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UNIVERSIDAD NACIONAL AMAZONICA DE MAD RE DE DIOS

CREACION Y EQUIPAMIENTO DE AULAS


VIRTUALES PARA LA CARRERA
PROFESIONAL DE CONTABILIDAD Y
FINANZAS DE LA UNAMAD

2015
CREACION Y EQUIPAMIENTO DE AULAS VIRTUALES PARA LA CARRERA PROFESIONAL DE
CONTABILIDAD Y FINANZAS DE LA UNAMAD 2015
PRESENTACIN

La Universidad Nacional Amaznica de Madre de Dios del Per, es una institucin de


educacin superior de formacin profesional, investigacin y extensin universitaria,
enmarcado dentro de la conceptualizacin del desarrollo intelectual local, regional y
nacional, el cual tiene que realizarse en condiciones favorables de infraestructura y
equipamiento, entrando a la era de la sociedad del conocimiento, percibimos
modificaciones en los procesos, los cuales implican la existencia de cambios en actitudes
y estrategias de las personas y de las instituciones, consecuentemente se esperan
resultados al ritmo del cambio. El desarrollo del presente proyecto se basa en los
parmetros establecidos por la Ley 27293 Ley del Sistema Nacional de Inversin Pblica,
modificada por las leyes 28522 y 28802, publicadas el ao 2005 y 2006 respectivamente y
otros documentos Institucionales los cuales validan las competencias y funciones
correspondientes de nuestro Pliego.

UNIDAD FORMULADORA

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CREACION Y EQUIPAMIENTO DE AULAS VIRTUALES PARA LA CARRERA PROFESIONAL DE
CONTABILIDAD Y FINANZAS DE LA UNAMAD 2015

I-RESUMEN

A. NOMBRE DEL PROYECTO.

2.1 NOMBRE DEL PROYECTO


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CREACION Y EQUIPAMIENTO DE AULAS VIRTUALES PARA LA CARRERA PROFESIONAL DE
CONTABILIDAD Y FINANZAS DE LA UNAMAD 2015
CREACION Y EQUIPAMIENTO DE AULAS VIRTUALES PARA LA CARRERA
PROFESIONAL DE CONTABILIDAD Y FINANZAS DE LA UNAMAD
B. OBJETIVO DEL PROYECTO.

Objetivo General.

Alto Rendimiento y Aprendizaje por la implementacin de Aulas Virtuales en Mdulos en


la Carrera Profesional de Contabilidad y Finanzas para la formacin profesional de la
UNAMAD.

Objetivos Especficos.

- Suficiente infraestructura de Aulas Virtuales de aprendizaje


acadmica universitaria y complementaria.
- Mximo equipamiento e implementacin.
- Extensa capacitacin de recursos humanos.
- Necesario equipamiento e implementacin con tecnologa
moderna.
- Necesaria infraestructura acadmica complementaria.
- Mxima capacitacin del personal Docente Administrativo.

C. BALANCE OFERTA Y DEMANDA DE LOS BIENES Y SERVICIOS DEL PIP.


Cuadro 01: Poblacin Objetivo que demandan servicios del Proyecto

Demanda Poblacin Objetivo que


AOS Oferta optimizada
Efectiva demandaran servicios del proyecto
2016 285 0 285
2017 332 0 332
2018 346 0 346
2019 372 0 372
2020 392 0 392
2021 443 0 443
2022 476 0 476
2023 529 0 529
2024 566 0 566
Fuente: Elaboracin Propia.

D. DESCRIPCIN TECNICA DEL PROYECTO.


Cuadro 02: Descripcin de las alternativas 1 y 2

Alternativa 1: Construccin y Alternativa 2 : Alquiler delos mdulos de


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equipamiento delos mdulos de aprendizaje de enfermera de la
aprendizaje de enfermera de la UNAMAD UNAMAD
La Universidad Nacional Amaznica De 1. Ubicacin:
Madre de Dios, se encuentra ubicada en la
Avenida Jorge Chvez 160. En la ciudad de Puerto Maldonado
Limitando por el :
Norte : Con propiedad de terceros.
Sur : Jorge Chvez
Este : Con propiedad de terceros.
Oeste : Con propiedad de terceros..
Localidad: Puerto Maldonado
Distrito : Tambopata
Provincia : Tambopata
Regin : Madre de Dios
Topografa plana.
2.- Construccin : 2. Construccin :
La Construccin de los ambientes de dar
en 300 m2 en 2 Niveles y comprende lo Alquiler.
siguiente:
Primer Nivel
1. Mdulos de aprendizaje 5 ambientes
2. Aulas 2 ambientes
3. Oficina de Administracin 1 ambiente
4. Bateras de SS. HH :F,M 2 ambientes

ESPECIFICACIONES TECNICAS DE
CONSTRUCCION PARA LA ALTERNATIVA 1.

1.- ESTRUCTURAS

Zapatas.- Concreto armado FC= 210


Kg/cm2
Acero fY = 4200 Kg/Cm2.
Vigas de cimentacin: Concreto
armado FC= 210 Kg/cm2
Acero fY = 4200 Kg/Cm2.
Sobre cimientos: Concreto ciclpeo
1:8+25% PM.
Columnas : Concreto armado FC= 210
Kg/cm2
Acero fY = 4200 Kg/Cm2.
Vigas : Concreto armado FC= 210
Kg/cm2
Acero fY = 4200 Kg/Cm2.
Losa aligerada (entrepisos): Concreto
armado FC= 210 Kg/cm2
Acero fY = 4200 Kg/Cm2.
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Techos : Losa aligerada.
Techo :teja.

2.- MUROS:
De Bloqueta de cemento con cascajo,
asentada con mortero 1:5 Cemento
Arena.
De placas de concreto segn diseo
del auditorio, aulas, laboratorios.

3.- REVOQUES, ENLUCIDOS Y MOLDURAS


Las paredes sern revestidas con
Mortero 1:4 de cemento-arena fina,
con e= 1.5 Cm.

4.- CIELO RASOS


Los cielorrasos sern de cemento y de
baldosas de yeso mineralizado
suspendidos con ngulos de aluminio
o similar en todos los ambientes.

5.- PISOS Y PAVIMENTOS


Sern de loseta cermica en los
diferentes ambientes y de loseta
veneciana en los corredores.

6- CARPINTERA VIDRIO
Las puertas y ventanas sern de
maparas y fierro (protector), segn
diseo.

7.- CARPINTERA METLICA


Se utilizara en las barandas de los
corredores y as como en la tabiquera
divisoria de los baos.

8.- VIDRIOS.
Sern vidrios dobles y triples en los
ambientes y en las mamparas
divisorias de ambientes y otros sern
de vidrio templado y muro cortina de
acuerdo a diseo.

9.- PINTURA.
Se usaran pintura al ltex vinlico en
las paredes y cielorrasos de cemento
Se usaran pintura anticorrosiva y
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esmalte sinttico en carpintera
metlica.

10.- INSTALACIONES ELCTRICAS.


Los ductos y cableado de las
instalaciones elctricas sern
empotradas en piso, y techo, o por
medio de bandejas sujetadas al techo,
tratando de evitar las conexiones
exteriores,
En la totalidad de la construccin las
salidas para tomacorriente de los
equipos sern empotrados en el piso,
debidamente ubicados.
Adems de instalaciones de
electricidad tendrn instalaciones para
telecomunicaciones y equipos de
bombeo para el tanque elevado.
Se ejecutara el pozo de tierra de
acuerdo a los requerimientos de la
potencia instalada.

11.- INSTALACIONES DATA.


Los ductos y cableado estructural de
las instalaciones del sistema de data
sern empotradas en piso, y techo, o
por medio de bandejas sujetadas al
techo de acuerdo al requerimiento
tcnico, tratando de evitar las
conexiones exteriores,
En la totalidad de la construccin las
salidas para toma de los equipos sern
empotrados en el piso, debidamente
ubicados.

12.- INSTALACIONES SANITARIAS.


Las instalaciones sanitarias sern
bajadas por medio de ductos de
instalaciones y empotradas en piso y
pared.
Los aparatos sanitarios (inodoros y
urinarios) sern de losa blanca para
fluxmetro modelo quantum E Long,
los lavaderos sern de losa blanca u
ovalines empotradas en una mesa de
concreto revestido de granito pulido.
13.- INSTALACIONES ESPECIALES
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Se colocarn los extractores de gases
en los ambientes de laboratorios.

