Plan de GRD Ii - Ee

DIRECCIN
PERU
MINISTERIO DE U.E.305-EDUCACION
REGIONAL DE I.E. N
EDUCACIN EDUCACIN
UGEL HUAMALES
32384
INSTITUCION EDUCATIVA PUBLICA N

32384 CESAR O. VERGARA TELLO
LLATA
PLAN DE GESTIN DEL RIESGO DE INSTITUCIN EDUCATIVA N 32384
Csar O. Vergara Tello
I. INTRODUCCIN:
La Institucin educativa N 32384 Csar Octavio Vergara Tello, jurisdiccin
del Distrito de Llata, Provincia de Huamales, tiene el compromiso de velar por los
derechos al cuerpo, salud e infraestructura de la comunidad educativa para
proteger prevenir las emergencias de en prevenir la vida de la comunidad
educativa aun en situaciones de emergencia los riesgos existentes que se
presentan sin conocer el da las horas y el mes.
La educacin en gestin de Riesgo por desastres juega un papel muy
importante porque debemos estar preparados ante las vulnerabilidades que
generan cada vez ms riesgos incontrolables que significan seguridad y cultura de
prevencin.
II. INFORMACIN GENERAL:
1. NOMBRE DE LA I.E./NUMERO : N32384 Cesar Octavio Vergara Tello
2. CDIGO MODULAR : 0296194
a) PRIMARIA : N 32984
3. CDIGO LOCAL : 198973
4. TELFONO :
5. MODALIDAD : EBR
6. UBICACIN : Jr. San Martin 449 Llata
7. DISTRITO : LLATA
8. PROVINCIA : HUAMALIES
9. UGEL : HUAMALIES
10. DRE : HUANUCO
11. DIRETOR : Mario Huillca Cruz.
12. TELEFONO DEL DIRECTOR : 972609032
III. JUSTIFICACIN:
1. El presente Plan de Gestin del riesgo se ha elaborado con la finalidad de desarrollar

acciones que permita a la Institucin Educativa N N32384 Cesar Octavio Vergara
Tello, organizarse, reducir los riesgos y tomar medidas para poder prevenir y
responder de manera adecuada a los desastres. Es un documento que contiene
actividades que pretende dar a conocer y poner en prctica, estrategias, conceptos y
metodologas de reducir riesgos, prevenir y responder a posibles desastres que se
presenten en el entorno escolar, Conocer los riesgos que en un momento determinado
pueden afectar a la comunidad educativa, trabajar participativamente sobre sus causas
para evitar que esos riesgos se conviertan en desastres y prepararse para disminuir las
prdidas ,humanas e infraestructura de la comunidad educativa y facilitar la
recuperacin, en caso que ocurra una emergencia e incorporar la gestin del riesgo en
todas las actividades cotidianas.
3.1. Identificar los peligros:

Heladas.
Sismo.
Quebrada.
3.2. Identificar factores de vulnerabilidad y mecanismos de control:
1. La Institucin Educativa N N32384 Cesar Octavio Vergara Tello se encuentra

ubicada a 5 mt. De la quebrada que da al rio Tambos; estando protegido solo por un
irregular cerco biolgico (arboles de eucalipto).
2. La I.E. est a 3439 msnm. consecuentemente se da la presencia de heladas durante los
meses de mayo a agosto.
3. La Institucin Educativa est cerca de la cordillera de los andes, siendo por ello foco
activo y constante de movimiento telricos.
3.3. Identificacin de riesgos
a. Las heladas que se presentan durante buen tiempo del ao lectivo, afectan
significativamente el normal desarrollo de actividades educativa, por la
presencia de enfermedades respiratorias; que impiden el logro de Desempeos.
b. Los estudiantes, muchas veces al jugar se tienen que acercar a la ladera para
recoger sus pelotas, poniendo en peligro su integridad ante el riesgo de
resbalarse al precipicio.
3.4. Identificacin de recursos:

La institucin educativa cuenta con aliados estratgicos, padres comprometidos en Gestin de
riesgo de desastres a travs de trabajos comunales, utilizando las herramientas de limpieza
como son pico lampa, barreta, carretilla y otros recursos que cuenta la comunidad educativa.
IV. BASE LEGAL

Ley N 28044- Ley General de Educacin.
Ley N 28245, Ley Marco del Sistema Nacional de Gestin Ambiental del Per.
Ley N. 28611, Ley General del Ambiente.
Decreto Ley 28478 Ley del Sistema de Seguridad y Defensa Nacional
Ley N 29664 Ley de creacin d e l Sistema Nacional d e Gestin d e l Riesgo de
Desastres (SINAGERD).
Decreto Supremo N 048-2011-PCM- Reglamento de la ley del Sistema Nacional de
Gestin del Riesgo de Desastres (SINAGERD).
LEY 28245: Ley Marco del Sistema Nacional de Gestin Ambiental.
Decreto Supremo N 001-A-2004-DE/SG.-Aprueban Plan Nacional de Prevencin y
Atencin de Desastres.
Marco de Accin de Hogos, para 2005-2015: Aumento de la resiliencia de las
naciones y las comunidades ante los desastres.
RM N 627-2016 Norma tcnica para el buen inicio del ao escolar 2017.
RM N 644-2016 Responsabilidades DRE y UGEL
V. DIAGNSTICO
5.1. UBICACIN GEOGRFICA

La ciudad de Llata se encuentra ubicada en la parte sur- este de la Provincia de
Huamales, correspondiendo a la zona Urbano rural como todos los caseros con que cuenta
la provincia. En ese contexto podemos detallar la informacin de ubicacin siguiente:
Lugar : Llata
Distrito : Llata
Provincia : Huamales
Departamento : Hunuco
Direccin : Jr. San Martin N 449 - Llata
Gestin : Publica
3. Lmites : La I.E. N N32384 Cesar Octavio Vergara Tellotiene los siguientes

Lmites:
NORTE : I.E Emblemtica Vctor E. Vivar.
SUR : Viviendas del Seor Meza Zevallos, Alberto
ESTE : I.E N 32386 Daniel Fonseca Tarazona.
OESTE : Rio Tambos.
5.2.- CARACTERSTICAS FSICAS Y NATURALES DEL ENTORNO DE LA I. E.
*Relieve:
La ciudad de Llata, tiene una geografa por lo general montaoso, interrumpido por
quebradas perpendiculares al gran can del ro Maran, erosionando las meseta
con varios de cientos de metros de profundidad. Con calles unguladas, que muestran
la caracterstica agreste de la provincia.
* Caractersticas del suelo y usos
En la ciudad de Llata, presenta diversos tipos de suelos: arenoso y rocoso es una pampa
alta mente frtil donde produce bastante papa, maz, habas, cereales, entre otros esta
produccin hace que la ciudad sea visitado por los transportistas y el cual es altamente
vulnerable por cualquier fenmeno natural en la medida que afecta los recursos hdricos
poniendo en riesgo a la poblacin de los caseros ms cercanos que colindan con la ciudad.
Ya que se conoce que en los aos 2008, 2010 se desbordo el canal de agua que pasa por
la parte alta del centro poblado de Shauri.
presenta las siguientes caractersticas:
Por sus condiciones generales presenta las siguientes variaciones:
Pendiente : Peon de Rondos y La vuelta al mundo.
MicroreIieve : Cerro Jirpun, Cerro Pauqarwilka
Pedregosidad : Caon del rio Tambos, Lugar de Acco.
Humedad equivalente: Por sus caractersticas salino-sdicas se pueden calificar como
suelo: Normales y Salinos.
* Obtencin y uso del recurso hdrico

Los pobladores usan el recurso hdrico para sus necesidades de consumo humano son aguas
tratadas que viene de la Pumacocha Yanapacsaq. (Localidad de Poque)
* Extensin territorial y demografa.
El distrito de Llata tiene una extensin territorial aproximada de 411.35 km

cuadrados, el cual representa el 13% de la extensin total de la provincia de
Huamales, una poblacin total de 14 873 habitantes con un promedio de 5
habitantes por vivienda.
* Recursos naturales de flora y fauna
El distrito de Llata, tiene una vasta diversidad de recursos naturales de flora y fauna.
Flora
Entre los principales tenemos:
FLORA: pino, sauce, lamo, nogal, aliso, carrizales,

FRUTAS: paltas, pacay, lima, naranja, melocotn, granadilla, limones, berenjena,
porocsho.
YERBAS MEDICINALES: Llantn, paja de susto. yerba luisa, achicoria, ans,
manzanilla, menta.
Fauna
La constituyen las siguientes especies: caballo, asno, buey, cabra, cerdo, perro, conejo, cuy,
zorro, zorrillo, lagartija, culebra, sapo, gallina, pavo, pato, paloma, gallinazo, abeja, avispa,
gallareta, halcn, pechito rojo, trtola, cucul, zancudo, mosca, tbano, hormiga, mariposa.
* Caractersticas del clima
El clima en el distrito de Llata, es frgido hacemos conocer que tambin ocurren

temporadas de lluvias en los meses de noviembre, diciembre, enero, febrero, marzo, abril
y mayo pero su clima no varia.
La temperatura no sufre mayores variaciones la mxima como promedio en un perodo
de 90 aos, es de 25C, la mnima, el promedio para el mismo perodo es de 17.1C. El
promedio para la temperatura media es de 22.C.
*Altitud
El Distrito de Llata, se encuentra ubicado a 3439 metros sobre el nivel del mar.
* Actividades econmicas de la poblacin

En el distrito de Llata, existe una Poblacin econmicamente activa de aproximadamente
un 90% que se dedican a diversas actividades productivas como la agricultura, la ganadera,
la albailera y produccin de verduras para abastecer a su mercado y caseros no hay
fuentes de trabajos solamente trabajos eventuales por la municipalidad distrital.
LA AGRICULTURA. Es un lugar de mucha produccin, se cultiva la siembra de papas en
dos temporadas de cosecha de papa de diciembre a marzo y luego de abril a agosto siendo
este distrito productor de la siembra de alfalfares y producen la mejor semilla de alfalfa
para comercializarlo hay frutales como naranja, lima, melocotn, manzana, pera, guayabas,
granadillas. Chirimoyas, los agricultores se dedican al sembro de la quinua y linaza.
LA GANADERIA. - Es otra actividad los pobladores del distrito cuenta cada familia con
animales en su corral, destacando las aves de corral como patos, gallinas y pavos los
pobladores se dedican a la cra de ganado vacuno, caprino, ovino y porcino pero en menor
escala.
La ganadera tampoco es rentable sino ms bien es riesgosa por la proliferacin de
abigeos que entran a los corrales por las noches poniendo en peligro la integridad de los
pobladores.
5.3. ANTECEDENTES HISTRICOS.
La Provincia de Huamales en concreto el Distrito de Llata fue creado segn Ley de fecha
28 de Octubre de 1,923, siendo Presidente de la Repblica el General Manuel A. Odra
PER ANTIGUO
RESEA HISTRICA PRE-INCAICA Los primeros habitantes del pueblo Llatino fueron
hombres de los tiempos ms remotos, que llegaron a constituir una gran tribu o nacin
independiente del reino de Guanoco, perteneciendo en ese entonces a Ichog Guanoco;
gobernados por sendos curacas que se establecieron en las consabidas alturas, desde las
cuales podan observarse o comunicarse mutuamente. Los grupos ms desarrollados de
esta zona fueron: HUAMANHUILLCA, HUERCOSAYOG o HUIRACOCHAYOG,
COLLACHARCO, PAMPA-MARCA, JATUNMARCA, TARICAY, LLACUY y PAUGARWILCA.
INCAICA Llata form parte de los Yarowilcas, los cuales ofrecieron resistencia continua a
la expansin conquistadora de las huestes del Inca Tpac Yupanqui, motivando a una
confederacin Inca-Yarowilca dentro del territorio del Chinchaysuyo; quienes recibieron
a la postrera influencia de la cultura Inca, tales como: el idioma, religin, arquitectura,
agricultura, ganadera y la organizacin social en ayllus. Asimismo, los nativos de esta
regin supieron contribuir a la cultura cuzquea con la metalurgia y nociones de irrigacin
porque fueron grandes maestros en estas actividades.
POCA DE LA INFLUENCIA HISPNICA
INFLUENCIA HISPANICA Posiblemente Hernando Pizarro con un grupo de espaoles,

