Temario Curso Convalidar FOL

CURSO BASICO DE PREVENCIN
DE RIESGOS LABORALES
ACADEMIA TECNAS
FORMACIN
ONLINE
CURSO TERICO CONFORME DE

ACUERDO CON EL ARTCULO 35 DEL
REAL DECRETO 39/1997
CURSO BASICO DE PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES
MODULO 1.- CONCEPTOS BSICOS SOBRE SEGURIDAD Y

SALUD EN EL TRABAJO
Unidad 1.El trabajo y la salud: los riesgos profesionales
1.1.0.INTRODUCCIN
En todo proceso de trabajo, hay un lugar para trabajar y un modelo organizativo

determinado, y consecuentemente, se dan unas condiciones de trabajo particulares, que
generan diversos riesgos y daos en el entorno laboral, comunitario y medioambiental.
1.1.1.Qu es un lugar de trabajo?
Es un lugar destinado a albergar puestos de trabajo, situado habitualmente en

edificios, locales o naves, al que el personal tiene acceso en el marco de su actividad laboral.
1.1.2.Qu es el trabajo?
Es una actividad social organizada que, a travs de la combinacin de recursos de

naturaleza diferente, como trabajadores, materiales, energa, tecnologa, organizacin, etc.,
permite alcanzar unos objetivos y satisfacer unas necesidades.
1.1.3.Qu es la salud?
La Organizacin Mundial de la Salud define la salud como el estado de bienestar

fsico, mental y social completo, y no meramente la ausencia de dao o enfermedad.
1.1.4.Qu es la salud en el trabajo?
La aplicacin del concepto de salud al medio laboral tiene como finalidad estimular y
sustentar el mayor nivel de bienestar fsico, psquico o mental y social de los trabajadores/as,
siempre en el marco del principio general de la salud pblica.
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2-
La definicin de la OIT de 1953 acerca de lo que debe entenderse por salud ocupacional es
francamente aclaratoria al respecto: La salud ocupacional est dirigida a promover y
mantener el ms alto nivel de bienestar fsico, mental y social de los trabajadores de todas
las profesiones; prevenir todo dao causado
a la salud de estos por las condiciones de trabajo; protegerlos en su empleo contra los
riesgos resultantes de la existencia de agentes nocivos para la salud; colocar y mantener al
trabajador en un empleo acorde con sus aptitudes fisiolgicas y psicolgicas y, en resumen,
adaptar el trabajo al hombre y cada
hombre a su trabajo.
1.1.5.Los riesgos laborales
1.1.5.1Qu es un riesgo laboral?

La Ley 31/1995 de Prevencin de Riesgos Laborales define el riesgo laboral como la
posibilidad de que un trabajador sufra un determinado dao derivado del trabajo, y
contempla que para calificar un riesgo se valorar su gravedad, conjuntamente con la
probabilidad de que se produzca el dao y la severidad del mismo. As, al analizar un riesgo
laboral, habr que tener en cuenta la frecuencia, la gravedad, la coexistencia de varios
factores de riesgo y el tiempo de exposicin por parte del trabajador.
1.2. Factores de riesgo
1.2.1.Qu es un factor de riesgo?

El factor de riesgo, es el incremento en la probabilidad de incidencia de enfermedad
o accidente en el trabajo siendo a menudo causa de ellas en su gestacin (tabaquismo,
obesidad, etc.). Se identifica con las condiciones laborales determinadas. Las distintas formas
de organizacin engendran riesgos fsicos, psquicos y sociales a sus empleados. El precede a
la enfermedad y puede ser originado en el interior (endgeno) o fuera del organismo
(exgeno). El factor de riesgo puede ser controlado.
1.2.2.Las condiciones de trabajo pueden influir en la generacin de riesgos

para la seguridad y salud del trabajador?
Si. Las condiciones de trabajo son cualquier caracterstica del mismo que pueda
tener una influencia significativa en la generacin de riesgos para la seguridad y salud de los
trabajadores. Se incluyen:
Agentes materiales: locales, instalaciones, productos y dems tiles
existentes en el centro de trabajo.

3-
Agentes presentes en el medio ambiente de trabajo: agentes fsicos,

qumicos y biolgicos. Su naturaleza, concentraciones y exposicin.
Caractersticas de organizacin y ordenacin del trabajo: Procedimientos
de utilizacin de los agentes anteriormente citados, otras caractersticas
del trabajo, incluyendo la organizacin y ordenacin del mismo.
Entre las condiciones de trabajo y las personas existe una accin recproca y
constante, de este modo la misma persona aporta una serie de variables propias que pueden
afectar a la generacin de riesgos:
Estado biolgico (edad, sexo, condicin fsica....)

Formacin y experiencia.
Motivacin y estado de nimo.
Etc.
Si el resultado de esta accin mutua es negativo se producirn efectos indeseables

que afectarn directamente al desempeo y a la salud de los trabajadores.
1.2.3.Cules son los grupos de factores de riesgo?
Si definamos riesgo como la probabilidad de sufrir un dao, el factor de riesgo ser
el elemento que, estando en las condiciones de trabajo, pueda desencadenar una
disminucin en el nivel de salud del trabajador. Este elemento puede actuar por s mismo o
en combinacin con otros
PODEMOS DISTINGUIR LOS SIGUIENTES GRUPOS:
G
GRRU
UPPO
OSS FFAACCTTO
ORREESS D
DEE RRIIEESSG
GOO
PPRRIIM
MEERROO CCOONNDDIICCIIOONNEESS DDEE SSEEGGUURRIIDDAADD
SSEEGGUUNNDDOO M
MEEDDIIOO AAM
MBBIIEENNTTEE FFIISSIICCOO DDEE TTRRAABBAAJJOO
TTEERRCCEERROO CCOONNTTAAM
MIINNAANNTTEESS
CCUUAARRTTOO M
MAANNIIPPUULLAACCIINN DDEE CCAARRGGAASS DDEE TTRRAABBAAJJOO
Q
QUUIINNTTOO FFAACCTTOORREESS OORRGGAANNIIZZAATTIIVVOOSS

4-
1.2.3.1.PRIMERO: CONDICIONES DE SEGURIDAD
En ste grupo se incluyen todos los factores que pueden desencadenar accidentes
laborales que daen o pongan en peligro la vida del trabajador/a:
A. Estabilidad y solidez de los edificios y locales.
Para albergar los lugares de trabajo se requieren estructuras bien estudiadas, es

decir, cimentacin, estructuras y edificios slidos. Adems, las estructuras debern ser las
apropiadas para cada tipo de utilizacin, ya sea industrial o comercial.
B. Instalacin elctrica.
Deber ser fiable y proyectarse y realizarse de modo que no produzca peligro de

incendio o de explosin para el personal de la empresa o el pblico en general.
C. Vas y salidas de emergencia.
El nmero, la distribucin y las dimensiones de las vas y salidas de emergencia

dependern del uso, del equipo y de las dimensiones de los lugares de trabajo, as como del
nmero mximo de trabajadores/as: debern desembocar en el exterior o en una zona de
seguridad. Asimismo, estas vas y salidas de emergencia no debern estar obstruidas por
cajas de cartn, sillas o materiales diversos.
D. Deteccin y lucha contra incendios.
La lucha contra incendios debe prepararse antes de que se declaren estos: la

prevencin es primordial en este caso. Se colocarn letreros con instrucciones que debern
ser simples y claras para todos los trabajadores/as.
1.2.3.2. SEGUNDO: MEDIO AMBIENTE FSICO DEL TRABAJO
Son factores que estn presentes en todos los ambientes, tanto laborales como
generales, existiendo unos valores ptimos que hacen que el ambiente sea confortable.
Cuando estos valores se superan, o bien no se alcanzan, podrn producir incomodidades y
alteraciones en la salud. Algunos de estos elementos son:

5-
A. Ventilacin de los lugares de trabajo.
Habida cuenta de los mtodos de trabajo y las presiones fsicas impuestas a los
trabajadores/as, habr que velar para que los lugares de trabajo cerrados dispongan de aire
sano en cantidad y calidad suficientes.
B. Temperatura de los locales de trabajo.
Deber ser adecuada al organismo humano. Los edificios y locales debern caldearse
durante la estacin fra y refrigerarse en verano y la temperatura de los locales anexos
(locales de descanso, comedores ,locales para el personal, duchas, servicios sanitarios, etc.),
deber responder al uso especfico de los mismos.
C. Iluminacin natural y artificial de los locales de trabajo.
Deber darse preferencia y prioridad a la iluminacin natural, complementndola

mediante una iluminacin artificial adecuada para preservar la salud y la seguridad de los
trabajadores/as. Es indispensable una iluminacin de seguridad eficaz e independiente de los
circuitos ordinarios de la empresa.
D. Ruido en los lugares de trabajo.
Es uno de los riesgos ms frecuentes que concurren en los lugares de trabajo.

Debern evitarse y ante su aparicin, establecerse medidas correctoras frente a exposiciones
a ruidos elevados (controles audio mtricos) y vibraciones.
Adems existen otros muchos factores que pueden tenerse en cuenta a la hora de
analizar el medio fsico de trabajo como son: los suelos, paredes, techos y tejados de los
locales de trabajo, las ventanas y vanos de iluminacin cenital, las puertas y portones, las
vas de circulacin y zonas peligrosas, las escaleras mecnicas y cintas rodantes, los muelles y
rampas de carga, etc.
1.2.3.3.TERCERO: CONTAMINANTES
Son agentes extraos al organismo capaces de producirle alteraciones y que no
tendran que estar presentes en ningn ambiente laboral. El objetivo primordial ser la
reduccin progresiva de estos factores nocivos hasta su eliminacin. Los contaminantes
pueden agruparse de la siguiente forma:

6-
- Contaminantes qumicos, son sustancias que pueden estar presentes en el aire en

forma de molculas individuales (gases o vapores) o de grupos de molculas unidas
(aerosoles, nieblas, etc.). El efecto nocivo de los contaminantes es consecuencia de la accin
txica que pueden ejercer las sustancias qumicas.
- Contaminantes fsicos, derivados de la actuacin sobre los trabajadores/as de las

diferentes fuentes energticas. Pueden ser mecnicos (ruido y vibraciones), trmicos (calor) o
electromagnticos (radiaciones ionizantes).
- Contaminantes biolgicos, constituidos por los diferentes microorganismos que

pueden estar en el ambiente de trabajo y afectar a los trabajadores/as (microbios, virus,
hongos, parsitos, etc.).
Los contaminantes qumicos y biolgicos pueden penetrar en el organismo humano

por el aparato respiratorio (por inhalacin), el aparato digestivo (al comer o beber) y por la
piel.
1.2.3.4.CUARTO: MANIPULACIN DE CARGAS DE TRABAJO
A este grupo pertenecen todos los factores que determinan los esfuerzos fsicos y
mentales a los que se ve sometida la persona a lo largo de la jornada laboral.
La carga fsica excesiva puede producir lesiones en el organismo del trabajador/a y

suele ser consecuencia de esfuerzos realizados de forma incorrecta. Los efectos directos de
una carga fsica excesiva son la fatiga muscular, produciendo patologas al nivel seo y
muscular, el riesgo de accidente, la disminucin de la productividad y de la calidad del
trabajo y el aumento de la insatisfaccin personal.
Para el estudio de la carga fsica se han de considerar las siguientes variables: la

postura de trabajo, el manejo de cargas, los esfuerzos, los movimientos repetitivos y las
molestias. En lo que se refiere a la carga mental, viene determinada por la cantidad de
informacin que el trabajador/a debe tratar por unidad de tiempo. Esto significa recibir una
informacin, analizarla, interpretarla
y dar la respuesta adecuada. Son elementos productores de la fatiga o carga mental, el
trabajo en cadena, los ritmos de trabajo excesivos, la monotona, la repetitividad, la falta de
autonoma, etc. En cuanto a los sntomas que manifiesta la sobrecarga mental podemos
destacar: ansiedad, depresin, irritabilidad, mayor facilidad para contraer enfermedades,
disminucin del rendimiento, etc.

7-
En general, hoy en da, el esfuerzo fsico tiende a reducirse debido a la introduccin

de las nuevas tecnologas (automatismos y neumtica), aumentando, sin embargo, la
tensin mental y nerviosa.
1.2.3.5.QUINTO: FACTORES ORGANIZATIVOS
La organizacin del trabajo viene dada por un conjunto de factores, como son la
jornada de trabajo el ritmo, la automatizacin, la comunicacin interna, el estilo de mando,
la participacin, etc., que pueden tener consecuencias para la salud y seguridad de los
trabajadores/as al nivel fsico y, sobre todo, a los niveles psquico y social.

8-
UNIDAD 2 .Daos derivados del trabajo
2.1.Qu es un dao?
El dao es una molestia que impide el bienestar fsico y psquico en cualquier
persona. Es, por tanto, la materializacin del riesgo.
2.2.Qu es un dao derivado del trabajo?

Centrndonos en el trabajador, se definen los daos derivados del trabajo como las
enfermedades, patologas o lesiones sufridas con motivo u ocasin del trabajo.
2.3.Qu daos producen los factores de riesgo?

Las situaciones de riesgo pueden materializarse en daos a las personas e
igualmente generar una diversidad de incidentes (defectos en la produccin, averas, etc.) .
los daos se manifiestan o clasifican en:
- Accidente de trabajo o lesin corporal que el trabajador/a sufre con motivo del
trabajo que ejecuta.
- Enfermedad relacionada con el trabajo o profesional, producida como consecuencia

del mismo y que ocasiona al trabajador/a una incapacidad para el ejercicio normal de su
profesin, o en su caso la muerte. como:
a) Fatiga: Es el resultado de una carga de trabajo excesiva, ya sea fsica o mental. Aunque
evidente que todo trabajo genera un cierto nivel de fatiga, hay que evitar que su
mantenimiento prolongado desemboque en alteraciones fisiolgicas ms perjudiciales
para el trabajador.
b) Insatisfaccin: Es un dao difcilmente evaluable, puesto que puede ser ocasionado por
una diversidad de factores: monotona, poca participacin, falta de autonoma, estilo de
mando, etc. Puede traducirse en alteraciones para la salud y tambin repercutir
negativamente en el rendimiento.

9-
c) Otras patologas derivadas del trabajo: Son enfermedades de causas inespecficas que
pueden tener relacin con el ambiente de trabajo. Debido a esto y a la dificultad de su
consideracin legal como enfermedad profesional, muchas veces son tratadas como
enfermedades comunes.
- Enfermedad comn sin consideracin legal, al no estar recogida en el cuadro de

enfermedades profesionales, a pesar de ser ocasionada o agravada por las condiciones de
trabajo.
2.4. La prevencin.
2.4.1.Qu es la prevencin?
Se entiende por prevencin el conjunto de actividades o medidas adoptadas o
previstas en todas las fases de actividad de la empresa con el fin de evitar o disminuir los
riesgos derivados del trabajo, antes de que estos puedan materializarse en daos para la
salud de los trabajadores.
Para conseguir el objetivo de la prevencin, se debe controlar la interaccin entre las
condiciones de trabajo y el propio trabajador
DDIIVVIISSII
NN DDEE LLAA AACCCCII
NN PPRREEVVEEN
NTTIIVVAA::
PPrreevveenncciinn ssoobbrree llaass ccoonnddiicciioonneess m
maatteerriiaalleess..
PPrreevveenncciinn ssoobbrree llooss ttrraabbaajjaaddoorreess..
PPrreevveenncciinn ssopreventivas
2.2.Tcnicas obbrree llaa oorrggaan
.
niizzaacciinn ddeell ttrraabbaajjoo..
2.2.1.Qu son las tcnicas preventivas?

10 -
Son aquellas disciplinas encaminadas a prevenir los posibles daos para la

seguridad y salud de los trabajadores derivados de las condiciones de trabajo, como:
1. La Seguridad en el Trabajo :Se encarga de luchar contra los accidentes de

trabajo. Para ello utiliza las siguientes tcnicas:
oo IInnssppeecccciioonneess ddee sseegguurriiddaadd ppaarraa iiddeennttiiffiiccaarr llooss rriieessggooss yy

eevvaalluuaarrllooss..
oo IInnvveessttiiggaacciinn ddee aacccciiddeenntteess ppaarraa ccoonnoocceerr llaass ccaauussaass yy

ccoorrrreeggiirrllaass..
oo N
Noottiiffiiccaacciinn yy rreeggiissttrroo ddee aacccciiddeenntteess ..
oo A
Annlliissiiss eessttaaddssttiiccoo ddee aacccciiddeenntteess ((nnddiicceess ddee ffrreeccuueenncciiaa,,
ggrraavveeddaadd,, iinncciiddeenncciiaa))..
o gravedad, incidencia).
2. La Higiene Industrial: Es una tcnica preventiva que trata de prevenir las
enfermedades profesionales. Acta sobre los factores de riesgo fsico, qumico o
biolgico, realizando mediciones y valoraciones de los contaminantes presentes en el
trabajo con el objeto de reducirlos o eliminarlos.
Tiene en cuenta los procesos de trabajo, sustancias contaminantes, trabajadores
expuestos, tiempos de exposicin, caractersticas y condiciones de las instalaciones.
3. La Psicosociologa: Estudia los daos psicolgicos que puede sufrir una persona en el
entorno laboral y trata de evitar la insatisfaccin laboral.
Contribuyen a la satisfaccin del trabajador diferentes tcnicas de motivacin del
trabajador.
4. La Ergonoma: Es la tcnica preventiva que trata de adaptar el trabajo a la persona,

evitando la fatiga fsica y mental.
Tiene un carcter multidisciplinar ya que recibe aportaciones de la anatoma,
fisiologa, ingeniera y psicologa.

11 -
5. La Medicina del Trabajo: Trata de mantener la salud del trabajador en estado

ptimo, a travs de reconocimientos mdicos, educacin sanitaria, diagnstico y
tratamiento de los daos ocasionados por el trabajo.

12 -
UNIDAD 3. Marco normativo bsico en materia de

prevencin de riesgos laborales
3.1.Cules son las normas bsicas en materia de prevencin?
Si las introducimos esquemticamente, son:
LA CONSTITUCIN ESPAOLA
ENCOMIENDA A LOS PODERES
PBLICOS VELAR POR LA
SEGURIDAD E HIGIENE EN EL
TRABAJO (ART.40)
LEY DE PREVENCIN DE DIRECTIVA EUROPEA

RIESGOS LABORALES (LPRL) 89/391/CEE
MODIFICADA Y ACTUALIZADA (APLICACIN DIRECTA,
POR LA LEY 54/2003 DE 12 DE OBLIGADO CUMPLIMIENTO EN
DICIEMBRE ESPAA)
REAL DECRETO 1488/1998, de

adaptacin de la LPRL a la
Administracin General del
Estado

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La Constitucin Espaola encomienda a los poderes pblicos velar por la

seguridad e higiene en el trabajo. Bajo este mandato constitucional y como transposicin
de la Directiva Europea 89/391/CEE, aparece la Ley 31/1995 de Prevencin de
Riesgos Laborales (LPRL), modificada y actualizada por la Ley 54/2003, de 12 de
diciembre, de reforma del marco normativo de la prevencin de riesgos laborales. La
LPRL, tiene por objeto promover la seguridad y la salud de los trabajadores,
estableciendo como principios generales:
LLaa pprreevveenncciinn ddee llooss rriieessggooss pprrooffeessiioonnaalleess..
LLaa eelliim miinnaacciinn oo ddiissm

miinnuucciinn ddee llooss rriieessggooss
ddeerriivvaaddooss ddeell ttrraabbaajjoo..
LLaa iinnffoorrm maacciinn,, llaa ccoonnssuullttaa,, llaa ppaarrttiicciippaacciinn

eeqquuiilliibbrraaddaa yy llaa ffoorrmmaacciinn ddee llooss ttrraabbaajjaaddoorreess eenn
mmaatteerriiaa pprreevveennttiivvaa..
3.2.Cules es su mbito de aplicacin?
AA llooss ttrraabbaajjaaddoorreess ppoorr ccuueennttaa aajjeennaa..
TTrraabbaajjaaddoorreess ddee ccaarrcctteerr aaddm miinniissttrraattiivvoo oo

eessttaattuuttaarriioo ddeell ppeerrssoonnaall cciivviill aall sseerrvviicciioo ddee llaa
AAddm miinniissttrraacciinn PPbblliiccaa..((RREEAALLDDEECCRREETTO O11448888//11999988,,
ddee 1100 ddee jjuulliioo,, ddee aaddaappttaacciinn ddee llaa lleeggiissllaacciinn ddee
pprreevveenncciinn ddee rriieessggooss llaabboorraalleess aa llaa AAddmmiinniissttrraacciinn
GGeenneerraall
ddeell EEssttaaddoo))..

14 -
3.3.LEY DE PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES (LPRL)

MODIFICADA Y ACTUALIZADA POR LA LEY 54/2003 DE 12 DE
DICIEMBRE
La ley de Prevencin de riesgos laborales entro en vigor el 10 de Febrero de 1996,

modificada y actualizada por la Ley 54/2003, de 12 de diciembre, de reforma del marco
normativo de la prevencin de riesgos laborales. Mediante esta ley se traspone a la
legislacin espaola la Directiva Comunitaria 89/391/CEE (Directiva Marco) relativa a la
aplicacin de las medidas para promover la mejora de la seguridad y la salud de los
trabajadores.
3.3.1.Cules son sus aspectos ms significativos?
A. Sobre el objeto de la Ley:
OObbjjeettoo ((aarrtt 22)):: PPrroommoovveerr llaa sseegguurriiddaadd yy llaa ssaalluudd ddee llooss ttrraabbaajjaaddoorreess m
meeddiiaannttee llaa
aapplliiccaacciinn ddee m e d id as y d e sa r r o llo
medidas y desarro lo de actividades. d e ac t iv id a d e s.
B. Respecto a la creacin de la labor de inspeccin de Trabajo y Seguridad Social:
CCrreeaacciinn IInnssppeecccciinn ddee TTrraabbaajjoo yy SSeegguurriiddaadd SSoocciiaall ((aarrtt..99)).. ffuunncciioonneess::
VVViiigggiiilllaaarrreeelllcccuuum
mpppllliiim
m miiieeennntttooodddeeelllaaannnooorrrm
m maaatttiiivvvaaa
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AAAssseeesssooorrraaarrreeeiiinnnfffooorrrm
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m
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ppprrreeevvveeennnccciiinnn...
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meeedddiiiaaatttaaa dddeee lllooosss tttrrraaabbbaaajjjooosss cccuuuaaannndddooo ssseee aaadddvvviiieeerrrtttaaa lllaaa eeexxxiiisssttteeennnccciiiaaa dddeee
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15 -
C. Derechos y obligaciones de los trabajadores y empresarios (art. 14,17):
LLLooosss tttrrraaabbbaaajjjaaadddooorrreeesss tttiiieeennneeennn dddeeerrreeeccchhhooo aaa uuunnnaaa ppprrrooottteeecccccciiinnn eeefffiiicccaaazzz eeennn m

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A
A fffaaaccciiillliiitttaaarrr aaa sssuuusss tttrrraaabbbaaajjjaaadddooorrreeesss lllooosss eeeqqquuuiiipppooosss dddeee ppprrrooottteeecccccciiinnn iiinnndddiiivvviiiddduuuaaalll (((EEEPPPIIISSS))),,, lllooosss
A
cccuuuaaallleeesss dddeeebbbeeerrrnnn uuutttiiillliiizzzaaarrrssseee sssooolllooo cccuuuaaannndddooo lllooosss rrriiieeesssgggooosss nnnooo pppuuueeedddaaannn llliiim
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m meeedddiiidddaaasssdddeeeppprrrooottteeecccccciiinnncccooollleeeccctttiiivvvaaa...
m
CCCuuuaaannndddooo ssseee hhhaaayyyaaa ppprrroooddduuuccciiidddooo uuunnn dddaaaooo pppaaarrraaa lllaaa sssaaallluuuddd dddeee lllooosss tttrrraaabbbaaajjjaaadddooorrreeesss,,, eeelll
eeem
mppprrreeesssaaarrriiiooo lllllleeevvvaaarrr aaa cccaaabbbooo uuunnnaaa iiinnnvvveeessstttiiigggaaaccciiinnn aaalll rrreeessspppeeeccctttooo,,, aaa fffiiinnn dddeee dddeeettteeeccctttaaarrr lllaaasss
m
cccaaauuusssaaasssdddeeeeeessstttooossshhheeeccchhhooosss...
D. Principios de la accin preventiva (art. 15 y 16):
EEEvvviiitttaaarrrlllooosssrrriiieeesssgggooosss
EEEvvvaaallluuuaaarrrlllooosssrrriiieeesssgggooosssqqquuueeennnooossseeepppuuueeedddaaannneeevvviiitttaaarrr...
CCCooom
mbbbaaatttiiirrrlllooosssrrriiieeesssgggooossseeennnsssuuuooorrriiigggeeennn
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SSSuuussstttiiitttuuuiiirrr lllooo pppeeellliiigggrrrooosssooo pppooorrr lllooo qqquuueee eeennntttrrraaaeee pppooocccooo ooo nnniiinnngggnnn
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PPPlllaaannniiifffiiicccaaarrrlllaaappprrreeevvveeennnccciiinnn...
AAAdddoooppptttaaarrr m meeedddiiiaaasssqqquuueee aaannnttteeepppooonnngggaaannnlllaaappprrrooottteeecccccciiinnncccooollleeeccctttiiivvvaaaaaalllaaa

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D
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D
LLLaaa aaacccccciiinnn ppprrreeevvveeennntttiiivvvaaa eeennn lllaaa eeemm mppprrreeesssaaa ssseee ppplllaaannniiifffiiicccaaarrr pppooorrr eeelll eeem
mppprrreeesssaaarrriiiooo aaa
m
pppaaarrrtttiiirrrdddeeeuuunnnaaaeeevvvaaallluuuaaaccciiinnniiinnniiiccciiiaaallldddeeelllooosssrrriiieeesssgggooosss...

16 -
3.3.2.OTRAS OBLIGACIONES DEL EMPRESARIO:
(art. 18): El empresario debe informar sobre:
Los riesgos para la seguridad y la salud.
Las medidas y actividades de prevencin y proteccin.
(art. 33): El empresario deber consultar a los trabajadores sobre
La aplicacin y organizacin del trabajo respecto a la prevencin.
La organizacin y desarrollo de actividades de prevencin.
La designacin de los trabajadores encargados de las medidas de

emergencia.
Los procedimientos de informacin y documentacin.
La organizacin de la formacin.
(art. 19): El empresario deber garantizar que cada trabajador reciba una
formacin terica y prctica suficiente y adecuada. Esta formacin se realizar
dentro de la jornada de trabajo.
(art.20): El empresario deber analizar las posibles situaciones de

emergencia que puedan surgir en la empresa, y adoptar en su caso las medidas
necesarias, designando para ello al personal encargado de poner en prctica
estas medidas.
(art. 21): El trabajador tendr derecho a interrumpir su actividad cuando

considere que entraa un riesgo grave e inminente para su salud. Los
representantes legales de los trabajadores podrn acordar por mayora la
paralizacin de la actividad.

17 -
(art.22): El empresario garantizara la vigilancia peridica de la

salud(reconocimientos mdicos) de sus trabajadores en funcin del os riesgos a
los que estn expuestos. Los reconocimientos mdicos son voluntarios, solo se
exceptan 2 situaciones:
Para evaluar los efectos de las condiciones de trabajo sobre la salud del
trabajador.
Para verificar si el estado de salud del trabajador constituye un peligro

para el mismo o para sus compaeros, cuando as est dispuesto por
tratarse de riesgos especficos y actividades de especial peligrosidad.
(art 23): El empresario deber elaborar y mantener a disposicin de la

autoridad laboral la siguiente documentacin en relacin con la prevencin de
riesgos:
EEEvvvaaallluuuaaaccciiinnndddeeerrriiieeesssgggooosssyyyppplllaaannniiifffiiicccaaaccciiinnndddeeelllaaaaaaccctttiiivvviiidddaaadddppprrreeevvveeennntttiiivvvaaa...
M
Meeedddiiidddaaasssdddeeeppprrrooottteeecccccciiinnnyyyppprrreeevvveeennnccciiinnnaaaaaadddoooppptttaaarrr...
M
M
Maaattteeerrriiiaaallldddeeeppprrrooottteeecccccciiinnnqqquuueeedddeeebbbaaasssuuutttiiillliiizzzaaarrrssseee...
M
R
Reeesssuuullltttaaadddooodddeeecccooonnntttrrrooollleeessspppeeerrriiidddiiicccooossssssooobbbrrreeelllaaassscccooonnndddiiiccciiiooonnneeedddeeetttrrraaabbbaaajjjoooyyylllaaa
R
aaaccctttiiivvviiidddaaaddddddeeelllooossstttrrraaabbbaaajjjaaadddooorrreeesss...
R
Reeesssuuullltttaaadddooo dddeee lllooosss rrreeecccooonnnoooccciiim
R miiieeennntttooosss m
m mdddiiicccooosss rrreeeaaallliiizzzaaadddooosss aaa lllooosss
m
tttrrraaabbbaaajjjaaadddooorrreeesss...
R
Reeelllaaaccciiinnn dddeeeA
R AcccccciiidddeeennnttteeesssdddeeeTTTrrraaabbbaaajjjooo ooo eeennnfffeeerrrm
A meeedddaaadddeeesssPPPrrrooofffeeesssiiiooonnnaaallleeesssqqquuueee
m
hhhaaayyyaaannncccaaauuusssaaadddooom
msssdddeeeuuunnndddaaadddeeebbbaaajjjaaa...
m
CCCooonnnfffeeecccccciiiooonnnaaarrr uuunnn pppaaarrrttteee dddeee tttooodddooosss lllooosss aaacccccciiidddeeennnttteeesss dddeee tttrrraaabbbaaajjjooo qqquuueee cccaaauuussseeennn
bbbaaajjjaaa m
mdddiiicccaaa yyy sssiii nnnooo cccaaauuusssaaannn bbbaaajjjaaatttaaam
m mbbbiiinnn eeesssooobbbllliiigggaaatttooorrriiiooo rrreeecccooogggeeerrrlllooossspppooorrr
m
eeessscccrrriiitttooo(((rrreeelllaaaccciiiooonnnaaarrrlllooosss)))...
LLLiiibbbrrrooodddeeevvviiisssiiitttaaasssdddeee lllaaaIIInnnssspppeeecccccciiinnndddeeeTTTrrraaabbbaaajjjooo...
EEEnnn eeelll m
mooom
m meeennntttooo dddeee ccceeessseee dddeee aaaccctttiiivvviiidddaaaddd dddeee lllaaa eeem
m mppprrreeesssaaa eeessstttaaa
m
dddooocccuuum
meeennntttaaaccciiinnndddeeebbbeeerrreeem
m miiitttiiirrrssseeeaaalllaaaaaauuutttooorrriiidddaaadddlllaaabbbooorrraaalll...
m

18 -
(art. 24): Cuando en un centro de trabajo desarrollen su actividad dos o ms

empresas debern establecer los medios de coordinacin adecuados para la
correcta prevencin de los riesgos. Las empresas que subcontraten con otras
debern vigilar el cumplimiento por stas de la normativa de prevencin.
3.3.3.LAS PRINCIPALES OBLIGACIONES DE LOS TRABAJADORES
O
Obbbllliiigggaaaccciiiooonnneeesssdddeeelllooossstttrrraaabbbaaajjjaaadddooorrreeesss(((aaarrrttt...222999))):::LLLaaasssm
O mssssssiiigggnnniiifffiiicccaaatttiiivvvaaassssssooonnn:::
m
V
Veeelllaaarrrpppooorrrlllaaassseeeggguuurrriiidddaaadddeeennnsssuuupppuuueeessstttooodddeeetttrrraaabbbaaajjjooo...
V
U
Usssaaarrraaadddeeecccuuuaaadddaaam
U meeennnttteeelllaaasssm
m mqqquuuiiinnnaaasss,,,hhheeerrrrrraaam
m miiieeennntttaaasss,,,eeetttccc...
m
U
Utttiiillliiizzzaaarrrcccooorrrrrreeeccctttaaam
U meeennnttteeelllooossseeeqqquuuiiipppooosssdddeeeppprrrooottteeecccccciiinnn...
m
N
Noooaaannnuuulllaaarrrlllooosssdddiiissspppooosssiiitttiiivvvooosssdddeeessseeeggguuurrriiidddaaaddd...
N
3.4.Cules son las Responsabilidades por el

incumplimiento de las anteriores obligaciones?
La L.P.R.L., en su captulo 7, y la Ley de Infracciones y Sanciones en el Orden

Social (LISOS), modificada por el captulo II de la Ley 54/2003 de Reforma del
Marco Normativo, abordan lo referido a las responsabilidades que se derivan del
incumplimiento de las obligaciones mencionadas.
Dichas obligaciones son imputables en su mayor parte al empresario, ya que

es l quien tiene que garantizar la seguridad de sus trabajadores. No obstante
tambin se pueden pedir responsabilidades a los dems componentes de la
empresa, segn resumimos en el siguiente cuadro. Para los incumplimientos en
materia de prevencin de riesgos laborales en el caso de centros pblicos
docentes, al igual que en el resto de las distintas Administracin Pblicas, existe
un procedimiento administrativo de actuacin por parte de la Inspeccin de
Trabajo y Seguridad Social, recogido en el RD 707/2002. No obstante, algunas
veces, la imposicin de medidas correctoras resultan de difcil aplicacin, al ser
las distintas Administraciones juez y parte en estos supuestos.

19 -
RESPONSABLE TIPO DE SANCIN

RESPONSABILIDAD
Administrativa (por Econmica

incumplimiento de la normativa Suspensin
temporal
PRL)
Paralizacin del
trabajo
Cierre del centro
EMPRESARIO Limitacin a la
facultad de
contratacin
Aumento de primas
Abono directo de
prestaciones
Inhabilitacin
Recargo en las prestaciones
(del 30% al 50%)a, pagar por el
empresario en el caso de
EMPRESARIO Recargo en las prestaciones incapacidades por contingencia
de la seguridad social profesional del trabajador.
Indemnizacin de los daos y

EMPRESARIO Y Civil ( reparadora del dao perjuicios causados
TRABAJADOR causado debido a una conducta
imprudente)
Privacin de libertad
Multa econmica
EMPRESARIO Y Penal
TRABAJADOR Inhabilitacin
Amonestacin verbal
o escrita ( segn
TRABAJADOR DISCIPLINARIA rgimen disciplinario)
Despido procedente.
3.5.Cules son los rganos de consulta y participacin de

los trabajadores?

20 -
CONSULTA Y PARTICIPACIN DE LOS TRABAJADORES
ES UN DEBER DE:
ESTAS CONSULTAS SE LLEVAN A CABO, SI
DISPONEN DE ELLOS, A TRAVS DE LOS
EMPRESARIO REPRESENTANTES DE LOS TRABAJADORES
ADMINISTRACIN CON RESPECTO

A SU PERSONAL
ESPECIFICOS DE PRL NO ESPECIFICOS
DELEGADOS DE DELEGADOS DE
PREVENCIN PERSONAL
COMITE DE
SEGURIDAD Y SALUD
COMITS DE EMPRESA
JUNTAS DE PERSONAL

21 -
3.5.1.Qu son los Delegados de Prevencin?
(art. 35). Son los representantes de los trabajadores en materia de prevencin.

Sern designados por y entre los representantes del personal, segn la escala establecida
en el art. 35.
3.5.2.Cules son sus funciones?
CCCooolllaaabbbooorrraaarrreeennnlllaaam
meeejjjooorrraaadddeeelllaaaaaacccccciiinnnppprrreeevvveeennntttiiivvvaaa...
m
PPPrrrooom mmooovvveeerrr lllaaa cccoooooopppeeerrraaaccciiinnn dddeee lllooosss tttrrraaabbbaaajjjaaadddooorrreeesss eeennn ppprrreeevvveeennnccciiinnn dddeee
rrriiieeesssgggooossslllaaabbbooorrraaallleeesss...
SSSeeerrr cccooonnnsssuuullltttaaadddooosss pppooorrr eeelll eeemmppprrreeesssaaarrriiiooo eeennn lllaaasss m

m mmaaattteeerrriiiaaasss rrreeefffeeerrriiidddaaasss eeennn eeelll
aaarrrtttcccuuulllooo 333333 dddeee lllaaa LLLPPPRRRLLL... (((O
Orrrgggaaannniiizzzaaaccciiinnn yyy ppplllaaannniiifffiiicccaaaccciiinnn dddeee lllaaa aaacccccciiinnn
O
ppprrreeevvveeennntttiiivvvaaa,,,mmeeedddiiidddaaasssdddeeeeeem
m meeerrrgggeeennnccciiiaaa,,,dddooocccuuum
m mmeeennntttaaaccciiinnn,,, eeetttccc...)))
VVViiigggiiilllaaannnccciiiaaa yyy cccooonnntttrrrooolll dddeee cccuuum

mpppllliiim
m miiieeennntttooo dddeee lllaaasss m
m maaattteeerrriiiaaasss rrreeelllaaaccciiiooonnnaaadddaaasss
m
cccooonnn ppprrreeevvveeennnccciiinnn...
CCCooommmpppeeettteeennnccciiiaaasssdddeee lllooosssCCCooom
miiitttsssdddeee SSSeeeggguuurrriiidddaaadddyyy SSSaaallluuudddeeennn lllaaassseeem
m mppprrreeesssaaasss
m
qqquuueeecccaaarrreeezzzcccaaannndddeeelllooosssm m is
miissm m o s
mooss.. .
AAAcccooom mmpppaaaaaarrr aaa lllaaa IIInnnssspppeeecccccciiinnn dddeee tttrrraaabbbaaajjjooo yyy SSSeeeggguuurrriiidddaaaddd sssoooccciiiaaalll,,, eeennn lllaaasss
vvviiisssiiitttaaasss eeennn lllaaasss vvveeerrriiifffiiicccaaaccciiiooonnneeesss sssooobbbrrreee ssseeeggguuurrriiidddaaaddd yyy sssaaallluuuddd qqquuueee hhhaaagggaaannn eeennn
lllooosssccceeennntttrrrooosssdddeeetttrrraaabbbaaajjjooo...
TTTeeennneeerrr aaacccccceeesssoooaaalllaaadddooocccuuum
meeennntttaaaccciiinnnsssooobbbrrreee cccooonnndddiiiccciiiooonnneeesssdddeee tttrrraaabbbaaajjjooocccooonnn
m
lllooossslllm
miitteess ddeell aarrtt.. 2222..44dddeeelllaaaLLLPPPRRRLLL...
m it e s d e l a r t. 2 2 . 4
CCCooonnnoooccceeerrr lllaaasss ccciiirrrcccuuunnnssstttaaannnccciiiaaasss eeennn qqquuueee ssseee ppprrroooddduuuccceee cccuuuaaalllqqquuuiiieeerrr dddaaaooo pppaaarrraaa
lllaaa sssaaallluuuddd yyy ssseeeggguuurrriiidddaaaddd dddeee lllooosss tttrrraaabbbaaajjjaaadddooorrreeesss,,, vvviiisssiiitttaaannndddooo eeelll llluuugggaaarrr dddeee lllooosss
hhheeeccchhhooosss...
PPPrrrooopppooonnneeerrr aaalll rrrgggaaannnooo dddeee rrreeeppprrreeessseeennntttaaaccciiinnn dddeee lllooosss tttrrraaabbbaaajjjaaadddooorrreeesss eeelll

aaacccuuueeerrrdddooo dddeee pppaaarrraaallliiizzzaaaccciiinnn dddeee aaaccctttiiivvviiidddaaadddeeesss eeennn cccaaasssooo dddeee rrriiieeesssgggooo gggrrraaavvveee eee
iiinnnm
mmiiinnneeennnttteee...

22 -
3.5.3.Cul es su nmero, segn la dimensin de la empresa?
Empresas de 6 a 49 trabajadores 1 Delegado
Empresas de 50 a 100 2 Delegados

trabajadores

trabajadores

trabajadores

trabajadores

trabajadores
Empresas de 3001 4000 7 Delegados

trabajadores
Empresas de ms de 4000 8 Delegados

trabajadores
3.5.4.Qu es el Comit de la Seguridad y Salud?
(art. 38) Es un rgano paritario destinado a consulta regular y peridica de las

actuaciones en materia de prevencin. Se constituir en todas las empresas con
50 o ms trabajadores y estar formado por los delegados de prevencin, de una
parte, y por el empresario y/o sus representantes en nmero igual al de los
delegados de prevencin.

