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INSTITUCIN EDUCATIVA CRISTBAL COLN

MONTERA

PLANEACIN DE CLASE (SEMANAL)


Institucin educativa: Cristbal Coln____________________ Asignatura: Ciencias Sociales (Relaciones espaciales y ambientales-geografa)

Profesor: Aurora Isabel Verbel Pico Grado: 5 ____ Unidad: ____I_____________________

Propsito de aprendizaje: _Los estudiantes de grado 5_ubicarn acertadamente un espacio terrestre a traves de las coordenadas geogrficas.

Propsitos especficos: Comprender adecuadamente el uso de las coordenadas geogrficas, para ubicar un lugar en el espacio terrestre, utilizando
mapas temticos.

Fecha Fases Temas Actividades Recursos Tiempo


Inicio Cartografa Qu es un mapa? Humano:
16/02/2017 Historia de los Un mapa es la representacin grfica de todos los Docente
Se inicia mapas elementos de un territorio. En Colombia, el Instituto Estudiantes
saludando Elementos del Geogrfico Agustn Codazzi se encarga de levantar los
afectivamente a mapa diferentes mapas oficiales. Materiales:
los estudiantes. Lecturas de mapas
temticos. Un mapa contiene informacin relacionada con Tablero
Se entrega el Las coordenadas cualquier lugar de la superficie terrestre. (Ver Marcador
material que se va geogrficas. mapa fsico de Colombia). Material
a trabajar en fotocopiado
clase. Texto gua de
Santillana
Inicia con la Imgenes
entrega de un Mapa
croquis temtico de
Fecha Fases Temas Actividades Recursos Tiempo
mapamundi. Colombia.
Qu elementos de este mapa facilitan su Video bem
interpretacin?

a. Hacer la lectura temtica del siguiente mapa.

En la actualidad buena parte de los mapas se


hacen con las imgenes que envan los satlites
que orbitan la Tierra.
Los mapas son un recurso grfico que ha
permitido a las personas tener un mayor
dominio y conocimiento del espacio cercano y
lejano
Las coordenadas geogrficas son elementos
grficos que sirven para orientarnos.
Fecha Fases Temas Actividades Recursos Tiempo

Las coordenadas geogrficas.

Cules son las formas de representacin de la tierra?

Desarrollo Las coordenadas geogrficas son lneas imaginarias


Cul es la que se trazan sobre el globo terrestre; los meridianos
utilidad de los van de Norte a Sur y los paralelos de Este a Oeste.
mapas? Cada coordenada indica la latitud y la longitud.

Cmo se elabora a. La latitud: es la distancia angular, medida en


un mapa? grados, minutos y segundos, desde cualquier punto
de la Tierra hasta el paralelo 0 o Ecuador; se mide
hacia el Norte o el Sur.

b. La longitud: es la distancia angular, medida en


grados, minutos y segundos, desde cualquier punto
de la Tierra hasta el meridiano 0 o de Greenwich; se
mide hacia el Este o el Oeste.
Cierre Tarea

Investigar sobre la
historia de los
mapas.
Fecha Fases Temas Actividades Recursos Tiempo

Socializar en la
siguiente clase.

Colorea los paralelos de azul y los meridianos de rojo.


Identifica la longitud y la latitud.
EVALUACIN: Se evaluarn las habilidades del estudiante BIBLIOGRAFA: INTERACTIVO Sociales 4 Santillana
en investigar temas y socializacin de este. Organizacin de Proyecto Conecta Ciencias Sociales SM 5
ideas. Talleres de exploracin de los conocimientos
adquiridos. Participacin activa del educando.
INSTITUCIN EDUCATIVA CRISTBAL COLN
MONTERA

PLANEACIN DE CLASE (SEMANAL)


Institucin educativa: Cristbal Coln____________________ Asignatura: Ciencias Sociales (Relaciones espaciales y ambientales-geografa)

Profesor: Aurora Isabel Verbel Pico Grado: 5 ____ Unidad: ____I_____________________

Propsito de aprendizaje: _Los estudiantes de grado 5_ubicarn acertadamente un espacio terrestre a traves de las coordenadas geogrficas.

Propsitos especficos: Comprender adecuadamente el uso de las coordenadas geogrficas, para ubicar un lugar en el espacio terrestre, utilizando
mapas temticos. Reconocer las principales caractersticas fsicas y polticas de Colombia, su ubicacin y posicin astronmica.