entre ellos religiosos misioneros, en marzo de 1533 fueron los primeros que recorrieron
y se detuvieron por tiempo ms o menos prolongado en tierras Llatina. Segn versiones
de algunos historiadores Llata fue fundada despus de Hunuco (1539), fundacin que
se llev a cabo en Ogshash a pocos Kms. de la ciudad de Llata; para luego ser trasladada
en el ao de 1569 a la actual ubicacin en el Llacta de Paugar-Wilca. Posteriormente Llata
es cabeza de corregimiento que abarca desde los orgenes del ro Maraon hasta la
provincia de Pataz (Ex-Dpto. de la Libertad) y desde Conchucos hasta el ro Huallaga.
EL PER DE LA REPBLICA
EMANCIPACIN
En esta poca poco antes del levantamiento de Tpac Amaru en Tinta, Cusco (1780) los
Llatinos llevaron a cabo la revolucin de 1777 proclamando por uno de sus hijos como
"Cuna de la emancipacin americana", surgiendo la valenta de muchos Llatinos, sobre
todo de Juana Moreno; sigue en 1782 en Huallanca, luego en 1807 en Chavn de Pariarca,
para despus ejecutarse en Ambo el 23 de febrero de 1812, Hunuco con participacin
de Huamalanos.
REPBLICA
La actual provincia de Huamales figura en el Reglamento Provincial dado en Huaura el
12 de Febrero de 1821 por el General San Martn como provincia del departamento de
Huaylas. El 4 de Noviembre de 1,823 pasa a pertenecer a Hunuco, luego al de Junn por
decreto del 10 de Octubre de 1836. Finalmente la Ley del 24 de Enero de 1869 cre el
departamento fluvial de Hunuco integrando la provincia de Huamales, ms tarde el 31
de Octubre de 1891 elevan a la categora de ciudad la villa de Llata siendo Presidente de
la Repblica don Remigio Morales Bermdez. Llata, un pueblo antiguo que conserva an
sus costumbres tradicionales andinas, y que actualmente su actividad econmica se basa
en lo que siempre fue; la agricultura, la ganadera y en estos ltimos aos el comercio.
5.4. ESTADSTICA DE LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
TABLA N 01: POBLACIN ESCOLAR DE EDUCACIN PRIMARIA
FUENTE: NOMINAS DE MATRICULA PRIMARIA /ABRIL 2017
TABLA N 02: DOCENTES DE LA I.E

DOCENTE DE LA I.E.
SEXO CANTIDAD %
VARONES 10 45.45
MUJERES 12 54.54
TOTAL 22 100
FUENTE: CUADRO DE ASIGNACIN DE PERSONAL/ ABRIL 2017
TABLA N 03: PERSONAL NO DOCENTES DE LA I.E
PERSONAL NO DOCENTE DE LA I.E
ADMINISTRATIVO DE APOYO TOTAL
SEXO CANT. % CANT. % CANT. %
VARONES 3 100 1 100 4 100
MUJERES 0 0 0 0 0 0
TOTAL 3 100 1 100 4 100
FUENTE: CUADRO DE ASIGNACIN DE PERSONAL/ ABRIL
TABLA N 04: PADRES DE FAMILIA
DISTRIBUCIN POR NIVELES PADRES SEGN SEXO TOTAL

VARONES MUJERES PADRES
Cant. % Cant. % Cant. %

Solo Primaria 169 45.8 200 54.2 369 100
TOTALES 169 45.8 200 54.2 369 100
FUENTE: PADRN DE PADRES DE FAMILIA DE LA I. E. /ABRIL 2017
VI. ESTIMACIN DEL RIESGO EN LA I. E.

6.1. POSIBLES PELIGROS QUE AFECTAN A LA I.E:
PELIGROS NATURALES CONSECUENCIAS PARA LA I. E.
Probabilidad de Destruccin de estructuras,

ocurrencia de un perdida de materiales y
fenmeno mobiliario, daos a la vida y la
potencialmente salud, suspensin de clases si es
destructivo en la que sera de gran magnitud
Institucin Educativa: SISMO
Menores prdidas de vidas, al

cuerpo, salud e infraestructura
de la comunidad educativa.
Vas de acceso interrumpidas

LLUVIAS E INUNDACIONES
hacia la institucin educativa.
Falla del fluido elctrico, escasa

agua para el consumo de la
comunidad educativa.
Las heladas en el distrito de

HELADAS Llata se dan en la estacin de
verano
PELIGROS ANTRPICOS CONSECUENCIAS PARA LA I. E.
Inducidos por la Fumigacin de insecticidas y Destruccin o quema de

actividad del ser pesticidas en los terrenos de bosques que se encuentran en
humano cultivo que se encuentran el contorno de la Institucin
alrededor de dicha institucin Educativa y esto afectara a los
educativa estudiantes provocndoles
asfixia, quemaduras y otros que
afecten la salud de la
comunidad educativa.
6.2. IDENTIFICACIN DE LAS VULNERABILIDADES, LOS RIESGOS Y MECANISMO DE CONTROL.
FACTORES PREGUNTAS CLAVE VULNERABILIDAD RIESGOS FSICOS Y MECANISMO DE CONTROL