ESPECIFICACIONES TECNICAS DE LOS


MODULOS DE APRENDIZAJE.
Mdulo de Aprendizaje Contabilidad
Computarizada
Se adquirir computadoras marca HP,
Pizarra digital, punteros laser y caon
multimedia.

Mdulo de Aprendizaje muebles


Se adquirir muebles para
computadoras y sillas para su
manipulacin del estudiante

Mdulo de Aprendizaje de seguridad


Se adquirir una alarma que anuncia
peligro de incendio, cmaras de
seguridad y extintores contra
incendios.

Mdulo de Aprendizaje software


Se adquirir sistema contable, internet
wifi, PDT, PLAME, licencia de antivirus
de un ao.

3. EQUIPAMIENTO E IMPLEMENTACION 3.EQUIPAMIENTO E IMPLEMENTACION


El equipamiento viene dado por el El equipamiento viene dado por el
requerimiento respectivo de acuerdo a las requerimiento respectivo de acuerdo a las
necesidades de los Mdulos de necesidades delos Mdulos de
aprendizaje. En cada ambiente se aprendizaje. En cada ambiente se
especifica el tipo de equipamiento que se especifica el tipo de equipamiento que se
instalara, as como complementariamente instalara, as como complementariamente
la implementacin, que facilitan el la implementacin, que facilitan el
desarrollo y orden del mismo. Para cada desarrollo y orden del mismo. Para cada
ambiente, oficina de Administracin e ambiente, mdulos aprendizaje, oficina
informtica, se ha detallado el de Administracin e informtica, se ha
requerimiento de equipos el cul se ha detallado el requerimiento de equipos el
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trabajara con los especialistas de la cul se ha trabajara con los especialistas
UNAMAD de la UNAMAD
4.- CAPACITACION. El proceso de 4.- CAPACITACION. El proceso de
capacitacin se realizar al total de capacitacin se realizar al total de
profesionales especialistas involucrados y profesionales especialistas involucrados y
administrativos en los Mdulos de administrativos en los Mdulos de
Aprendizaje de contabilidad y finanzas de Aprendizaje de la UNAMAD, en temas que
la UNAMAD, en temas que por consenso por consenso elijan, para reforzar y
elijan, para reforzar y garantizar la garantizar la capacidad en temas de
capacidad en temas de especializacin especializacin que contribuyan al
que contribuyan al desarrollo personal de desarrollo personal de los mismos, de este
los mismos, de este modo los alumnos modo los alumnos tambin sern los
tambin sern los beneficiarios en el beneficiarios en el aprendizaje y
aprendizaje y formacin profesional formacin profesional cuando vean aplicar
cuando vean aplicar por parte de los por parte de los especialistas capacitados
especialistas capacitados recientemente. recientemente.
Elaborado por el consultor

E. COSTOS DEL PROYECTO.

Cuadro 3: costos del proyecto.

COSTOS ALTERNATIVA 1
Costos de Inversin a Precios de Mercado. 1`938,799.50
Costos de Inversin a Precios Sociales 1`744,919.55
Costos de Operacin y Mantenimiento. Sin Proyecto. 0
Costos de Operacin y Mantenimiento. Con Proyecto. 73,487.42

F. BENEFICIOS DEL PROYECTO.

Los beneficios con proyecto son muchos entre los cuales podemos mencionar los
siguientes:

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Los beneficios con el proyecto son muchos entre los cuales podemos mencionar los
siguientes: Los Alumnos del ltimo nivel secundario y pre-grado de la UNAMAD de la
Regin Madre de Dios tienen una Facultad de Enfermera con Mdulos de aprendizaje
los estudiante que ingresan de los colegios secundarios, del pre-grado y la comunidad
universitaria que estn abocados a la formacin profesional, y que es alternativa de
necesidad bsica de mayor demanda actual y que se atender a los estudiantes dentro
de la comunidad universitaria. La contribucin con la poblacin de la regin Madre de
Dios al contar con la Facultad de Enfermera con Mdulos de Aprendizaje con equipos
modernos de tecnologa adecuada para la formacin profesional acorde al mercado
laboral local, nacional e internacional de los alumnos del nivel secundarios ingresante y
de alumnos de pre-grado con especialistas de niveles competitivos. Incrementar la
oportunidad y seguridad a los jvenes que se estn formndose profesionalmente.

G. RESULTADOS DE LA EVALUACION SOCIAL.


Cuadro 4: Consolidado de Evaluacin Social .

Indicador Alternativa 1 Alternativa 2


A precios Sociales A precios Sociales
Inversin 1`744,919.55 2`341,767.65
VACS 1`320,378.26 1`917,226.36
Poblacin Objetivo Total 2672 2672
C/E 494.15 717.52
Fuente: Elaboracin Propia.

H. SOSTENIBILIDAD DEL PIP.

Los beneficios con el proyecto son muchos entre los cuales podemos mencionar los
siguientes: Los Alumnos del ltimo nivel secundario y pre-grado de la UNAMAD de la
Regin Madre de Dios tienen una Facultad de Enfermera con Mdulos de aprendizaje
los estudiante que ingresan de los colegios secundarios, del pre-grado y la comunidad
universitaria que estn abocados a la formacin profesional, y que es alternativa de
necesidad bsica de mayor demanda actual y que se atender a los estudiantes dentro
de la comunidad universitaria. La contribucin con la poblacin de la regin Madre de
Dios al contar con la Facultad de Enfermera con Mdulos de Aprendizaje con equipos
modernos de tecnologa adecuada para la formacin profesional acorde al mercado
laboral local, nacional e internacional de los alumnos del nivel secundarios ingresante y

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de alumnos de pre-grado con especialistas de niveles competitivos. Incrementar la
oportunidad y seguridad a los jvenes que se estn formndose profesionalmente.

I. IMPACTO AMBIENTAL.
Con respecto al anlisis de Impacto ambiental, bsicamente se ha sintetizado en lo
siguiente:
Cuadro 5: Impacto ambiental.

IMPACTO TEMPORALIDAD ESPACIAL ES MAGNITU


D

PERMANEN TE
TRANSITORIOS

MODERADO
LOCAL
REGIONAL
NACIONAL
POSITIVO
NEU TRO
NEGATIVO

LEVE

FUERTE
COMPONENTE AMBIENTAL

MEDIA
CORTA

LARGA
MEDIO FISICO NATURAL
1.- Eliminacin de desechos x x x x
Slidos y lquidos.
2.- suministro de agua x x x X
3.- contaminacin del aire x x x x
4.- Trfico congestin x
5.- El Suelo x
6.- Acstico x x x x
MEDIO BITICO
1.- Fauna x
2.- Flora, reas verdes x x x x
MEDIO SOCIOECONMICO
1.- Obtencin de Licencias de x
Construccin
2.- Medidas de Mitigacin en x x x x
la construccin
3.- Insumos utilizados en la x
construccin
4.- Aspecto cultural x x x x

J. ORGANIZACIN Y GESTION.
EJECUCION:

1er Proceso : Construccin.

2do Proceso : Equipamiento e Implementacin.

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3er Proceso : Capacitacin

El proceso de ejecucin del presente proyecto recae en la Unidad Ejecutora de la


UNAMAD

La Universidad es encargado del estudio de Pre inversin y el expediente tcnico


respectivo, que luego iniciar el 1er proceso que consiste en la Construccin, 2do proceso
en adquisicin de equipos e Implementacin y el 3er proceso de capacitacin.

Las capacidades tcnicas de la UNAMAD es una garanta para cumplir adecuadamente la


ejecucin de este proyecto.

OPERACIN:

En la etapa de Operacin del proyecto las funciones devienen de la realizacin misma del
proyecto, despus de ser ejecutada con fondo de la universidad, la Oficina de Bienes
Patrimoniales de la Universidad Nacional Amaznica de Madre de Dios, codifica dichos
bienes en resguardo de los bienes del estado e ingresa al inventario de bienes activos de
la Institucin, en tal sentido, entra en el proceso propiamente dicho de operacin al ser
utilizado por los alumnos de los correspondientes de los Mdulos de Aprendizaje.

