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Londrina
2016
CAROLINE AUDIBERT HENRIQUE
Londrina
2016
CAROLINE AUDIBERT HENRIQUE
BANCA EXAMINADORA
________________________________________
Prof. Dr. Marcia Cristina Caserta Gon
Orientadora
Universidade Estadual de Londrina
________________________________________
Prof. Dr. Jade Aparecida Gomes Regra
______________________________________
Prof. Dr. Camila Muchon de Melo
Universidade Estadual de Londrina
atividades relacionadas diretamente a sua execuo. Esse trabalho , para mim, resultado de
superaes e gera um intenso sentimento de realizao. Por isso, gostaria de agradecer aqui as
Em primeiro lugar, agradeo ao meu pai Jorge e minha av Helena. Agradeo pelos
esforos em cuidar de mim e, especialmente, da minha formao acadmica, que incluiu desde
ajuda nas tarefas escolares at o estudo conjunto para o vestibular, alm de intensas e comuns
por terem feito o melhor que podiam e sobretudo por terem fomentado, com seu exemplo, o
Agradeo tambm aos meus irmos, Esther, Andr e Joo Vitor, que, alm de
participarem de todo processo educativo da minha vida, me fizeram rir nos momentos de
desespero e desnimo, me ampararam nos momentos mais importantes e estiveram sempre por
perto. Especialmente Esther, que tantas vezes leu essa dissertao ou partes dela e, mesmo
no sendo sua rea, ofereceu suas contribuies. Esther, obrigada por ter sido to dedicada!
Obrigada pelas conversas, pelos momentos de desabafo, pelas crticas construtivas, pela
sinceridade e pelo amor com que fez todas essas coisas! Voc a melhor irm e amiga que eu
poderia ter! Te amo! Junto aos meus irmos agradeo aos meus primos e cunhados pelo
apoio nesse perodo. Principalmente Patrcia que, nesse ltimo ano, foi to atenciosa e
graduao que, do seu modo, marcaram minha formao. professora Marcia Cristina Caserta
Gon, minha orientadora e professora dos primeiros projetos de pesquisa e extenso de que
participei, responsveis pelo incio do meu interesse pela Anlise do Comportamento a partir
da verificao de sua aplicabilidade e contribuio social. Marcia, agradeo pela
oportunidade de participar de seus projetos, pela maneira carinhosa e respeitosa com que
sempre me tratou, pelo incentivo quando te procurei dizendo que desejava fazer o mestrado,
maternal. Admiro seu conhecimento, seu interesse em aprender e sua coragem de se colocar
em situaes novas e desafiadoras. Mais que isso, admiro sua forma de lidar com a vida, com
os estudos, com o trabalho. Agradeo por tudo que fez por mim, me ouvir, me ajudar, me
indicar caminhos, agradeo especialmente pela orientao desse trabalho e todo percurso que
Aos professores Silvia Murari e Carlos Eduardo Costa, pois foram suas aulas, to bem
Camila Menezes, que me permitiu uma participao em seu projeto de pesquisa do mestrado e,
Aos meus amigos da graduao, Beatriz Azem, Camilo, Fabiana, Francielle, Anderson,
momentos de diverso que contriburam para minha formao e meu interesse pela cincia.
realizao de minha pesquisa, foram sempre solcitas e ouviram minhas dvidas e queixas com
pacincia e carinho!
turma de 2013, pelos bons momentos que passamos juntos, nossos encontros, conversas e
discusses. Agradeo especialmente Lorrana, Tas e Melissa, com quem compartilhei as
orientaes da Marcia e que estavam sempre prontas a trabalhar e vencer qualquer desafio ao
meu lado. No posso deixar de citar ainda a Valquria, que sempre que precisei me atendeu
Camila e Jade, admiro a postura profissional de cada uma e sou grata sua abertura e
Por ltimo, gostaria de agradecer a uma pessoa que teve papel central na minha vida
durante o perodo de ps-graduao, meu marido Junior. Ju, obrigada por me incentivar a
realizar o mestrado, por aceitar vir para Londrina pela minha realizao profissional, por
computador para que eu pudesse us-lo quase em tempo integral, tolerar meus perodos de
mal humor e sempre acreditar na realizao dessa pesquisa e na minha competncia. Voc
no imagina como foi importante! Te amo! E espero poder retribuir todo o bem que me faz!
Assim, agradeo a todos que fizeram parte desse caminho e que, de maneiras diferentes
me ajudaram a estar aqui hoje e principalmente Deus e sua Me, Maria, por sempre
Muito Obrigada!
Henrique, Caroline Audibert. (2016). Uma possvel explicao do apego sob o enfoque
analtico-comportamental. Dissertao de mestrado em Anlise do Comportamento,
Universidade Estadual de Londrina, Londrina, PR, Brasil.
