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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SANTO DOMINGO

PRIMADA DE AMERICA , FUNDADA 28 DE OCTUBRE DE 1538


FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA
ING. AMIN ABEL HASBUN
ESCUELA DE AGRIMENSURA

MANUAL DE PRACTICAS DE CAMPO


TOPOGRAFIA II (ALTIMETRIA)

Ing. Arturo R. Garca R.

Ing. Omar Perdomo

Feblis E. Mercedes A.

CIUDAD UNIVERSITARIA
TOPOGRAFIA
S A NIIT(ALTIMETRIA)
O D O M I N G O D E G U Z M A N R . D . Pgina 0
2016
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SANTO DOMINGO
PRIMADA DE AMRICA, FUNDADA 28 DE OCTUBRE DE 1538

FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA


ING. AMIN ABEL HASBUN
ESCUELA DE AGRIMENSURA

ASIGNATURA:TOPOGRAFIA II
CLAVE: AGM-1320 (ALTIMETRIA)
CATEDRA: TOPOGRAFIA BASICA
MANUAL DE PRACTICAS DE CAMPO

Elaborado Por:

Ing. Arturo Rafael Garca Reynoso Feblis E. Mercedes Alcantara


Coordinador de Catedra de Geodesia Monitor Catedra:
Prof. Catedra de Topografia Basica Topografia Basica

Ing. Omar Perdomo


Colaborador y Editor de Estilo y Formato

Primera Edicion
Febrero 2016
Serie Agrimensura
Derechos Reservado

TOPOGRAFIA II (ALTIMETRIA) Pgina 1


PROLOGO

La intencin de la direccin de nuestra escuela por producir un manual


para desarrollar una nueva cultura acadmica dirigida esencialmente en la
orientacion de impulsar la innovacin, y el uso de la nueva tecnologa en nuestras
prcticas de campo las cuales contribuirn para que el proceso de enseanza-
aprendizaje en esta asignatura tenga mas eficiencia y eficacia.

Nuestro anhelo se cumple con la entrega a los acadmicos de la ctedra de


Topografa Bsica para que entre todos asumamos este reto y presentemos a
nuestra Alma Mter para beneficio de sus estudiantes, los cuales son la razn de
ser de nuestros esfuerzos. Esta literatura tcnica que ayudar a sistematizar el
conocimiento y el aprendizaje de la Topografa y en concreto de las partes de esta
denominada Altimetra.

El presente manual es un recurso del conocimiento y el aprendizaje, que sin duda


alguna elevar la calidad de la docencia en general y de las prcticas de campo en
particular, ya que en l se encuentran de forma sistematizada, el conjunto
ordenado de prcticas y actividades, as como el procedimiento; con esto
obtendremos una secuencia lgica en esta parte de la asignatura, y los resultados
para los estudiantes sern ms fructiferos.

El tiempo se encargar de colocar en relieve estas letras, imbuidas de un gran


optimismo en el futuro de nuestra escuela de Agrimensura.

Estebania de la Cruz del Rosario


Directora de la Escuela de Agrimensura

TOPOGRAFIA II (ALTIMETRIA) Pgina 2


CONTENIDO

INTRODUCCION _____________________________________________________ 5
SEGURIDAD, RIESGOS Y PREVENCION ________________________________ 7
APUNTES DEL LEVANTAMIENTO DE CAMPO __________________________ 8
INSTRUMENTOS, HERRAMIENTAS E INDUMENTARIAS ________________ 18
MARCO CONCEPTUAL ______________________________________________ 23
MODELO DE LIBRETA PARA EL REGISTRO DE DATOS DE CAMPO ______ 30
PROTOCOLO PARA EL DESARROLLO DE LAS PRCTICAS ______________ 33
PRACTICA No.1 _____________________________________________________ 36
Conocimiento, uso y manejo de los Instrumentos. ______________________________ 36
PRACTICA No.2 _____________________________________________________ 42
Comprobacin, ajuste y correccin del equialtimetro o nivel. ____________________ 42
PRACTICA No.3 _____________________________________________________ 45
Nivelacin Simple ________________________________________________________ 45
PRACTICA No.4 _____________________________________________________ 48
Nivelacin Compuesta ____________________________________________________ 48
PRACTICA No.5 _____________________________________________________ 52
Nivelacin de ida y vuelta _________________________________________________ 52
PRACTICA No.6 _____________________________________________________ 55
Nivelacin con doble puesta de instrumento.__________________________________ 55
PRACTICA No.7 _____________________________________________________ 59
Nivelacin con doble punto de cambio. _______________________________________ 59
PRACTICA No.8 _____________________________________________________ 63
Nivelacin Trigonomtrica _________________________________________________ 63
PRACTICA No. 9 ____________________________________________________ 66
Circuito de Nivelacin_____________________________________________________ 66
PRACTICA No.10 ____________________________________________________ 70
Levantamiento de un plano de curvas de nivel (isohipsa) por el mtodo de la
cuadricula. ______________________________________________________________ 70
PRACTICA No.11 ____________________________________________________ 78
Replanteo de Curvas de Nivel (isohipsa) ______________________________________ 78
PRACTICA No.12 ____________________________________________________ 81

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Replanteo de niveles de piso ________________________________________________ 81
PRACTICA No. 13 ___________________________________________________ 84
Levantamiento del perfil longitudinal de un camino o carretera __________________ 84
PRACTICA No. 14 ___________________________________________________ 89
Levantamiento de perfiles transversales para un camino o carretera, vas frreas y
canales. _________________________________________________________________ 89
PRACTICA No. 15 ___________________________________________________ 94
Replanteo de curvas verticales ______________________________________________ 94
PRACTICA No. 16 ___________________________________________________ 98
Levantamiento de curvas de nivel (Isohipsa) con Estacion Total (Hardware de terreno).
________________________________________________________________________ 98
CONCLUSIN _____________________________________________________ 102
Bibliografa ________________________________________________________ 103
ANEXOS __________________________________________________________ 104

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INTRODUCCION

Este manual est elaborado y dirigido a los estudiantes de la


asignatura Topografa II (altimetra) cuya clave es AGM-1320. Se elabor
con la finalidad de facilitar, dinamizar y contribuir con el proceso de
enseanza aprendizaje de los decente el cual es un proceso de cambio de
conducta por esta razn, el estudiantes interviene activamente,
demostrando, ejecutando los conocimiento, actitudes, destreza y
habilidades como objetivo en el proceso en las prcticas de campo.

Este manual incorpora de forma llana y explicita cada una de las prcticas
de campo que se realizaran en este curso, indicando las informaciones
generales entre lo que indicamos:

1 Nmero de la prctica de campo


2 Nombre de la prctica de campo
3 Objetivos
4 Instrumento y herramientas
5 Procedimiento en cada practica de campo
6 Ejemplo de cada practica de campo

Al concluir el curso semestral los estudiantes estarn capacitado para


aplicar y ejecutar la metodologa operatoria y el procedimiento de
levantamiento topogrfico altimtrico.

Los temas que se trataran en este manual de prctica de campo sern


sealados en adelante

Seguridad, riesgos y prevencin, apuntes del levantamiento de campo,


instrumentos, herramientas e indumentarias, marco conceptual, modelo de
libreta para el registro de datos de campo, protocolo para el desarrollo de
las prcticas, conocimiento, uso y manejo de los instrumentos,
comprobacin, ajuste y correccin del equialtimetro o nivel, comprobar,
ajustar y corregir el equialtimetro o nivel, nivelacin simple, nivelacin
compuesta, nivelacin de ida y vuelta, nivelacin con doble puesta de
instrumento, nivelacin con doble punto de cambio, nivelacin
trigonomtrica, circuito de nivelacin, levantamiento de un plano de curvas

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de nivel (isohipsa) por el mtodo de la cuadricula, replanteo de curvas de
nivel (isohipsa), replanteo de niveles de piso, levantamiento del perfil
longitudinal de un camino o carretera, levantamiento de perfiles
transversales para un camino o carretera, vas frreas y canales, replanteo
de curvas verticales, levantamiento de curvas de nivel (isohipsa) con
estacin total (hardware de terreno) y anexos.

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SEGURIDAD, RIESGOS Y PREVENCION

En la topografa y como en casi todas las disciplina cientfica


siempre se trabaja con cierto grado de riesgo el cual debemos de tratar de
prevenir, adoptando las medidas correspondientes en cada caso, en muchas
ocasiones el trabajo de campo se realiza en un ambiente de peligro por lo
cual debemos de estar consciente de que tenemos que poner en prctica
medidas precautorias.

El lugar ms peligroso en el cual puede trabajar un Agrimensor, es en los


lugares cercano a carreteras y vas frreas, tambin en las obras donde se
trabaja con grandes maquinaria debido a que el polvo y el ruido son
factores muy relevantes para que ocurra un accidente.

Cuando estemos en un ambiente no adecuado para desarrollar los trabajos


de campo se recomienda que lo mejor es retirarse, pero si es necesario
seguir bajo estas condiciones entonces se deben tomar las medidas
correspondientes, como son: utilizar chalecos de seguridad fluorescente,
letreros antes de las reas de trabajo para informar la presencia de una
brigada de topografa trabajando, y podemos colocar conos los cuales nos
ayudan a desviar el transito si es necesario.

Otros riesgos que se pueden presentar comnmente bajo un ambiente de


trabajo son los fenmenos meteorolgicos, tal como es la exposicin
continua a los rayos del sol, los cuales pueden causar cncer en la piel y
quemaduras, por tanto se recomienda usar filtros solares, sombrero de alas
anchas e ingerir mucho lquido. Tambin la temporada de frio y de lluvias
son peligrosas por la cual se deben tomar las medidas adecuadas.

Podemos encontrar muchos peligros en las zonas de montes, debido a que


en ocasiones encontramos animales e insectos los cuales nos pueden picar o
atacar, estos pueden ser venenosos por lo que se recomienda utilizar
repelentes de insectos, vestimenta adecuada y nunca debe faltar en una
brigada de topografa, un botiqun de primeros auxilios dotados de
medicamentos para cualquier emergencia que se pueda presentar en el
ambiente laboral.

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APUNTES DEL LEVANTAMIENTO DE CAMPO

Las anotaciones realizadas en el levantamiento topogrfico


constituyen el registro fiel del relevamiento de los datos crudos o datos
brutos e informaciones en el espacio geogrfico en el cual estamos
realizando nuestro trabajo. Lo que corresponde a ese espacio debe de ser
levantado y documentado ya que esto se convierte en una fotografa del
lugar. En general estos apuntes contienen mediciones, croquis,
descripciones, cuadros, grficos, tablas, cifras absolutas y cifras relativas.
En dcadas pasadas, los apuntes de campo se preparaban exclusivamente a
mano en libretas de campo conforme el trabajo progresaba y se recopilaban
datos. Sin embargo, recientemente se han introducido colectores
automticos de datos que estn en interfaz con muchos instrumentos
modernos de topografa de diversos tipos.

Al usar estos colectores, los datos numricos que generan suelen


complementarse con croquis y descripciones elaborados a mano.
Independientemente de la forma como se tomen las anotaciones, stas son
sumamente importantes. Las libretas de campo, o los archivos de
computadora que contienen la informacin recolectada, son muy valiosos
econmicamente, debido a que representan el trabajo de campo de das o
semanas de la brigada topogrfica.

Las anotaciones de campo, sean recolectada de cualquier forma son los


nicos registros permanentes del trabajo realizado en el campo, si por
cualquier circunstancia estn incompleta, se pierden o se destruyen, estas
sern calificadas como incorrectas por tanto se habr perdido tiempo y
dinero, en definitiva recursos logsticos valiosos en hacer estos
levantamientos. Elaborar los registros suele ser la parte ms incmoda e
importantes para la brigada topogrfica.

Los datos registrados en campo se usan para la realizacin de clculos


topogrficos y dibujos en las oficinas, por lo general los integrantes de la
brigada topogrfica de campo no son lo que los procesan por tanto es
importante que estos estn claro e inteligible para que los recursos humanos
tcnico de oficina puedan entenderlo y procesarlo de forma adecuada.