Fecha Fases Temas Actividades Recursos Tiemp


o
Inicio El territorio Coloca el nombre de los pases que tienen fronteras terrestres y
02/03/201 colombiano martimas con Colombia.
7 Se inicia Situacin
saludando geogrfica
afectivamente de
a los Colombia.
estudiantes. Posicin,
composici
Se entrega el n y
material que se extensin.
va a trabajar Husos
en clase. horarios
Situacin geogrfica de Colombia
Fecha Fases Temas Actividades Recursos Tiemp
o

Inicia con la Posicin geogrfica de cualquier lugar sobre el globo terrqueo est
entrega de un relacionada con la latitud y longitud de dicho lugar.
croquis del
mapa de Segn esto, Colombia est ubicada en la esquina noroccidental de
Colombia. Amrica del Sur. Las coordenadas geogrficas de nuestro pas son:
123040 latitud norte en Punta Gallina. La Guajira.
41330 latitud sur en la quebrada de San Antonio, Amazonas.
665054 longitud este en la Isla de San Antonio. Guaina.
790123 longitud oeste en el Cabo Manglar. Nario

Desarrollo Implicaciones de la posicin geogrfica de Colombia Humano:


Docente
Colombia est La posicin geogrfica de Colombia tiene varias implicaciones como: Estudiantes
rodeada por Contar con territorio en el hemisferio norte y en el hemisferio sur.
dos ocanos y Ser el punto de unin entre Suramrica y Centroamrica. Materiales:
comparte Ser el nico pas de Suramrica que cuenta con dos ocanos: el
fronteras Pacfico y el Atlntico. Tablero
terrestres y Tener tierras en la zona ecuatorial, lo que le permite que la Marcador
martimas con temperatura no vare demasiado entre las pocas ms fras y las Material
varios pases. ms calientes. De esta manera, la temperatura de cualquier fotocopiado
Adems est altura se mantiene ms o menos constante todo el ao. Texto gua
ubicada casi en de
el centro del Las fronteras de nuestro pas Santillana
continente, lo Imgenes
que facilita los Colombia comparte fronteras con once pases. Esto se debe a que los Mapa
intercambios lmites terrestres y martimos de nuestro pas son bastante extensos. temtico de
comerciales y Colombia y
la movilizacin Al Norte: Con los mares territoriales de Jamaica, Hait y Repblica de Amrica.
hacia cualquier Dominicana, ubicados en el mar Caribe. Mapa de
Fecha Fases Temas Actividades Recursos Tiemp
o
parte de Husos
Amrica. Al Sur: Ecuador y Per horarios.
Composicin y Video bem
extensin Al Occidente: Limita con el ocano Pacfico, Panam y los mares
territoriales de Nicaragua, Costa Rica y Honduras.
Colombia es un
pas de tamao Al Oriente: Limita con Brasil y Venezuela.
relativamente
mediano con Actividad 2.
respecto a los
dems pases Elabora el mapa en tu cuaderno y, escribe el nombre de los pases con
del continente. los cuales limita Colombia.
Tiene una
extensin total Colorea de rojo los lugares con los que limita nuestro pas en
de 2.070.408 Oriente.
km 2
que se
distribuyen en Colorea de verde los lugares con los que limita nuestro pas en
una zona Occidente
continental,
una zona Colorea de azul los lugares con los que limita nuestro pas en el
martima y el Sur.
espacio areo.
Colorea de amarillo los lugares con los que limita nuestro pas en
La zona el Norte.
continental:
Est
compuesta por
el territorio que
est dentro del
continente y
Fecha Fases Temas Actividades Recursos Tiemp
o
las islas que se
encuentran en
el mar.
Ocano
Atlntico
: San
Andrs y
Providen
cia e
Islas del
Rosario.
Ocano
Pacifico:
Malpelo,
Gorgona
.
La zona
martima: A la
que
corresponden
la plataforma HUSOS HORARIOS
submarina que
se encuentra a El mapa de husos horarios se utiliza para establecer y representar las
una diferencias horarias entre los diversos lugares del planeta.
profundidad de
200 metros por La circunferencia de la Tierra mide 360 y emplea 24 horas en dar una
debajo del vuelta completa sobre su propio eje.
nivel del mar, y
el mar
territorial (por
Fecha Fases Temas Actividades Recursos Tiemp
o
el mar Caribe y Si se dividen los 360 del globo en las 24 horas del da, resulta que cada
el ocano 15 del globo equivalen a una hora de tiempo. Estos intervalos de 15
Pacfico), que se denominan husos horarios.
se extiende
22,2 km a El meridiano 0, que atraviesa Greenwich (Inglaterra), pasa por el centro
partir de la del primer huso horario. A partir de este meridiano, los husos horarios
costa en ubicados cada 15 al Oriente adelantan 1 hora; los husos horarios
direccin hacia ubicados cada 15 al Occidente atrasan 1 hora.
el mar.
El espacio De esta manera, cuando en Greenwich, que est en el huso horario
areo: de nmero 1, son las 12 del da, en Bogot, ubicada en el huso nmero5 al
nuestro pas es Occidente, son las 7 de la maana.
la parte de la
atmsfera que
cubre la
totalidad del
territorio
colombiano
hasta una
altura de
10.000 metros.