Resumo
Abstract
The Attachment has been a subject frequently studied in order to understand the importance
of the initial bond of the child with an adult as a healthy development factor. Bowlby, in
1969, formulated the "Attachment Theory", in which this phenomenon is a result of the action
of a safety regulating behavioral system present in the baby with the purpose of seeking
proximity to a specific figure, called attachment figure. The literature shows that the ability to
emit the infant attachment behavior was selected phylogenetically for its survival value. There
are several "Attachment related research, but many are conducted under the approach of
different psychological theories about human development, for example, psychoanalytic and
cognitive. There is also areas of biology interested in the subject, as Ethology and
Neurobiology. However, few Behavior Analysis studies approach this topic. If a supposed
innate behavioral system depends on the presence of an environment and a biological
apparatus enabling its occurrence, the analysis of the phenomenon can be more complete
through Developmental Psychology and Behavior Analysis approximation. The present study
aimed to analyze the main aspects of Bowlbys explanation of the attachment in a behavior
analytic perspective, characterized as a conceptual research. Therefore, it occurred in seven
steps: 1) Bibliographic survey and abstracts reading; 2) Reading, summary and analysis of the
book "Attachment and Loss: Attachment" John Bowlby; 3) Reading of full articles, book
chapters and books selected in the literature; 4) Selection of Behavior Analysis articles and
books that could contribute to the understanding and explanation of attachment in behavioral
terms; 5) Selection of articles and books that discuss child development under the behavioral
analytical approach; 6) Reading of the pre-selected material and 7) Writing of the discussion
of attachment in the behavior-analytic approach. The seventh step corresponds the
construction of the present article, which describes some of the major aspects of Bowlby's
explanation of attachment and discusses in the behavior-analytic approach. The main concepts
of Behavior Analysis approached to attachment explanation were the selection by
consequences, reinforcement sensitivity, respondent and operant learning and modified
organism concept.
APRESENTAO ................................................................................................................ 11
MTODO ............................................................................................................................... 19
REFERNCIAS .................................................................................................................... 50
11
APRESENTAO
utilizado por psiclogos e profissionais da rea da sade e da educao para explicar como
emocional e social do indivduo. Pesquisas sobre o tema investigam a formao desse vnculo
desde o perodo pr-natal at a vida adulta (e.g. Alexandre & Vieira, 2004; Brum &
Shermann, 2004; Ferreira, Vargas, & Rocha, 1998; Gomide, 2003; Hardy, 2007; Heinicke,
1997; Hutz & Koller, 1996; Iniewicz, 2008; Lordelo, 2002; Mayer, 1995; Ramires &
Schneider, 2010; Sakiyama & Weber, 2005; Vilchinsky, Findler, & Werner, 2010).
Inicialmente apresentado por Bowlby (1969/1984) em sua trilogia Apego e Perda (i.e.,
depresso), o apego foi considerado pelo autor como um fenmeno comportamental. Desde
ento, o conhecimento produzido, tanto em nvel terico quanto de investigao emprica, tem
Desenvolvimento (Pontes, Silva, Garotti, & Magalhes, 2007; Gomes & Melchiori, 2011). Ao
mesmo tempo em que a produo cientfica da rea tem avanado, ocorreu tambm uma
Etologia (Gomes & Melchiori, 2011). Esta aproximao tem contribudo para que a
Apesar deste avano, poucas pesquisas sobre apego sob o enfoque da Anlise do
Behavior (JEAB) e Journal of Applied Behavior Analysis (JABA) em julho de 2015 com as
dos textos, 31 artigos foram recuperados e apenas seis eram da Anlise do Comportamento.