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Las Caractersticas ms relevantes al interpretar y evaluar las anotaciones o
apuntes de campo son:

Claridad.
Se necesitan procedimientos de campo correcto y bien planeado para
asegurar la claridad de los croquis y tabulaciones, y para minimizar
la posibilidad de equivocaciones y omisiones. Evite amontonar las
anotaciones; el papel es relativamente barato. Anotaciones confusas
o ambiguas conducen a costosas equivocaciones en el clculo y en el
dibujo.
Legibilidad
Las anotaciones servirn solo si son legibles. La apariencia
profesional de un registro de campo reflejara obviamente la calidad
profesional del anotador.
Integridad
La omisin de una sola medida o detalle puede nulificar la utilidad
de las anotaciones para el clculo o el dibujo. Si el lugar de trabajo
est lejos de la oficina, ser tardado y costoso regresar para recabar
una medida faltante. Debe verificarse cuidadosamente que las
anotaciones estn completas antes de dejar el lugar del
levantamiento, y nunca deben alterarse los datos para mejorar los
cierres.
Precisin
Proporciona consistencia en las observaciones o mediciones
realizadas.
Exactitud
Esta es la cualidad ms importante en todos los trabajos de
topografa.
Adecuacin
Las formas de registros adecuadas al trabajo contribuyen a la
exactitud, integridad y legibilidad de las anotaciones.

Se deben seguir otras normas para elaborar anotaciones de campo


manuscritas aceptables. Los apuntes deben escribirse con un lpiz HB bien
afilado, para que se graben las anotaciones en el papel. Las libretas as
tratadas resistirn ciertas condiciones de humedad en el campo (incluso si

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se mojan) sin perder legibilidad, en tanto que el grafito de un lpiz suave o
la tinta de un bolgrafo, dejaran una mancha indescifrable en tales
circunstancias.

No se permite borradura de los datos anotados en un registro de campo. Si


se registra incorrectamente un nmero se debe cruzar este con una lnea, sin
restarle legibilidad, y el valor correcto se anota arriba de este.

Si es necesario omitir una pgina entera o parte de esta, se emplearan


lneas diagonales que crucen el texto y se escribir la palabra NULO en
forma ostensible, dando adems las razones de este proceder.

Se supone que las anotaciones de campo son "originales", a menos que se


indique otra cosa. Las notas originales son las que se toman en el momento
de hacer las mediciones, si se copian las notas originales, estas deben
sealarse como tales. Las notas copiadas pueden no tener validez ante un
tribunal, porque se prestan a cuestionamiento en relacin a posibles
equivocaciones, como sera un intercambio de nmeros, y a omisiones. Por
ejemplo el valor de una distancia o de un ngulo que se anota de memoria
en la libreta minutos despus de la observacin.

Definitivamente no es confiable. Algunos estudiantes tienen la costumbre


de escribir de alguna manera sus apuntes en hojas sueltas, para
posteriormente pasarlas en limpio en una libreta de registro normal. Este
procedimiento puede conducir a la prdida parcial o total de las notas
originalmente registradas y nulifica el propsito de un curso formal de
topografa, que es adquirir experiencia en el registro de apuntes en
condiciones reales de trabajo. En la prctica, no se espera que el
agrimensor utilice su tiempo libre trascribiendo los apuntes garabateados
durante el da. Ciertamente que quien lo emplee no le pagaran por esta
muestra de incompetencia.

DIFERENTES TIPOS DE LIBRETAS DE REGISTRO


Como los registros de campo contienen datos valiosos, estn
expuestos a todas las inclemencias meteorolgicas, cada y deben ser de
naturaleza permanente, conviene utilizar solo el mejor tipo de libretas para
el trabajo de campo. Existen diversas clases, las empastadas en forma de

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libro y las de hojas intercalables son las ms utilizadas. La libreta
empastada, que ha sido la de uso comn durante muchos aos, tiene sus
cuadernillos cosidos y una pasta dura y rgida de un material de imitacin
piel, polietileno o pasta rgida forrada. Su uso asegura una aceptacin
mxima en los litigios sobre ttulos de propiedad. La libreta empastada
para duplicacin permite hacer copias de las notas de campo originales con
papel carbn. Las hojas de esta libreta estn perforadas alternadamente
para poder desprenderlas con facilidad y enviarlas a la oficina para avanzar
en el trabajo de gabinete.

Las libretas de hojas intercalables tienen gran aceptacin por las diversas
ventajas que ofrecen:

1. La seguridad de contar con una superficie plana de escritura


2. La facilidad con que pueden archivarse las notas de distintos
trabajos,
3. La facilidad de envi, del campo a la oficina o viceversa, de grupos
parciales de notas.
4. La posibilidad de agregar pginas con tablas especiales, diagramas,
formulas y notas de muestra.
5. La posibilidad de usar diferentes rayados en la misma libreta
6. La economa de papel, ya que no se desperdician hojas por tener que
archivar libretas parcialmente llenas. Entre sus desventajas figura la
posible prdida de las hojas.

Las libretas de hojas engrapadas o encuadernadas en espiral no son


adecuadas para el trabajo de campo. Pueden ser satisfactorias para cursos
breves de topografa que solo tengan unas cuantas prcticas de campo,
debido al limitado servicio que brindan y su bajo costo. Las hay con
rayados especiales de columnas y renglones para satisfacer las necesidades
particulares en nivelacin, medicin de ngulos, levantamientos
topogrficos, determinacin de secciones transversales, entre otras.

Una cmara fotogrfica es un "instrumento" auxiliar en la toma de datos.


Una cmara ligera y confiable de precio moderado puede servir para
documentar mojoneras establecidas o encontradas, y para suministrar
registros de otra informacin valiosa o evidencia de campo admisible. Las

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imgenes grabadas pueden convertirse en parte del registro final del
levantamiento. En ciertas circunstancias tambin se puede usar una
grabadora, sobre todo cuando es necesario hacer notas muy largas para
documentar algunas condiciones o proporcionar descripciones muy
detalladas.

CLASES DE ANOTACIONES

En la prctica se realizan cuatro tipos de anotaciones:

1. Croquis
2. Tabulaciones
3. Descripciones
4. Combinaciones de los anteriores.

El tipo ms comn es el combinado, pero un anotador experimentado


seleccionar la modalidad que mejor se adapte al trabajo que vaya a
realizar. A menudo los croquis aumentan la eficiencia con que pueden
hacerse las anotaciones. Son muy valiosos para aquellas personas que en la
oficina deben interpretar las notas registradas sin que sea necesario contar
con la presencia de quien las hizo. Como es sabido una imagen vale ms
que mil palabras, bien pudo haberse pensado para los anotadores de
apuntes en topografa.

Para un levantamiento simple, donde se tiene la medicin de distancias


entre estacas colocadas en una serie de lneas, es suficiente trazar un
croquis que indique las longitudes. Al medir la longitud de una lnea hacia
adelante y hacia atrs, es til formar una tabulacin adecuadamente
dispuesta en columnas. La ubicacin de un punto de referencia puede ser
difcil sin un croquis, pero a menudo son suficientes unas cuantas lneas
para su descripcin. Los bancos de nivel se describen de forma adecuada,
clara y concisa.

En el registro de Apuntes, el siguiente criterio siempre es pertinente:


Cuando se tenga duda acerca de la necesidad de alguna informacin,
deber incluirse y elaborares un croquis. Es mejor tener informacin en
exceso que en defecto.

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LA DISPOSICION DE LAS NOTAS

Los estilos y formatos de las notas dependen de normas particulares u


oficiales y de la preferencia personal. El Ministerio de Obras Publicas y
Comunicaciones (M.O.P.C), Institutos Cartogrficos, Direccion Nacional
de Mensuras Catastrales, Catastro Nacional y otras organizaciones que
llevan a cabo trabajos de topografa, proporcionan a su personal de campo
formas de notas en blanco, para facilitar la elaboracin de registros
uniformes y completos que puedan verificarse con rapidez.

Es conveniente que los estudiantes tengan un juego de formas de registro


bien diseadas. Que les sirvan como gua en sus primeros trabajos de
campo, para sentar un buen precedente y ahorrar tiempo. Se prefiere el
estilo abierto, muy til para los principiantes, en el cual se dejan en blanco
algunas lneas o espacios para mayor claridad. As, los ngulos medidos en
una estacin se anotan frente a la estacin A en la pgina izquierda, pero
las distancias medidas entre las estacas A y B del terreno se registran en el
espacio entre A y B en la misma pgina.

Las paginas izquierda y derecha se emplean prcticamente siempre en


pares y, por tanto, Llevan el mismo nmero. En la parte superior de la
pgina izquierda debe escribirse un ttulo completo, con letra dibujada, el
cual puede extenderse hasta la pgina derecha. Los ttulos pueden
abreviarse en las siguientes pginas correspondientes al mismo
levantamiento topogrfico. La ubicacin y el tipo de operacin se anotan
debajo del ttulo. Algunos agrimensores prefieren limitar el ttulo a la
pgina izquierda y reservar la parte superior de la pgina derecha para
apuntar la fecha, la designacin de la brigada topogrfica, las condiciones
meteorolgicas y otros conceptos. Este diseo se modificar si toda la
pgina de la derecha tiene que reservarse para croquis y descripciones de
banco de nivel BN o banco de marca BM y puntos permanentes. En la
pgina izquierda por lo general hay un rayado de seis columnas destinadas
a tabulacin solamente. Los encabezados de las columnas estn colocados
entre las dos primeras lneas horizontales en la parte superior de la pgina
izquierda, y se escriben de izquierda a derecha en el orden anticipado de
lectura y anotacin. La parte superior de la pgina izquierda o derecha debe
contener los siguientes elementos:

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1. Nombre del proyecto, ubicacin, fecha, hora del da, indicar si es en
la maana o en la tarde, hora de inicio y de terminacin. Estos datos
son necesarios para documentar los apuntes y formar un itinerario,
as como para relacionar diferentes trabajos. Las observaciones sobre
precisin, dificultades encontradas y otros hechos pueden irse
reuniendo a medida que progresa el trabajo.
2. Estado del tiempo. La velocidad del viento, la temperatura y los
fenmenos meteorolgicos adversos, como son Lluvia, nieve,
brillantez solar y niebla, tienen un efecto decisivo en la exactitud de
los trabajos de topografa. Un agrimensor no puede realizar un buen
trabajo a una temperatura de 15 F, ni cuando este se encuentra bajo
un aguacero torrencial. Por ello, los detalles sobre las condiciones
del clima son importantes al revisar notas de campo, as como para
aplicar correcciones a observaciones debido a variaciones de
temperatura y otros fenmenos.
3. Brigada topogrfica. Conviene anotar el apellido y las iniciales del
nombre de cada uno de los miembros de la brigada, as como sus
cargos, para documentacin y referencia futura. Las funciones de
cada uno pueden indicarse mediante smbolos, como EB para el
encargado de la brigada, OI para el operador del instrumento, PA
para el portamira A y PB para el portamira B. El jefe de la brigada es
con frecuencia el encargado del registro.
4. Tipo e identificacin del instrumento. El tipo de aparato empleado
(con su marca de fbrica y nmero de serie) y su ajuste afectan la
exactitud de un levantamiento. La identificacin del equipo
especficamente utilizado ayuda a determinar los errores en algunos
casos, por ejemplo, cuando se detecta a posteriori que la longitud
verdadera de una cinta no concuerda con la distancia registrada entre
sus marcas extremas.
5. Para permitir la fcil localizacin de los datos deseados, cada libreta
de campo debe tener un contenido que se mantenga diariamente al
corriente. En la prctica, los agrimensores forman ndices e
interrelacionan sus apuntes en el da en que es imposible el trabajo
de campo.

TOPOGRAFIA II (ALTIMETRIA) Pgina 14


SUGERENCIAS PARA REGISTRAR APUNTES DE CAMPO
Si se observan las sugerencias dadas en los apartados anteriores y las
indicadas a continuacin, podrn eliminarse algunas equivocaciones
comunes al registrar apuntes de campo.

1. Escriba con tinta permanente el nombre y la direccin del dueo de


la libreta de registro, en la pasta y en la primera pgina interior, se
debe numerar todas las libretas para fines de control.
2. Comience el trabajo de cada da en una pgina nueva. En los
levantamientos catastrales que exijan esquemas complicados, puede
pasarse por alto esta regla.
3. Emplee cualquier tipo de anotacin ordenada estndar, pero, si es
necesario, disee una que se adapte al proyecto.
4. Incluya observaciones aclaratorias, detalles y mediciones
adicionales si estos ayudan al personal de gabinete y de campo a
entender mejor las notas registradas.
5. Registre lo que lea sin efectuar operaciones aritmticas mentales.
Escriba lo que lee!
6. Escriba las anotaciones en la parte inferior de la pgina, excepto en
levantamientos de vas terrestres, en los que las notas van de abajo
hacia arriba en correspondencia con los esquemas que se trazan
observando hacia delante.
7. Utilice croquis en vez de tabulaciones en casos de duda. Lleve
consigo una regla para trazar rectas y un transportador para trazar
los ngulos.
8. Haga los dibujos segn proporciones generales, en vez de trazarlos
a escala exacta, y advierta que generalmente es pequea la
estimacin preliminar del espacio indispensable. Dibuje los letreros
paralela o perpendicularmente al detalle respectivo, sealando de
forma diagonal a que se refieren.
9. Exagere los detalles en los esquemas si con ello se mejora la
claridad, o bien, prepare diagramas por separado.
10. Anote las descripciones y los dibujos alineados con los datos
numricos correspondientes. Por ejemplo, la descripcin de un BM
debe situarse en la pgina derecha frente a su elevacin.

