REFERENCIA

BIBLIOGRAFICA
Segn normas APA

TEMA CENTRAL
PREGUNTA QUE EL
AUTOR PRETENDE
CONTESTAR
OBJETIVOS
SUPUESTOS DE LOS
QUE PARTE EL
AUTOR
TIPO DE ESTUDIO,
POBLACION Y
CRITERIOS DE
INCLUSIN

En este sentido, cobra importancia el concepto de cognicin social,

que ha sido investigado para determinar su funcin como mediadora
para el funcionamiento social del individuo y se compone de dos
elementos esenciales: el procesamiento emocional y la teora de la
mente; estos hacen referencia a la capacidad de interpretar los
estados emocionales y mentales del otro, respectivamente; ambos
elementos permiten hacer inferencias respecto a las actitudes y
comportamientos de los dems, funciones primordiales para
desarrollar habilidades sociales efectivas y prcticas.

Los procesos emocionales y su papel en la vulnerabilidad y el

mantenimiento de los trastornos psicopatolgicos han sido
recientemente estudiados, y se definen como la capacidad para
BASES TEORICAS reconocer las emociones a partir de la percepcin de expresiones
faciales en rostros y la comprensin de los estados emocionales
representados. Especficamente en el TEPT, muy comn en casos de
vctimas del conflicto armado, las reacciones postraumticas estn
caracterizadas, en muchos casos, por la aparicin de numerosas
emociones habitualmente de forma muy intensa (Cloitre, Koenen,
Cohen & Han, 2002), lo que exige una capacidad de regulacin
emocional muy elevada; otra reaccin propia de este trastorno es el
embotamiento emocional, habitualmente considerado como un
sntoma derivado de los intentos de la persona por evitar los
recuerdos y el dolor del trauma (Hervs, 2008).

Por otro lado, la teora de la mente es la capacidad de inferir,

predecir y atribuir estados mentales a otras personas. Este trmino se
 refiere a la habilidad para adscribir, asignar, atribuir, creer, pensar,
desear estados mentales a otros y a uno mismo; dichos estados no
son directamente observables y se valen del sistema cognitivo para
hacer predicciones de forma especfica acerca del comportamiento de
otros organismos, y actuar en funcin de ellos, realizando una
representacin de los contenidos de otro sistema cognitivo -el del otro.
CONCEPTOS

INSTRUMENTOS No hace uso de alguno

El procesamiento emocional y la teora de la mente; estos dos

elementos esenciales de la cognicin social son indispensables para
el buen funcionamiento de la sociedad, ya que favorecen la capacidad
para leer estados mentales en otros y generar vnculos empticos.
Esto, sin duda, contribuye al proceso de adaptacin e inclusin en
comunidad de la poblacin vctima, si se tiene en cuenta que una de
las afectaciones psicosociales ms comunes de esta poblacin va
orientada hacia pensamientos constantes que mantienen una
sensacin de peligro actual y una severa desconfianza hacia los otros.

As, resulta pertinente revisar de qu manera estamos articulando la

investigacin y la teora correspondiente a los procesos de cognicin
social, con la prctica social. Urge, por tanto, reflexionar acerca de
RESULTADOS /
qu manera la academia est contribuyendo a mejorar la realidad
CONCLUSIONES
psicosocial de esta poblacin vulnerable, con el objetivo de promover
procesos comunitarios que faciliten la activacin de redes familiares,
sociales, comunitarias e institucionales, y generen una mejor calidad
de vida. Sin duda, este es un desafo que nos invita a preguntarnos:
Ser que estamos preparados como investigadores, profesionales y
sociedad para asumirlo?

Todo este proceso se llevara a cabo de una manera ms eficaz y

complementaria, si se unen la investigacin, la intervencin de
profesionales idneos, la implementacin de estrategias por parte del
Estado y, por supuesto, la colaboracin del resto de la poblacin
colombiana en las gestiones de inclusin, empata y aceptacin
social, lo cual se constituye como un gran reto en miras al
postconflicto.
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