23 -
3.5.4.Cules son sus funciones?
PPaarrttiicciippaarr eenn llaa ppuueessttaa eenn pprrccttiiccaa yy eevvaalluuaacciinn ddee llooss ppllaanneess yy
pprrooggrraam maass pprreevveennttiivvooss..
DDeebbaattiirr aaqquueelllooss aassppeeccttooss ddee llaa pprreevveenncciinn rreellaacciioonnaaddooss ccoonn

llaa aappeerrttuurraa ddee nnuueevvooss llooccaalleess,, m mooddiiffiiccaacciinn ddee llooss mmiissm
mooss,, oo
mmodificaciones o cambios que produzcan en los equipos ddee ddee
o d ifi c ac io n e s o c a m b io s q u e p r o d u z c a n e n lo s e q u ip o s
ttrraabbaajjoo oo eenn llaa oorrggaanniizzaacciinn ddeell m
miissm
moo..
PPrroommoovveerr llaass iinniicciiaattiivvaass ssoobbrree pprroocceeddiim

miieennttooss ddee ttrraabbaajjoo m
mss
sseegguurrooss..
PPrrooppoonneerr llaa m meejjoorraa ddee llaass ccoonnddiicciioonneess ddee ttrraabbaajjoo yy ccoorrrreeggiirr llaass
ppoossiibblleess ddeeffiicciieenncciiaass..
3.5.5. Y sus facultades?
AAcccceessoo aa ccoonnoocceerr ddiirreeccttaam

meennttee llaa ssiittuuaacciinn eenn pprreevveenncciinn
ddee rriieessggooss llaabboorraalleess..
AAcccceessoo aa llaa ddooccuum

meennttaacciinn qquuee tteennggaa llaa eem
mpprreessaa ssoobbrree::
CCoonnddiicciioonneess ddee ttrraabbaajjoo..
AAllm
maacceennaam
miieennttoo yy eelliim
miinnaacciinn ddee rreessiidduuooss..
CCoonnoocceerr ee iinnffoorrm
maarr llaa m
meem
moorriiaa ssoobbrree llooss ppllaanneess pprreevveennttiivvooss ddee llaa eem
mpprreessaa..

24 -
3.5.6. Cules son los Aspectos bsicos del Reglamento de

Prevencin?
El Reglamento de los servicios de prevencin, aprobado por Real Decreto 39

/1997, de 17 de enero, recoge aquellos aspectos que hacen posible la Prevencin de
Riesgos Laborales .
Esquemticamente, los aspectos bsicos del Reglamento de los servicios de

prevencin son los siguientes:
--- IIInnnttteeegggrrraaacccii innn dddeee llalaa ppprrreeevvveeennncccii

innn eeennn tttooodddooosss llo
loosss nnniivivveeelle
leesss
jjjeeerrrrrrqqquuuiiciccooosssdddeeellalaaeeem
mppprrreeesssaaa:::
m
IIImmmppplliliciccaaa llalaa ooobbblliligiggaaacccii innn dddeee iin inncccllu

luuiirirr llalaa ppprrreeevvveeennncccii
innn dddeee rrriieieesssgggooosss
eeennn cccuuuaaallq lqquuuiie ieerrr aaaccctttiivivviid
iddaaaddd qqquuueee rrreeeaaallilicicceeennnuuu ooorrrdddeeennneeennn yyy eeennn tttooodddaaasss
lllaaasssdddeeeccciiisssiiiooonnneeesssqqquuueeeaaadddooopppttteeennn
PPLLAANN DDEE PPRREEVVEENNCCIIOONN DDEE RRIIEESSGGOOSS
AAcccciinn ddee llaa eem mpprreessaa eenn m

maatteerriiaa ddee OOObbbjjjeeetttooo dddeee eeellilim immiin
innaaarrr ooo cccooonnntttrrrooollalaarrr yyy rrreeeddduuuccciirirr dddiicicchhhooosss
pprreevveenncciinn ddee rriieessggooss:: rrriiieeesssgggooosss,,, cccooonnnfffooorrrm
meee aaa uuunnn ooorrrdddeeennn dddeee ppprrriio
m ioorrriid
iddaaadddeeesss eeennn
fffuuunnnccciiinnn dddeee sssuuu m mmaaagggnnniitittuuuddd yyy nnnmmeeerrrooo dddeee tttrrraaabbbaaajjjaaadddooorrreeesss
m
EEElll eeessstttaaabbblle eeexxxpppuuueeessstttooosssaaallo loosssm miisissm
m mooosss...
m
leeccciimmiie
im ieennntttooo dddeee uuunnnaaa aaaccccccii
innn dddeee ppprrreeevvveeennncccii
innn dddeee
rrriie s g o s in t e g r a d a e n
ieessggooss iinntteeggrraaddaa eenn llaa eem la e m p r e s a s u p on e l
mpprreessaa ssuuppoonnee llaa iima i mmppllaanntttaaacccii
p la n innn
CCCooonnnssstttiitittuuuiirirr uuunnn SSSeeerrrvvviicicciio
ioo dddeee PPPrrreeevvveeennncccii innn,,, ssseeegggnnn eeelll aaarrrttt... 333000
dddeeeuuunnnpppllalaannndddeeeppprrreeevvveeennncccii n
n dd ee r
r i
ie
in de riesgos.essgg oo ss .
.
dddeee lllaaa LLLPPPRRRLLL,,, eeesssttteee ssseee dddeeefffiin inneee cccooom mmooo eeelll rrrgggaaannnooo cccooonnnssstttiitittuuuiid iddooo
pppooorrr lloloosss m meeedddiio
m ioosss hhhuuum mmaaannnooosss yyy m m maaattteeerrriiaiaalle
leesss nnneeeccceeesssaaarrriio
ioosss pppaaarrraaa
aaadddoooppptttaaarrr m mmeeedddiid iddaaasss ppprrreeevvveeennntttiivivvaaasss aaa fffiin inn dddeee gggaaarrraaannntttiizizzaaarrr llalaa
ssseeeggguuurrriid
idad y salud de los trabajadoresss...
d aa dd yy ss aallu
u d
d dd ee lo
lo ss ttrraabb a
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d o
o r r ee
SSSEEERRRVVVIIICCCIIIO
OD
O DEEEPPPRRREEEVVVEEEN
D NCCCIII
N N
NPPPRRRO
N OPPPIIIO
O O...
O
SSSEEERRRVVVIIICCCIIIO
OD
O DEEEPPPRRREEEVVVEEEN
D NCCCIII
N N
NAAAJJJEEEN
N NO
N O...
O

25 -
3.5.7. CUALES SON FUNCIONES GENERALES DEL SERVICIO DE

PREVENCIN, YA SEA PROPIO O AJENO ?:
AAAsssiiisssttteeennnccciiiaaa aaalll eeem

mppprrreeesssaaarrriiiooo yyy tttrrraaabbbaaajjjaaadddooorrreeesss yyy sssuuusss rrreeeppprrreeessseeennntttaaannnttteeesss aaa lllooosss
m
dddeeellleeegggaaadddooosssdddeeeppprrreeevvveeennnccciiinnnyyyaaalllcccooom mmiiitttdddeeesssaaallluuudddyyyssseeeggguuurrriiidddaaaddd...
EEEvvvaaallluuuaaaccciiinnndddeeerrriiieeesssgggooosss...
D
Diiissseeeaaarrryyyaaapppllliiicccaaarrrlllooosssppplllaaannneeesssyyyppprrrooogggrrraaam
D maaasssdddeeeppprrreeevvveeennnccciiinnn...
m
D
Deeettteeerrrm
D miiinnnaaarrrlllaaasssppprrriiiooorrriiidddaaadddeeesssdddeeelllaaasssm
m meeedddiiidddaaasss...
m
VVViiigggiiilllaaarrrlllaaaeeefffiiicccaaaccciiiaaadddeeelllaaasssm
meeedddiiidddaaasssaaadddoooppptttaaadddaaasss...
m
IIInnnfffooorrrm
maaarrryyyfffooorrrm
m maaarrraaalllooossstttrrraaabbbaaajjjaaadddooorrreeesss...
m
AAAssseeeggguuurrraaarrr lllaaa ppprrreeessstttaaaccciiinnn dddeee ppprrriiim

meeerrrooosss aaauuuxxxiiillliiiooosss yyy fffuuunnnccciiiooonnnaaam
m miiieeennntttooo dddeee lllooosss
m
ppplllaaannneeesssdddeeeeeem meeerrrgggeeennnccciiiaaa...
m
VVViiigggiiilllaaarrrlllaaasssaaallluuuddddddeeelllooossstttrrraaabbbaaajjjaaadddooorrreeesssrrreeelllaaatttiiivvvaaaaaallltttrrraaabbbaaajjjooo...
SERVICIO DE PREVENCIN PROPIO SERVICIO DE PREVENCIN AJENO
EEElll eeemmmppprrreeesssaaarrriio
ioo dddeeebbbeee cccooonnnssstttiitittuuuiirirr uuunnn ssseeerrrvvviicicciio
ioo dddeee EEElll eeemmmppprrreeesssaaarrriio
ioo dddeeebbbeeerrr rrreeecccuuurrrrrriirirr aaa ssseeerrrvvviicicciio
ioosss dddeee
ppprrreeevvveeennncccii
innnppprrrooopppiio
ioocccuuuaaannndddooo::: ppprrreeevvveeennncccii
innnaaajjejeennnooossscccuuuaaannndddooo:::
EEEm
mppprrreeesssaaassscccooonnnm
m msssdddeee555000000tttrrraaabbbaaajjjaaadddooorrreeesss
m QQQuuueee llalaa dddeeesssiigiggnnnaaacccii innn dddeee uuunnnooo ooo vvvaaarrriio ioosss
tttrrraaabbbaaajjjaaadddooorrreeesss ssseeeaaa iininnsssuuufffiicicciie
ieennnttteee pppaaarrraaa llalaa
EEEmmmppprrreeesssaaasss eeennntttrrreee 222555000 yyy 555000000 tttrrraaabbbaaajjjaaadddooorrreeesss rrreeeaaallliiizzzaaaccciiinnn dddeee llalaa aaaccctttiivivviid iddaaaddd dddeee
qqquuueee dddeeesssaaarrrrrrooollllle leennn aaallglgguuunnnaaa dddeee llalaasss ppprrreeevvveeennncccii innn
aaaccctttiiivvviiidddaaadddeeesssiiinnncccllluuuiiidddaaassseeennneeelllaaannneeexxxooo111...
QQQuuueee nnnooo ssseee hhhaaayyyaaa oooppptttaaadddooo pppooorrr llalaa
CCCuuuaaannndddooo llo loo dddeeeccciididdaaa llalaa AAAuuutttooorrriid
iddaaaddd LLLaaabbbooorrraaall,l,, cccooonnnssstttiiitttuuucccii
innn dddeee uuunnn ssseeerrrvvviicicciio
ioo dddeee
eeennn fffuuunnncccii in de la peligrossiid
n
n dd e
e lla a p
p ee l
lig
igrroo s iddaaaddd dddeee llalaa ppprrreeevvveeennncccii innnppprrrooopppiio
ioo...
aaaccctttiiivvviiidddaaaddddddeeesssaaarrrrrrooollllllaaadddaaaooodddeeelllaaafffrrreeecccuuueeennnccciiiaaa
ooo gggrrraaavvveeedddaaaddd dddeee lllaaa sssiiinnniiieeessstttrrraaallliiidddaaaddd eeennn lllaaa QQQuuueee ssseee hhhaaayyyaaa ppprrroooddduuuccciid iddooo uuunnnaaa aaasssuuunnncccii
innn
eeemmmppprrreeesssaaa... pppaaarrrccciiiaaallldddeeellalaaaaaccctttiivivviid
iddaaadddppprrreeevvveeennntttiivivvaaa
LLLaaa aaauuutttooorrriid iddaaaddd llalaabbbooorrraaalll fffiijijjaaarrr uuunnn pppllalaazzzooo,,, nnnooo LLLooosss rrreeeppprrreeessseeennntttaaannnttteeesss dddeee llo loosss tttrrraaabbbaaajjjaaadddooorrreeesss
sssuuupppeeerrriio ioorrr aaa uuunnn aaaooo,,, pppaaarrraaa qqquuueee ssseee dddeeebbbeeerrrnnn ssseeerrr cccooonnnsssuuulltlttaaadddooosss cccooonnn cccaaarrrcccttteeerrr ppprrreeevvviio
ioo
cccooonnnssstttiitittuuuyyyaaa eeennn dddiicicchhhooo pppllalaazzzooo... hhhaaassstttaaa aaa llalaa aaadddooopppcccii
innn dddeee llo loosss ssseeerrrvvviicicciio
ioosss dddeee ppprrreeevvveeennncccii
innn
eeennntttooonnnccceeesss llalaasss aaaccctttiivivviid
iddaaadddeeesss ppprrreeevvveeennntttiivivvaaasss eeennn aaajjjeeennnooosss...
llalaaeeem m mpresa debernnssseeerrrcccooonnnccceeerrrtttaaadddaaassscccooonnn
pp rree ss aa dd e
e b b ee r
r
n
eeennntttiiidddaaaddd eeessspppeeeccciiiaaallliiizzzaaadddaaa aaajjjeeennnaaa aaa lllaaa
eeem mmppprrreeesssaaa...

26 -
3.5.8.QU DEBEN CONSIGNAR LOS SERVICIOS DE CONTENCIN

AJENOS?:
CCCO
OM
O MO
M OM
O MN
M NIIIM
N MO
M OD
O DEEEBBBEEEN
D NCCCO
N ON
O NSSSIIIG
N GN
G NAAARRR:::
N
IIddeennttiiffiiccaacciinn ddee llaa eennttiiddaadd eessppeecciiaalliizzaaddaa qquuee aaccttaa ccoom

moo
sseerrvviicciioo ddee pprreevveenncciinn aajjeennooaa llaa eem mpprreessaa..
AAssppeeccttooss ddee llaa aaccttiivviiddaadd pprreevveennttiivvaa aa ddeessaarrrroolllaarr eenn llaa

eemmpprreessaa..
IIddeennttiiffiiccaacciinn ddee llaa eem

mpprreessaa ddeessttiinnaattaarriiaa ddee llaa aaccttiivviiddaadd..
AAccttiivviiddaadd ddee vviiggiillaanncciiaa ddee llaa ssaalluudd ddee llooss ttrraabbaajjaaddoorreess..
CCoonnddiicciioonneess eeccoonnm
miiccaass..
DDuurraacciinn ddee llaa pprreessttaacciinn..
3.5.9.COMO SE CONTROLAN LOS SERVICIOS DE PREVENCIN EN EL

CASO DE NO TENER SERVICIOS DE CONTENCIN AJENO?:
Se controlan a travs de AUDITORIAS o evaluaciones externas por la

autoridad laboral competente, en periodos de cinco aos.
3.5.10CUALES SON LOS OBJETIVOS PERSEGUIDOS POR LAS

AUDITORIAS?:
AAAnnnaaallliiizzzaaarrr lllaaa aaadddeeecccuuuaaaccciiinnn eeennntttrrreee lllooosss ppprrroooccceeedddiiim miiieeennntttooosss yyy m

m mmeeedddiiiooosss rrreeeqqquuueeerrriiidddooosss pppaaarrraaa rrreeeaaallliiizzzaaarrr lllaaasss
aaaccctttiiivvviiidddaaadddeeesss ppprrreeevvveeennntttiiivvvaaasss yyy lllooosss rrreeecccuuurrrsssooosss dddeee qqquuueee dddiiissspppooonnneee eeelll eeemmppprrreeesssaaarrriiiooo,,, yyy eeelll m
m mmooodddooo eeennn qqquuueee
eeessstttnnnooorrrgggaaannniiizzzaaadddooosssooocccoooooorrrdddiiinnnaaadddooosss...
CCCooom mppprrrooobbbaaarrr cccm

m mooo ssseee hhhaaa rrreeeaaallliiizzzaaadddooo lllaaa eeevvvaaallluuuaaaccciiinnn iiinnniiiccciiiaaalll yyy pppeeerrriiidddiiicccaaa dddeee lllooosss rrriiieeesssgggooosss,,, aaannnaaallliiizzzaaarrr
m
sssuuusssrrreeesssuuullltttaaadddooosssyyyvvveeerrriiifffiiicccaaarrrlllooosss
CCCooom mmppprrrooobbbaaarrr qqquuueee eeelll tttiiipppooo yyy ppplllaaannniiifffiiicccaaaccciiinnn dddeee lllaaasss aaaccctttiiivvviiidddaaadddeeesss ppprrreeevvveeennntttiiivvvaaasss ssseee aaajjjuuussstttaaa aaa lllooo
dddiiissspppuuueeessstttooo eeennn lllaaa nnnooorrrmmmaaatttiiivvvaaa gggeeennneeerrraaalll,,, aaasss cccooom
mooo aaa lllaaa nnnooorrrm
m maaatttiiivvvaaa sssooobbbrrreee rrriiieeesssgggooosss eeessspppeeecccfffiiicccooosss qqquuueee
m
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EEElllaaabbbooorrraaarrriiinnnfffooorrrm
meeeaaauuudddiiitttooorrriiiaaaaaadddiiissspppooosssiiiccciiinnndddeeelllooossstttrrraaabbbaaajjjaaadddooorrreeesssyyyaaauuutttooorrriiidddaaadddlllaaabbbooorrraaalll...
m

27 -
MODULO II . RIESGOS GENERALES Y ESPECIFICOS:

PREVENCIN Y PROTECCION
UNIDAD 4. Riesgos ligados a las condiciones de seguridad
Sabemos que un riesgo laboral, es la posibilidad que tiene el trabajador de

sufrir en su trabajo, cualquier tipo de accidente o enfermedad profesional que puede
afectar a su salud. Por ello tendremos que saber:
4.1.Qu es un accidente de trabajo?
Segn el Real Decreto Legislativo 1/1994, de 20 de junio: Se entiende por

accidente de trabajo toda lesin corporal que el trabajador sufra con ocasin o por
consecuencia del trabajo que ejecuta por cuenta ajena.
Los accidentes no surgen por casualidad, sino que son consecuencia de una
serie de causas encadenadas que acaban desembocando en un accidente.
4.2 Cuales son las causas de un accidente?
CAUSAS BSICAS:
FFaaccttoorreess ppeerrssoonnaalleess FFaaccttoorreess ddeell ttrraabbaajjoo
--AAuusseenncciiaa ddee ffoorrm

maacciinn ee iinnffoorrm
maacciinn -- HHbbiittooss ddee ttrraabbaajjoo iinnccoorrrreeccttooss
--TTrraattaarr ddee aahhoorrrraarr ttiieem

mppoo oo eessffuueerrzzoo -- M
Maanntteenniim
miieennttoo iinnaaddeeccuuaaddoo ddee llaass m
mqquuiinnaass
--FFaallttaa ddee m
moottiivvaacciinn -- UUssoo iinnccoorrrreeccttoo ddee eeqquuiippooss yy hheerrrraam
miieennttaass

28 -
CAUSAS INMEDIATAS:
AAccttooss iinnsseegguurrooss CCoonnddiicciioonneess iinnsseegguurraass
--RReeaalliizzaarr ttrraabbaajjooss ssiinn eessttaarr ccuuaalliiffiiccaaddoo -- FFaallttaa ddee pprrootteecccciioonneess yy rreessgguuaarrddooss eenn m
mqquuiinnaass
--AAnnuullaarr//M
Mooddiiffiiccaarr llooss ddiissppoossiittiivvooss -- FFaallttaa ddee sseeaalliizzaacciinn eenn zzoonnaass ppeelliiggrroossaass ddee sseegguurriiddaadd
--UUttiilliizzaarr hheerrrraam
miieennttaass eenn m
maall eessttaaddoo -- FFaallttaa ddee oorrddeennyy lliim
mppiieezzaa eenn eell ttrraabbaajjoo
PARA EVITAR ACCIDENTES O ENFERMEDADES DEBEN

DE CUMPLIRSE LASR NORMAS DE SEGURIDAD.
4.3.Qu es una norma de seguridad?
Se define norma de Seguridad como la regla que resulta necesaria promulgar

y difundir con la anticipacin adecuada y que debe seguirse para evitar los daos
que puedan derivarse como consecuencia de la ejecucin del trabajo.
4.4.Clases de normas de seguridad:
NNoorrm
maass ggeenneerraalleess:: vvaann ddiirriiggiiddaass aa ttooddoo eell cceennttrroo ddee ttrraabbaajjoo oo aall m
meennooss aa aam
mpplliiaass zzoonnaass ddeell
mmiissm
moo.. M
Maarrccaann oo eessttaabblleecceennddiirreeccttrriicceess ddee ffoorrm
maa ggeennrriiccaa..
NNoorrm
maass ppaarrttiiccuullaarreess oo eessppeeccffiiccaass:: vvaann ddiirriiggiiddaass aa aaccttuuaacciioonneess ccoonnccrreettaass.. SSeeaallaann llaa m
maanneerraa eenn
qquuee ddeebbee rreeaalliizzaarr uunnaa ddeetteerrm i n a d a
minada operacin.o p e r a c i n .
LLaass nnoorrmmaass ddee sseegguurriiddaadd ssee rreeffiieerreenn aa ssiittuuaacciioonneess ddee rriieessggoo qquuee ssee pprreetteennddeenn ccoonnttrroollaarr,, iinntteerrvviinniieennddoo
ssoobbrree eell ccoom
mppoorrttaam
miieennttoo hhuummaannoo,, eess iim mppoorrttaannttee qquuee sseennoorrm maalliicceenn llooss pprroocceeddiim
miieennttooss ddee ttrraabbaajjoo..

29 -
4.5.Principios bsicos de una norma de seguridad.
PPaarraa qquuee uunnaa nnoorrm

maa sseeaa eeffiiccaazz ddeebbee sseerr::
--N
Neecceessaarriiaa.. ((uunn eexxcceessoo ddee nnoorrm
maass ccoonnttrriibbuuyyee aa qquuee
nnoo ssee ccuum mppllaa nniinngguunnaa)).. EEll aabbuussoo ffaavvoorreeccee llaa
ccoonnffuussiinn..
--PPoossiibbllee:: llaa nnoorrm
maa ddeebbeerr ppooddeerr lllleevvaarrssee aa llaa pprrccttiiccaa
ccoonn llooss m meeddiiooss ddee qquuee ddiissppoonnggaa..
--CCllaarraa:: ssuu ccoonntteenniiddoo sseerr ffcciillm
meennttee ccoom
mpprreennssiibbllee
--CCoonnccrreettaa:: rreeffeerriiddaa aa uunn ssoolloo tteem
maa..
--BBrreevvee:: llaa lleeccttuurraa ddeebbeerr sseerr ffcciill yy nnoo eennggoorrrroossoo
--AAcceeppttaaddaa:: ppoorr qquuiieenn ddeebbaa ccuum
mpplliirrllaa..
--EExxiiggiibbllee ccoonn ddeelliim
miittaacciinn pprreecciissaa ddee
rreessppoonnssaabbiilliiddaaddeess..
--AAccttuuaall..

30 -
4.6.SEALIZACION DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
4.6.1.QU SE ENTIENDE POR SEALIZACION DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO?
El Real Decreto 485/1997 sobre disposiciones mnimas en materia de sealizacin

de seguridad y salud en el trabajo se refiere la sealizacin de seguridad y salud en el
trabajo como:
SSeeaalliizzaacciinn qquuee,, rreeffeerriiddaa aa uunn oobbjjeettoo,, aaccttiivviiddaadd oo ssiittuuaacciinn ddeetteerrm

miinnaaddaass,,
pprrooppoorrcciioonnee uunnaa iinnddiiccaacciinn oo uunnaa oobblliiggaacciinn rreellaattiivvaa aa llaa sseegguurriiddaadd oo llaa ssaalluudd eenn
eell ttrraabbaajjoo m
meeddiiaannttee uunnaa sseeaall eenn ffoorrm
maa ddee ppaanneell,, uunn ccoolloorr,, uunnaa sseeaall lluum
miinnoossaa oo
aaccssttiiccaa,, uunnaa ccoom

muunniiccaacciinn vveerrbbaall oo uunnaa sseeaall ggeessttuuaall,, sseeggnn pprroocceeddaa..
4.6.2. Cuales son los objetivos de la sealizacin?
LLllaam
maarr llaa aatteenncciinn ssoobbrree llooss rriieessggooss ccoonn eell ffiinn ddee qquuee nnoo ssee m
maatteerriiaalliicceenn eenn
aacccciiddeenntteess..
AAlleerrttaarr aa llooss ttrraabbaajjaaddoorreess ccuuaannddoo ssee pprroodduuzzccaann ssiittuuaacciioonneess ddee eem

meerrggeenncciiaa
qquuee rreeqquuiieerraann m e d id a s u r g e n t e s d e p ro t e cc
medidas urgentes de proteccin o de evacuacin. i n o d e e v a c u a ci n .
FFaacciilliittaarr aa llooss ttrraabbaajjaaddoorreess llaa llooccaalliizzaacciinn ee iiddeennttiiffiiccaacciinn ddee llooss mmeeddiiooss ee

iinnssttaallaacciioonneess ddee pprrootteecccciinn,, eevvaaccuuaacciinn,, eem meerrggeenncciiaa oo pprriim meerrooss aauuxxiilliiooss..
OOrriieennttaarr yy gguuiiaarr aa llooss ttrraabbaajjaaddoorreess qquuee rreeaalliizzaann ddeetteerrm

miinnaaddaass m
maanniioobbrraass
ppeelliiggrroossaass..
OOrriieennttaarr yy gguuiiaarr aa llooss ttrraabbaajjaaddoorreess qquuee rreeaalliizzaann ddeetteerrm

miinnaaddaass m
maanniioobbrraass
ppeelliiggrroossaass..

31 -
4.6.3. Cuales son las obligaciones del empresario en

materia de sealizacin?
AAddooppttaarr llaass m
meeddiiddaass pprreecciissaass ppaarraa qquuee eexxiissttaa uunnaa sseeaalliizzaacciinn ddee sseegguurriiddaadd
yy ssaalluudd eenn eell ttrraabbaajjoo ccuuaannddoo sseeaa nneecceessaarriioo ddee aaccuueerrddoo ccoonn lloo eessttaabblleecciiddoo
lleeggaallm
meennttee yy eenn ffuunncciinn ddee llooss ccrriitteerriiooss ppaarraa eell eem
mpplleeoo ddee llaa sseeaalliizzaacciinn..
PPrrooppoorrcciioonnaarr aa llooss ttrraabbaajjaaddoorreess yy aa ssuuss rreepprreesseennttaanntteess iinnffoorrm maacciinn

aaddeeccuuaaddaa ddeell ssiiggnniiffiiccaaddoo ddee llaass sseeaalleess yy llooss ccoom
mppoorrttaam
miieennttooss aa aaddooppttaarr eenn
ffuunncciinn ddee ddiicchhaass sseeaalleess..
IInnffoorrmmaarr aa llooss ttrraabbaajjaaddoorreess yy aa ssuuss rreepprreesseennttaanntteess aacceerrccaa ddee ttooddaass llaass

mmedidaass qquuee ssee hhaayyaann ddee ttoom
e d id maarr rreessppeeccttoo aa llaa uuttiilliizzaacciinn ddee llaa sseeaalliizzaacciinn
ddee sseegguurriiddaadd yy ssaalluudd eenn eell ttrraabbaajjoo..
4.6.4. Qu criterios se emplean en materia de

sealizacin?
LLaa sseeaalliizzaacciinn ddee SSeegguurriiddaadd yy SSaalluudd eenn eell ttrraabbaajjoo ddeebbeerr uuttiilliizzaarrssee ssiieem
mpprree qquuee aa
llooss ttrraabbaajjaaddoorreess lleess sseeaa nneecceessaarriioo ppaarraa::
LLllaam
maarr llaa aatteenncciinn ssoobbrree rriieessggooss,, pprroohhiibbiicciioonneess yy oobblliiggaacciioonneess..
AAlleerrttaarr eenn ssiittuuaacciioonneess ddee eem

meerrggeenncciiaa..
FFaacciilliittaarr llaa llooccaalliizzaacciinn ee iiddeennttiiffiiccaacciinn ddee m meeddiiooss oo iinnssttaallaacciioonneess ddee

pprrootteecccciinn,, eevvaaccuuaacciinn,, eemmeerrggeenncciiaa oo pprriim meerrooss aauuxxiilliiooss..
OOrriieennttaarr eenn llaa rreeaalliizzaacciinn ddee ttaarreeaass ppeelliiggrroossaass..
LLaa sseeaalliizzaacciinn nnoo ssuussttiittuuyyee eenn mmooddoo aallgguunnoo,, llaa ffoorrm maacciinn ee iinnffoorrm maacciinn ddee
llooss ttrraabbaajjaaddoorreess eenn m materia de seguridad y salud en el trabajo, ni ssuuppllee llaass
a t e r ia d e s e g u ri d a d y s a lu d e n e l t r a b a j o , n i
mmeeddiiddaass ttccnniiccaass uu oorrggaanniizzaattiivvaass ddee pprrootteecccciinn ccoolleeccttiivvaa,, ddeebbiieennddoo
uuttiilliizzaarrssee ccuuaannddoo ssttaass nnoo eelliim
miinneenn oo rreedduuzzccaann ssuuffiicciieenntteemmeennttee llooss rriieessggooss..

32 -
4.6.5.TIPOS DE SEALES PARA LA SEGURIDAD EN EL TRABAJO
SEALIZACIN
DE SEGURIDAD Y SALUD
SEALIZACIN EN
FORMA DE PANEL
- ADVERTENCIAS
- PROHICIN
- OBLIGACIN
- LUCHA CONTRA INCENDIOS
-SEALES
- SALVAMENTO O SOCORRO
SEALIZACIN PTICA
SEALES LUMINOSAS
SEALES ACSTICAS
SEALES OLFATIVAS
SEALIZACIN TCTIL
SEALES GESTUALES

33 -
4.6.5.1QUE ES LA SEALIZACIN PTICA?
Resulta ser el tipo ms generalizado, por lo que

nos referimos especialmente a ella con mayor
profundidad. Es una combinacin de colores, formas y
smbolos.
4.6.5.2QUE ES LA SEALIZACIN LUMINOSA?
Son las que:
Deben proporcionar un contraste adecuado respecto a su entorno sin llegar a

producir deslumbramiento.
Cuando sea necesario, su fuente de alimentacin elctrica ser independiente de la

general del lugar de trabajo, para que en caso de apagn
permanezcan encendidas.
4.6.5.3.QUE ES LA SEALIZACIN ACSTICA?
Generalmente suelen utilizarse como seales

complementarias de las pticas. En las seales acsticas el nivel sonoro ha de ser superior al
ruido ambiental. Se utilizan para comunicar situaciones de emergencia, como una
evacuacin, un incendio...

34 -
4.6.5.4QUE ES LA SEALIZACIN OLFATIVA?
Se utilizan productos odorantes, mezclndolos con otros

inodoros, para que puedan ser detectados por el olfato.
4.6.5.5.QUE ES LA SEALIZACIN TCTIL?
Se basa en las diferentes sensaciones percibidas

a travs del tacto de materiales o superficies. No es muy utilizada.
4.6.5.6.EN QUE CONSISTEN LAS SEALES GESTUALES?.
Consisten en la
realizacin de movimientos con las manos y con los brazos, para guiar a personas
que estn a otro nivel efectuando maniobras y que no disponen de una buena
perspectiva o que tienen poca visin.
35 -
4.6.5.7. QUE ES LA SEALIZACIN EN FORMA DE PANEL?
Es el ms generalizado en los centros de trabajo. Se distinguen bsicamente los

siguientes tipos de seales:
Prohibicin
Prohben un comportamiento. Su forma es redonda, con un pictograma negro sobre

fondo banco, bordes y banda transversal rojos.
Obligacin
Obligan a una determinada conducta. Tienen forma redonda y pictograma blanco

sobre fondo azul.
Advertencia
Advierten de un peligro. Tienen forma triangular, y el pictograma es negro sobre

fondo amarillo y bordes negros.
Informacin (Salvamento e Indicativa)
Salidas de socorro, primeros auxilios, dispositivos de salvamentos. Su forma es

rectangular o cuadrada con un pictograma blanco sobre fondo verde.
De lucha contra incendios
Extintores, bocas de incendio. Su forma es rectangular o cuadrada con el

pictograma blanco sobre fondo rojo.
Ejemplo sealizacin en panel:

36 -
COLORES Y FORMAS DE LAS DISTINTAS SEALES
4.7.R.D. 486/1997 DE 14 DE ABRIL DE SEGURIDAD Y SALUD EN LOS LUGARES DE

TRABAJO
4.7.1Qu se entiende por Lugares de Trabajo?
reas del centro de trabajo, edificadas o no, donde permanezcan o accedan los
trabajadores por razn de su trabajo, zonas de transito (escaleras, pasillos, rampas),
incluyendo servicios higinicos, locales de descanso, locales de primeros auxilios y
comedores, as como instalaciones de servicio o proteccin anejas a los mismos.
4.7.2. Qu Peligros pueden derivar del lugar donde se est

realizando el Trabajo?
Cadas al mismo nivel.

Cadas a distinto nivel.
Pisadas sobre objetos.
Choques contra objetos inmviles.
Choques contra objetos mviles.

37 -
Atropellos con vehculos.

Cadas de objetos por desplome o derrumbamiento.
Etc.
Los accidentes registrados en las superficies de trnsito y espacios de trabajo

representan unos niveles altos de siniestralidad por cadas, golpes, choques, etc.,
que se concretan aproximadamente en:
El 11 % de los accidentes leves.
El 9 % de los accidentes graves.
El 1,5 % de los accidentes mortales.
Al mismo tiempo, la siniestralidad laboral en las escaleras viene a

representar:
El 5 % de los accidentes leves.
El 7 % de los accidentes graves.
El 1 % de los accidentes mortales.

38 -
4.7.3. Cuales son las Obligaciones del Empresario que determina

la normativa para que los lugares de trabajo no originen riesgos para la
seguridad y salud de los trabajadores?.
AAddooppttaarr llaass m meeddiiddaass nneecceessaarriiaass ppaarraa qquuee llaa uuttiilliizzaacciinn ddee llooss lluuggaarreess ddee
ttrraabbaajjoo nnoo oorriiggiinnee rriieessggooss ppaarraa llaa sseegguurriiddaadd yy ssaalluudd ddee llooss ttrraabbaajjaaddoorreess,, oo llooss
rreedduuzzccaa aall m
mnniim moo..
IInnffoorrm
maarr aaddeeccuuaaddaam meennttee aa llooss ttrraabbaajjaaddoorreess yy aa ssuuss rreepprreesseennttaanntteess aacceerrccaa ddee
llaass mmeeddiiddaass ddee pprreevveenncciinn yy pprrootteecccciinn qquuee hhaayyaann ddee aaddooppttaarrssee..
CCuum
mpplliirr ccoonn llaass ssiigguuiieenntteess ddiissppoossiicciioonneess m
mnniim
maass eenn llooss lluuggaarreess ddee ttrraabbaajjoo..
4.7.4.Qu es la Seguridad Estructural?
Con carcter general, el diseo y las caractersticas constructivas de los

lugares de trabajo, que debern ofrecer seguridad ante los riesgos de resbalones,
cadas, choques o golpes contra objetos y derrumbamientos o cadas de materiales
sobre los trabajadores.
Debern facilitar el control de las situaciones de emergencia, en especial en

caso de incendio, y posibilitar, cuando sea necesario, la rpida y segura evacuacin
de los trabajadores.
La solidez y resistencia de los elementos estructurales (pilares, columnas,

cimientos, suelos, paredes...) debe ser la apropiada al uso para el que se va a
destinar, y los edificios y las instalaciones generales (electricidad, agua, gases, aire
comprimido, etc.) estarn en buen estado de conservacin mediante un adecuado
mantenimiento.