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11. Evite el amontonamiento de notas. Si sirve de ayuda, utilice varias
pginas del lado derecho para las descripciones y esquemas para
una sola tabulacin en la pgina izquierda. Igualmente, use el
nmero de pginas que sea necesario para la tabulacin de un solo
dibujo. El papel es barato en comparacin con el valor del tiempo
que perdera el personal de oficina al interpretar errneamente notas
de campo amontonadas, o con el costo de tener que enviar al campo
la brigada topogrfica para hacer aclaraciones.
12. Utilice notas explicativas cuando sea pertinente, teniendo siempre
presente el propsito del levantamiento y las necesidades del
personal de oficina. Escriba dichas notas en espacios apartados para
evitar confusiones con otras partes de un croquis.
13. Emplee smbolos y signos convencionales para lograr anotaciones
compactas.
14. Es indispensable sealar la direccin del meridiano, de ser posible,
procure que el Norte quede en la parte superior o del lado izquierdo
en todos los croquis.
15. Mantenga las cifras tabuladas dentro del rayado de las columnas y
sin que queden fuera de las rayas; anote las cifras y los puntos
decimales alineados verticalmente.
16. Haga una estimacin mental de todas las medidas antes de
recibirlas y registrarlas, con el objetivo de eliminar equivocaciones
mayores.
17. Repita en voz alta los valores que le dicten para anotar. Por ejemplo,
antes de registrar una distancia de 130.52, diga en voz alta "uno, tres,
cero, punto, cinco, dos" para verificar la lectura con el cadenero que
le proporciono la medida.
18. Escriba siempre un cero antes del punto decimal en el caso de
nmeros menores que 1, es decir, anote 0.37 en vez de .37.
19. Indique la precisin de las medidas utilizando cifras significativas.
Por ejemplo, anote 2.70 en vez de 2.7 si la lectura se determin
realmente hasta los centsimos.
20. No sobreponga un nmero a otro ni lo escriba sobre las lneas de un
croquis, no trate de transformar una cifra en otra, como un 6 en un 9.

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21. Haga todas las comprobaciones aritmticas posibles en las notas y
regstrelas antes de retirarse del campo.
22. Calcule todos los cierres y relaciones de error mientras est en el
campo. En operaciones de gran magnitud, en las que se fijan tareas
diarias a las diversas brigadas topogrficas, el trabajo bien hecho se
demuestra mediante cierres satisfactorios.
23. Disponga los clculos bsicos hechos en el campo de manera que
puedan verificarse despus.
24. Ponga ttulo, anote en el ndice e interrelacione cada nuevo trabajo o
la continuacin de uno anterior segn el propietario, la organizacin
a la que pertenece el cliente y la descripcin.
25. Escriba su apellido e iniciales en la esquina inferior derecha de la
pgina derecha en todas las notas original. Lo anterior lo
responsabiliza igual que firmar un cheque.

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INSTRUMENTOS, HERRAMIENTAS E INDUMENTARIAS

INSTRUMENTAL

1- NIVEL 2 - TRIPODEDE METAL 3 - TRIPODE DE MADERA

4 MIRA DE ENCHUFE 5 - MIRA DE NIVELACION 6 NIVEL DE MIRA

7 CLISIMETRO O NIVEL ABNEY 8 NIVEL DE MANO 9 NIVEL TUBULAR

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10 GPS 11 ALTIMETRO 12- BAROMETRO DE ALTA
PRECISIN

13 TEODOLITO OPTICO 14 TEODOLITO ELECTRONICO 15 ESTACION TOTAL

16 BASTONES 17 PRISMA 18 RADIOS

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19 PINCHO O PIQUETE 20 JALON 21 PLOMADA CON ESTUCHE

22 CINTA ELECTRONICA 23 CINTA 24 NAVEGADOR

25 ODOMETRO 26 NIVEL LASER 26 NIVEL DIGITAL

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HERRAMIENTAS

1 CUBO DE GOMA 2 MACETA 3 MARTILLO

4 MACHETE 5 CLAVOS 6 SPRAY

7 CONO 8 CINTAS DE COLORES 9 LIBRETA


DE CAMPO
(LEVEL BOOCK)

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INDUMENTARIA

1-CHALECOS 2- CASCO

3- BOTA 4-GORRA

5-CAMISA PARA TRABAJO 6- TSHIRT PARA TRABAJO

7-PROTECTORSOLAR 8-GAFAS

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MARCO CONCEPTUAL

Un levantamiento topogrfico constituye el conjunto de operaciones


que tiene por objeto conocer la posicin relativa de los puntos sobre la
superficie terrestre, por debajo o por encima de ella en funcin de sus
coordenadas: latitud, longitud y elevacin (x,y,z). Para el estudio
operacional de la topografa se divide en: Planimetra, altimetra y Plani-
altimetria. Este manual de prcticas se enfocar en la altimetra y Plani-
altimetria.

Nivelacin

Es el conjunto de operaciones por medio de las cuales se determina la


elevacin de uno o ms puntos respecto a una superficie horizontal de
referencia dada o imaginaria la cual es conocida como superficie, plano de
comparacin o superficie de nivel. El objetivo primordial de la nivelacin
es referir una serie de puntos a un mismo plano de comparacin para poder
deducir los desniveles entre los puntos observados. Se dice que dos o ms
puntos estn a nivel cuando se encuentran a la misma cota o elevacin
respecto al mismo plano de referencia, en caso contrario se dice que existe
un desnivel entre estos.

La nivelacin es una operacin fundamental para el agrimensor, tanto para


poder confeccionar un proyecto, como para lograr replantear el mismo.
Las aplicaciones ms comunes de la nivelacin son:

Proyectos de caminos vecinales, carreteras y vas frreas.


En proyectos de canales para el aprovechamiento agrcola, pecuario
y forestal.
Replantear obras de construccin de acuerdo a lo diseado.
Calcular volmenes de tierras (Volmenes de terracera).
Investigar caractersticas de drenaje y escurrimiento superficial.
Establecer puntos de control mediante el corrimiento de una cota.
En proyectos de construccin de lneas elctricas.
Entre otras.

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Los instrumentos bsicos utilizados para lograr estos fines son el nivel y la
mira de nivelacin. Tambin puede ser usado el teodolito pues realiza las
funciones del nivel. Los niveles son instrumentos de fcil manejo y de
operacin rpida y precisa (nivel automtico o autonivelante).

Los niveles de mano son instrumentos que se usan con una sola mano y se
usan en trabajos de poca precisin y para fines de verificacin. Los niveles
de mano tienen dos caractersticas bsicas; una lnea de vista o de
colimacin y un nivel de burbuja para poner la lnea de vista horizontal.
Con un nivel de mano podremos lanzar visuales, determinar pendiente o
ngulos horizontales. En trabajos de gran envergadura y que abarcan
grandes extensiones se utiliza el nivel medio del mar (NMM) como plano
de comparacin. En trabajos pequeos de relativa importancia donde no se
tiene referencia cercana del NMM se acostumbra usar planos de referencia
convencionales, esto es sin duda uno de los casos ms comunes en los
trabajos de nivelacin de la escuela de agrimensura.

Perfil
Es una representacin grfica del relieve del terreno que se obtiene
seccionando transversal o longitudinal las lneas de un itinerario
topogrfico, sobre un plano topogrfico o un mapa.
Plano horizontal
Es un plano tangente a una superficie de nivel, normal a la direccin de la
gravedad. La pendiente entre dos punto del plano es igual a cero.

Superficie de nivel
Es una superficie curva en la cual cada uno de sus puntos es perpendicular
a la direccin de la plomada; as el desnivel entre dos puntos es la distancia
que existe entre la superficie de nivel de dichos puntos.

Elevacin o cota
Distancia medida sobre un plano vertical, desde un plano asumido como
datum o referencia (Usualmente el nivel de mar), hasta el plano horizontal
que contiene el punto escogido.

Nivel medio del mar


Altura media de la superficie del mar media de la superficie del mar segn
todas las etapas de la marea en un periodo de 19 aos.

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Lnea Horizontal:
Es una lnea que en topografa se considera recta y tangente a una
superficie de nivel.

Lnea de nivel:
Lnea contenida en una superficie de nivel y que es, por tanto curva

Angulo Vertical:
Es un ngulo que existe entre dos lneas que se interceptan en un plano
vertical, generalmente se entiende que una de estas es una lnea horizontal.

Banco de nivel (BN) o Banco de Marca (BM):


Es un punto permanente en el terreno de origen natural o artificial cuya
elevacin es conocida. El BM esta referenciado con el nivel medio del mar
o ser asumido para ciertos trabajos de campo. Estos son monumentos
localizados comnmente en estribos de puentes, aceras o construidos de
concreto.

Datum:
Sistema geodsico de referencia empleado para expresar numricamente la
posicin de un punto sobre el terreno. Cada datum se define en funcin de
un elipsoide y por un punto en el que el elipsoide y la tierra son tangentes.

Diferencias de nivel
El desnivel es la diferencia de alturas o elevaciones entre dos puntos o
estaciones observadas.

Pendientes
Pendiente es el ngulo formado por una lnea respecto al plano horizontal.
De manera general la pendiente se calcula por unidad lineal y se calcula por
la divisin de la diferencia de altura entre dos puntos y la longitud del
segmento. Pendiente =H/ DH.

Por ejemplo en un tramo de 100 m se tiene una cota inicial de 101.50 m y


una final de 100.00 m, dando una diferencia de nivel de 1.5 m. Cul es la
pendiente?

Pendiente =H/ Distancia horizontal = 1.5 / 100 m * 100 = 1.5 %

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Lectura de espalda o vista atrs (LE o VA):
Es una lectura de hilo central efectuada sobre la mira de nivelacin situada
sobre el punto inicial de cota conocida el cual puede ser un BM o un punto
de liga. Tambin es conocida como lectura aditiva pues siempre se suma.

Altura de instrumento (HI o AI):


Es la elevacin de la lnea de colimacin del telescopio cuando el equipo
esta nivelado medido a partir de una superficie de referencia. La elevacin
de un punto conocido ms la vista atrs es la altura de instrumento buscada.

Lectura de frente o vista al frente (LF 0 VF):


Es una lectura de hilo central efectuada sobre la mira de nivelacin
situada sobre el punto siguiente de avanzada en el estudio, es decir, sobre el
punto sobre el cual queremos conocer la elevacin.

Esta lectura es necesaria para calcular las elevaciones de los puntos


siguientes simplemente restando la altura instrumento la vista de frente.
Tambin es conocida como lectura deductiva pues siempre se resta.

Lectura intermedia (LI):


Es una lectura de hilo central sobre la mira de nivelacin en puntos de
detalle cuyas elevaciones deseemos saber. Las lecturas intermedias son
muy usadas para dejar referencias en el desarrollo del trabajo de campo.
Toda lectura entre LE y LF es intermedia. Las lecturas intermedias son
deductivas y con lecturas de mira sobre puntos de elevacin desconocidos.

Punto de liga o Punto de cambio


Es un punto intermedio entre dos referencias en el cual se hacen dos
lecturas de enlace, una de frente y una hacia atrs.

Un punto sobre el cual se toma una vista ms con el objeto de determinar la


altura instrumental. La caracterstica distintiva de un punto de cambio es
que sobre l se dirigen dos visuales; una vista menos desde una posicin
del nivel y una vista ms, de la siguiente posicin.

En resumen HI = Cota BM + LE. Cota de Estacin (CE) = HI - LF

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Nivelacin para obtener un perfil
La nivelacin de perfiles longitudinales es la determinacin de elevaciones,
de puntos del terreno a intervalos regulares a lo largo de una lnea dada.

Suponiendo que ya se ha efectuado el trazado sobre el terreno con estacas


cada 10 m, el topgrafo determina primero, la altura del instrumento, el
cual deber instalarse convenientemente cerca del trazado. En seguida, se
hacen lecturas hacia adelante con la mira sobre el terreno, en cada estaca y
en los puntos intermedios donde ocurra un cambio notable en la pendiente
de dicho terreno.

Puesto que estas lecturas de la mira sobre el terreno se efectan nicamente


para fines de dibujo y no para determinar elevaciones de los bancos de
nivel, se toma solo lectura hasta el centmetro, as pues, todas las
elevaciones de las estaciones del terreno se calculan tambin hasta el
centmetro.