PERSONALES PARA LA
(Identificado En qu condiciones o (Posible solucin)
COMUNIDAD
el peligro) estado se encuentran?, ACTIVIDADES DE PREVENCIN ACTIVIDADES DE REDUCCIN
Qu riesgo generara?,
Qu pasara?
Factor PABELLN A Las construcciones se Inhabilitacin del aula y/o Inspeccin tcnica por parte del Suspender el uso del aula hasta su
Estructurales Aulas y servicios: encuentran en buenos pabelln, alumnos de las ingeniero de INDECI de la reparacin
Primer piso y estados esto fue aulas pueden sufrir municipalidad del distrito de Reducir la vulnerabilidad que pueda existir
segundo piso construido hace 7 aos de lesiones graves o tauca y la inspeccin tcnica del en la infraestructura de la comunidad
antigedad fallecimiento. Perdida de ingeniero de infraestructura de la educativa
mobiliario y materiales, UGEL Huamales. Resanar y reforzar el muro o cerco
perdida de clases y otros
perimtrico
que afecten su estado
emocional.
SE encuentran en buen Inhabilitacin del aula y/o Inspeccin tcnica por el ingeniero
estado por la construccin pabelln, alumnos de las de INDECI de la municipalidad
de hace 7 aos atrs aulas pueden sufrir Provincial de Huamales.
lesiones graves o de ms
afectacin. Perdida de
mobiliario y materiales,
equipo de cmputo,
laboratorio. Perdida de
clases y otros que afecten
su estado emocional.
En buen estado Si las puertas de las aulas Utilizando el mapa de evacuacin
estaran cerradas
generara pnico crisis,
miedo en los estudiantes,
maestros al bajar del
segundo piso al primer
10
piso de acuerdo a la
emergencia que se
presente en la comunidad
educativa.
PABELLN C Buen estado de El equipamiento de Realizar limpieza de los Colocar sacos de arena para evitar el
Auditrium conservacin mobiliario y materiales alcantarillados de la Institucin ingreso de agua hacia el auditorio.
que existe en el auditorio Educativa ya sea con el
se malograra totalmente presupuesto de mantenimiento
del auditorio y/o republica con apoyo de los
padres de familia Con el
presupuesto de mantenimiento.
PABELLN D Buen estado de Los utensilios y vajillas de Realizar inspecciones tcnicas por Protegiendo dicha infraestructura a travs
Cocina/ Comedor conservacin la cocina se malograran y parte de los interesados y tambin del programa de mantenimiento
dejaran de abastecer con por el COMIT del CAE
los alimentos en horarios
establecidos por el
programa QaliWarma El
comedor se malograra
todo el mobiliario donde
los estudiantes consumen
de los alimentos
ESCALERAS Y/O Escaleras en buen estado Estudiantes No acumular tierray o arena en las Realizando simulacros y monitoreos a la
RAMPAS de conservacin desesperados, para bajar escaleras para tener el pase libre y comunidad educativa de la Institucin
las escaleras con riesgo a sin obstcullos educativa de Shauri
sufrir algunas lesiones.
CERCOS En buen estado Riesgo de caerse el cerco Organizar faenas de trabajo con Presupuesto de mantenimiento y otras
PERIMETRICOS perimtrico sino tiene los padres de familia de la gestiones
proteccin del cerco ya sea comunidad educativa y otros
con piedra laja, tejas y/o aliados estratgicos
calaminas
OTROS AMBIENTES
11
Factor La I. E. se encuentra Cuenta con sealizacin SI estas estuvieran Realizar el trabajo en equipo por Completar la sealizacin de los pabellones
adecuadamente del trabajo realizado de la deterioradas dificultara pabellones y hacer uso de seales de mejor calidad.
No
Sealizada? comisin de gestin de la visin y conocer que los
estructurales
riesgo del ao 2016 lugares de prevencin a
completar en todo el travs de las
colegio. sealizaciones.
Cuenta con sistema Cuenta con sistema de Un corto circuito y la falta Realizando el mantenimiento de los Realizar el empotrado de los cables de
de alarma funcionando alarma en el primer piso de proteccin cables de conexin instalados. acuerdo a la realidad de la institucin
todos los dias? con sonido apropiado en educativa
la institucin educativa.
Cuenta con sistemas
extintores
funcionando?
Cuenta con sistema No cuenta con telfono la Falta de informacin Gestionar con algunas autoridades Malos entendidos por parte de la
de comunicacin Institucin Educativa oportuna de lo que pueda para la adquisicin de un telfono comunidad educativa de la localidad de
funcionando? suceder durante una en la Institucin educativa. Llata.
emergencia ya sea sismo
y/o lluvias e
inundaciones.
Cuenta con sistema Si cuenta con sistema
elctrico instalado con elctrico instalado
las medidas de
seguridad?
Cuenta con mobiliario Mobiliario en condiciones
en buenas condiciones buenas adecuada a los
y ubicados y sujetados estudiantes
adecuadamente?
Las ventanas se Las lunas de las ventanas Pueden generar heridas A futuro al colocar lunas hacer uso Colocar pelcula de retencin de
encuentran en buen son muy delgadas y de en los estudiantes y de vidrios templados. fragmentos de vidrios en las lunas o colocar
estado y protegidos medidas muy grandes que docentes por rotura de cortinas gruesas trasparentes.
pueden generar cristal
12
ante rotura de vidrios e fragmentos Establecer una distancia a la ventana que
ingreso de animales? punzocortantes al separe la cada del vidrio retenido por la
romperse cortina
Las puertas se En buen estado no me he Se podra ajustar de EL presidente del COE realizara la Reducir los riesgos con los maestros y
encuentran en buen dado cuenta si la abertura acuerdo a la emergencia inspeccin de las puertas con el estudiantes a travs de simulacros
estado y tiene la hacia afuera que se diera carpintero para verificar la inopinados
orientacin de abertura y ser mejor utilizada en
abertura hacia afuera? los casos de emergencia
Cuenta con un Sistema de agua potable Si el agua potable se Reparar los tubos instalados de Mantenimiento constante de la tuberas
sistema de agua entubada con mesclara con el lodo agua potable que abastece a la del acceso del agua potable por parte del
potable o que procesamiento para el generara infecciones institucin educativa Presidente del COE y APAFA.
garantice la calidad del consumo de la comunidad gastrointestinales,
agua? educativa. parasitosis y otros si
colapsara los servicios
del sistema de agua
potable
Cuenta con un Si cuenta Contaminacin del Tener en constante Estar operativos ante una emergencia
sistema de desage ambiente y la poblacin mantenimiento del desage y
que no contamine educativa alcantarillado
la I.E?
Cuenta con un No cuenta No cuenta No cuenta No cuenta
adecuado el sistema de
almacenamiento de
combustibles si fuera
necesario?
Los sistemas de Si se encuentran en buen Rebalsara las cunetas y Mantener limpio las canaletas y Realizar trabajos de conservacin
drenajes y cunetas, si estado alcantarillado cunetas antes de que llegue la
los tuviera se temporada de lluvias
encuentran en buen
estado y con
mantenimiento
permanente?
13
Los techos se Si se encuentran en buen Se originarias goteras y Revisar los techos de teja de la Reparar siempre los techos de las aulas de
encuentran en buen estado malograra las bvedas de Institucin educativa si estn en la institucin educativa de Llata
estado, sin goteras? la Institucin educativa buenas condiciones para enfrentar
una emergencia.
Las clases se podran De acuerdo a la
restituir rpidamente emergencia
de presentarse una
emergencia o
desastre?
Factor Existen un PEI y PCI La gestin del riesgo se La GRD a travs de esos En el PEI y PCI se encuentran Seguir realizando talleres en la GRD y seguir
que incorpore la encuentra incorporada en documentos nos generara transversalmente la Gestin de insertando en los documentos de gestin.
Educativo
gestin del riesgo? el PEI Y EL PCI desde el ao una cultura de prevencin Riesgo de Desastres
2016. y la capacidad de
respuesta.
Existen actividades o Si existe un Plan de rplica La comunidad educativa Sensibilizar a la comunidad Organizar talleres de rplica con la
proyectos de a la comunidad educativa todos tienen conciencia educativa en Gestin de Riesgo comunidad educativa l nos genera una
formacin o de la ciudad de Llata. de respuesta ante una por Desastres cultura de prevencin.
capacitaciones para la emergencia por ser
GRD? maestros nombrados.
Han elaborado Si elaboran materiales Si no elaboraran no se Socializando la practica a travs de Formando una cultura de PREVENCIN.
materiales educativos educativos a travs de la involucraran en Gestin los trabajos expuestos en las aulas
para promover la GRD? tcnica del collage, de Riesgo por Desastres y y el peridico mural, simulacros
pintura dpticos, folletos, no estn preparados para oficializados y simulacros no
peridicos murales, enfrentar una inopinados.
poesas. emergencia.
Se cuenta con No se cuenta con cartillas. Miedo temor estrs Contar con materiales adecuados A travs de actividades ldicas
propuesta de cartillas Si se cuenta con y tener predisposicin al trabajo
para soporte actividades ldicas
socioemocional,
actividades ldicas y
curriculares?
Se cuenta con Si se cuenta con maestros Nios temerosos, Aplicar la contencin y el soporte Con toda la comunidad educativa
propuesta de soporte preparados que puedan maestros preocupados socio emocional comprometida en gestin de riesgo de
socioemocional, por sus familias desastres
14
actividades ldicas y dar el soporte socio
curriculares? emocional
Factor Existen grupos Existe una APAFA que ha La articulacin genera Talleres: organizacin y la articulacin
organizativo organizados de padres logrado articularse con que la organizacin relacional para la eficacia, encuentro de
y madres de familia? los comits de aulas pueda realizar mejoras relaciones interpersonales
acciones de Reglamento de organizacin y funciones
cumplimiento en su acorde con las necesidades de articulacin
comunidad educativa
Existe docentes Si lideres con empata en Generara mayor Plan Educativo Institucional, Plan de
lderes con gestin de riesgo por compromiso con la trabajo, reglamento interno y
ascendencia en la desastres comunidad educativa y Planes de Gestin.
comunidad educativa? aliados estratgicos
Existe escolares Existe estudiantes lideres Estudiantes activos y Equipo directivo Fortalecer la organizacin de los estudiantes.
lderes con cumplen sus funciones participativos
ascendencia entre los como brigadas.
estudiantes?
Existe coordinacin La relacin con algunas Los logros son ptimos por El COE de la UGEL, COE DRE Ancash, Las relaciones humanas son notorias ante
con instituciones de Instituciones Pblicas y la coordinacin oportuna COE MINEDU. estas emergencias para conseguir mejores
apoyo para privadas. es constante. con las dems Instancias logros.
implementar la GRD?
Cuentan con brigadas Si existe y estn Van a tener una respuesta Director y coordinador de GRD Seguir capacitando para obtener mejores
de docentes para la fortalecidas a travs de las inadecuada evaluar el cumplimiento de logros en GRD.
GRD? rplicas para enfrentar funciones.
una emergencia adversa
Existe y funciona en la Si existe y funciona, pero Tener una respuesta Director y coordinador de GRD Seguir fortalecer mediante charlas
IE la comisin de GRD? es necesario fortalecer inadecuada. evaluar el cumplimiento de
les. funciones.
Participan de manera Poca participacin de la Tener una respuesta Equipo directivo Sensibilizar a travs de charlas
activa la directora, comunidad educativa inadecuada.
docentes, estudiantes,
15
trabajadores y dems
integrantes de la I.E.?
Existen suficientes Si existe personas para Tener una respuesta Miembros de la Comisin de Fortalecer funciones al cumplimiento de sus
personas con la organizar los simulacros y inmediata y adecuada Gestin de riesgo por Desastres. funciones
capacidad para primeros auxilios
organizar simulacros,
dirigir evacuaciones,
primeros auxilios?
6.2.1. PRESENTAMOS LOS PLANOS DE LA I.E.

A. PLANO DE RIESGO INTERNO Y EXTERNO DE LA I.E.
16
B. PLANO DE EVACUACION DE LA I.E.
17
6.3. IDENTIFICACIN DE LOS RECURSOS
18
PREGUNTA RESPUESTA
Qu tenemos? Con qu recursos contamos RECURSOS HUMANOS

para implementar la GRD y responder
HERRAMIENTAS (picos, lampas, barretas y carretillas) mangueras sogas, escaleras.
adecuadamente ante un desastre?
Qu nos falta? Qu recursos necesitamos Botiqun, extintores camillas, carpas. Carretillas, radio a pilas, carpa, plstico, frazadas, pata de cabra etc.
para implementar la GRD y responder
adecuadamente ante un desastre? Recursos financieros
Cmo lo conseguimos? Mediante gestiones a diversas entidades pblicas y privadas (municipalidades, hospital, UGEL, Defensa
Civil y otras entidades.
19
6.4. MAPA DE RIESGOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA DEL INTERIOR Y EXTERIOR, CON SEALIZACIONES CONVENCIONALES.
20
21
VII. ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL PARA GRD:
7.1. ORGANIGRAMA DE LA COMISIN DE GESTIN DE RIESGOS DE LA I.E
ORGANIGRAMA DE LA COMISION DE GESTION DE RIESGOS DE LA I.E N
7.1.1. COMISIN DE GESTIN DEL RIESGO DE DESASTRES:

Es un rgano de la institucin educativa conformada por docentes,
administrativos y padres de familia, especialmente creada para promover y
garantizar la gestin del Riesgo de Desastres en la Institucin educativa y cuya
mxima autoridad es el director.
22
Es un rgano de la institucin educativa conformada por docentes,
administrativos y padres de familia, especialmente creada para promover y
garantizar la gestin del Riesgo de Desastres en la Institucin educativa y cuya
mxima autoridad es el director.
7.1.1.1. FUNCIONES GENERALES DE LA COMISIN DE GESTIN DEL RIESGO DE

DESASTRES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
a) Elaborar y ejecutar el Plan de Gestin del Riesgo de Desastres de la Institucin
Educativa (PGRD-IE) y los Planes de Contingencia, para los diferentes escenarios
de riesgo, con participacin de la comunidad educativa.
b) Organizar el Centro de Operaciones de Emergencia (COE-IE) como espacio fsico
de monitoreo y seguimiento para el procesamiento e intercambio de
informacin permanente de la Institucin Educativa a la UGEL.
c) Garantizar la incorporacin de la Gestin del Riesgo de Desastres en el Proyecto
Educativo Institucional, el Proyecto Curricular Institucional y el Plan Anual de
Trabajo.
d) Organizar, promover y capacitar a las brigadas, con la participacin de la
comunidad educativa, en coordinacin con la UGEL y con el apoyo de las
municipalidades e instituciones especializadas.
e) Organizar, ejecutar y evaluar el desarrollo de los simulacros nacionales y
simulaciones con asesoramiento de la UGEL, con apoyo de las municipalidades,
en las fechas establecidas por la autoridad competente, reportando a la UGEL
correspondiente y al PERU EDUCA.
f) Evaluar y determinar los logros en la Gestin del Riesgo de Desastres alcanzados
por las instituciones educativas pblicas y privadas en el marco del SINAGERD.
g) Realizar actividades de difusin y publicacin en temas de Gestin del Riesgo de
Desastres a la comunidad educativa
h) Gestionar la inspeccin tcnica de defensa civil y dispositivos de seguridad para
el acondicionamiento de la Institucin Educativa.
VIII. OBJETIVOS
8.1. OBJETIVO GENERAL

Fortalecer el proceso de gestin del riesgo en la II.EE. N 32384 Cesar O. Vergara Tello
de la ciudad de Llata, con la finalidad de salvaguardar la vida de los estudiantes y asegurar
el derecho a la educacin, aun en situaciones de emergencia.
8.2. OBJETIVOS ESPECFICOS
8.2.1. OBJETIVOS ESPECFICOS 01

Desarrollar capacidades en los integrantes de la comunidad educativa para la gestin
preventiva que permita evitar la generacin de nuevos riesgos en la institucin
educativa.
8.2.2. OBJETIVOS ESPECFICOS 02