39 -
4.7.5. Qu normas de Seguridad Estructural se determinan?
A. Dimensiones Mnimas
LLaass ddiim meennssiioonneess ddee llooss llooccaalleess ddee ttrraabbaajjoo ddeebbeerrnn ppeerrm miittiirr qquuee llooss
ttrraabbaajjaaddoorreess rreeaalliicceenn ssuu ttrraabbaajjoo ssiinn rriieessggooss ppaarraa ssuu sseegguurriiddaadd yy ssaalluudd yy eenn
ccoonnddiicciioonneess eerrggoonnm miiccaass aacceeppttaabblleess.. LLaass ddiim
meennssiioonneess mmnniim
maass sseerrnn::
-- 33 m meettrrooss ddee aallttuurraa ddeessddee eell ppiissoo hhaassttaa eell tteecchhoo;; eenn llooccaalleess ccoom meerrcciiaalleess,, ddee
sseerrvviicciiooss,, ooffiicciinnaass yy ddeessppaacchhooss,, llaa aallttuurraa ppooddrr rreedduucciirrssee aa 22..55 m
mettrrooss..
e
-- 22 m
meettrrooss ccuuaaddrraaddooss ddee ssuuppeerrffiicciiee lliibbrree ppoorr ttrraabbaajjaaddoorr..
-- 1100 m
meettrrooss ccbbiiccooss,, nnoo ooccuuppaaddooss,, ppoorr ccaaddaa ttrraabbaajjaaddoorr..
-- LLaass m mqquuiinnaass ddeebbeenn gguuaarrddaarr llaass ddiissttaanncciiaass ddee sseeppaarraacciinn qquuee ppeerrm
miittaann aa llooss
ttrraabbaajjaaddoorreess ssuuffiicciieennttee eessppaacciioo ppaarraa eell aacccceessoo yy m moovviimmiieennttooss sseegguurrooss
aallrreeddeeddoorr ddee llaa m q
mquina. u in a .
B. Suelos, Aberturas y Desniveles
EEll ssuueelloo hhaa ddee sseerr lliissoo,, eessttaabbllee yy nnoo rreessbbaallaaddiizzoo..
SSii eexxiisstteenn aabbeerrttuurraass ppoorr ddoonnddee ppuueeddaann ccaaeerr ppeerrssoonnaass,, hheerrrraam

miieennttaass oo m
maatteerriiaalleess,, ssee
pprrootteeggeerrnn ccoonn bbaarraannddiilllaass ddee m materiales rgidos de 90 cm de altura coom
a t e ria le s rg id o s d e 9 0 c m d e a lt u ra c moo m mnniim moo,,
lliissttnn iinntteerrm
meeddiioo yy rrooddaappii ddee 1155 ccm
m..
C. Tabiques
LLooss ttaabbiiqquueess ttrraannssppaarreenntteess sseerrnn ddee m

maatteerriiaall sseegguurroo yy ddeebbeerrnn sseeaalliizzaarrssee aa llaa aallttuurraa
ddee llaa vviissttaa..
D. Zonas de trnsito y Vas de circulacin
PPPooorrr eeellllllaaasss ccciiirrrcccuuulllaaannn tttaaannntttooo pppeeerrrsssooonnnaaasss cccooommmooo vvveeehhhcccuuulllooosss... DDeeebbbeeerrrnnn ttteeennneeerrr uuunnnaaa aaannnccchhhuuurrraaa qqquuueee pppeeerrrm
D mmiiitttaaa
ccciiirrrcccuuulllaaarrrpppooorrreeellllllaaassscccooonnntttoootttaaalllssseeeggguuurrriiidddaaaddd(((lllaaaaaannnccchhhuuurrraaamm n i
mnniim m a d e lo s p a s ill o s s e r
maa ddee llooss ppaassiillllooss sseerr ddee 11 m d e 1 mmeettrroo)),,hhhaaannn
e tr o ) ,
dddeeeeeessstttaaarrrllliiibbbrrreeesssdddeeeooobbbssstttcccuuulllooosss...
CCCuuuaaannndddooo lllaaasss vvvaaasss ssseee dddeeessstttiiinnneeennn aaalll pppaaasssooo dddeee vvveeehhhcccuuulllooosss dddeeebbbeeerrrnnn ttteeennneeerrr eeessspppaaaccciiiooo pppaaarrraaa m
mmaaannniiiooobbbrrraaarrr dddeee
fffooorrrmm a s e g u ra , d e b i e n d o
maa sseegguurraa,, ddeebbiieennddoo tteenneerr eell m t e n e r e l m e n o r
meennoorr nnm n mmeerroo ddee ccuurrvvaass ppoossiibblleess yy eessttaarr sseeeaaallliiizzzaaadddooo sssuuu
e r o d e c u r v a s p o s i b l e s y e s t a r s
tttrrraaazzzaaadddooo...TTTaaam
mbbiinn ddeebbeenn sseeaalliizzaarrssee llaass eessqquuiinnaaasssyyylllooosssooobbbssstttcccuuulllooosssfffiiijjjooosss...
m b i n d e b e n s e a li z a r s e la s e s q u in

40 -
E. Puertas y Portones.
LLaass ppuueerrttaass ttrraannssppaarreenntteess hhaann ddee tteenneerr uunnaa sseeaalliizzaacciinn aa llaa aallttuurraa ddee llaa vviissttaa..
LLaass ppuueerrttaass yy ppoorrttoonneess ddee vvaaiivvnn ddeebbeerrnn sseerr ttrraannssppaarreenntteess oo tteenneerr ppaarrtteess
ttrraannssppaarreenntteess qquuee ppeerrm
miittaann llaa vviissiibbiilliiddaadd ddee llaa zzoonnaa aa llaa qquuee ssee aacccceeddee..
LLaass ppuueerrttaass yy llooss ppoorrttoonneess qquuee ssee aabbrraann hhaacciiaa aarrrriibbaa hhaann ddee eessttaarr ddoottaaddooss ddee uunn
ssiisstteem
maa ddee sseegguurriiddaadd qquuee lleess iim
mppiiddaa ssaalliirrssee ddee ssuuss ccaarrrriilleess yy ccaaeerr..
LLaass ppuueerrttaass ccoorrrreeddeerraass ddeebbeerrnn iirr pprroovviissttaass ddee uunn ssiisstteem

maa ddee sseegguurriiddaadd qquuee lleess
iim p id a s a li rs e d e s u s
mpida salirse de sus rales y caer. ra le s y c a e r.
LLaass ppuueerrttaass ddee aacccceessoo aa llaass eessccaalleerraass nnoo ssee aabbrriirrnn ddiirreeccttaam
meennttee ssoobbrree ssuuss
eessccaalloonneess ssiinnoo ssoobbrree ddeessccaannssooss..
F. Escaleras Fijas
HHHaaannn dddeee ssseeerrr dddeee m mmaaattteeerrriiiaaalll nnnooo rrreeesssbbbaaalllaaadddiiizzzooo ooo dddiiissspppooonnndddrrrnnn dddeee m mmaaattteeerrriiiaaallleeesss aaannntttiiidddeeesssllliiizzzaaannnttteeesss... TTTiiieeennneeennn qqquuueee ttteeennneeerrr
dddeeessscccaaannnsssiiillllllooo (((lllaaa aaallltttuuurrraaa m
mxxxiiim
m maaa eeennntttrrreee dddeeessscccaaannnsssooosss ssseeerrr dddeee 333...777 m
m mm))) yyy eeessstttaaarrr ppprrrooovvviiissstttaaasss dddeee pppaaasssaaam mmaaannnooosss eeennn lllooosss lllaaadddooosss
ccceeerrrrrraaadddooosss yyy dddeee bbbaaarrraaannndddiiillllllaaa eeennn lllooosss aaabbbiiieeerrrtttooosss... LLLooosss lllaaadddooosss aaabbbiiieeerrrtttooosss dddeee lllaaasss eeessscccaaallleeerrraaasss yyy rrraaam mmpas de m
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41 -
G. Escaleras de mano
EEEnnn eeessstttaaasss eeessscccaaallleeerrraaasss hhhaaayyyqqquuueeeeeexxxtttrrreeem

maaarrrlllaaasss ppprrreeecccaaauuuccciiiooonnneeesss yyyaaa qqquuueeesssooonnnlllaaasss cccaaauuusssaaannnttteeesss dddeeem
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HHHaaannn dddeee rrreeevvviiisssaaarrrssseee pppeeerrriiidddiiicccaaam

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H. Servicios de Higiene y Locales de Descanso
SSee ddeebbee ddiissppoonneerr ddee aagguuaa ppoottaabbllee eenn llooss lluuggaarreess ddee ttrraabbaajjoo eenn ccaannttiiddaadd ssuuffiicciieennttee yy
ffcciillm
meennttee aacccceessiibbllee..
EEnn llaass pprrooxxiim miiddaaddeess ddee llooss lluuggaarreess ddee ttrraabbaajjoo yy ddee llooss vveessttuuaarriiooss ddeebbeenn eexxiissttiirr
llaavvaabbooss ccoonn aagguuaa ccoorrrriieennttee,, jjaabbnn yy ttooaalllaass iinnddiivviidduuaalleess uu oottrroo ssiisstteem
maa ddee sseeccaaddoo
ccoonn ggaarraannttaass hhiiggiinniiccaass..
LLooss lluuggaarreess ddee ttrraabbaajjoo ddeebbeenn ddiissppoonneerr ddee vveessttuuaarriiooss ccuuaannddoo llooss ttrraabbaajjaaddoorreess ddeebbaann
llleevvaarr rrooppaa eessppeecciiaall ddee ttrraabbaajjoo,, aass ccoom
moo ddee dduucchhaass ssiieem
mpprree qquuee sseeaa nneecceessaarriioo..
LLooss lluuggaarreess ddee ttrraabbaajjoo ddiissppoonnddrrnn ddee rreettrreetteess yy llaavvaabbooss,, ssiittuuaaddooss eenn llaass
pprrooxxiim
miiddaaddeess ddee llooss ppuueessttooss ddee ttrraabbaajjoo..
LLooss ccoom meeddoorreess yy ddoorrm miittoorriiooss ppeerrmmiittiirrnn llaa aalliim meennttaacciinn yy eell ddeessccaannssoo ddee llooss
ttrraabbaajjaaddoorreess eenn ccoonnddiicciioonneess ddee sseegguurriiddaadd yy ssaalluudd..

42 -
I.Material y Local de Primeros Auxilios
LLooss lluuggaarreess ddee ttrraabbaajjoo ddiissppoonnddrrnn ddee mmaatteerriiaall ppaarraa pprriim

meerrooss aauuxxiilliiooss eenn ccaassoo ddee
aacccciiddeennttee,, aaddeeccuuaaddoo aall nnm mero de trabajadores y a llooss rriieessggooss aa qquuee eessttnn
e ro d e t ra b a ja d o r e s y a
eexxppuueessttooss..
TTooddoo lluuggaarr ddee ttrraabbaajjoo ddeebbeerr ddiissppoonneerr ddee uunn bboottiiqquunn ppoorrttttiill qquuee ccoonntteennggaa
ddeessiinnffeeccttaanntteess yy aannttiissppttiiccooss aauuttoorriizzaaddooss,, ggaassaass eessttrriilleess,, aallggooddnn hhiiddrrffiilloo,, vveennddaass,,
eessppaarraaddrraappoo,, aappssiittooss aaddhheessiivvooss,, ttiijjeerraass,, ppiinnzzaass yy gguuaanntteess ddeesseecchhaabblleess..
EEssttee m
maatteerriiaall ssee rreevviissaarr yy ssee iirr rreeppoonniieennddoo ppeerriiddiiccaam
meennttee..
LLooss lluuggaarreess ddee ttrraabbaajjoo ccoonn m mss ddee 5500 ttrraabbaajjaaddoorreess ddeebbeerrnn ddiissppoonneerr ddee uunn llooccaall
ddeessttiinnaaddoo aa pprriim
meerrooss aauuxxiilliiooss yy aa llaa aatteenncciinn ssaanniittaarriiaa.. DDee iigguuaall m
mooddoo lloo tteennddrrnn llooss
lluuggaarreess ddee ttrraabbaajjoo ccoonn 2255 ttrraabbaajjaaddoorreess qquuee ddeessaarrrroollleenn uunnaa aaccttiivviiddaadd ppeelliiggrroossaa,,
ccuuaannddoo aass lloo ddeetteerrm
miinnee llaa aauuttoorriiddaadd llaabboorraall..
J.Orden y Limpieza
EEll oorrddeenn yy llaa lliim

mppiieezzaa ddeell lluuggaarr ddee ttrraabbaajjoo ssoonn ddooss pprriinncciippiiooss ffuunnddaam meennttaalleess ddee llaa pprreevveenncciinn ddee rriieessggooss.. CCoonn eelllooss
ssee eevviittaann ttrrooppiieezzooss,, rreessbbaalloonneess,, ccaaddaass ddee mmaatteerriiaalleess,, ssee aahhoorrrraa ttiieem
mppoo aall eennccoonnttrraarr llaass ccoossaass ccoonn m mss ffaacciilliiddaadd,,
ssee ggaannaa eessppaacciioo ee iinncclluussoo ssee m e jo r a la im a ge n
mejora la imagen de la empresa.d e l a e m p re sa .
DDeebbee ddiissppoonneerr ddee m meeddiiooss eessppeeccffiiccooss ppaarraa llaa nneeuuttrraalliizzaacciinn yy lliimmppiieezzaa ddee ddeerrrraam
meess yy ccoonnttrrooll ddee ffuuggaass,,
aass ccoommoo iinntteerrvveenniirr ccoonn rraappiiddeezz eenn llaa eelliim miinnaacciinn ddee ddeessppeerrddiicciiooss,, m maanncchhaass ddee ggrraassaa,, rreessiidduuooss ddee
ssuussttaanncciiaass ttxxiiccaass yy ppeelliiggrroossaass,, yy ddeem ms productos residuales que ppuueeddaann oorriiggiinnaarr aacccciiddeenntteess oo
s p ro d u c t o s r e s id u a le s q u e
ccoonnttaammiinnaarr eell aam mbbiieennttee ddee ttrraabbaajjoo..
HHaann ddee hhaabbiilliittaarrssee rreecciippiieenntteess qquuee ssee vvaacciiaarrnn ccoonn ffrreeccuueenncciiaa eenn lluuggaarreess aauuttoorriizzaaddooss aall eeffeeccttoo..
LLaass mmqquuiinnaass ee iinnssttaallaacciioonneess qquuee ppuueeddeenn ooccaassiioonnaarr pprrddiiddaass ddee llqquuiiddooss ddiissppoonnddrrnn ddee uunn ssiisstteem
maa ddee
rreeccooggiiddaa yy ddrreennaajjee qquuee eevviitteessuu ddiissppeerrssiinn ppoorr eell ssuueelloo
SSee hhaann ddee eevviittaarr llooss ppiissooss rreessbbaallaaddiizzooss ppoorr aacceeiitteess yy ggrraassaass.. LLaa lliim mppiieezzaa ssee rreeaalliizzaarr uuttiilliizzaannddoo
ddeetteerrggeenntteess oo jjaabboonneess yy eevviittaannddoo llooss pprroodduuccttooss ccoorrrroossiivvooss.. TTaam
mbbiinn hhaann ddee lliim
mppiiaarrssee ppeerriiddiiccaam meennttee
vveennttaannaass yy ppaarreeddeess..
LLaass zzoonnaass ddee ppaassoo,, ssaalliiddaass yy vvaass ddee cciirrccuullaacciinn,, yy eenn eessppeecciiaall llaass pprreevviissttaass ppaarraa eevvaaccuuaacciinn eenn ccaassoo ddee
eemmeerrggeenncciiaa,, ddeebbeerrnn ppeerrm maanneecceerr lliibbrreess ddee oobbssttccuullooss ddee ffoorrm maa qquuee sseeaa ppoossiibbllee uuttiilliizzaarrllaass ssiinn
ddiiffiiccuullttaaddeess..

43 -
UNIDAD 5.RIESGOS LIGADOS AL MEDIO AMBIENTE EN EL TRABAJO.

5.1Condiciones Ambientales
SSee eevviittaarrnn tteem mppeerraattuurraass eexxttrreem maass yy ccaam mbbiiooss bbrruussccooss eenn llaass m miissm
maass,, ccoorrrriieenntteess ddee aaiirree,, oolloorreess
ddeessaaggrraaddaabblleess,, yy llaa iirrrraaddiiaacciinn eexxcceessiivvaa,, eessppeecciiaallm e n t e la r ad iac i
mente la radiacin solar.n so lar .
LLaa tteemmppeerraattuurraa eenn llaass ooffiicciinnaass ddeebbeerr eessttaarr ccoom

mpprreennddiiddaa eennttrree llooss 1177 yy 2277CC,, yy eenn llooccaalleess ddoonnddee ssee rreeaalliicceenn
ttrraabbaajjooss lliiggeerrooss eessttaarr ccoom
mpprreennddiiddaa eennttrree 1144 yy 2255CC..
LLaa hhuum meeddaadd rreellaattiivvaa eessttaarr ccoom mpprreennddiiddaa eennttrree 3300 yy 7700%
%,, ssaallvvoo eexxiisstteenncciiaa ddee rriieessggooss ppoorr eelleeccttrriicciiddaadd
eessttttiiccaa ddoonnddee eell llm it e in f e r i o r se
mite inferior ser de 50%r d e 5 0%
EEll aaiissllaam
miieennttoo ttrrm
miiccoo ddee llooccaalleess cceerrrraaddooss ssee aaddeeccuuaarr aa llaass ccoonnddiicciioonneess cclliim
mttiiccaass ddeell lluuggaarr..
EEll nniivveell ddee rruuiiddoo sseerr eell aaddeeccuuaaddoo,, ddee ttaall m

maanneerraa qquuee nnooccaauussee nniinnggnn ttiippoo ddee pprroobblleem
maa aa llooss ttrraabbaajjaaddoorreess..
LLaa iilluum
miinnaacciinn sseerr llaa aaddeeccuuaaddaa eenn ffuunncciinnddee llaa ttaarreeaa aa rreeaalliizzaarr..
5.2 Iluminacin
SSiieem
mpprree qquuee sseeaa ppoossiibbllee llaa iilluum miinnaacciinn eenn llooss lluuggaarreess ddee ttrraabbaajjoo sseerr nnaattuurraall,, ccoom
mpplleettnnddoossee
ccoonn uunnaa iilluum miinnaacciinn aarrttiiffiicciiaall ddee m mooddoo qquuee llaa vviissiibbiilliiddaadd sseeaa llaa aaddeeccuuaaddaa ppaarraa cciirrccuullaarr yy
ddeessaarrrroolllaarr llaa aaccttiivviiddaadd ssiinn rriieessggoo ppaarraa llaa sseegguurriiddaadd yy llaa ssaalluudd..
NNiivveelleess m
mnniim
mooss ddee iilluum
miinnaacciinn::
EEjjeeccuucciinn ddee ttaarreeaass:: 110000,, 220000,, 550000,, yy 11000000 lluuxx sseeggnn sseeaann llaass eexxiiggeenncciiaass vviissuuaalleess bbaajjaass,,
mmooddeerraaddaass,, aallttaass oo mmuuyy aallttaass..
rreeaass ddee ddeessccaannssoo:: uussoo ooccaassiioonnaall 5500 lluuxx yy hhaabbiittuuaall 110000 lluuxx..
VVaass ddee cciirrccuullaacciinn:: uussoo ooccaassiioonnaall 2255 lluuxx yy uussoo hhaabbiittuuaall 5500 lluuxx..
LLaa iilluum miinnaacciinn eenn llooss lluuggaarreess ddee ttrraabbaajjoo ddeebbeerr sseerr lloo mmss uunniiffoorrmmee ppoossiibbllee,, ssiieennddoo llooss
nniivveelleess yy ccoonnttrraasstteess ddee lluum minancia adecuados a las exigenciass vviissuuaalleess,, eevviittaannddoo
in a n c ia a d e cu a d o s a la s e xig e n c ia
ddeesslluum mbbrraammiieennttooss..
LLooss lluuggaarreess ddee ttrraabbaajjoo ddiissppoonnddrrnn ddee aalluummbbrraaddoo ddee eem meerrggeenncciiaa ddee eevvaaccuuaacciinn yy ddee
sseegguurriiddaadd ssiieemmpre que un fa lo del alumbrado normal suponnggaa uunn rriieessggoo ppaarraa llaa sseegguurriiddaadd
p r e q u e u n fa llo d e l a lu m b ra d o n o r m a l s u p o
ddee llooss ttrraabbaajjaaddoorreess..
LLooss ssiisstteemmaass ddee iilluum

miinnaacciinn uuttiilliizzaaddooss nnoo ddeebbeenn oorriiggiinnaarr rriieessggooss eellccttrriiccooss,, ddee iinncceennddiiooss oo
eexxpplloossiioonneess

44 -
6. EQUIPOS DE PROTECCIN INDIVIDUAL (EPIS)
6.1.1. Qu normativa regula los equipos de proteccin individual?
REGLAMENTO DE LOS SERVICIOS DE PREVENCIN, R.D. 39/1997EN SU

ARTCULO 17 desarrolla los requisitos de las entidades especializadas para poder actuar
como Servicios de Prevencin:
1. Podrn actuar como Servicios de Prevencin las entidades especializadas que

renan los siguientes requisitos:
a) Disponer de la organizacin, instalaciones, personal y equipo necesarios para el

desempeo de su actividad.
DESARROLLADO EN EL R.D. 773/1997 DE 30 DE MAYO DE EQUIPOS DE

PROTECCIN INDIVIDUAL QUE TRASPONE AL DERECHO ESPAOL LA DIRECTICA
EUROPEA DIRECTIVA 89/656/CEE, DE 30 DE NOVIEMBRE DE 1989.
6.1.2.Qu se entiende por EPIs?
Cualquier dispositivo o medio que vaya a llevar el trabajador, con el objeto de que le
proteja contra uno o varios riesgos que puedan amenazar su salud y seguridad
6.1.3.Cundo deben utilizarse?
La Ley indica que siempre que sea posible se utilizarn sistemas de proteccin
colectiva frente a los equipos de proteccin individual.

45 -
6.1.4.Qu equipos de trabajo no tendrn la consideracin de Epis?
LLLooossscccooonnnccceeebbbiid
iddooosssyyyfffaaabbbrrriiciccaaadddooossseeessspppeeecccfffiiciccaaam
meeennnttteeepppaaarrraaalla
m laasssfffuuueeerrrzzzaaasssaaarrrm
maaadddaaasssooolllaaasssfffuuueeerrrzzzaaasssdddeeelllooorrrdddeeennnpppbbbllliiciccooo...
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LLLooossseeeqqquuuiip
ippooosssdddeeeaaauuutttooodddeeefffeeennnsssaaacccooonnntttrrraaaaaagggrrreeesssooorrreeesss...
EEElllm
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LLLooosss dddiisisseeeaaadddooosss yyy fffaaabbbrrriiciccaaadddooosss pppaaarrraaa uuusssooo pppaaarrrtttiiciccuuulla

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AAAqqquuueeelllllo
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innaaadddaaasssaaauuusssuuuaaarrriiiooosssdddeeevvveeehhhcccuuullo
loosssdddeeem
moootttooorrr...
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6.1.5. Cuales son las Obligaciones del empresario respecto a los Epis?
EEssttaabblleecceerr eenn qquuee ppuueessttoo ddee ttrraabbaajjoo ddeebbee uuttiilliizzaarrssee pprrootteecccciinn iinnddiivviidduuaall,, iinnddiiccaannddoo eell EEPPII
aaddeeccuuaaddoo aall rriieessggoo iinnhheerreennttee ppaarraa ccaaddaa ppuueessttoo ddee ttrraabbaajjoo..
EElleeggiirr llooss EEPPIIss yy ffaacciilliittaarr ffoorrm

maacciinn ssoobbrree llooss m
miissm
mooss,, vveellaannddoo ppoorr ssuu aaddeeccuuaaddoo uussoo
yy m a n t e n
mantenimiento.i m ie n t o .
6.1.6. Cuales son las Obligaciones de los trabajadores con respecto a los
Epis?
UUssaarrnn ccoorrrreeccttaam
meennttee llooss EEPPIIss..
CCuuiiddaarrnn llooss EEPPIIss ee iinnffoorrm

maarrnn ddee llooss ddeeffeeccttooss oo aannoom
maallaass qquuee ddeetteecctteenn..

46 -
6.1.7. Como debe ser su seleccin y utilizacin ?
PPaarraa rreeaalliizzaarr llaa eelleecccciinn ddeell EEPPII m mss aaddeeccuuaaddoo,, eell eem mpprreessaarriioo ddeebbeerr rreeaalliizzaarr uunn aannlliissiiss yy eevvaalluuaacciinn ddee
llooss rriieessggooss eexxiisstteenntteess.. UUnnaa vveezz rreeaalliizzaaddoo,, eell ttrraabbaajjaaddoorr rreecciibbiirr llaa ffoorrm
maacciinn nneecceessaarriiaa ssoobbrree::
CCuuaannddoo hhaa ddee uuttiilliizzaarr llooss EEPPIIss..
EEll ttiippoo ddee EEPPII qquuee ddeebbee uuttiilliizzaarr..
LLaass lliim
miittaacciioonneess ddeell EEPPII:: EEll ccuuiiddaaddoo,, m
maanntteenniim
miieennttoo,, vviiddaa ttiill yy ddeesseecchhoo ddee eeqquuiippooss..
6.1.8.Cmo deben ser los EPIs?
DDeebbeenn eessttaarr cceerrttiiffiiccaaddooss yy llleevvaarr eell sseellloo ""CCEE""..
DDeebbeenn pprrooppoorrcciioonnaarr uunnaa pprrootteecccciinn eeffiiccaazz ssiinn qquuee eessttoo ssuuppoonnggaa rriieessggooss aaddiicciioonnaalleess..
SSeerrnn ccoom
mppaattiibblleess ccoonn llaa ppoossiibbllee uuttiilliizzaacciinn ddee oottrrooss EEPPIIss..
SSee aaddeeccuuaarrnn aa llaa nnaattuurraalleezzaa yy m

maaggnniittuudd ddee llooss rriieessggooss..
DDeebbeerrnn sseerr lloo m

mss ccm
mooddooss ppoossiibblleess..
LLooss EEPPIIss ssoonn ddee uussoo ppeerrssoonnaall.. SSii llaass cciirrccuunnssttaanncciiaass eexxiiggeenn ssuu uuttiilliizzaacciinn ppoorr vvaarriiaass ppeerrssoonnaass,, ssee
aaddooppttaarrnn llaass mmeeddiiddaass nneecceessaarriiaass ppaarraa eevviittaarr pprroobblleem maass ddee ssaalluudd oo ddee hhiiggiieennee..

47 -
6.1.9.Folleto informativo de los EPIs
EEll ffaabbrriiccaannttee ddee llooss EEPPIIss ddeebbeerr eellaabboorraarr yy eennttrreeggaarr

jjuunnttoo ccoonn eessttooss uunn ffoollleettoo iinnffoorrm
maattiivvoo qquuee iinncclluuiirr::
NNoom
mbbrree yy ddiirreecccciinn ddeell ffaabbrriiccaannttee..
LLaass iinnssttrruucccciioonneess ddee uussoo,, lliim mppiieezzaa,,

mmaanntteenniim miieennttoo,, ddeessiinnffeecccciinn yy rreevviissiinn
aaccoonnsseejjaaddaass ppoorr eell ffaabbrriiccaannttee.. EEssttooss nnoo
ddeebbeerrnn tteenneerr nniinnggnn eeffeeccttoo nnoocciivvoo ssoobbrree llooss
EEPPIIss nnii ssoobbrree eell uussuuaarriioo..
LLooss rreennddiim
miieennttooss aallccaannzzaaddooss eenn llooss eexxm
meenneess
ttccnniiccooss ddiirriiggiiddooss aa llaa vveerriiffiiccaacciinn ddee llooss
ggrraaddooss oo ccllaassee ddee pprrootteecccciinn..
AAcccceessoorriiooss qquuee ssee ppuueeddaann uuttiilliizzaarr eenn llooss EEPPIIss

yy ccaarraacctteerrssttiiccaass ddee llooss rreeppuueessttooss aaddeeccuuaaddooss..
CCllaasseess ddee pprrootteecccciinn aaddeeccuuaaddaass aa llooss

ddiissttiinnttooss nniivveelleess ddee rriieessggoo yy llm
miitteess ddee uussoo..
FFeecchhaa oo ppllaazzoo ddee ccaadduucciiddaadd ddee llooss EEPPIIss oo ddee

aallgguunnooss ddee ssuuss ccoom
mppoonneenntteess..
TTiippoo ddee eem mbbaallaajjee aaddeeccuuaaddoo ppaarraa ttrraannssppoorrttaarr

llooss EEPPIIss..
EEll ffoollleettoo eessttaarr rreeddaaccttaaddoo ddee ffoorrm

maa ccoom
mpprreennssiibbllee yy
eenn ccaasstteelllaannoo..

48 -
6.1.10.Clasificacin de EPIs
RRRooopppaaadddeeeTTTrrraaabbbaaajjjooo:::
CCCaaasssooo dddeee rrriiieeesssgggooosss tttrrrm miiicccooosss,,, qqquuum

m miiicccooosss ooo dddeee rrraaadddiiiaaaccciiiooonnneeesss,,, eeennn eeessstttooosss cccaaasssooosss ssseee uuutttiiillliiizzzaaarrraaannn tttrrraaajjjeeesss aaaiiissslllaaannnttteeesss,,,
m
iiinnncccooom
mbbbuuussstttiiibbbllleeesss,,,rrreeesssiiisssttteeennnttteeesss,,,
m
PPrrootteecccciinn ddee llaa ccaabbeezzaa::
-- PPrrootteecccciinn ddeell ccrrnneeoo,, ccaarraa yy ccuueellloo..
--- CCCaaapppeeerrruuuzzzaaa ooo cccuuubbbrrreeecccaaabbbeeezzzaaasss: rrriiieeesssgggooo dddeee ppprrroooyyyeeecccccciiinnn dddeee pppaaarrrtttcccuuulllaaasss cccooorrrrrrooosssiiivvvaaasss ooo iiinnncccaaannndddeeesssccceeennnttteeesss,,, pppooorrr tttaaannntttooo
sssuuueeellleeennnssseeerrrdddeeettteeejjjiiidddoooaaallluuum
mmiiinnniiizzzaaadddooo,,,ooosssiiim
mmpppllleeem meeennnttteeessseeeuuutttiiillliiizzzaaannnpppaaarrraaappprrrooottteeegggeeerrrdddeeelllaaalllllluuuvvviiiaaayyydddeeelllsssooolll...
m
G
Gooorrrrrraaasssyyyrrreeedddeeesss:::PPPaaarrraaappprrrooottteeegggeeerrreeelllpppeeelllooodddeeepppooolllvvvoooooodddeeegggrrraaasssaaa,,,yyyaaasssiiim
G miiisssm
m mooopppaaarrraaaeeevvviiitttaaarrraaatttrrraaapppaaam
m miiieeennntttooosss...
m
CCCaaassscccooosss::: TTTrrraaabbbaaajjjooosss dddooonnndddeeehhhaaayyyrrriiieeesssgggooo dddeeecccaaadddaaa dddeeemmaaattteeerrriiiaaallleeesss...H

m Haaayyydddiiivvveeerrrsssooosss tttiiipppooosssdddeeecccaaassscccooosss,,,aaattteeennndddiiieeennndddooo
H
aaalll mmmaterial de que estn fabricados: aleacin de aluminio,,, pppooollliiieeetttiiillleeennnooo,,, pppooollliiisssttteeerrr,,, fffiiibbbrrraaa dddeee vvviiidddrrriiiooo,,,
aa tt eerr i
iaa ll d
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a bb rriicc aa ddoo s
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aaauuunnnqqquuueeeeeennngggeeennneeerrraaallllllooosssm mmssscccooom muuunnneeessssssooonnnlllooosssllllllaaam
m mmaaadddooosssnnnooom mmeeetttllliiicccooosss...
-- PPrrootteecccciinn ddee oojjooss yy ooddooss..
PPPrrrooottteeecccccciiinnnfffaaaccciiiaaalllyyyooocccuuulllaaarrrPPPaaannntttaaallllllaaasssaaabbbaaatttiiibbbllleeessscccooonnnaaarrrnnnsssppprrrooopppiiioooooosssuuujjjeeetttoooaaalllcccaaassscccooo...
PPPaaannntttaaallllllaaassscccooonnnppprrrooottteeecccccciiinnndddeeelllaaacccaaabbbeeezzzaaa,,,fffiiijjjaaaoooaaabbbaaatttiiibbbllleee...
PPPaaannntttaaallllllaaassssssooosssttteeennniiidddaaassscccooonnnlllaaam
maaannnooo...
m
G
Gaaafffaaasss,,,nnnooorrrm
G maaallleeesss,,,dddeeecccaaazzzooollleeetttaaa,,,aaajjjuuussstttaaabbbllleeesss,,,eeetttccc...
m
PPrrootteecccciinn aauuddiittiivvaa::
CCuuaannddoo eell nniivveell ddee rruuiiddooss ddee uunn ppuueessttoo ddee ttrraabbaajjoo ssoobbrreeppaassaa eell m
maarrggeenn ddee sseegguurriiddaadd eessttaabblleecciiddoo
TTTaaapppnnnaaauuudddiiitttiiivvvooo:::PPPrrrooottteeeccctttooorrrqqquuueeessseeeuuutttiiillliiizzzaaaiiinnnssseeerrrtttoooeeennneeelllcccooonnnddduuuccctttoooaaauuudddiiitttiiivvvoooeeexxxttteeerrrnnnooo...
OOOrrreeejjjeeerrraaasss::: PPPrrrooottteeeccctttooorrrqqquuueeecccooonnnssstttaaadddeeelllooosss cccaaasssqqquuueeettteeesss qqquuueeeaaajjjuuussstttaaannn cccooonnnvvveeennniiieeennnttteeem

meeennnttteeeaaa cccaaadddaaa lllaaasssooo
m
dddeee lllaaa cccaaabbbeeezzzaaa pppooorrr m meeedddiiiooo dddeee eeellleeem
m mmeeennntttooosss aaalllm mmooohhhaaadddiiillllllaaadddooosss,,, qqquuueeedddaaannndddooo eeelll pppaaabbbeeellllllnnn eeexxxttteeerrrnnnooo dddeee
lllooosssooodddooossseeennneeellliiinnnttteeerrriiiooorrrdddeeelllooosssm miiisssm
m mmooosss...
CCCaaassscccooo aaannntttiii rrruuuiiidddooo::: EEEllleeem

meeennntttooo qqquuueee,,, aaaccctttuuuaaannndddooo cccooom
m mooo ppprrrooottteeeccctttooorrr aaauuudddiiitttiiivvvooo,,, cccuuubbbrrreee pppaaarrrttteee dddeee lllaaa
m
cccaaabbbeeezzzaaaaaadddeeemmmsssdddeeelllpppaaabbbeeellllllnnnaaauuudddiiitttiiivvvooo...

49 -
PPrrootteecccciinn ddee llaass vvaass rreessppiirraattoorriiaa
ss
SSSooonnn aaaqqquuueeellllllooosss ppprrrooottteeeccctttooorrreeesss qqquuueee tttrrraaatttaaannn dddeee iiim

mpppeeedddiiirrr qqquuueee eeelll cccooonnntttaaam
m miiinnnaaannnttteee pppeeennneeetttrrreee eeennn eeelll ooorrrgggaaannniiisssm
m mooo aaa tttrrraaavvvsss dddeee lllaaa
m
vvvaaarrreeessspppiiirrraaatttooorrriiiaaa...
ccclllaaasssiiifffiiicccaaarrrlllooossseeeqqquuuiiipppooossseeennn:::
ooo DDDeeepppeeennndddiiieeennnttteeesss::: U
Utttiiillliiizzzaaannn aaaiiirrreee m
U meeedddiiioooaaam
m mbbbiiieeennnttteee yyy lllooo pppuuurrriiifffiiicccaaannn,,, rrreeetttiiieeennneeennn ooo tttrrraaannnsssfffooorrrm
m maaannn lllooosss
m
cccooonnntttaaam
m i n a n te s p a r a q u e e l a ire s e a
miinnaanntteess ppaarraa qquuee eell aaiirree sseeaa rreessppiirraabbllee..r e s p ir a b l e .
111... AAAdddaaappptttaaadddooorrr fffaaaccciiiaaalll::: tttiiieeennneee lllaaa mmiiisssiiinnn dddeee cccrrreeeaaarrr uuunnn eeessspppaaaccciiiooo hhheeerrrm
m mmtttiiicccaaam
mmeeennnttteee ccceeerrrrrraaadddooo aaalllrrreeedddeeedddooorrr dddeee lllaaasss
vvvaaasss rrreeessspppiiirrraaatttooorrriiiaaasss,,, dddeee fffooorrrm
ma que el nico acceso a ellas sea a travvvsss dddeeelll fffiiillltttrrrooo... EEExxxiiisssttteeennn tttrrreeesss tttiiipppooosss
maa q
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e ee ll nn iicc oo aa cc c
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e ss o
o aa ee l llla
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a aa tt rraa
dddeeeaaadddaaappptttaaadddooorrreeesssfffaaaccciiiaaallleeesss:::
--- MMMaaassscccaaarrraaa::: cccuuubbbrrreee lllaaa bbbooocccaaa lllaaa nnnaaarrriiizzz yyy lllooosss ooojjjooosss,,, ssseee uuutttiiillliiizzzaaa cccuuuaaannndddooo eeelll cccooonnntttaaam
miiinnnaaannnttteee tttiiieeennneee pppooodddeeerrr iiirrrrrriiitttaaannnttteee
m
pppaaarrraaaeeevvviiitttaaarrrsssuuueeefffeeeccctttooosssooobbbrrreeelllaaam
m uu cc o
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mucosa ocular.s aa oo c
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--- M
Maaassscccaaarrriiillllllaaa:::cccuuubbbrrreeelllaaannnaaarrriiizzzyyylllaaabbbooocccaaasssooolllaaam
M meeennnttteee...
m
--- BBBoooqqquuuiiillllllaaa::: ooofffrrreeeccceee uuunnnaaa cccooonnneeexxxiiinnn eeennntttrrreee lllaaa bbbooocccaaa yyy eeelll fffiiillltttrrrooo dddiiissspppooonnneee dddeee uuunnn sssiiisssttteeem
maaa qqquuueee iiim
m mmpppiiidddeee lllaaa eeennntttrrraaadddaaa
dddeeelllaaaiiirrreeennnooofffiiillltttrrraaadddooopppooorrrlllaaannnaaarrriiizzz...SSSuuuuuutttiiillliiizzzaaaccciiinnnssseeellliiim
miiitttaaaaaasssiiitttuuuaaaccciiiooonnneeesssdddeeeeeem
m mmeeerrrgggeeennnccciiiaaa...
222... FFFiiillltttrrrooo::: tttiiieeennneee lllaaa m

miiisssiiinnn dddeee pppuuurrriiifffiiicccaaarrr eeelll aaaiiirrreee yyy eeellliiim
m miiinnnaaarrr ooo m
m miiinnniiim
m miiizzzaaarrr sssuuu cccooonnntttaaam
m miiinnnaaaccciiinnn... SSSeee ccclllaaasssiiifffiiicccaaannn
m
eeennn:::
--- MMMeeecccnnniiicccooosss::: rrreeetttiiieeennneeennn eeelll cccooonnntttaaam

miiinnnaaannnttteee pppooonnniiinnndddooollleeesss tttrrraaabbbaaasss fffsssiiicccaaasss pppaaarrraaa qqquuueee nnnooo pppaaassseee::: ssseee eeem
m mpppllleeeaaa pppaaarrraaa
m
pppooolllvvvooo,,,hhhuuum
m o
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mos o aerosoles. aa ee rroo s
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.
--- Q
Quuum
Q m miiicccooosss::: rrreeeaaallliiizzzaaannn lllaaa m
miiisssiiinnn fffiiillltttrrraaannnttteee dddiiissspppooonnniiieeennndddooo eeennn sssuuu iiinnnttteeerrriiiooorrr dddeee aaalllggguuunnnaaa sssuuussstttaaannnccciiiaaa qqquuum
m miiicccaaa cccuuuyyyaaa
m
m
miiisssiiinnneeesssrrreeettteeennneeerrreeelllcccooonnntttaaam
m m miiinnnaaannnttteee...
--- M
Miiixxxtttooosss:::rrreeeaaallliiizzzaaannnlllaaaaaacccccciiinnndddeeelllooosssfffiiillltttrrrooosssm
M meeecccnnniiicccooosssyyyqqquuum
m miiicccooosss...
m
ooo IIInnndddeeepppeeennndddiiieeennnttteeesssdddeeelllm meeedddiiioooaaam

m mmbbbiiieeennnttteee:::eeesssttteeetttiiipppooodddeeeeeeqqquuuiiipppooosssssseeecccaaarrraaacccttteeerrriiizzzaaannnpppooorrrqqquuueeeeeelllaaaiiirrreeeqqquuueee
rrreeessspppiiirrraaaeeellluuusssuuuaaarrriiiooonnnoooeeessseeellldddeeelllaaam
mmbbbiiieeennnttteeedddeeetttrrraaabbbaaajjjooo...SSSeeeccclllaaasssiiifffiiicccaaannneeennn:::
--- EEEqqquuuiiipppooosss ssseeemmmiiiaaauuutttnnnooommmooosss::: uuutttiiillliiizzzaaannn eeelll aaaiiirrreee dddeee oootttrrrooo aaam

mbbbiiieeennnttteee dddiiifffeeerrreeennnttteee dddeeelll tttrrraaabbbaaajjjooo,,, nnnooo cccooonnntttaaam
m miiinnnaaadddooo yyy
m
tttrrraaassspppooorrrtttoooaaatttrrraaavvvsssdddeeeuuunnnaaacccaaannnaaallliiizzzaaaccciiinnnoooppprrrooovvveeennniiieeennnttteeedddeeerrreeeccciiipppiiieeennnttteeesssdddeeeppprrreeesssiiinnnnnnooopppooorrrttttttiiillleeesss...
--- EEEqqquuuiiipppooosss aaauuutttnnnooom

mooosss::: sssooonnn aaaqqquuueeellllllooosss eeennn lllooosss qqquuueee eeelll sssiiisssttteeem
m maaa sssuuum
m miiinnniiissstttrrraaadddooorrr dddeee aaaiiirrreee eeesss tttrrraaannnssspppooorrrtttaaadddooo pppooorrr eeelll
m
uuusssuuuaaarrriiiooo...