Comprobacin y ajuste de nivel


Bsicamente deber tenerse cuidado en tres aspectos: El eje vertical del
instrumento debe ser verdaderamente vertical, o sea, el eje del plato deber
ser perpendicular al instrumento. El hilo horizontal del retculo debe ser
verdaderamente horizontal. La lnea de vista debe ser horizontal cuando el
instrumento este nivelado.

Mtodos de nivelacin:
En la prctica de los levantamientos altimtricos tenemos dos mtodos
generales que son:
1. Directo
a) Nivelacin geomtrica, diferencial o por altura
a-1.- Nivelacin Simple
a-2.- Nivelacin Compuesta
2. Indirectos
a) Nivelacin Baromtrica, fsica o por presin
b) Nivelacin trigonomtrica o por pendiente
c) Nivelacin Fotogramtrica
d) Nivelacin Satelital

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Nivelacin geomtrica o diferencial
Consiste en medir las distancias verticales y elevaciones de manera directa.
Se realiza con el objetivo de establecer puntos de control mediante el
corrimiento de una cota, entendindose como tal las operaciones
encaminada a la obtencin de la elevacin de un punto determinado
partiendo de otro conocido. La nivelacin geomtrica o diferencial se
clasifica en simple o compuesta.

Nivelacin Simple
Es aquella en la cual desde un punto o una sola posicin del instrumento se
puede conocer las cotas o elevaciones de los diferentes puntos que
deseamos nivelar. En este se sita el nivel en el punto ms conveniente el
cual ofrezca mejores condiciones de visibilidad. La primera lectura se hace
sobre la mira de nivelacin colocada en el punto estable y fijo que se toma
como un BM el cual podr ser conocido o asumido.

Nivelacin Compuesta
La nivelacin es igual a la simple con la nica diferencia que el
instrumento se estacionar ms de una vez y por consiguiente la altura del
mismo ser diferente cada vez que se cambie. Este tipo de nivelacin se
realiza cuando los terrenos son accidentados y exceden visuales de 100 m.
en otras palabras la nivelacin compuesta es una serie de nivelaciones
simples amarradas entre s por puntos de cambio o de liga.

Nivelacin Baromtrica
Este tipo de nivelacin es para usos exploratorios y de reconocimientos en
zonas montaosas con el uso del barmetro; instrumento que considera la
presin atmosfrica, la cual vara durante el da e incluso durante la noche,
la que hace que este tipo de nivelacin no sea exacto.

Nivelacin Trigonomtrica
Tiene por objeto determinar la diferencia de altura entre dos puntos
midiendo la distancia horizontal o inclinada y el ngulo vertical que los une
con el plano vertical para poder determinar los desniveles con ayuda de la
trigonometra. En la topografa ordinaria este tipo de nivelacin
proporciona un medio rpido para la determinacin de elevaciones de

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puntos en terrenos accidentados. Los ngulos se miden con el teodolito y
las distancias con la estada.
Cuando se mide el ngulo vertical y la distancia inclinada, aplicando
trigonometra con funcin seno y considerando un tringulo rectngulo, el
desnivel se obtiene: seno (ngulo) = BC / AB; BC = sen (ngulo) * AB.

Cuando se mide el ngulo vertical y la distancia horizontal, aplicando


trigonometra con funcin tangente y considerando un tringulo rectngulo,
el desnivel se obtiene: tangente (ngulo) = BC / AC; BC = tan (ngulo) *
ACB.

Comprobacin de las nivelaciones


En toda nivelacin el nmero de LE debe ser igual al nmero de LF. La
suma de lecturas de espalda menos las lecturas de frente es igual a la
diferencia entre cota inicial y cota final. O sea, LE - LF = Cota inicial
cota final. Pero esto solo elimina la posibilidad de equivocacin en los
clculos topogrficos o en anotaciones en libreta de campo, pero no indica
que el trabajo haya sido realizado de forma correcta.

Mtodo de doble punto de cambio


En este procedimiento se emplean dos puntos de cambio por cada puesta
del instrumento.

Mtodo por doble puesta de instrumento


Este mtodo es similar al anterior con la salvedad que es necesario realizar
dos puestas de instrumento para cada punto de cambio. En este mtodo se
llevan dos registros de campo, pero el proceso es ms lento y trabajoso ya
que en cada nivelada se realizaran dos nivelaciones de instrumento.

Mtodo Nivelacin de Ida y Vuelta


Cuando no existen puntos de cota definida, es el mejor mtodo para
comprobar el trabajo, es el ms prctico y ms usado en la topografa para
comprobar la nivelacin, este mtodo consiste en correr la nivelacin de un
BM inicial a un BM final y luego se regresa partiendo del BM final al BM
inicial por una ruta diferente a la primera, la forma de chequearse es que
partiendo del BM final deber llegarse al BM inicial con la misma
elevacin.

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MODELO DE LIBRETA PARA EL REGISTRO DE DATOS DE CAMPO

Cuando se realiza un trabajo de nivelacin la parte ms importante es


la claridad y orden que se tenga en la presentacin de los datos levantados
en el campo con el objetivo de que cualquier persona con conocimientos
topogrficos pueda interpretarlos y realizar los clculos necesarios. Para
entender el concepto de nivelacin realicemos un ejemplo paso a paso.

Figura No. 1: Vista en perspectiva del levantamiento altimtrico

Simbologa o Nomenclatura

LE: Lectura espalda LF: Lectura de Frente


VA: Vista atrs VF: Vista de Frente o Adelante
VI: Visual Inicial VP: Visual Posterior
NE: Nivelada de Espalda NF: Nivelada de Frente
VE: Visual de Espalda VF: Visual de Frente
+ : Visual Positiva - : Visual Negativa
HI o AI: Altura de Instrumento PC: Punto de Cambio
LI: Lectura Intermedia PL: Punto de Liga
TP: Punto de Cambio

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Estacin LE o VA AI LF o VF LM Elevacin
(+) (-) (m)
BM No.1 1.650 96.800 95.150
PC No.1 1.420 96.370 1.850 94.950
A 0.45 95.92
B 0.65 95.72
PC No.2 3.850 96.420 3.800 92.570
PC No.3 0.550 93.020 3.950 92.470
C 1.75 91.27
D 0.58 92.44

Cuadro No. 1: Modelo de libreta de un levantamiento altimtrico

Procedimiento para calcular el levantamiento altimtrico


Partimos con la elevacin de BM No.1 conocida = 95.150 m
HI1= Elevacin de BM No.1 + VA (Primera altura
de instrumento)
HI1 = 95.150 m - 1.65 m = 96.80 m
PC No.1 = HI1 - VF
PC No.1 = 96.80 m - 1.85 m = 94.950 m
HI2 = Elevacin PC No.1 + VA (Segunda altura
de instrumento)
HI2 = 94.950 m + 1.42 m = 96.37 m
Cota de A = HI2 - LI
Cota de A = 96.37 m - 0.45 m = 95.92 m
Cota de B = HI2 - LI
B = 96.37 m - 3.65 m = 92.72 m
PC No.2 = HI2 - VF
PC No.2 = 96.37 m - 3.80 m = 92.570 m
HI3 = Elevacin PC No.2 + VA (Tercera altura de instrumento)
HI3 = 92.570 m + 3.85 m = 96.42 m

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PC No.3 = HI3 - VF
PC No.3 = 96.42 - 3.95 = 92.470 m
HI4 = Elevacin PC No.3 + VA (Cuarta altura de instrumento)
HI4 = 92.47 m + 0.55 m = 93.02 m
Cota de C = HI4 - LI
Cota de C = 93.02 m - 1.75 m = 91.27 m
Cota de D = HI4 - LI
Cota de D = 93.02 m - 0.58 m = 92.44 m
Elevacin de BM No.2 = HI4 - VF
Elevacin de BM No.2 = 93.02 m - 2.65 m = 90.37 m.

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PROTOCOLO PARA EL DESARROLLO DE LAS
PRCTICAS

La redaccin de los informes tcnicos de las prcticas de campo a presentar


debe contener el lenguaje adecuado y el orden siguiente:

HOJA DE PRESENTACION

Universidad Autnoma de Santo Domingo


Primada de Amrica, Fundada el 28 de octubre de 1538
FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA
ING. AMIN ABEL HASBUN

ESCUELADEAGRIMENSURA
Nombre de la Prctica:.
Practica No:
Catedra de:Topografa Bsica
Nombre de la Asignatura:Topografa II (Altimetra)
Clave de la Asignatura: AGM-1320
Seccin:.
Nombre Estudiante:.
Matricula:
Profesor@:..........................................................
Monitor:.
Semestre:.
Da de Practica:..
Horas de Prcticas de Campo Semanales:.4
Horas de Practica de Campo Semestrales:....64
Horario de Practica:..
Fecha del Levantamiento:
Fecha de Entrega de la Prctica:..
Ciudad:.

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OBJETIVO GENERAL

OBJETIVOS ESPECFICOS

RECURSOS A UTILIZAR:

1. Humanos:
Brigada topogrfica: Estarn estructuradas con 4 estudiantes y se debe
anotar los nombres y apellidos, as como la matrcula de cada uno con su
respectiva funcin, las funciones que desempearan cada uno de los
integrantes son las siguientes:

Encargado de brigada (EB): Responsable del trabajo de la brigada


y lleva el registro de los datos en la libreta.
Operador del instrumento (OI): Responsable del manejo, traslado
y uso del instrumento utilizado y deber infrmale de todas las
observaciones realizadas en puntos y estaciones del levantamiento al
encargado de brigada.
Portamira A (PA): Es el responsable del cuidado, manejo y buen
uso de su instrumento y atender y responder a las indicacin del
operador del instrumento y del encargado de la brigada, tambin ser
responsable de otros instrumentos que le asigne el encargado de la
brigada, tales como jalones, cintas, pinchos entre otros.
Portamira B (PB):Es el responsable del cuidado, manejo y buen uso
de su instrumento y atender y responder a las indicacin del operador
del instrumento y del encargado de la brigada, tambin ser
responsable de otros instrumentos que le asigne el encargado de la
brigada, tales como jalones, cintas, pinchos entre otros.

Obs. Los integrantes de la brigada sern rotados en cada


practica de campo con la finalidad de que obtengan un
aprendizaje integro en cada una de las funciones de la brigada.

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2. Instrumentales y Herramientas: Son Aquellos recursos que en el
trascurso del desarrollo de las prcticas de campo se van
depreciando.
Ejemplos:
Nivel o Equialtimetro
Martillo
Otros

3. Materiales: Son aquellos recursos que se consumen en el trascurso


del desarrollo de las prcticas de campo.
Ejemplos:
Estacas
Spray
otros

PROCEDIMIENTO: es la metodologa observada para el


desarrollo de las prcticas, estos deben de ser lo ms explcito
posible. Conteniendo en la medida de lo posible:

CIFRAS ABSOLUTAS
CIFRAS RELATIVAS
CALCULOS
CUADROS
TABLAS
CROQUIS
PLANO
MAPA

Obs. Los informes tcnicos de prcticas de campo se realizaran en


formato digital y sern entregado y revisado en la siguiente semana,
antes del inicio de la prctica de campo y luego ser subido al grupo de
Google creado en la asignatura.

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PRACTICA No.1

NOMBRE:

Conocimiento, uso y manejo de los Instrumentos.

OBJETIVO GENERAL:
Conocer de manera precisa el uso de cada uno de los instrumentos a utilizar
en campo para la nivelacion, y de esta manera ofrecerle el uso apropiado en
cada una de las practicas asignadas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Conocer e identificar las partes que componen cada uno de los
instrumentos utilizado en altimetra.
Usar y aprender a nivelar el equialtimetro en un tiempo adecuado.
Aprender a realizar observaciones y/o lecturas sobre la mira.
Identificar cada una de las partes que conforman el equialtimetro o
nivel.
Aprender a utilizar los niveles de mano para obtencin de perfiles
transversales.
Conocer, usar y aprender a realizar anotaciones en la libreta de
campo.

Nivel o Equialtimetro
Instrumento que se compone bsicamente
de un anteojo giratorio colocado sobre un
eje vertical y se emplea para establecer un
eje de puntera horizontal, de tal forma que
se pueda determinar diferencias de alturas.

La precisin de un nivel es funcin de:

1. Sensibilidad del nivel tubular


2. El aumento del anteojo

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MIRA TOPOGRAFICA O ESTADIA
Es una regla graduada en centmetros y que se pliega en la mitad
para mayor comodidad en el transporte. Adems de esto, la mira
consta de una burbuja que se usa para asegurar la verticalidad de
sta en los puntos del terreno donde se desea efectuar mediciones,
lo que es trascendental para la exactitud en las medidas. Tambin
consta de dos manillas, generalmente metlicas, que son de gran
utilidad para sostenerla.