Cierre ACTIVIDAD N3
Tarea
Con la ayuda del mapa de husos horarios, determina cul es la hora de
Investigar que Colombia, Brasil, Mxico si en Greenwich son las 11:00a.m.
problemas
fronterizos ha
tenido
Colombia con
Fecha Fases Temas Actividades Recursos Tiemp
o
sus pases
vecinos.

Socializar en
clase a sus
compaeros.

EVALUACIN: Se evaluarn las habilidades BIBLIOGRAFA: INTERACTIVO Sociales 4 Santillana


del estudiante en investigar temas y Proyecto Conecta Ciencias Sociales SM 5
socializacin de este. Organizacin de ideas. Imgenes: de Internet
Talleres de exploracin de los conocimientos
adquiridos. Participacin activa del educando.
Solucin de talleres. Evaluacin escrita
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PLANEACIN DE CLASE (SEMANAL)


Institucin educativa: Cristbal Coln____________________ Asignatura: Ciencias Sociales (Relaciones con la historia y la cultura)

Profesor: Aurora Isabel Verbel Pico Grado: 5 ____ Unidad: ____I_____________________

Propsito de aprendizaje: Analizar el periodo colonial en la Nueva Granada a partir de sus organizaciones polticas, econmicas y sociales.

Propsitos especficos: Reconocer y valorar el proceso de organizacin social durante la colonia e independencia en nuestro pas.

Fecha Fases Temas Actividades Recursos Tiempo


Inicio Organizaciones polticas y De acuerdo a la lectura entregada. Humano:
21/03/2017 administrativas de Colombia Resuelve en el cuaderno las siguientes Docente
Se inicia saludando en el siglo XIX. preguntas: Estudiantes
afectivamente a los
estudiantes. La construccin de la Materiales:
repblica.
Se entrega el 1. Cul era la situacin de Espaa? Tablero
material (una La repblica de la Marcador
lectura alusiva a la Nueva Granada. 2. Cules fueron las principales Material
historia hispnica). motivaciones de los conquistadores para fotocopiado
Grupos sociales emprender la conquista de Amrica? Texto gua de
existentes en la Santillana
Nueva Granada. Texto Conecta
3. En qu etapas podemos dividir las SM
fases de la conquista? Imgenes de la
Web
Fecha Fases Temas Actividades Recursos Tiempo
4. Cules eran las principales culturas Mapa temtico
Desarrollo que habitaban en Colombia a la llegada de de Colombia.
los conquistadores? Video bem
Consulto y aplico lo
poca hispnica e independencia
aprendido.