50 -
PPPrrrooottteeecccccciiinnndddeeelllaaassseeexxxtttrrreeem
miiidddaaadddeeesss:::
m
EEEnnn eeelll aaannnllliiisssiiisss dddeee lllooocccaaallliiizzzaaaccciiinnn dddeee rrriiieeesssgggooosss,,, ssseeegggnnn lllaaa zzzooonnnaaa dddeeelll cccuuueeerrrpppooo qqquuueee rrreeesssuuullltttaaa dddaaaaaadddaaa,,, pppooodddeeem
mooosss cccooom
m mppprrrooobbbaaarrr qqquuueee sssooonnn lllaaasss
m
eeexxxtttrrreeem
miiidddaaadddeeessslllaaapppaaarrrttteeem
m mmssscccaaassstttiiigggaaadddaaa...
EEExxxtttrrreeem
miiidddaaadddeeessssssuuupppeeerrriiiooorrreeesss:::LLLooosssrrriiieeesssgggooosssm
m mssscccooom
m muuunnneeessssssooonnn:::m
m meeecccnnniiicccooosss,,,eeelllccctttrrriiicccooosss,,,tttrrrm
m miiicccooosssyyyqqquuum
m miiicccooosss...
m
--- PPPaaarrraaarrriiieeesssgggooosssm
meeecccnnniiicccooosss,,,eeelllm
m maaattteeerrriiiaaallleeem
m mpppllleeeaaadddooo,,,sssuuueeellleeessseeerrrdddeeettteeejjjiiidddoooooocccuuueeerrrooo,,,eeexxxiiissstttiiieeennndddooom
m mllltttiiipppllleeesssvvvaaarrriiiaaannnttteeesss...
m
--- PPPaaarrraaa rrriiieeesssgggooosss eeelllccctttrrriiicccooosss eeelll m

maaattteeerrriiiaaalll m
m msss uuutttiiillliiizzzaaadddooo eeesss eeelll cccaaauuuccchhhooo vvvuuulllcccaaannniiizzzaaadddooo.........eeessstttooosss ggguuuaaannnttteeesss dddeeebbbeeerrrnnn sssuuupppeeerrraaarrr
m
ttteeennnsssiiiooonnneeesssdddeeeppprrruuueeebbbaaaeeennntttrrreee222000yyy222555000000000vvvooollltttiiiooosss...
--- PPPaaarrraaa rrriiieeesssgggooosss tttrrrm

miiicccooosss,,, sssuuu ssseeellleeecccccciiinnn hhhaaa dddeee bbbaaasssaaarrrssseee eeennn fffuuunnnccciiinnn dddeee lllaaa ttteeem
m mpppeeerrraaatttuuurrraaa dddeee eeexxxpppooosssiiiccciiinnn ooo dddeee lllooosss
m
mmmaaattteeerrriiiaaallleeesssaaammmaaannniiipppuuulllaaarrr...
--- PPPaaarrraaa lllooosss rrriiieeesssgggooosss qqquuum

miiicccooosss,,, cccooonnnvvviiieeennneee dddeeettteeerrrm
m miiinnnaaarrr lllaaasss cccaaarrraaacccttteeerrrssstttiiicccaaasss dddeeelll aaagggeeennnttteee aaagggrrreeesssiiivvvooo pppaaarrraaa aaasss ssseeellleeecccccciiiooonnnaaarrr
m
eeelllm
m s i n d i
mss iinnddiiccaaddoo..c a d o .
EEExxxtttrrreeem mmiiidddaaadddeeesss iiinnnfffeeerrriiiooorrreeesss::: D

DDeeessspppuuusss dddeee lllaaasss m
maaannnooosss,,, lllooosss pppiiieeesss sssooonnn lllaaa pppaaarrrttteee dddeeelll cccuuueeerrrpppooo qqquuueee sssuuufffrrreee m
m mmsss llleeesssiiiooonnneeesss pppooorrr aaacccccciiidddeeennnttteeesss...
LLLaaasss m m s
mss ccoom c o m u n e s s o n : f ra c t
muunneess ssoonn:: ffrraaccttuurraass,, qquueemu r a s , q u e m a d u r a s y c o r t e s
maadduurraass yy ccoorrtteess ppoorr eelleem p o r e le mmeennttooss ppuunnzzaanntteess.. LLaa pprrootteeecccccciiinnn dddeee lllaaasss eeexxxtttrrreeem
e n to s p u n z a n te s . L a p r o t mmiiidddaaadddeeesss
iiinnnfffeeerrriiiooorrreeesssssseeelllooogggrrraaacccooonnnuuunnncccaaalllzzzaaadddoooaaadddeeecccuuuaaadddooo...
PPPaaarrraaappprrreeevvveeennniiirrrlllaaasssllleeesssiiiooonnneeessspppooorrrcccaaadddaaasssdddeeem
maaattteeerrriiiaaalllsssooobbbrrreeelllooossspppiiieeesssssseeeuuutttiiillliiizzzaaannncccaaalllzzzaaadddooossscccooonnnpppuuunnnttteeerrraaadddeeeaaaccceeerrrooo...
m
SSSiiieeexxxiiisssttteeennn rrriiieeesssgggooosss dddeeecccooorrrttteeesss,,,ssseeeuuutttiiillliiizzzaaa cccaaalllzzzaaadddooo cccooonnn ppplllaaannntttiiillllllaaa m

meeetttllliiicccaaa...PPPaaarrraaa tttrrraaabbbaaajjjaaarrreeennn sssuuueeelllooosss m
m mooojjjaaadddooosss ssseeeuuutttiiillliiizzzaaannn bbboootttaaasss dddeee
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gggooom maaa ooo cccaaauuuccchhhooo cccooonnn sssuuueeelllaaasss aaannntttiiidddeeesssllliiizzzaaannnttteeesss dddeee nnneeeoooppprrreeennnooo... TTTaaam
m mbbbiiinnn ssseee uuutttiiillliiizzzaaannn cccaaalllzzzaaadddooosss cccooonnn sssuuueeelllaaasss aaaiiissslllaaannnttteeesss pppaaarrraaa tttrrraaabbbaaajjjooosss
m
cccooonnneeellleeeccctttrrriiiccciiidddaaaddd...
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mpppllleeetttaaalllaaappprrrooottteeecccccciiinnndddeeelllaaassseeexxxtttrrreeem
m miiidddaaadddeeesssiiinnnfffeeerrriiiooorrreeessscccooonnnpppooolllaaaiiinnnaaasss,,,rrrooodddiiilllllleeerrraaasss,,,eeetttccc...
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CCCiiinnntttuuurrrnnndddeeessseeeggguuurrriiidddaaaddd
LLLooosssccciiinnntttuuurrrooonnneeesssdddeeessseeeggguuurrriiidddaaadddpppuuueeedddeeennnccclllaaasssiiifffiiicccaaarrrssseeeeeennn:::
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--- CCCiiinnntttuuurrrooonnneeesssdddeeesssuuussspppeeennnsssiiinnn...
--- CCCiiinnntttuuurrrooonnneeesssdddeeecccaaadddaaa...
LLLooosssccciiinnntttuuurrrooonnneeesssdddeeessseeeggguuurrriiidddaaaddddddeeebbbeeerrrnnnrrreeeuuunnniiirrr,,,eeennngggeeennneeerrraaalll,,,lllaaassssssiiiggguuuiiieeennnttteeessscccaaarrraaacccttteeerrrssstttiiicccaaasss:::
--- SSSeeerrrnnn dddeee ccciiinnntttaaa ttteeejjjiiidddaaa eeennn llliiinnnooo,,, aaalllgggooodddnnn ooo lllaaannnaaa dddeee ppprrriiim
meeerrraaa cccaaallliiidddaaaddd,,, fffiiibbbrrraaa sssiiinnnttttttiiicccaaa ooo,,, eeennn sssuuu dddeeefffeeeccctttooo,,, cccuuueeerrrooo
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cccuuurrrtttiiidddooo...
--- TTTeeennndddrrrnnnuuunnnaaaaaannnccchhhuuurrraaam
mnnniiim
m maaayyyeeessspppeeesssooorrrdddeeettteeerrrm
m miiinnnaaadddooo...
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--- SSSeeerrreeevvviiisssaaarrraaannnsssiiieeem
mppprrreeeaaannnttteeesssdddeeesssuuuuuusssooo...
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51 -
6.1.11. DOCUMENTACIN
A.CONTROL ENTREGA E.P.I.

(E.P.I. = EQUIPO DE PROTECCIN INDIVIDUAL)
D. _________________________________________________ declara haber

recibido un Equipo de Proteccin Individual: _________________ modelo/marca
_____________________________________ por parte de la empresa
_______________________________________, y haber sido informado de los trabajos y
zonas en los que deber utilizar dicho equipo, as como haber recibido instrucciones para
su correcto uso.
Aceptando el compromiso que se le solicita de:
a) Utilizar este equipo durante la jornada de trabajo en las reas cuya

obligatoriedad de uso se encuentra sealizado.
b) Consultar cualquier duda sobre su correcta utilizacin, cuidando de

su perfecto estado y conservacin
c) Solicitar un nuevo equipo en caso de prdida o deterioro del mismo.
________________, a _______ de ________________ de 200_
Firma
Se archivar en el expediente de cada trabajador

52 -
B.IMPRESO DE USO INTERNO PARA EL REGISTRO DE DOTACIN DE EPI POR PUESTO DE

TRABAJO
(E.P.I. = EQUIPO PROTECCIN INDIVIDUAL)

PUESTO DE DENOMINACIN CARACTERSTICAS RIESGO A
TRABAJO DEL EPI DEL EPI PROTEGER
FECHA DE ACTUALIZACIN

53 -
6.2EQUIPOS DE TRABAJO (MAQUINAS, APARATOS O INSTRUMENTOS DEL

TRABAJO?
6.2.1 CUAL ES LA NORMATIVA REGULADORA?:
R.D. 1215/1997 DE 18 DE JULIO DE EQUIPOS DE TRABAJO
6.2.2.Qu se entiende por Equipo de Trabajo?
Cualquier mquina, aparato, instrumento o instalacin utilizado en el trabajo.

6.2.3. Cuales son las obligaciones del empresario respecto a los equipos de
trabajo?
EElleeggiirr llooss eeqquuiippooss ddee ttrraabbaajjoo eenn ffuunncciinn ddee llaass ccaarraacctteerrssttiiccaass ddee llooss ttrraabbaajjooss aa rreeaalliizzaarr,, llooss
rriieessggooss eexxiisstteenntteess yy llooss ttrraabbaajjaaddoorreess qquuee vvaayyaann aa uussaarrllooss,, tteenniieennddoo eenn ccuueennttaa pprriinncciippiiooss
eerrggoonnm miiccooss..
GGaarraannttiizzaarr llaa uuttiilliizzaacciinn ddee llooss eeqquuiippooss ddee ttrraabbaajjoo ppoorr ttrraabbaajjaaddoorreess eessppeeccffiiccooss,, ffoorrm
maaddooss ppaarraa
eellloo..
GGaarraannttiizzaarr llaa ffoorrm

maacciinn aaddeeccuuaaddaass ssoobbrree rriieessggooss ddeerriivvaaddooss ddeell ttrraabbaajjoo yy ssuu
eennttoorrnnoo,, yy ssoobbrree m
medidas de prevenncciinn yy pprrootteecccciinn..
e d id a s d e p r e v e
RReeaalliizzaarr eell mmaanntteenniim

miieennttoo ddee llooss eeqquuiippooss ddee ttrraabbaajjoo tteenniieennddoo eenn ccuueennttaa llaass iinnssttrruucccciioonneess ddeell
ffaabbrriiccaannttee..
GGaarraannttiizzaarr llaa aaddaappttaacciinn ddee llooss eeqquuiippooss ddee ttrraabbaajjoo aa llaa nnoorrm
maattiivvaa vviiggeennttee..
6.2.4. Cmo se deben comprobar los Equipos de Trabajo?
TTrraass llaa iinnssttaallaacciinn ddeell eeqquuiippoo ddee ttrraabbaajjoo,, ssee rreeaalliizzaarr uunnaa ccoom
mpprroobbaacciinn iinniicciiaall,, aass ccoom
moo
ccoom mprobaciones peridicas despus de cada montaje y comprobaciones adicionales eenn
p r o b a ci o n e s p e ri d i ca s d e s p u s d e c a d a m o n t a je y co m p ro b a ci o n e s a d ic i o n a le s
ssiittuuaacciioonneess eexxcceeppcciioonnaalleess..
LLaass ccoom
mpprroobbaacciioonneess sseerrnn rreeaalliizzaaddaass ppoorr ppeerrssoonnaall ccoom
mppeetteennttee..
LLooss rreessuullttaaddooss ddee llaass ccoom

mpprroobbaacciioonneess qquueeddaarrnn ddooccuum
meennttaaddooss yy ssee ppoonnddrrnn aa ddiissppoossiicciinn ddee llaa
aauuttoorriiddaadd llaabboorraall..

54 -
6.2.5.Adaptacin de los Equipos de Trabajo
Los equipos de trabajo que estn a disposicin de los trabajadores a partir del 27 de
Agosto de 1997 tendrn un plazo de 12 meses para ajustarse a los requisitos exigidos en el
apartado 1 anexo.
En situaciones excepcionales cuando no pueda cumplirse dicho plazo la autoridad

laboral autorizar un Plan de Puesta en Conformidad.

55 -
UNIDAD 7. RIESGOS ESPECFICOS Y SU PREVENCIN EN EL

SECTOR CORRESPONDIENTE A LA ACTIVIDAD DE LA EMPRESA.
7.1. RIESGOS TRABAJO CON HERRAMIENTAS.
7.1.1QUE SON Y QUE TIPO DE HERRAMIENTAS HAY COMO EQUIPO DE

TRABAJO?
LLaass hheerrrraam miieennttaass m maannuuaalleess ssee ppuueeddeenn ddeeffiinniirr ccoom

moo uutteennssiilliiooss ddee ttrraabbaajjoo uuttiilliizzaaddooss
ggeenneerraallmmente de forma individual y que nicamente requuiieerreenn ppaarraa ssuu aacccciioonnaam
e n t e d e fo rm a in d i v id u a l y q u e n ica m e n t e re q miieennttoo llaa ffuueerrzzaa
mmoottrriizz hhuum
maannaa..
EExxiissttee m
muullttiipplliicciiddaadd ddee hheerrrraam
miieennttaass m
maannuuaalleess,, llaass m
mss ccoorrrriieenntteess ppooddeem
mooss ssuubbddiivviiddiirrllaass eenn::
HHeerrrraam
miieennttaass ddee ggoollppee ((m
maarrttiilllooss,, cciinncceelleess,, eettcc..))..
HHeerrrraam
miieennttaass ccoonn bboorrddeess ffiilloossooss ((ccuucchhiilllooss,, hhaacchhaass,, eettcc..))..
HHeerrrraam
miieennttaass ddee ccoorrttee ((tteennaazzaass,, aalliiccaatteess,, ttiijjeerraass,, eettcc..))..
HHeerrrraam
miieennttaass ddee ttoorrssiinn ((ddeessttoorrnniilllaaddoorreess,, lllaavveess,, eettcc..))..
7.1.2.LOS RIESGOS MAS FRECUENTES EN LA UTILIZACIN DE

HERRAMIENTAS, SON?
LLooss rriieessggooss m mss iim mppoorrttaanntteess ccoonnssiisstteenn,, ssoobbrree ttooddoo,, eenn ggoollppeess yy ccoorrtteess eenn llaass m
maannooss uu oottrraass ppaarrtteess
ddeell ccuueerrppoo,, lleessiioonneess ooccuullaarreess ppoorr pprrooyyeecccciioonneess yy eessgguuiinncceess ppoorr ggeessttooss vviioolleennttooss;; ssiieennddoo ccaauussaass
pprriinncciippaalleess ddee llooss aacccciiddeenntteess::
IInnaaddeeccuuaaddaa uuttiilliizzaacciinn ddee llaass hheerrrraam

miieennttaass..
UUttiilliizzaacciinn ddee hheerrrraam

miieennttaass ddeeffeeccttuuoossaass oo ddee bbaajjaa ccaalliiddaadd..
M
Maanntteenniim
miieennttoo iinnccoorrrreeccttoo..
AAllm
maacceennaam
miieennttoo yy ttrraannssppoorrttee ddeeffiicciieennttee..

56 -
7.1.3. CUALES SERN LOS CRITERIOS PREVENTIVOS BSICOS PARA

REDUCIR LOS RIESGOS DE LA UTILIZACIN DE LAS HERRAMIENTAS?
111 AAAdddqqquuuiisissiiciccii
innn
LLLaaa pppeeerrrsssooonnnaaa eeennncccaaarrrgggaaadddaaa dddeee lla

laa aaadddqqquuuiisissiiicccii
innn dddeee hhheeerrrrrraaam
mmiieieennntttaaasss m
maaannnuuuaaalleleesss dddeeebbbeee cccooonnnoooccceeerrr eeelll tttrrraaabbbaaajjjooo qqquuueee hhhaaannn dddeee rrreeeaaallilizizzaaarrr lla
m laasss
hhheeerrrrrraaam
m iie
e n
n t
taa s
s ,, pp oo ss e
e ee rr i
iddee aas
s bb
ssic
ic aa s
s
mientas, poseer ideas bsicas sobre los distintos tipos de herramientasss o o bb rree llo
o s
s dd iis
s tt iinn t
tooss ttip
ip o
o s
s d
dee hh ee rrrra a m
m iie
e n
n t
taa s
s
222AAAdddiieieessstttrrraaam
miieieennntttooo---U
m Utttiilililizizzaaacccii
U innn
AAAllliin
inniicicciia
iaarrrcccuuuaaallq
lqquuuiieieerrrtttaaarrreeeaaa,,,ssseeedddeeebbbeeeeeessscccooogggeeerrrsssiieieem
mppprrreeella
m laahhheeerrrrrraaam
miieieennntttaaaaaappprrrooopppiia
m iaadddaaayyyrrreeevvviisissaaarrrqqquuueee
AAAdddeeem
msss,,,eeennntttrrreeeoootttrrraaassscccooosssaaasss,,,dddeeebbbeeerrra
m aannntttooom
maaarrrssseeella
m laassssssiig
igguuuiieieennnttteeesssppprrreeecccaaauuuccciio
ioonnneeesss:::
EEElleleegggiirirrlla
laahhheeerrrrrraaam
miieieennntttaaaiid
m iddnnneeeaaaaaallltttrrraaabbbaaajjjoooqqquuueeessseeevvvaaayyyaaaaaarrreeeaaallilizizzaaarrr,,,
LLLaaassshhheeerrrrrraaam
miieieennntttaaasssnnnooodddeeebbbeeennnuuutttiilililizizzaaarrrssseeepppaaarrraaafffiin
m inneeesssdddiisisstttiin
inntttooosss
CCCooom mppprrrooobbbaaarrrqqquuueeello
m loosssm m maaannngggooosssnnnoooeeessstttnnnaaassstttiililllla laadddooosssooorrraaajjjaaadddooosssyyyqqquuueeeeeessstttnnnpppeeerrrfffeeeccctttaaam
meeennnttteeeaaacccoooppplla
m laadddooossssssllilid
iddaaam
meeennnttteeefffiijijjaaadddooosssaaa
m
lllaaahhheeerrrrrraaam
miieieennntttaaa(((m
m maaarrrtttiilillllo
m loosss,,,dddeeessstttooorrrnnniiillllla
laadddooorrreeesss,,,sssiieieerrrrrraaasss,,,llilimmaaasss,,,eeetttccc...)))...
im
VVVeeerrriififfiiciccaaarrr qqquuueee lla laasss mmmooorrrdddaaazzzaaasss,,, bbbooocccaaasss yyy bbbrrraaazzzooosss dddeee lla
laasss hhheeerrrrrraaam
miieieennntttaaasss dddeee aaappprrriieieettteee eeessstttnnn sssiin
m inn dddeeefffooorrrm
maaarrr (((llllla
m laavvveeesss,,, aaalliliciccaaattteeesss,,,
ttteeennnaaazzzaaasss,,,dddeeessstttooorrrnnniilillllaad
door
r e
e ss ,
,
ladores, etc.). e
e t
t cc..)) .
.
TTTeeennneeerrreeennncccuuueeennntttaaaqqquuueeella
laassscccaaabbbeeezzzaaasssm
meeetttlliliciccaaasssnnnooodddeeebbbeeennnttteeennneeerrrrrreeebbbaaabbbaaasss...
m
TTTooodddooosssllo
loossseeeqqquuuiiipppooosssdddeeeppprrrooottteeeccccccii
innniin
inndddiivivviid
idduuuaaallldddeeebbbeeennnttteeennneeerrrccceeerrrtttiififfiiciccaaadddooodddeeehhhooom
mooollo
m loogggaaacccii
innnyyyssseeerrrdddeeeuuusssooopppeeerrrsssooonnnaaall.l..
333AAAllmmaaaccceeennnaaam
lm miieieennntttooo:::
m
G
Guuuaaarrrdddaaarrrlla
G laassshhheeerrrrrraaam
miieieennntttaaassspppeeerrrfffeeeccctttaaam
m meeennnttteeeooorrrdddeeennnaaadddaaasss...
m
N
Nooodddeeebbbeeennncccooollo
N loocccaaarrrssseeeeeennnpppaaasssiililllllooosss,,,eeessscccaaalleleerrraaasssuuuoootttrrrooosssllu
luugggaaarrreeessseeelleleevvvaaadddooosss...
LLLaaam
meeejjjooorrrsssooollu
m luucccii
innneeesssllllleleevvvaaarrreeelllcccooonnntttrrrooolllccceeennntttrrraaallilizizzaaadddoooeeennnuuunnnsssooollo
looaaallmmaaacccnnn
lm
444M
Maaannnttteeennniim
M miieieennntttoooyyyrrreeepppaaarrraaacccii
im innn:::
RRReeevvviisissaaarrrpppeeerrrii
idddiiciccaaam
meeennnttteeeeeellleeessstttaaadddooodddeeella
m laassshhheeerrrrrraaam
miieieennntttaaasss(((m
m maaannngggooosss,,,rrreeecccuuubbbrrriim
m miieieennntttooosssaaaiisisslla
im laannnttteeesss,,,aaafffiilillaaadddooo,,,eeetttccc...)))...
RRReeepppaaarrraaarrrlla
laasssqqquuueeeeeessstttnnndddeeefffeeeccctttuuuooosssaaasss,,,sssiiieeessspppooosssiib
ibbllelee,,,ooodddeeessseeeccchhhaaarrrlla
laasss...
N
Nuuunnncccaaadddeeebbbeeennnhhhaaaccceeerrrssseeerrreeepppaaarrraaaccciio
N ioonnneeesssppprrrooovvviisissiio
ioonnnaaalleleesssqqquuueeepppuuueeedddaaannncccooom
mpppooorrrtttaaarrrrrriieieesssgggooossseeennneeellltttrrraaabbbaaajjjooo...
m
LLLaaasssrrreeepppaaarrraaaccciio
ioonnneeesssdddeeebbbeeennnhhhaaaccceeerrrssseee,,,sssiiieeem
mppprrreeeqqquuueeessseeeaaappprrreeeccciisissooo,,,pppooorrrpppeeerrrsssooonnnaaallleeessspppeeeccciia
m iaallilizizzaaadddooo...
444TTTrrraaannnssspppooorrrttteee:::
PPPaaarrraaaeeellltttrrraaannnssspppooorrrttteeedddeeella
laassshhheeerrrrrraaam
miieieennntttaaasssssseeeooobbbssseeerrrvvvaaarrrnnndddiiivvveeerrrsssaaasssppprrreeecccaaauuuccciio
m ioonnneeesss,,,cccooom
mooosssooonnn:::
m
U
Utttiilililizizzaaarrrcccaaajjjaaasss,,,bbbooolllsssaaasssyyyccciin
U inntttuuurrrooonnneeessseeessspppeeeccciia
iaallmmeeennnttteeedddiisisseeeaaadddooosss...
lm
PPPaaarrraaalla
laassshhheeerrrrrraaam
miieieennntttaaassscccooorrrtttaaannnttteeesssooopppuuunnnzzzaaannnttteeesssuuutttiiillilizizzaaarrrfffuuunnndddaaasssaaadddeeecccuuuaaadddaaasss...
m
AAAlll sssuuubbbiirirr ooo bbbaaajjjaaarrr pppooorrr uuunnnaaa eeessscccaaalleleerrraaa m

maaannnuuuaaalll dddeeebbbeeennn tttrrraaannnssspppooorrrtttaaarrrssseee eeennn bbbooollslssaaasss cccooolllgggaaadddaaasss dddeee m
m maaannneeerrraaa qqquuueee aaam
m mbbbaaasss m
m maaannnooosss
m
qqquuueeedddeeennnllilib
ibbrrreeesss...

57 -
7.1.4..Normativa reguladora sobre mquinas. Aplicable a cabrestantes,

frenadoras, perros tiracables, empujadoras, recogedoras, etc. (en territorio espaol)
Todos los equipos de trabajo deben cumplir con lo exigido por el Real Decreto
1215/1997. Disposiciones mnimas de seguridad y de salud. Esta es una responsabilidad del
usuario, e independientemente de otras certificaciones, el usuario debe asegurarse de que
cumple con los requisitos de este real decreto.
Esta verificacin la puede realizar el propio usuario, o bien contratarla con una
empresa especializada, normalmente una OCA.
Equipo de trabajo es todo equipo que se usa con motivo u ocasin del trabajo, de
cara a la gestin de los mismos consideramos conveniente clasificarlos de este modo:
- Maquinas.
- Instalaciones.
- Otros equipos de trabajo
Mquinas
Requisitos de las mquinas.
Las mquinas deben cumplir, al menos, con la siguiente legislacin especfica:
- Real Decreto: 1435/1992 - Mquinas, componentes de seguridad. Marcado

"CE".
- Real Decreto 56/1995 que modifica parte del texto del R.D. 1435/1992.
- RD 1644/2008- Normas para la comercializacin y puesta en servicio de las

mquinas.
- Directiva 2006/42/CE.

58 -
7.1.5.Cmo verificamos que la cumplen?
La legislacin anterior obliga al fabricante a certificar y marcar, la mquina con

las iniciales CE.
Adems se debe redactar un certificado que se llama declaracin de conformidad,

en el cual se indica que el certificado responde a la legislacin anteriormente citada.
Debemos tener cuidado en verificar que el marcado se refiere a las condiciones de

seguridad en la mquina, ya que existen otras directivas y reales decretos que obligan a
marcar con CE por distinto motivo.
Nota: si la mquina se fabrica fuera de la CE, el distribuidor tiene la obligacin de

certificarlo. Si la compramos directamente, sin distribuidor, tendremos que proceder a su
certificacin (salvo que este exenta, ver punto 5.1.2).
En funcin del ao de fabricacin de la mquina nos podemos encontrar con las

siguientes situaciones:
- Maquina anterior a la obligacin de certificar, normalmente ao 1995, depende

del tipo de mquina.
- Maquina certificada segn real decreto 1435/92 y modificaciones.
- Maquina certificada segn real decreto 1644/2008.

59 -
Seguidamente desarrollamos los requisitos en cada caso:

60 -
7.2..SELECCION DE MEDIDAS DE SEGURIDAD Y REQUISITOS EN MAQUINAS
LLaass m
meeddiiddaass ddee sseegguurriiddaadd ssee ppuueeddeenn ssuubbddiivviiddiirr eenn llooss ssiigguuiieenntteess nniivveelleess::
-- M
Meeddiiddaass ddee pprreevveenncciinn iinntteeggrraaddaass eenn llaass m
maaqquuiinnaass..
-- M
Meeddiiddaass ddee pprreevveenncciinn nnoo iinntteeggrraaddaass eenn llaass m
miissm
maass
En la prctica salvo en casos excepcionales, debe garantizarse la seguridad a base

de medidas de prevencin integradas. Para una correcta seleccin de las medias de
seguridad es necesario tener en cuanta, tanto en el diseo de la maquina como en su uso,
diversas cuestiones:
Lmites de la maquina:
- En el espacio, amplitud de movimientos y recorridos.
- En la prctica, condiciones de uso
- En el tiempo, duracin de la vida global o de componentes.
Identificacin de peligros con respecto a las posibles

situaciones de la maquina
Es necesario identificar los peligros que pueden darse en las distintas
situaciones posibles de una maquina:
- Construccin
- Manutencin: transporte y elevacin
- Instalacin
- Puesta en marcha
- Funcionamiento: bajo control, bajo fallo, o bajo error.
- Mantenimiento.
- Puesta fuera de servicio.

61 -
Valoracin del riesgo:

Para la valoracin se ha de tener presente la probabilidad de que se
produzca un dao y la mayor gravedad previsibles resultante de este dao.
Balance econmico:
En La eleccin de una o varias medidas de seguridad, se debe intentar llegar
a un equilibrio entre:
- la seguridad en s misma
- Los costes de fabricacin y utilizacin de la maquinaria global o de
las medidas de seguridad
- La aptitud de la mquina para ejercer su funcin, sin
entorpecimientos, y la facilidad de realizar su mantenimiento.
El mtodo de seleccin de medidas de seguridad establece un orden de prioridades:
1. Evitar el peligro o reducir el riesgo(Medidas de prevencin

integradas)
2. Proteccin contra peligros inevitables(medidas de proteccin)
3. Informar y advertir a los usuarios cuando no cabe proteccin
(Advertencias)
4. Disposiciones suplementarias.
7.3.QUE ES LA PREVENCION INTEGRADA EN LA UTILIZACIN DE LAS

MQUINAS?
Consiste En evitar el mayor numero de peligros posible o reducir los riesgos,

eliminando convenientemente ciertos factores determinantes para el diseo de la maquina,
y/o reducir la exposicin del hombre los peligros que no se han podido reducir
convenientemente.
En el primer paso a la hora de evitar peligros tendremos en cuenta los

siguientes factores:

62 -
Evitar salientes y aristas cortantes, etc.

- Hacer los mecanismos intrnsecamente seguros: aberturas pequeas,
sustituir transmisiones peligrosas.....
- Aplicar principios de resistencia de materiales, evitando
sobreesfuerzos y procurando un correcto equilibrado de las piezas.
- Uso de tecnologa, o fuentes de alimentacin seguras (uso de fluidos
ininflamables, equipo electrnico seguro- bajas tensiones.)
Diseo de los sistemas de mando, orden de prioridad ascendente:
SSSiisissttteeem
maaannnooorrrm
m maaall:l::U
m Unnnfffaaalllllo
U looqqquuueeessseeeppprrroooddduuuzzzcccaaagggeeennneeerrraaaiin
innssseeeggguuurrriid
iddaaaddd...N
Nooossseeeuuusssaaannniin
N inngggnnntttiip
ippooodddeeem
maaattteeerrriia
m iaallleeessspppeeeccciia
iaalll
--- SSSeeeggguuurrriididdaaaddd PPPooosssiitittiivivvaaa::: U

Unnn fffaaalllllo
U loo qqquuueee pppuuueeedddaaa ppprrroooddduuuccciirirrssseee,,, dddeeejjjaaa aaa lla laa m mmaaaqqquuuiin
innaaa aaalltltteeerrraaadddaaa,,, pppuuudddiiinnndddooolla
laa dddeeejjjaaarrr eeennn cccooonnndddiicicciio
ioonnneeesss dddeee
ssseeeggguuurrriid
iddaaaddd,,,uuusssnnndddooossseeem mmaaattteeerrriia
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iddaaadddyyytttcccnnniiciccaaasssaaadddeeecccuuuaaadddaaasss...
--- SSSeeeggguuurrriididdaaaddd aaa uuunnn fffaaalllllo

loo::: eeexxxiisissttteeennn dddooosss ooo m msss eeelleleem
m meeennntttooosss,,, tttaaalleleesss qqquuueee uuunnn fffaaalllllo
m loo (((eeelll ppprrriimmeeerrr fffaaalllllo
im loo qqquuueee ttteeennngggaaa cccooonnnssseeecccuuueeennnccciia
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ssseeeggguuurrriid
iddaaaddd)))nnnoooppprrrooovvvooocccaaaaaalltltteeerrraaacccii innn,,,nnniiisssiitittuuuaaacccii
innniin
innssseeeggguuurrraaa,,,qqquuueeesssiiieeennncccaaam mmbbbiio ioossseeepppuuueeedddeeeppprrrooovvvooocccaaarrrcccooonnnuuunnnssseeeggguuunnndddooofffaaalllllo loo...
--- SSSeeeggguuurrriid
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m loosss sssiimmuuulltlttnnneeeooosss
im
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innnpppeeellilig
iggrrrooosssaaa...EEEsssttteeesssiisissttteeem
maaavvviig
m iggiiilla
laaaaauuutttooom mmtttiiciccaaammeeennnttteeella
m laaaaapppaaarrriiciccii
innndddeeelllppprrriimmeeerrrfffaaalllllo
im loo,,,dddeeettteeeccctttnnndddooossseee
yyyeeevvviitittaaannndddooonnnuuueeevvvaaassspppuuueeessstttaaassseeennnm maaarrrccchhhaaa...
m
7.4. QUE PROTECCION SE DEBE UTILIZAR CON MQUINAS?
Las tcnicas de proteccin consisten en la utilizacin de dos tipos de medios
1 LOS RESGUARDOS:
Un resguardo es un componente de una maquina utilizado como barrera de

proteccin, el resguardo se puede utilizar por si solo o con enclavamiento de bloqueo.
Tipos de resguardos:
- Fijo: mantiene su posicin

- Envolvente: encierra completamente la zona peligrosa
- Distanciador: sus dimensiones y distancia a dicha zona, la hace
inaccesible

63 -
- Regulable: es un resguardo fijo o mvil, que es ajustable en su

totalidad o incorpora una parte ajustable.
- Mvil: resguardo que s posible abril sin herramientas
- Mvil con enclavamientos: la maquina no es peligrosa con el
resguardo abierto y no funciona hasta que no est cerrado. si se abre el
resguardo en funcionamiento provoca la parada de la maquina.
2 LOS DISPOSITIVOS DE PROTECCIN:
Dispositivos que impiden que e inicie o se mantenga una fase peligrosa de la

maquina, mientras se detecte o sea posible la presencia de una persona en la zona
peligrosa. Pueden ser:
- Mando sensitivo:
o Mando manual: provoca el funcionamiento solamente
mientras se mantiene accionado. Cuando se suelta vuelve automticamente
a la posicin de seguridad. Se evitan accionamientos involuntarios.
o Mando a dos manos: Mando sensitivo que necesita la accin
simultnea de las dos manos para iniciar y mantener una fase peligrosa.
- Pantalla mvil: es el resguardo con enclavamiento tal que:
o La apertura de la pantalla provoca la parada de la
maquina.
o Su cierre no debe provocar la marcha de la misma
o Debe cumplir condiciones de instalacin anlogas
al doble mando
- Dispositivos sensibles: Evita el funcionamiento o provocan
condiciones de seguridad (parada), cuando una persona rebasa el lmite de la zona
peligrosa. Pueden ser:
o Mecnicos: barras y bordes sensibles
o No mecnicos: Barreras fotoelctricas, crean un haz de luz que al ser
rebasado detecta la presencia de la persona.
o Barreras ultrasonidos
o Tapices sensibles, son tapices especiales que emiten una seal
cuando una persona u objeto se halla sobre ellos.

64 -
7.5.QUE ADVERTENCIAS DEBEN INDICARSE EN UNA MQUINA?
ooo IIInnndddiiicccaaaccciiiooonnneeesssdddeeelllaaappprrrooopppiiiaaam mmaaaqqquuuiiinnnaaa...

ooo IIInnndddiiicccaaaccciiiooonnneeesssdddeeelllaaaiiim mmppplllaaannntttaaaccciiinnn...
ooo IIInnndddiiicccaaaccciiiooonnneeesssdddeeeuuutttiiillliiizzzaaaccciiiooonnneeesssyyypppuuunnntttooossspppeeellliiigggrrrooosssooosss...
ooo MMMaaannnttteeennniiim mmiiieeennntttooo...
ooo PPPlllaaannnooosssyyyeeesssqqquuueeem maaasssdddeeelllaaam
m mmaaaqqquuuiiinnnaaa...
ooo MMMaaarrrcccaaasss yyy sssiiigggnnnooosss,,, pppaaarrraaa iiinnndddiiicccaaarrr pppuuunnntttooosss pppeeellliiigggrrrooosssooosss ooo
aaadddvvveeerrrttteeennnccciiiaaasss...
ooo SSSeeeaaallleeesssvvviiisssuuuaaallleeessslllmmmpppaaarrraaasss,,,bbboooccciiinnnaaasss,,,eeetttccc...
7.6.QUE DISPOSITIVOS SE DEBEN DE TENER ENCUENTA EN SU UTILIZACIN?
--- D
Diiissspppooosssiiitttiiivvvooosssdddeeepppaaarrraaadddaaadddeeeeeem
D meeerrrgggeeennnccciiiaaa:::
m
EEEsss uuunnn dddiiissspppooosssiiitttiiivvvooo qqquuueee rrreeeqqquuuiiieeerrreee uuunnnaaa aaacccccciiinnn vvvooollluuunnntttaaarrriiiaaa pppaaarrraaa pppaaarrraaarrrlllaaa m
maaaqqquuuiiinnnaaa lllooo m
m msss rrrpppiiidddooo pppooosssiiibbbllleee,,, uuunnn
m
vvveeezzz aaacccccciiiooonnnaaadddooosss dddeeebbbeeerrr pppeeerrrm mmaaannneeeccceeerrr lllaaa m mmaaaqqquuuiiinnnaaa eeennn pppooosssiiiccciiinnn dddeee bbbllloooqqquuueeeooo,,, eeesss cccooonnnvvveeennniiieeennnttteee nnnooo uuutttiiillliiizzzaaarrrlllooosss
pppaaarrraaapppaaarrraaadddaaannnooorrrm maaallldddeeelllaaam
m mmaaaqqquuuiiinnnaaa...
--- D
Diiissspppooosssiiitttiiivvvooosssdddeeerrreeessscccaaattteeedddeeepppeeerrrsssooonnnaaasss:::
D
PPPaaarrraaa eeevvviiitttaaarrr qqquuueee lllaaasss pppeeerrrsssooonnnaaasss pppuuueeedddaaannn qqquuueeedddaaarrr eeennnccceeerrrrrraaadddaaasss eeennn lllaaasss m mmaaaqqquuuiiinnnaaasss yyy///ooo ppprrroooccceeedddeeerrr aaa sssuuu rrreeessscccaaattteee
hhhaaayyy qqquuueee ppprrreeevvveeerrr lllaaasss pppooosssiiibbbllleee vvvaaasss dddeee sssaaallliiidddaaa ooo rrreeefffuuugggiiiooosss yyy lllaaa pppooosssiiibbbiiillliiidddaaaddd dddeee mmooovvveeerrr aaa m
m mmaaannnooo ooo aaa m moootttooorrr
m
dddeeettteeerrrm
m in a d o s
miinnaaddooss eelleem e le m e n t o s s o b re t o d o d e s p u s d e u n
meennttooss ssoobbrree ttooddoo ddeessppuuss ddee uunnaa ppaarraaddaa ddee eem a p a r a d a d e e m e r g e
meerrggeenncciiaa..n c ia .
7.7.R.D. 488/1997 DE 14 DE ABRIL DE EQUIPOS CON PANTALLAS DE

VISUALIZACIN DE DATOS
7.7.1.Qu se entiende por Pantalla de Visualizacin de Datos (PVDs)?
Son aquellas pantallas de visualizacin alfanumrica o grfica,

independientemente del mtodo de representacin utilizado.

65 -
7.7.2 Cuales son las obligaciones del empresario con respecto a la utilizacin de las
PVDS?
11..--EEvvaalluuaarr llooss ppoossiibblleess rriieessggooss,, eessppeecciiaallmmeennttee ppaarraa llaa vviissttaa yy llooss pprroobblleem
maass ffssiiccooss yy ddee
ccaarrggaa m mental, considerando las caractersticas del puesto de trabajo y lass eexxiiggeenncciiaass ddee
e n t a l, c o n s i d e ra n d o l a s c a ra c t e r s t ica s d e l p u e s t o d e t r a b a jo y la
llaa ttaarreeaa ((ttiieem mppoo pprroom meeddiioo ddee llaa uuttiilliizzaacciinn ddeell eeqquuiippoo,, ttiieem mppoo m mxxiim moo ddee aatteenncciinn
ccoonnttiinnuuaa aa llaa ppaannttaalllaa yy ggrraaddoo ddee aatteenncciinn qquuee eexxiiggee llaa ttaarreeaa))..
22..--AAddooppttaarr llaass m meeddiiddaass ttccnniiccaass uu oorrggaanniizzaattiivvaass nneecceessaarriiaass ppaarraa eelliim

miinnaarr oo rreedduucciirr llooss
rriieessggooss ddeerriivvaaddooss ddee llaa uuttiilliizzaacciinn ppoorr llooss ttrraabbaajjaaddoorreess ddee eeqquuiippooss ccoonn ppaannttaalllaass ddee
vviissuuaalliizzaacciinn,, rreedduucciieennddoo eell ttiieem mppoo m mxxiim moo ddee ttrraabbaajjoo ccoonnttiinnuuaaddoo eenn ppaannttaalllaass uu
oorrggaanniizzaannddoo llaa aaccttiivviiddaadd ddiiaarriiaa ddee ttrraabbaajjoo ddee uunn m mooddoo aalltteerrnnaattiivvoo oo eessttaabblleecciieennddoo
ppaauussaass..
33..--VViiggiillaarr llaa ssaalluudd ddee llooss ttrraabbaajjaaddoorreess aanntteess ddee ccoom

meennzzaarr aa ttrraabbaajjaarr ccoonn uunnaa ppaannttaalllaa
ddee vviissuuaalliizzaacciinn yy ddeessppuuss ppeerriiddiiccaam meennttee,, aass ccoommoo ssiieem
mpprree qquuee aappaarreezzccaann ttrraassttoorrnnooss
ccuuyyoo oorriiggeenn ppuueeddaa sseerr eessttee ttrraabbaajjoo..
44..--PPrrooppoorrcciioonnaarr ggrraattuuiittaam
meennttee aa llooss ttrraabbaajjaaddoorreess ddiissppoossiittiivvooss ccoorrrreeccttoorreess nnoorrm
maalleess oo
eessppeecciiaalleess ppaarraa llaa pprrootteecccciinn ddee llaa vviissttaa,, aaddeeccuuaaddooss aall ttrraabbaajjoo,, ssii ffuueerraa nneecceessaarriioo ddee
aaccuueerrddoo ccoonn llooss rreessuullttaaddooss ddee llaa vviiggiillaanncciiaa ddee llaa ssaalluudd..
55..--GGaarraannttiizzaarr uunnaa ffoorrmmaacciinn ee iinnffoorrm

maacciinn aaddeeccuuaaddaass ssoobbrree llooss rriieessggooss ddeerriivvaaddooss ddee
llaa uuttiilliizzaacciinn ddee eeqquuiippooss ccoonn ppaannttaalllaass ddee vviissuuaalliizzaacciinn yy ssoobbrree llaass m meeddiiddaass ddee
pprreevveenncciinn yy pprrootteecccciinn qquuee hhaayyaann ddee aaddooppttaarrssee..
7.7.3.CUALES SON LOS CRITERIOS PREVENTIVOS BSICOS EN LA

UTILIZACIN DE PCs Y PVDS?
La configuracin del puesto en cuanto a la colocacin de los distintos elementos se

debe establecer permitiendo la movilidad de los miembros superiores e inferiores y
adoptando una postura correcta que favorezca la inclinacin natural de la cabeza y de la
columna vertebral, evitando posturas y torsiones innecesarias que pudieran originar
lesiones musculoesquelticas a largo plazo.