Este instrumento debe manejarse con cuidado para evitar s que


dae, de igual manera evitar golpes.

TEODOLITO
El teodolito es un instrumento de medicin
mecnico-ptica universal que sirve para medir
ngulos verticales y, sobre todo horizontales, mbito
en el cual tiene una precisin elevada. Con otras
herramientas auxiliares puede medir distancias y
desniveles.

Es porttil y manual; est hecho para fines


topogrficos, sobre todo en las triangulaciones. Con
ayuda de una mira y mediante la taquimetra, puede
medir distancias.

Teodolito ptico

Un equipo ms moderno y sofisticado es el


teodolito electrnico, ms conocido como estacin
total. Bsicamente, el teodolito actual es un
telescopio montado sobre un trpode y con dos
crculos graduados, uno vertical y otro horizontal,
con los que se miden los ngulos con ayuda de
lentes.

Teodolito Electrnico

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CINTA MTRICA
Es un instrumento de medicin que consiste en
una cinta flexible graduada y se puede enrollar,
haciendo que el transporte sea ms fcil. Tambin
se pueden medir lneas rectas y superficies curvas.

Las cintas mtricas se hacen de distintos


materiales, con la longitud y pesos muy variables. Se emplea para hacer
medidas en el campo, de distancias horizontales. En la topografa la ms
comn es la de acero sus longitudes ms populares es 20 m, 50 m, y 100 m.
La cinta mtrica es un instrumento muy manejable y duradero.

PLOMADA METLICA
Instrumento con forma de cono, construido
generalmente en bronce, con un peso que
vara entre 225 g y 500 g, que al dejarse
colgar libremente de la cuerda sigue la
direccin de la vertical del lugar, por lo que
con su auxilio podemos proyectar el punto de
terreno sobre la cinta mtrica.

Tradicionalmente este instrumento se ha construido con una cuerda y una


pesa de plomo (que le da nombre). Actualmente este simple mecanismo se
suele fabricar en aleaciones metlicas de plomo o bismuto (para uso
nutico), de aluminio o latn cromado, con cuerdas retrctiles para otros
usos. Tambin hay las que incorporan tecnologa lser

EL TRPODE
Es un instrumento que tiene la particularidad de soportar un
equipo de medicin como un taqumetro, nivel, trnsito,
teodolito, estacin total y sistema receptores de navegacin,
su manejo es sencillo, pues consta de tres patas que pueden
ser de madera o de aluminio, las que son regulables para as
poder tener un mejor manejo para subir o bajar las patas que
se encuentran fijas en el terreno. El plato consta de un
tornillo el cual fija el equipo que se va a utilizar para realizar

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el levantamiento topogrfico las mediciones.

El tipo de trpode que se ilustra en esta ocasin tiene las siguientes


caractersticas:

Patas de madera que incluye cinta para llevarlo en el hombro.

Dimetro de la cabeza: 158 mm

Altura de 1.05 m. extensible a 1.70 m

Peso: 6.5 kg.

El trpode tiene un nivel de cuidado medio, porque aunque sus materiales


son resistentes, se debe manejar con precaucin.

Nivel esfrico:

Es de base circular, siendo su superficie superior en


forma esfrica, tambin denominado nivel ojo de pollo,
universal u ojo de buey. Y se emplea para nivelar la base
de los instrumentos topogrficos.

Nivel tubular

Es de forma cilndrica, el cual se encarga de


colocar el sistema ptico en posicin horizontal.

Nivel Automtico
Este tipo de instrumento permite el
establecimiento de una lnea horizontal por
medio de un sistema de prismas y espejos que es
un dispositivo compensador, en general basado en
sistema pendular dentro del telescopio que corrige el
desnivel residual.

Nivel Basculante
En este nivel el telescopio no est unido de
manera rgida al eje vertical, sino que puede
inclinarse ligeramente en el plano vertical

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alrededor de un eje localizado debajo del telescopio. Este basculamiento
est controlado por un tornillo de movimiento fino ubicado en el extremo
del ocular, y la burbuja se lleva al centro de su recorrido en cada lectura
sobre la mira.

Niveles de mano
Locke: Es un tubo que fija una
lnea de mira o visual, sin ningn
dispositivo de aumento (Algunos
poseen aumento), por medio de un
frasco de burbuja adherido a l. El
observador puede distinguir
simultneamente la mira y la
burbuja, si acerca el instrumento a sus ojos. No es un instrumento preciso
pero es muy til para tareas sencillas.

Nivel de Manguera
El nivel de manguera se basa en el
principio de la igualdad de los lquidos
en reposo que estn comunicados,
independientemente de su posicin.
Consiste en una seccin de manguera
preferiblemente plstica y transparente,
que se llena de agua. Uno de sus extremos se coloca en el lugar al cual se
quiere trasladar determinada altura a nivel, y en el otro extremo se hace
coincidir la altura del agua con el punto que determinar el nivel que
queremos correr. Esto se hace subiendo o bajando el extremo de la
manguera hasta obtener la coincidencia. En el primer extremo estar
determinado el nivel por la altura del agua, la cual marcamos con un lpiz,
una puntilla.

Debe cuidarse, al llenar la manguera, que no le queden burbujas de aire,


pues entonces no da el nivel correcto. No es conveniente llenar la manguera
directamente de la pila sino absorber el agua de un cubo por gravedad.

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PROCEDIMIENTO PARA NIVELAR EL EQUIALTIMETRO

1. Extienda las patas del trpode tanto como sea necesario y asegure los
tornillos del mismo.
2. Coloque el trpode de tal manera que el plato quede lo ms
horizontal posible, asegurando firmemente las patas del mismo sobre
el terreno.
3. nicamente hasta este momento, coloque el
instrumento sobre el trpode y asegrelo con el
tornillo central de fijacin.
4. Una vez montado el instrumento, nivlelo
guindose con el nivel de burbuja.
5. Gire simultneamente dos de los tornillos en
sentido opuesto. El dedo ndice de su mano
derecha indica la direccin en que debe mover la
burbuja del nivel ilustracin superior derecha).
6. Ahora, gire el tercer tornillo para centrar el nivel
de burbuja ilustracin inferior derecha.
7. Para revisar la nivelacin, gire el instrumento
180, despus de esto la burbuja debe permanecer
dentro del crculo, si no es as, es necesario
efectuar otro ajuste.

Figura No.2

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PRACTICA No.2

NOMBRE:
Comprobacin, ajuste y correccin del equialtimetro o nivel.
OBJETIVO GENERAL:
Comprobar, ajustar y corregir el equialtimetro o nivel.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Comprobar y corregir el nivel o equialtimetro.
Conocer y aprender a corregir lecturas de mira.
Comprobar y corregir el nivel de mano.

RECURSOS A UTILIZAR:

Humanos:
Encargado de brigada
Operador del instrumento
Portamira A
Portamira B

Instrumentales y Herramientas:
Nivel o Equialtimetro
Mira de nivelacin
Trpode
Cinta mtrica
Martillo

Materiales:
Estacas
Spray
Clavos topogrficos
Clavos de Zinc
Tizas

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Cintas de distintos colores

PROCEDIMIENTO:

1. Colocamos dos estaciones de 60 a 90 m de distancia entre ellas sobre


terreno Llano, a las que designaremos con las Letras A y B como se
muestra en la figura No 3.
2. Se estaciona el instrumento en un punto M equidistante de A y de B,
o sea situado en un plano vertical que pasa por el punto medio de
AB. Sobre A se hace la lectura a y sobre B la b el desnivel real entre
A y B es (a - b), ya que cualquier posible error ser el .mismo para
las dos distancias iguales Lm Siempre hay que tener en cuenta los
signos al hacer el clculo.
3. Se traslada el instrumento a un punto P, prximo al A, siendo
preferible, aunque no necesario, que este en la misma alineacin AB
4. Se miden las distancias La a A y Lb a B, y se hacen las lecturas
respectivas c y d. La diferencia (c - d), tomada en el mismo sentido
que antes, dar el desnivel; si (c - d) = (a - b), el eje de colimacin es
paralelo al eje del nivel tubular, estando el instrumento a punto. En
caso contrario, la diferencia (c - d) se llama desnivel falso o aparente,
y la inclinacin (error) de la visual para la distancia (La - Lb) es igual
entonces a (a - b) - (c - d); para la lectura sobre la mira ms distante
este error ser, proporcionalmente.

(( ) ( ))

5. Restando algebraicamente este error de la lectura d sobre la mira ms
alejada, se obtiene la lectura verdadera d' en B para la visual
horizontal con el instrumento en P.

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EJEMPLO No.1
Realice la comprobacin de un nivel topogrfico con el siguiente
levantamiento mediante nivelacin recproca.

Con el instrumento en M, la lectura a es 0.29 m, y la b 0.89 m, con el


instrumento en P, la lectura de mira c es 1.53 m, y la lectura de mira d, 2.10
m; Las distancias observadas La y Lb son respectivamente, 9 m y 69 m.

Figura No.3: Vista de elevacin del levantamiento

a b = hAB
0.29 m 0.89 m = - 0.60 m
c d = hAB
1.53 m 2.10 m = - 0.57 m
La = 9.00 m
Lb = 69.00 m
Aplicando la formula tenemos:

(( ) ( ))

69.00
(( 0.60 ) ( 0.57 )) = 0.04
69.00 9.00

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PRACTICA No.3

NOMBRE:

Nivelacin Simple

OBJETIVO GENERAL:
Determinar las diferentes cotas o elevaciones de cada uno de los puntos o
estaciones establecidas en el terreno, estacionando el instrumento en una
sola posicin y desde el mismo observar o relevar todas las lecturas de mira
de las estaciones, del levantamiento altimtrico.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Observar las lecturas de mira en cada estacin del levantamiento.
Determinar y calcular las elevaciones en una nivelacin areal o de
superficie.
Determinar y calcular las elevaciones en una nivelacin de lnea o
perfil.
Relevar y determinar diferencia de elevaciones entre puntos, en un
plano o polgono.

RECURSOS A UTILIZAR:

Humanos:
Encargado de brigada
Operador del instrumento
Portamira A
Portamira B

Instrumentales y Herramientas:
Nivel o Equialtimetro
Mira de nivelacin
Trpode o Tripie
Cinta mtrica
Martillo

TOPOGRAFIA II (ALTIMETRIA) Pgina 45


Cubo de goma
Maceta

Materiales:
Estacas
Spray
Clavos topogrficos
Clavos de Zinc
Tizas
Cintas de distintos colores

PROCEDIMIENTO:

1. Colocamos estaciones en diferentes puntos del terreno, tomando en


consideracin que el instrumento se colocara en una sola posicin
desde la cual se observaran todos los puntos, incluyendo el BM.
2. Instalamos y nivelamos el nivel topogrfico en el punto desde el cual
observaremos todas las estaciones.
3. Realizamos la lectura de mira o visual inicial, o visual positiva sobe
el punto de cota conocida o BM, se registra en la libreta de campo la
observacin realizada.
4. Colocamos la mira en las diferentes estaciones, realizando las
lecturas de mira correspondientes, se registran las observaciones
realizada en la libreta de campo
5. Se realizan los clculos pertinentes en cada caso para obtener las
cotas de cada estacin.

TOPOGRAFIA II (ALTIMETRIA) Pgina 46


EJEMPLO No.2
Determinar las diferentes cotas de las estaciones siguientes mediante
una nivelacin simple.

Vista en planta

Figura No.4: Vista en elevacin del levantamiento altimtrico

Estacin LE AI LM Cota
BM = A 2.010 22.010 20.000
B 1.98 20.03
C 2.26 19.74
D 1.78 20.22

Cuadro No. 2: Libreta de campo del levantamiento altimtrico

TOPOGRAFIA II (ALTIMETRIA) Pgina 47


PRACTICA No.4

NOMBRE:

Nivelacin Compuesta

OBJETIVO GENERAL:
Determinar las diferentes cotas o elevaciones de cada uno de los puntos o
estaciones establecidas en el terreno, estacionando el instrumento en
mltiples posiciones y realizando dos lecturas a los puntos de cambio,
puntos de liga o puntos de amarre.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Observar las lecturas de mira de cada estacin.


Determinar y calcular las elevaciones en una nivelacin areal o de
superficie.
Determinar y calcular las elevaciones en una nivelacin de lnea o
perfil.
Determinar y calcular las distintas alturas del instrumento.
Relevar y determinar diferencia de elevaciones entre puntos, en un
plano o polgono.

