found no positive relationship between the amount
of homework set and average test scores. If anything, countries with more homework got worse
results!
2. Homework is almost always done when a child is already tired from a long day at school. As
a result...
Homework is almost always done when a child is already tired from a long day at school. As a result
few students are at their best when they sit down in the evening to yet more work. Homework ends up
being done in a hurry, by students fighting fatigue, and poor quality work is produced. Worse still,
students who have been up late trying to finish off their homework, then come tired into school the
next day, and so are less ready to learn. Really, what is the point?
3. Setting homework does little to develop good study skills. It is hard to check whether the
homework...
Setting homework does little to develop good study skills. It is hard to check whether the homework
students produce is really their own. Some students have always copied off others or got their parents
to help them. But today there is so much material available on the internet that teachers can never be
sure. It would be better to have a mixture of activities in the classroom which help students to develop
a whole range of skills, including independent learning.
4. Homework produces large amount of pointless work of little educational value, but marking it
ties up...
Homework produces large amount of pointless work of little educational value, but marking it ties up
much of teachers time. This leaves teachers tired and with little time to prepare more effective,
inspiring lessons. The heavy workload also puts young graduates off becoming teachers, and so
reduces the talent pool from which schools can recruit.
5. Homework puts students off learning. Studies have shown that many children find doing
homework very...
Homework puts students off learning. Studies have shown that many children find doing homework
very stressful, boring and tiring. Often teachers underestimate how long a task will take, or set an
unrealistic deadline. Sometimes because a teacher has not explained something new well in class, the
homework task is impossible. So children end up paying with their free time for the failings of their
teachers. They also suffer punishments if work is done badly or late. After years of bad homework
experiences, it is no wonder that many children come to dislike education and switch off, or drop out
too early.
6. Homework takes a lot of time up. Being young is not just about doing school work. It should
also a...
Homework takes a lot of time up. Being young is not just about doing school work. It should also
about being physically active, exploring the environment through play, doing creative things like
music and art, and playing a part in the community. It is also important for young people to build
bonds with others, especially family and friends, but homework often squeezes the time available for
all these things.
7. Homework is a class issue. In school everyone is equal, but at home some people have
advantages bec...
Homework is a class issue. In school everyone is equal, but at home some people have advantages
because of their family background. Middle-class families with books and computers will be able to
help their children much more than poorer ones can. This can mean working class children end up
with worse grades and more punishments for undone or badly done homework. On the other hand
pushy parents may even end up doing their kids homework for them cheating. And homework is
one of the most common causes of family arguments.

Pro
1. Pekerjaan rumah memiliki sedikit nilai pendidikan dan tidak menambah waktu yang dihabiskan di
sekolah. Beberapa sekolah ... Pekerjaan rumah memiliki sedikit nilai pendidikan dan tidak menambah
waktu yang dihabiskan di sekolah. Beberapa sekolah dan beberapa negara sama sekali tidak
mengganggu pekerjaan rumah, dan hasilnya tampaknya tidak mengalaminya. Studi menunjukkan
bahwa pekerjaan rumah tidak menambah nilai tes standar untuk murid SD / SD. Perbandingan
internasional siswa yang lebih tua tidak menemukan hubungan positif antara jumlah pekerjaan rumah
dan nilai tes rata-rata. Jika ada, negara dengan lebih banyak pekerjaan rumah mendapat hasil buruk!
2. Pekerjaan rumah hampir selalu dilakukan saat anak sudah lelah seharian belajar di sekolah. Hasil
dari... Pekerjaan rumah hampir selalu dilakukan saat anak sudah lelah seharian belajar di sekolah.
Akibatnya, sedikit siswa yang terbaik saat mereka duduk di sore hari untuk menyelesaikan lebih
banyak pekerjaan. Pekerjaan rumah akhirnya dilakukan dengan tergesa-gesa, oleh siswa yang
mengalami kelelahan, dan kualitas pekerjaan yang buruk dihasilkan. Lebih buruk lagi, siswa yang
telah terlambat mencoba menyelesaikan pekerjaan rumah mereka, lalu masuk sekolah keesokan
harinya, dan kurang siap untuk belajar. Benarkah, apa gunanya?
3. Menetapkan pekerjaan rumah tidak banyak untuk mengembangkan keterampilan belajar yang baik.
Sulit untuk memeriksa apakah pekerjaan rumah ... Menetapkan pekerjaan rumah tidak banyak untuk
mengembangkan keterampilan belajar yang baik. Sulit untuk memeriksa apakah hasil pekerjaan
rumah tangga benar-benar milik mereka sendiri. Beberapa siswa selalu menyalin dari orang lain atau
meminta orang tua mereka untuk membantu mereka. Tapi hari ini ada begitu banyak materi yang
tersedia di internet sehingga guru tidak akan pernah bisa yakin. Akan lebih baik untuk memiliki
campuran aktivitas di kelas yang membantu siswa mengembangkan berbagai keterampilan, termasuk
pembelajaran mandiri.