66 -
Se dice que un puesto de trabajo tiene un diseo ergonmico cuando es el puesto de

trabajo el que se trata de adaptarse a las caractersticas y circunstancias de la persona que
lo ocupa en lugar de tener que ser el individuo quien se adapte al puesto.
SSEE DDEEBBEE::
UUttiilliizzaarr m
moonniittoorreess ccoonn bbaassee rreegguullaabbllee ppaarraa eevviittaarr llooss rreefflleejjooss eenn llaa
ppaannttaalllaa,,
oorriieennttnnddoollaa aaddeeccuuaaddaam
meennttee oo m
meeddiiaannttee llaa uuttiilliizzaacciinn ddee ffiillttrrooss..
CCoonnttrroollaarr qquuee llaa iim

maaggeenn ddee llaa ppaannttaalllaa sseeaa eessttaabbllee..
CCoollooccaarr eell tteeccllaaddoo ccoonn uunnaa iinncclliinnaacciinn ddee 55 aa 1155 ssoobbrree llaa hhoorriizzoonnttaall,,
eevviittaannddoo rruuiiddooss yy vviibbrraacciioonneess ppaarraa lloo ccuuaall tteennddrr aappooyyooss ddee m maatteerriiaall
aannttiiddeesslliizzaannttee..
UUttiilliizzaarr ssiilllaass ddee ddiisseeoo eerrggoonnm

miiccoo ccoonn aallttuurraa ee iinncclliinnaacciinn rreegguullaabbllee,,
aappooyyoo lluum mbar y cinco puntos de aappooyyoo..
b a r y c in c o p u n t o s d e
DDiissppoonneerr llooss ttiilleess ddee ttrraabbaajjoo m

mss hhaabbiittuuaalleess eenn eell rraaddiioo ddee aacccciinn
mmss pprrxxiim moo aa llooss bbrraazzooss ccoonn eell ffiinn ddee eevviittaarr llaass ppoossttuurraass ffoorrzzaaddaass
iinnnneecceessaarriiaass..
VVaarriiaarr ddee ppoossttuurraa yy ddee ttaarreeaa ccoonn uunnaa cciieerrttaa ppeerriiooddiicciiddaadd,,

lleevvaannttnnddoossee aa eessttiirraarr llaass ppiieerrnnaass aall m
meennooss uunnaa vveezz ccaaddaa hhoorraa ccoonn eell
ffiinn ddee ffaavvoorreecceerr llaa cciirrccuullaacciinn ddee llaa ssaannggrree yy llaa rreellaajjaacciinn ddee llooss
mmssccuullooss ccaarrggaaddooss..
7.8.R.D. 487/1997 DE 14 DE ABRIL DE MANIPULACIN MANUAL DE CARGAS CON

RIESGOS DORSOLUMBARES
7.8.1Qu es la Manipulacin Manual de Cargas?
Se entiende por manipulacin manual de cargas, cualquier operacin de transporte

o sujecin de una carga por parte de uno o varios trabajadores, el levantamiento, la
colocacin, el empuje, la traccin o el desplazamiento, que por sus caractersticas
ergonmicas inadecuadas entrae riesgos, en particular dorso lumbares, para los
trabajadores.

67 -
7.8.2Qu riesgos entraa?
Uno de los riesgos ms frecuentes en la manipulacin manual de cargas es que se

producen lesiones dorsos lumbares, debido sobre todo a las malas posturas en el
levantamiento y la descarga. Adems se pueden producir otros riesgos asociados, por
ejemplo al caerse la carga sujetada, cortes al transportar materiales afilados, golpes con
objetos, etc.
La manipulacin manual de cargas, realizada de forma inadecuada, es origen de

gran nmero de accidentes (fundamentalmente de carcter leve); pero muchos de ellos
causan baja, con los consiguientes problemas que esto lleva tanto para el trabajador, como
para la empresa y el sistema productivo.
Dentro de los distintos factores de riesgo que influyen en estos accidentes asociados
a la manipulacin manual, cabe destacar:
FFFaaaccctttooorrreeesssaaasssoooccciiaiaadddooosssaaallalaappprrrooopppiiaiaapppeeerrrsssooonnnaaa:::
FFFaaaccctttooorrreeesssaaasssoooccciia
iaadddooosssaaalla
laappprrrooopppiia
iaacccaaarrrgggaaa::: FFFaaaccctttooorrreeesssaaasssoooccciia
iaadddooosssaaallleeessspppaaaccciio
ioo:::
AAAppptttiitittuuudddfffsssiiciccaaa...
EEEssspppaaaccciio EEExxxiisissttteeennnccciiaiaadddeeepppaaatttooolloloogggaaalluluum mmbbbaaarrr...
PPPeeesssooo... iooiin innsssuuufffiicicciieieennnttteee...
VVVooolluluummmeeennn... CCCaaarrraaacccttteeerrrssstttiiciccaaasssdddeeelllsssuuueeello IIn
Innaaadddeeecccuuuaaaccciiinnndddeeelllvvveeessstttuuuaaarrriioioo
loo...
FFFooorrrmmmaaadddeeecccooollo loocccaaacccii
innn IIIllluuum EEEdddaaaddd...yyyPPPooossstttuuurrraaasssaaadddoooppptttaaadddaaasss...
mmiiinnnaaaccciiinnn,,, ttteeem mmpppeeerrraaatttuuurrraaa,,, hhhuuum meeedddaaaddd ooo
m
EEElleleem
mmeeennntttooossspppaaarrraaasssuuujjjeeetttaaarrrlla
laa... ccciirirrcccuuulla FFFrrreeecccuuueeennnccciiaiaaeeeiininnttteeennnsssiididdaaaddddddeeellltttrrraaabbbaaajjo
joo...
laacccii
innndddeeelllaaaiirirreeeiin innaaadddeeecccuuuaaadddaaasss...
LLLiim
immpppiieieezzzaaaeeexxxttteeerrriio
ioorrrdddeeella
laacccaaarrrgggaaa...
7.8.3. Cuales son las obligaciones del empresario con respecto a la medidas
preventivas a adoptar para la manipulacin de cargas?
El empresario deber adoptar las medidas necesarias para evitar la manipulacin

manual de cargas, con las medidas tcnicas u organizativas necesarias, en especial
mediante el uso de equipos para el manejo mecnico de las mismas.
Cuando no pueda evitarse la necesidad de manipulacin manual de cargas, se

proporcionar a los trabajadores los medios apropiados para reducir el riesgo que entrae dicha
manipulacin.

68 -
Garantizar a los trabajadores una formacin e informacin adecuadas sobre los riesgos
derivados de la manipulacin manual de cargas y medidas de prevencin y proteccin que deban
adoptarse, as como de la forma correcta de manipular las cargas y los riesgos derivados de una
actuacin contraria.
Garantizar la adecuada vigilancia de la salud de los trabajadores cuya actividad habitual

suponga una manipulacin manual de cargas y concurran determinadas caractersticas:
EEEnnnlllaaacccaaarrrgggaaadddeeepppeeesssooo,,,vvvooollluuum
meeennn,,,eeetttccc...
m
EEEnnneeellltttrrraaabbbaaajjjaaadddooorrr,,,pppooorrreeellleeesssfffuuueeerrrzzzooofffsssiiicccoooqqquuueeerrreeeaaallliiizzzaaa...
EEEnnneeelllm
meeedddiiiooodddeeetttrrraaabbbaaajjjooo,,,eeessspppaaaccciiiooollliiibbbrrreee,,,sssuuueeellloooiiirrrrrreeeggguuulllaaarrr,,,eeetttccc...
m
EEEnnnlllaaaaaaccctttiiivvviiidddaaaddd,,,fffrrreeecccuuueeennnccciiiaaa,,,pppeeerrrooodddooosssdddeeerrreeepppooosssooo,,,eeetttccc...
FFFaaaccctttooorrreeesss iiinnndddiiivvviiiddduuuaaallleeesss dddeee rrriiieeesssgggooo,,, fffaaallltttaaa dddeee aaappptttiiitttuuudddeeesss fffsssiiicccaaasss,,, rrrooopppaaasss

iiinnnaaadddeeecccuuuaaadddaaasss,,,eeetttccc...
Esta vigilancia ser realizada por personal sanitario competente, segn determinen
las autoridades sanitarias y con las pautas y protocolos que se elaboren.
7.8.4.Qu es lo recomendable para levantar y transportar cargas?
EEEnnnlla laafffaaassseee dddeee sssuuujjjeeecccii

innnpppooonnneeerrr lloloossspppiieieesss aaaaaam mbbbooossslla
m laadddooosssdddeee lla
laassscccaaarrrgggaaa(((cccooonnnuuunnnaaa ssseeepppaaarrraaacccii innndddeee uuunnnooosss555000 cccm m m))),,,cccooonnnllalaasss
pppiiieeerrrnnnaaasss lliliigggeeerrraaam
meeennnttteee ffflleleexxxiio
m ioonnnaaadddaaasss,,, aaadddoooppptttaaarrr uuunnnaaa pppooosssiiciccii innn eeeqqquuuiiillilib
ibbrrraaadddaaa,,, eeennndddeeerrreeezzzaaarrr lla laa eeessspppaaalldlddaaa yyy ttteeennnsssaaarrr llo loosss
mmmssscccuuulllooosss dddooorrrsssaaallleeesss yyy aaabbbdddooom mmiiinnnaaallleeesss... LLLaaa sssuuujjjeeeccciiinnn dddeee uuunnnaaa cccaaarrrgggaaa dddeeebbbeee hhhaaaccceeerrrssseee uuutttiiillliiizzzaaannndddooo tttoootttaaalllm
meeennnttteee lllaaasss m
m mmaaannnooosss,,,
pppuuueeessseeellllllooorrreeeddduuuccceeelllaaattteeennnsssiiinnnm mmuuussscccuuulllaaarrrlllooocccaaallldddeeelllooosssbbbrrraaazzzooosssyyydddiiisssm miiinnnuuuyyyeeeeeelllrrriiieeesssgggooodddeeedddeeesssllliiizzzaaam
m mmiiieeennntttooodddeeelllooossspppeeesssooosss...
EEEnnn lla laa fffaaassseee dddeee lleleevvvaaannntttaaam

mmiieieennntttooo,,, eeelleleevvvaaarrr lla
laa cccaaarrrgggaaa m meeedddiia
m iaannnttteee eeelll eeennndddeeerrreeezzzaaam
miieieennntttooo dddeee lla
m laasss rrrooodddiililllla
laasss,,, dddeee fffooorrrm
maaa qqquuueee ssseeeaaannn
m
lllaaasss pppiieieerrrnnnaaasss yyy nnnooo lla laasss rrrooodddiililllllaaasss lla
laasss qqquuueee sssooopppooorrrttteeennn eeelll pppeeesssooo dddeee lla laa cccaaarrrgggaaa... LLLaaa eeessspppaaallldddaaa dddeeebbbeee eeessstttaaarrr rrreeeccctttaaa,,, aaauuunnnqqquuueee
iiinnncccllliiinnnaaadddaaahhhaaaccciiiaaadddeeelllaaannnttteee...
PPPooorrrlltlttiimmoooeeessscccooonnnvvveeennniieieennnttteeeeeerrrggguuuiirirrlla
im laapppaaarrrttteeesssuuupppeeerrriio
ioorrrdddeeelllcccuuueeerrrpppooo...
LLLaaacccaaarrrgggaaadddeeebbbeeetttrrraaassslla
laadddaaarrrssseeedddeeefffooorrrm
maaaqqquuueeennnoooiim
m mpppiid
im iddaaavvveeerrrllo
looqqquuueeessseeetttiieieennneeedddeeelllaaannnttteee...
DDDuuurrraaannnttteee eeelll tttrrraaannnssspppooorrrttteee ssseee hhhaaa dddeee llllleleevvvaaarrr lla

laa cccaaarrrgggaaa cccooonnn lla
laa eeessspppaaallldddaaa rrreeeccctttaaa,,, ssseee hhhaaannn dddeee cccaaarrrgggaaarrr sssiim mtttrrriiciccaaam
im meeennnttteee llo
m loosss
cccuuueeerrrpppooosss,,,llo
loosssbbbrrraaazzzooosssdddeeebbbeeennnm mmaaannnttteeennneeerrrssseeepppeeegggaaadddooosssaaalllcccuuueeerrrpppooo,,,yyyllo
loom mmaaasssrrreeeccctttooossspppooosssiibibblleleesss,,,nnnoooffflleleexxxiio
ioonnnaaadddooosss...

69 -
REGLAS IMPORTANTES
1. SEPARE LOS PIES PARA MANTENER EL EQUILIBRIO
2. FLEXIONE LAS RODILLAS
3. COLOQUE EL PESO CERCA DEL CENTRO DE SU CUERPO
4. LEVANTE POCO A POCO, SUAVEMENTE Y SIN BRUSQUEDADES
5. NO TORSIONE LA ESPALDA DURANTE EL LEVANTAMIENTO
6. PIVOTE SOBRE SUS PIES
7.9. Real Decreto 1215/1997 MANIPULACIN DE MAQUINAS DE ELEVACIN Y

TRANSPORTE DE MATERIALES
Los medios de elevacin y transporte utilizados mayoritariamente en operaciones de
manutencin mecnica de materiales causan aproximadamente un 11% del total de
accidentes con baja, un 24% de los graves y un 41% del total de accidentes mortales, por lo
que su incidencia en la siniestralidad grave y mortal en los centros de trabajo de los
distintos sectores de actividad en el mbito nacional es alarmante.
7.9.1. CUALES SON LOS CRITERIOS PREVENTIVOS BSICOS?
La evaluacin de riesgos especficos de los equipos de elevacin y transporte implica

considerar riesgos tales como los debidos a la movilidad de equipos, a la elevacin de cargas
y a la elevacin y/o desplazamiento de personas.

70 -
El control de estos riesgos pasa por considerar una triple vertiente o enfoque del
problema:
Dada la peligrosidad de estos equipos, como demuestran los datos de siniestralidad

reseados, y la necesidad de mantenerlos en todo momento en correcto estado de uso,
siempre que sea posible se realizar un mantenimiento predictivo en todos aquellos
componentes o elementos clave de seguridad, a fin de permitir su sustitucin o reparacin
previamente a que se averen o fallen.
AAAdddqqquuuiirirriirirr eeeqqquuuiip
ippooosss cccooorrrrrreeeccctttaaammmeeennnttteee eeeqqquuuiip ippaaadddooosss fffrrreeennnttteee aaa llo
loosss rrriieieesssgggooosss ppprrreeevvviisissiiibbblleleesss eeennn eeesssttteee tttiiipppooo dddeee ooopppeeerrraaaccciio
ioonnneeesss yyy,,, eeennn pppaaarrrtttiiciccuuulla
laarrr,,, cccooonnn
uuunnnaaarrreeessspppuuueeessstttaaaaaadddeeecccuuuaaadddaaaaaallo loosssrrriieieesssgggooosssqqquuueeecccooonnnm mmaaayyyooorrriin innccciid
iddeeennnccciia iaadddaaannnllu luugggaaarrraaaaaacccccciid iddeeennnttteeesss:::vvvuuueeellclccoooyyycccaaadddaaadddeeeooobbbjjjeeetttooosss...
AAAdddeeecccuuuaaarrrllo
loossseeeqqquuuiip
ippooosssyyyaaaiin
innssstttaaalla
laadddooosssyyyeeennnuuusssoooaaallo
loosssm
miisissm
m mooosssrrreeeqqquuuiisissiitittooosssqqquuueeessseeeeeexxxiig
m iggeeennnaaallo
loosssnnnuuueeevvvooosss...
D DDeeefffiin inniirirr yyy dddeeellilimmiitittaaarrr eeennn lllooosss lllooocccaaalleleesss dddeee tttrrraaabbbaaajjjooo rrreeeaaasss dddeee m
im mooovvviim
m miieieennntttooo dddeee eeeqqquuuiip
im ippooosss yyy dddeee bbbaaarrrrrriid
iddooo dddeee cccaaarrrgggaaasss sssuuussspppeeennndddiid
iddaaasss,,, aaa fffiin
inn dddeee
eeevvviitittaaarrr iin
interferencias y/u obstrucciones entre ellos, con otras mquinas o equipos instalados de forma fija, y/o con zoonnnaaasss
n ttee r
r ffe
e r
r ee n
ncc iiaa ss yy //uu o
o bb s stt r
r uu c c cc i
ioo nn e
e ss ee nn ttrr ee e e lllo
l o ss,, cc oo n
n o
o ttrraa s
s m m q
q u
u iinn a
a ss oo ee q
q u
u ip
ip oo s
s in
in s
s ttaa l laa ddoo s
s dd ee ffoo rr m
m aa ffiijjaa ,
, yy // oo cc oo nn zz o
dddeeessstttiiinnnaaadddaaasssaaallltttrrrnnnsssiiitttooodddeeeooopppeeerrraaarrriiiooosssooocccooonnnpppuuueeessstttooosssfffiiijjjooosssdddeeetttrrraaabbbaaajjjooo...
EEEssstttaaabbblleleeccceeerrr uuunnnppprrrooogggrrraaammmaaadddeee m mmaaannnttteeennniim miieieennntttoooppprrreeevvveeennntttiiivvvooopppaaarrraaallliim

im immiitittaaarrr qqquuueee llo loosss rrriieieesssgggooosss ssseee aaagggrrraaavvveeennnpppooorrr eeelll uuusssoooyyy dddeeettteeerrriio ioorrrooodddeee lllooosss
eeeqqquuuiiipppooosss yyy sssuuusss cccooommmpppooonnneeennnttteeesss,,, sssiig igguuuiieieennndddooo lla laasss iin
innssstttrrruuucccccciio
ioonnneeesss dddeeelll fffaaabbbrrriiciccaaannnttteee... D
Diicicchhhooo ppprrrooogggrrraaam
D mmaaa dddeeebbbeee ssseeerrr eeessstttrrriicicctttooo yyy eeexxxiisisstttiirirr uuunnn cccooonnntttrrrooolll
eeessscccrrriiitttooodddeeeqqquuueeetttaaallleeesssooopppeeerrraaaccciiiooonnneeesssssseeerrreeeaaallliiizzzaaannndddeeennntttrrrooodddeeelllooosssppplllaaazzzooosssppprrreeevvviiissstttooosss...
7.9.2. QU NORMATIVA BSICA SE APLICA?
Es aplicable la misma legislacin que al fabricante de mquinas, referenciada en el

cuestionario de mquinas.
Que afecta al usuario de equipos de elevacin y transporte
Real Decreto 1215/1997 sobre disposiciones mnimas de seguridad y salud para la

utilizacin por los trabajadores de los equipos de trabajo.
Aspectos concernientes al funcionamiento, mantenimiento, revisiones e

inspecciones peridicas de aquellos equipos adquiridos tras la entrada en vigor del R.D.
2291/ 1985 de 28.11, por el que se aprueba el Reglamento de aparatos de Elevacin y
Manutencin y de las ITC - MIE- AEM de desarrollo del mismo, que hasta el momento han
aparecido.

71 -
7.10.Orden de 9 de marzo de 1971 SOBRE SEGURIDAD E HIGIENE EN

MANIPULACIN Y RIESGO ELCTRICO.
Los accidentes que genera la electricidad se dan principalmente por contacto

(directo o indirecto) aunque tambin pueden desencadenar otros accidentes como incendios
y explosiones.
CCoonnttaaccttoo DDiirreeccttoo:: EEss eell qquuee ssee pprroodduuccee aall ttooccaarr ppaarrtteess aaccttiivvaass qquuee eessttnn bbaajjoo tteennssiinn ((eejj.. FFiillaam
meennttooss
ddee uunn ccaabbllee))..
CCoonnttaaccttoo IInnddiirreeccttooss:: SSee pprroodduuccee ccoonn m maassaass ppuueessttaass aacccciiddeennttaallm

meennttee eenn tteennssiinn ((eejj..:: llaass ppaarrtteess
mmetlicas de un maquina que se encuentran en contacto con una ppaarrttee aaccttiivvaa eenn tteennssiinn yy qquuee eenn
e t lic a s d e u n m a q u in a q u e s e e n c u e n t r a n e n c o n t a ct o c o n u n a
bbuueennaass ccoonnddiicciioonneess ddeebbeerraa eessttaarr aaiissllaaddoo))..
LLLaaagggrrraaavvveeedddaaaddddddeeeeeessstttooosssaaacccccciiidddeeennnttteeesssdddeeepppeeennndddeeerrrdddeeelllooossssssiiiggguuuiiieeennnttteeesssfffaaaccctttooorrreeesss:::
111))) D
Deeellltttiiieeem
D mpppooodddeeecccooonnntttaaaccctttooo...
m
222))) IIInnnttteeennnsssiiidddaaaddddddeeelllaaacccooorrrrrriiieeennnttteee...
333))) RRReeesssiiisssttteeennnccciiiaaadddeeelllcccuuueeerrrpppooohhhuuum
maaannnoooaaalllpppaaasssooodddeeelllaaacccooorrrrrriiieeennnttteee...
m
444))) RRReeecccooorrrrrriiidddooodddeeelllaaacccooorrrrrriiieeennnttteeeaaatttrrraaavvvsssdddeeelllcccuuueeerrrpppooo...

72 -
7.10.1. Qu Medidas bsicas de prevencin debemos adoptar?
1.-Proteccin contra contactos elctricos directos.

Estas medidas estn destinadas a proteger a las personas del riesgo que implica el
contacto con las partes activas de las instalaciones y equipos elctricos:
Alejamiento de las partes activas de la instalacin a una distancia del lugar

donde las personas se encuentran habitualmente.
Interposicin de obstculos que impedir el contacto accidental con las
partes activas de la instalacin.
Recubrimiento de las partes activas mediante materiales aislantes, que no
permitirn una corriente superior a 1mA.
Utilizacin de pequeas tensiones de seguridad para trabajar con tensiones
de un mximo de 24 V.
Proteccin complementaria con dispositivos diferenciales de alta
sensibilidad.
2.- Proteccin contra contactos elctricos indirectos.
Contacto con partes metlicas conductoras, elementos o mquinas, carcasas, etc.,

que tericamente no deberan estar sometidas a tensin.
Sistemas activos: evitan la permanencia de una tensin de defecto peligrosa.
Puesta a tierra: con dispositivos de corte (diferencial)

Puesta al neutro: con dispositivos de corte (fusibles)
Sistemas pasivos: evitan la aparicin de una tensin de defecto peligrosa.
Evitar el contacto: con doble aislamiento, Inaccesibilidad simultnea de

partes en tensin y masa.
Hacer que el contacto no sea peligroso: utilizando tensiones inferiores a 25
voltios.

73 -
7.10.2.QU NORMATIVA BSICA SE APLICA?
Normativa: Decreto 3151/1968, de 28 de noviembre, por el que se aprueba el

Reglamento de Lneas Elctricas Areas de Alta Tensin.
Decreto 2413/1973, de 20 de septiembre, por el que se aprueba el Reglamento

Electrotcnico de baja tensin.
Real Decreto 3275/1982, de 12 de noviembre, sobre condiciones tcnicas y garantas

de seguridad en centrales elctricas y centro de transformacin
Orden de 9 de marzo de 1971, por la que se aprueba la Ordenanza General de

Seguridad e Higiene, cuyo Captulo VI de Titulo II, relativo a la electricidad, permanece
vigente.
7.11.Real Decreto 486/1997 sobre disposiciones mnimas de seguridad y salud en los

lugares de trabajo. y Reglamento de instalaciones de proteccin contra incendios. Real
Decreto 1942/1993 de 5 de noviembre
7.11.1.Qu es un incendio y una explosin?
Los incendios y explosiones, aunque representan un porcentaje bajo del conjunto de

accidentes con lesiones generan prdidas econmicas cuantiosas.
El incendio es una reaccin qumica de combustin que necesita tres componentes

(Tringulo del Fuego) para su inicio, desarrollndose, luego, una propagacin en cadena:
Combustible (madera, gasolina, propano, magnesio, etc.).
Comburente (normalmente el oxgeno del aire).
Fuente de ignicin (cigarrillos, instalacin elctrica, chispas, soplete, electricidad

esttica, reacciones exotrmicas, etc.).

74 -
Una explosin qumica tambin es una reaccin de combustin, pero que ocurre a
una velocidad muy rpida, con lo que se genera un desprendimiento muy grande de energa
en muy poco tiempo. Normalmente, se da por generacin de gases o vapores inflamables en
recintos cerrados (tneles de secado, cabinas de pintura, etc.).
Los materiales utilizados en la construccin, segn su reaccin ante el fuego se

clasifican en cinco clases:
M0 (no combustibles), M1, M2, M3 y M4 (inflamabilidad alta).
El comportamiento ante el fuego exigido a los elementos estructurales se define por

su Resistencia al Fuego (RF) expresada en minutos, que representa el tiempo mnimo que un
elemento estructural expuesto a la llama podra soportar el calor sin perder sus
caractersticas portantes.
IMPORTANTE:
Para evitar el inicio bastar con eliminar alguno de los factores del fuego.
7.11.2. Qu tipos de fuego nos podemos encontrar?
TIPOS MATERIA EJEMPLOS
A Slidos Tela, madera, papel
B Lquidos inflamables Alcohol, gasolina
C Gases Butano, propano, gas

natural
D Metales y productos qumicos reactivos Aluminio en polvo, potasio

75 -
7.11.3. Cuales son los Peligros que se derivan para las personas?
aaa))) GGGeeennneeerrraaacccii innn dddeee gggaaassseeesss tttxxxiiciccooosss... EEEsss eeelll ppprrriin innccciip
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7.11.4.QU CRITERIOS PREVENTIVOS BSICOS SE APLICAN?
Mediante la aplicacin de medidas de PREVENCIN que actan sobre uno o ms de

los componentes del tringulo del fuego se evitan el inicio del incendio o explosin.
La actuacin sobre el combustible se podr hacer por:
Sustitucin o dilucin del combustible para reducir su peligrosidad, siempre que

pueda cumplir la misma funcin.
Limpieza de derrames y restos de combustibles, almacenamiento en lugar aislado

y protegido, utilizacin de recipientes seguros y hermticamente cerrados, realizacin de
trasvases en condiciones de seguridad, empleo de permisos para trabajos especiales en
instalaciones o equipos que han contenido productos inflamables, extraccin localizada y
ventilacin general ante focos generadores de atmsferas peligrosas, tratamiento o
recubrimiento ignfugo de elementos estructurales o decorativos para evitar la propagacin,
sealizacin adecuada de recipientes y conducciones, etc.

76 -
La actuacin sobre el comburente (oxgeno del aire) a travs de la sofocacin que

consiste en impedir que los vapores combustibles se pongan en contacto con el oxigeno
atmosfrico. Este efecto se consigue desplazando el oxigeno hasta eliminarlo y saturando la
atmsfera con otro gas no combustible o cubriendo la superficie con una sustancia
incombustible. Slo se puede hacer en casos determinados.
La actuacin sobre los focos de ignicin se puede conseguir mediante la prohibicin

de fumar, el emplazamiento externo de instalaciones generadoras de calor, la instalacin
elctrica protegida y particularmente en atmsferas explosivas, el uso de herramientas
antichispa, el control automtico de la temperatura en procesos exotrmicos, etc.
La PROTECCIN es el conjunto de acciones destinadas a complementar la accin

preventiva para limitar la propagacin y reducir las consecuencias en caso de iniciarse el
incendio.
La proteccin estructural se debe prever en la fase de proyecto y est destinada a

aislar un posible incendio en un sector de incendio controlado. Dentro de esta proteccin se
contempla la compartimentacin en sectores de incendio, por ejemplo, las escaleras y vas
de evacuacin, los muros y puertas cortafuego, los cubetos para contener derrames de
lquidos inflamables, etc.
La deteccin y alarma consiste en descubrir lo antes posible la existencia de un

incendio y avisar para iniciar su extincin y la evacuacin del personal en caso necesario. La
deteccin automtica se puede realizar mediante detectores distribuidos convenientemente
en las dependencias que se han de proteger, en funcin del tipo de fuego previsible y que se
conectan a una central de control situada en un servicio de vigilancia continuada. Mediante
un sistema de alarma, preferiblemente por megafona, se dan las seales de actuacin al
personal, fundamentalmente, para evacuar el edificio o centro de trabajo. Tambin se
recomienda la instalacin de pulsadores manuales para ser accionados por la persona que
descubra un incendio. La deteccin automtica es necesaria en locales o en reas de
especial peligrosidad o en locales de pblica concurrencia.

77 -
La evacuacin es una forma de proteccin para las personas y consiste en desalojar

un local o edificio en que se ha declarado un incendio u otro tipo de emergencia. Debe estar
prevista en un Plan de Emergencia, divulgado a los trabajadores, realizndose simulacros
de forma peridica. El objetivo fundamental del Plan de Emergencia es optimizar los medios
de extincin disponibles y asegurar comportamientos seguros del personal.
Las vas de evacuacin y las puertas de salida deben ser amplias, estar sealizadas
y libres de obstculos.
La extincin es el conjunto de operaciones encaminadas a apagar un incendio

mediante la utilizacin de unas instalaciones y equipos de extincin, entre las que se
incluyen los extintores porttiles, las bocas de incendio equipadas, los hidrantes, los
equipos de espuma, etc.
Los extintores de incendios, que estarn ubicados en lugares accesibles y bien

sealizados deberan poder ser utilizados por cualquier persona del centro de trabajo que
deba actuar en una primera intervencin para apagar el conato de incendio.
Los extintores mviles son aparatos que contienen un agente extintor que sale
proyectado por la accin de una presin interna. Segn su peso pueden ser manuales (hasta
20 kilogramos) dorsales o sobre ruedas.
En su exterior tenemos:
Manmetro que indica la presin del extintor.

Boquilla ( por donde sale el agente extintor)
Palanca de descarga del agente extintor.
Anilla de seguridad.

78 -
Etiqueta que indica:

El tipo de fuego (A, B, C) para el que est indicado, y su eficacia.
Instrucciones bsicas de uso.
Precauciones (toxicidad, conductibilidad, fuegos sobre los que no

debe usarse.
Ficha de verificacin del fabricante o mantenedor.

Placa de registro.
Importante: Los extintores han de estar sealizados y nunca deben quedar
tapados u obstruidos. Sern de color rojo y se colgarn a una distancia no superior a
1,70 metros.
7.11.5.Cada cuanto tiempo se seguir el Mantenimiento de los extintores?
CCaaddaa ttrreess m meesseess eell ttrraabbaajjaaddoorr eennccaarrggaaddoo ccoom mpprroobbaarr llaa aacccceessiibbiilliiddaadd,,
sseeaalliizzaacciinn,, eessttaaddoo ddee llaa aanniilllaa ddee sseegguurriiddaadd,, pprreessiinn bbooqquuiilllaa,, m
maannggaass,, eettcc..
CCaaddaa aaoo,, ppeerrssoonnaall eessppeecciiaalliizzaaddoo rreeaalliizzaarr uunnaa vveerriiffiiccaacciinn ddee llooss eelleem
meennttooss ddeell
eexxttiinnttoorr hhaacciinnddoolloo ccoonnssttaarr eenn llaa ffiicchhaa ddee vveerriiffiiccaacciinn..
CCaaddaa cciinnccoo aaooss ssee rreeaalliizzaarraa eell rreettiimmbbrraaddoo eenn uunnaa ppllaaccaa ddee rreeggiissttrroo hhaassttaa uunn
mmxxiim
moo ddee ttrreess,, ppoorr lloo qquuee llaa vviiddaa ddee uunn eexxttiinnttoorr eess ddee vveeiinnttee aaooss..

79 -
CLASES DE AGENTE EXTINTOR

FUEGO
AGUA AGUA ESPUMA POLVO POLVO NIEVE HALONES
PULVERIZADA FISICA SECO POLIVAL. CARB/CO2
CHORRO
SOLIDOS SI SI SI SI SI SI SI
A
LIQUIDOS
B NO SI SI SI SI SI
GASES
C NO Extingue SI SSI SI SI
SI
SI limita propagacin
METALES
D NO* NO* NO* NO* NO* NO* NO*
FUEGOS NO NO NO SI NO SI SI
ELECTRICOS
Claves: SI Bueno SI Aceptable NO- Inaceptable o peligroso
* Requiere agentes especiales
7.11.6. CUAL ES LA NORMATIVA BSICA QUE SE APLICA?
Ordenanza General de Seguridad e Higiene en el Trabajo. Orden de 9 de marzo de

1971.
Norma Bsica de la Edificacin NBE CPI-91. Condiciones de proteccin contra

incendios en los edificios.

80 -
Real Decreto 279/1991 de 1 de marzo. Ministerio de Obras Pblicas y Urbanismo. En

el Apndice 4 de la NBE-PCI-91 se incluye un ndice de disposiciones legales relacionadas
con la proteccin contra incendios en los edificios.
Norma Bsica de la Edificacin NBE CPI-82. Real Decreto 1587/1982 de 25 de junio.
Norma Bsica de la Edificacin NBE CPI-96. Real Decreto 2177/1996 de 4 de octubre.
Manual de autoproteccin para el desarrollo del plan de emergencia contra

incendios y de evacuacin en locales y edificios. Orden de 29-11-1984. Ministerio de Interior.
Orden del Ministerio de Educacin y Ciencia 13-11-1984. Ejercicios de Evacuacin en

centros docentes de EGB, Bachillerato y Formacin Profesional. Instrucciones para la
realizacin de simulacros de evacuacin de emergencia.
Real Decreto 486/1997 sobre disposiciones mnimas de seguridad y salud en los

lugares de trabajo.
Reglamento de instalaciones de proteccin contra incendios. Real Decreto

1942/1993 de 5 de noviembre.
Ministerio Industria y Energa.
Reglamento Electrotcnico de Baja Tensin. Instruccin Complementaria MIBT 026.

Prescripciones para locales con riesgo de incendio o explosin.
ITC-MIE-APQ 001. Almacenamiento de lquidos inflamables y combustibles. Orden

Ministerio Industria y Energa 26-10-1983. Modificacin de los puntos 2 y 7 del Captulo I.

81 -
MODULO III. Riesgos ligados al medio ambiente de trabajo
UNIDAD 8. El ruido, la iluminacin, ambiente trmico y calidad del

aire.
8.1.1. EL RUIDO. QUE ES EL RUIDO?
El ruido se define, en general, como un

sonido no deseado y molesto.
La existencia de ruido en el ambiente de

trabajo puede suponer riesgo de prdida de
audicin. Los niveles excesivos de ruido lesionan
ciertas terminaciones nerviosas del odo. Las
fibras nerviosas encargadas de transmitir al
cerebro ruidos de frecuencia 4.000 Hz, son las
primeras en lesionarse, continuando
progresivamente resto. El individuo es
consciente de esta prdida irrecuperable cuando
son afectadas las frecuencias conversacionales, lo que le perjudica su relacin con los
dems.
Existen, no obstante, otros efectos del ruido, adems de la prdida de audicin. La

exposicin a ruido puede provocar trastornos respiratorios, cardiovasculares, digestivos o
visuales. Elevados niveles de ruido pueden provocar trastornos del sueo, irritabilidad y
cansancio. El ruido disminuye el nivel de atencin y aumenta el tiempo de reaccin del
individuo frente a estmulos diversos por lo que favorece el crecimiento del nmero de
errores cometidos y, por lo tanto, de accidentes.

82 -
El riesgo de prdida auditiva empieza a ser significativo a partir de un nivel

equivalente diario de 80 dBA suponiendo varios aos de exposicin.
Los instrumentos que se utilizan para la medicin del nivel de ruido (Nivel de presin
sonora) se denominan de forma genrica sonmetros. Cuando interesa conocer el ruido
promediado durante un tiempo determinado, se utilizan sonmetros integradores o
dosmetros. Estos ltimos estn diseados para que los transporte la persona expuesta
mientras realiza su trabajo. La reglamentacin espaola especifica las caractersticas que
deben cumplir los aparatos de medicin, los cuales deben estar calibrados
convenientemente mediante un patrn de referencia. Las mediciones de ruido deben de
llevarse a cabo de forma que los resultados sean representativos de la verdadera exposicin
de los trabajadores. Esto condiciona el lugar y el tiempo de la medicin.
8.1.2.CRITERIOS PREVENTIVOS BSICOS
La prevencin de la prdida de audicin implica la disminucin del nivel de

exposicin por debajo de 80 dBA.
Esto se consigue a travs de medidas operativas (encerramiento de las fuentes de

ruido, colocacin de barreras acsticas, aumentando la absorcin de paredes y techos, etc.)
o disminuyendo el tiempo de exposicin al ruido.
Cuando nada de esto es posible o es insuficiente, se recurre a los protectores

personales. stos deben poseer la correspondiente certificacin que garantiza una
atenuacin adecuada y calidad de fabricacin, segn Normas Armonizadas.
Los puestos de trabajo cuyo nivel de exposicin supere los 80 dBA deben adems ser
sometidos peridicamente a nuevas mediciones. As mismo, deben llevarse a cabo
audiometras a los trabajadores expuestos a esas condiciones. La audiometra consiste en
someter al individuo a diferentes tipos de ruido (diferentes frecuencias) y analizar la
percepcin que tiene de ellos, para detectar posibles prdidas auditivas. En nuestro pas el
RD/1316.89 regula las actuaciones cuando el nivel de exposicin supera 80 dBA, fijando un
nivel de exposicin mximo de 90 dBA.

83 -
La legislacin actual no contempla situaciones de disconfor por ruido, ya que se

orienta en principio a prevenir la hipoacusia. Para evitar situaciones de disconfor y prevenir
otro tipo de efectos del ruido se recomienda no sobrepasar 65 dBA en trabajos que requieran
un mnimo de concentracin mental. No obstante, el estudio de las frecuencias
predominantes y del tipo de tarea que se va a realizar es necesario para conocer los niveles
de ruido deseables y evitar molestias durante el trabajo.
El cuestionario correspondiente al ruido est basado en el cumplimiento de los

principales requisitos que dispone el RD /1316.89 intentando discriminar, desde el
principio, la necesidad o no de su aplicacin.
8.1.3.CUAL ES LA NORMATIVA BSICA?
Real Decreto 1316 de 1989, Sobre la proteccin de los trabajadores frente a los
riesgos derivados de la exposicin al ruido durante el trabajo.
Normas UNE relativas a protectores auditivos.
8.2. PREVENCIN EN ILUMINACION
Aproximadamente, un 80 % de la informacin que percibimos por los sentidos, llega

a travs de la vista, ello convierte a este sentido en uno de los ms importantes. Es obvio
que sin luz no se puede ver, pero tambin es cierto que gracias a la capacidad de la vista de
adaptarse a condiciones de luz deficientes y, por tanto, al ser capaces de ver, a veces no
se cuidan lo suficiente las condiciones de iluminacin.
Un buen sistema de iluminacin debe asegurar, adems de suficientes niveles de

iluminacin, el contraste adecuado entre los distintos aspectos visuales de la tarea, el
control de los deslumbramientos, la reduccin del riesgo de accidente y un cierto grado de
confort visual en el que juega un papel muy importante la utilizacin de los colores.