RECURSOS A UTILIZAR:

Humanos:
Brigada de 4 estudiantes
Encargado de brigada
Operador del instrumento
Portamira A
Portamira B

Instrumentales y Herramientas:
Nivel o Equialtimetro
Mira de nivelacin
Trpode
TOPOGRAFIA II (ALTIMETRIA) Pgina 48
Cinta mtrica
Martillo
Cubo de goma
Maceta

Materiales:
Estacas
Spray
Clavos topogrficos
Clavos de Zinc
Tizas
Cintas de distintos colores

PROCEDIMIENTO:
1. Colocar varias estaciones en el terreno de tal forma que no se puedan
observar todas desde un solo lugar.
2. Instalamos y nivelamos el instrumento en una posicin desde la cual
visualice el BM y la mayor cantidad de estaciones.
3. Realizamos la lectura de mira sobre el BM y luego las lecturas de
mira sobre las estaciones, se registran las observaciones en la libreta
de campo.
4. Materializamos un punto de cambio (PC) sobre el terreno, este ser
visible desde la primera posicin del instrumento y desde la nueva
posicin, este punto le observaremos una lectura de frente o lectura
negativa y desde la nueva posicin una lectura de espalda o positiva.
5. Se instala y nivela nuevamente en la estacin desde la cual se pueda
observar la lectura inicial o lectura positiva sobre el PC y realizar las
observaciones sobre las estaciones posibles de visualizar desde esa
posicin, las cuales se registraran en la libreta de campo.
6. Este proceso se realizara tantas veces como sea necesario hasta
culminar con el levantamiento. Una nivelacin compuesta es una
cadena sucesiva y articulada de nivelaciones simple.
7. Realizar los clculos topogrficos para determinar las distintas cotas
o elevaciones del terreno.

TOPOGRAFIA II (ALTIMETRIA) Pgina 49


EJEMPLO No.3
Determine la cota de cada estacin mostrada mediante una nivelacin
compuesta.

Figura No.5: Vista en planta del levantamiento altimtrico

Figura No.6: Vista en elevacin del levantamiento altimtrico

TOPOGRAFIA II (ALTIMETRIA) Pgina 50


Estacion LE AI LM LF COTA
BM No.1 1.460 36.460 35.000
PC No.1 1.799 35.909 2.350 34.110
A 2.42 33.48
B 2.47 33.43
PC No.2 0.385 33.504 2.790 33.119
C 2.48 31.02
D 2.94 30.55
E 3.50 29.99

Cuadro No. 3: Libreta de campo del levantamiento altimtrico

TOPOGRAFIA II (ALTIMETRIA) Pgina 51


PRACTICA No.5

NOMBRE:

Nivelacin de ida y vuelta

OBJETIVO GENERAL:
Hacer una nivelacin entre dos puntos de cota conocidas, iniciemos en el
BM No. 0 y cerrando en el BM No. 1 para determinar el error de cierre de
la nivelacin y contrastarlo con el error mximo admisible para ese tipo de
levantamiento.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Conocer y determinar el grado de precisin obtenido en la


nivelacin.

Realizar los clculos topogrficos para verificar el chequeo de la ruta


de nivelacin.
Conocer, aplicar y ejecutar el procedimiento para realizar una
nivelacin de ida y vuelta.

RECURSOS A UTILIZAR:

Humanos:
Brigada de 4 estudiantes
Encargado de brigada
Operador del instrumento
Portamira A
Portamira B
Instrumentales y Herramientas:
Nivel o Equialtimetro
Mira de nivelacin
Trpode
Cinta mtrica
Martillo
Cubo de goma
TOPOGRAFIA II (ALTIMETRIA) Pgina 52
Maceta

Materiales:
Estacas
Spray
Clavos topogrficos
Clavos de Zinc
Tizas
Cintas de distintos colores

PROCEDIMIENTO:

1. Colocamos y nivelamos el instrumento en una posicin donde


visualicemos el BM No1.
2. Realizamos la lectura de espalda o visual (+) sobre el BM No. 1 para
determinar la altura del instrumento, anotamos en la libreta de
campo.
3. Procedemos a colocar un punto de cambio PC No.1 en direccin de
la ruta proyectada para iniciar esta nivelacin, realizamos la lectura
de frente o visual (-) sobre el PC No.1, anotamos dicha lectura de
mira en la libreta de campo.
4. Se estaciona y nivela el instrumento en una nueva posicin donde se
visualice el PC No.1 colocado anteriormente y se realiza la lectura
inicial sobre el PC No.1, se anota en la libreta de campo.
5. Establecemos otro punto de cambio PC No.2 y se realiza la lectura
de frente sobre este punto, se anota la lectura observada en la libreta
de campo.
6. Trasladamos el instrumento y materializamos puntos de cambio
hasta que sea necesario para llegar al BM No.1 inicial por otra ruta
diferente a la que se inici la nivelacin.
7. Finalizado el levantamiento altimtrico se realizan los clculos
topogrficos y el chequeo de la nivelacin, se calcula el error

TOPOGRAFIA II (ALTIMETRIA) Pgina 53


cometido, y se determina si este error es admisible de acuerdo con
las especificaciones tcnicas topogrficas.

EJEMPLO No.4
Realice la siguiente nivelacin de ida y vuelta ordinaria.

Figura No.7: Vista en planta del levantamiento altimtrico

ESTACION LE AI LF LM COTA
BM No.1 1.840 508.827 506.987
PC No.1 1.210 508.717 1.320 507.507
PC No.2 1.560 509.147 1.130 507.587
PC No.3 1.750 509.367 1.530 507.617
PC No.4 1.450 508.977 1.840 507.527
PC No.5 1.310 508.737 1.550 507.427
BM No.1 1.660 507.077
9.120 9.030

Cuadro No. 4: Libreta de campo del levantamiento

LE - LF
9.12 m 9.03 m = 0.09 m
Cota final - Cota inicial = 0
506.987 m 507.077 m = 0.09 m error cometido
0.09
Error en porcentaje: % = 100 = 0.0177
506.987
Tolerancia: 0.02
Asumiendo que la distancia recorrida de 1.00 km
0.02*1.00 = 0.02 m El error es tolerable, ya que el error obtenido
es que el error admisible.

TOPOGRAFIA II (ALTIMETRIA) Pgina 54


PRACTICA No.6

NOMBRE:

Nivelacin con doble puesta de instrumento.

OBJETIVO GENERAL:
Realizar la comprobacin de la nivelacin ejecutando a la vez dos
nivelaciones en igual direccin con los mismos puntos de cambio pero con
diferente altura de instrumento.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Conocer y aprender a realizar los clculos topogrficos para


determinar el error obtenido o cometido en la nivelacin.
Conocer y aprender a realizar los clculos topogrficos para
determinar el error tolerable o admisible mediante este mtodo.
Conocer y ejecutar el mtodo operatorio de un levantamiento con
doble posicionamiento del instrumento.

RECURSOS A UTILIZAR:

Humanos:
Brigada de 4 estudiantes

Encargado de brigada
Operador del instrumento
Portamira A
Portamira B

Instrumentales y Herramientas:
Nivel o Equialtimetro
Mira de nivelacin
Trpode
Cinta mtrica
Martillo

TOPOGRAFIA II (ALTIMETRIA) Pgina 55


Cubo de goma
Maceta

Materiales:
Estacas
Spray
Clavos topogrficos
Clavos de Zinc
Tizas
Cintas de distintos colores

PROCEDIMIENTO:

1. Determinamos las rutas en el terreno por la cuales realizaremos la


diferentes nivelaciones como se muestra en la figura No.8.
2. Realizamos la nivelacin mediante la Ruta No.1.
3. Colocamos el instrumento en la posicin No.1 y hacemos la lectura
positiva sobre el BM No.1 y luego la lectura negativa hacia el PC
No.1, anotamos en la libreta de campo.
4. Colocamos el instrumento en la posicin No.2 y realizamos la lectura
positiva sobre el PC No.1 y luego la lectura negativa sobre el BM
No.2 cuya cota es la que deseamos conocer.
5. Realizamos nuevamente la nivelacin mediante la ruta No.2.
6. Colocamos el instrumento en la posicin No.1 y hacemos la lectura
positiva hacia el BM No.1 y luego la lectura negativa hacia el PC
No.1.
7. Colocamos el instrumento en la posicin No.2 y hacemos la lectura
positiva hacia el PC No.1 y luego la lectura negativa hacia el BM
No.2 para calcular nuevamente la cota.
8. Procedemos a realizar los clculos para obtener el error cometido en
la nivelacin.

TOPOGRAFIA II (ALTIMETRIA) Pgina 56


EJEMPLO No.5
Realice la siguiente nivelacin con doble altura de instrumento

Figura No.8: Vista en planta de la nivelacin con doble altura de


instrumento

Estacin LF Al LF Elevacin
BM No.1 0.875 504.875 504.000
PC No. 1 1.483 504.988 1.370 503.505
BM No.2 1.150 503.838
2.358 2.520
Cuadro No. 5: Libreta de campo del levantamiento de la Ruta 1

Estacin LF Al LF Elevacin
BM No.1 0.875 504.875 504.000
PC No. L 1.973 504.988 1.860 503.015
BM No.2 1.145 503.843
2.848 3.005

Cuadro No. 6: Libreta de campo del levantamiento de la Ruta 2

Error = BM No.2 (Ruta 1) BM No.2 (Ruta 2)

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Error = 503.838 m 503.843 m = 0.005 m = 5 mm

Error tolerable = 0.02 , D = distancia en km recorrida en la


nivelacin

Suponiendo que la distancia recorrida fue 0.40 km

E = 0.020.4 = 0.013 m 0.005 m El error es tolerable o


admisible

BM 2 = (503.838 m + 503.843 m) / 2 = 503.840 m

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PRACTICA No.7

NOMBRE:

Nivelacin con doble punto de cambio.

OBJETIVO GENERAL:
Realizar la comprobacin de la nivelacin por medio de dos nivelaciones
llevadas a cabo en el mismo sentido pero con distinto punto de cambio.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Conocer y aprender a realizar los clculos topogrficos para


determinar el error obtenido o cometido en la nivelacin.
Conocer y aprender a realizar los clculos topogrficos para
determinar el error tolerable o admisible mediante este mtodo.
Conocer y ejecutar el mtodo operatorio de un levantamiento con
doble punto de cambio.

RECURSOS A UTILIZAR:

Humanos:
Brigada de 4 estudiantes

Encargado de brigada
Operador del instrumento
Portamira A
Portamira B

Instrumentales y Herramientas:
Nivel o Equialtimetro
Mira de nivelacin
Trpode
Cinta mtrica
Martillo
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Cubo de goma
Maceta

Materiales:
Estacas
Spray
Clavos topogrficos
Clavos de Zinc
Tizas
Cintas de distintos colores

PROCEDIMIENTO:

1. Determinamos las dos rutas por la cual se desarrollaran las


nivelaciones como se muestra en la figura No.9.
2. Iniciamos la nivelacin por la ruta No.1 y se coloca el instrumento en
la posicin No.1, realizamos la lectura positiva sobre el BM No.1 y
luego la lectura negativa sobre PC No.1, se anota en la libreta de
campo.
3. Estacionamos el instrumento en la posicin No.2 y observamos la
lectura positiva sobre el PC No.1 y luego la negativa en el PC No.2 y
la anotamos debidamente en la libreta de campo.
4. Instalamos y nivelamos el instrumento en la posicin No.3 y
realizamos la lectura positiva sobre el PC No.2 luego procedemos a
tomar la lectura negativa sobre el BM No.2, anotamos en la libreta
de campo.
5. Se procede a realizar la nivelacin nuevamente pero ahora por la ruta
2, se coloca el instrumento en la posicin No.1 y observamos la
lectura positiva sobre el BM No.1 y luego la lectura negativa sobre
PC No.1.
6. Colocamos y nivelamos el instrumento en la posicin No.2 y
realizamos la lectura positiva sobre el PC No.1 y luego la negativa
en el PC No.2 y la anotamos debidamente en la libreta de campo.

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7. Instalamos y nivelamos el instrumento en la posicin No.3 y
observamos la lectura positiva sobre el PC No.2 y procedemos a
tomar la lectura negativa sobre el BM No.2 cuya cota nuevamente
deseamos.

Como podemos observar la cota del BM No.2 se puede calcular por dos
rutas diferentes, si la diferencia de cota de los dos clculos del BM No.2
est en el rango permitido la cota del BM No.2 ser el promedio de
estas.

