Instrucciones

Nota de los autores: Esta escala va dirigida a clnicos familiarizados con el sndrome de Asperger y otros trastornos
del espectro autista, aunque no se precisa un nivel de experto. La escala est basada en la bsqueda, de modo que se
espera que quien evala punte cada tem slo despus de asegurarse que ha recabado suficiente informacin como
para poder hacer una valoracin cualificada. Las 20 preguntas incluidas en la lista deben explorarse en detalle. Antes
de asignar las puntuaciones, los informantes deben aportar ejemplos de las conductas. En la medida de lo posible, las
conductas deben ser ledas a los informantes tal como estn escritas, aunque ocasionalmente puedan parafrasearse
ligeramente con el fin de asegurar que todas las reas funcionales relevantes se cubren adecuadamente.
Para cada una de las preguntas, seleccione una de las puntuaciones disponibles:
No: no es aplicable
S: es aplicable en algn grado, o mucho

No S
1 Tiene dificultades para relacionarse con personas de su edad? Si es as, en qu forma?

2 Muestra un inters escaso o parece carecer de inters, por hacer amigos o relacionarse con
personas de su edad? Si es as, especifquelo.

3 Tiene problemas para apreciar las claves sociales? Por ejemplo, falla a la hora de notar
cambios en las conversaciones o interacciones sociales, o no se da cuenta de esos cambios
cuando est interactuando con otras personas? Si es as, por favor, descrbalo.

4 Muestra conductas social o emocionalmente inadecuadas? Si es as, de qu forma/s?

 5 Tiene alguna aficin o algn inters especfico que ocupe la mayora de su tiempo, o que
restrinja claramente su dedicacin a otras actividades? Si es as, por favor, comntelo.

6 Hay algo de repetitivo en sus patrones de inters o intereses especficos? Si lo hay, por favor,
especifquelo.

7 Las cosas que le interesan, estn ms basadas en la memoria mecnica que en un autntico
significado?

8 Intenta introducir o crear rutinas, rituales o preferencias de un modo que acaba por crearle
problemas a l/ella mismo/a? Si es as, de qu modo?

9 Intenta introducir o crear rutinas, rituales o preferencias de un modo que acaba por crearle
problemas a los dems? Si es as, por favor, descrbalo.

10 Su desarrollo del lenguaje fue retrasado? Si es as, comntelo, por favor.

No S
11 Su lenguaje, es superficialmente perfecto, al margen de que tenga o no problemas de
comprensin, u otros problemas lingsticos? Si es as, comntelo, por favor.

12 Su lenguaje, es formal, pedante, o exageradamente adulto? Si es as, por favor, descrbalo.

13 Hay alguna caracterstica en su voz (tono, volumen, timbre, entonacin, forma de acentuar
las palabras, prosodia, etc.) que usted encuentre peculiar o inusual? Si es as, de qu
forma?

14 Tiene problemas de comprensin (incluyendo interpretaciones errneas de significados

literales o implicados? Si es as, qu tipo de problemas?

15 Gesticula poco? Si es as, comntelo, por favor.

16 Su lenguaje corporal, es torpe, desgarbado, desmaado, extrao o inusual? Si es as,

comntelo, por favor.

17 Sus expresiones faciales, son limitadas o poco variadas? Si es as, descrbalas, por favor.

18 Su expresin general (incluida su expresin facial) resulta a veces inadecuada? Si es as,

descrbala, por favor.

19 Su mirada es fija, extraa, peculiar, anormal o rara? Si es as, descrbala.

20 Se ha observado si tiene un rendimiento bajo en las exploraciones neuroevolutivas, bien en el

pasado o en la presente exploracin? Si es as, comntelo, por favor.