4. Pekerjaan rumah menghasilkan sejumlah besar hasil kerja sia-sia dari sedikit nilai pendidikan,
namun menandai hubungannya ... Pekerjaan rumah menghasilkan sejumlah besar nilai sia-sia dari
sedikit nilai pendidikan, namun menandai hal itu mengikat banyak waktu guru. Hal ini membuat guru
lelah dan dengan sedikit waktu mempersiapkan pelajaran yang lebih efektif dan inspiratif. Beban
kerja yang berat juga membuat lulusan muda menjadi guru, sehingga mengurangi talenta dari sekolah
mana yang bisa merekrut.
5. Pekerjaan rumah membuat siswa tidak belajar. Studi telah menunjukkan bahwa banyak anak-anak
menemukan pekerjaan rumah sangat ... Pekerjaan rumah membuat siswa tidak belajar. Studi telah
menunjukkan bahwa banyak anak menemukan pekerjaan rumah sangat menegangkan, membosankan
dan melelahkan. Seringkali guru meremehkan berapa lama tugas akan dilakukan, atau menetapkan
tenggat waktu yang tidak realistis. Terkadang karena seorang guru belum menjelaskan sesuatu yang
baru dengan baik di kelas, pekerjaan rumah tidak mungkin dilakukan. Jadi anak-anak akhirnya
membayar dengan waktu luang mereka untuk kegagalan guru mereka. Mereka juga menderita
hukuman jika pekerjaan dilakukan dengan buruk atau terlambat. Setelah bertahun-tahun mengalami
pekerjaan rumah yang buruk, tak mengherankan jika banyak anak datang untuk tidak menyukai
pendidikan dan tidak aktif lagi, atau putus terlalu dini.
6. Pekerjaan rumah membutuhkan banyak waktu. Menjadi muda bukan hanya tentang melakukan
pekerjaan sekolah. Ini juga harus ... Pekerjaan rumah membutuhkan banyak waktu. Menjadi muda
bukan hanya tentang melakukan pekerjaan sekolah. Ini juga harus aktif secara fisik, menjelajahi
lingkungan melalui permainan, melakukan hal-hal kreatif seperti musik dan seni, dan berperan dalam
masyarakat. Penting juga bagi kaum muda untuk membangun ikatan dengan orang lain, terutama
keluarga dan teman, namun pekerjaan rumah sering meremas waktu yang tersedia untuk semua hal
ini.
7. Pekerjaan rumah adalah isu kelas. Di sekolah semua orang sama, tapi di rumah beberapa orang
memiliki kelebihan karena ... Pekerjaan rumah adalah isu kelas. Di sekolah semua orang sama, tapi di
rumah beberapa orang memiliki kelebihan karena latar belakang keluarga mereka. Keluarga kelas
menengah dengan buku dan komputer akan dapat membantu anak-anak mereka lebih dari yang orang
miskin. Ini bisa berarti anak kelas pekerja berakhir dengan nilai yang lebih buruk dan lebih banyak
hukuman untuk pekerjaan rumah yang dibatalkan atau dikerjakan dengan buruk. Di sisi lain orang tua
yang memaksa bahkan mungkin akan mengerjakan pekerjaan rumah anak-anak mereka untuk mereka
- selingkuh. Dan pekerjaan rumah adalah salah satu penyebab paling umum dari argumen keluarga.

Kontra
1. No because...
Homework is a vital and valuable part of education. There are only a few hours in each school day
not enough time to cover properly all the subjects children need to study. Setting homework extends
study beyond school hours, allowing a wider and deeper education. It also makes the best use of
teachers, who can spend lesson time teaching rather than just supervising individual work that could
be done at home. Tasks such as reading, writing essays, researching, doing maths problems, etc. are
best done at home, away from the distractions of other students.
2. No because...
Having homework also allows students to really fix in their heads work they have done in school.
Doing tasks linked to recent lessons helps students strengthen their understanding and become more
confident in using new knowledge and skills. For younger children this could be practising reading or
multiplication tables. For older ones it might be writing up an experiment, revising for a test, reading
in preparation for the next topic, etc.
3. No because...
Homework prepares students to work more independently, as they will have to at college and in the
workplace. Everyone needs to develop skills in personal organisation, working to deadlines, being
able to research, etc. If students are always spoon-fed topics at school they will never develop study
skills and self-discipline for the future.
4. No because...
Teachers accept that marking student work is an important part of their job. Well planned homework
should not take so long to mark that the rest of their job suffers, and it can inform their understanding
of their students, helping them design new activities to engage and stretch them. As for recruitment,
although teachers do often work in the evenings, they are not alone in this and they get long holidays
to compensate.
5. No because...
If homework puts students off learning, then it has been badly planned by the teacher. The best
homework tasks engage and stretch students, encouraging them to think for themselves and follow
through ideas which interest them. Over time, well planned homework can help students develop
good habits, such as reading for pleasure or creative writing.
