Colegio Mxico

Valor y Confianza Calidad es: Formar el Corazn del

Nio de hoy y el Hombre del maana

EXAMEN PARCIAL DE ORIENTACION EDUCATIVA 3er SEMESTRE

PREPARATORIA

NOMBRE: _______________________________________ NO. DE LISTA _____ CALIF. ______

I. Lee con atencin y escribe la respuesta que consideres correcta. Tema

Modelo de procesamiento humano de la informacin.

EFECTORES CAJA NEGRA REGISTRO SENSORIAL RECEPTORES

GENERADOR DE RESPUESTAS ROBERT GAGNE ENTORNO EXPECTATIVAS

PROCESAMIENTO HUMANO DE LA INFORMACION MEMORIA A LARGO PLAZO

MEMORIA A CORTO PLAZO CONTROL EJECUTIVO

1._________________________________ propone que solamente podemos conocer

la informacin que llega a nuestros sentidos y las respuestas que damos, pero lo que
pasa en los procesos mentales es un misterio.

2. Durante los aos ochenta _____________________________________ Psiclogo

Estadounidense interesado en descubrir los procesos que operan en la mente humana
entre la entrada de informacin y la respuesta, propuso un modelo al que llamo
_________________________________________.

3. _____________________________ Manejo del cuerpo en general para dar una

respuesta que se manifiesta mediante movimientos finos y gruesos, por ejemplo,
hablar, escribir, caminar, correr, realizar actividades con herramientas, etc.

4._______________________________ Esquemas que permiten organizar la

informacin para dar una respuesta, por ejemplo, manejar el lenguaje verbal y escrito,
imaginar una respuesta, estrategias para elaborar un resumen.

5. ________________________________ Capacidad de retener y almacenar la

informacin mediante diversas estrategias, como memorizar, etc.
6. _______________________________ Atencin dedicada a ciertos estmulos que
sern captados por los receptores, es decir los rganos de los sentidos.

7._______________________________ Ambiente en el que ocurre el aprendizaje:

cantidad y calidad de estmulos que se presentan simultneamente, los cuales
constituyen los objetos de aprendizaje.

8. _____________________________ rganos de los sentidos del aprendizaje, su

estado y funcionamiento correcto.

9. _____________________________ Capacidad del aprendiz para recuperar

informacin que recibe. Es un elemento bsico al adquirir informacin.

10.____________________________Metas y motivos para aprender.

11.____________________________ Organizar y relacionar la informacin con otra

previa con el fin de recuperarla. Actitud cuestionadora acerca de qu y cmo se ha
aprendido, as como acerca de que ms se podra aprender.

II. SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA

12. Aplicacin voluntaria de la actividad mental o de los sentidos a un

determinado estmulo u objeto mental o sensible
a) Maduracin b) Atencin c) Retroalimentacin d) Sueo

13. Forma parte del procesamiento cognitivo y conforma el gran almacn de

informacin
a) Anlisis de la informacin b) Memoria c)
Sinapsis

14. est formada por recuerdos relacionados con lugares y tiempos especficos
acerca de experiencias vividas directamente por la persona que recuerda.
a) Memoria semntica b) Memoria condicional c) Memoria
episdica

15. Est conformada por informacin que se relaciona con saber dnde,
cundo y porque usar conceptos; tambin se le llama contextual.
a) Memoria a corto plazo B) Memoria procedimental c) Memoria
condicional

16. Est constituida por informacin relacionada con el saber hacer se

almacena en forma de procedimientos que describen habilidades.
a) Memoria condicional B) Memoria semntica c) Memoria
procedimental
 III. Lee con atencin y escribe la respuesta correcta. Tema Factores que
influyen en la atencin

FACTORES
DEL ENTORNO

FACTORES QUE
INFLUYEN EN LA
ATENCION

FACTORES
INTERNOS