FICHE APPRENANT Rdiger un conte Sance 1

Niveau

A1 Srie :
A2
B1
B2

Avant la lecture
Sance 1
1. Regardez les images. Associez-les aux dfinitions.

a. Un enchanteur b. Une potion magique c. Un chteau

1. Une habitation royale.

2. Une personne qui a des pouvoirs magiques.
3. Une prparation qui contient des ingrdients magiques.

2. Regardez maintenant la couverture du livre, que reprsente-t-elle? Imaginez qui est

ce personnage. Compltez le tableau suivant:
Quest-ce
Comment Qui sont
Quel ge quil aime? Quel est
sappelle- ses amis?
a-t-il? Et quest-ce son but?
t-il? Et ses ennemis?
quil dteste?

...................... ................... .................................... ...................................... ......................................

...................... ................... .................................... ..................................... ......................................
...................... ................... .................................... ...................................... ......................................
...................... ................... .................................... ...................................... ......................................

3. Prsentez votre personnage la classe.

Hachette FLE 2016 1

FICHE APPRENANT Rdiger un conte Sance 2

Niveau
Srie : Genre :
A1
A2
B1
B2

Au fil de la lecture
Sance 2
1. Par groupe de trois, dcrivez les personnages du conte. Aidez-vous des informations
du livre pour complter le tableau suivant:
Description physique Description morale Particularits

Norah .............................................. .............................................. ..............................................

.............................................. .............................................. ..............................................

Basile .............................................. .............................................. ..............................................

.............................................. .............................................. ..............................................

Audrey .............................................. .............................................. ..............................................

.............................................. .............................................. ..............................................

Alex .............................................. .............................................. ..............................................

.............................................. .............................................. ..............................................

2. Alex semble bien mystrieux Par groupes de trois, imaginez comment il pourra
aider les autres personnages du conte. Donnez trois possibilits :
1 ......................................................................................................................................................................
2 ......................................................................................................................................................................
3 ......................................................................................................................................................................

3. Imaginez un court dialogue (10 rpliques) de la premire rencontre dAlex avec Merlin
lenchanteur, puis jouez le dialogue devant la classe.

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FICHE APPRENANT Rdiger un conte Sance 3

Niveau
Srie : Genre :
A1
A2
B1
B2

Au fil de la lecture
Sance 3
1. En binme, rpondez aux nigmes suivantes. Elles portent sur le monde magique et
les lgendes bretonnes vus dans le conte.

a. Rgion de lgendes situe b. Pleine de mystres, les

louest de la France, mon lgendes racontent que
drapeau est noir et blanc. des fes habitent parmi
mes arbres et mes lacs.

c. Sorcier puissant, je nai pas d. Je possde la clbre pe

su lutter contre le sortilge Excalibur ; jai suivi la
dune belle dame. qute du Saint-Graal.

e. Mes pouvoirs magiques

sont grands. Jai enferm
un enchanteur pendant
plusieurs millnaires dans
une grotte.

2. Par groupe de 3, choisissez lnigme que vous prfrez et faites des recherches sur
le sujet.

3. Ralisez une affiche avec le rsultat de vos recherches (textes et images) et prsen-
tez-la la classe.

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FICHE APPRENANT Rdiger un conte Sance 4

Niveau
Srie : Genre :
A1
A2
B1
B2

Au fil de la lecture
Sance 4
1. Remettez dans lordre les aventures des hros du conte.

Ils rencontrent un dragon. Le chteau de Viviane

seffondre et des cratures
malfiques poursuivent les
hros.
Ils boivent la potion de Merlin.

Ils retrouvent Viviane Ils arrivent dans un monde

et russissent dtruire
le livre pour retourner
dans leur monde.
Ils rencontrent Merlin.
imaginaire.
Sur les conseils de la fe
Viviane, ils cherchent lpe
Excalibur et Le Livre de leur
histoire.

2. En binme, compltez le schma narratif du conte.

LE TRIANGLE
MAGIQUE

3. Imaginez quAlex est all voir la fe Viviane au Miroir aux Fes avant de retrouver ses
amis. Par groupe de trois, faites de la schma narratif de cette aventure.

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FICHE APPRENANT Rdiger un conte Sance 5

Niveau
Srie : Genre :
A1
A2
B1
B2

Aprs la lecture
Sance 5
1. Par groupe de 3, crivez un court descriptif des personnages de votre conte. Il vous
aidera lors de la rdaction du conte.
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2. Rdigez la situation initiale partir du schma narratif de votre conte.
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3. Rdigez les pripties. Ajoutez des lments du conte lgendaires, imaginaires et/ou
friques.
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4. Avant la situation finale, rdigez les diffrentes tapes de rsolution.
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5. Rdigez la situation finale qui doit rappeler la situation initiale.
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6. Recopiez votre conte sur une feuille A3 et illustrez-le.

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FICHE APPRENANT Rdiger un conte

Niveau
Srie : Genre :
A1
A2
B1
B2

Auto-valuation
Jvalue mon travail et celui de mon groupe

Oui Comme ci Non

comme a

1. Jai particip activement lcriture du conte.

2. Nous avons bien rutilis le travail des diffrentes
sances de latelier.
3. Le travail en quipe a permis de respecter le point
de vue de chacun.
4. Jai beaucoup particip la prsentation de notre
travail.
5. Jai aim raliser ce conte.

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