6. No because...
Again, just because some teachers are bad at setting homework that is not a reason to scrap it
altogether. Homework needs to be well designed and should not take up all of students spare time.
Recent American surveys found that most students in the USA spent no more than an hour a night on
homework. That suggests there does not seem to be a terrible problem with the amount being set.
7. No because...
Education is a partnership between the child, the school and the home. Homework is one of the main
ways in which the students family can be involved with their learning. Many parents value the
chance to see what their child is studying and to support them in it. And schools need parents support
in encouraging students to read at home, to help with the practising of tables, and to give them
opportunities to research new topics.
Kontra
1. Tidak karena ...
Pekerjaan rumah adalah bagian penting dan berharga dari pendidikan. Hanya ada beberapa jam di
setiap hari sekolah - tidak cukup waktu untuk mencakup semua mata pelajaran yang perlu dipelajari
anak-anak. Menetapkan pekerjaan rumah memperluas studi di luar jam sekolah, memungkinkan
pendidikan yang lebih luas dan lebih dalam. Ini juga memanfaatkan guru dengan sebaik-baiknya,
yang bisa menghabiskan waktu mengajar mengajar daripada hanya mengawasi pekerjaan individu
yang bisa dilakukan di rumah. Tugas seperti membaca, menulis esai, meneliti, mengerjakan soal
matematika, dan lain-lain paling baik dilakukan di rumah, jauh dari gangguan siswa lain.
2. Tidak karena ...
Memiliki pekerjaan rumah juga memungkinkan siswa untuk benar-benar memperbaiki pekerjaan
kepala yang telah mereka lakukan di sekolah. Melakukan tugas yang terkait dengan pelajaran baru-
baru ini membantu siswa memperkuat pemahaman mereka dan menjadi lebih percaya diri dalam
menggunakan pengetahuan dan keterampilan baru. Bagi anak yang lebih muda ini bisa berlatih
membaca atau perkalian meja. Untuk yang lebih tua mungkin menulis sebuah eksperimen, merevisi
untuk tes, membaca dalam persiapan untuk topik berikutnya, dll.
3. Tidak karena ...
Pekerjaan rumah mempersiapkan siswa untuk bekerja lebih mandiri, karena mereka harus kuliah dan
di tempat kerja. Setiap orang perlu mengembangkan keterampilan dalam organisasi pribadi,
mengerjakan tenggat waktu, dapat melakukan penelitian, dll. Jika siswa selalu "diberi makan sendok"
di sekolah mereka tidak akan pernah mengembangkan keterampilan belajar dan disiplin diri untuk
masa depan.
4. Tidak karena ...
Guru menerima bahwa menandai pekerjaan siswa merupakan bagian penting dari pekerjaan mereka.
Pekerjaan rumah yang terencana dengan baik seharusnya tidak memakan waktu lama untuk menandai
sisa pekerjaan mereka, dan ini bisa memberi tahu pemahaman mereka tentang murid mereka,
membantu mereka merancang aktivitas baru untuk melibatkan dan meregangkannya. Sedangkan
untuk rekrutmen, meski para guru sering bekerja di malam hari, mereka tidak sendirian dalam hal ini
dan mereka mendapatkan liburan panjang untuk memberi kompensasi.
5. Tidak karena ...
Jika pekerjaan rumah membuat siswa tidak belajar, maka hal itu telah direncanakan dengan buruk
oleh guru. Tugas pekerjaan rumah terbaik melibatkan dan meregangkan siswa, mendorong mereka
untuk berpikir sendiri dan mengikuti gagasan yang menarik perhatian mereka. Seiring waktu,
pekerjaan rumah yang terencana dapat membantu siswa mengembangkan kebiasaan baik, seperti
membaca untuk kesenangan atau menulis kreatif.
6. Tidak karena ...
Sekali lagi, hanya karena beberapa guru yang buruk dalam menetapkan pekerjaan rumah yang bukan
alasan untuk memo itu sama sekali. Pekerjaan rumah perlu dirancang dengan baik dan tidak boleh
menghabiskan seluruh waktu luang siswa. Survei Amerika terbaru menemukan bahwa kebanyakan
siswa di AS menghabiskan waktu tidak lebih dari satu jam semalam untuk mengerjakan pekerjaan
rumah. Itu menunjukkan bahwa sepertinya tidak ada masalah besar dengan jumlah yang ditetapkan.
7. Tidak karena ...
Pendidikan adalah kemitraan antara anak, sekolah dan rumah. Pekerjaan rumah adalah salah satu cara
utama keluarga siswa dapat terlibat dalam pembelajaran mereka. Banyak orang tua menghargai
kesempatan untuk melihat apa yang dipelajari anak mereka dan untuk mendukungnya di dalamnya.
Dan sekolah membutuhkan dukungan orang tua dalam mendorong siswa untuk membaca di rumah,
untuk membantu berlatih tabel, dan memberi mereka kesempatan untuk meneliti topik baru.