Quatro dos seis artigos foram encontrados no Journal of Applied Behavior Analysis (i.e.,
Friman, 2000; Mayer, 1995; Pelaez, Viruer-Ortega, & Gewirtz, 2012; Thompson, Bruzek, &
estudos citam o apego e sua importncia para o desenvolvimento infantil, mas no definem
esse fenmeno. Por sua vez, Schilinger (1995) dedicou o captulo Social and Emotional
especificamente uma anlise dos comportamentos de apego, embora faa crticas aos
lo. Ainda que haja publicaes na rea sobre a interao entre a criana e seus cuidadores e os
posto que facilita a comunicao cientfica dessa rea com as demais reas de conhecimento,
Assim, quando foi pensada a proposta da presente pesquisa de mestrado, teve-se como
ser esse um primeiro passo para aproximao dessa cincia com outras que se dedicam ao
que, segundo a perspectiva da Anlise do Comportamento, esse deva ser interpretado a partir
pesquisa recente, iniciada em 2011 e por ser este o primeiro projeto de orientao sobre o
tema apego, ele foi conduzido como estudo de investigao terico-conceitual, pois, assim
como Tourinho (1999), se entende que essa uma condio preliminar para a proposio ou
entanto, o interesse da autora est centralizado nas relaes estabelecidas entre a criana e seu
ambiente nos primeiros anos de vida, mais especificamente na interao com aqueles que
Destarte, a pergunta que guiou essa pesquisa foi Como a Anlise do Comportamento
Apego, a natureza do vnculo da trilogia escrita por John Bowlby. Tal escolha justifica-se
marco importante sobre o estudo do fenmeno (Alexandre & Vieira, 2004; Boyd & Bee,
2011; Gomes & Melchiori, 2011; Hutz & Koller, 1996; Lordelo, 2002). Embora decorridos
mais de 40 anos de sua publicao, ele ainda referncia bsica para pesquisadores e
complexidade dos aspectos que envolvem a explicao do apego por Bowlby, alguns recortes
seriam necessrios para responder pergunta inicial da pesquisa. Foram ento selecionados
aqueles que foram considerados como essenciais para a explicao do fenmeno sob o
enfoque analtico-comportamental e que foram destacados pelo autor, que so: o filogentico
e o ontogentico, como ser verificado no artigo escrito como resultado dessa pesquisa.
terico resultante sobre uma possvel explicao do apego sob a perspectiva da Anlise do
JOHN BOWLBY
desenvolvimento infantil (Gomes & Melchiori, 2011). Outro fenmeno que ocorreu com o
para a reconstruo de seus pases. Desse modo, elas ficavam mais tempo fora de casa e dos
afazeres domsticos e menos tempo com seus filhos, sendo esse mais um fator que contribuiu
para que a separao entre mes e crianas e suas consequncias fossem foco de investigaes
necessidade que a criana teria de estabelecer uma relao ntima com sua me nos primeiros
anos de vida (Brum & Shermann, 2004). Alm de suas prprias observaes e registros, o
autor utilizou em seus estudos os dados obtidos por Robertson na dcada de 1950. Robertson
observou um grande nmero de crianas antes, durante e depois de uma temporada fora do
lar, separadas de suas mes no segundo e terceiro anos de vida por perodos de semanas ou
coletados, e comparao deles com outras fontes. Tais autores evidenciaram a intensidade
da aflio de crianas ao serem separadas de suas mes e a extenso dos distrbios que
1969/1984) de acordo com a qual estabelece que as relaes iniciais entre a criana e a me
2004). Embora mantendo um enfoque psicanaltico, Bowlby buscou referncias diferentes das
sua obra a influncia de autores como Darwin, Harlow e Lorenz. (Bowlby, 1969/1984;
1950 e 60 com macacos rhesus filhotes evidenciaram que o apego no surgia como
que envolviam macacos de arame e macacos de tecido foram realizados e, quando tinham
passavam a maior parte do tempo agarrados aos macacos forrados de tecido, mesmo que o
alimento fosse fornecido pelos macacos de arame (Harlow, 1959 citado por Bowlby,
1969/1984).
Bowlby (1969/1984) relatou tambm outros dados de pesquisa de base etolgica sobre
privao materna prolongada. Esses mostravam que o beb podia deixar de sorrir ou reagir
dormir mal e apresentava atraso na fala e suscetibilidade maior a infeces (Ferreira et al.,
1998).
de variveis da cincia uma vez que eram observaes e registros feitos de maneira no
sistemtica. Contudo, para ele, mesmo que houvesse diferenas entre os sujeitos, como
variaes na idade, no tipo de famlia dos quais eram oriundos, no tipo de instituio em que
ficavam, na assistncia que receberam nessas instituies, na durao do perodo fora de casa,
concluses dos vrios observadores e havia uma notvel uniformidade nos dados encontrados:
depois que a criana passava dos seis meses ela tendia a reagir separao de sua me de
segurana de algum est estreitamente ligado presena de uma figura especfica, a figura de
beb com a finalidade de buscar proximidade com essa figura para cumprir sua funo de
expressivo-motora pela qual se consegue essa proximidade, sendo eles: sorrir, fazer contato
ele emprestado, segundo o prprio autor, da etologia e da fisiologia. Nesse modelo, no lugar
1969/1984).