La conquista del Terminada la conquista, vino una etapa de


territorio de la aparente paz y organizacin. Durante la
Nueva Granada se conquista, los militares y civiles que
dio en tres fases, conformaron las primeras expediciones
consulto y trazo en gozaron de suficiente libertad, lo que se
el mapa de
tradujo generalmente en saqueo a las
Colombia la ruta
que culturas americanas, llenando as una
siguieron los primera etapa de la presencia de Espaa
conquistadores para en Amrica.
fundar ciudades en Durante este primer periodo, la
nuestro pas. organizacin administrativa de los nuevos
territorios coloniales fue muy precaria.
Dibujo en el
Posteriormente, a partir de 1550, el
cuaderno. Recorto
y pego las lminas Estado Espaol fund las primeras
que representan la audiencias y promulg las primeras leyes
conquista de la de Indias.
Nueva Granada en
el cuaderno segn En este segundo periodo se present una
el respectivo orden,
sensible baja de la poblacin indgena, se
escribo la consulta:
Consulto acerca de intensific el mestizaje y se inici el
los atropellos periodo colonial. Las instituciones
cometidos por estos coloniales tenan como gobernante
Fecha Fases Temas Actividades Recursos Tiempo
conquistadores: principal al rey, quin a su vez vigilaba de
cerca dos instituciones, quienes se
Gonzalo encargaban del comercio y dictar las leyes
Jimnez de
en la colonia. La Casa de Contratacin de
Quezada.
Sevilla, se encargaba del comercio y dictar
Alonso de las leyes. La Casa de Contratacin de
Ojeda. Sevilla, se encargaba del comercio y del
levantamiento de mapas y de las
Nicols de preparaciones de navegantes, por su parte
Federmn. el Consejo de Indias, estaba compuesto
por juristasny teolgos, elaboraban las
Rodrigo de
Bastidas. leyes de Indias y decidia la poltica
colonizadora. Propona a las personas
para cargos civiles y eclesiticos,
controlaba las finanzas, decida los pleitos
y protegia los indios.

En Amrica, la Real Audiencia eran los


tribunales de justicia y rganos de
consulta de los virreyes y presidentes,
hacan las leyes para su regin.
Controlaban las finanzas y protegan a los
indios, los espaoles podan asumir este
trabajo. Los virreyes o presidentes,
gobernaban, se encargaban de los asuntos
de guerra, economa, comercio y
navegacin del regio patronato y slo
Fecha Fases Temas Actividades Recursos Tiempo
podan ser espaoles. Mientras que los
criollos, eran encargados de las
Gobernaciones y las Capitanas generales,
eran personajes civiles y militares que se
encargaban de administrar la regin que
les era encomendada.

Investigo y completo

Averiguo en casa sobre la sociedad


neogranadina y la sociedad actual. Luego
las comparo, de acuerdo a los aspectos
indicados en el siguiente cuadro:

ASPECTOS SOCIEDAD SOCIEDAD


COLONIAL ACTUAL
Gobierno
Economa
Organizacin
social.
Religin

Aplico sinonimia a las palabras subrayadas


en el texto.

Realizo una lectura comprehensiva del


texto y respondo las siguientes preguntas,
en m cuaderno:
Fecha Fases Temas Actividades Recursos Tiempo

1. Qu relacin tiene el avance del


conocimiento racional con la
independencia de las colonias americanas?

2. Por qu los pobres poderes polticos se


empezaron a cuestionar?

3. Cules fueron las causas que


motivaron la independencia?

4. En qu consisti la Reconquista?

5. Hoy, se respetan los derechos de las


minoras tnicas? Argumento.

6. Cules de los grupos indgenas vistos


se conservan en la actualidad? Consulto
Fecha Fases Temas Actividades Recursos Tiempo
Desarrollo Lee y analiza:
Actividad: El ideal de Bolvar
Responde las preguntas:
Lee Conozco un 1. Averiguo las Batallas que se encuentran
poco de historia y subrayadas en el texto.
responde 2. Me informo sobre cul era la relacin entre
Antonio Jos de Sucre y Simn Bolvar.
3. Explica la siguiente frase dicha por Simn Bolvar.
Las buenas costumbres, y no la fuerza, son las
columnas de las leyes; y el ejercicio de la justicia es el
ejercicio de la libertad

Cierre Tarea
Lee la lectura.
Responde
analticamente

EVALUACIN: Se evaluarn las habilidades del estudiante en BIBLIOGRAFA: INTERACTIVO Sociales 4 Santillana
investigar temas y socializacin de este. Organizacin de ideas. Proyecto Conecta Ciencias Sociales SM 5
Talleres de exploracin de los conocimientos adquiridos. Web grafa
Participacin activa del educando. Cuaderno.
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PLANEACIN DE CLASE (SEMANAL)


Institucin educativa: Cristbal Coln____________________ Asignatura: Ciencias Sociales (Relaciones tico-poltico)

Profesor: Aurora Isabel Verbel Pico Grado: 5 ____ Unidad: ____II_____________________


Propsito de aprendizaje: Analizar la Constitucin Colombiana en la conformacin del estado colombiano.