Debemos sealar que los docentes de la UNAMAD en conjuncin con los alumnos son la
base y el soporte tcnico, como usuarios y beneficiarios directos del proyecto,
indirectamente la poblacin de la Regin de Madre de Dios se ver favorecida con la
Creacin y Equipamiento de los Mdulos de Aprendizaje de la Carrera Profesional de
Enfermera que se evaluaran la formacin profesional de alumnos del pre-grado listos
para un mercado profesional competitivo en dicho recinto.

K. PLAN DE IMPLEMENTACION

Bsicamente en el Plan de Implementacin, sealaremos la secuencia a seguir para llevar


adelante este proyecto, como esta signado tenemos en primer trmino Construccin, en
segundo trmino Equipamiento e Implementacin y en tercer trmino capacitacin.

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1. Viabilidad del Proyecto.


Comisin Evaluadora de Proyectos Of. General de Planificacin. UNAMAD
2. Elaboracin de expediente tcnico.
Comisin designado por Rectorado Of. General de Obras e Infraestructura y Of.
General de Abastecimiento. UNAMAD.
EJECUCION DEL PROYECTO A CARGO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL
AMAZONICA DE MADRE DE DIOS
3. Elaboracin de bases para la licitacin, segn normatividad vigente de la Ley de
Contrataciones y adquisiciones del estado.
A cargo de la UNAMAD.
a).- Construccin.
b).- Equipamiento e Implementacin.
c).- Capacitacin.
4. Otorgamiento Buena Pro a la empresa o empresas ganadoras de la licitacin
pblica.
a).- Construccin.
b).- Equipamiento e Implementacin.
c).- Capacitacin.
L. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.

CONCLUSIONES

El presente proyecto contribuir con elevar el nivel educativo de la Regin de


Madre de Dios, como factor contrarrestaste de la pobreza existente.
Se lograra un alto nivel de competitividad de los egresados de la Facultad de
Enfermera con los Mdulos de Aprendizaje de Anatoma y Fisiologa, del
Recin Nacido y del Nio, Atencin al Adulto y del Adulto Mayor, Cuidados
Intensivos, Centro Quirrgico, Gnico Obsttrico, de Servicios de Emergencia.
Elevar el nivel competitivo del universitario de Madre Dios, con miras a la
insercin en el mercado laboral y empresarial.
Lograr la interaccin Universidad Sociedad Empresa.

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CONTABILIDAD Y FINANZAS DE LA UNAMAD 2015
Asimismo, coadyuvar a mejoras en investigaciones, intelectuales y
especialistas con tecnologa moderna adecuada que representaran a toda la
poblacin de esta parte del pas.
Abarcar la participacin plena de la comunidad universitaria y de la sociedad.
La infraestructura estar de acorde a los ltimos avances de la tecnologa
moderna
RECOMENDACIONES
Cumplir los plazos previstos para su evaluacin y lograr programar para su
ejecucin lo ms pronto posible.
Cumplir con los fines de la Universidad, para el cul fue creada.
Aprovechar al mximo las condiciones de bienestar que proporciona la
Universidad para desarrollarse y formarse competitivamente en la facultad de
Enfermera
Incentivar en la poblacin estudiantil un espritu emprendedor, dado que a
mayor nivel educacional mejores sern sus ingresos en un futuro

M. MARCO LOGICO.
Cuadro 6: Marco Lgico.

RESUMEN DE INDICADORES MEDIOS DE VERIFICACIN SUPUESTOS


OBJETIVOS
Alto nivel de El 80 % de alumnos Archivo de Estadstica Continuidad
competitividad egresados de la Facultad sobre alumnos, bachilleres, de los
FIN

de los egresados de Enfermera con titulados estudiantes del indicadores


de la Facultad de especialidad en Anatoma CEPRE. Oficina de Registros del MMM
Enfermera con
Mejorar el y Fisiologa,
Se del en
incrementar Recin
un Acadmicos. Registro dey
Mantenimiento Docentes
I TO P R O P O S

acceso a 40% el nmero de Preservacin de los altamente


servicios con alumnos de la facultad de equipos y la capacitados
mdulos de Enfermera de la infraestructura. Y registros para
aprendizaje UNAMAD debido a la de constante evaluacin de brindar
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CONTABILIDAD Y FINANZAS DE LA UNAMAD 2015
-Suficiente La infraestructura 1.- En Construccin Incremento
N SC O M P O infraestructura acadmica estar a.-Elaboracin del de
- Mxima conformada por 7 expediente tcnico por actividades
1.- Construir los Construccin fsica de los, Por medio
pblica. de las Los
TE

disponibilidad Mdulos de Aprendizaje licitacin acadmicas,


E S A NC EC NI O

mdulos de Mdulos de Aprendizaje licitaciones pblicas recursos


aprendizaje, en un rea de 300 m2 realizadas a travs del ordinarios
aulas, y SEACE y normas lleguen con

II ASPECTOS GENERALES

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CREACION Y EQUIPAMIENTO Aspectos generales
I. DE AULAS VIRTUALES PARA LA CARRERA PROFESIONAL DE
CONTABILIDAD Y FINANZAS DE LA UNAMAD 2015

II. ASPECTOS GENERALES


La Universidad Nacional de Madre de Dios, es una institucin de educacin
superior de formacin profesional, investigacin y extensin universitaria,
enmarcado dentro de la conceptualizacin del desarrollo intelectual local, regional
y nacional, el cual tiene que realizarse en condiciones favorables de
infraestructura, equipamiento e implementacin.

Est institucin educativa de educacin superior pendiente por el desarrollo


intelectual y formacin profesional de los que menos tienen y no pueden
trasladarse a una capital de provincia o del pas, donde generalmente se ubican las
universidades como es el caso nuestro, descentralizan algunas carreras a lugares
donde lo necesitan a travs de presupuesto del sector pblico de universidades
del Per para incrementar la respectiva infraestructura educativa.

El desarrollo del presente proyecto, se basa en los parmetros establecidos por la


Ley 27293 Ley del Sistema Nacional de Inversin Pblica, modificada por las leyes
28522 y 28802, respectivamente

2.1 NOMBRE DEL PROYECTO

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PROFESIONAL DE CONTABILIDAD Y FINANZAS DE LA UNAMAD
2.2 INSTITUCIONALIDAD

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CONTABILIDAD Y FINANZAS DE LA UNAMAD 2015
UNIDAD FORMULADORA :Ing. Leidith Canal Lezama.
Persona Responsable : Ing. Leidith Canal Lezama
Cargo : Responsable de la Unidad Formuladora de PIP
UNIDAD EJECUTORA : Universidad Nacional Amaznica de Madre
de Dios Persona Responsable : Dr. Miguel Nicols Peralta Rosario.
Direccin : Av. Dos de mayo 960
Fuente de financiamiento : Recursos Ordinarios
Responsable fase de Ejecucin : Oficina General de Infraestructura

2.3 MARCO REFERENCIA.

El presente estudio se encuentra dentro del Plan Estratgico de la Universidad


Nacional Amaznica de Madre de Dios. Actualmente la Universidad Nacional
Amaznica de Madre de Dios, cuenta con la carrera profesional de Contabilidad
y Finanzas, adscrita a la Facultad de Ecoturismo y no dispone de un
equipamiento de mdulos de enseanza y aprendizaje.

UBICACIN:
Regin : Madre de Dios.

Provincia : Tambopata

Distrito : Tambopata

Localidad : Puerto Maldonado.

Latitud : 42710 sur

Longitud : 733150 oeste

Altitud : 128 msnm.


Dentro de los fines de la Universidad, tenemos:

Formacin Profesional.

Investigacin.

Extensin universitaria

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CREACION Y EQUIPAMIENTO DE AULAS VIRTUALES PARA LA CARRERA PROFESIONAL DE
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Proyeccin social.