Bowlby (1969/1984) em sua obra, considerando seu valor de sobrevivncia no meio ambiente
desenvolvimento de um senso de segurana, que traria bem-estar e confiana para que ela
entre a criana e seus pais seriam suas caractersticas temperamentais inatas e as experincias
ntimo e contnuo com a me (ou me substituta) para sua sade mental e seu
MTODO
Uma pesquisa bibliogrfica online de artigos sobre o tema apego foi realizada no
(IBICT), Web of Science, PsycInfo (APA), Pubmed, e nos peridicos Journal of the
e behaviorism.
artigos repetidos, artigos de pesquisas empricas, artigos que abordavam o apego de modo
Nesta pesquisa foram recuperados 31 artigos, dentre eles seis eram de Anlise do
leitura de seus resumos optou-se pelo estudo do livro Apego, a natureza do vnculo de John
Bolwby. Essa obra, selecionada devido a sua importncia, pois, sendo reconhecida como a
completa do livro Apego A Natureza do Vnculo, escrito por John Bowlby e publicado
em 1969. Foi utilizada para esse trabalho a edio em portugus de 1984. Nessa leitura foram
examinados os temas abordados pelo autor e seu posicionamento frente aos questionamentos
da poca, bem como suas influncias. Foi ento produzido um resumo da obra, a partir do
fenmeno.
no levantamento bibliogrfico
textos de Skinner (1953, 1974, 1984, 1990). As Obras Cincia e Comportamento Humano
compresso dessa cincia. J o texto The Evolution of Behavior, de 1984 trata da evoluo dos
sua anlise. Entre eles destacam-se Banaco, Vermes, Zamignani, Martone, e Kovac (2012);
Baum (2006); Catania (1999); Chiesa, (1994); Donahoe, Burgos, e Palmer (1993); Gongora e
Abib, (2001); Ingberman e Hauer (2006); Matos (1999); Millenson (1975) e Tourinho (1999,
2003).
Rosales-Ruiz (1998); Bijou e Baer (1978); Gehm (2012); Gewirtz e Pelez-Nogueras (1992);
Gewirtz e Pelez (1996); Ingberman e Hauer (2006); Sakiyama e Weber (2005); Schlinger
comportamental
selecionados para anlise. Esse texto est no artigo que ser apresentado a seguir, como
explicao do apego de Bowlby e a discusso desses aspectos sob uma perspectiva analtico-
comportamental.
23
RESULTADO
Artigo 1
Resumo
foi selecionada filogeneticamente por seu valor de sobrevivncia, tendo como consequncia
manter a proximidade entre ele e a me e garantindo assim sua proteo fsica. Esse artigo
apresenta alguns dos principais aspectos da explicao de Bowlby, primeiro autor que
24
modificados.
comportamento.
Abstract
The Attachment has been a subject frequently studied in order to understand the importance
of the initial bond of the child with an adult as a healthy development factor. The literature
shows that the baby's ability to emit attachment behaviors was selected phylogenetically for
its survival value, with the consequence of maintain proximity between himself and the
mother and ensuring their physical protection. This article presents some of the main aspects
of Bowlby's explanation, first author that highlighted this phenomenon, in 1969, and the
articulation of its key concepts with Behavior Analysis concepts. Its aim is to analyze
main Behavior Analysis concepts approached to the explanation of this phenomenon was the
and modified organism concepts. Thus, in a behavior analytic perspective the development of
attachment would occur from behaviors and characteristics selected by the phylogenetic
history of the organism and its ontogenetic history, so that the baby's environment would
involve maternal behavior, while the mother's environment would involve child's behavior
cincias com o objetivo de compreender a importncia do vnculo inicial da criana com seu
cuidador como fator de desenvolvimento emocional saudvel (Gomide, 2003; Ramires &
primeiro livro sobre o tema, em 1969, que se passou a olhar para a formao do lao social
como um fenmeno psicolgico a ser explicado de maneira integrada e cientfica (Gomes &
Melchiori, 2011). Assim, a partir desses estudos o apego se tornou objeto de pesquisas de
(Alexandre & Vieira, 2004; Boyd & Bee, 2011; Gomes & Melchiori, 2011; Lordelo, 2002;
Hutz & Koller, 1996), a Psicologia Cognitiva (Dalbem & DellAglio, 2005; Ramires, 2003;
Ramires & Schneider, 2010; Robbins & Zacks, 2007); a Psicanlise (Knox, 1999; Szajnberg,
2007) e a Neurobiologia (Amaya, 2009; Aragona, et al., 2006; Beltrame, 2011; Ferguson,
Young, & Insel, 2002; Gordon, Zagoory-Sharon, Leckman, & Feldman, 2010; Ikemoto &
Panksepp, 1999; Insel & Young, 2001). O conhecimento cientfico sobre o apego mostra a
26
relevncia desse tema para a Psicologia, uma vez que esta trata dos processos envolvidos no
relacionar com o ambiente ao longo da vida (Gomes & Melchiori, 2011; Pontes, Silva,
ponto de vista filogentico, a propenso para estabelecer o vnculo inata e tem funo de
partir da interao do beb com a figura materna ou substituta, de sua responsividade e das
respostas mais simples s respostas mais complexas, a partir dos modelos representacionais
resumo dos textos, 31 artigos foram recuperados e apenas seis eram da Anlise do
Comportamento. Quatro dos seis artigos foram encontrados no Journal of Applied Behavior
Analysis (i.e., Friman, 2000; Mayer, 1995; Pelaez, Viruer-Ortega, & Gewirtz, 2012;
Ainda que haja publicaes sobre a interao entre o beb ou a criana e seus
comumente utilizado ou discutido por analistas do comportamento. Tal fato pode dificultar a
que esse um processo multideterminado que se caracteriza por uma interao constante entre
condies biolgicas, ambientais e culturais (Bijou & Baer, 1978/1961; Ingberman & Hauer,
O objetivo deste estudo foi o de analisar, sob o enfoque analtico comportamental, trs
aspectos da explicao do apego feita por Bowlby (1969/1984) que so: a filognese, a
sobre esse fenmeno e tampouco a sua teorizao, mas pretendeu-se descrev-lo nos termos
da Anlise do Comportamento.