EJEMPLO No.6
Realice la siguiente nivelacin con doble punto de cambio

Figura No. 9: Vista en planta de la nivelacin con doble punto de


cambio

Estacin LF Al LF Elevacin
BM No.1 0.875 504.875 504.000
PC No.1 1.483 504.988 1.370 503.505
PC No.2 0.732 504.570 1.150 503.838
BM No.2 1.980 502.590

Cuadro No. 7: Libreta de campo del levantamiento de la Ruta No.1

TOPOGRAFIA II (ALTIMETRIA) Pgina 61


Estacin LF Al LF Elevacin
BM No.1 0.875 504.875 504.000

PCl' 1.973 504.988 1.860 503.015


PC2' 1.938 504.576 2.350 502.638
BM No.2 1.980 502.596

Cuadro No. 8: Libreta de campo del levantamiento de la Ruta No.2

Error = BM No.2 (Ruta No.1) BM No.2 (Ruta No. 2)

Error = 502.590 m 502.596 m = 0.006 m = 6 mm

Error tolerable = 0.015 , D = distancia en km recorrida en la


nivelacin

Suponiendo que la distancia recorrida fue 0.40 km

E = 0.0150.40 = 0.009 m 0.006 m El error es tolerable o


admisible

BM No.2 = (502.590 m + 502.596 m) / 2 = 502.595 m

TOPOGRAFIA II (ALTIMETRIA) Pgina 62


PRACTICA No.8

NOMBRE:

Nivelacin Trigonomtrica

OBJETIVO GENERAL:
Determinar cotas o elevaciones haciendo uso de la nivelacin
trigonomtrica, es decir, utilizando funciones trigonomtricas naturales o
trigonomtricas circulares que nos permitan obtener resultados en funcin
de mediciones de ngulos horizontales y verticales, distancias horizontales
y distancias inclinadas relevadas en campo.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Medir ngulos horizontales.


Medir ngulos verticales.
Hacer uso de las funciones trigonomtricas naturales para realizar
clculos topogrficos.
Aprender cuando es necesario utilizar la nivelacin trigonomtrica.
Aprender la importancia del mtodo de nivelacin trigonomtrica.

RECURSOS A UTILIZAR:

Humanos:
Brigada de 4 estudiantes
Encargado de brigada
Operador del instrumento
Portamira A
Portamira B

Instrumentales y Herramientas:
Teodolito
Mira de nivelacin

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Trpode
Cinta mtrica
Martillo
Cubo de goma
Maceta

Materiales:
Estacas
Spray
Clavos topogrficos
Clavos de Zinc
Tizas

PROCEDIMIENTO:

1. Colocamos el teodolito en una estacin y lo nivelamos en una


posicin estratgica donde podamos observar el BM y la estacin
que se desea nivelar.
2. Procedemos colocando la mira sobre el BM y graduamos el teodolito
con una visual de 90, hacer la lectura positiva y anotamos en la
libreta de campo para obtener la altura del instrumento.
3. Colocamos la mira en un punto arbitrario y hacemos una lectura, se
anota en la libreta de campo.
4. Se coloca la mira de nivelacin sobre la estacin donde se desea
conocer la cota y procedemos a girar el teodolito hasta encontrar la
mira y anotamos la lectura observada en la libreta de campo.
5. Instalamos y nivelamos el teodolito en una nueva posicin y
procedemos a realizar una lectura sobre el punto elegido
anteriormente, se anota la lectura de mira en la libreta de campo.
6. Se realiza nuevamente desde esta posicin el Paso No.3.
7. Medimos la distancia que existe entre la estacin donde se estaciono
por primera vez el teodolito y la segunda posicin.

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8. Se realizan los clculos topogrficos correspondientes para obtener
la cota de la estacin.

EJEMPLO No.7

Determine la cota de la estacin C en la cima de la colina y la distancia


horizontal desde la posicin B hasta la estacin C (DH) mediante
nivelacin por trigonomtrica (observacin simultnea).

Figura No. 10: vista de la nivelacin trigonomtrica


Procedimiento
Altura de instrumento A
IA = BM No.1 + LE
IA = 502.89 m + 1.23 m = 504.12 m. s.n.m.m.
f = LF del instrumento A LF del instrumento B
f = 1.98 m - 0.59 m = 1.39 m
Haciendo el uso de funciones trigonomtricas naturales o circulares
sabemos que:
cateto opuesto
Tan () =
cateto ayacente
1.15 m + 1.39 m + h
Tan (68) = Ecuacin 1

1.15 m + h
Tan (35) = Ecuacin 2
+ 150.00
Despejando y sustituyendo en las ecuaciones 1 y 2 obtenemos lo siguiente
DH = 60.10 m
h = 145.93 m
Cota de la estacion C = 145.93 m + 504.12 m = 650.05 m. s. n. m. m.

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PRACTICA No. 9

NOMBRE:

Circuito de Nivelacin

OBJETIVO GENERAL:
El objetivo de este tipo de nivelacin es establecer un conjunto de
estaciones de cotas conocida alrededor de un rea determinada y realizar el
ajuste y distribucin de los errores en cada estacin, del levantamiento.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Aprender y adquirir las habilidades necesarias para realizar una


nivelacin usando el mtodo de circuito de nivelacin.
Conocer y aprender a realizar los clculos topogrficos para un
circuito de nivelacin.
Conocer y aprender a determinar la distribucin por cota de los
errores cometidos u observados.

RECURSOS A UTILIZAR:

Humanos:
Brigada de 4 estudiantes
Encargado de brigada
Operador del instrumento
Portamira A
Portamira B

Instrumentales y Herramientas:
Nivel o Equialtimetro
Teodolito o Estacion Total
Mira de nivelacin
Trpode
Cinta mtrica
Martillo
Cubo de goma

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Maceta

Materiales:
Estacas
Spray
Clavos topogrficos
Clavos de Zinc
Tizas

PROCEDIMIENTO:

1. Instalamos y nivelamos el instrumento en una posicin donde se


pueda visualizar la lectura sobre el BM No. 1, realizamos esta lectura
que es positiva y se registra en la libreta de campo.
2. Materializamos en el terreno el PC No. 1 y realizamos la lectura de
frente o visual negativa sobre el punto de cambio.
3. Estacionamos el instrumento y lo nivelamos en una nueva posicin
desde el cual realizaremos la lectura de espalda sobre el PC No. 1 y
anotamos en la libreta de campo.
4. Materializamos en el terreno el PC No. 2 y observamos la lectura de
frente sobre el punto de cambio, anotamos en la libreta de campo.
5. Repetimos este procedimiento hasta que concluyamos la nivelacin
llegando nuevamente al BM No.1.
6. Realizamos los clculos topogrficos para determinar:
Cota de cada estacin,
Error cometido,
Error tolerable
Correccin de cota.

OBS. El levantamiento planimetrico de la poligonal de cierre


se realiz previamente con un teodolito y cinta.

TOPOGRAFIA II (ALTIMETRIA) Pgina 67


EJEMPLO No.8
Realice los clculos del siguiente levantamiento topogrfico mediante el
mtodo de circuito de nivelacin, determine el error cometido y si es
admisible realice las correcciones de las cotas en las estaciones.

Figura No.11: Vista en planta del levantamiento del circuito de


nivelacin

EST. LE AI LF LM COTA
BM No. 1 1.580 537.940 536.358
PC No.1 1.860 538.780 1.020 536.920
PC No.2 0.870 537.680 1.970 536.810
PC No.3 1.540 538.160 1.060 536.620
BM No. 1 1.790 536.370

Cuadro No. 9: Libreta de campo del levantamiento

TOPOGRAFIA II (ALTIMETRIA) Pgina 68


DISTANCIA HORIZONTAL
Distancia
Tramos Distancia Horizontal Acumulada
BM No.1- PC No.1 105.21 105.21
PC No.1 - PC No.2 95.36 200.57
PC No.2 - PC No.3 90.35 290.92
PC No.3 -BM No.1 123.25 414.17

Cuadro No. 10: Distancias en levantamiento

Error cometido (Ec)


Error = Cota inicial Cota final
Error = 536.358 m -536.370 m = - 0.010 m
Tolerancia
Tolerancia = 0.02 *
k = distancia total de la nivelacin en km
T = 0.02 * 0.414 = 0.012 m
El error es tolerable o admisible debido a que el error cometido es
menor que el error tolerable.
:. Ec ET
Correccin
Correccin = (Error cometido) * (Distancia acumulada) / (Distancia total)
C = Ec * Da / Dt
Cota corregida = (cota de la estacin) (correccin)
Cc = Ce C
CORRECCION
ESTACION COTA CORRECCION COTA CORREGIDA
BM No. 1 536.358
PC No.1 536.92 -0.0030 536.915
PC No.2 536.81 -0.0058 536.802
PC No.3 536.62 -0.0084 536.610
BM No. 1 536.37 -0.0120 536.358
Cuadro No. 11: Correcciones del levantamiento

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PRACTICA No.10

NOMBRE:

Levantamiento de un plano de curvas de nivel (isohipsa) por el mtodo


de la cuadricula.

OBJETIVO GENERAL:
Realizar los levantamientos topogrficos para la elaboracin de un plano de
curvas de nivel (Isohipsa) mediante el mtodo de la cuadricula cumpliendo
con el procedimiento.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Conocer, aprender y ejecutar o materializar en el terreno el


levantamiento de la red Planimetrica.
Conocer, aprender y ejecutar o materializar en el terreno el
levantamiento de la red altimtrica o levantamiento de detalles.
Conocer y aprender a realizar los clculos topogrficos para
determinar los puntos por donde pasaran las curvas y detalles
importantes.
Conocer y aprender a graficar o dibujar un plano de curvas de nivel
(Isohipsa).

RECURSOS A UTILIZAR:

Humanos:
Brigada de 4 estudiantes

Encargado de brigada
Operador de instrumento
Portamira A
Portamira B

TOPOGRAFIA II (ALTIMETRIA) Pgina 70


Instrumentales y Herramientas:
Nivel o Equialtimetro
Teodolito
Mira de nivelacin
Trpode
Cinta mtrica
Martillo
Cubo de goma
Maceta

Materiales:
Estacas
Spray
Clavos topogrficos
Clavos de Zinc
Tizas
Cintas de distintos colores

PROCEDIMIENTO:

Procedimiento para realizar Levantamiento de la Red


Planimetrica.
1. Definimos la Lnea Base, en nuestro caso desde el Nodo A hasta D,
colocando nuestro Teodolito en A y mirando el Nodo D, ubicamos
los puntos interiores a cada 10 m.
2. Giramos 90 partiendo de nuestra Lnea Base y definimos la Lnea
A, Al, A2, A3.
3. Con el Teodolito en B, miramos o visamos el Nodo A, giramos
vuelta de campana o 180 y miramos a D.
4. Giramos 90 y definimos la Lnea de B hasta B3.
5. Estacionamos el instrumento en C, visamos al punto A, vuelta de
campana o 180 y visamos al punto D. Giramos 90 y definimos la
Lnea C hasta C3. Y as sucesivamente.

TOPOGRAFIA II (ALTIMETRIA) Pgina 71


Procedimiento para realizar un Levantamiento altimtrico o Red
Altimtrica.

1 Obtenemos la elevacin o cota del BM o punto permanente ms


cercano.
2 Ubicamos el nivel en un punto conveniente donde se visualicen las
lecturas de miras sobre de la mayor cantidad de estaciones posibles.
3 Hacemos una lectura positiva o de espalda sobre el BM y la
anotamos en la libreta de campo con esto calcularnos la altura del
instrumento.
4 Realizamos las lecturas de mira sobre los vrtices de cada cuadricula,
se registra en la libreta de campo
5 Calculamos las cotas correspondientes a cada vrtice.
6 Ploteamos o graficamos en el papel milimetrado las cotas de los
vrtices.
7 Se realizan las Interpolaciones para obtener las curvas que estarn
entre los vrtices sucesivos o adyacentes.
8 Procedemos uniendo mediante trazo los puntos de igual elevaciones
entre los vrtices.