84 -
8.2.1.Definiciones
NNiivveell ddee iilluummiinnaacciinn:: EEss llaa ccaannttiiddaadd ddee lluuzz qquuee ssee rreecciibbee ppoorr uunniiddaadd ddee ssuuppeerrffiicciiee,, ssuu uunniiddaadd eess eell lluuxx..
LLuum minancia: EEss llaa ccaannttiiddaadd ddee lluuzz ddeevvuueellttaa ppoorr uunniiddaadd ddee ssuuppeerrffiicciiee eenn llaa ddiirreecccciinn ddee llaa m
in a n c i a : miirraaddaa.. SSuu
uunniiddaadd eess llaa ccaannddeellaa ppoorr m e t ro c u a d ra d
metro cuadrado (cd m -2). o ( cd m -2 ) .
CCoonnttrraassttee::
CCoonnttrraassttee ssuubbjjeettiivvoo eess llaa eessttiim maacciinn ddee llaa ddiiffeerreenncciiaa ddee bbrriillloo eennttrree ddooss ppaarrtteess ddeell ccaammppoo vviissuuaall..
CCoonnttrraassttee oobbjjeettiivvoo eess llaa rreellaacciinn ddee lluum i n a n c ia s e n t re d o s p a r
minancias entre dos partes del campo visual. t e s d e l ca m p o v is u a l.
DDeesslluum mbbrraam miieennttoo:: EEss llaa iinnccaappaacciiddaadd tteemmppoorraall ddee vveerr ppoorr iinnsseennssiibbiilliizzaacciinn ddee llaa rreettiinnaa..
EEll ddeesslluummbramiento puede ser directo deebbiiddoo aa llaa vviissiinn ddeell ffooccoo lluum
b ra m ie n t o p u e d e s e r d ir e c t o d miinnoossoo,, ppoorr eejjeem mpplloo,, eell ssooll oo uunnaa
vveennttaannaa.. EEll ddeesslluum mbbrraam miieennttoo ttaam mbbiinn ppuueeddee sseerr iinnddiirreeccttoo ddeebbiiddoo aa llaa vviissiinn ddee llaa iim maaggeenn rreefflleejjaaddaa
ddeell ffooccoo lluum miinnoossoo,, ppoorr eejjeem mpplloo:: llaa pprreesseenncciiaa ddee rreefflleejjooss ssoobbrree llaass ssuuppeerrffiicciieess ddee ttrraabbaajjoo oo llaass
ppaannttaalllaass ddee vviissuuaalliizzaacciinn ddee ddaattooss ((PPVVDD))..
FFaaccttoorr ddee rreefflleexxiinn:: EEss llaa rreellaacciinn eennttrree eell fflluujjoo lluum miinnoossoo rreefflleejjaaddoo ppoorr uunnaa ssuuppeerrffiicciiee yy eell fflluujjoo
lluummiinnoossoo iinncciiddeennttee,, ((FFrr//FFii))..
8.2.3.Cuales son los factores que influyen en la percepcin visual y suponen un riesgo?
En la percepcin visual de los objetos influyen los siguientes factores: la iluminacin,
el contraste, las sombras, el deslumbramiento, el ambiente cromtico.
- Iluminacin: Toda actividad requiere una determinada iluminacin que debe

existir como nivel medio en la zona en que se desarrolla la misma. Este valor depende de
los siguientes factores: el tamao de los detalles, la distancia entre el ojo y el objeto, el
factor de reflexin del objeto, el contraste entre el objeto (detalle) y el fondo sobre el que
destaca, la rapidez del movimiento del objeto o la edad del observador.
Cuanto mayor sea la dificultad para la percepcin visual, mayor debe ser el
nivel medio de iluminacin.

85 -
- Contraste: Las diferencias de color o de luminancia entre el objeto o los

detalles del mismo y el fondo son lo que permite ver. Los trabajos que requieren gran
agudeza visual precisan de un mayor grado de contraste.
- Sombras: Las sombras, resultado de las diferencias de iluminacin de los

objetos, contribuyen a la mejor percepcin del relieve de los mismos, aunque grandes
diferencias de iluminacin pueden crear zonas en sombras en las que se dificulta la
capacidad visual.
- Deslumbramiento: Los principales factores que intervienen en el
deslumbramiento son: la luminancia de la fuente de luz, la situacin de la fuente de luz, el
contraste entre la fuente de luz y sus alrededores y el tiempo de exposicin. El
deslumbramiento ser mayor, cuanto mayor sea la luminancia de la fuente, el contraste y
el tiempo de exposicin, cuanto ms prxima est la fuente, y cuando sta/s est/n dentro
del ngulo visual.
- Ambiente cromtico: El color de la luz y los colores slidos existentes
facilitan el reconocimiento de cuanto nos rodea. El uso de los colores puede tener diversos
fines: la informativa en la sealizacin; la clarificadora en la demarcacin de diferentes
zonas, por ejemplo las vas de circulacin o las zonas de almacenamiento;
la creadora de ambientes cromticos confortables, mediante el combinacin de
colores y sus propiedades psicofsica. Tambin, se utiliza como ayuda y complemento de la
iluminacin, por ejemplo, mejorando el contraste al resaltar los elementos mviles de las
mquinas.
8.2.4. CUALES SON LOS CRITERIOS PREVENTIVOS BSICOS?
A.-Iluminacin
Adecuar el nmero, la distribucin y la potencia de las fuentes luminosas a las

exigencias visuales de la tarea. Tener en cuenta la edad del observador.
Establecer programas de mantenimiento preventivo que contemplen: el cambio de

lmparas fundidas o agotadas, la limpieza de las lmparas, las luminancias y las paredes y
techo.

86 -
Utilizar, preferentemente, sistemas de iluminacin indirecta. En estos sistemas la

luz es dirigida hacia el techo y la parte superior de las paredes, con lo que se consigue un
mejor reparto de la luz.
B.-Deslumbramiento
Cubrir las lmparas con paralmenes o difusores que permitan regular la luz e
impidan la visin directa del foco luminoso.
Utilizar materiales, acabados superficiales y pinturas mates.
Evitar que los puestos de trabajo en general, y los que tienen PVDs (pantallas de
visualizacin de datos) en particular, estn situados frente o contra superficies con
luminancias elevadas.
Reducir la existencia de reflejos apantallando el

espacio de trabajo con PVD y colocando persianas opacas y
regulables en las ventanas.
C.- Contraste y color

Mejorar el contraste disminuyendo los deslumbramientos por reflexin. Esto se
puede conseguir si la luz llega lateralmente a la zona de trabajo.
El gusto por los colores cambia con la personalidad, la edad, el sexo, el clima y el
grupo tnico; no obstante, existen algunos criterios generales que pueden ayudar a la hora
de seleccionar los colores:
Algunos colores modifican la apreciacin de las dimensiones de un local, por

ejemplo, un local parece ms bajo si el techo y el suelo son obscuros.

87 -
Algunos colores ayudan a crear determinados ambientes, por ejemplo, los colores
fros y claros en los techos son luminosos, los colores clidos y claros en las paredes se
perciben como acogedores.
La intensidad de un color deber ser inversamente proporcional a la parte que ocupa

en el campo normal de visin, tanto en espacio como en tiempo.
8.2.5. CUAL ES LA NORMATIVA BSICA PREVENTIVA DE RIESGOS EN

ILUMINACIN?
Real Decreto 486/1997 sobre disposiciones mnimas de seguridad y salud en los

lugares de trabajo.
Principes dergonomie visuelle - Lclariage des systmes de travail intrieurs.

Norma internacional ISO
8995. (Primera edicin 1989-10-01).
8.3.AMBIENTE TRMICO
8.3.1. CUAL ES LAS MEDIDAS DE PREVENCIN A ADOPTAR EN AMBIENTE

TERMICO?
La percepcin de la temperatura depende de una serie de factores ambientales y de

las caractersticas individuales de las personas.
Aunque el principal factor de confort trmico sea la temperatura, hay otros como la
humedad o la velocidad del aire que tienen tambin una notable relevancia.

88 -
A.- Factores Ambientales
Temperatura del aire: El confort trmico se alcanza cuando se produce un

equilibrio entre el calor generado por el organismo y el del ambiente.
Cuando la temperatura del aire es inferior a la del

cuerpo, se favorece la cesin de calor al medio ambiente, provocando una sensacin
trmica de frescor. Si la temperatura corporal es inferior a la del medio ambiente, la
absorcin de calor se produce en el sentido contrario percibiendo el organismo una
sensacin de calor.
Humedad del aire: La humedad es la concentracin de vapor de agua en el

aire. El organismo elimina calor mediante el sudor (agua). Si en el ambiente la humedad
es alta, es ms difcil eliminar calor por medio del sudor por lo que la sensacin de calor
es mayor.
Velocidad del aire: Las corrientes de aire facilitan la evaporacin de sudor,
por lo que a temperaturas moderadas la sensacin trmica disminuye. Si la velocidad
del aire es excesivamente alta se puede originar una sensacin de disconfort.
B.- Factores individuales
Consumo metablico: Es el consumo de energa que realiza el

organismo para mantenerse y desarrollar las actividades. Cuanto ms intensa es la
actividad desarrollada, mayor calor origina y por tanto la cantidad de calor que
debe eliminar el cuerpo para mantener un equilibrio trmico tambin es mayor.
La actividad media de una oficina necesita que el organismo consuma entre 800 y
1300 kilocaloras por jornada.

89 -
Ropa o vestimenta: Es un factor importante para eliminar o mantener el

calor generado por el cuerpo. Cuanto mayor es la resistencia trmica de
la ropa ms difcil es eliminar calor.
8.3.2. CUALES SON LOS CRITERIOS PREVENTIVOS BASICOS?
SSee eevviittaarrnn tteem mppeerraattuurraass eexxttrreem maass yy ccaam mbbiiooss bbrruussccooss eenn llaass m miissmmaass,, ccoorrrriieenntteess ddee
aaiirree,, oolloorreess ddeessaaggrraaddaabblleess,, yy llaa iirrrraaddiiaacciinn eexxcceessiivvaa,, eessppeecciiaallm meennttee llaa rraaddiiaacciinn
ssoollaarr..
LLaa tteem mppeerraattuurraa eenn llaass ooffiicciinnaass ddeebbeerr eessttaarr ccoom mpprreennddiiddaa eennttrree llooss 1177 yy 2277CC,, yy eenn
llooccaalleess ddoonnddee ssee rreeaalliicceenn ttrraabbaajjooss lliiggeerrooss eessttaarr ccoommpprreennddiiddaa eennttrree 1144 yy 2255CC..
LLaa hhuum medad relativa estar comprendida entre 30 y 7700%
e d a d re la t iv a e s t a r c o m p r e n d id a e n t re 3 0 y %,, ssaallvvoo eexxiisstteenncciiaa ddee rriieessggooss
ppoorr eelleeccttrriicciiddaadd eessttttiiccaa ddoonnddee eell llm
mite inferior ser de 5500%
it e in fe r io r s e r d e %
EEll aaiissllaammiento trmico de locales cerrrraaddooss ssee aaddeeccuuaarr aa llaass ccoonnddiicciioonneess cclliim
ie n t o t rm ic o d e lo c a le s c e mttiiccaass
ddeell lluuggaarr..
EEll nniivveell ddee rruuiiddoo sseerr eell aaddeeccuuaaddoo,, ddee ttaall m maanneerraa qquuee nnoo ccaauussee nniinnggnn ttiippoo ddee
pprroobblleem maa aa llooss ttrraabbaajjaaddoorreess..
LLaa iilluummiinnaacciinn sseerr llaa aaddeeccuuaaddaa eenn ffuunncciinn ddee llaa ttaarreeaa aa rreeaalliizzaarr..
8.4. LA CALIDAD DEL AIRE, PREVENCIN
En las oficinas y despachos, la principal va de entrada y eliminacin de

contaminantes del organismo es la respiratoria.
De ah la importancia de controlar la calidad del aire que se

respira.
Actualmente en la mayora de oficinas existen sistemas de climatizacin que

consiguen un ahorro energtico minimizando la entrada de aire exterior, filtrando y
recirculando el aire interior una y otra vez.

90 -
Si los edificios no excesivamente hermticos y los filtros del sistema no tienen un

mantenimiento adecuado, la concentracin de contaminantes qumicos y biolgicos pueden
aumentar dando lugar entre los trabajadores a enfermedades respiratorias o molestias
tales como dolores de cabeza, congestiones nasales, sequedad de mucosas, dolor de
garganta, mareos, escozor de ojos...
Esta ventilacin inadecuada es la causa que provoca lo que se conoce como el

Sndrome del Edificio Enfermo y constituye una importante causa de absentismo laboral en
este sector.
8.4.1.QU MEDIDAS PREVENTIVAS PODEMOS ADOPTAR?

MMMaaannnttteeennniiim mmiiieeennntttooo aaadddeeecccuuuaaadddooo dddeee lllooosss sssiiisssttteeem
maaasss dddeee vvveeennntttiiilllaaaccciiinnn cccooonnn rrreeevvviiisssiiiooonnneeesss
m
pppeeerrriiidddiiicccaaasss...

U
Ubbbiiicccaaaccciiinnnaaadddeeecccuuuaaadddaaadddeeelllaaassstttooom
U maaasssdddeeeaaaiiirrreeeeeexxxttteeerrriiiooorrr...
m

VVVeeennntttiiilllaaaccciiinnnnnnaaatttuuurrraaalllcccuuuaaannndddooossstttaaassseeeaaapppooosssiiibbbllleee...

91 -
UNIDAD 9.CONTAMINANTES QUMICOS
9.1.Sustancias qumicas
El uso de sustancias qumicas se ha generalizado en todas las actividades

econmicas, incluso en la vida domstica. Muchas de ellas pueden entraar, sin la adopcin
de determinadas precauciones, riesgos para la salud y el medio ambiente. Los riesgos
qumicos pueden ser debidos, bien a factores intrnsecos a los propios productos, bien a
factores externos relacionados fundamentalmente con la inseguridad con la que se
manipulan. Estas sustancias pueden ser clasificadas, en funcin de su peligrosidad, de la
siguiente forma:
9.1.1.Inflamables
Son aquellas sustancias cuyos vapores arden con extraordinaria facilidad al
mezclarse con el aire, bastando para ello una pequea aportacin de calor. El punto de
inflamacin P.I del producto en cuestin es el parmetro determinante de esta peligrosidad,
el cual se define como la temperatura mnima a la cual se desprende suficiente vapor como
para que se produzca la inflamacin. Con arreglo a ello, se dividen en:
Muy inflamables. P. I. inferior a 21C; inflamables, entre 21 y 55C; combustibles,

superior a 55 C.

92 -
9.1.2.Txicas
Son aquellas sustancias que, al acceder al organismo, pueden ocasionar daos a la
salud. Las vas de penetracin son: la respiratoria, la drmica y la digestiva. El parmetro
de referencia, en este caso, es la dosis letal en ratas. La dosis letal en ratas DL-50 por va
oral es la cantidad que ingerida por una muestra de ratas ocasiona la muerte del 50% de
dicha muestra. Adoptando el esquema anterior, se clasifican a su vez en: muy txicas, DL-
50 inferior a 25 mg / kg; txicas, entre 25 y 200 mg/kg; nocivas, entre 200 y 2.000 mg/kg.
9.1.3.Corrosivas
En este caso, el dao reside en la accin destructiva o irritante (necrosis) sobre los
tejidos que entran en contacto con la sustancia. Estas sustancias pueden ser de tres clases:
las muy corrosivas son las que provocan una necrosis perceptible cuando la aplicacin es por
un tiempo mximo de tres minutos. Si el tiempo de aplicacin que provoca la accin
perceptible es entre 3 minutos y 60, la sustancia ser considerada como corrosiva.
Finalmente son consideradas menos corrosivas si el tiempo de referencia es a partir de una
hora y hasta cuatro como mximo. Dentro de esta ltima clase, tambin se incluyen
aquellas otras que, sin ser lesivas para los tejidos epiteliales, s son corrosivas para el acero,
el carbono o el aluminio.
Otros tipos de peligrosidad son los correspondientes a las sustancias nocivas o

irritantes, que se identifican con aquellas sustancias que, al penetrar en el organismo por
inhalacin, ingestin o va drmica (piel) pueden entraar, as mismo, riesgos para la salud,
sin que sean consideradas txicas.
Existen otras sustancias, como las oxidantes, que pueden generar reacciones
qumicas peligrosas, como los cidos. Tambin debe ser objeto de consideracin el peligro
derivado de la inestabilidad o reactividad qumica de algunas sustancias.

93 -
9.2.CUALES SON LOS CRITERIOS PREVENTIVOS BSICOS SUSTANCIAS

QUMICAS?
9.2.1.Etiquetado y fichas de seguridad
Los envases contenedores de sustancias peligrosas deben ir etiquetados por el

fabricante o proveedor. Las etiquetas deben indicar el nombre, la concentracin y las
propiedades de las sustancias, as como informacin correspondiente al fabricante o
entidad comercializadora, y pictogramas, con indicacin del tipo de peligro, adems de los
riesgos especficos (frases R) y consejos de prudencia (frases S). Adems, estas sustancias
deben ir acompaadas de fichas informativas de seguridad.
9.2.2.Almacenamiento
Un principio bsico de seguridad es limitar las cantidades de sustancias peligrosas
en los lugares de trabajo a las estrictamente necesarias. Las sustancias debern ser
almacenadas agrupndolas por comunidades de riesgo, depositndolas en recipientes
seguros y hermticamente cerrados. Los recipientes metlicos son los ms seguros, los de
vidrio son frgiles y por ello deben protegerse. Los de plstico, por otra parte, se deterioran
por envejecimiento. Las reas de almacenamiento deben estar protegidas, ventiladas y con
control de derrames, aparte de las exigencias propias en funcin de su peligrosidad y de
acuerdo con las prescripciones legales.
9.2.3.Manipulacin
La mayora de la siniestralidad con sustancias qumicas se presenta en su
manipulacin, especialmente en las operaciones de trasvase. Esta operacin debera
efectuarse, en instalaciones fijas, en lugares bien ventilados, preferentemente con
extraccin localizada y bajo control de derrames, evitando el vertido libre. Debe ser
igualmente objeto de consideracin la idoneidad de los sistemas mecnicos de bombeo. En
este sentido, los motores elctricos debern estar protegidos siempre que se manipulen
inflamables. Con este tipo de productos deben as mismo adoptarse medidas preventivas
ante las descargas electrostticas.

94 -
Es necesario el empleo de equipos de proteccin individual, especialmente de cara y

manos, cuando se trasvasen sustancias corrosivas.
Los derrames deben eliminarse con medios adecuados como, por ejemplo,
neutralizar el vertido de una sustancia corrosiva.
Las operaciones de limpieza de sustancias inflamables o corrosivas deben realizarse

con la debida precaucin: ventilacin, control de posibles focos de ignicin, disponibilidad
de medios materiales idneos etc.
9.3.Procedimientos escritos de trabajo

En todas las operaciones en las que intervengan sustancias peligrosas deberan
establecerse procedimientos escritos de trabajo en los que se indiquen, junto a la secuencia
de operaciones que se han de realizar, las debidas medidas preventivas.
9.4.Plan de emergencia
Es muy importante, al tiempo que se cumple con la normativa establecida, en
previsin de situaciones que puedan revestir trascendencia y especial peligrosidad,
rebasando incluso los lmites de la propia instalacin. A tal fin, se dispondr de los medios
precisos, tanto humanos como materiales, para hacer frente a este tipo de contingencias.
9.5.CUAL ES SU NORMATIVA BSICA EN MATERIA PREVENTIVA DE

RIESGOS?
Legislacin general:
RD 668 / 80. Almacenamiento de Productos Qumicos. RD 3485 / 83
O. de Presidencia 2414/61. Reglamento de Industrias Molestas, Insalubres, Nocivas

y Peligrosas.

95 -
RD 363 /95. Reglamento sobre notificacin de sustancias nuevas y clasificacin,

envasado y etiquetado de sustancias peligrosas. Ley 20 /86. Ley bsica de residuos txicos y
peligrosos. RD 833/88. Reglamento para su ejecucin. RD 886/88 y 952/90. Prevencin de
Accidentes Mayores.
Real Decreto 485/1997 sobre disposiciones mnimas en materia de sealizacin de

seguridad y salud en el trabajo. Real Decreto 486/1997 sobre disposiciones mnimas de
seguridad y salud en los lugares de trabajo.
Real Decreto 665/1997 sobre la proteccin de los trabajadores contra los riesgos
relacionados con la exposicin a agentes cancergenos durante el trabajo. Real Decreto
773/1997 sobre disposiciones mnimas de seguridad y salud relativas a la utilizacin por los
trabajadores de equipos de proteccin individual.
Legislacin especfica:
ITC MIE APQ 001. Almacenamiento de lquidos inflamables. ITC MIE APQ 002.
Almacenamiento del xido de etileno. ITC MIE APQ 003. Almacenamiento de cloro. ITC MIE
APQ 004. Almacenamiento de amonaco anhidro. ITCMIEAPQ006. Almacenamiento de
sustancias corrosivas.

96 -
UNIDAD 10. CONTAMINANTES BIOLOGICOS
10.1.Qu son los contaminantes biolgicos?
Son aquellos que, a diferencia de los fsicos y los qumicos, estn

constituidos por seres vivos.
Son organismos con un determinado ciclo

de vida y con unos procesos de reproduccin y crecimiento que al penetrar en el organismo
humano, determinan la aparicin de enfermedades infecciosas o contagiosas.
10.2.Se pueden clasificar en:
VViirruuss:: ssoonn ffoorrm

maass ddee vviiddaa eexxttrraaoorrddiinnaarriiaam meennttee sseenncciilllaass,, ssuu ttaam
maaoo eess ddee
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maa ddee m miillm
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HHoonnggooss:: SSoonn ffoorrm maass ddee vviiddaa m miiccrroossccppiiccaa ddee ccaarrcctteerr vveeggeettaall qquuee ssee
ddeessaarrrroolllaann ccoonnssttiittuuyyeennddoo ffiillaam
meennttooss.. PPuueeddeenn aaffeeccttaarr aa llaa ppiieell,, yy aall aappaarraattoo
rreessppiirraattoorriioo..
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aapprreecciiaabbllee,, m miden varios milmetros, que desarro lan alguna de las fases de su cciicclloo
i d e n v a rio s m il m e t ro s , q u e d e s a rr o lla n a lg u n a d e la s fa s e s d e s u
ddee vviiddaa eenn eell iinntteerriioorr ddeell ccuueerrppoo hhuum maannoo.. PPeenneettrraann eenn eell oorrggaanniissmmoo ppoorr vvaa ttrrm
miiccaa,,
rreessppiirraattoorriiaa,, ddiiggeessttiivvaa,, ffiijjnnddoossee eenn ddeetteerrm minados rganos como pulmones oo eell
in a d o s rg a n o s c o m o p u lm o n e s
iinntteessttiinnoo,, eettcc..

97 -
10.3. Cuales son Los trabajos con ms riesgo de contaminacin biolgica son
los siguientes?

98 -
UNIDAD 11. La carga de trabajo, la fatiga y la insatisfaccin laboral.
11.1. Qu es La Carga fsica o la carga de trabajo?
En toda actividad en la que se requiere un esfuerzo fsico importante se consume

gran cantidad de energa y aumenta el ritmo cardaco y respiratorio, y es a travs del
estudio de los mismos que se puede determinar el grado de penosidad de una tarea. La
consecuencia directa de una carga fsica excesiva ser la fatiga muscular, que se traducir
en patologa osteomuscular, aumento del riesgo de accidente, disminucin de la
productividad y calidad del trabajo, en un aumento de la insatisfaccin personal o en
disconfort.
El estudio de la carga fsica se basa en los tipos de trabajo muscular, que son el
esttico y el dinmico. La carga esttica viene determinada por las posturas, mientras que
la carga dinmica est determinada por el esfuerzo muscular, los desplazamientos y el
manejo de cargas.
Se define el trabajo esttico como aquel en que la contraccin muscular es continua

y mantenida. Existe un desequilibrio entre las necesidades de irrigacin del msculo y el
aporte de sangre. Al existir una compresin de los vasos sanguneos, el msculo no recibe el
oxgeno y la glucosa necesarios y no puede eliminar los residuos producidos, alcanzando
rpidamente un nivel de fatiga caracterizado por un dolor agudo que obliga a interrumpir la
tarea.
Por el contrario, en el trabajo dinmico, en el que se suceden contracciones y

relajaciones de corta duracin, el msculo est bien irrigado, se impide la concentracin de
residuos y la fatiga aparecer ms tardamente.

99 -
Hay que tener en cuenta que en ambientes calurosos el ritmo cardaco

aumenta, con lo que las personas que trabajen en este tipo de ambientes sufrirn una
aceleracin adicional de la frecuencia cardaca.
Este cuestionario deber aplicarse en aquellas situaciones en las que el trabajo

suponga un esfuerzo fsico considerable por parte del trabajador. Debern incluirse las
situaciones que exijan la manipulacin o manejo de carga o pesos, aquellas en las que el
trabajo sea manual y repetitivo (actividades cuyo ciclo sea inferior a 30 segundos o trabajos
en los que se repitan los movimientos elementales durante ms de un 50% de la duracin del
ciclo), y situaciones en las que deban mantenerse posturas forzadas o incmodas.
11.1.2.CUALES SON LOS CRITERIOS PREVENTIVOS BSICOS?
Tanto al definir un trabajo como al disear las medidas preventivas para paliar la
sobrecarga de trabajo, se tendrn en cuenta las caractersticas personales del individuo
(sexo, edad, peso, etc.) que va a desarrollar dicho trabajo. Las pausas se calcularn en base
a las condiciones fsicas del trabajador y a los requerimientos de la tarea.
La prevencin de la carga esttica se basa en la alternancia de las posturas (de pie y

sentada) evitando la fatiga producida por una tensin esttica prolongada. As mismo, el
espacio de trabajo ser el suficiente para facilitar los movimientos del cuerpo y el asiento y
puesto de trabajo se ajustarn a las medidas antropomtricas del usuario.
EEEnnncccuuuaaannntttoooaaalllaaacccaaarrrgggaaadddiiinnnm
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meeennntttooosss yyy aaarrrtttiiicccuuulllaaaccciiiooonnneeesss;;; eeelll eeesssfffuuueeerrrzzzooo rrreeeqqquuueeerrriiidddooo ssseee aaajjjuuussstttaaarrr aaa lllaaa cccaaapppaaaccciiidddaaaddd fffsssiiicccaaa dddeeelll tttrrraaabbbaaajjjaaadddooorrr... LLLaaasss
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m maaannneeejjjooo dddeee cccaaarrrgggaaasss ttteeennniiieeennndddooo eeennn
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mmmeeecccaaannniiizzzaaannndddooo,,,eeetttccc...

100 -
11.1.3. CUAL ES LA NORMATIVA BSICA EN PREVENCION?
Ley 31/1995 de 8 de noviembre, de Prevencin de Riesgos Laborales.
UNE-EN 28996. Ergonoma. Determinacin de la produccin de calor metablico.

(ISO 8996: 1990).
UNE 81-425-91. Principios ergonmicos que se han de considerar en el proyecto de

los sistemas de trabajo
(ISO 6385: 1981).
UNE 29241 Requisitos ergonmicos para trabajos de oficinas con PVD (ISO 9241-5.
Exigencias del puesto de trabajo).

101 -
Convenio 7 junio 1967, ratificado por Instrumento 6 marzo 1969 (Jefatura del
Estado). Peso mximo de carga transportada por un trabajador.
Decreto 26 julio 1957. Fija los trabajos prohibidos a mujeres y menores por peligrosos
e insalubres. La Ley 31/1995 deroga la normativa de este decreto relacionada con las
mujeres.
Real Decreto 487/1997 sobre disposiciones mnimas de seguridad y salud relativas a

la manipulacin manual de cargas que entraen riesgos, en particular dorsolumbares para
los trabajadores.
Directiva del Consejo (92/85/CEE) de 19 de octubre de 1992 relativa a la aplicacin

de medidas para promover la mejora de la seguridad y de la salud en el trabajo de la
trabajadora embarazada, que haya dado a luz o en perodo de lactancia.
Legislacin referida en el apartado de ambiente trmico.
11.2.1. Qu es la fatiga o Carga Mental?
El desarrollo tecnolgico de los ltimos aos y la creciente terciarizacin del mundo

laboral han influido decisivamente en la evolucin de la carga de trabajo, aumentndose
cada vez ms la carga mental. Cada vez ms el trabajo requiere un contacto menos directo
con los materiales y con la transformacin de los mismos, quedando esta labor a cargo de
las mquinas, los robots, etc. La persona, por su parte, es la responsable de controlar el
funcionamiento correcto de estas mquinas. Ello supone tener que estar atento a una serie
de seales, saber su significado y accionar los mandos correspondientes para conseguir la
operacin deseada.
EEEllltttrrraaabbbaaajjjooossseeebbbaaasssaaaeeennneeelllsssiig
igguuuiieieennnttteeeppprrroooccceeesssooo:::
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PPPeeerrrccceeepppcccii
innn dddeee lllaaa iiinnnfffooorrrm
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m
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meeennntttooosss,,,iin
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iddooosss...
IIInnnttteeegggrrraaacccii
innndddeeella laaiininnfffooorrrm
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maaacccii
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ssseeetttrrraaannnsssmmmiititteeeaaalllooorrrgggaaannniiisssm
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iddaaaddddddeeerrreeeaaacccccciio
ioonnnaaarrrdddeeeuuunnnaaam mmaaannneeerrraaadddeeettteeerrrmmmiin innaaadddaaa...
TTTooom maaa dddeee dddeeeccciisissiio

m ioonnneeesss... LLLaaa pppeeerrrsssooonnnaaa,,, pppaaarrraaa pppooodddeeerrr eeejjjeeecccuuutttaaarrr lla
laa aaaccccccii
innn rrreeeqqquuueeerrriid
iddaaa,,, eeelleleegggiirirr lla
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dddiiissstttiiinnntttaaasss pppooosssiib
ibbiililliid
iddaaadddeeesss pppaaarrraaa ooobbbttteeennneeerrr eeelllrrreeesssuuulltlttaaadddooo eeessspppeeerrraaadddooo... AAAllleeejjjeeecccuuutttaaarrrssseee lla
laaaaaccccccii innn,,,eeelllccciiciccllo
loo ssseee ccciieieerrrrrraaayyy vvvuuueeellvlvveee aaa
eeemmmpppeeezzzaaarrr

102 -
Segn este proceso, se puede definir la carga mental como la cantidad de esfuerzo
mental deliberado que se debe realizar para conseguir un resultado concreto; este proceso
exige un estado de atencin (capacidad de estar alerta) y de concentracin (capacidad de
permanecer pendiente de una actividad o un conjunto de ellas durante un perodo de
tiempo).
EEEnnneeellleeessstttuuudddiiiooodddeeelllaaacccaaarrrgggaaam
meeennntttaaallldddeeebbbeeennncccooonnnsssiiidddeeerrraaarrrssseeelllooossssssiiiggguuuiiieeennnttteeesssfffaaaccctttooorrreeesss:::
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m mmaaaccciiinnn qqquuueee dddeeebbbeee tttrrraaatttaaarrrssseee... EEEsssttt dddeeettteeerrrm mmiiinnnaaadddaaa,,, eeennn gggrrraaannn
pppaaarrrttteee,,, pppooorrr eeelll tttiiipppooo dddeee tttaaarrreeeaaa qqquuueee ssseee rrreeeaaallliiizzzaaa,,, yyyaaa qqquuueee ssstttaaa cccooonnndddiiiccciiiooonnnaaa lllaaa cccaaannntttiiidddaaaddd dddeee ssseeeaaallleeesss aaa lllaaasss
qqquuueee ssseee dddeeebbbeee aaattteeennndddeeerrr,,, lllaaasss iiinnnfffeeerrreeennnccciiiaaasss qqquuueee dddeeebbbeeennn rrreeeaaallliiizzzaaarrrssseee aaa pppaaarrrtttiiirrr dddeee lllooosss dddaaatttooosss,,, eeelll nnniiivvveeelll dddeee
ppprrreeeccciiisssiiinnndddeeelllaaarrreeessspppuuueeessstttaaayyyeeelllm mmaaarrrgggeeennndddeeeeeerrrrrrooorrrpppooosssiiibbbllleee...
SSSeee dddeeebbbeeerrr ttteeennneeerrr eeennn cccuuueeennntttaaa aaasss m mmiiisssm

mmooo,,, lllaaa iiinnntttrrroooddduuucccccciiinnn dddeee nnnuuueeevvvaaasss ttteeecccnnnooolllooogggaaasss::: iiinnnfffooorrrm
maaatttiiizzzaaaccciiinnn,,,
m
aaauuutttooom maaatttiiizzzaaaccciiinnn,,, eeetttccc... yyyaaa qqquuueee,,, pppooorrr rrreeeggglllaaa gggeeennneeerrraaalll,,, sssuuupppooonnneeennn uuunnn aaauuum
m mmeeennntttooo dddeeelll tttrrraaatttaaam miiieeennntttooo dddeee lllaaa
m
iiinnnfffooorrrm
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m mbbbooollliiisssm
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TTTiiieeem mpppooo::: EEElll fffaaaccctttooorrr tttiiieeem

m mpppooo eeesss dddeee cccaaapppiiitttaaalll iiim
m mpppooorrrtttaaannnccciiiaaa eeennn eeelll ppprrroooccceeesssooo dddeee cccaaarrrgggaaa m
m meeennntttaaalll,,, yyyaaa qqquuueee
m
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m
eeelllaaabbbooorrraaarrrlllaaarrreeessspppuuueeessstttaaa,,,yyylllaaacccaaannntttiiidddaaaddddddeeetttiiieeem
mpppoooddduuurrraaannnttteeeeeelllcccuuuaaallldddeeebbbeeem
m maaannnttteeennneeerrrssseeelllaaaaaattteeennnccciiinnn...
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En el primer caso, el concepto tiempo est relacionado con el ritmo de trabajo: si se

ha de trabajar deprisa (seguir el ritmo de una mquina, responder a la afluencia de pblico,
conseguir topes de produccin, etc.) el esfuerzo que debe realizarse para dar la respuesta
adecuada es mayor que si sta puede ser pensada con detenimiento.

103 -
En el segundo caso, el tiempo est relacionado con la posibilidad de hacer pausas o

de alternar con otro tipo de tareas, cuando el trabajo exige el mantenimiento de una
atencin elevada, con el fin de facilitar la recuperacin de la fatiga.
1.2.3. CUALES SON LOS CRITERIOS PREVENTIVOS BSICOS DE LA FATIGA O

CARGA MENTAL ?
PPPaaarrraaa lllaaa ppprrreeevvveeennnccciiinnn dddeee lllaaa fffaaatttiiigggaaa m

meeennntttaaalll ssseee rrreeecccooom
m miiieeennndddaaa lllaaa fffaaaccciiillliiitttaaaccciiinnn dddeee cccaaadddaaa uuunnnaaa dddeee lllaaasss
m
fffaaassseeesssdddeeelllppprrroooccceeesssooodddeeetttrrraaatttaaamm miiieeennntttooodddeeelllaaaiiinnnfffooorrrm
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PPPeeerrrccceeepppccciiinnn::: DDeeebbbeeefffaaaccciiillliiitttaaarrrssseee lllaaa dddeeettteeecccccciiinnn yyy dddiiissscccrrriiim

D mmiiinnnaaaccciiinnn dddeee lllaaasss ssseeeaaallleeesss (((pppuuueeedddeee ooocccuuurrrrrriiirrr
qqquuueee uuunnnaaa ssseeeaaalll iiim mmportante no se percibe correctameeennnttteee))) m
p
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dddeee eeessstttm mmuuulllooosss aaalll m mmeeedddiiiooo uuutttiiillliiizzzaaannndddooo lllaaa cccooom mmbbbiiinnnaaaccciiinnn dddeee m mmsss dddeee uuunnn cccaaannnaaalll ssseeennnsssooorrriiiaaalll sssiii eeesss
nnneeeccceeesssaaarrriiiooo (((pppooorrr eeejjjeeem
mmppplllooo,,, ssseeeaaallleeesss vvviiisssuuuaaallleeesss cccuuuaaannndddooo hhhaaayyy rrruuuiiidddooo))),,, lllaaa ddduuurrraaaccciiinnn dddeee lllaaa ssseeeaaalll,,, lllaaa
mmmooovvviiillliiidddaaaddddddeeelllooobbbjjjeeetttoooooodddeeelllsssuuujjjeeetttooo,,,eeetttccc...
IIInnnttteeerrrppprrreeetttaaaccciiinnn::: AAA mmeeennnuuudddooo lllooosss m

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m
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m a
a nn dd
Adems de estas medidas, deber tambin tenerse en cuenta que debe preverse la
aparicin de la fatiga.

104 -
Se recomienda prever pausas cortas y frecuentes en trabajos con elevadas

demandas mentales (por ejemplo, para tareas montonas de ordenador se recomiendan
pausas de unos 10 min. cada 40 min. de trabajo efectivo) o la posibilidad de alternar con
otro tipo de tarea que exija un menor nivel de atencin.
As mismo, en el caso de la existencia de turnos, es muy importante intentar reducir

la carga de trabajo en el turno de noche, especialmente entre las 3 y las 6 de la madrugada,
ya que entre estas horas es cuando es ms difcil para el organismo mantener el nivel de
vigilancia.
Es importante considerar tambin el nivel de experiencia y formacin (relacionada

con la realizacin de la tarea) de la persona, ya que es una variable que influye
decisivamente en la carga mental. Deber preverse un tiempo suficiente de aprendizaje y de
reciclaje, siempre que se introduzcan cambios tecnolgicos, operativos u organizativos.
Por ltimo, es importante remarcar que, cuando se habla de carga mental, el

trabajo puede ser nocivo para la persona, no slo por sobrecarga, sino tambin por
subcarga: una tarea que no exija ningn esfuerzo mental por parte de la persona debe
considerase negativo, ya que el trabajo debe ofrecer la oportunidad de ejercitar las
funciones mentales. As pues, la organizacin deber evitar puestos de trabajo cuyas tareas
carezcan de contenido y no exijan a la persona un mnimo esfuerzo mental.
11.3.1. Qu es la Insatisfaccin laboral?
Se define, como la falta de motivacin personal al desarrollar cualquier actividad

personal.
FFaaccttoorreess qquuee iinnfflluuyyeenn eenn llaa iinnssaattiissffaacccciinn llaabboorraall::
--.. FFssiiccooss:: ddeerriivvaaddooss ddee llaa ccaarrggaa eenn eell ttrraabbaajjoo yy eell nniivveell ddee ffaattiiggaa..
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--.. LLaabboorraalleess:: ffaallttaa ddee m

moottiivvaacciinn ppoorr eell ppuueessttoo yy ccoonnddiicciioonneess ddee ttrraabbaajjoo..

105 -
11.3.3. Aspectos individuales que tambin influyen en la insatisfaccin laboral,

como la capacidad de respuesta de las personas es muy variable, dependiendo de una serie
de caractersticas individuales, entre las que cabe destacar: la edad, la personalidad, la
actitud hacia la tarea, el nivel de aprendizaje y el estado de fatiga. En el estudio de la carga
mental, los factores individuales a los que debe prestarse mayor atencin son la experiencia
y la formacin en la tarea que se realiza, as como el estado de fatiga, ya que influyen
decisivamente en el tiempo requerido para la interpretacin y para la toma de decisiones y
son factores sobre los que la organizacin puede actuar.
11.4. CUAL ES LA NORMATIVA BSICA?
Real Decreto 485/1997 sobre disposiciones mnimas en materia de sealizacin de

seguridad y salud en el trabajo.
Real Decreto 488/1997 sobre disposiciones mnimas de seguridad y salud relativas al

trabajo con equipos que incluyen pantallas de visualizacin.

