Gualeguaychú.

22 de Junio 2010

Trabajo Final

Curso de Capacitación: “Las Tics en la Educación”.

Docentes participantes del curso: Hilda Hernández. DNI:…………………..

Raquel Kratzer. DNI:…………………….
Patricia Ventura. DNI:……………………

Localidad: Gualeguaychú. E.R

Proyecto: “ A Jugar, a jugar…”

POWER POINT URL:

http://www.scribd.com/doc/35897060/El-Juego-en-los-ninos-y-su-importancia222

Duración: Anual

Dirigido a: Niños de Nivel Inicial. Jardín Maternal. Primer Ciclo .

Fundamentación

El juego es una actividad natural y el modo peculiar de la expresión creadora del niño. A
través del juego el niño aprende acerca del mundo que lo rodea; es el medio que le permite
desarrollar física, intelectual, social, y emocionalmente.
El juego es tan importante para el niño como el trabajo, los deportes a la vida social para el
adulto.
A su vez, favorece el desarrollo de los músculos y de todas las partes del cuerpo,
facilitando la coordinación de sus movimientos y sentidos.
Da oportunidad al niño para que experimente y ponga en práctica todas sus habilidades, y
para que se conozca mejor en el sentido de lo que puede o no hacer.
El juego es educativo. Por medio de juguetes de diferente tipo, el niño aprende a conocer la
forma, el tamaño, la textura, los colores, y la significación de los objetos.
Lo lúdico facilita la socialización del pequeño. Le enseña a compartir sus juguetes y
respetar lo de los otros niños. En él aprende a tomar turnos, a asumir responsabilidades, a
tomar la iniciativa o el liderazgo del grupo, a jugar cooperativamente con su grupo de
pares.
De esta manera consideramos importante que el docente a través del juego se acerque al
niño y lo conozca. En forma inconsciente éste último proyecta sus temores, sus ansiedades,

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afirma el concepto que tiene de sí mismo de los demás, y de la forma con que se relaciona
con ellos.
No perderemos de vista que los juegos infantiles evolucionan en función de las
capacidades que el niño va adquiriendo a medida que se desarrolla.
Dicha evolución sigue una línea en la que son coincidentes ciertos autores: funcionales o
de ejercicio, simbólicos o de función o reglados.

Objetivos

• Que los niños en su interacción reciban los conocimientos prácticos útiles para su
vida escolar.
• Que los niños incorporen a su conducta los valores del contexto escolar

Contenidos

• Juego como finalidad, intencionalidad

• Juego solitario
• Juego Paralelo
• Juego Simbólico. Imitación
• Juegos Reglados

Evaluación

Observación constante y registro escrito.

*Este Proyecto Anual va acompañado de un CD en el cual se encuentra una serie de

diapositivas utilizando el programa Power Point.
En el mismo se hace hincapié en la importancia del juego en los primeros meses de
vida y en los posteriores. En relación a estos últimos se mostrarán en este trabajo
fotografías impresas al final del mismo.

Firma de las docentes:

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