La Universidad Nacional Amaznica de Madre de Dios, fue creada por Ley N


27297 del 5 de julio del ao 2000, cuya sede es la ciudad de Puerto Maldonado,
capital del departamento de Madre de Dios.
En el mes de marzo del ao 2001, el Consejo Nacional para la Autorizacin de
Funcionamiento de Universidades-CONAFU- autoriza el funcionamiento de la
referida Universidad, con tres carreras profesionales: Ingeniera Agroindustrial,
Ingeniera Forestal y Medio Ambiente, y Educacin (Ecoturismo y Matemtica y
Computacin), Ese mismo ao el Ministerio de Economa y Finanzas, aprueba el
presupuesto correspondiente para el funcionamiento de dicha Universidad.
Con decreto legislativo del congreso de la republica crea 10 carreras profesionales
(Carrera Profesional de CONTABILIDAD, Carrera Profesional de Administracin),
adscrita a la Facultad de Ecoturismo. (Carrera Profesional de Veterinaria, Carrera
Profesional de Ingeniera de Sistemas), Adscrita a la Facultad de Ingeniera.
(Carrera Profesional de Derecho. Carrera Profesional de Enfermera), Adscrita a la
Facultad de Educacin.
La misin fundamental de la UNAMAD, es formar lideres profesionales y lograr la
insercin al mercado laborara y/o formacin profesional, para lo cual fueron
formados, contribuyendo como universidad a la sociedad en su conjunto, creando
alianzas estratgicas de apoyo y colaboracin mutua, como tal se requiere de las
condiciones mnimas para llevar a cabo tales actividades, como son infraestructura
adecuada, equipamiento e implementacin, ms an si sabemos de la percepcin
del entorno hacia el desarrollo de las actividades, acadmicas, cientficas y
administrativas, Orientado del que hacer universitario, donde su lineamiento de
poltica institucional es la de promover en la comunidad universitaria el
fortalecimiento de capacidades metodolgicas de investigacin y desarrollo
humano y difundirlos estratgicamente.
Como Universidad de reciente creacin y funcionamiento, ha venido construyendo
infraestructura educativa y su respectivo equipamiento, y ha desarrollado una
serie de acciones relacionadas con el mejoramiento de la calidad de enseanza y
el bienestar estudiantil.

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CREACION Y EQUIPAMIENTO DE AULAS VIRTUALES PARA LA CARRERA PROFESIONAL DE
CONTABILIDAD Y FINANZAS DE LA UNAMAD 2015
Sin embargo, para una excelencia acadmica de aprendizaje y enseanza en la
carrera profesional de Contabilidad y Finanzas se requiere contar con un
verdadero equipamiento de aulas virtuales para garantizar un adecuado
adiestramiento de los alumnos de Contabilidad y Finanzas.

LINEAMIENTOS DE POLITICA SECTORIAL FUNCIONAL


La Universidad Nacional Amaznicas de Madre de Dios, dentro del programa de
Educacin Superior, pertenece al sector Universidades, encargados de formular el
proyecto, y para lograrlo se debe educar a su poblacin hasta lograr obtener las
capacidades necesarias y desenvolverse en el mbito laboral, contribuyendo con el
crecimiento del mismo.
Las nuevas polticas de estado en los prximos aos, estarn incidiendo en funcin del
crecimiento sostenible del pas, y dicho crecimiento no sera posible sin la articulacin de
la Universidad, empresa y sociedad.
El Plan Estratgico de la UNAMAD incide transversalmente con los dems ejes del Plan
Bicentenario, y estos son:
Eje estratgico 1: Derechos fundamentales y dignidad de las personas
Eje estratgico 2: Oportunidades y accesos a los servicios.
Eje estratgico 3: Estado y gobernabilidad.
Eje estratgico 4: Economa, competitividad y empleo.
Eje estratgico 5: Desarrollo regional e infraestructura.
Eje estratgico 6: Recursos Naturales y Ambiente.

El aspecto legal se fundamenta en:


Ley No. 27297 Ley de creacin de la UNMAD
Ley No. 30220 Ley Universitaria.
Directiva N 0001-2009 EF/68.01; Directiva General del Sistema Nacional de
Inversin Pblica, aprobada mediante Resolucin Directoral N 002 2009/68.01.
Ley N 27785 ley del Sistema Nacional de Control
Ley No. 28411 Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto.
Ley No. 27293 Ley del Sistema Nacional de Inversin Pblica.
Ley No. 27506 Ley del Canon Minero, Hidroenergtico y Forestal.
Ley No. 28303 Ley Marco de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Tecnolgica.
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Ley No.28740 Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin
de la Calidad Educativa.

III IDENTIFICACION

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CREACION Y EQUIPAMIENTO DE AULAS VIRTUALES PARA LA CARRERA PROFESIONAL DE
CONTABILIDAD Y FINANZAS DE LA UNAMAD 2015

III. IDENTIFICACION
Un 5 de Julio de 2000 mediante Ley N 27297 se cre la Universidad Nacional
Amaznica de Madre de Dios del Per y se autoriza mediante Resolucin N 626-
2009-CONAFU, su funcionamiento en forma definitiva. Actualmente cuenta con 12
carreras profesionales.

Se determin que la poblacin afectada es la Comunidad Universitaria de la


Universidad Nacional Amaznica de Madre de Dios, y alumnos del nivel
secundario de la Regin de Madre de Dios.

Por su naturaleza de creacin y servicio de ser Universidad Nacional, no tiene


barreras de discriminacin cultural, econmico ni geogrfico tampoco limita el
acceso a los jvenes que han concluido sus estudios secundarios y que postulan a
una vacante de las carreras ofrecidas en las diferentes Facultades existentes en la
UNAMAD, realizando su preparacin en el centro de formacin Pre-Universitaria y
compitiendo para su respectivo ingreso, vacante otorgada por la Universidad en
pos de forjar profesionales liberales, que mejoren las condiciones de vida de sus
familias, a mayor nivel educativo alcanzado.

El nivel socioeconmico de la poblacin de la Regin de Madre de Dios, est


basado en las actividades econmicas que desarrollan, como son la Minera,
extraccin de madera, Recoleccin de la Castaa, ganadera, el comercio de
productos propios de la zona llevado cabo en ferias semanales que estilan en
21
CREACION Y EQUIPAMIENTO DE AULAS VIRTUALES PARA LA CARRERA PROFESIONAL DE
CONTABILIDAD Y FINANZAS DE LA UNAMAD 2015
estos lugares, con ingresos econmicos de sus padres muy reducidos desde 650 a
1,500 nuevos soles.

3.1 DIAGNOSTICO DE LA CARRERA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD Y FINANZAS

En el ao 2008 se crea la carrera profesional de Contabilidad y Finanzas adscrita a


la facultad de ecoturismo, actualmente funciona en los ambientes de la ciudad
universitaria ubicada en el Jr. Jorge Chvez S/N

3.1.1 VISION DE LA CARRERA

La Carrera Profesional de Contabilidad y Finanzas tiene como objetivo la formacin


integral de profesionales competitivos en un mundo globalizado capaces de
resolver los problemas regionales, orientados a la bsqueda de los ms altos
valores ticos y humansticos.

3.1.2 MISION DE LA CARRERA

Formar profesionales competentes y de calidad comprometidos con el desarrollo


social y econmico local, regional y nacional, tomando en cuenta la bsqueda
permanente de la excelencia acadmica, administrativa, investigacin, proyeccin
social y la prestacin de servicios acorde con los principios de la universidad.

3.1.3 OBJETIVOS
Formar contadores pblicos capaces de aplicar la ciencia y tcnica contable
al servicio del desarrollo econmico y social del pas con nfasis en el
liderazgo y espritu empresarial.
Formar profesionales de alta calidad acadmica de acuerdo a los
requerimientos del mercado.
22
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CONTABILIDAD Y FINANZAS DE LA UNAMAD 2015
Formar contadores pblicos en la cultura universal, con sentido crtico,
reflexivo y creativo, abarcando integralmente los campos de las ciencias
contables, auditorias, finanzas, tributacin, estadstica, administracin con
capacidad gerencial y empresarial.
Preparar a los futuros profesionales en la formulacin de sistemas de
informacin y procedimientos de datos contables que se constituyan en un
punto de partida para superar los problemas que se le presenten.
Desarrollar aptitudes para realizar exmenes financieros y operativos
dentro de las entidades pblicas y privadas dando opinin sobre la
razonabilidad de las mismas.