Reducir los niveles de vulnerabilidad existentes en la escuela con la finalidad de
minimizar la suspensin del servicio de educacin en situacin de emergencia.
23
8.3. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
FECHAS
N ACTIVIDADES RESPONSABLE PRODUCTO RECURSOS
M A M J J A S O N D
OBJETIVOS ESPECFICOS 01
O.1.1. ACTIVIDADES PARA EL FACTOR ESTRUCTURAL
O.1.1.1. Solicitar inspeccin tcnica UGEL Huamales Informe tcnico con Material de oficina x x
Ingeniero recomendaciones movilidad
infraestructura
O.1.1.2. Conocer la Madres Comunidad
Establecer mejores comunidad Educativa preparad ante
sealizaciones de evacuacin educativa los las emergencias.
y las zonas seguras. lugares de acceso a
las zonas seguras
O.1.1.3. Comits de aula Madres y padres de
Mejorar las zonas seguras a preparados ante las familia, estudiantes
travs del peridico mural y emergencias preparados en Gestin de
trabajo con los comits de conjuntamente con Riesgo de Desastres
aula y mejorar los drenajes. la comunidad
educativa.
O.1.1.4.
O.1.2. ACTIVIDADES PARA EL FACTOR NO ESTRUCTURAL

O.1.2.1. Establecer sealizaciones de Trabajo en Material humano
evacuacin y zonas seguras. conjunto de la Madres, padres de familia,
comunidad estudiantes, aliados
educativa. estratgicos.
Gestionar extintores Obtencin del Oficios Mltiple dirigido a

producto. las autoridades
O.1.3. ACTIVIDADES PARA EL FACTOR EDUCATIVO
24
Socializar los Oficios Mltiples dirigidos
productos y el a las autoridades por
Talleres de sensibilizacin a la trabajo en equipo a Gestin de la Comisin de
comunidad educativa. travs de los Gestin de Riesgo de
talleres. Desastres.ar Ponentes en
Gestin.
Participacin de los Equipo de brigadistas
brigadistas
Capacitacin a brigadistas y
hacer conocer mejores sus
funciones ante una
emergencia.
Planificacin y elaboracin de Organizacin y Directores, docente,

unidades didcticas, sesiones Planificacin de los estudiantes.
de aprendizaje relacionados a documentos en
gestin de Riesgo de Gestin de Riesgo
Desastres. de Desastres por la
Direccin y
Lluvias e inundaciones,
personal docente.
sismos.
Elaboracin de trpticos, Trpticos a colores Directores, docente,

afiches, mapas de como blanco y estudiantes
evacuacin. negro.
O.1.4. ACTIVIDADES PARA EL FACTOR ORGANIZATIVO
Participacin v activa de los Comunidad Directores, docente,
padres de familia y educativa. estudiantes
autoridades e inundaciones,
sismos.
25
Seguir involucrados los
padres de familia.
OBJETIVOS ESPECFICOS 02
O.2.1. ACTIVIDADES PARA EL FACTOR ESTRUCTURAL
Gestionar para la mejora del
cerco perimtrico
Gestionar mdulos
prefabricados
O.2.2. ACTIVIDADES PARA EL FACTOR NO ESTRUCTURAL
Mejorar las cunetas y
huayanchas.
Gestionar la habilitacin de
cunetas
O.2.3. ACTIVIDADES PARA EL FACTOR EDUCATATIVO

Elaboracin de unidades
didcticas sobre
enfermedades frecuentes de la
comunidad
O.1.4. ACTIVIDADES PARA EL FACTOR ORGANIZATIVO
Sensibilizar y coordinar con
los PPFF
Entrega de Informe final
26
8.4. EVALUACIN.
La evaluacin del Plan estar a cargo de la Comisin de GRD, para asegurar los resultados de
la GRD y garantizar el servicio educativo an en situaciones de desastres.
Llata, 21 de julio de 2017
__________________________ _____________________
DIRECTOR DE LA I. E COORD. DE LA C. GRD
______________________ _____________________
PRESIDENTE APAFA. AUTORIDAD
27
IX. ANEXOS
9.1. Anexo 01. FUNCIONES ESPECFICAS DE LOS INTEGRANTES DE LA CGRD
DEL DIRECTOR DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
1. Motiva y reconoce mediante resolucin directoral a la Comisin de GRD, los

miembros que la integran y al responsable del COE, as mismo aprueba el plan
de trabajo e informe anual de la Comisin.
2. Dirige la formulacin y ejecucin del Plan de Gestin de Riesgo de Desastres y
Planes de Contingencia de su institucin educativa socializndolo ante la
comunidad educativa, con estrategias de respuesta ante emergencias y que
pueden afectar la continuidad del servicio educativo.
3. Convoca y dirige las reuniones de los miembros de la comisin de gestin del
riesgo de desastres.
4. Dirige las acciones de preparacin, reduccin, respuesta, rehabilitacin y
recuperacin durante la atencin de las emergencias y desastres.
5. Organiza y designa los miembros integrantes de las Brigadas de Sealizacin,
Evacuacin y Evaluacin, Brigada de Primeros Auxilios, Brigada de Proteccin y
Entrega de Nios, Brigada Contra Incendios y Seguridad de la Comunidad
Educativa, Brigada de Apoyo socioemocional, ldico y defensa nacional,
estableciendo las coordinaciones con las instituciones afines y personal
especializado en Emergencias y Desastres para el fortalecimiento de
capacidades.
6. Emite y coordina los reportes oficiales de la institucin educativa y mantiene
enlace permanente con el COE Local, COE UGEL, COE de la DRE, instituciones de
primera respuesta, entre otros, para la atencin de la emergencia.
7. Garantiza que mediante las actividades pedaggicas se desarrolle una cultura
de gestin del riesgo de desastres con los estudiantes.
8.
DEL DOCENTE COORDINADOR

1. Reemplazar al director en caso de ausencia.
2. Convoca, organiza capacitaciones para los miembros de la comisin de gestin
del riesgo de desastres y comunidad educativa en coordinacin con el director
de la Institucin Educativa.
3. Coordinacin, organiza, articula y ejecuta de las acciones consignadas en el Plan
de trabajo por cada una de las Brigadas conformados en la institucin educativa.
4. Procesar la informacin que envan las brigadas y remite al presidente de la
CGRD.
5. Organiza y evala el Simulacro y simulacin.
6. Realiza el inventario de los recursos de la institucin educativa, actualiza el
directorio de los actores y genera informacin sobre el sistema de alerta
temprana y la socializa con la comunidad educativa.
DE LOS PADRES DE FAMILIA (o autoridad local)

1. Apoyan en la movilizacin y traslado de los estudiantes a las zonas seguras.
2. Vigilan la seguridad de la comunidad educativa dentro y fuera de la II.EE.
3. Participan en la elaboracin del Plan de GRD y Contingencia.
4. Participan en los simulacros.
28
DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
El personal administrativo apoyar en:

1. Activar el sistema de alarma.
2. Consolidar y sistematizar la informacin brindada por las brigadas.
3. Monitorear, recopilar, validar, procesar y analizar la informacin sobre los
daos a la vida y la salud e infraestructura de la comunidad educativa,
asimismo, realiza el seguimiento de las acciones de respuesta ante un peligro,
Emergencia o desastre.
7.1.1.2. ORGANIZACIN DE LAS BRIGADAS EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA:
FUNCIONES A DESARROLLAR LA BRIGADA DE SEALIZACIN, EVACUACIN Y

EVALUACIN.
1.- Preparacin: Antes de la emergencia:
Realiza el diagnstico de peligros e identifica las vulnerabilidades
Elaboracin y socializacin de los planos de evacuacin, sealizaciones, y zonas
de seguridad internas y externa, con la comunidad educativa para ser puesta en
prctica en los simulacros, simulaciones. De ser necesario solicitara apoyo a la
municipalidad.
Identifica a los estudiantes con habilidades diferentes para su evacuacin,
traslado y atencin, utilizando un padrn con el registro de datos y de sus
apoderados, coordinando para ello con la brigada de proteccin y entrega de
estudiantes.
Capacitacin en el manejo de la ficha de evaluacin de daos y necesidades
(EDAN) y su respectivo procesamiento de informacin y datos.
Verifica la operatividad y los mecanismos de activacin de la alarma para
evacuacin.
2.- Respuesta: Durante la emergencia:

Activa el protocolo de evacuacin y facilita la movilizacin de las personas en
forma ordenada y rpida a las zonas de seguridad asignadas, evitando que se
provoque pnico, teniendo en cuenta la evacuacin de estudiantes con
habilidades diferentes.
Deben asegurarse que todas las personas estn siendo evacuada durante el
evento o emergencia.
Mantiene evacuada a la comunidad educativa en los lugares o espacios seguros
internos o externos hasta que el responsable de la comisin de gestin de riesgo
lo determine.
Registra en un formato los datos de los estudiantes, profesores u otro personal
de la institucin que quedaron atrapados y no pudieron ser evacuados,
comunicando a las instancias competentes para la bsqueda y salvamento.
Coordina y realiza actividades conjuntas con la brigada de primeros auxilios para
la realizacin de acciones de intervencin a las personas que presenten lesiones,
y requieran urgente evacuacin.
3.- Rehabilitacin: Despus de la emergencia:
29
Establece las coordinaciones y comunicacin con la Brigada de proteccin y
entrega de estudiantes y la brigada de soporte socio emocional para su
intervencin oportuna y adecuada.
En las zonas seguras, se registra o pasa lista de los estudiantes evacuados y
coordina con la brigada de proteccin para la entrega de estudiantes a sus
familiares o apoderados registrados previamente.
Verifica y evala el estado actual de la infraestructura y las instalaciones de la
escuela valorando el impacto haciendo una evaluacin preliminar de la
situacin, mediante la ficha EDAN.
Reporta al responsable del COE los daos ocasionados por la emergencia o el
desastre. Informando a la Comisin de Gestin de Riesgo sobre el estado de la
comunidad
Educativa evacuada y de aquellas que se encuentran no habidas.
FUNCIONES A DESARROLLAR POR LA BRIGADA DE DOCENTES DE PRIMEROS

AUXILIOS

Recibe capacitacin y entrenamiento peridicamente por parte del MINSA
sobre primeros auxilios.
Elabora del Plan de trabajo de las brigadas de primeros auxilios.
Adquiere, organiza y revisa permanentemente el botiqun escolar y las fechas
de expiracin de medicamentos.
Provee y gestionar los recursos disponibles (camillas, frulas) para atender a
las posibles vctimas.
Establece y seala el rea fsica para la atencin de primeros auxilios de los
estudiantes heridos.
Identifica a miembros de la comunidad educativa con caracteristicas
especiales, tales como alergas a medicamentos y enfermedades, para su
mejor atencin.
Desplaza a los heridos al rea de atencin para la aplicacin de los primeros
Auxilios necesarios, hasta que sean atendidos por personal de Salud.
Desplaza a las personas con habilidades diferentes a un lugar seguro y
protegido.
Contabiliza y lleva el control del personal heridos, fallecidos.