Propsitos especficos: Conocer los Derechos que tenemos los colombianos y hacerlos valer.

Fecha Fases Temas Actividades Recursos Tiemp


o
Inicio El estado 1.PRINCIPIOS: Humano:
25/04/201 colombiano. Docente
7 Se inicia El estado debe servir a la comunidad y promover la prosperidad Estudiantes
saludando Derechos de general. Debe asegurar la convivencia pacfica y la vigencia de un
afectivamente a los orden justo. Las autoridades estn para proteger a todas las Materiales:
los estudiantes. colombianos. personas residentes en Colombia, en su vida, honra, bienes,
creencias y dems derechos y libertades. Tablero
Se entrega el Marcador
material sobre la Colombia es un pas descentralizado con autonoma de sus Material
Constitucin. departamentos y municipios. fotocopiado
Texto gua de
Desarrollo El Estado reconoce y protege la diversida tnica y cultural de la Santillana
nacin colombiana. Es deber del Estado y de las personas proteger Texto Conecta
La Constitucin las riquezas culturales y naturales de la nacin. SM
de un pas es El stado colombiano es soberano, es decir, otros pases no puede Imgenes de
muy importante intervenir en los asuntos internos de Colombia. A su vez, Colombia la Web
porque es el no puede intervenir en los asuntos internos de otros pases.
documento que Constitucin
contiene: Para que todo eso sea posible, el Estado colombiano est de Colombia.
1. Las ideas o representado por tres poderes por medio de los cuales trata de Video bem
principios cumplir con las prioridades anteriormente mencionadas. Dichos
generales que poderes son el legislativo, el ejecutivo y el judicial. Estos poderes son
todas las los encargados de guiar el rumbo del pas, cada uno con tareas
personas, a definidas por la Constitucin del ao 1991 para lograr mantener el
pesar de sus orden interno y, a la vez, no ser una amenaza externa.
diferencias,
Fecha Fases Temas Actividades Recursos Tiemp
o
estn dispuestas Lee el cuadro sinptico de las ramas del poder pblico.
a respetar y a
seguir al hacer
las leyes.

2. Los principales
derechos que
tienen todas las
personas de ese
pas.

3. El sistema de
gobierno.

Elementos del
Estado
colombiano:

El territorio: Es
todo lo que
fsicamente le
corresponde a un
Fecha Fases Temas Actividades Recursos Tiemp
o
pas: el suelo,
subsuelo, el
espacio areo, el
espectro
electromagntico
, la plataforma
continental y el
mar territorial.

El Gobierno: Es
el conjunto de
personas y de
organismos
encargados de
administrar el
Estado.
Por qu en los gobiernos democrticos existe la divisin del poder
El orden jurdico pblico?
y constitucional:
Es el conjunto de Representa por medio de un cuadro sinptico el poder ejecutivo a
leyes que rigen nivel territorial. Ejm.
al Estado, cuyos
miembros estn Menciona en orden jerrquico los nombres de quienes representan el
obligados a poder ejecutivo en Colombia.
acatar, respetar
y cumplir. Por qu un pas democrtico requiere de organismos encargados de
hacer leyes?
El pueblo o la
nacin: Son las
personas que
Fecha Fases Temas Actividades Recursos Tiemp
o
habitan el
territorio del
Estado y
Presidente y vicepresidente. Elegidos para un periodo
comparten su
de cuatro aos, con posibilidad de reeleccin
historia, cultura
El gobierno: Conformado por el presidente, los ministros
y organizacin.
de despacho y los directores de los departamentos
A nivel nacional administrativos.
Desarrollo Derechos colectivos:
Las superintendencias: Vigilan y controlan las
actividades privadas.
Derechos de los
colombianos.

Los derechos colectivos son los que nos pertenecen como miembros
de las comunidades. Algunos de los ms importantes son:
1. Derecho a la buena calidad de bienes y servicios.
2. Derecho al adecuado aprovisionamiento a consumidores y
usuarios.
3. Derecho a un ambiente sano.
4. Derecho a la conservacin de los recursos naturales.
5. Derecho a la integridad y uso comn del espacio pblico.