3.1.4 PERFIL PROFESIONAL

Una de las profesiones independientes ms importantes y rentables es de


Contador Pblico, que permite al ser humano, desarrollarse como persona, capaz de
mejorar su vida y obtener beneficios personales, para su familia y las sociedad, ejercer
este campo profesional te da la oportunidad de una serie de alternativas en el ejercicio
de las funciones de esta noble profesin.
El Contador Pblico, egresado de la Universidad Nacional Amaznica de Madre de
Dios es un profesional altamente calificado, con los ms altos ndices de calidad para
ejercer sus actividades con vocacin de servicios, altamente confiable, con una profunda
concepcin de la realidad y objetividad. Actuar en forma tica y confidencial respecto de
la informacin que maneja de terceras personas. Tiene una formacin integral basado en
el saber ser, saber pensar, saber hacer, saber convivir. Los valores, conocimientos y
habilidades adquiridos y desarrollados durante su formacin profesional, permitir al
egresado dar fe pblica sobre los resultados obtenidos por las organizaciones pblicas y
privadas y tomar decisiones eficientes y eficaces en los campos de su actuacin
profesional.
En las manos de este profesional esta la vida la vida de muchos trabajadores, que
con su esfuerzo en las empresas estas mejoran cada vez ms y ms, y su crecimiento y
desarrollo se debe al campo de aplicacin que esta profesin te ofrece. El Contador
Pblico goza de una slida formacin general y acadmica con base en contabilidad,
finanzas, economa, administracin y derecho, permitindole intervenir en la definicin y
ejecucin de la misin, objetivos y polticas de las organizaciones pblicas y privadas.
Estar capacitado para desempear un rol activo en la organizacin, la administracin, el
anlisis y la ejecucin de los sistemas de informacin econmicos, patrimoniales y
financieros de las entidades en las que ara ejercicio de los conocimientos y habilidades
adquiridos. Tambin podr llevar adelante trabajos de investigacin y desarrollo para
contribuir a la generacin y transferencia de nuevos conocimientos tericos y aplicados.

3.1.5 TAREAS O ACTIVIDADES ESPECIFICAS QUE SE REALIZAN EN LA PROFESION

23
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CONTABILIDAD Y FINANZAS DE LA UNAMAD 2015
Contador general de empresas e instituciones de los diferentes sectores de la
economa del pas.

Auditor interno y externo en el rea financiero, tributario, gubernamental,


operativo y sistemas.

Analista financiero y Administrativo.

Asesor y consultor en asuntos financieros, tributarios y laborales.

Profesional apto para planificar, organizar, liderar y evaluar transacciones


econmicas y financieras del sector pblico y privado.

Docentes en niveles de educacin superior.

En ejercicio independiente en: Contabilidad, Finanzas, Costos, Tributacin,


Auditora, Peritaje, Consultora y Asesora Especializada.

Informtico Aplicaciones y conocimientos de tecnologa de informacin y


comunicacin.

3.1.5 CAMPO OCUPACONAL

Empresa publicas

Empresas privadas

Bancos

Cajas municipales

Estudios contables

Informtica

Docencia.

3.1.6 DURACION DE LA CARRERA

24
CREACION Y EQUIPAMIENTO DE AULAS VIRTUALES PARA LA CARRERA PROFESIONAL DE
CONTABILIDAD Y FINANZAS DE LA UNAMAD 2015
La duracin de la carrera dentro de las aulas universitarias es de 5 aos

3.1.7 INFRAESTUCTURA

Actualmente la Carrera profesional de contabilidad cuenta con aulas dentro de los


campus universitarios un total de 10 salones

3.1.8 MODULOS DE ENSEANZA

El mtodo de aprendizaje mediante simulacin es un sistema educativo moderno


que adapta la situacin acadmica a entornos reales reproduciendo situaciones
que pueden encontrarse en la prctica habitual. De esta manera, el alumno
consigue familiarizarse con ellas antes de producirse la situacin real, ya que se
preparan antes del contacto directo con el mercado laboral.

Se trata de una dinmica de aprendizaje que enlaza las prcticas en aulas virtuales
que desarrollaran los estudiantes , es decir, es un paso intermedio en el que el
alumno conocer y reconocer todas esas situaciones antes de enfrentarse a ellas.
En el cual este modulo constara de pizarra electrnicas, sistemas contables
incorporados (PLAME, DSCONT, PDT, SIAF), computadoras, can multimedia en
cada saln, aire acondicionado, redes informticas limitadas.

La simulacin permite al estudiante realizar de manera segura y controlada


aquellas prcticas que luego realizarn en la prctica profesional.

Como se aprecia para poder cumplir estos sistemas de aprendizaje moderno la


Universidad Nacional Amaznica de Madre de Dios, NO CUENTA CON ESTOS
SIMULADORES NI MDULOS DE APRENDIZAJE

3.1.9 NUMERO DE ALUMNOS POR SEMESTRE ACADEMICA DE CP ENFERMERIA

La facultad de la carrera profesional de contabilidad actualmente cuenta con 150


alumnos distribuidos en diferentes semestres cuadro N 001

NUMERO DE ESTUDIANTES POR SEMESTRE


Cuadro 07 Nmero de estudiantes

N SEMESTRE N
ESTUDIANTES
01 I SEMESTRE Pendiente

25
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CONTABILIDAD Y FINANZAS DE LA UNAMAD 2015
02 II SEMESTRE P
03 III SEMESTRE P
04 IV SEMESTRE P
05 V SEMESTRE P
06 VI SEMESTRE P
07 VII SEMESTRE P
08 VIII SEMESTRE P
09 IXSEMESTRE p
10 X SEMESTRE P

3.1.10 CURSOS POR SEMESTRE POR SEMETRE ACADEMICOS


Los cursos que se dictan por semestres son los que estn autorizados segn la
estructura curricular de la carrera profesional que garantiza al profesional de
contabilidad la preparacin profesional de la parte terica y prctica.

HORAS HORAS TOTAL


ASIGNATURAS
TEORICAS PRACTICAS HORAS
PRIMER CICLO
COMPLEMENTO DE MATEMATICA 3 2 5
CONTABILIDAD BASICA I 3 2 5
DOCUMENTACION CONTABLE 3 2 4
ECONOMIA GENERAL Y DESARROLLO 2 2 4
EDUCACION FISICO CORPORAL
FILOSOFIA GENERAL 2 2 4
LENGUAJE Y COMUNICACION I 2 2 4
METODOS Y TECNICAS DE ESTUDIO 2 1 3
SEGUNDO CICLO
CONTABILIDAD BASICA II 3 2 5
DERECHO EMPRESARIAL 2 2 4
LENGUAJE Y COMUNICACION II 2 2 4
MATEMATICA FINANCIERA 3 2 5
MICROECONOMIA 2 2 4
RELACIONES HUMANAS Y PUBLICAS 2 2 4
SOCIOLOGIA EMPRESARIAL 0 2 4
TEATRO Y ORATORIA
TERCER CICLO
COMPORTAMIENTO Y DESARROLLO
ORGANIZACIONAL 2 2 4
CONTABILIDAD DE GESTION I 2 2 4
CONTABILIDAD INTERMEDIA I 3 2 5
DOCTRINA TRIBUTARIA 2 2 4