Informa a la comisin de gestin del riesgo de desastre sobre el estado de la
poblacin educativa y de aquellas que necesiten atencin especializada para
el traslado de los estudiantes al centro de salud previsto.
Gestiona la reposicin del material utilizado del botiqun durante el evento o
emergencia, llevando el debido control de los medicamentos y vctimas
atendidas.
Acompaa durante la evacuacin al centro de salud y otro personal
permanecer en el puesto de primeros auxilios, pendiente a alguna
emergencia.
30
FUNCIONES A DESARROLLAR POR LA BRIGADA DE DOCENTES DE PROTECCIN Y
ENTREGA DE LOS ESTUDIANTES.
Recibe capacitacin en procedimientos de entrega de estudiantes, por parte

de la Comisin de Gestin del Riesgo de Desastres (adjuntar el documento)
Mantiene actualizado el padrn de los padres de familia o apoderados de la
institucin educativa, para la entrega de los estudiantes, documento que servir
para el uso la brigada de primeros auxilios y la brigada de evacuacin y
sealizacin.
Participa en la seleccin de docentes y padres de familia aspirantes a la brigada,
capacitndolos en los procedimientos de entrega de estudiantes.
Disea el plan y realiza simulacros de proteccin y entrega de estudiantes.
Identifica los espacios para proteger a los estudiantes despus de la
emergencia.
Inspecciona permanentemente las reas o espacios de proteccin de
estudiantes para reconocer las condiciones de riesgo que puedan generar
lesiones o hacer peligrar la vida de los estudiantes.
Contar o implementar con equipos o instrumentos mnimos y necesarios como
mesas, sillas, archivadores, fichas, actas, bolgrafos, entre otros.
Coordina y articula acciones con entidades o autoridades de Proteccin y
entrega de los estudiantes como, por ejemplo: DEMUNA, INABIF, Fiscala de
Proteccin al menor, Juez de Paz entre otros.
Mantiene control efectivo sobre los estudiantes para evitar aglomeraciones y

estados de pnico, conducindolos a un lugar seguro para brindarles
proteccin.
Coordina y articula acciones de proteccin con las dems brigadas.
Coordinar la alternancia entre los brigadistas de proteccin y entrega de los
estudiantes durante la emergencia.
Procede a la entrega de estudiantes a los padres de familia, apoderados y/o
autoridades involucradas, respetando protocolos de proteccin y entrega a
nivel Institucional e interinstitucional, utilizando los instrumentos indicados.
Realiza las coordinaciones pertinentes con la municipalidad, fiscala y/o
autoridades competentes, para efectuar un eficiente proceso de proteccin y
entrega de los estudiantes.
Emite un informe del proceso de entrega de estudiantes al director de la
institucin educativa y/o entidades protectoras al menor de ser requeridas.
Solicita a la municipalidad y/o entidades protectoras del menor un informe
sobre el proceso y situacin de los estudiantes que no fueron recogidos por
los familiares y/o apoderados.
Controla el ingreso y salida de los padres de familia para el traslado de los
estudiantes, segn protocolo de entrega.
FUNCIONES A DESARROLLAR POR LA BRIGADA CONTRA INCENDIOS Y

SEGURIDAD DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
31
Identifica y verifica los peligros de incendio en toda la infraestructura y sus
alrededores de la institucin educativa.
Elabora el Plan trabajo dela brigada.
Programa y ejecuta actividades de capacitacin a la comunidad educativa
sobre prevencin y control de incendios con personal especializado.
Vela por el adecuado mantenimiento de los equipos y recursos a utilizar contra
incendios.
Desarrolla campaas comunicacionales sobre la prevencin y control de
incendios dentro de la escuela.
Elabora un informe a la Comisin Ambiental de Gestin del Riesgo de Desastre
de las medidas correctivas a implementar en la institucin educativa.
Coordina con los bomberos y/o personal especializados sobre las tcnicas
utilizadas y la manera de reducir el amago del fuego.

Activa la alarma contra incendio, dando aviso a los bomberos y/o personal
especializado.
Hace uso de las tcnicas y recursos que tengan disponibles para extinguir el
fuego.
Resguarda la vida de los miembros de la comunidad y los bienes de la IE en
caso de emergencia.

Evala la situacin y determina las medidas de seguridad para la comunidad
educativa y las instalaciones.
Evala, recoge, sistematiza y reporta informacin del evento suscitado.
Supervisa el acceso de personas no autorizadas a la IE en caso de emergencia
o desastre.
Emite un informe al Coordinador de la Comisin de Gestin del Riesgo.
FUNCIONES A DESARROLLAR POR LA BRIGADA SOCIOEMOCIONAL, LUDICO Y

DEFENSA NACIONAL

Gestiona e identifica los espacios alternos (aulas temporales, viviendas, locales
comunales, iglesias) que tengan las condiciones mnimas como: agua, luz,
desage, vas de acceso y que brinde seguridad a la comunidad educativa en
coordinacin con el coordinador de la Comisin Ambiental de Gestin del
Riesgo de Desastre.
Prev espacios para el resguardo y almacenamiento de los materiales
elaborados para la emergencia con insumos de su contexto a fin de evitar su
prdida o deterioro.
Capacita a los integrantes de las brigadas en temas de soporte socioemocional
y actividades ldicas para la atencin inmediata de los estudiantes con la
finalidad de apoyar a la brigada que tiene dicha funcin.
Fortalecer la identidad nacional y promover una cultura de paz, fomentando
el dilogo y la concertacin, en base a la tolerancia; as como Incentivar el
32
respeto de los derechos humanos, dignidad de la persona y el respeto a las
normas

Brinda la contencin socioemocional a la comunidad educativa con la finalidad
de guardar la calma as mismo restablecerlos emocionalmente para evitar el
pnico desde el inicio hasta el final de emergencia.

Ejecuta el protocolo de intervencin para la emergencia a la comunidad
educativa.
Brinda el soporte socioemocional y ldico a la comunidad educativa con la
finalidad de restablecerlo emocionalmente despus de una emergencia.
Coordina con las autoridades educativas de DRE/GRE y UGEL para la atencin
de los estudiantes en situaciones de emergencia y desastres, los materiales
educativos esenciales para cubrir rpidamente los requerimientos para el
soporte socioemocional y actividades ldicas.
Elabora registro de asistencia e instrumentos de evaluacin del progreso y
desarrollo de capacidades de los estudiantes, sern aplicadas en el momento
de la intervencin de la emergencia.
9.2. Anexo 02. CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA PARA II. EE.
El COE, que corresponde a un lugar fsico permanente que debe contar con las
facilidades necesarias de comunicacin para centralizar la recopilacin, anlisis y
evaluacin de la informacin.
Como espacio permanente, en situaciones de emergencias se organiza, el director

es quien lo conduce, valida la informacin. El personal responsable del monitoreo
y seguimiento procesa y analiza informacin sobre los daos a la vida o salud e
infraestructura de la comunidad educativa e informa la toma de decisiones
oportunas y precisas a las diferentes instancias.
El COE es un componente que interacta con el COE de la UGEL, la DRE y del

gobierno local segn su jurisdiccin.
FUNCIONES, ANTES, DURANTE Y DESPUS DE UN DESASTRE O EMERGENCIA.
Antes del evento:

El monitoreo permanente de peligros, emergencias y desastres que puede
afectar a la institucin educativa.
Contar con la data de toda la comunidad educativa y resguardar en un lugar
seguro.
Durante el evento:
Emite la alerta de emergencia a toda la comunidad educativa.
Proteger y poner en buen recaudo la informacin, materiales y equipos.
Despus del evento:

Evaluacin y actualizacin de procesos
33
La sistematizacin de la informacin recopilada de las brigadas de la
institucin educativa a fin de reportar la toma de decisin del presidente de
la CGRD al COE UGEL y COE Local.
La actualizacin de los reportes de peligros, emergencias y desastres hasta
finalizar la emergencia.
Mantiene informada a la comunidad educativa, desde la sala de crisis a travs
de los diferentes medios de comunicacin reportando al COE de la UGEL y el
COE Local ante una situacin de emergencia y desastre.
Coordina las acciones para el restablecimiento, recuperacin o restitucin de
la infraestructura, materiales educativos, mobiliario, equipos y servicio
complementarios de la institucin educativa.
El responsable del Centro de Operaciones de Emergencia: COE

Centraliza la informacin de la emergencia.
Consolida la informacin obtenida de las brigadas.
Reporta a la UGEL de la jurisdiccin previa aprobacin del director.
9.3. Anexo 03. DIRECTORIO TELEFNICO DE AUTORIDADES.
ANEXO 03 DIRECTORIO TELEFONICO DE AUTORIDADES
ITEM CARGO
01 Alcalde Municipalidad Llata
02 Sub Prefectura Provincia de Huamales
03 Sub regin Huamales.
04 Centro de Emergencia Mujer
05 Fiscala Provincial
06 DEMUNA
07 UGEL - HUAMALIES
08 Red de salud Huamales
09 Hospital de Llata.
9.4. Anexo 04. DIRECTORIO DE DOCENTES.
34
ANEXO 04 DIRECTORIO INSTITUCIONAL
NOMBRE DE LA IE: 32384 "Csar O. Vergara Tello"
TIEMPO DEL
CORREO ELECTRNICO TIEMPO DEL SERVICIO EN LA
APELLIDO APELLIDO
ID NIVEL NOMBRES DNI CELULAR (EL QUE USE CON MAYOR SERVICIO EN LA IE ACTUAL GESTIN
PATERNO MATERNO
FRECUENCIA) (EN MESES) DEL DIRECTOR (EN
MESES)
1 I Mario Huillca Cruz 24582838 972609032 Mhcruz_2458@hotmail.es 4 aos 2 aos 5 meses.
1 III EMNICE DELY ROBLES LAGUNA 22865911 990685052 EMDEROLA@HOTMAIL.COM 7 AOS 2 AOS CON 2 MESES
2 I GILMER JULIAN GOMEZ MONTES 22519418 949866109 GILMERGOMEZ-09@HOTMAIL.COM 7 AOS 2 AOS CON 2 MESES
3 II FELIX GERARDO CHAUPIS GODOY 22860036 935161654 FEGECHAGO57_@HOTMAIL.COM 20 AOS 2 AOS CON 2 MESES
4 I ADELIA ABSAIDA FONSECA VEGA 22865156 951693401 SEIDAFOBE@HOTMAIL.COM 10 AOS 2 AOS CON 2 MESES
5 II LIDA ELCIDA CHAUPIS CERVANTES 22865663 999878892 YASSERAMBAR@HOTMAIL.COM 20 AOS 2 AOS CON 2 MESES
6 I VICTOR ALBERDRIN MARQUEZ ORTEGA 22861554 990470249 VICTORMARQUEZORTEGA@HOTMAIL.COM 8 AOS 2 AOS CON 2 MESES
7 I ELIZABET AURORA BAJONERO OLIVAS 22894485 947528420 ELINRS_14@HOTMAIL.COM 8 AOS 2 AOS CON 2 MESES
8 I FREDDY GUSTAVO ALBORNOZ LEON 42752648 965944279 ALBORNOZFREDDY@HOTMAIL.COM 1 AO CON 2 MESES 1 AO CON 2 MESES
9 contrato VERONICA PICON CHAVEZ 31934917 939358667 VERO_1013@HOTMAIL.COM 1 AO 1 AO
10 contrato CARMEN ROXANA SEGURA HERRADA 25859920 964784550 pitygabito_224@hotmail.com 1 AO CON 2 MESES 1 AO CON 2 MESES
11 contrato EDGAR LUCHO SANCHEZ CAMP 22891135 966647303 ESC.827@HOTMAIL.COM 1 AO CON 2 MESES 1 AO CON 2 MESES
12 contrato NORA LURDES MONTALVO REYES 44684446 931965511 NMR_300487@HOTMAIL.COM 1 AO CON 2 MESES 1 AO CON 2 MESES
13 contrato ROBERTO DIONICIO SOBRADO PINEDA 41502006 921974086 ROBERTO82SOBRADO@HOTMAIL.COM 1 AO CON 2 MESES 1 AO CON 2 MESES
14 contrato MANUEL ESPIRITU DAVILA GAMEZ 40478061 930002635 DAGAMA_23@HOTMAIL.COM 1 AO CON 2 MESES 1 AO CON 2 MESES
15 contrato KATERINE ESPINOZA SOTO 46561473 930214047 DEDROPLET_OF_LOVE@HOTMAIL.COM 1 AO CON 2 MESES 1 AO CON 2 MESES
16 contrato YONH AGUIRRE BERROSPI 45981433 930722775 YAB_1983@HOTMAIL.COM 1 AO CON 2 MESES 1 AO CON 2 MESES
17 contrato ORFELINDA ROJAS PADILLA 09954053 925466946 ORFEDAMY@GMAIL.COM 1 AO CON 2 MESES 1 AO CON 2 MESES
18 contrato LISERMIT LOARTE RAYMUNDO 44880598 953564999 KITANA-959@HOTMAIL.COM 1 AO CON 2 MESES 1 AO CON 2 MESES
19 contrato MARCO ANTONIO ROSALES GONZALES 40255060 945002144 MARCOSARQ_2013@HOTMAIL.COM 2 MESES 2 MESES
20 contrato FIDENCIO EDUVIGES TARAZONA CANO 10428296 931242729 FIDENCIOTE@HOTMAIL.COM 2 MESES 2 MESES
21 contrato MIRTHA JACKELIN RUBINA JORGE 80530102 987691538 MIRTHA_@HOTMAIL.COM 2 MESES 2 MESES
22 contrato NILA DURAN DAVILA 22511174
35
9.5. Anexo 05. DIRECTORIO DE ALIADOS ESTRATGICOS.
ITEM CARGO TELEFONO
01 Alcalde Municipalidad Llata 962916260
02 Sub regin Huamales. 947877769
03 Centro de Emergencia Mujer 941526973
04 UGEL - HUAMALIES 962665927
05 Hospital de Llata. 962684855
06 POLICIA NACIONAL DEL PERU #422049
07 ES SALUD LLATA 962684855
36
9.6. Anexo 06. MAPA DE RIESGO INTERNO Y EXTERNO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA.
A. MAPA DE RIESGO INTERNO
37
B. PLANO DE EVACUACION DE LA I.E.
38
PADRON DE ESTUDIANTES
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
PADRON PADRES DE FAMILIA.
APELLIDOS Y NOMBRES NMERO DE DOCUMENTO