6. La moralidad administrativa
7. Defensa del patrimonio pblico
8. Defensa del patrimonio cultural
9. Seguridad de salubridad pblica
10. Libre competencia econmica
Fecha Fases Temas Actividades Recursos Tiemp
o

Cierre Tarea
Resuelve el Busca 10
crucigrama motivos por
los cuales los
colombianos
no pueden
disfrutar sus
derechos.

EVALUACIN: Se evaluarn las habilidades BIBLIOGRAFA: INTERACTIVO Sociales 4 Santillana


del estudiante en investigar temas y Proyecto Conecta Ciencias Sociales SM 5
socializacin de este. Organizacin de ideas. Web grafa
Talleres de exploracin de los conocimientos
adquiridos. Participacin activa del educando.
Cuaderno.
INSTITUCIN EDUCATIVA CRISTBAL COLN
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PLANEACIN DE CLASE (SEMANAL)


Institucin educativa: Cristbal Coln____________________ Asignatura: Ciencias Sociales (Relaciones espaciales y ambientales)

Profesor: Aurora Isabel Verbel Pico Grado: 5 ____ Unidad: ____II_____________________

Propsito de aprendizaje: Interpreto informacin en mapas, datos y grficos de aspectos geofsicos en Colombia.

Propsitos especficos: Identifico los elementos y condiciones que caracterizan el clima y el relieve colombiano.

Fecha Fases Temas Actividades Recursos Tiempo


Inicio -rbita geoestacionaria. De acuerdo con el concepto que tengo de Humano:
relieve, coloreo en la lmina nicamente Docente
Se inicia saludando -Divisin territorial de las formas que lo representa Estudiantes
24/06/2017 afectivamente a los Colombia.
estudiantes. Materiales:
Regiones geogrficas de
Se entrega el mapa Colombia. Tablero
fsico de Colombia. -El relieve colombiano. Marcador
Material
Desarrollo -Estado del tiempo y el fotocopiado
Los climas de clima. Texto gua de
nuestro pas se Santillana
deben, por un lado -Hidrografa. Texto Conecta
Segn la latitud en Colombia, se
a la posicin de SM
encuentra la selva, la sabana y la
Colombia en la zona -Mares y ocanos. Imgenes de la
montaa. La selva presenta un clima
tropical y, por otro, Web
hmedo por la abundancia de las lluvias.
Fecha Fases Temas Actividades Recursos Tiempo
a las cordilleras Su temperatura va desde los 24 a los 30
andinas. Si estas grados centgrados. Las selvas del Mapa fsico de
no existieran, el Amazona y del Choc poseen este clima. Colombia.
clima de todo el pas Son regiones poco habitadas, por la Video bem
sera clido. Por su dificultad para construir vas de
posicin en la comunicacin. En la Sabana, el clima se
Tierra, es decir, por distingue por un periodo de lluvias y otros
la latitud de de sequas. Mantiene una temperatura
Colombia tiene anual de 24 grados centgrados. Los llanos
clima tropical de orientales, la llanura del Caribe y los valles
selva, de sabana y del ro Magdalena y Cauca poseen este
de montaa. Por la clima. La vegetacin es de sabana, de
altura de las pastos altos, aptos para la ganadera. El
montaas respecto clima de montaa, se encuentra
al nivel del mar, es determinado por la altura sobre el nivel
decir, por la altitud, del mar. Este clima se encuentra en toda
Colombia tiene la regin de las cordilleras andinas y en la
diferentes pisos Sierra Nevada de Santa Marta, presenta
trmicos: clido, tipos trmicos.
templado, fro,
pramos y nieves.
Fecha Fases Temas Actividades Recursos Tiempo

LOCALIZO:

Localizo en el mapa de Colombia: el clima


de selva, sabana y montaa. Recorto de
peridicos y revistas cultivos. Dibujo el
tringulo de los pisos trmicos y pego en
el las lminas, segn el clima
correspondiente.

Cierre Tarea
Resuelve el
crucigrama

EVALUACIN: Se evaluarn las habilidades del estudiante en BIBLIOGRAFA: INTERACTIVO Sociales 4 Santillana
investigar temas y socializacin de este. Organizacin de ideas. Proyecto Conecta Ciencias Sociales SM 5
Talleres de exploracin de los conocimientos adquiridos. Web grafa
Participacin activa del educando. Cuaderno. Evaluacin escrita.
Entusiasmo por aprender.

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