26
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CONTABILIDAD Y FINANZAS DE LA UNAMAD 2015
ESTADISTICA I 3 2 5
MACROECONOMIA 2 2 4
MUSICA Y DANZA 0
ORGANIZACION Y ADMINISTRACION DE
EMPRESAS 2 2 4
CUARTO CICLO
ADMINISTRACION Y GESTION EMPRESARIAL
I 2 2 4
ARTES PLASTICAS
CONTABILIDAD COMPUTARIZADA I
CONTABILIDAD DE COSTOS Y PESUPUESTOS I 3 2 5
CONTABILIDAD DE GESTION II 2 2 4
CONTABILIDAD INTERMEDIA II 3 2 5
ESTADISTICA II 2 2 4
METODOS CUANTITATIVOS PARA FINANZAS 2 2 4
QUINTO CICLO
ADMINISTRACION Y GESTION EMPRESARIAL
II 2 2 4
AUDITORIA INTERNA 2 2 4
CONTABILIDAD COMPUTARIZADA II 3 4 7
CONTABILIDAD DE COSTOS Y PRESUPUESTOS
II 2 3 5
CONTABILIDAD DE INSTITUCIONES
FINANCIERAS Y DE SEGUROS
CONTABILIDAD SUPERIOR 3 2 5
FINANZAS CORPORATIVAS 2 2 4
TRIBUTACION APLICADA I 2 2 4
SEXTO CICLO
ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS
ESTADOS ECONOMICOS Y FINANCIEROS 2 2 4
AUDITORIA OPERATIVA Y DE GESTION 2 2 4
CONTABILIDAD AGROPECUARIA 2 2 4
CONTABILIDAD FINANCIERA I 2 2 4
CONTABILIDAD GERENCIAL 3 2 5
DISEO DE SISTEMAS DE INFORMACION
CONTABLE 2 2 4
SISTEMA DE INFORMACION EMPRESARIAL 2 2 4
TRIBUTACION APLICADA II 2 2 4
SEPTIMO CICLO
ANALISIS E INTERPRETACION DE LAS NICS 2 2 4
AUDITORIA FINANCIERA 2 2 4
CONTABILIDAD DE EMPRESAS DE SERVICIOS
TURISTICOS 2 2 4
CONTABILIDAD FINANCIERA II 2 2 4
DERECHO ADMINISTRATIVO Y CONTENCIOSO
TRIBUTARIO 2 2 4
27
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CONTABILIDAD Y FINANZAS DE LA UNAMAD 2015
DERECHO LABORAL 2 2 4
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
CIENTIFICA 2 2 4
SISTEMA CONTABLES SECTORIALES 2 2 4
OCTAVO CICLO
ANALISIS E INTERPRETACION DE LAS NIAS 2 2 4
CONTABILIDAD DEL SECTOR PUBLICO 2 2 4
CONTABILIDAD MINERA 2 3 5
FINANZAS INTERNACIONALES 2 2 4
GERENCIA DE BANCA Y BOLSA 2 2 4
PLANIFICACION ESTRATEGICA 2 2 4
TRIBUTACION ADUANERA
TRIBUTACION MUNICIPAL 2 2 4
NOVENO CICLO
ADMINISTRACION PUBLICA Y PRESUPUESTAL 2 2 4
AUDITORIA TRIBUTARIA 2 2 4
CONTABILIDAD DE COSTOS DE
IMPORTACION Y EXPORTACION 2 2 4
CONTABILIDAD TRIBUTARIA NACIONAL 2 2 4
FORMULACION Y EVALUACION DE
PROYECTOS CONTABLES 2 2 4
GERENCIA ESTRATEGICA 2 2 4
GESTION FINANCIERA AVANZADA 2 2 4
NORMATIVIDAD Y OPERATIVIDAD DE LOS
TRATADOS DE LIBRE COMERCIO 2 2 4
DECIMO CICLO
ADMINISTRACION PUBLICA Y PRESUPUESTAL
II 2 2 4
AUDITORIA DE GESTION TRIBUTARIA 2 2 4
AUDITORIA GUBERNAMENTAL 2 2 4
GESTION Y ADMINISTRACION DE RIESGOS 2 2 4
PERITAJE E INVESTIGACION CONTABLE 2 2 4
PLANEAMIENTO ESTRATEGICO TRIBUTARIO 2 2 4

3.2 REA DE INFLUENCIA Y REA DE ESTUDIO.

3.2.1.rea de Influencia y rea de estudio.


El rea de influencia del Proyecto, es el departamento de Madre de Dios,
incluido los vecinos departamentos de Cusco y Puno, ya que existe un alto ndice
migratorio de los mencionados departamentos hacia Madre de Dios. Gran parte
de los estudiantes que han ingresado en los ltimos 5 aos, son de origen de los
mencionados departamentos. Segn la encuesta dirigida a los estudiantes de las

28
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CONTABILIDAD Y FINANZAS DE LA UNAMAD 2015
nuevas carreras, el 59,2% de los estudiantes proceden de Puerto Maldonado, el
19,4% son del Cusco, 6,1 % son de procedencia punea, y siguen en orden de
importancia estudiantes con lugares de procedencia de Arequipa, Lima, San
Martn, Pucallpa, y Chincha, el cuadro N 02, muestra los resultados antes
mencionados.

Un 5 de Julio de 2000 mediante Ley N 27297 se cre la Universidad Nacional


Amaznica de Madre de Dios del Per y se autoriza mediante Resolucin N 626-
2009-CONAFU, su funcionamiento en forma definitiva en el mes de marzo del
ao 2001, con tres carreras profesionales: 1.- Ingeniera Agro Industrial 2.-
Ingeniera Forestal y Medio Ambiente y 3.- Educacin (Ecoturismo y Matemtica
computacin). Y con la reciente gestin lograda de la creacin de nuevas
carreras profesionales entre ellas: Administracin y Negocios Internacionales,
Contabilidad y finanzas, Derecho y Ciencias Polticas, Enfermera, Medicina
Veterinaria y Zootecnia, y la ampliacin de las carreras profesionales de
Educacin con mencin en Primaria, Informtica, Inicial y Especial.

Con cinco aos de duracin de los estudios divididos en 10 semestres, con 219
crditos que exige cada una de las carreras mencionadas, con grado de Bachiller
en Ingeniera Agroindustrial, Bachiller en Ingeniera forestal Bachiller en
Educacin y ttulo de Ingeniero Agroindustrial, Ttulo de Ingeniero forestal y
Licenciado en Educacin Ecoturismo, Matemtica Computacin, y con las
nuevas carreras con los ttulos de Licenciado en Administracin, Licenciado en
Negocios Internacionales, Contador Pblico y Finanzas, Abogado y Licenciado en
Ciencias Polticas, Licenciado En enfermera, y Mdico Veterinario y Zootecnista.

Segn la Ley Universitaria No. 30220, son fines de las universidades:

Conservar, acrecentar y transmitir la cultura universal con sentido crtico y


creativo afirmando preferentemente los valores nacionales.
Realizar investigacin en las humanidades, las ciencias y las tecnologas, y
fomentar la creacin intelectual y artstica;
Formar humanistas, cientficos y profesionales de alta calidad acadmica,
de acuerdo con las necesidades del pas, desarrollar en sus miembros los

29
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CONTABILIDAD Y FINANZAS DE LA UNAMAD 2015
valores ticos y cvicos, las actitudes de responsabilidad y solidaridad social
y el conocimiento de la realidad nacional, as como la necesidad de la
integracin nacional, latinoamericana y universal;
Extender su accin y sus servicios a la comunidad, y promover su
desarrollo integral.
El rea de Influencia est en la Ciudad de Puerto Maldonado y Regin de madre
de Dios. El rea en estudio es la poblacin estudiantil de la carrera Profesional
de contabilidad y finanzas de la UNAMAD y la poblacin que se encuentra
conformada por todos los estudiantes del nivel secundario con vocacin en la
carrera profesional de contabilidad y finanzas que acaban sus estudios en los
diferentes centros de Estudios de la regin y otros, que se convertirn en los
usuarios de la Facultad de la UNAMAD.
La evolucin de la poblacin del rea de influencia se basa en el crecimiento
vertiginoso de la regin de madre de Dios principalmente de su capital Puerto
Maldonado cuyas tasas de crecimiento alcanzado en el ltimo periodo inter
censal (1993 2007), fue de 3.5 % y 4.8% respectivamente. Esta ltima tasa de
crecimiento es una de las ms altas registradas a nivel nacional. La Poblacin de
puerto Maldonado segn INEI del 2011 se estima 65,756 habitantes y para el
ao 2015 actualmente se estima en 74,494 habitantes, la misma que est
creciendo a una tasa promedio de 2.5%

La poblacin estudiantil de la Universidad Nacional Amaznica de Madre de


Dios, desde su creacin y funcionamiento el ao 2001, ha crecido
sostenidamente, ya que de una poblacin de 235 estudiantes el ao 2001 pas a
una poblacin de 1154 estudiantes el ao 2009. Y a partir del ao 2010 al ao
2011 la poblacin estudiantil ha crecido fuertemente a 2117 estudiantes, debido
a la implementacin de las nuevas carreras profesionales recientemente
creadas.