MARTEL FIGUEREDO JANETH FIORELA 43046543
ESPINOZA OSTOS EVELIN ELIZABETH 42948914
RENTERA QUISPE SILVIA CARMEN 46850851
MIRANDA PINEDA MARLENI MARINA 46524963
TORRES ALEJANDRO MARLENI 46986540
AVILA GABRIEL AIDA EDY 41365491
PABLO ROJAS JUDITH GLADYS 42371674
CLAUDIO SALAZAR LOURDES 45504040
GARCILAZO MARCOS HERLINDA 46373065
SANTOS ARIZA APIA 45212128
CHAUPIS CHAVEZ AURORA ALICIA 42964510
CALIXTO LAGUNA OLINDA FLORES 40927453
MEDRANO CLAUDIO MONICA ELISA 22896201
SALCEDO ZEVALLOS YANET MARIBEL 22527413
HERRADA EULOGIO YULY VANEZA 46221928
CRISTOBAL PABLO OLGA EVA 00129342
LASTRA VASQUEZ MADY LAURA 44888714
ACEVEDO ALBORNOZ YAQUI RUTH 46552140
CLAUDIO GARCIA RUTH FARES 71900152
ROJAS CLAUDIO ELIZABETH SARA 22891920
TEODORO INOCENTE TECHI KIRA 42099213
PICON SEGURA KARINA 46221933
CLAUDIO SOBRADO FELISANDRA 45478462
FRANCISCO QUIROZ YENNY DORILA 43252743
INGA SILVA HILDA NELY 40760309
CARBAJAL ESPINOZA SILVIA
MEZA MENDOZA MIDIAM 47615516
HERRERA BRICEO AMPARO IOVANNA 22664922
AQUILINO REYES YENLY 45715490
GONZALO ESPINOZA JUANENCIA REYNA 43024339
ORTIZ GARCILAZO MARILUZ NOEMI
GARRIDO PRADO EFROCINA 44746434
PAUCAR QUISPE ALICIA 48009898
CLAUDIO SOBRADO SARITA ANTONIA 43862036
SAENZ SHICSHI ERENA PATRICIA 44990714
ISIDRO CAQUI NORMA SILVIA 46056122
MENDOZA GARGATE EVARISTA 42152808
ROJAS CHAUPIS OLGA 72073177
RUIZ HILARIO LICET YESENIA 45032085
MOSQUEDA GONZALES NANCY 43636657
FONSECA ESPINOZA BERTA AURORA 40885869
LAZARO CAJALEON TANIA SOLEDAD 48031307
MIRANDA COLUNCHE MARIA GLORIA 41528129
58
CABEZAS CAJAMARCA MARLENY 40396286
VILCHEZ PEREZ KATIUSKA YOMALLY 47064389
ESPINOZA JORGE NOIMI
CLAUDIO ROJAS ROCIO LILIANA 45466787
SALAZAR CERVANTES SILVIA ELIDA 41365494
HUAYLLA HUILLCA DORIS ANA 47374473
BAUTISTA GARCIA MAGDALENA LUZ 42111236
GUZMAN LUIS JUDITH RUTH 42907785
BAUTISTA EULOGIO ADINA ELIAB 44017508
CHAPARIN ESPINOZA BETTY SUSANA 41965584
ESCALANTE TRUJILLO ELIZABEHT DORA 45868229
CEFERINO CAQUI HILDA CATALINA 20900754
JORGE HILARIO EMA 40677836
SALINAS BLAS ELENA BERTHA 45326865
BAILON ISIDRO GABRIELA BEATRIZ 46015176
ACEVEDO SEBASTIAN MABEL GUICELA 22703805
SOBRADO MIRAVAL ALICIA 40872398
HUERTA TRUJILLO ALICIA 22894886
GUARDIA SALAZAR ANGELICA ELIZABETH 41761779
MALLQUI SALAZAR SANDRA 10871146
BRAVO ORTIZ EDITH 41259715
CHAUPIS ORTIZ CELA DISNEY 42340343
ALEJANDRO RIVADENEIRO ELISIA 44476363
ESPINOZA AMADO YOLANDA SORAIDA 41660157
BAZAN HIDALGO TEOFILA NORIS 44541549
MORALES TARAZONA CARMEN MELITA 22894480
CALDERON RIMAS YIOVANA 43697462
ALEJANDRO RIVADENERO MARIBEL 47083761
CIERTO CHAVEZ EVA MATILDE 43226945
MANUEL JUSTO HERMELIDA 47414044
PENADILLO BLAS DEYSY YELIZA 44584213
QUISPE PINEDA EVA TARCILA
OSTOS CHAUPIS LUCY 43390069
JARAMILLO INGA YOYSI ZENAIDA 47478043
SILVESTRE CECILIO DELIA FORTUNATA 22890829
FRETEL DIONISIO BRIGEDA SERGIA 22884125
SALVADOR VALDIVIA DIVINA LUZ 40255071
HUAMAN MARIO GLORIA 41459627
ESTEBAN PORTA AGUIDA 28613536
LAGUNA QUISPE PROSPERA 22894918
MIRAVAL VELASQUEZ GUIANINA 47436200
ROJAS PADILLA ORFELINDA 09954053
CRIOLLO FABIAN JANET SILVIA 22509124
CHAVEZ CHAUPIS BACILIA 22894712
AVILA JORGE LUZ ANGELICA 40630581
PADILLA APONTE LAURA FELICITA 45040863
59
ROBLES LAGUNA EMNICE DELY 22865911
GARCILAZO MARCOS ANTONIA LUCY 44831128
MENDOZA ALVAREZ NAKIA LIZ 22760222
INGA VALDIVIA RUTH ISIDORA 47048170
GONZALO ESPINOZA JUANENCIA REYNA 43024339
PUJAY JAIMES LUZ VIOLETA 46686949
DIAZ ATENCIA FLOR MARIT 47166638
ESPINOZA JULCA GOYA
MALLQUI SOBRADO GLADYS 22894818
MORALES GAMEZ ELIN ZULEMA 41173388
ROJAS MEJIA FLOR DE MARIA 41694983
GARCIA CAQUI JUANA AURELIA 22894887
DIAZ FLORES KETTY 42446906
FLORES PAUCAR LUZ LEONOR 44373033
PAUCAR CERVANTES ROSARIO 80530105
FONSECA VEGA DUNIA FELIPA 40694766
MALLQUI MOGOLLON LURDES HUADALUPA 45058938
AMADO ESPINOZA NORMA 22894303
CALDERON GUERRA LILA RAYDA
RENTERA MIRAVAL BETTY 40371824
SANDOVAL REYES GADDI SUSI 22891971
GARCIA SANTOS AIDE 42371677
HUANCA ESPINOZA LIVIA 42897139
MANCILLA CASTRO YOLANDA
QUIAPE PABLO FELIPA VICTORIA
ESPINOZA SERNA LUZ ENMA 31664683
ESPINOZA AMADO YOLANDA SORAIDA 41660157
ISIDRO JAIMES RUTH DORCAS 47166637
GARCIA GARAY BERLINA 42719360
MARIO OSTOS NILDA DELIA 42348845
JAIMES BAUTISTAJULIA MARILI
CAQUI HILARIO NITZA ELIDA 46602235
ESPINOZA FONSECA DAVITA 46910755
PABLO ESPINOZA ELENA 22877134
CESPEDES ESPINOZA NOEMI ESTHER
TARAZONA ESPINOZA ANA MARIBEL 40760897
CAQUI CABALLERO MAXIMILIANA 43211128
SALAZAR ESPINOZA YLIZABETH 41661624
CLAUDIO VALENZUELA MARUJA ELADIA 22894773
JAIMES MALLQUI MELANIA 10205503
MEZA RUBINA ENA 43860625
LIVIAS JORGE IGNACIA NILA 47052909
ARIZA MORALES ERICA ELINA 48048237
ESPINOZA JAIMES EDILBERTA
MEZA SANCHEZ DELMA DORCAS
CAQUI GOMEZ AQUILA SILVIA 46694705
60
CLAUDIO BAUTISTA MARIA 41216043
ESTACIO FLORES CECILIA CARINA 45567726
CRIOLLO FABIAN JANET SILVIA 22509124
SABRERA GARCIA ELSA LUZ 43461146
SANTIAGO LEON YESICA SOLEDAD 46446146
SALAZAR CARHUAPOMA NORMA GLORIA 46688141
BRAVO MARIO EDIT LORENZA 22863812
ESPINOZA CABALLERO CINDY MIRELLA 42877624
MEZA MENDOZA MIDIAM 47615516
ESPINOZA SANCHEZ LUZ MIRIAM 46377583
OSTOS ACEVEDO MARIA CARMEN 41459625
BLAS SALAS LINDAGINA GUADALUPE 22884204
REYES ROJAS VILMA 22890328
LEON CRUZ DOROTEA MAGNA 31654085
GARAY ESPINOZA VILMA 40213757
MENDOZA MEZA LUZ DELIA 41052356
MEJIA PAUCAR JASMIN
CALDERON RIMAS PILAR NATALIA 46694704
RAMOS PENADILLO APOLONIA 41729974
FRANCISCO QUIROZ HERLINDA 80631073
CEFERINO DIAZ GUDELIA
CAQUI CAPCHA MARCELINA EMILIA 22891885
AQUILINO REYES DIRLA 47456483
ESPINOZA PINEDO SARIT 71931144
PICON VALVERDE MAYDA ELIZABETH 46128220
QUISPE PINEDA JACINTA DELINDA 42948918
SANTILLAN CHAUPIS AMELIA DAYLE 22894003
APONTE SALAZAR ROSA NOEMI 45830189
GONZALES AMBROCIO DELINA 45243934
NUEZ OCAA DIONICIA 46005461
ZELA OSTOS ANGELICA TEOFILA
CASTRO CABALLERO VILMA OLGA 44684451
COTRINA CANARES EVA JULIA 45682239
ALARCON JORGE DAYSA FLOR 44584210
ALVAREZ JORGE
GUARDIA CLAUDIO VICTORIA JUANA 22890574
GARAY ROJAS DAVID 41365497
SANTIAGO REYES KELY 46019680
ESPINOZA AMADO AUREA MARGARITA 40885874
FERNANDEZ
NIO GABRIEL MARI FLOR 22894824
JORGE CESPEDES VILMA 43307875
MEZA SANCHEZ MARLITT MERCEDES 22894229
ROJAS ESPINOZA TEODOMIRA MELANIA 40478065
GUARDIA MIRAVAL EDITH 45024576
VILLANUEVA VASQUEZ CATALINA 45899275
61
ALBORNOZ LIZANO LUZ RAQUEL 22894974
LAGUNA CAPCHA EUDES TECLA 22878653
GARCILAZO GARCIA SILVIA YENI 41394572
CARHUAPOMA OCAA MARA 40147267
VILLANUEVA JARA MATILDE MARIZOL 22890369
LAMA RIOS ELNA FABIOLA 44159405
RAMOS MENDOZA JAIDA JANET 40847697
EULOGIO LIVIAS CARMEN 44527872
ESPINOZA BARDALES JUSTINA MARCELINA 22880646
CAQUI CABALLERO LUZ MARIA 44285285
ARRIETA TITO MARLENE 22521675
ANAYA LAGUNA BENEDICTA INES 40834490
JARA ORTIZ ROSSY 42703130
GARCIA EUGENIO TABITA GELCYS 44636053
LORENZO ROMERO OLIVIA 22733264
TRUJILLO DAVILA CLARA CHELA 45408568
SOTO CALDERON YOLANDA GRACIELA 45453099
GARRIDO PRADO ALBINA ADELAIDA 47894958
SALAZAR BERROSPI MARISOL 45629651
FERRER DANOS ELIA 43266751
CALIXTO TARAZONA LUCY
BAJONERO OLIVAS ELIZABETH AURORA 22894485
ISIDRO FERNANDEZ RAQUEL GINA 42567577
MEZA SEGURA LUZ SANTA 10353328
TARAZONA MARTEL ROSMARIE
DOLORES BRONCANO IRMA CLARITZA 43436952
SALA ZAR LUCIA
ESPINOZA OSTOS SARA SOFIA 45899277
MEZA AMADO NORA
MONTALVO REYES NORA LURDES 44684446
ANAYA LAGUNA ANTONIA SOLENA 45095136
JAIMES MALLQUI MARLENY 22894958
TOLENTINO RIOS HILDA ZENOBIA 45885182
RODRIGUEZ PUJAY TEOFILA 42471736
CALIXTO LAGUNA OLINDA FLOR 40927456
BLAS SALAS NOIMI PROSPERA 22890967
MEZA MAZA OLGA VIOLETA 45531797
CHAVEZ TRUJILLO LUI JOVANA 80560656
CALIXTO LAGUNA MARYLU 45375805
JORGE JAIMES BERTHA CONSUELO 22883904
CAQUI FLORES MARI LUZ
CABALLERO BAZAN LUCINDA 44242167
HERNANDEZ LOPEZ ROSA LILIANA 21536818
62
ESPINOZA GARCIA KATIA MARIVEL 41059174
TICLA DAVILA CARMEN GILBERTA
GONZALES ROJAS MELISSA LUCY 46420869
ROJAS PRIMO MARIA 80591500