1. A filognese do apego
entanto, ela no trata apenas disso. a filognese que explica como o comportamento evoluiu
e porque ele pode ser condicionado de maneira respondente e operante, assim como porque
apego a teoria evolucionista de Darwin (1859). Isso porque, segundo o autor, a partir dos
28
estudos de Darwin foi possvel se concluir que qualquer indivduo e todos os detalhes de sua
explicao de Darwin sobre a evoluo foi dada com base na seleo que ocorre pelo
segundo a teoria de Darwin, o ambiente em que a espcie est inserida seleciona os indivduos
ao descrever o apego, considera indiscutvel que o vnculo que liga a criana me a verso
proteo uma necessidade to primria quanto a necessidade de alimento, por exemplo. Para
Melchiori, 2011).
diferentes espcies, bem como para o comportamento do indivduo (Skinner, 1984). Para
com uma histria inicial que demonstra como eles poderiam ter evoludo. Assim, ao se tratar
no organismo ao longo do tempo e que h uma histria de seleo das variaes existentes e
que envolve mudanas graduais que ocorreram ao longo de extensos perodos de tempo
A seleo natural ocorre uma vez que o indivduo interage com seu ambiente e a essa
razo, o comportamento reconhecido desde Darwin por seu importante papel na evoluo
gerao avanava um pouco mais que a anterior, refinando tal comportamento, sempre a partir
das condies ambientais presentes. Assim, por exemplo, a imitao filogentica poderia ser
um dos processos comportamentais iniciais, de modo que mesmo que ela no tenha uma razo
ambiental aparente pode ter sido inicialmente necessria (Skinner, 1984). No caso do ser
humano, imitar os sons emitidos pela me, por exemplo, pode ter sido selecionado por
(1969/1984) utiliza dados de estudos de base etolgica conduzidos com membros de outras
espcies, sobretudo, os experimentos de Harlow com macacos rhesus nas dcadas de 1950 e
1960 e os estudos de Lorenz (1935) sobre estampagem (imprinting). Ele justifica a utilizao
desses estudos para subsidiar sua teoria uma vez que considera que o conhecimento produzido
por essa rea propicia uma ampla gama de novos conceitos a serem provados, referindo-se a
mamferos e nas aves. O autor explica que o apego semelhante estampagem no uso mais
amplo do termo, sendo por ele empregado para se referir a quaisquer processos que pudessem
atuar para que ocorresse um vnculo filial de uma ave ou mamfero a uma ou mais figuras
preferncia que se desenvolve com rapidez e usualmente durante uma fase limitada do ciclo
vital do filhote ou criana. Uma vez que essa preferncia se estabelea, ela se manter
sua vez, as respostas produzidas pela figura preferida, mesmo que possam ser de muitos tipos,
estmulo incialmente neutro (e.g., som de uma campainha), aps sucessivos pareamentos com
um estmulo incondicionado (e.g., alimento) passaria a eliciar uma resposta que era reflexa ou
(e.g., alimento) (Skinner, 1984). Nesse exemplo, a salivao incondicionada (i.e., eliciada na
presena ou viso de alimento apenas) um reflexo evoludo que teria sido selecionado a
partir do contato do alimento com a boca. Contudo, a salivao eliciada pelo som, considerada
como uma resposta condicionada, s tem valor de sobrevivncia se ele for seguido pelo
Assim como nesse exemplo sobre o condicionamento de salivar, embora seja uma
direo a me (ou emitir outro comportamento que tenha por consequncia manter a
mostraram experimentos com filhotes de patos) seja um reflexo evoludo do estar em contato
com o corpo dela, selecionado pois teve como consequncia a alimentao, a proteo contra
sobrevivncia desse comportamento que bvio. Por outro lado, para ele, a estampagem pode
ser uma instruo gentica no muito especfica, uma vez que o seguir, ou a emisso de outros
comportamentos que tenham por consequncia manter a proximidade com uma figura
especfica, podem ser desencadeados por outro objeto qualquer em movimento (Skinner,
1984). Alm disso, vlido evidenciar que, para a anlise do comportamento no possvel
evolucionista adotada tanto pela Anlise do Comportamento quanto por Bowlby (1969/1984),
provvel, ento, que aqueles indivduos que apresentaram comportamentos que mantinham
passarem seus genes para seus descendentes. Desse modo, variaes individuais de
primeiros dias de vida, como as respostas reflexas da espcie. Entre essas respostas destacam-
se, por exemplo, o choro provocado por estmulos que geram desconforto (i.e. sons altos e
clicas), a suco quando um objeto pequeno introduzido em sua boca (i.e. o mamilo), ou
beb incapaz de locomover-se sozinho em direo sua me at por volta dos seis meses de
vida. Assim ele precisa de cuidados de um adulto para sobreviver (Banaco et al., 2012).