La Poblacin estudiantil de la carrera de contabilidad y finanzas de la UNAMAD


desde su creacin y funcionamiento en el ao 2009 tiene un crecimiento por
promocin desde su creacin de 45 alumnos a 262 alumnos al ao 2014-II,
siendo una carrera de recin creacin que no ha impacto en la poblacin
30
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CONTABILIDAD Y FINANZAS DE LA UNAMAD 2015
estudiantil de la regin de Madre de Dios por la falta de implementacin de
mdulos de aprendizaje.

3.2.2. Los Servicios en que intervendr el PIP.

Los jvenes que concluyen secundaria tienen las posibilidades para proseguir
estudios de nivel superior lograr una mayor educacin la cual contribuye con
mejorar la sociedad, por cunto la educacin debe ser una actividad inherente al
desarrollo del ser humano, para tener mejores condiciones de vida, mejorar los
niveles econmicos, y articularse con los sistemas econmicos, culturales,
polticos etc. En ese sentido, para asegurar la continuidad educativa entre los
niveles hasta lograr a la persona formada con una profesin que le permita
afrontar el horizonte de vida en mejores condiciones de salud, econmicas,
polticas y culturales los cuales contribuyan positivamente a la sociedad es crear
espacios educativos acorde a la innovacin tecnolgica actual, evitando
carencias y situaciones de inequidad en el entorno donde viven los alumnos.

La Regin de Madre de Dios en sus indicadores de acceso, conclusin y


rendimiento educativo elaborado por el INEI, se tiene que el 96.5% de poblacin
de 6 a 11 aos nivel primario accede al sistema educativo; la poblacin de 12 a
16 aos que comprende bsicamente el nivel secundario el 90% accede al
sistema educativo, asimismo la tasa de transicin a secundaria representa el
95.6%, porcentaje relativamente alto para una zona de selva como la nuestra
donde los mrgenes de exclusin se encuentran en la zona rural de selva nativa
y profunda alejada de la zona urbana donde existe ms acceso educativo y por
ende se cobertura a mayor poblacin en edad escolar.

3.2.3 Los involucrados en el PIP


Cuadro 9: Involucrados en el PIP

PROBLEMAS INTERESES CONFLICTOS


PERCIBIDOS
Autoridades Mnima participacin Mejorar la Ninguna.
Universitarias Y de los alumnos de infraestructura de la
docentes. secundaria por falta sede universitaria
de infraestructura para bienestar de la
adecuada poblacin estudiantil
de la regin de
31
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CONTABILIDAD Y FINANZAS DE LA UNAMAD 2015
Madre de Dios.
Autoridades de la La constante Que los jvenes no Tener profesionales
Regin de Madre de migracin de los dejen de estudiar el formados en la
Dios jvenes a zonas ltimo nivel Universidad que se
mineras en busca de educativo como es el tiene dentro de la
oportunidades de superior, ni Regin.
trabajo, sin terminar arriesguen integridad
su formacin fsica y salud
profesional.
Alumnos del nivel Carreras inadecuadas Postular a carreras Salir del lugar donde
secundario y no acordes al ms competitivas. nacieron y estudiaron
avance tecnolgico para buscar mejores
actual. horizontes de vida.
Alumnos de pre Ambientes Tener infraestructura Estar preparados
grado inadecuados y adecuada. para enfrentar la vida
carencia de mdulos laboral
de aprendizaje,
laboratorios y otros
ambientes
complementarios.
Sociedad Que se imparta una Tener una Ms oferta educativa
enseanza de calidad universidad con de carreras
y que los jvenes se carreras mucho ms competitivas y
queden a formarse competitivas. Con actuales. Con
profesionalmente en mdulos de mdulos de
su tierra natal. aprendizaje en la aprendizaje.
carrera profesional de
enfermera. Mejorar
el nivel de vida de la
poblacin regional de
madre de Dios.

3.3 DEFINICIN DEL PROBLEMA


La Universidad Nacional Amaznica de Madre de Dios es una de las
organizaciones de educacin superior de la Regin de Madre de Dios del pas,
donde su caracterstica principal es la de ofrecer un servicio a largo plazo y a
mltiples beneficiarios, cumpliendo la funcin acadmica, investigacin,
proyeccin social, con integridad fsica, salud y extensin universitaria, que al cabo
del tiempo prudencial de permanencia en la Universidad, deben de insertarse al
mercado laboral con eficiencia y eficacia, donde mediante el cual se crea nuevos
conocimientos, se innova y se aplica diariamente en el cotidiano desarrollo del
trabajo, asimismo, no se debe de descuidar la interrelacin de la universidad con
la sociedad, como base de sus desarrollo y razn de ser, quienes cada da exigen

32
CREACION Y EQUIPAMIENTO DE AULAS VIRTUALES PARA LA CARRERA PROFESIONAL DE
CONTABILIDAD Y FINANZAS DE LA UNAMAD 2015
recibir de sus maestros la enseanza adecuada a los requerimientos del mercado
laboral, con las capacidades y habilidades, gozando de buena salud, que el
empresario requiere del futuro profesional, y/o el desenvolvimiento
independiente con emprendimiento empresarial, para ello se debe de dotar de
todas las condiciones necesarias para que los alumnos desarrollen todo su
potencial en capacidades y habilidades.

La situacin negativa captada a travs del diagnstico realizado en la regin de


Madre de Dios, es el descuido de las autoridades de la UNAMAD, dado que la
Facultad de la Carrera Profesional de Contabilidad y Finanzas no tiene creado e
implementado las aulas virtuales con mdulos de aprendizaje que garantice la
enseanza adecuada para los requerimientos del mercado laboral.

3.3.1 DEFINICIN DEL PROBLEMA Y SUS CAUSAS:


PROBLEMA CENTRAL:

BAJO RENDIMIENTO Y APRENDIZAJE POR LA CARENCIA DE MODULOS DE


APRENDIZAJE EN LA FACULTAD DE ENFERMERIA DE LA UNAMAD

CAUSAS:

- Insuficiente infraestructura de Aulas Virtuales de aprendizaje universitaria


acadmica.
- Mnimo equipamiento e implementacin.
- Reducida capacitacin de recursos humanos.
- Limitado equipamiento e implementacin con tecnologa moderna.
- Limitada infraestructura acadmica complementaria.
- Mnima capacitacin del personal Docente Administrativo.
EFECTOS:

- Bajo nivel de competitividad de los egresados de la UNAMAD.


- Currculo educativo desarticulado.
- Baja cobertura de educacin
- Bajo rendimiento acadmico.
- Mnima formacin terico prctico

33
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CONTABILIDAD Y FINANZAS DE LA UNAMAD 2015

EFECTO FINAL
BAJO NIVEL DE COMPETITIVIDAD DE LOS
EGRESADOS DE LA UNAMAD

EFECTO INDIRECTO EFECTO INDIRECTO


BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO MINIMA FORMACION TEORICO PRCTICO

ARBOL CAUSAS Y EFECTOS

EFECTO DIRECTO EFECTO DIRECTO


BAJA COBERTURA DE EDUCACION Fig. 1: rbol de causas - problemas efectos
CURRCULO EDUCATIVO
DESARTICULADO
ENSEANZA

PROBLEMA CENTRAL
BAJO RENDIMIENTO Y APRENDIZAJE POR LA
CARENCIA DE MODULOS VIRTUALES DE
APRENDIZAJE EN LA CARRERA PROFESIONAL
DE CONTABILIDAD Y FINANZAS

CAUSA DIRECTA CAUSA DIRECTA CAUSA DIRECTA


INSUFICIENTE INFRAESTRUCTURA DE AULAS MINIMO EQUIPAMIENTO E REDUCIDA CAPACITACION DE
VIRTUALES DE APRENDIZAJE UNIVERSITARIA IMPLEMENTACIN RECURSOS HUMANOS.
ACADEMICA

REDUCIDA CAPACITACION DE
RECURSOS HUMANAOS

CAUSA INDIRECTA
CAUSA INDIRECTA CAUSA INDIRECTA
LIMITADA INFRAESTRUCTURA
LIMITADO EQUIPAMIENTO E MINIMA CAPACITACION
ACADEMICA
IMPLEMENTACION CON DELPERSONAL DOCENTE Y
TEGNOLOGIA MODERNA ADMINISTRATIVOS

34
CAUSA INDIRECTA
LIMITADA INFRAESTRUCUTURA
COMPLEMETARIA
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CONTABILIDAD Y FINANZAS DE LA UNAMAD 2015

OBJETIVO DEL PROYECTO.