106 -
UNIDAD 12.FACTORES ORGANIZATIVOS
12.1.Factores de organizacin
El diseo de la organizacin del trabajo se realiza a menudo atendiendo

exclusivamente a criterios tcnicos o productivos, descuidando la consideracin del
elemento humano. La falta de atencin a estos aspectos puede generar una serie de
consecuencias sobre las personas (estrs, insatisfaccin) o sobre la empresa (absentismo,
conflictividad, etc.).
Por ello, es necesario realizar una evaluacin de la situacin psicosocial que permita
hacer un diagnstico de la situacin, as como orientar la intervencin hacia los aspectos
ms problemticos. Los factores que se han de tener en cuenta estn relacionados con la
propia tarea y con la organizacin de la misma.
El contenido de la tarea Un trabajo con contenido es aquel que permite a la persona

sentir que su trabajo sirve para algo, que tiene utilidad en el conjunto del proceso en que se
desarrolla y para la sociedad en general, y que le ofrece la posibilidad de desarrollar y
aplicar sus conocimientos y capacidades. En la actualidad existen gran cantidad de puestos
en los que el trabajo consiste en la repeticin de una serie de tareas cortas y repetitivas,
carentes de significado para la persona que las realiza, que, a menudo, desconoce la
totalidad del proceso o, incluso, la finalidad de su propia tarea.
Es preciso atender a esta variable especialmente en procesos de automatizacin o

introduccin de otras nuevas tecnologas, ya que, muchas veces, suponen una reduccin del
contenido del trabajo, que pasa a ser ejecutado por la mquina.
12.1.1.Autonoma
La autonoma es el grado de libertad que la persona tiene para influir en los distintos
aspectos que afectan a la realizacin de su trabajo. Es la posibilidad de decidir sobre
aspectos referentes a la tarea y a la conducta que debe seguirse a lo largo de la jornada
laboral. Puede darse sobre aspectos que se refieren a la realizacin de la tarea (orden de las

107 -
tarea, mtodos, herramientas, etc.), al tiempo de trabajo (ritmos, pausas, horarios,

vacaciones, etc.) o a la organizacin del trabajo (objetivos, normas, etc.)
12.1.2.Rol en la organizacin
Este concepto se refiere al papel que cada persona juega en la organizacin. Los
problemas en este caso pueden ser debidos a la existencia de contradicciones entre las
diversas funciones que se demandan a la persona, lo que se conoce como conflictividad de
rol. Puede ser debido al conflicto entre las demandas del trabajo y los valores y creencias de
la persona, o a las discrepancias entre las distintas tareas o funciones que deben cumplirse.
Otro problema que puede darse es que la persona desconozca qu se espera de ella
en la organizacin, su papel no est bien definido. Esta situacin se denomina ambigedad
de rol y se da cuando los objetivos y las competencias de cada puesto no estn bien
definidos y se carece de la informacin suficiente para saber si se acta correctamente:
funciones, mtodos de trabajo, cantidad y calidad del producto, tiempos, ejecucin de la
tarea, responsabilidades, objetivos y poltica de la empresa, etc.
12.1.3.Las relaciones personales
Constituyen un aspecto muy importante de la salud psicosocial. Las relaciones

pueden ser en s mismas fuente de satisfaccin o, por el contrario, si son inadecuadas o
insuficientes, pueden ser causa de estrs.
Unas buenas relaciones interpersonales tienen un efecto amortiguador sobre las

consecuencias que puede producir un trabajo estresante. Este fenmeno es conocido como
apoyo social y su importancia radica en que permite satisfacer las necesidades humanas de
afiliacin y en que facilita recursos para moderar las condiciones de trabajo adversas. En
cambio, cuando las relaciones que se dan entre los miembros de un grupo de trabajo no son
satisfactorias pueden ser generadoras de estrs.

108 -
12.2.CUALES SON LOS CRITERIOS PREVENTIVOS BSICOS?
La mejora del puesto debe basarse en el conocimiento de las exigencias psicolgicas

de las personas; el trabajo debe dar respuesta a las necesidades humanas y cumplir una
serie de condiciones que enumeramos a continuacin:
EEElll cccooonnnttteeennniiidddooo dddeeelll tttrrraaabbbaaajjjooo dddeeebbbeee ooofffrrreeeccceeerrr ccciiieeerrrtttaaa vvvaaarrriiieeedddaaaddd,,, dddeeebbbeee iiinnncccllluuuiiirrr uuunnnaaasss eeexxxiiigggeeennnccciiiaaasss rrraaazzzooonnnaaabbbllleeesss yyy ttteeennneeerrr
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m miiisssm
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m meeedddeeeccciiisssiiiooonnneeesssqqquuueeeaaafffeeecccttteeennnaaa lllaaarrreeeaaallliiizzzaaaccciiinnndddeee
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m mtttooodddooosss,,, ppplllaaannniiifffiiicccaaarrr eeelll tttrrraaabbbaaajjjooo,,, iiinnnttteeerrrvvveeennniiirrr eeennn lllaaa rrreeesssooollluuuccciiinnn dddeee iiinnnccciiidddeeennnccciiiaaasss,,, ttteeennneeerrr
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D mpppllliiiqqquuueeennn uuunnn aaaiiissslllaaam
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m maaaooopppooorrrtttuuunnnoooqqquuueeepppooosssiiibbbiiillliiittteeelllaaacccooom
m muuunnniiicccaaaccciiinnn...
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109 -
12.3.CUAL ES LA NORMATIVA BSICA?
Ley 31/1995 de 8 nov. de Prevencin de Riesgos Laborales.
UNE 81- 425- 91 Principios ergonmicos a considerar en el proyecto de los sistemas

de trabajo.

110 -
MODULO IV.INVESTIGACIN DE ACCIDENTES Y

VALORACIN DE RIESGOS
UNIDAD 13.Sistemas elementales de control y evaluacin de

riesgos
13.1.Investigacin de accidentes
13.1.1Cules son las Causas y consecuencias de los accidentes?, objetivo de la

investigacin.
Aunque la empresa disponga y utilice un buen Sistema de Prevencin, los incidentes

y accidentes aparecen. Por este motivo se debe investigar y analizar lo ocurrido, con el
objeto de adoptar las medidas correctoras que eviten su repeticin o la aparicin de
consecuencias ms graves.
El propsito de una investigacin no es buscar culpables, sino descubrir las causas
reales que han producido el accidente, para corregirlas, ya que de otra forma el resultado
ser que los accidentes, y con mayor motivo los incidentes, se oculten en lugar de ser
investigados.
Es esencial tener claro lo que tratamos de prevenir o controlar, para entender la
secuencia de sucesos que pueden llegar a producir una prdida.

111 -
13.1.2. Que se debe investigar?
Desde el punto de vista de la gestin de la prevencin, se deben investigar tanto los

incidentes como los accidentes; los incidentes porque nos ponen en la pista de un accidente
que pudiera haber ocurrido, y los accidentes porque es una obligacin que establece la Ley.
No olvidar que segn la definicin legal de accidente de trabajo, no se puede hablar de
accidente si no ha habido lesiones.
La importancia de la investigacin radica en que tanto los incidentes como los
accidentes nos proporcionan informacin sobre los riesgos no detectados o no corregidos
convenientemente, y que conocemos a travs de sus consecuencias.
13.1.3.Quin debe investigar?
La Ley de Prevencin de Riesgos Laborales establece un sistema de organizacin de

la prevencin en la empresa, que parte del servicio de prevencin como rgano empresarial
de carcter tcnico para todo lo relativo a la implantacin y control de la prevencin en la
misma.
Por ello parece conveniente que la investigacin, tanto de incidentes como de los
accidentes, la lleve a cabo el tcnico en prevencin, si bien apoyado en todo momento por
los mandos directos de las personas o de las secciones donde han ocurrido - Principio de
Integracin de la Prevencin -. Si como se ha dicho, la finalidad de la investigacin es
descubrir las causas que han producido uno y otros, la conclusin de la misma es disponer
las medidas preventivas o protectoras, personales o colectivas, a implantar, para que esos
riesgos queden eliminados y no vuelva a ocurrir el accidente, o minimizar sus consecuencias,
en caso de que el riesgo persista por motivos de no haberse alcanzado el desarrollo tcnico
necesario para poder controlarlo. La propuesta, implantacin y control de estas medidas
son funciones de los tcnicos de prevencin de las empresas, de acuerdo con los contenidos
del Captulo VI del Reglamento de los servicios de prevencin.

112 -
13.1.4.Etapas de la investigacin
Una gua de las acciones a llevar a cabo durante una investigacin efectiva puede
ser esta:
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maaaccciiinnn:::
m
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EEEnnneeelllllluuugggaaarrrdddeeelllooossshhheeeccchhhooosss
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Deeejjjaaarrrqqquuueeerrreeelllaaattteeesssuuuvvveeerrrsssiiinnndddeeelllooossshhheeeccchhhooosss
D
RRReeeaaallliiizzzaaarrrlllaaasssppprrreeeggguuunnntttaaasssooopppooorrrtttuuunnnaaasss
TTTooom
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m
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U
BBB---BBBuuussscccaaarrrlllaaassscccaaauuusssaaasss:::
PPPaaarrraaaeeellllllooo,,,ssseeeggguuuiiirrrlllaaassseeecccuuueeennnccciiiaaadddeeelllaaacccaaadddeeennnaaacccaaauuusssaaalll
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IIIdddeeennntttiiifffiiicccaaarrrlllooosssaaaccctttooosssyyycccooonnndddiiiccciiiooonnneeesssiiinnnssseeeggguuurrraaasss
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G---SSSeeeggguuuiiirrryyycccooonnntttrrrooolllaaarrrlllaaapppuuueeessstttaaaeeennnppprrrccctttiiicccaaadddeeelllaaasssm
G meeedddiiidddaaasss cccooorrrrrreeeccctttooorrraaasssaaappprrrooobbbaaadddaaasss...
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113 -
MODULO V. EVALUACIN DE RIESGOS
UNIDAD 14. Preparacin y realizacin evaluacin de riesgos. Grados
14.1.PREPARACIN
Antes de realizar el trabajo de identificar y evaluar los riesgos debemos prepararnos

para ello, organizando el trabajo que se llevara a cabo, poniendo en orden la informacin de
la que ya disponemos, y estructurando la evaluacin en las unidades de trabajo en que se
divida la empresa.
14.2.REALIZACIN
A continuacin identificaremos los riesgos derivados del trabajo realizado en cada

uno de los niveles en que hemos dividido la empresa. Si es posible los evitaremos, y si no los
evaluaremos, con la finalidad de valorar aquellas situaciones peligrosas que constituyen
una fuente potencial de accidente o enfermedad profesional.
14.3.Severidad y probabilidad
14.3.1.Severidad
Alta Condicin o practica capaz de causar incapacidad permanente,

prdida de la vida y/prdida material muy grave.

114 -
Media Condicin o prctica capaz de causar incapacidades transitorias y/o

prdida material grave.
Baja Condicin o prctica capaz de causar lesiones leves no

incapacitantes y/o una prdida material leve.
14.3.2.Probabilidad
Alta Cuando la frecuencia posible estimada del dao es elevada.
Media Cuando la frecuencia posible estimada es ocasional.
Baja Cuando la ocurrencia es rara.
14.4.CUADRO GRADO DE RIESGO:

115 -
14.5.ADOPCION DE MEDIDAS
En la etapa anterior hemos identificado y evaluado los riesgos. Lo que quiere decir
que hemos determinado si es necesario adoptar medidas preventivas. Ahora, en la tercera
etapa, planificaremos y adoptaremos las medidas y acciones concretas necesarias para un
adecuado control del riesgo.
Grado de riesgo Acciones a adoptar
Muy alto Los riesgos deberan controlarse inmediatamente. A la

espera de una solucin definitiva adoptaremos medidas y acciones
temporales que disminuyan el grado de riesgo. Implantaremos
soluciones definitivas lo antes posible.
Alto Debemos adoptar medidas de forma urgente para

controlar los riesgos.
Moderado Los riesgos podran ser tratados a corto o medio plazo
Bajo y Muy Los riesgos podran ser aceptables o requerir controles

Bajo peridicos o medidas a medio o largo plazo.
14.6. SEGUIMIENTO
Ya hemos planificado la actividad preventiva. Ahora deberemos asegurarnos que las

acciones y medidas se han adoptado realmente, y que tienen la eficacia esperada y
funcionar tal y como esperbamos.
14.7. REGISTRO
Para finalizar, deberemos elaborar y conservar documentacin formal relativa a los

resultados y conclusiones ms importantes del trabajo realizado en las etapas anteriores.

116 -
MODULO VI. ORGANISMOS PBLICOS RELACIONADOS CON LA

PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES
UNIDAD 15. FUNCIONES ORGANISMOS PBLICOS DE PREVENCIN
15.1 QUE ES EL INSTITUTO NACIONAL DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL

TRABAJO Y QUE FUNCIONES TIENE?
1. El Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo es el rgano cientfico

tcnico especializado de la Administracin General del Estado que tiene como misin el
anlisis y estudio de las condiciones de seguridad y salud en el trabajo, as como la
promocin y apoyo a la mejora de las mismas. Para ello establecer la cooperacin
necesaria con los rganos de las Comunidades Autnomas con competencias en esta
materia.
EEElllIIInnnssstttiiitttuuutttooo,,,eeennncccuuum
mpppllliiim
m miiieeennntttooodddeeeeeessstttaaam
m miiisssiiinnn,,,ttteeennndddrrrlllaaassssssiiiggguuuiiieeennnttteeesssfffuuunnnccciiiooonnneeesss:::
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bbb))) PPPrrrooom mmoooccciiinnn yyy,,, eeennn sssuuu cccaaassseee,,, rrreeeaaallliiizzzaaaccciiinnn dddeee aaaccctttiiivvviiidddaaadddeeesss dddeee fffooorrrm
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dddiiivvvuuulllgggaaaccciiinnn eeennn m
mmateria de prevencin de riesgos laborales, con la adecuada coooorrrdddiiinnnaaaccciiinnn yyy cccooolllaaabbbooorrraaaccciiinnn,,, eeennn sssuuu
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117 -
2. El Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo, en el marco de sus

funciones, velar para la coordinacin, apoyar el intercambio de informacin y las
experiencias entre las distintas Administraciones Pblicas y especialmente fomentar y
prestar apoyo a la realizacin de actividades de promocin de la seguridad y de la salud
para las Comunidades Autnomas.
Asimismo, prestar, de acuerdo con las Administraciones competentes, apoyo
tcnico especializado en materia de certificacin, ensayo y acreditacin.
3. En relacin con las Instituciones de la Unin Europea, el Instituto Nacional de

Seguridad e Higiene en el Trabajo actuar como centro de referencia nacional,
garantizando la coordinacin y transmisin de la informacin que deber facilitar a escala
nacional, en particular respecto a la Agencia Europea para la Seguridad y la Salud en el
Trabajo y su Red.
4. El Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo ejercer la Secretaria

General de la Comisin Nacional de Seguridad y Salud en el Trabajo, prestndole la
asistencia tcnica y cientfica necesaria para el desarrollo de sus competencias.
15.2.QUE ES LA INSPECCIN DE TRABAJO Y SEGURIDAD SOCIAL Y CUALES SON

SUS FUNCIONES?
1. Corresponde a la Inspeccin de Trabajo y Seguridad Social la funcin de la

vigilancia y control de la normativa sobre prevencin de riesgos laborales. En cumplimiento
de esta misin, tendr las siguientes

118 -
FFFuuunnnccciiiooonnneeesss:::
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2. La Administracin General del Estado y, en su case, las Administraciones

Autonmicas podrn adoptar las medidas precisas para garantizar la colaboracin pericial y
el asesoramiento tcnico necesarios a la Inspeccin de Trabajo y Seguridad Social en sus
respectivos mbitos de competencia.
En el mbito de la Administracin General del Estado, el Instituto Nacional de

Seguridad e Higiene en el Trabajo apoyar y colaborar con la Inspeccin de Trabajo y
Seguridad Social en el cumplimiento de su funcin de vigilancia y control prevista en el
apartado anterior.

119 -
15.3. QUE ES LA COMISIN NACIONAL DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL

TRABAJO?
1. Se crea la Comisin Nacional de Seguridad y Salud en el Trabajo como rgano

colegiado asesor de las Administraciones Pblicas en la formulacin de las polticas de
prevencin y rgano de participacin institucional en materia de seguridad y salud en el
trabajo.
2. La Comisin estar integrada par un representante de cada una de las

Comunidades Autnomas y par igual nmero de miembros de la Administracin General del
Estado y, paritariamente con todos los anteriores, par representantes de las organizaciones
empresariales y sindicales ms representativas.
3. La Comisin conocer las actuaciones que desarrollen las Administraciones

Pblicas competentes en materia de promocin de la prevencin de riesgos laborales, de
asesoramiento tcnico y de vigilancia y control a que se refieren los artculos 7, 8, 9 y 11 de
esta Ley y podr informar y formular propuestas en relacin con dichas actuaciones,
especficamente en lo referente a:
- Criterios y programas generales de actuacin.

- Proyectos de disposiciones de carcter general.
- Coordinacin de las actuaciones desarrolladas para las
Administraciones Pblicas competentes en materia laboral.
- Coordinacin entre las Administraciones Pblicas
competentes en materia laboral, sanitaria y de industria.
4. La Comisin adoptar sus acuerdos par mayora. A tal fin, los representantes de
las Administraciones Pblicas tendrn cada una un voto y dos los de las organizaciones
empresariales y sindicales.

120 -
5. La Comisin contar con un Presidente y cuatro Vicepresidentes una para cada

una de los grupos que la integran. La Presidencia de la Comisin corresponder al Secretario
General de Empleo y Relaciones Laborales recayendo la Vicepresidencia atribuida a la
Administracin General del Estado en el Subsecretario de Sanidad y Consumo.
6. La Secretaria de la Comisin, como rgano de apoyo tcnico y administrativo,

recaer en la Direccin del Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo.
7. La Comisin Nacional de Seguridad y Salud en el Trabajo funcionar en Pleno, en

Comisin Permanente o en Grupos de Trabajo conforme a la normativa que establezca el
Reglamento interno que elaborar la propia Comisin.
En lo no previsto en la presente Ley y en el Reglamento interno a que hace referencia

el prrafo anterior la Comisin se regir par la Ley 30/1992, de Rgimen Jurdico de las
Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn.
15.4. QU ACTUACIONES DE LAS ADMINISTRACIONES PBLICAS SON COMPETENTES

EN MATERIA SANITARIA?
Las actuaciones de las Administraciones Pblicas competentes en materia sanitaria

referentes a la salud laboral se llevarn a cabo a travs de las acciones y en relacin con los
aspectos sealados en el Captulo IV del Ttulo I de la Ley 14/1986, de 25 de abril, General
de Sanidad, y disposiciones dictadas para su desarrollo. En particular:

121 -
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15.5. COMO ES LA COORDINACIN ADMINISTRATIVA EN PREVENCIN?
La elaboracin de normas preventivas y el control de su cumplimiento, la promocin

de la prevencin, la investigacin y la vigilancia epidemiolgica sobre riesgos laborales,
accidentes de trabajo y enfermedades profesionales determinan la necesidad de coordinar
las actuaciones de las Administraciones competentes en materia laboral, sanitaria y de
industria para una ms eficaz proteccin de la seguridad y la salud de los trabajadores.
En el marco de dicha coordinacin, la Administracin competente en materia laboral

velar, en particular, para que la informacin obtenida par la Inspeccin de Trabajo y
Seguridad Social en el ejercicio de las funciones atribuidas a la misma en el apartado 1 del
artculo 9 de esta Ley sea puesta en conocimiento de la Autoridad Sanitaria competente a
los fines dispuestos en el artculo 10 de la presente Ley y en el artculo 21 de la Ley 14/1986,
de 25 de abril, General de Sanidad, as como de la Administracin competente en materia
de industria a los efectos previstos en la Ley 21 /1992, de 16 de julio, de Industria.

122 -
MODULO VII. PRIMEROS AUXILIOS
1.-OBJETIVOS GENERALES:
Lograr que los alumnos se familiaricen con el mundo de los primeros auxilios.
Inculcar conceptos relacionados con la prestacin de primeros auxilios.
Conseguir que los trabajadores puedan saber qu hacer en momentos crticos.
Fomentar la cultura de la salud.
Facilitar la formacin de los profesionales, que debido a sus horarios universitarios o
laborales no puedan asistir a un curso presencial.
2.-OBJETIVOS ESPECFICOS:
Dotar a los alumnos de una formacin en primeros auxilios que les permita socorrer
a un accidentado hasta la llegada de los servicios mdicos.
Cumplir con la obligacin legal de las empresas de formar a sus trabajadores en
materia de seguridad y salud en el trabajo.

123 -
UNIDAD I: INTRODUCCIN
1. 1CONCEPTOS BSICOS
1.1.1URGENCIA
Urgencia es toda aquella condicin que en opinin del
paciente, su familia, o quien quiera que asuma la demanda, requiere una
atencin inmediata
ASOCIACION MEDICA AMERICANA
1.1.2.EMERGENCIA:
La emergencia sanitaria conlleva el deber de actuar
rpidamente, suministrando cuidados inmediatos
CONSEJO DE EUROPA, QUE CONSIDERA SINONIMOS LOS TERMINOS URGENCIA
Y EMERGENCIA
No hay nada que justifique que se prive a una persona de
los cuidados inmediatos y ms modernos en caso de riesgo grave
ORGANIZACIN MUNDIAL DE LA SALUD
2.1.SOPORTE VITAL BASICO
A.-OBJETIVOS:
Asegurar el mantenimiento de las constantes vitales
No agravar el estado general de la vctima, o las lesiones que pueda
presentar.
Asegurar su estabilizacin y evacuacin a un centro sanitario
EL SOPORTE VITAL BASICO
Se realizara en el lugar de los hechos
Sin cesar, hasta la llegada del personal sanitario que
contine la asistencia.
De la calidad en estos cuidados depender la posterior evolucin del paciente

124 -
B.-PRIMER AUXILIO
Un socorrista de primer auxilio retiene que:
Acercarse a la vctima de manera amigable y sin prejuicio
Explicar a la vctima lo que ha pasado y lo que va a pasar
Escuchar a la vctima y establecer empata con ella
Socorrer con objetos prcticos si es necesario.
No dar de comer o beber a la victima enferma o herida si no
es bajo recomendacin facultativa.
3.1.LOS CUATRO PASOS EN PRIMEROS AUXILIOS
(((PPPEEEAAASSS)))
11)) PPRROOTTEEGGEERR
22)) EEVVAALLUUAARR
33)) AALLEERRTTAARR
44)) SSOOCCOORRRREERR
3.1.1. PROTEGER
Evaluar nuestra seguridad y cualquier peligro
Aproximarse al lugar de forma segura
Asegurar en la medida de lo posible a la vctima.
En caso de no ser posible, alertar a los servicios de emergencias
Observar si el agente que origin el accidente persiste.
3.1.2. EVALUAR
Acercarnos a la vctima y presentarnos. Explicaremos nuestros
conocimientos en primeros auxilios.
Comentarle lo ocurrido (de forma emptica), y lo que puede ocurrir
Observaremos si se encuentra consciente y si hay signos de vida
(pulso y respiracin)

125 -
3.1.3.. ALERTAR
SOLICITAR AYUDA, SIN ABANDONAR A LA VICTIMA EN LA
MEDIDA DE LO POSIBLE.
LLAMAR 112
TELEFONO EUROPEO DE EMERGENCIAS
Decir quin eres
Lugar exacto
Decir lo que ha ocurrido
Comentar la situacin de la victima
Explicar que asistencia he proporcionado o estoy proporcionando
3.1.4. SOCORRER
VALORACION DE LA VICTIMA
Determinar alcance de las lesiones.
Establecer prioridades de actuacin.
Intentar mantener las constantes vitales.
DETERMINAREMOS
SI ESTA CONSCIENTE, LO VALORAREMOS :

A: SI ESTA ALERTA A LOS ESTIMULOS
V: SI SOLO RESPONDE A ESTIMULOS VERBALES
D: SI RESPONDE A ESTIMULOS DOLOROSOS
N: NO RESPONDE A ESTIMULOS
SI RESPIRA
Nos agacharemos a la altura de nariz y boca, y
estaremos ah, de 5 a 10 segundos, para sentir, or y ver si hay signos
de respiracin
4.1.TODO ELLO SE RESUME EN LA DENOMINADA REGLA PAS:

126 -
5.1.Cmo debes actuar cuando vas a socorrer a una persona?

El primer reconocimiento
Haz un primer reconocimiento de la persona:

Est consciente?
* Hazle una pregunta, como si est bien o cmo se llama. Comprueba si te
escucha.
* Tcale y comprueba si reacciona.
Respira?
* Mira si se mueve el pecho.
* Acrcate a la cara y escucha si respira.
* Acerca tu mejilla a su boca y fjate si sientes su
aliento

127 -
Tiene pulso?
* Pon los 2 dedos despus del pulgar en un lado del cuello.
* La persona tiene pulso cuando sientes un pequeo latido.
HAY CIRCULACION ?
La valoraremos tomando el pulso. Normalmente si la
persona no es experta o profesional sanitario, tendr mayor
dificultad para valorar el pulso carotideo. Procederemos a localizar
la nuez de Adn, y dejaremos caer los dedos ndice y pulgar en el
hueco entre la laringe y el msculo esternocleidomastoideo.
Si la persona est consciente
SE REALIZARA EXAMEN NEURLOGICO (apriete aqu con las dos

manos, levante ambos brazos Si hay alteracin neurolgica, no elevara o
apretara con igual intensidad un miembro).
SSSIII LLLAAA PPPEEERRRSSSO

ON
O NAAA SSSEEE EEEN
N NCCCU
N UUEEEN
NTTTRRRAAA CCCO
N ON
O NSSSCCCIIIEEEN
N NTTTEEE
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M O
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S UU N
N A
A S
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HAREMOS UNA SERIE DE PREGUNTAS R
RIIE
E D
DEE P
P R
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G U
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S
Q
Quuueeessslllooollltttiiim
Q moooqqquuueeerrreeecccuuueeerrrdddaaa???
m
CCCuuunnntttoootttiiieeem
mpppooolllllleeevvvaaaaaaqqquuu???
m
H
Haaacccooom
H miiidddoooaaalllgggooo???
m
CCCuuunnndddooo???
TTTooom
maaaaaalllgggnnnm
m meeedddiiicccaaam
m meeennntttooo???
m
EEEsssaaalllrrrgggiiicccoooaaaaaalllgggooo???

128 -
EXPLORACIN DE CABEZA A PIES (aqu se valorara si hay

sensibilidad, adems de signos de dolor, etc.)
6.1.TECNICAS DE SOPORTE VITAL BASICO:
N
Nooosssaaappprrroooxxxiiim
N maaam
m mooosssdddeeefffooorrrm
m maaassseeeggguuurrraaaaaalllaaavvviiiccctttiiim
m maaa
m
CCCooom
mppprrrooobbbaaam
m mooossslllaaacccooonnnsssccciiieeennnccciiiaaa
m
AAAgggiiitttaaam
mooosss lllooosss hhhooom
m mbbbrrrooosss yyy ppprrreeeggguuunnntttaaam
m mooosss aaa lllaaa vvviiiccctttiiim
m maaa sssiii ssseee
m
eeennncccuuueeennntttrrraaabbbiiieeennn
SSSiii eeesssttt bbbiiieeennn,,, rrreeeaaallliiizzzaaarrreeem mmooosss lllaaasss ppprrreeeggguuunnntttaaasss ccciiitttaaadddaaasss

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m mmooosss sssiii eeexxxiiisssttteee aaalllttteeerrraaaccciiinnn
nnneeeuuurrrooolllgggiiicccaaa...PPPooorrrllltttiiim
mooo,,,eeexxxppplllooorrraaaccciiinnndddeeecccaaabbbeeezzzaaaaaapppiiieeesss
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m meeetttiiidddaaa,,,iiinnnttteeennntttaaarrreeem
m mooossseeevvviiitttaaarrr
m
lllaaaooobbbssstttrrruuucccccciiinnndddeeelllaaavvvaaaaaarrreeeaaa
AAALLLEEERRRTTTAAAM
MO
M OSSS(((111111222)))
O

129 -
7.1. OBSTRUCCION DE LA VIA AEREA POR LA LENGUA
Una vctima inconsciente tiene los msculos relajados. En esta

situacin puede ocurrir que la lengua obstruya la va area. Este riesgo puede
eliminarse hiperextendiendo con cuidado el cuello hacia atrs y empujando al
mentn hacia arriba (maniobra frente-mentn)

8.1.VALORACION LA RESPIRACION
Sentir, ver y or si la persona respira. pondremos el odo a la altura de su

boca y nariz para comprobar la respiracin durante al menos 10 segundos.
8.1.2 Cmo ayudarle a respirar?
Debes hacer insuflaciones de aire. Sigue estos pasos:
La persona debe estar tumbada boca arriba.

Sujeta su frente con una mano.
Coge su mandbula y mueve la cabeza hacia atrs.

130 -
Con la otra mano en su barbilla mira si hay alguna cosa que dificulta
la respiracin de la persona.
Si hay algo que la obstruya quita la mano de la frente y mete un dedo
en su boca. Comprueba que no tiene nada dentro.
Vuelve a poner tu mano en su frente y mantn la otra en la
barbilla.
Toma aire.
Suelta el aire dentro de su boca. Hazlo 2 veces. Esto se llama

respiracin boca a boca.
Tambin puedes soltar el aire por su nariz. Esto se llama
respiracin boca a nariz.
Hay personas con un agujero en el cuello, llamado estoma. Son

personas que han sufrido una operacin muy grave, llamada
131 -
laringectoma. En este caso, debes soltar el aire por el agujero del

cuello. Esto se llama respiracin boca a estoma.
8.1.3 HAY QUE TENER EN CUENTA, QUE:
EEEsss m mmuuuyyy iiim mmpppooorrrtttaaannnttteee dddiiissstttiiinnnggguuuiiirrr lllaaa rrreeessspppiiirrraaaccciiinnn nnnooorrrm

maaalll,,, dddeee uuunnnaaa rrreeessspppiiirrraaaccciiinnn
m
aaagggnnniiicccaaa... EEEnnn eeesssttteee ssseeeggguuunnndddooo cccaaasssooo,,, lllaaa rrreeessspppiiirrraaaccciiinnn eeesss jjjaaadddeeeaaannnttteee,,, m
msss pppaaauuusssaaadddaaa,,,
m
rrruuuiiidddooosssaaa,,, yyy lllaaa pppeeerrrsssooonnnaaa sssuuueeellleee ccceeerrrrrraaarrr lllaaa bbbooocccaaa tttrrraaasss cccaaadddaaa iiinnnssspppiiirrraaaccciiinnn (((ssseee lllaaa
cccooonnnoooccceeecccooom mmooorrreeessspppiiirrraaaccciiinnndddeeebbbeeesssuuugggooo)))
LLLaaarrreeessspppiiirrraaaccciiinnnaaagggnnniiicccaaassseeedddaaauuunnnpppooocccooodddeeessspppuuusssdddeeelllpppaaarrrooocccaaarrrdddiiiaaacccoooyyyeeennnuuunnn444000%
%
%
dddeeelllooosssiiinnnfffaaarrrtttooosss...
RRReeecccooonnnoooccciiidddaaacccooom
mooouuunnnooodddeeelllooossssssiiigggnnnooosssdddeeeiiinnnfffaaarrrtttooo...
m
SSSiii lllaaa rrreeessspppiiirrraaaccciiinnn eeesss nnnooorrrm

maaalll,,, cccooolllooocccaaarrreeem
m mooosss aaa lllaaa pppeeerrrsssooonnnaaa eeennn pppooosssiiiccciiinnn lllaaattteeerrraaalll dddeee
m
ssseeeggguuurrriiidddaaaddd(((PPPLLLSSS)))...
EEEnnn eeem mmbbbaaarrraaazzzaaadddaaasss,,, eeessstttaaa pppooosssiiiccciiinnn ssseeerrr sssooobbbrrreee eeelll lllaaadddooo iiizzzqqquuuiiieeerrrdddooo pppaaarrraaa fffaaaccciiillliiitttaaarrr eeelll
rrreeetttooorrrnnnooo vvveeennnooosssooo dddeee lllaaasss pppiiieeerrrnnnaaasss dddeee lllaaa m maaadddrrreee,,, yyyaaa qqquuueee eeelll pppeeesssooo dddeeelll fffeeetttooo nnnooo
m
aaappplllaaassstttaaalllaaasssvvveeennnaaassscccaaavvvaaaiiinnnfffeeerrriiiooorrrnnniiieeelllhhhgggaaadddooo,,,dddiiifffiiicccuuullltttaaannndddooolllaaaccciiirrrcccuuulllaaaccciiinnn,,,yyypppooorrr
lllooo tttaaannntttooo,,,pppuuudddiiieeennndddooo ppprrroooddduuuccciiirrr ssseeennnsssaaaccciiinnn dddeee aaasssfffiiixxxiiiaaa ,,, mmaaarrreeeooosss,,, eeetttccc... PPPuuueeedddeee iiinnnfffllluuuiiirrr
m
eeennneeellldddeeesssaaarrrrrrooollllllooonnnooorrrmmmaaallldddeeelllfffeeetttooo...
9.1.Cmo ayudarle a recuperar el latido del corazn?

Reanimacin Cardiopulmonar.
Es muy importante que recuerdes cmo ayudarle a respirar.
PPaarraa rreeccuuppeerraarr eell llaattiiddoo ddeell ccoorraazznn,, ssiigguuee eessttooss ppaassooss::
LLaa ppeerrssoonnaa ddeebbee eessttaarr ttuum

mbbaaddaa bbooccaa aarrrriibbaa..
PPoonnttee ddee rrooddiilllaass yy ccoonn llooss bbrraazzooss rreeccttooss ssoobbrree llaa ppeerrssoonnaa..
EEnnccuueennttrraa eell lluuggaarr ppaarraa aappooyyaarr llaass m

maannooss..
UUnnee llaass m
maannooss eennllaazzaannddoo llooss ddeeddooss ddee uunnaa m
maannooccoonn llooss ddee llaa oottrraa m
maannoo..
AAppooyyaa eenn eell cceennttrroo ddeell ppeecchhoo llaass m

maannooss eennllaazzaaddaass ccoonn llooss bbrraazzooss eessttiirraaddooss..
PPrreessiioonnaa ddee ffoorrm maa rreeppeettiiddaa ssoobbrree eell ppeecchhoo.. CCuueennttaa 3300 vveecceess yy ppaarraa.. DDeebbeess
hhaacceerrlloo rrppiiddoo.. NNeecceessiittaass rreeppeettiirrlloo 110000 vveecceess ccaaddaa m
miinnuuttoo..

132 -
9.1.1.EJEMPLO VISUAL REANIMACIN:
9.2. QUE HAY QUE TENER EN CUENTA EN UNA REANIMACIN CARDIO

PULMONAR?
LLLaaa pppaaallp lppaaacccii

innn dddeeelll pppuuullslssooo cccaaarrroootttiid
iddeeeooo eeesss uuunnnaaa m mmaaannneeerrraaa iin inneeexxxaaaccctttaaa pppaaarrraaa eeessstttaaabbblleleeccceeerrr lla
laa aaauuussseeennnccciia
iaa dddeee
ccciirirrcccuuulla
laacccii
innnyyyttteeennndddrrra
aaqqquuueeeeeejjjeeecccuuutttaaarrrlla
laauuunnnppprrrooofffeeesssiio
ioonnnaaalllsssaaannniitittaaarrriio
ioo...
EEEnnnsssuuudddeeefffeeeccctttooo,,,pppooodddrrreeem
mooosssvvvaaallo
m loorrraaarrrlla
laam
meeedddiia
m iaannnttteeello
loossssssiig
igguuuiieieennnttteeessspppaaasssooosss:::
BBBuuussscccaaarrreeem
mooossslla
m laannnuuueeezzzdddeeeAAAdddnnn
DDDeeejjjaaam mmooosss cccaaaeeerrr llo loosss dddeeedddooosss n nndddiicicceee yyy cccooorrraaazzznnn eeennn eeelll hhhuuueeecccooo qqquuueee ppprrroooddduuuccceeennn eeelll m
muuussscccuuullo
m loo
eeesssttteeerrrnnnoooccclleleeiid
iddooom
maaassstttoooiid
m iddeeeoooyyylla
laallalaarrriininngggeee,,,aaadddeeerrreeeccchhhaaaoooiizizzqqquuuiieieerrrdddaaa
N
Nooouuutttiilililizizzaaarrreeem
N mooossseeellldddeeedddooopppuuullg
m lggaaarrrpppooorrrqqquuueeepppooossseeeeeepppuuullslssoooppprrrooopppiio
ioo
JJJuuussstttaaam
meeennnttteeetttrrraaasssvvvaaallo
m loorrraaarrrlla
laaiin
inneeexxxiisissttteeennnccciia
iaadddeeepppuuulllsssoooyyydddeeerrreeessspppiirirraaacccii
innn,,,ppprrroooccceeedddeeerrreeem
mooosssaaallllla
m laam
maaarrraaalll111111222...
m
AAApppoooyyyaaarrreeem mmooosssaaalla laavvvccctttiimmaaaeeennnuuunnnaaasssuuupppeeerrrfffiicicciieieeddduuurrraaa,,,yyynnnooossscccooollo

im loocccaaarrreeem
mooosssjjjuuunnntttoooaaasssuuucccooossstttaaadddooo,,,cccooonnnlla
m laasss
rrrooodddiililllla
laassseeennneeelllsssuuueeello
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RRReeetttiirirraaarrreeem
mooosssdddeeennnuuueeessstttrrraaasssm
m maaannnooosssyyybbbrrraaazzzooossscccuuuaaallq
m lqquuuiieieerrrooobbbjjjeeetttoooqqquuueeepppuuueeedddaaaiimmpppeeedddiirirrlla
im laarrreeeaaannniimmaaacccii
im innn,,,ooo
qqquuueeeddduuurrraaannnttteeeuuunnnpppeeerrriio
ioodddooolllaaarrrgggooodddeeetttiieieem
mpppoooiin
m innttteeerrrfffiieieerrraaaeeennnmmmiiiaaaccctttuuuaaacccii
innn...
DDDeeessscccuuubbbrrriirirreeem mooosss eeelll pppeeeccchhhooo dddeee lla

m laa vvvccctttiiim
maaa,,, pppaaarrraaa pppooodddeeerrr llo
m loocccaaallilizizzaaarrr eeelll pppuuunnntttooo dddooonnndddeee aaapppllliiciccaaarrreeem
mooosss lla
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rrreeeaaannniimmaaacccii
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PPPaaarrraaarrreeeaaallilizizzaaarrr lla
laasssvvveeennntttiilila
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mooossslla
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laarrreeem
mooossscccooonnnnnnuuueeessstttrrrooossslla
m laabbbiiiooosss,,,lllaaabbbooocccaaadddeee
lla
laaoootttrrraaapppeeerrrsssooonnnaaa...
EEElll vvvooollu
luummmeeennn dddeee aaaiirirreee vvveeennntttiilila
laadddooo,,, ssseeerrr sssiimmiilila
im laarrr aaalll dddeee uuunnnaaa rrreeessspppiirirraaacccii
innn nnnooorrrm
maaall,l,, yyy llo
m loo m
miisissm
m mooo
m
ooocccuuurrrrrreeecccooonnnllalaavvveeello looccciid
iddaaaddd...
N
Noooeeexxxccceeedddeeerrreeem
N mooosssdddeee222vvveeennntttiilila
m laaccciio
ioonnneeessspppooorrrcccaaadddaaa333000cccooom
mppprrreeesssiio
m ioonnneeesss...

133 -
9.3.CUANDO NO DEBEMOS REANIMAR?
CCuuaannddoo eexxiissttaa rriieessggoo ppaarraa llooss rreeaanniim

maaddoorreess..
CCuuaannddoo eexxiissttaa ddeesseeoo eexxpprreessoo yy eessccrriittoo ddee llaa vviiccttiim

maa ddee nnoo
rreeaanniim a ci
macin. n .
CCuuaannddoo eexxiissttaa oorrddeenn ffaaccuullttaattiivvaa ddee nnoo rreeaanniim

maarr..
SSii eexxiisstteenn ssiiggnnooss eevviiddeenntteess ddee m

muueerrttee..
9.4.CUANDO DEBEMOS PARAR DE REANIMAR?
CCuuaannddoo llooss rreeaanniim

maaddoorreess sseeaann rreelleevvaaddooss..
CCuuaannddoo llooss rreeaanniim

maaddoorreess qquueeddeenn eexxhhaauussttooss..
CCuuaannddoo aappaarreezzccaann ssiiggnnooss eevviiddeenntteess ddee m

muueerrttee..

134 -
- CAPITULO II: ATRAGANTAMIENTOS
2.1.ATRAGANTAMIENTOS
2.1.1.La asfixia
2.1.1.1Qu es?
Una persona sufre asfixia cuando no puede respirar.

Por ejemplo, porque tiene un trozo de comida en la garganta, entonces:
El paso del aire est casi cerrado. En este caso, la persona tose mucho y se
agita, pero est consciente.
El paso del aire est cerrado del todo. La persona no tose, no habla y
se agita. De repente, se cae desmayado.
OOBBSSTTRRUUCCCCIINN DDEE LLAA VVAA AARREEAA PPOORR CCUUEERRPPOO EEXXTTRRAAOO
LLAASS OOBBSSTTRRUUCCCCIIOONNEESS SSEE CCLLAASSIIFFIICCAANN EENN::
LLIIGGEERRAASS
SSEEVVEERRAASS
OOBBSSTTRRUUCCCCIIOONN LLIIGGEERRAA
AAll pprreegguunnttaarr aa llaa ppeerrssoonnaa ssii ssee hhaa aattrraaggaannttaaddoo,, yy nnooss rreessppoonnddee
qquuee ss,, llaa aanniim
maarreem
mooss aa sseegguuiirr ttoossiieennddoo
OOBBSSTTRRUUCCCCIIOONN SSEEVVEERRAA
SSii pprreegguunnttaam mooss ssii ssee hhaa

aattrraaggaannttaaddoo,, yy nnoo nnooss ppuueeddee
rreessppoonnddeerr vveerrbbaallm
meennttee,,
aaddeem ms, la persona se llleevvaa
s , la p e r s o n a s e
llaass m maannooss aa llaa ggaarrggaannttaa,,
eenntteennddeerreem mooss qquuee eess uunnaa
oobbssttrruucccciinn sseevveerraa..