ATANACIO SALAZAR NOEMI RUTH 43539459
AMBROCIO LEIVA MILCA SARA
VILLANUEVA
RENTERA QUISPE MAGNA EUGENIA 22894679
TRUJILLO ANAYA JOSEFINA JULIA 22883822
CEFERINO CAQUI EUTEMIA 22887195
ROMERO CIERTO EMILIANA 40997036
ROMERO CIERTO EMILIANA 40997036
BENITES JAIMES CRISTINA
CABALLERO EULOGIO VICTORIA 44598920
MALLQUI MOGOLLON LUCILA 42709041
HUAMAN SABRERA YOLANDA 22894306
SALAZAR MARIO NANCY MARIA 45723812
ESPINOZA OSTOS ROSALIA 44598921
SERNA BONIFACIO CATY YESICA 46866511
CAQUI UGARTE EVA 45975465
ANAYA LAGUNA NORMA SARA 40264600
ACEVEDO LUICHO BARTOLA ANGELICA 45726404
ACEVEDO ALBORNOZ YAQUI RUTH 46552140
MIRANDA PINEDA ELEN ABAD 40677435
CAQUI CAPCHA MARCELINA EMILIA 22891885
LAGUNA QUISPE PROSPERA 22894918
PEREZ QUISPE SANTA ANITA 42795279
BENANCIO GREGORIO SELOMIT ABIGAEL
RIVERA MAQUI IDA
INGA ISIDRO SANTA TERESA 22873145
GARAY ESPINOZA EULALIA 22861349
HUARAC JARAMILLO BETTY LUCILA 45466786
AVILA SALAZAR LUZMILA 40996502
CHAVEZ PINEDA ESCOCIA OLIMPIA 40213822
URBE SABEDRA CARMEN ROSA 22890601
EULOGIO SANTILLAN DELCY LUCILA 41382878
MORALES FERRER JESSICA AMELIA
CALIXTO LAGUNA DORIS SOFIA 45993499
ALVARADO GAMEZ MARIA AMPARO 22890107
EULOGIO FONSECA VICTORIA MARICA 22884144
MEZARINA MORENO OLINDA ELVINA 41273711
RAMOS FLORES ELBA 42492474
HUARAC LIVIAS GLADYS 42111240
MELGAREJO GAMBOA ANA KARINA 80122898
63
REYES CLAUDIO DAMIA VICTORIA 41944361
SANCHEZ ORTIZ DELCY MARLENY 22890996
SALAZAR MARIO ELIDA ROMELIA
REYES RAMIREZ CARMEN MARIBEL 40206351
ROJAS PADILLA JUSTINA JULIETA 42383745
HUARAC LIVIAS YOVANA
SALAS SOBRADO LIZ MARICELA 43859714
PICON VALVERDE MAYDA ELIZABETH 46128220
PUJAY ALBORNOZ SONIA 43146014
ROSALES ANDRADE CARMEN 22893733
ESPJNOZA MOLINA EVA YANET 40885861
AQUILINO REYES IVETH NADIR 43848175
CERRVANTES ZELAYA LILIANA
TIMOTEO VILLAVICENCIO MARIA REYNA 45069652
RIMAC BONIFACIO EVELINA HELEN 22890205
FRANCISCO QUIROZ YENNY DORILA 43252743
PABLO TOCTO PAULA 22878732
CALDERON LEON ELSA CARMEN 32291752
NUEZ OLIVAS FLAVIA FAUSTINA 22887004
CAQUI CHAYCO LUCILA 41661310
FRANCISCO LIJARZA LUCIDA 42755012
SALAZAR GARAY MARIA JOVITA
BLAS ORTIS ELENA 41405589
GARCIA ESPINOZA JUAN
MEZA BLAS MERCEDES JUDITH 46365931
OBREGON TOLEDO FLORCITA PROSPERA
MELGAREJO DE LA CRUZ EUTROPIA 80067033
JAIMES MALLQUI MELANIA 10205503
MALLQUI MOGOLLON LURDES HUADALUPA 45058938
SOBRADO PINEDA NELIDA OTILIA 42257542
SALAZAR ESPINOZA YLIZABETH 41661624
CALDERON GUERRA LILE RAYDA 42688276
HUANCA HILARIO DELY 45243917
VEGA TORRES MAGALY ELISA 45991048
GARCIA SANTOS AYDE
CERVANTES MALLQUI RUFINA BASILIA 22862254
POMA DIAZ VALERY ELSA 10535245
MORALES CAMPOS FORTUNATA 22890003
ESPINOZA CABALLERO CINDY MIRELLA 42877624
SIFUENTES GARCIA ELSA 22890966
SEGURA RUBINA HILDA 22890632
MALLQUI RAMIREZ HILDA CAROLINA 22896154
64
MEJIA PAUCAR MARIZOL 44875042
CIERTO SUDARIO HAVILA 44104940
GABRIEL GARCIA LUZMILA GLORIA 22894733
ESPINOZA OSTOS ROSALIA 44598921
BORJA NONATO SONIA 44915414
ESPINOZA AMADO AUREA MARGARITA 40885874
ROJAS GAMEZ NICACIA ANA 22890913
PINEDA GARCIA MARLENY 43202707
RENTERA CEFERINO NORMA ANGELICA 80631873
LUCIANO GARAY ENEDINA
VALENZUELA RIVERA LORENA 43697479
LOPEZ MARIO ELADIA 22862088
CLAUDIO JUSTINIANO EDITH SUSY 43057042
TORRES OMONTE ELIZABETH 22995003
CALIXTO TARAZONA CATE GOLA 42876823
HUETE VICTORIO ROSAMELIA
ROJAS COLMERIARES JUSTINA 41502011
RAMOS FLORIDO POLINARIA 43441777
PUJAY APONTE ROSY AMELIA
MEDRANO CLAUDIO MONICA ELISA 22896201
CLAUDIO JUSTINIANO ANA CECILIA 42269926
ESPINOZA CRUZ NOEMI 40954704
PALOMINO HUACHO ELIZABETH ESTHER 22516745
SILVA ESPINOZA PELAGIA LUZMILA 44774676
ESPINOZA BENITES HERLINDA MANUELA 41217988
LOARTE RAYMUNDO LISERMITH 44880598
CLAUDIO OSTOS GIDA JESS 22890163
FELIX SANCHEZ ANDREA ALICIA
CAMP JAIMES OQUELINDA PILAR 40024092
FLORES PAUCAR LUZ LEONOR
PAUCAR CERVANTES DELMA CAROLINA 10753192
OCHOA GARGATE CASILDA 23002565
MARIO GUILLERMO JESSICA 43934375
CABALLERO PADILLA ARMINDA 22877056
UGARTE SALAS MARISOL NELSY 22894878
VEGA JAIMES GLADYS 40926097
ALBORNOZ LIZANO LUZ RAQUEL 22894974
CALIXTO JAVIER RUTH 45243918
TARAZONA HUANCA NANCY URCINA 48886374
FONSECA PRINCIPE SILVIA CELIA 22894885
OSTOS HUANCA SANTA SALOME 22861932
TRUJILLO PUJAY MARTHA 43546261
APONTE ROJAS RAQUEL 45082388
TARAZONA ISIDRO MARIA VICTORIA 45124415
CARHUAPOMA OCAA MARA 40147267
GOMEZ RAMIREZ LISBETH 22894638
65
ROJAS ORTIZ FLORENTINA
RIVADENEYRA SANCHEZ LINDAURA 42607945
LEZAMA SANTIAGO EVELYN PILAR 42557452
PADILLA BONIFACIO DORA 22894326
CALIXTO LAGUNA DORIS SOFIA 45993499
PIAN BAILON MELANIA 22703213
BENITES JAIMES IDA 40417487
VALENZUELA RIVERA NELSY MARLENI 42786018
BALTAZAR OSTOS MARIVEL 41661645
FLORES DE ESTACIO ZOILA MAXIMILIANA 22863509
GABRIEL GARCIA LUZMILA GLORIA 22894733
LEIVA VALENZUELA SUSANA ISOLINA 22865853
TARAZONA ESPINOZA ANA MARIBEL 40760897
PENADILLO BLAS NIDIA
DAVILA PIZARRO EDY SOFIA 42009101
MALLQUI FABIAN MARISOL 45837564
FRETEL ASENCIOS EVA 42055592
NIETO ALVAREZ JOSEFINA 40375838
CAMPO ROJAS LESBET
DAVILA GMEZ APOLONIA AUREA 22890922
DAVILA GMEZ APOLONIA AUREA 22890922
LUICHO ZEVALLOS RAQUEL 40677429
LAVADO LOARTE MARILU 09560929
LAGUNA ROJAS ELADIA MAXIMILIANA 22883688
CASTRO GARAY AQUELINA TEODOCIA 41786102
REYES PALACIOS MARLIT 41815213
REYES PALACIOS MARLIT 41815213
CHAVEZ CHAUPIS BACILIA
VALDIVIA GARAY RUTH 46006206
CHAVEZ MACHADO RUFINA 47457696
CIERTO CHAVEZ EVA MATILDE 43226945
CABALLERO EULOGIO VICTORIA 44598920
GUARDIA CRISTOBAL EULOGIA JACINTA 22864072
SANCHEZ RENTERA ROBERTA ANTONIA 22862881
CAQUI RUBINA MODESTA 41119036
CHAUPIS CHAVEZ AURORA
NIO GABRIEL MARI FLOR 22894824
CALDERON OSTOS ZULEMA CAROLINA 45976794
MALLQUI RAMIREZ LUCY 44257479
CEFERINO CAQUI HILDA CATALINA 20900754
VERAMENDI ROJAS VDA. DE MENDOZA DIOMILA 22882169
FRANCISCO QUIROZ HERLINDA 80631073
HUERTA MORALES LIA 43235994
CERRON CAQUI MARTHA VICTORIA 22862913
66
SOBRADO PINEDA VILMA DELINA 10585195
SALAZAR PEDRO NANCY JENI
BENITES JAIMES CRISTINA
PABLO CHAUPIS ELBA PILAR 43934412
ALDAVA ALANIA JACINTO 41660757
APAZA PEA ANDREA ROSA 04085463
ESPINOZA TOCTO MILCERIA 43447158
CAQUI CHAYCO LUCILA 41661310
TOLENTINO RIOS HILDA ZENOBIA 45885182
CHAUPIS GARCIA OLIMPIA NAZAR 22894096
MALLQUI MOGOLLON LUCILA
ONOFRE CHAVEZ ELENA 42623954
SALAZAR CERVANTES SILVIA ELIDA 41365494
MONTALVO SALAZAR TEOFILA MACARIA 80111559
BAZAN LIVIAS HERMELINDA SILVIA 22896109
TARAZONA DIAZ LIBERATA 22724816
JAIMES MALLQUI MELANIA
LAGUNA ESPINOZA ESTHER ESTALITA
VELASQUEZ MOLINA ALBINA 43205928
LEIVA CLAUDIO NANCY CLEMENTINA 43934390
CLAUDIO VALENZUELA DONATA PAULINA 22896257
PAICAR SANTIAGO MARIBEL BEATRIZ 45082399
SERNA VERDE MIRTA EDILVERTA 41661309
ESPINOZA JAIMES HEDILBERTA 22894379
RUIZ HILARIO LICET YESENIA 45032085
PUJAY JAIMES TEODORA 44420755
CAMPO SALAZAR LUCIA LEONIDAS 40677436
OSTOS CHAUPIS LUCY 43390069
VILLANUEVA MEJIA RAYDA 45874901
ROJAS COLMERIARES JUSTINA 41502011
CAPCHA ROJAS AUREA CIRA 22894523
SANTIAGO LEON YESICA SOLEDAD 46446146
LIZANO CABALLERO LOURDES MAGALLY 22894181
AVILA JORGE GIOVANNA MARISOL 41371395
JARA HARO ANGELICA MEGDALIA 22493964
ESPINOZA ACEVEDO ROSALIA 22894898
RAMOS FLORES ELBA 42492474
MALLQUI SILVA MARIA LINA 22896029
SANCHEZ ROSALES DORIS
CARRASCO CHAVEZ DE MARIO LITA MARILUZ 22507265
CLAUDIO SOBRADO SARITA ANTONIA 43862036
FONSECA ESPINOZA YUDY
SALCEDO ZEVALLOS YANET MARIBEL 22527413
67
ROJAS ESPINOZA ANGELICA 73639594
UGARTE SALAS MARISOL NELSY 22894878
CARHUAPOMA CIPRIANO ADVINCULA PRINITIVA 43833724
LAGUNA GARCIA ELVIRA 44017498
MEJIA GARCIA MERCE INES 08175478
ESTACIO FLORES CYNTHIA LICET 42628897
LUICHO MEZA GLADYS
HERNANDEZ LOPEZ ROSA LILIANA 21536818
ESPINOZA MEZA QYETY YOBANI 44543945
MARIO GUILLERMO ROSALIA 10396876
CERVANTES SALAZAR ZENOVIA
CHAUPIS RAYO PELAGIA
MALLQUI FALCON RUTH MAGLENA 22890619
OCAA PADILLA YOLANDA URSULA 22887063
MEZA MIRAVAL SILVIA JESUS 22865898
POMA DIAZ VALERY ELSA 10535245
68