3.4 OBJETIVO DEL PROYECTO.
3.4.1 Definir el Objetivo Central.
Alto Rendimiento y Aprendizaje por la implementacin de Aulas Virtuales en
Mdulos en la Carrera Profesional de Contabilidad y Finanzas para la formacin
profesional de la UNAMAD.

MEDIOS:

- Suficiente infraestructura de Aulas Virtuales de aprendizaje


acadmica universitaria y complementaria.
- Mximo equipamiento e implementacin.
- Extensa capacitacin de recursos humanos.
- Necesario equipamiento e implementacin con tecnologa
moderna.
- Necesaria infraestructura acadmica complementaria.
- Mxima capacitacin del personal Docente Administrativo.
FINES:

- Alto nivel de competitividad de los egresados de la UNAMAD.


- Alto rendimiento acadmico.
- Intensa articulacin del Currculo educativo.
- Alta cobertura de educacin.
35
CREACION Y EQUIPAMIENTO DE AULAS VIRTUALES PARA LA CARRERA PROFESIONAL DE
CONTABILIDAD Y FINANZAS DE LA UNAMAD 2015
- Mximo formacin terico prctico.

ARBOL DE MEDIOS Y FINES


FIN FINAL
Fig. 2:
ALTO rbol
NIVEL de Medios y Fines
DE COMPETITIVIDAD DE LOS
EGRESADOS DE LA UNAMAD

FIN INDIRECTO FIN INDIRECTO


ALTO RENDIMIENTO ACADEMICO. INTENSA ARTICULACION DEL CURRICULO
EDUCATIVO

FIN DIRECTO FIN DIRECTO


ALTA COBERTURA DE EDUCACION MAXIMA FORMACION TEORICO
PRACTICO

OBJETIVO CENTRAL
ALTO RENDIMIENTO Y APRENDIZAJE POR LA
IMPLEMENTACIN DE AULAS VIRTUALES EN
MDULOS EN LA CARRERA PROFESIONAL DE
CONTABILIDAD Y FINANZAS PARA LA
FORMACIN PROFESIONAL DE LA UNAMAD.

MEDIO DE PRIMER NIVEL MEDIO DE PRIMER NIVEL MEDIO DE PRIMER NIVEL


SUFICIENTE INFRAESTRUCTURA DE AULAS EXTENSA CAPACITACION DE
MAXIMO EQUIPAMIENTO E
VIRTUALES DE APRENDIZAJE RECURSOS HUMANOS.
IMPLEMENTACIN.

36
MEDIO FUNDAMENTAL
MEDIO FUNDAMENTAL MEDIO FUNDAMENTAL
NECESARIA INFRAESTRUCTURA MAXIMA CAPACITACIN DEL
NECESARIO EQUIPAMIENTO E
ACADEMICA COMPLEMENTARIA PERSONAL, DOCENTE Y
IMPLEMENTACION CON
ADMINISTRATIVOS.
TECNOLOGA MODERNA.
CREACION Y EQUIPAMIENTO DE AULAS VIRTUALES PARA LA CARRERA PROFESIONAL DE
CONTABILIDAD Y FINANZAS DE LA UNAMAD 2015

3.5. ALTERNATIVAS DE SOLUCION

Fig. 3: Alternativas de solucin


MEDIO FUNDAMENTAL MEDIO FUNDAMENTAL MEDIO FUNDAMENTAL
SUFICIENTE INFRAESTRUCTURA DE VASTO EQUIPAMIENTO E CAPACITACION DE
MODULOS DE APRENDIZAJE Y RECURSOS HUMANOS.
IMPLEMENTACION, CON
COMPLEMENTARIA. TECNOLOGA MODERNA.

Accin 1a: Accin 2:


Accin 3:
Construccin y distribucin de Adquisicin de Equipos e
Capacitacin del
ambientes, y complementarios. implementacin de los
personal y
ambientes, y complementarios.
administrativos.

Accin 1b:
Alquiler de ambientes y
complementarios.

En consecuencia, las siguientes dos acciones (1a y 1b) son mutuamente


excluyentes; la accin 2 y 3 son complementarias a las acciones anteriores.

Accin 1a: Construccin de mdulos de aprendizaje, laboratorios, aulas,


oficina de administracin e informtica, biblioteca especializada y ambientes
complementarios.

37
CREACION Y EQUIPAMIENTO DE AULAS VIRTUALES PARA LA CARRERA PROFESIONAL DE
CONTABILIDAD Y FINANZAS DE LA UNAMAD 2015
Accin 1b: Alquiler de mdulos de aprendizaje, laboratorios, aulas, oficina de
administracin e informtica, biblioteca especializada y ambientes
complementarios.
Accin 2: Adquisicin de equipos e implementacin de mdulos de
aprendizaje, laboratorio, aulas, oficina de administracin e informtica,
biblioteca especializada y ambientes complementarios.
Accin 3: Capacitacin del personal y administrativos.

3.5.1 PROYECTOS ALTERNATIVOS:

PROYECTO ALTERNATIVO 1

Construccin de mdulos de aprendizaje, laboratorios, aulas, oficina de


administracin e informtica, biblioteca especializada y ambientes complementarios.

Adquisicin de equipos e implementacin de mdulos de aprendizaje, laboratorios,


aulas, oficina de administracin e informtica, biblioteca especializada y ambientes
complementarios.

Capacitacin del personal y administrativos.

PROYECTO ALTERNATIVO 2

Alquiler de mdulos de aprendizaje, laboratorios, aulas, oficina de administracin e


informtica, biblioteca especializada y ambientes complementarios.

Adquisicin de equipos e implementacin de mdulos de aprendizaje, laboratorios,


aulas, oficina de administracin e informtica, biblioteca especializada y ambientes
complementarios.

Capacitacin del personal y administrativos.

Descripcin de las Alternativas 1 y 2:

Cuadro 10: Descripcin de las alternativas 1 y 2

Alternativa 1: Construccin y Alternativa 2 : Alquiler de los Mdulos


equipamiento de los Mdulos de de Aprendizaje para la Carrera
Aprendizaje para la Carrera Profesional Profesional de Contabilidad y Finanzas

38
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CONTABILIDAD Y FINANZAS DE LA UNAMAD 2015
de Contabilidad y Finanzas de la de la UNAMAD
UNAMAD
La Universidad Nacional Amaznica De 1. Ubicacin:
Madre de Dios, se encuentra ubicada en
la Avenida Jorge Chvez 160. En la ciudad de Puerto Maldonado
Limitando por el :
Norte : Con propiedad de terceros.
Sur : Jorge Chvez
Este : Propiedad de Terceros
Oeste: Con propiedad de terceros.
Localidad: Puerto Maldonado
Distrito :Tambopata
Provincia :Tambopata
Regin : Madre de Dios
Topografa plana.
2. Construccin : 2. Construccin :

La Construccin de los ambientes se Alquiler.


dar en 300 m2 en el primer nivel
comprende lo siguiente:
a) 07 Mdulos de aprendizaje
b) 01 Laboratorios
c) 02 Aulas
d) 01 Biblioteca especializada
e) 01 Oficina de Administracin y
Sala informtica
f) 01 Deposito Implementos y
equipos
g) 01 Depsito de limpieza
h) 01 Vestidor
i) 02 Batera de baos.
3.- Equipamiento e Implementacin. 3.- Equipamiento e Implementacin.
Con respecto a equipamiento e En cunto se refiere a equipamiento e
implementacin, podemos mencionar implementacin, podemos mencionar
que de acuerdo a las necesidades que si se realizar de acuerdo a las
mnimas y para el normal necesidades mnimas y para el normal
funcionamiento delos Mdulos de funcionamiento de los mdulos de
aprendizaje y ambientes aprendizaje y ambientes
complementarios, se ha elaborado un complementarios se ha elaborado un
listado de requerimientos, el cual se listado de requerimientos, el cual se
detalla especficamente para cada detalla especficamente para cada
ambiente. ambiente.

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CREACION Y EQUIPAMIENTO DE AULAS VIRTUALES PARA LA CARRERA PROFESIONAL DE
CONTABILIDAD Y FINANZAS DE LA UNAMAD 2015

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