Contudo por meio dessas interaes do cuidador com o beb que ele desenvolve
outros comportamentos importantes para o seu desenvolvimento fsico e social. Esse processo
capacidade de imitao e uma sensibilidade a certas formas de estimulao social e fsica que
mencionado, e a aprendizagem operante, que ser apresentada a seguir (Baum, 2006; Skinner,
Quando a criana apresenta respostas reflexas como chorar, sorrir, ou sugar, essas
beb como exemplo, quando essa resposta ocorre, ela afeta o comportamento das pessoas ao
seu redor, que podem peg-lo no colo, embal-lo, falarem com ele ou eliminarem o estmulo
Sendo a figura materna que dispensa criana a maior parte dos cuidados recebidos
pelo beb, ela serviria ento de estimulao para o seu comportamento e sua aprendizagem,
apresentando muitas das consequncias de suas respostas (Bijou & Baer, 1978/1961;
social oferecida por ambas poderia adquirir diferentes funes, como de operao
Desse modo, sob o enfoque comportamental, respostas que Bowlby descreve como
comportamentos de apego, como chorar, sorrir, balbuciar e sugar, foram selecionadas pela
histria filogentica da espcie por seu valor de sobrevivncia. Isso porque, ao longo de
muitos anos, provavelmente, aqueles indivduos que apresentavam essas respostas obtinham
2. A ontognese do Apego
Bowlby (1969/1984) esse fenmeno produto de quatro processos que so: (1) uma tendncia
34
inata para olhar, ouvir e orientar-se para certas classes de estmulos, em detrimento de outras,
que tem por resultado o beb prestar ateno aos adultos que cuidam dele; (2) uma tendncia
inata para aproximar-se de tudo que familiar, que resulta na aproximao do beb das
figuras familiares que aprendeu a distinguir; (3) aprendizagem por exposio, que resulta na
discriminao dos atributos perceptuais de quem cuida dele e a distino dessa pessoa de
comportamento.
para responder aos sinais do beb, e a quantidade e a natureza da interao entre eles.
Portanto, para considerar os padres de apego que caracterizam diferentes crianas seria
dinmico entre o par me e filho. Segundo ele, a distncia entre esse par mantida dentro de
criana (i.e., chorar, sorrir, agarrar-se, suco no nutritiva, balbuciar, chamar, movimentar-se
em direo figura de apego e protestar quando ela se retira); (2) comportamento da criana
maternais (aqui o autor inclui os afazeres domsticos e a interao social/cuidados com outros
variam de intensidade a cada momento e cada uma das classes pode ser afetada pela presena
35
comportamento no se refere apenas ao que um organismo faz, mas a sua relao com o
mundo a sua volta, ou seja, com seu ambiente fsico e social (Skinner, 1953/2003).
Comportamento , ento, a interao entre o organismo, com sua base gentica, e seu
ambiente histrico e imediato. Nesse sentido, o organismo, como fruto de uma histria de
seleo filogentica, apresentaria uma tendncia inata para olhar, ouvir e orientar-se para
(Catania, 1999).