135 -
2.1.2.Qu debes hacer?
- Rodea con los brazos a la persona y pon un puo en la boca del estmago.
siempre por la parte superior del estomago, debajo de la caja torcica y se harn
5 compresiones secas (Maniobra de Heimlich )
- Despus, presiona hacia arriba hasta que escupa.
Tambin puedes hacerlo con la persona tumbada.

1.Pon a la persona boca arriba.
2.Pon la palma de la mano por encima del ombligo
3.y presiona hacia arriba.

136 -
IMPORTANTE :Si la maniobra no soluciona la situacin, y la

persona cae inconsciente, quedando sin respiracin y sin signos de
circulacin, abriremos la boca para ver si podemos acceder al cuerpo extrao,
y extraerlo. Si no podemos acceder, procederemos a realizar la RCP.

137 -
- CAPITULO III: QUEMADURAS
3.1. QU SON LAS QUEMADURAS?

Una quemadura es una lesin provocada por factores externos (calor,
sustancias qumicas, descargas elctricas, radiaciones) sobre tejidos orgnicos, que
conducen a su destruccin parcial o total.
La gravedad de una quemadura depender de su extensin y profundidad.
Conforme avanza el grado, avanza la gravedad
-- GGRRAADDOO 11::
oo SSeerr uunnaa qquueem maadduurraa ddee pprriim meerr ggrraaddoo

aaqquueelllaa eenn llaa qquuee aappaarreezzccaa eenn llaa zzoonnaa ddee
lleessiinn,, uunnaa ppllaaccaa eennrroojjeecciiddaa,, oo eerriitteem
maa
oo EEssttaa hheerriiddaa ssoolloo aaffeeccttaa aa llaa eeppiiddeerrm

miiss..
oo SSuueelleenn pprroodduucciirr m
muucchhoo ddoolloorr
-- GGRRAADDOO 22::
oo SSoonn qquueem maadduurraass ddee ggrraaddoo 22 llaass qquuee ssee

pprreesseennttaann eenn ffoorrm
maa ddee aam
mppoolllaa oo fflliicctteennaa..
oo AAffeeccttaann aa llaa eeppiiddeerrmmiiss yy tteerrcciioo ssuuppeerriioorr ddee

llaa ddeerrmmiiss,, oo aa ddeerrm
miiss ccoom
mpplleettaa
oo SSoonn ppooccoo ddoolloorroossaass
-- GGRRAADDOO 33::
oo SSoonn llaass qquuee ssee pprreesseennttaann ccoom

moo uunnaa eessccaarraa
bbllaannqquueecciinnaa,, oo uunnaa ppllaaccaa nneeggrruuzzccaa
((nneeccrroossaaddaa))
oo AAffeeccttaann hhaassttaa llaa hhiippooddeerrm

miiss
oo NNoo ssoonn ddoolloorroossaass

138 -
3.2.Qu debes hacer?
Vigila el pulso y la respiracin.
Tranquiliza a la persona.
Moja la zona quemada con mucha agua.
Pon gasas mojadas entre los dedos de las manos o de los pies, cuando la
quemadura es en estas zonas
Evita que se peguen
Levanta los brazos o las piernas. Evitas edemas con lquido.
Tapa la zona quemada con gasas mojadas de agua.
Lleva a la persona al hospital o llama al 1 1 2.

139 -
3.3.Cuidado! Debes evitar:
El algodn.
Los remedios caseros, como poner pasta de dientes.
Las pomadas.
Quitar la ropa pegada a la piel quemada.
Pinchar las ampollas.
Poner agua helada o hielo en la quemadura.
3.4REGLA DE LOS 9 O REGLA DE WALLACE

Es un mtodo que nos ayuda a concretar la extensin de la quemadura.
Las distintas partes anatmicas representan un 9% de toda la superficie corporal.
CABEZA 9%
ESPALDA 18%
PECHO Y BRAZO 9%
ABDOMEN 18%
185
GENITALES 1%
PIERNA 18%

140 -
Otra tcnica de clculo de extensin en quemaduras, es la estipulacin de la mano

de la vctima, como un 1%. Se sobrepondr encima de la quemadura, y cuantas manos
cubran la herida, tanto porcentaje ser.
Ej.: un adulto se quema un muslo. Si sobreponemos sus manos sobre la
herida, y son dos manos, ser un 2%.
3.5.SE VARIARA LA GRAVEDAD SEGN LA EXTENSION

- Si la quemadura es de 1er grado y la extensin es mayor al
30% a cualquier edad.
- Si la quemadura es de 2 grado y la extensin es mayor al 5%
en nios y ancianos, y al 10% en adultos.
- Si la quemadura es de 3er grado, se considerara grave.
Tambin se consideraran graves todas las quemaduras que se
produzcan con las siguientes caractersticas:
o Quemaduras circunferenciales.
o Quemaduras producidas elctricamente.
o Quemaduras producidas por agentes corrosivos.
o Las que comprometen directa o indirectamente la va area.
3.6.ACTUACION:
IIInnnttteeennntttaaarrreeem
mooosssaaassseeeggguuurrraaarrrlllaaassscccooonnnssstttaaannnttteeesssvvviiitttaaallleeesss...
m
EEEnnneeelllcccaaasssooodddeeeqqquuueeem
maaaddduuurrraaasss,,,eeesssppprrriiim
m mooorrrdddiiiaaalllbbbuuussscccaaarrrsssiiigggnnnooosssdddeeeiiinnnhhhaaalllaaaccciiinnndddeeehhhuuum
m mooosss...
m
RRReeefffrrreeessscccaaarrrcccooonnn aaaggguuuaaa lllaaa zzzooonnnaaa qqquuueeem

maaadddaaauuunnnooosss 222000m
m miiinnnuuutttooosss...EEEsssppprrreeefffeeerrriiibbbllleeeiiinnntttrrroooddduuuccciiirrrlllaaa zzzooonnnaaa eeennn
m
aaaggguuuaaa fffrrraaa,,, m
mmeeejjjooorrr qqquuueee pppooonnneeerrrlllaaa dddeeebbbaaajjjooo dddeee uuunnn gggrrriiifffooo... EEEsssttteee llltttiiim
mooo m
m mmtttooodddooo nnnooosss eeem m mpppeeeooorrraaarrraaa lllaaa sssiiitttuuuaaaccciiinnn,,,
pppooorrrqqquuueeeaaalllcccooorrrrrreeerrreeelllaaaggguuuaaa,,,pppuuueeedddeeeaaarrrrrraaassstttrrraaarrrgggrrrm
meeennneeesssdddeeeuuunnnaaazzzooonnnaaaaaaoootttrrraaa...
m
N
Nooonnnooossseeexxxccceeedddeeerrreeem
N mooossseeennneeellltttiiieeem
m mpppooo,,,pppuuueeessstttoooqqquuueeepppuuueeedddeeeppprrroooddduuuccciiirrrhhhiiipppooottteeerrrm
m miiiaaa...
m
RRReeetttiiirrraaarrreeem
mooosssaaannniiillllllooosss,,,rrreeelllooojjjeeesss,,,eeetttccc...
m
RRReeeaaallliiizzzaaarrreeem
mooosss uuunnnaaa llliiim
m mpppiiieeezzzaaa cccuuuiiidddaaadddooosssaaa,,, yyy rrreeetttiiirrraaarrreeem
m mooosss lllaaa rrrooopppaaa qqquuueeem
m maaadddaaa,,, eeexxxccceeeppptttooo sssiii ssseee
m
pppeeegggaaaaaalllaaapppiiieeelll...
N
Nooopppiiinnnccchhhaaarrrlllaaasssaaam
N mpppooollllllaaasss,,,yyyaaaqqquuueeeeeellllllqqquuuiiidddoooqqquuueeecccooonnntttiiieeennneeennnppprrrooottteeegggeeeaaalllaaapppiiieeellldddeeellleeexxxttteeerrriiiooorrr...
m
EEElll rrreeessstttooo dddeee cccuuuiiidddaaadddooosss ssseee rrreeeaaallliiizzzaaarrraaa pppooorrr uuunnn fffaaacccuuullltttaaatttiiivvvooo,,, pppooorrrqqquuueee lllaaa aaapppllliiicccaaaccciiinnn dddeee pppooom
maaadddaaasss uuu
m
oootttrrrooosss cccuuuiiidddaaadddooosss eeessspppeeecccfffiiicccooosss pppuuueeedddeeennn eeem mmpppeeeooorrraaarrr lllaaa sssiiitttuuuaaaccciiinnn sssiii nnnooo ttteeennneeem mmooosss uuunnnooosss cccooonnnoooccciiim mmiiieeennntttooosss
aaafffiiiaaannnzzzaaadddooosss...

141 -
- CAPITULO IV: SHOCK
4.1.QU ES EL SHOCK?
El shock es un estado clnico, donde la circulacin sangunea se ve comprometida por

una inadecuada perfusin, que en sus inicios, puede ser prevenible.
TTiippooss ddee sshhoocckk::

111))) SSShhhoooccckkkcccaaarrrdddiiiooogggnnniiicccooo...
222))) SSShhhoooccckkkdddiiissstttrrriiibbbuuutttiiivvvooo...
333))) SSShhhoooccckkkhhhiiipppooovvvooolllm
miiicccooo...
m
111))) SSShhhoooccckkkcccaaarrrdddiiiooogggnnniiicccooo:::
SSSeeeppprrroooddduuuccceeeaaacccooonnnssseeecccuuueeennnccciiiaaadddeeeuuunnnfffaaallllllooocccaaarrrdddiiiaaacccooo...
222))) SSShhhoooccckkkdddiiissstttrrriiibbbuuutttiiivvvooo...
SSSeee ppprrroooddduuuccceee pppooorrr uuunnnaaa aaalllttteeerrraaaccciiinnn eeennn lllaaa pppeeerrrfffuuusssiiinnn ooo cccooonnnddduuucccccciiinnn dddeee lllaaa sssaaannngggrrreee aaa tttrrraaavvvsss dddeee
tttooodddoooeeelllooorrrgggaaannniiisssm
mooo...
m
333))) SSShhhoooccckkkhhhiiipppooovvvooolllm
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EEEsss ppprrroooddduuuccciiidddooo pppooorrr uuunnnaaa iiinnnsssuuufffiiiccciiieeennnttteee cccaaannntttiiidddaaaddd dddeee sssaaannngggrrreee eeennn eeelll ooorrrgggaaannniiisssm
mooo (((pppuuueeedddeeennn ssseeerrr
m
cccaaauuusssaaadddeeeqqquuueeemm aa dd uu rraa ss ,
, d
d e
e s
s h
h iid
d rr a
a tta
a cc i
i
nn
maduras, deshidratacin, o hemorragias internas o externas. ,, oo hh ee mm oo rrrraa gg iia
a ss iin
n t
tee r
rnn aa ss o
o eexxtte
e rrn
n aa s
s ..

142 -
- CAPITULO V: HEMORRAGIAS
5.1. QU ES UNA HEMORRAGIA?

Una hemorragia es una salida de sangre de los vasos sanguneos.
Tipos de hemorragias segn el vaso sanguneo afectado:
Arteriales: la sangre es de color rojo brillante, y sale a
borbotones.
Venosas: la sangre es de color ms oscuro y sale de
forma continua.
Capilares: la sangre sale en forma de sabana.

Tipos de hemorragias segn la presentacin:
Externas: cuando observamos la salida de sangre al
exterior, y vemos el foco sangrante.
Internas: no observaremos ni el foco ni el sangrado.
Exteriorizadas: observaremos el sangrado, pero no el
foco, puesto que es interno, y sale al exterior por un orificio
natural.
La gravedad de una hemorragia depender de:
La velocidad con la que se pierda la sangre.
El volumen sanguneo perdido.
La edad de la persona y su estado fsico.
ACTUAREMOS: efectuando presin directa.

NUNCA APLICAREMOS UN TORNIQUETE
5.2.HEMORRAGIAS INTERNAS:
Podremos sospechar de hemorragia interna si encontramos a la persona con
piel plida, fra, sudorosa, en estado inconsciente o confuso y con el pulso rpido y dbil.
Actuaremos colocndola en posicin antishock, flexionando las rodillas, y
dejando las piernas ms altas que la altura de la cabeza. Cubriremos al paciente
para evitar prdidas de calor.

143 -
Un caso especial es la hemorragia por la nariz.
.
SSiinnttaattee..
M
Moojjaa uunnaa ggaassaa ccoonn aagguuaa ooxxiiggeennaaddaa..
TTaappaa eell aagguujjeerroo ddee llaa nnaarriizz qquuee ssaannggrraa ccoonn llaa ggaassaa..
PPrreessiioonnaa eenn llaa ppaarrttee bbllaannddaa ddee llaa nnaarriizz..
PPoonn llaa ccaabbeezzaa hhaacciiaa ddeellaannttee.. AAss eevviittaass ttrraaggaarr llaa ssaannggrree
5.3.HEMORRAGIAS EXTERIORIZADAS:
Es la salida de sangre al exterior por un orificio natural.
Son especialmente graves la hematemesis y la hemoptisis
Hematemesis:
Es la salida de sangre por la boca, en forma de vmito, procedente
del aparato digestivo, de color rojo oscuro, incluso negro (sangre digerida).
Hemoptisis:
Es la salida de sangre por la boca, acompaada de tos, procedente del aparato
respiratorio, de color rojo intenso. Aparece acompaada de burbujas.

144 -
SSii vveess qquuee llaa hheem

moorrrraaggiiaa eess ggrraannddee,, lllaam
maa ppoorr tteellffoonnoo aall nnm
meerroo 11 11 22..
TTrraannqquuiilliizzaa aa llaa ppeerrssoonnaa..
SSiieennttaa oo ttuum
mbbaa aa llaa ppeerrssoonnaa..
VViiggiillaa eell ppuullssoo yy llaa rreessppiirraacciinn..
LLvvaattee llaass m
maannooss yy ssii ttiieenneess,, uussaa gguuaanntteess ddee uunn sslloo uussoo..
TTaappaa llaa hheerriiddaa ccoonn uunnaa ggaassaa lliim

mppiiaa yy pprreessiioonnaa..
CCuuaannddoo llaa hheem

moorrrraaggiiaa eesstt eenn uunn bbrraazzoo oo uunnaa ppiieerrnnaa,, ddeebbeess ppoonneerrlloo hhaacciiaa
aarrrriibbaa..
SSuujjeettaa llaa ggaassaa ccoonn uunnaa vveennddaa..
AAbbrriiggaa aa llaa ppeerrssoonnaa..
TTuum
mbbaa aa llaa ppeerrssoonnaa ccoonn llaass ppiieerrnnaass lleevvaannttaaddaass..
LLlleevvaa aa llaa ppeerrssoonnaa aall hhoossppiittaall..
En algunos casos, la hemorragia puede ser muy grande. Es posible que

aprietes la herida y siga saliendo sangre.
En este caso:
Presiona ms arriba. As taponas la arteria o la vena.
Mantn la gasa puesta. Es una ayuda para frenar la hemorragia.

Si la gasa se llena de sangre, pon ms gasas encima.
Nunca pongas un torniquete. El torniquete solo es til en casos extremos.
Solo deben hacerlo personas con experiencia.

145 -
- CAPITULO VI: VALORACION DE CONSTANTES
6.1.CONSTANTES FISIOLOGICAS:
6.1.1.CONSCIENCIA
Para valorar el nivel de consciencia tomaremos los siguientes
parmetros:
A: consciente, alerta a estmulos
V: nivel de consciencia alterado, aunque responde a
estmulos verbales
D: no responde a estmulos verbales, s a estmulos dolorosos
N: no responde a ningn tipo de estmulo

146 -
6.1.2.RESPIRACIN
La frecuencia respiratoria es el nmero de inspiraciones realizadas
por minuto. Son normales de 12 a 20 inspiraciones por minuto.
Hablaremos de taquipnea cuando haya un valor superior a 20
inspiraciones y bradipnea cuando sea inferior a 12.
6.1.3.FRECUENCIA CARDIACA
La frecuencia cardiaca es el nmero de pulsaciones por minuto.

La tomaremos gracias a la vena radial (mueca), cartida (junto a nuez de
Adn) y pedia.
Intentaremos no tomar la frecuencia cardiaca con el dedo pulgar,
porque posee pulso propio.
Son valores normales en adultos, de 60 a 90 pulsaciones por minuto,
siendo taquicardia un valor por encima de 100 pulsaciones por minuto, y
bradicardia, por debajo de 60.

147 -
6.1.4.TEMPERATURA
Valores normales: de 36,5 a 37C

Ser febrcula, entre 37,1C y 37,9C
Fiebre: igual o superior a 38C
Hipotermia: 35C o inferior
El lugar ms fiable de toma de temperatura, ser el recto, donde se ver aumentada
respecto a la axila en medio grado.
La ms habitual es la axila.
En la boca, no se les tomara ni a nios ni a personas agitadas.
6.1.5.TENSION ARTERIAL
La tensin arterial es la presin que ejerce la sangre sobre los vasos sanguneos.
Distinguiremos entre
- Tensin mnima o distole: cuando el corazn esta relajado, y su valor normal
ronda los 90 mmHg.
- Tensin mxima o sstole: cuando el corazn se contrae y expulsa la sangre. Su
valor normal ronda los 140 mmHg
Diremos entonces que un valor de tensin arterial normal oscilara entre 140/90
mmHg

148 -
Existir hipertensin cuando los valores sean superiores a los anteriormente

citados, e hipertensin cuando sean inferiores.
Son peligrosos valores por encima de 200mmHg de tensin sistlica, y 100 o menos
tambin de tensin sistlica.
6.1.6.RELLENO CAPILAR
El relleno capilar es indicador de correcta perfusin.
Sern signos significativos de mala irrigacin la palidez al presionar en la yema de
un dedo, no recupera el color a los 2 segundos.

149 -
- CAPITULO VII: TRAUMATISMOS
7.1.CONCEPTO
Ser un traumatismo cualquier lesin provocada por fuerzas externas fsicas

o mecnicas.
7.2.TIPOS
7.2.1.Las fracturas
7.2.1.1Qu son?
Una fractura es una rotura de un hueso. Las fracturas pueden ser:
Cerradas: el hueso est roto, pero no se ve por fuera.
Abiertas: el hueso roto rompe la piel y se ve por fuera. Adems, provoca una
hemorragia.

150 -
7.2.1.2.Qu se debe hacer?
VViiggiillaa eell ppuullssoo yy llaa rreessppiirraacciinn..
TTrraannqquuiilliizzaa aa llaa ppeerrssoonnaa..
CCuuiiddaaddoo ccoonn llaass ffrraaccttuurraass aabbiieerrttaass.. LLiim

mppiiaa llaa hheerriiddaa ccoonn uunnaa ggaassaa ccoonn
ppoovviiddoonnaa iiooddaaddaa yy vvnnddaallaa.. AAss ppuueeddeess ffrreennaarr llaa pprrddiiddaa ddee ssaannggrree..
DDeejjaa qquuee llaa ppeerrssoonnaa ssee m

muueevvaa.. NNoo llaa m
muueevvaass tt..
LLaa zzoonnaa ccoonn llaa rroottuurraa ddeell hhuueessoo ddeebbee qquueeddaarr iinnm
mvviill.. SSuujjeettaa llaa zzoonnaa ccoonn
22 oobbjjeettooss dduurrooss,, ccoom o u na s t ab la
mo unas tablas o palos. s o p a l o s.
AAbbrriiggaa aa llaa ppeerrssoonnaa..
LLllaam
maa ppoorr tteellffoonnoo aall 11 11 22..
Estas son algunas formas de inmovilizar un brazo o una pierna rota:

151 -
7.2.3.Los esguinces
7.2.3.1. Qu son?
Un esguince es un dao de una articulacin. En el esguince, la articulacin se

descoloca, pero vuelve a su sitio. Luego queda una zona de dolor.
7.2.3.2. Qu debes hacer?
PPoonn uunnaa bboollssaa ccoonn hhiieelloo eenn llaa zzoonnaa..
LLaa ppeerrssoonnaa ddeebbee eevviittaarr m

moovveerrssee..
EEss nneecceessaarriioo eell rreeppoossoo ppaarraa ccuurraarr eell eessgguuiinnccee..
EEnn eell cceennttrroo m

mddiiccoo vvaalloorraarrnn ssii ddeebbee rreeaalliizzaarrssee uunnaa
rraaddiiooggrraaffaa..

152 -
7.2.4..Las luxaciones
7.2.4.1.Qu son?
En una luxacin hay un dao en una articulacin. En este caso, el hueso se sale
de su sitio.
7.2.4.2.Qu debes hacer?
PPoonn uunnaa bboollssaa ddee hhiieelloo eenn llaa zzoonnaa..
LLaa ppeerrssoonnaa ddeebbee eevviittaarr m

moovveerrssee..
EEvviittaa ccoollooccaarr llooss hhuueessooss.. PPuueeddee sseerr ppeeoorr..
LLlleevvaa aa llaa ppeerrssoonnaa aa uunn hhoossppiittaall..

153 -
7.2.5.Las amputaciones
7.2.5.1 Qu son?
Una amputacin es el corte y separacin de un miembro de un cuerpo. Las

amputaciones pueden ser incompletas o completas.
7.2.5.2.Qu debes hacer?
EEnn llaass aam mppuuttaacciioonneess iinnccoom

mpplleettaass,, llaa ppaarrttee ddeell ccuueerrppoo
eesstt ccaassii sseeppaarraaddoo ddeell ttooddoo::
PPoonn uunnaa ttaabbllaa ddee aappooyyoo ppaarraa eevviittaarr llaa aam

mppuuttaacciinn ttoottaall..
PPoonn uunnaa vveennddaa aallrreeddeeddoorr ddeell m
miieem
mbbrroo ppaarraa ssuujjeettaarr llaa ttaabbllaa

154 -
- CAPITULO VIII: HERIDAS
8.1.Las heridas
8.1.1Qu son?
Las heridas pueden ser de diferentes tipos:

Por un corte.
Por roces, llamadas abrasiones.
Por objetos punzantes.

155 -
8.2.Qu debes hacer?
Lvate bien las manos.

Si tienes guantes de un slo
uso pntelos.
Lava la herida con agua y
jabn.
Limpia la herida con un lquido
para desinfectar, como povidona
iodada.
Limpia la herida desde dentro
hacia fuera. As evitas cualquier
posible infeccin.

156 -
- CAPITULO IX: VENDAJES
9.1. Qu se entiende por vendar?

Vendar es aplicar una venda a alguna parte del cuerpo con fin teraputico.
Se realizarn cuando:
- sea necesario inmovilizar fracturas o fisuras.
- necesitemos sujetar apsitos.
- queramos evitar o reducir el dolor (antilgicos).
- queramos comprimir hemorragias, edemas, o hematomas.
9.2.TCNICAS DE VENDAJE:
Dejar al descubierto la zona a vendar.
Elegir el tamao y tipo de venta.
Vendaremos las articulaciones en posicin funcional.
Vendaremos de parte distal a proximal.
Se utilizara el vendaje en espiga para favorecer la circulacin y el vendaje en 8 para
mantener el pie a 90.
En el primero, iremos subiendo desde la zona ms distal a proximal, poco a poco, de
forma que la venda queda en forma de espiga al subir.
En el segundo, iremos de la zona plantar al tobillo, una y otra vez, para que el pie
quede angulado a 90, quedando el 8 desde el tobillo, cruzndose por el dorso del pie para
parar en la zona plantar.

157 -
- CAPITULO X: ELECTROCUCIN
10.1.CONCEPTO
La electrocucin se produce cuando una corriente atraviesa el cuerpo.

En el caso de las electrocuciones, lo ms importante es que solo veremos la
quemadura de entrada y de salida, pero no la parte interna. De este modo, lo ms
complicado ser evaluar la gravedad de la quemadura.
Por eso, contaremos con que una quemadura elctrica, o electrocucin,
siempre ser grave, puesto que no conocemos el alcance de lesin interna.
Adems, la corriente al atravesar el cuerpo, puede causar alteracin del
ritmo cardiaco.
Aun teniendo en cuenta la gravedad, esta va a depender en cierto modo:
o del tipo de corriente.
o del voltaje e intensidad.
o del trayecto por el interior del organismo.
o de la duracin del contacto elctrico.
10.2.ACTUACIN
Protegernos a nosotros mismos antes de actuar, evaluando si es posible el

acercamiento a la victima; y proteger a la vctima.
Desconectaremos la corriente. No trataremos de desenchufar nada, ni
acercarnos a ningn aparato elctrico. Directamente iremos al diferencial y lo
desconectaremos.
Nos aislaremos en la medida de lo posible, utilizando cualquier material no
conductor, antes de tocar a la vctima.
Intentaremos asegurar en primer lugar las constantes vitales, y luego
trataremos las quemaduras y shock si lo hubiera.
Por ultimo acercaremos a la persona a que la valore un facultativo.

158 -
- CAPITULO XI : HIPOTERMIA Y CONGELACIN
11.1.HIPOTERMIA
11.1.1.CONCEPTO
Hablaremos de hipotermia cuando la temperatura corporal descienda de

35C, siendo mortal al bajar de 28C.
Pueden agravar sus efectos la ropa mojada, el viento, consumo de alcohol o

drogas, desnutricin, etc.
Reconoceremos la hipotermia por signos como:
II.. TTiirriittaacciinn..
IIII.. PPiieell ffrraa sseeccaa yy pplliiddaa..
IIIIII.. LLeettaarrggoo,, nniivveell ddee ccoonnsscciieenncciiaa
ddiissm
miinnuuiiddoo..
IIVV.. RReessppiirraacciinn lleennttaa yy ssuuppeerrffiicciiaall..
VV.. PPuullssoo lleennttoo yy ddbbiill..
VVII.. AAppaattaa,, ddeessoorriieennttaacciinn,, eettcc..
11.1.2.ACTUACIN
Actuaremos asegurando en primer lugar las constantes vitales.

159 -
Intentaremos que la victima pierda ms calor, y si es necesario,

retiraremos ropa mojada. Proporcionaremos bebidas calientes.
11.2.CONGELACIN
11.2.1.CONCEPTO
La congelacin suele suceder por exposicin prolongada al frio. Los
vasos de las extremidades de contraen como mecanismo de defensa
para disminuir perdida de calor, pudiendo provocar lesiones en los
tejidos.
Puede llegar a producir insensibilidad permanente o muerte de los tejidos.
Reconoceremos la congelacin por signos como:
III... FFFrrriiioooyyyhhhooorrrm
miiiggguuueeeooo...
m
IIIIII... PPPaaallliiidddeeezzz,,,ssseeeggguuuiiidddaaadddeeeeeennntttuuum
meeeccciiim
m miiieeennntttooo...
m
IIIIIIIII... EEEnnnrrrooojjjeeeccciiim
miiieeennntttoooyyyssseeennnsssaaaccciiinnndddeeepppiiinnnccchhhaaazzzooosss...
m
IIIVVV... CCCaaam
mbbbiiiooodddeeecccooolllooorrrdddeeelllaaapppiiieeelllaaafffeeeccctttaaadddaaa:::
m
aaa... bbblllaaannncccooo,,,yyypppooosssttteeerrriiiooorrrm
meeennnttteeesssaaalllpppiiicccaaadddooodddeeeaaazzzuuulll...
m
bbb... aaalll rrreeecccuuupppeeerrraaarrrssseee rrrooojjjaaa,,, cccaaallliiieeennnttteee,,, dddooolllooorrriiidddaaa yyy cccooonnn

aaammmpppooollllllaaasss...
ccc... sssiiieeexxxiiisssttteeem
muuueeerrrttteeeccceeellluuulllaaarrr,,,nnneeegggrrrooo...
m

160 -
11.2.2 ACTUACIN
Llevar a la victima a un lugar clido, retirar ropa mojada, no exponer la zona

afectada al calor directo, dar bebidas calientes y azucaradas, no frotar la zona afectada,
etc.

161 -
- CAPITULO XII: INTOXICACIONES
12.1. CONCEPTO
Una intoxicacin es el resultado de la accin de un toxico sobre el organismo humano.
Un txico es una sustancia que introducida en el organismo humano es capaz de lesionarlo
Distinguiremos entre intoxicaciones:
CCCrrrnnniiicccaaasss:::cccuuuaaannndddooossseeedddaaannneeefffeeeccctttooosssaaalllaaarrrgggoooppplllaaazzzooo...
AAAggguuudddaaasss:::cccuuuaaannndddooossseeedddaaannnlllooossseeefffeeeccctttooosssiiinnnm
meeedddiiiaaatttooosss...
m
PPPooodddeeem
mooosss hhhaaabbblllaaarrr dddeee dddiiissstttiiinnntttooosss tttiiipppooosss dddeee iiinnntttoooxxxiiicccaaaccciiinnn,,, ssseeegggnnn lllaaa vvvaaa
m
dddeeepppeeennneeetttrrraaaccciiinnn:::
---dddiiigggeeessstttiiivvvaaa:::vvveeennneeennnooosss,,,m
meeedddiiicccaaam
m meeennntttooosss,,,eeetttccc...
m
---rrreeessspppiiirrraaatttooorrriiiaaa:::hhhuuum
mooosss,,,aaaeeerrrooosssooollleeesss,,,eeetttccc...
m
--- pppaaarrreeennnttteeerrraaalll::: pppiiicccaaaddduuurrraaasss,,, m

mooorrrdddeeeddduuurrraaasss,,, iiinnnyyyeeecccccciiinnn dddeee
m
sssuuussstttaaannnccciiiaaasss,,,eeetttccc...
...---m
muuucccooosssaaasssooocccuuutttnnneeeaaa:::iiinnnssseeeccctttiiiccciiidddaaasss,,,ppplllaaannntttaaasss,,,eeetttccc...
m
Reconocimiento de una intoxicacin:

o depender del toxico, de la cantidad, y de la va de entrada
Aun as, podemos encontrarnos por norma general:
- dolor o molestias abdominales.
- sudoracin importante.
- convulsione.
- visin nublada.
- erupcin cutnea.
- aumento de la temperatura corporal.
12.2. ACTUACIN:
Intentaremos auto protegernos, eliminando el riesgo.
Aseguraremos en primer lugar las constantes vitales, y luego averiguaremos
que toxico lo ha producido.
Es importante conocer si ha vomitado, para informarlo a un facultativo y lo
trasladaremos a un centro sanitario.

162 -
- CAPITULO XIII: PICADURAS Y MORDEDURAS DE ANIMALES
13.1.PICADURAS Y MORDEDURAS DE ANIMALES

Picaduras: cuando el animal inocula el veneno.
Mordeduras: cuando se produce una herida.
La gravedad de la picadura, va a depender de:
si es picadura mltiple.
si afectan a cara o cuello o interior de la boca.
si existe hipersensibilidad al toxico.
si se encuentra en edad de riesgo, como recin nacido, nio o
anciano.
Reconoceremos una picadura de insecto, por los siguientes

sntomas:
o Dolor.
o Hinchazn.
o aguijn clavado.
13.1.2.ACTUACIN 1:
Limpiar la herida y desinfectar
Colocar compresas fras para aliviar el dolor, o hielo en el interior de la boca.
Acudir al centro de salud ms cercano, sin aplicar remedios caseros.
Reconoceremos una picadura de arcnido, por los siguientes
sntomas:
o Dolor.
o Hinchazn.
o enrojecimiento de la zona.
13.1.3.ACTUACIN 2:
Igual a la anterior. Si son garrapatas, tratar apropiadamente antes de arrancarlas.
Reconoceremos una mordedura (perros, gatos, etc.)
o dolor e inflamacin local.
o Herida.

163 -
13.1.4.ACTUACIN 3:
Igual que las anteriores, pero comprobando si el animal est vacunado
Reconoceremos una mordedura de serpiente por:
o dolor e inflamacin local.
o herida: huella dejada por la mordedura.
13.1.5.ACTUACIN 4:
Igual que las anteriores, calmar a la vctima y tumbarla y evitar que mueva la
extremidad.

164 -
- CAPITULO XIV: POSICIONES DE SEGURIDAD EN CASO DE ACCIDENTE EN EL

TRABAJO
14.1.La posicin lateral de seguridad
La persona ha tenido un accidente, respira pero ha perdido la consciencia.

Hay que poner a la persona en una posicin segura.
La posicin lateral de seguridad se hace de la siguiente forma:
Paso 1 Paso 2 Paso 3 Paso 4
La posicin lateral de seguridad es segura porque:

La persona puede respira bien.
La persona no se traga su lengua.
La persona no se mueve.
A la persona que est en la posicin lateral de seguridad hay que verle el pulso y la
respiracin varias veces.
Hay otras posiciones de seguridad para algunos casos:
Esta posicin es para personas con desmayos o hemorragias
Esta posicin es para personas con problemas para respirar.

165 -
Esta posicin es para personas con dolor en el vientre o que han sufrido golpes.
14.2.Cmo debes actuar cuando vas a socorrer a

una persona? El segundo reconocimiento
Despus del primer reconocimiento

y la recuperacin de la respiracin y el latido,
debes hacer un segundo reconocimiento.
Mira en el cuerpo de la persona:
Pierde sangre?
Tiene algn hueso roto?
Tiene heridas?
Tiene algn bulto o parte deforme?
Intenta recoger toda la informacin posible para los
mdicos:
Qu enfermedades y operaciones ha tenido?
Cundo ha comido o ha bebido por ltima vez?
Qu medicinas toma?
Tiene alergias?

166 -
BIBLIOGRAFA
SEGURIDAD EN EL TRABAJO. GUIA DEL MONITOR. M.

BESTRATN. I.N.S.H.T. 1995
COMENTARIOS A LA LEY 31/1995 DE PREVENCIN DE
RIESGOS LABORALES. SANTIAGO GONZLEZ ORTEGA, JOAQUIN
APRICIO TOVAR. TROTTA S.A. 1996.
PREVENCIN Y PROTECCIN CONTRA INCENDIOS. INSHT.
1982
TCNICAS DE PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES. J.M.
CORTS DIAZ 1994
LA EVALUACIN DE RIESGOS EN CINCO PASOS. ASEPEYO
1996
LA EVALUACIN DE RIESGOS. MADIN.1997
MODELO DE GESTIN DE LA PREVENCIN DE RIESGOS
LABORALES. MUTUA UNIVERSAL. 1997.
CURSO DE CAPACITACION PARA EL DESEMPEO DE
FUNCIONES DE NIVEL BASICO. INSHT.1997.
LEY DE PREVENCION DE RIESGOS LABORALES (Y
REGLAMENTOS) 31/1995. INSHT
MANUAL BSICO DE PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES. FRATERNIDAD

MUPRESPA. 1999.

167 -
Mdulo I. Conceptos bsicos sobre seguridad y salud en el trabajo
Unidad 1. El trabajo y la salud: los riesgos profesionales

Unidad 2. Daos derivados del trabajo
Unidad 3. Marco normativo bsico en materia de prevencin de riesgos laborales
Mdulo II. Riesgos generales y especficos: prevencin y proteccin
Unidad 4. Riesgos ligados a las condiciones de seguridad

Unidad 5. Riesgos ligados al medio ambiente en el trabajo
Unidad 6. Sistemas elementales de control de riesgos. Proteccin individual y
colectiva (Equipos de Trabajo)
Unidad 7. Riesgos especficos y su prevencin en el sector correspondiente a la
actividad de la empresa.
Mdulo III. Riesgos ligados al medio ambiente de trabajo
Unidad 8. El ruido, la iluminacin, ambiente trmico y calidad del aire.

Unidad 9. Contaminantes qumicos
Unidad 10. Contaminantes biolgicos
Unidad 11. La carga de trabajo, la fatiga y la insatisfaccin laboral.
Unidad 12. Factores organizativos.
Mdulo IV. Investigacin de accidentes y valoracin de riesgos
Unidad 13. Sistemas elementales de control y evaluacin de riesgos
Mdulo V. Evaluacin de riesgos
Unidad 14. Preparacin y realizacin evaluacin de riesgos. Grados
Mdulo VI. Organismos pblicos relacionados con la prevencin de

riesgos laborales .Organizacin del trabajo preventivo: rutinas
bsicas. Documentacin: recogida, elaboracin y archivo.
Unidad 15. Organismos pblicos de prevencin. Organizacin trabajo preventivo.

Documentacin.
Mdulo VII. Primeros auxilios
Anexo
Iconos

168 -

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CURSO BASICO DE PREVENCIN

CURSO TERICO CONFORME DE

MODULO 1.- CONCEPTOS BSICOS SOBRE SEGURIDAD Y

Unidad 1.El trabajo y la salud: los riesgos profesionales

En todo proceso de trabajo, hay un lugar para trabajar y un modelo organizativo

1.1.1.Qu es un lugar de trabajo?

Es un lugar destinado a albergar puestos de trabajo, situado habitualmente en

Es una actividad social organizada que, a travs de la combinacin de recursos de

La Organizacin Mundial de la Salud define la salud como el estado de bienestar

1.1.4.Qu es la salud en el trabajo?

ACADEMIA TECNAS FORMACIN ONLINE -

1.1.5.Los riesgos laborales

1.1.5.1Qu es un riesgo laboral?

1.2. Factores de riesgo

1.2.1.Qu es un factor de riesgo?

1.2.2.Las condiciones de trabajo pueden influir en la generacin de riesgos

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Agentes presentes en el medio ambiente de trabajo: agentes fsicos,

Estado biolgico (edad, sexo, condicin fsica....)

Si el resultado de esta accin mutua es negativo se producirn efectos indeseables

ACADEMIA TECNAS FORMACIN ONLINE -

1.2.3.1.PRIMERO: CONDICIONES DE SEGURIDAD

A. Estabilidad y solidez de los edificios y locales.

Para albergar los lugares de trabajo se requieren estructuras bien estudiadas, es

Deber ser fiable y proyectarse y realizarse de modo que no produzca peligro de

C. Vas y salidas de emergencia.

El nmero, la distribucin y las dimensiones de las vas y salidas de emergencia

D. Deteccin y lucha contra incendios.

La lucha contra incendios debe prepararse antes de que se declaren estos: la

1.2.3.2. SEGUNDO: MEDIO AMBIENTE FSICO DEL TRABAJO

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A. Ventilacin de los lugares de trabajo.

B. Temperatura de los locales de trabajo.

C. Iluminacin natural y artificial de los locales de trabajo.

Deber darse preferencia y prioridad a la iluminacin natural, complementndola

D. Ruido en los lugares de trabajo.

Es uno de los riesgos ms frecuentes que concurren en los lugares de trabajo.

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- Contaminantes qumicos, son sustancias que pueden estar presentes en el aire en

- Contaminantes fsicos, derivados de la actuacin sobre los trabajadores/as de las

- Contaminantes biolgicos, constituidos por los diferentes microorganismos que

Los contaminantes qumicos y biolgicos pueden penetrar en el organismo humano

1.2.3.4.CUARTO: MANIPULACIN DE CARGAS DE TRABAJO

La carga fsica excesiva puede producir lesiones en el organismo del trabajador/a y

Para el estudio de la carga fsica se han de considerar las siguientes variables: la

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En general, hoy en da, el esfuerzo fsico tiende a reducirse debido a la introduccin

1.2.3.5.QUINTO: FACTORES ORGANIZATIVOS

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UNIDAD 2 .Daos derivados del trabajo

2.2.Qu es un dao derivado del trabajo?

2.3.Qu daos producen los factores de riesgo?

- Enfermedad relacionada con el trabajo o profesional, producida como consecuencia

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- Enfermedad comn sin consideracin legal, al no estar recogida en el cuadro de

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Son aquellas disciplinas encaminadas a prevenir los posibles daos para la

1. La Seguridad en el Trabajo :Se encarga de luchar contra los accidentes de

oo IInnssppeecccciioonneess ddee sseegguurriiddaadd ppaarraa iiddeennttiiffiiccaarr llooss rriieessggooss yy

oo IInnvveessttiiggaacciinn ddee aacccciiddeenntteess ppaarraa ccoonnoocceerr llaass ccaauussaass yy

4. La Ergonoma: Es la tcnica preventiva que trata de adaptar el trabajo a la persona,

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5. La Medicina del Trabajo: Trata de mantener la salud del trabajador en estado

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