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DIRECCIN

INSTITUCION EDUCATIVA PUBLICA N

1. El presente Plan de Gestin del riesgo se ha elaborado con la finalidad de desarrollar

3.1. Identificar los peligros:

3.2. Identificar factores de vulnerabilidad y mecanismos de control:

1. La Institucin Educativa N N32384 Cesar Octavio Vergara Tello se encuentra

3.3. Identificacin de riesgos

3.4. Identificacin de recursos:

IV. BASE LEGAL

5.1. UBICACIN GEOGRFICA

3. Lmites : La I.E. N N32384 Cesar Octavio Vergara Tellotiene los siguientes

5.2.- CARACTERSTICAS FSICAS Y NATURALES DEL ENTORNO DE LA I. E.

* Caractersticas del suelo y usos

* Obtencin y uso del recurso hdrico

* Extensin territorial y demografa.

El distrito de Llata tiene una extensin territorial aproximada de 411.35 km

* Recursos naturales de flora y fauna

FLORA: pino, sauce, lamo, nogal, aliso, carrizales,

* Caractersticas del clima

El clima en el distrito de Llata, es frgido hacemos conocer que tambin ocurren

* Actividades econmicas de la poblacin

5.3. ANTECEDENTES HISTRICOS.

POCA DE LA INFLUENCIA HISPNICA

INFLUENCIA HISPANICA Posiblemente Hernando Pizarro con un grupo de espaoles,

5.4. ESTADSTICA DE LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

TABLA N 01: POBLACIN ESCOLAR DE EDUCACIN PRIMARIA

FUENTE: NOMINAS DE MATRICULA PRIMARIA /ABRIL 2017

TABLA N 02: DOCENTES DE LA I.E

FUENTE: CUADRO DE ASIGNACIN DE PERSONAL/ ABRIL 2017

TABLA N 03: PERSONAL NO DOCENTES DE LA I.E

PERSONAL NO DOCENTE DE LA I.E

ADMINISTRATIVO DE APOYO TOTAL

SEXO CANT. % CANT. % CANT. %

VARONES 3 100 1 100 4 100

TOTAL 3 100 1 100 4 100

FUENTE: CUADRO DE ASIGNACIN DE PERSONAL/ ABRIL

TABLA N 04: PADRES DE FAMILIA

DISTRIBUCIN POR NIVELES PADRES SEGN SEXO TOTAL

Cant. % Cant. % Cant. %

FUENTE: PADRN DE PADRES DE FAMILIA DE LA I. E. /ABRIL 2017

VI. ESTIMACIN DEL RIESGO EN LA I. E.

PELIGROS NATURALES CONSECUENCIAS PARA LA I. E.

Probabilidad de Destruccin de estructuras,

Menores prdidas de vidas, al

Vas de acceso interrumpidas

Falla del fluido elctrico, escasa

Las heladas en el distrito de

PELIGROS ANTRPICOS CONSECUENCIAS PARA LA I. E.

Inducidos por la Fumigacin de insecticidas y Destruccin o quema de

FACTORES PREGUNTAS CLAVE VULNERABILIDAD RIESGOS FSICOS Y MECANISMO DE CONTROL

6.2.1. PRESENTAMOS LOS PLANOS DE LA I.E.

Qu tenemos? Con qu recursos contamos RECURSOS HUMANOS

7.1. ORGANIGRAMA DE LA COMISIN DE GESTIN DE RIESGOS DE LA I.E

ORGANIGRAMA DE LA COMISION DE GESTION DE RIESGOS DE LA I.E N

7.1.1. COMISIN DE GESTIN DEL RIESGO DE DESASTRES:

7.1.1.1. FUNCIONES GENERALES DE LA COMISIN DE GESTIN DEL RIESGO DE

8.1. OBJETIVO GENERAL

8.2. OBJETIVOS ESPECFICOS

8.2.1. OBJETIVOS ESPECFICOS 01

8.2.2. OBJETIVOS ESPECFICOS 02

O.1.2. ACTIVIDADES PARA EL FACTOR NO ESTRUCTURAL

Gestionar extintores Obtencin del Oficios Mltiple dirigido a

Planificacin y elaboracin de Organizacin y Directores, docente,