Assim como para Bowlby, para Skinner (1984) o comportamento inato, em ltima
beb recm-nascido, nas primeiras horas de vida, emitir algumas aes definidas, em grande
parte, pela seleo filogentica (embora seja importante considerar que na vida intrauterina j
desse organismo) (Banaco et al., 2012; Bijou & Baer, 1978/1961; Catnia, 1999). A emisso
de algumas dessas respostas podero ser consequenciadas com alimento, outras com ateno,
com calor do contato materno, com o banho, outras ainda podero no ser consequenciadas
diretamente pela me. A depender dessas mudanas ambientais, sua ocorrncia se tornar
mais ou menos provvel. Ou seja, desde o incio da vida so estabelecidas relaes funcionais
entre o comportamento do beb e o de seus cuidadores (Bijou & Baer, 1978/1961; Skinner,
1953/2003). nesse processo que ocorreria a discriminao dos estmulos que ativam e
finalizam a emisso dos comportamentos de apego do beb referida por Bowlby (1969/1984).
36
extino (Skinner, 1953/2003). Por isso, quando o comportamento muda diante de uma
mudana de contexto, ocorre uma discriminao e toda discriminao resulta de uma histria.
ocorrncia dessas mesmas respostas (Baum, 2006). Assim, no caso do apego, estmulos
da resposta materna ao choro do beb ou emisso de outras respostas dele; a maneira como a
interao ocorre, considerando fatores como o tom de voz da me; suas expresses faciais e a
durao dessa interao) adquirem controle sobre determinadas respostas do beb, como
chorar, sorrir, balbuciar, chamar, agarra-se, sugar e mover-se em direo figura de apego,
funo manter a proximidade entre elas, suas respostas aumentam a probabilidade de emisso
de tais respostas. De acordo com Bijou e Baer (1978/1961), a me tem papel social essencial
estmulos aversivos. Assim, aes maternas como atender ao choro da criana alimentando-a,
ocorrncia dessas respostas da criana. Ao se comportar dessa forma, a me, de acordo com
os autores, passa a ser discriminada como ocasio e lugar para o recebimento de reforadores
social na relao com a criana e o da criana para a me, de modo que ambas influenciariam
A figura materna oferece diferentes tipos de estmulos ao beb. Enquanto alguns deles
so exclusivos dela, outros podem ser compartilhados por outras pessoas. Por isso, condutas
outras pessoas, que apresentam estmulos semelhantes (Bijou & Baer, 1978/1961). Esse
com figuras que Bowlby chama de subsidirias, como avs, pais e irmos mais velhos.
Segundo Bijou e Baer (1978/1961), medida que a me passa a ser um reforador social para
o beb outras pessoas podem adquirir valor reforador se elas apresentarem propriedades de
estmulos como os apresentados por ela. Esse pode ser o processo de aprendizagem que d
beb pela me esto a sua proximidade dele, sua ateno e seu afeto. Quanto proximidade
da me ao beb, mais relevante ao apego, os autores apresentam que a maioria das aes que
tem propriedade reforadora que a me executa, ocorrem quando estas esto prximas de seus
filhos. distncia a figura materna no pode aliment-lo, verificar sua temperatura ou mesmo
Os autores evidenciam que para o beb, que est a certa distncia da me, caminhar,
38
engatinhar, correr so respostas que podem produzir a proximidade com ela. Outras respostas
como chamar ou chorar tambm podem produzi-la. Nesse contexto, andar atrs da me pode
me, que tem propriedade reforadora. A mesma anlise pode ser feita aos outros
social poderia contribuir para a conduta locomotora e social do beb, tendo importante papel
do apego com o conceito de controle fisiolgico, concebido como uma organizao situada
dentro do sistema nervoso central. Assim, ele utiliza princpios fisiolgicos bem
acar no sangue, por exemplo, para explicar de que maneira a criana mantm relao com
sua figura de apego, tratando desse fenmeno como uma homeostase ambiental (Bowlby,
1969/1984, p. 396) em que o equilbrio que precisa ser mantido por sistemas internos de
regulao a distncia entre o par me e filho. Embora Bowlby (1969/1984) utilize conceitos
da fisiologia para explicar o apego, ele afirma que os limites de distncia estabelecidos so
fisiolgicos.
em seu interior, pois em sua definio como uma relao funcional o comportamento existe
apenas quando est ocorrendo e sua execuo requer um aparato fisiolgico e um ambiente. A
39
Anlise do Comportamento defende ento que, nessa relao, esse aparato modificado
quando uma resposta emitida e produz consequncias. O que o organismo possui esse
do organismo para a ocorrncia do comportamento, o seu controle dado pelo ambiente nas
relaes passadas e atuais estabelecidas entre eles, pois, embora a unidade corpo-crebro sofra
variaes, as contingncias de seleo esto no ambiente (Skinner, 1990). Por isso, como j
obtidas na relao entre elas e com o ambiente fsico no qual esto inseridas.
chorar, quando ocorressem pela primeira vez, seriam, provavelmente, exemplos de padres
respostas emitidas de modo a tornar possvel o alcance da meta-fixada por tal sistema, ou
Esse processo ocorreria na interao do organismo com o ambiente no qual ele estaria
inserido. A partir dessa interao, ento, para Bowlby (1969/1984) cada organismo criaria
uma cpia do padro do ambiente em seu sistema nervoso e, a partir dela, ele poderia agir de
utilizar certas aes poderia ser provinda de representaes simblicas ou modelos funcionais
maneira, para determinar os planos e os sinais que controlam sua execuo, pressupe-se a
1969/1984).
em situaes distintas das que elas ocorreram pela primeira vez se d por processos de
central, imagens do ambiente da criana, de si e de sua me, mas a partir das situaes
Skinner, 1974/2006).
41
Donahoe, Burgos, e Palmer (1993), afirmam que os efeitos seletivos dos ambientes
Para os autores, algumas dessas mudanas ocorridas nas conexes neurais perduram no
sistema nervoso e, ambientes subsequentes exercem seus efeitos seletivos sobre o organismo
respostas a serem emitidas por ele se modificam (Skinner, 1974/2006). Cada organismo
(Skinner, 1974/2006, 1990). Chiesa (1994) corrobora essa viso explicando que um
organismo que se comporta no futuro (Skinner, 1974/2006). Existe uma lacuna entre o que se
faz no passado enquanto histria filogentica e o que se faz hoje, enquanto histria
ontogentica. Essa lacuna entre passado, presente (e futuro) preenchida por esse
organismo, agora modificado por essas contingncias (Skinner, 1974/2006). Assim, dizemos
que a anlise comportamental histrica, isto , est limitada a relaes funcionais que
da me, assim como seu rosto, so estmulos para que a criana emita respostas diferenciais a
essa figura (Bijou & Baer, 1961/1978). Mas para que isso acontea esse organismo j
presente (presena da me e todos os estmulos que ela produz como olfativos, visuais e tteis,
42
por exemplo) responder a eles no apenas pelas caractersticas fsicas, mas pelas
secundria. Desse modo, se a criana para se mover at a me, corre, anda, rola ou engatinha
4. Consideraes Finais
observao direta e de estudos com animais, ainda que Bowlby no se utilize do conceito de
pulso para a explicao do comportamento e sua teoria tenha grande influncia dos estudos
de Darwin (1859), sua base filosfica difere da que embasa a Anlise do Comportamento. A
diferena ontolgica entre eventos pblicos e privados (que ocorrem sob a pele) e sejam eles
estmulos ou respostas podem ser explicados por processos ambientais de variao e seleo,
comportamento, mas, ao contrrio, busca na relao do Homem com o seu meio uma
as experincias subjetivas (Tourinho, 2003). Isso porque, para Skinner (1990, 1953/2003),
buscar dentro do organismo uma explicao para o comportamento pode obscurecer variveis
que esto ao alcance de uma anlise cientfica. Desse modo, sem negar a importncia do
estudo do que ocorre sob a pele e do campo de pesquisa da fisiologia, para este autor, mesmo
que uma cincia do sistema nervoso descreva estados e eventos neurais que precedem ou
1990).
primeiros anos de vida e sua influncia na formao na personalidade do adulto, esta pode ser
explicada pela Anlise do Comportamento como produto de interaes especiais que se tem
com o mundo nesse perodo, em que o indivduo se relaciona com algum que produz
reforadores especficos, que incluem reforadores primrios como alimento, calor e proteo,
que raramente ser produzido no futuro (Banaco et al., 2012). Desse modo, padres de
44
indivduo apresentado na vida adulta. A partir deste repertrio, ao longo de sua histria o
indivduo constri outras inmeras e complexas relaes com o ambiente (Banaco et al.,
2012).
Comportamento e tambm enfatizada por Catania (1999), que pontua que o comportamento
comear muito cedo na vida de um organismo, porm isso no deve ser uma evidncia de
indivduos so preparados pela filogenia para fazer o que seus ancestrais faziam, eles so
conforme o modelo de variao e seleo pelas consequncias, de modo que as variveis das
anlise a partir de aspectos principais do apego descritos por Bowlby, no sendo evidenciado
sensibilidade s consequncias das respostas emitidas por ele e a partir dessa sensibilidade,
em sua histria ontogentica, seus comportamentos so selecionados pelo seu ambiente fsico
vnculo inicial entre cuidador-criana inegvel para a psicologia e o estudo do apego pode
oferecer respostas questes investigadas por essa cincia, especialmente no que se refere ao
formao de sua personalidade. Qualquer que seja a filosofia que embasa o estudo do
1953/2003).
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