TOPOGRAFIA II (ALTIMETRIA) Pgina 72


EJEMPLO No. 9
Realice los clculos topogrficos y luego dibuje el levantamiento para
construir el plano de curvas de nivel (Isohipsa) por el mtodo de la
cuadricula con las siguientes especificaciones:

Equidistancia 0.20 m
Escala: 1:100
Cuadricula de 10 m * 10 m

ESTACIONES LE (+) AI LF(-) LM ELEVACION


BM No. 00 2.190 50.190 48.000
A1 1.50 48.68
A2 1.92 48.26
A3 2.82 47.37
B1 1.54 48.65
B2 2.24 47.95
B3 2.76 47.42
C1 1.52 48.67
C2 2.48 47.71
C3 2.61 47.58
D1 2.12 48.07
D2 2.40 47.79
D3 2.63 47.56
Cuadro No. 12: Libreta de campo del levantamiento

Tramo: A1 B1
Punto de arranque:
Diferencia de nivel = h
B2
48.681 m - 48.65 m = 0.031 m
Diferencia de altura:
No pasa curva
48.00 m - 47.90 m = 0.05 m
48.20 m - 47.95 m = 0.25 m
Tramo: A2 B2
Distancia horizontales:
Diferencia de nivel = h
10 m------- 0.319 m 10 m--- 0.319 m
48.269 m - 47.95 m = 0.319 m
X1-------- 0.05 m X2--------- 0.25 m
Posibles curvas:
X1 = 1.57 m X2 = 7.84 m
0.319 m / 0.20 m = 1.595

TOPOGRAFIA II (ALTIMETRIA) Pgina 73


Tramo: A3 B3 48.269 m - 47.375 m = 0.894 m
Diferencia de nivel = h Posibles curvas:
47.427 m - 47.375 m = 0.052 m 0.894 m / 0.20 m = 4.47
Posibles curvas: 47.40, 47.60, 47.80, 48, 48.20
0.052 m / 0.20 m = 0.26 Punto de arranque:
47.40 A3
Punto de arranque Diferencia de altura:
A3 47.40 m - 47.375 m = 0.03 m
Diferencia de altura: 47.60 m - 47.375 m = 0.22 m
47.40 m 47.375 m = 0.025 m 47.80 m - 47.375 m = 0.42 m
Distancia horizontal 48.00 m - 47.375 m = 0.62 m
10 m ----------0.052 m 48.20 m - 47.375 m = 0.82 m
X1 --------------0.025 m Distancia Horizontal:
X1 = 4.80 m 10 m------- 0.894 m 10 m---- 0.894 m
X1-------- 0.025 m X2-------0.425 m
Tramo: A1 A2 10 m------0.894 m
Diferencia de nivel = h X3----------0.225 m
48.681 m - 48.269 m = 0.412 m X1 = 0.28 m X2 = 2.52 m
Posibles curvas: X3 = 4.75 m
0.412 m / 0.20 m = 2.06 10 m------0.894 m 10 m----0.894 m
48.40, 48.60 X4-----------0.625 m X5------0.825 m
Punto de arranque: X4 = 7.00 m X5 = 9.23 m
A2
Diferencia de altura: Tramo: B1-C1
48.40 m - 48.269 m = 0.131 m Diferencia de nivel = h
48.60 m - 48.269 m = 0.331 m 48.67 m - 48.65 m = 0.02 m
Distancia horizontal Posibles curvas:
10 m------0.412 m 10 m----0.412 m 0.02 m / 0.20 m = 0.1
X1---------0.131 m X2------0.331 m No pasa curva
X1 = 3.18 m X2 = 8.03 m
Tramo: B2-C2
Tramo: A2-A3 Diferencia de nivel = h
Diferencia de nivel = h 47.95 m - 47.71 m = 0.24 m

TOPOGRAFIA II (ALTIMETRIA) Pgina 74


Posibles curvas: 10 m-------0.70 m 10 m------0.70 m
0.24 m / 0.20 m = 1.20 X1----------0.05 m X-2-------0.25 m
47.80 X1 = 0.71 m X2 = 3.57 m
Punto de arranque: 10 m-----0.70 m 10 m--------0.70 m
C2 X3--------0.45 m X4--------0.65 m
Diferencia de altura: X3 = 6.43 m X4 = 9.29 m
47.80 m - 47.71 m = 0.09 m
Distancia Horizontal: Tramo: B2-B3
10 m-------0.24 m Diferencia de nivel = h
X1-----------0.09 m 47.95 m - 47.427 m = 0.523 m
X1 = 3.75 m Posibles curvas:
0.523 m / 0.20 m = 2.61
Tramo: B3-C3 47.60, 47.80
Diferencia de nivel = h Punto de arranque:
47.58 m - 47.427 m = 0.153 m B3
Posibles curvas: Diferencia de altura:
0.153 / 0.20 = 0.765 47.60 m - 47.427 m = 0.173 m
No pasa curva 47.80 m - 47.427 m = 0.373 m
Distancia Horizontal:
Tramo: B1-B2 10 m------0.523 m 10 m-----0.523 m
Diferencia de nivel = h X1----------0.173 m X2-------0.373 m
48.65 m - 47.95 m = 0.7 m X1 = 3.31 m X2 = 7.13 m
Posibles curvas:
0.7 m / 0.20 m = 3.5 Tramo: C1-D1
48, 48.20, 48.40, 48.60 Diferencia de nivel = h
Punto de arranque: 48.07 m 4867 m = 0.6 m
B2 Posibles curvas
Diferencia de altura: 0.6 m / 0.20 m = 3
48.00 m - 47.95 m = 0.05 m 48.20, 48.40, 48.60
48.20 m - 47.95 m = 0.25 m Punto de arranque:
48.40 m - 47.95 m = 0.45 m D1
48.60 m - 47.95 m = 0.65 m Diferencia de altura:
Distancia Horizontal: 48.20 m - 48.07 m = 0.13 m

TOPOGRAFIA II (ALTIMETRIA) Pgina 75


48.40 m - 48.07 m = 0.33 m Diferencia de altura:
48.60 m - 48.07 m = 0.53 m 47.80 m - 47.71 m = 0.09 m
Distancia Horizontal: 48.00 m - 47.71 m = 0.29 m
10 m------0.6 m 10 m------0.6 m 48.20 m - 47.71 m = 0.49 m
X1---------0.13 m X3---------0.53 m 48.40 m - 47.71 m = 0.69 m
10 m------0.6 m X3 = 5.5 m 48.60 m - 47.71 m = 0.89 m
X2---------0.33 m Distancia Horizontal:
X1 = 2.17 m 10 m------0.96 m 10 m------0.96 m
X2 = 8.83 m X1---------0.09 m X3-------0.49 m
10 m------0.96 m
Tramo: C2-D2 X2---------0.29 m
Diferencia de nivel = h X1 = 0.94 m X2 = 3.02 m
47.792 m - 47.71 m = 0.082 m X3 = 5.10 m
Posibles curvas: 10 m----0.96 m 10 m------0.96 m
0.082 m / 0.20 m = 0.41 X4--------0.69 m X5---------0.89 m
No pasa curva X4 = 7.19 m X5 = 9.27 m

Tramo: C3-D3 Tramo: C2-C3


Diferencia de nivel = h Diferencia de nivel = h
47.58 m - 47.56 m = 0.02 m 47.71 m - 47.58 m = 0.13 m
Posibles curvas:
Posibles curvas: 0.13 m / 0.20 m = 0.65
0.02 m / 0.20 m = 0.1 47.60
No pasa curva Punto de arranque:
C3
Tramo: C1-C2 Diferencia de altura:
Diferencia de nivel = h 47.60 m - 47.58 m = 0.02 m
48.67 m - 47.71 m = 0.96 m Distancia Horizontal:
Posibles curvas: 10 m------0.13 m
0.96 m / 0.20 m = 4.8 X1----------0.02 m
47.80, 48, 48.20, 48.40, 48.60 X1 = 1.54 m
Punto de arranque:
C2

TOPOGRAFIA II (ALTIMETRIA) Pgina 76


Tramo: D1-D2 10 m--------0.28 m
Diferencia de nivel = h X2-------------0.21 m
48.07 m - 47.79 m = 0.28 m X2 = 7.5 m
Posibles curvas:
0.28 m / 0.20 m = 1.40 Tramo: D2-D3
47.80, 48 Diferencia de nivel = h
Punto de arranque: 47.792 m - 47.56 m = 0.232 m
D2 Posibles curvas:
Diferencia de altura: 0.232 m / 0.20 m = 1.16
47.80 m - 47.79 m = 0.01 m 47.60
48.00 m - 48.07 m = 0.21 m Punto de arranque:
Distancia Horizontal: D3
10 m-------0.28 m Diferencia de altura:
X1----------0.01 m 47.60 m - 47.56 m = 0.04 m
X1 = 0.36 m Distancia Horizontal:
10 m------0.232 m
X1----------0.04 m
X1 = 1.72 m

Figura No. 12: Plano de Isohipsa

TOPOGRAFIA II (ALTIMETRIA) Pgina 77


PRACTICA No.11

NOMBRE:

Replanteo de Curvas de Nivel (isohipsa)

OBJETIVO GENERAL:
Aprender, conocer y materializar el replanteo de curvas de nivel en el
terreno, tcnica muy utilizada en construcciones en laderas, sembrado de
arroz y cultivos de contorno.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Aprender a calcular las lecturas de mira que identificaran cada curva.

Aprender y ejecutar la localizacin en el terreno de las curvas de


nivel (isohipsa).
Conocer la metodologa operatoria para realizar este tipo de
levantamiento.

RECURSOS A UTILIZAR:

Humanos:
Brigada de 4 estudiantes

Encargado de brigada
Operador del instrumento
Portamira A
Portamira B

Instrumentales y Herramientas:
Nivel o Equialtimetro
Mira de nivelacin
Trpode
Cinta mtrica
Martillo
Cubo de goma

TOPOGRAFIA II (ALTIMETRIA) Pgina 78


Maceta

Materiales:
Estacas
Spray
Clavos topogrficos
Clavos Zinc
Tizas
Cintas de distintos colores

PROCEDIMIENTO:

1 Colocamos y nivelamos el instrumento en una posicin conveniente


y adecuada donde se pueda visualizar la lectura inicial sobre el BM,
registramos dicha lectura anotndola en la libreta de campo, se
calcula la altura del instrumento.
2 Escogemos la equidistancia adecuada para replantear las curvas de
nivel y elegimos la curva en la cual empezaremos.
3 Realizamos el clculo de la lectura de mira que debemos de tener
para obtener la curva de nivel que elegimos iniciar como se muestra
en el ejemplo No.10.
4 Vamos colocando la mira en puntos en el terreno cuyas lecturas sea
la calculada y estableciendo estacas en dichos puntos con cinta del
mismo color para que se vaya visualizando el recorrido de esa curva
replanteada.
5 Se calculan las lecturas de miras y se van replanteando curvas de
nivel en el terreno con la equidistancia escogida, se identifican cada
una de las curvas con estacas y cintas de colores diferentes.

TOPOGRAFIA II (ALTIMETRIA) Pgina 79


EJEMPLO No. 10
Replantee en el terreno las curvas de nivel 17.40, 17.60, 17.80, la
equidistancia es 0.20 m

Figura No. 13: Vista en planta del levantamiento altimtrico

BM = 17.145 m.s.n.m.m

LE (+) = 1.350 m

AI = 18.500 m

Equidistancia = 0.20 m

Calculo de lectura de mira

LM = (AI) (cota de la curva a replantear)

Replanteo de la curva 17.40 msnmm

LM17.40 = 18.50 m 17.40 m = 1.10 m

Replanteo de la curva 17.60 msnmm

LM17.60 = 18.50 m 17.60 m = 0.90 m

Replanteo de la curva 17.80 msnmm

LM17.80 = 18.50 m 17.80 m = 0.70 m

TOPOGRAFIA II (ALTIMETRIA) Pgina 80


PRACTICA No.12

NOMBRE:

Replanteo de niveles de piso

OBJETIVO GENERAL:
Materializar en los proyectos y obras civiles el diseo de las elevaciones de
huellas, contrahuellas y niveles de pisos en general respecto a ejes de calle,
contenes y acera.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Aprender a realizar los clculos para la obtencin de la lectura de


mira necesaria para determinar los niveles pisos y puntos especiales.
Conocer y visualizar el vocabulario tcnico asociado a la topografa
de construccin de edificaciones.
Conocer y aprender el mtodo operatorio en campo.

RECURSOS A UTILIZAR:

Humanos:
Brigada de 4 estudiantes

Encargado de brigada
Operador del instrumento
Portamira A
Portamira B

Instrumentales y Herramientas:
Nivel o Equialtimetro
Mira de nivelacin
Trpode
Cintas mtricas
Martillo
Cubo de goma

TOPOGRAFIA II (ALTIMETRIA) Pgina 81


Materiales:
Estacas
Spray
Clavos topogrficos
Clavos Zinc
Tizas
Cintas de distintos colores

PROCEDIMIENTO:

1 Colocamos y nivelamos el instrumento en una posicin conveniente


y adecuada donde se pueda visualizar la lectura sobre el
estacionamiento del eje de la va, registramos dicha lectura
anotndola en la libreta de campo, se calcula la altura del
instrumento.
2 Escogemos la altura adecuada por encima del eje de la va para
replantear el nivel de piso en este caso 0.40 m.
3 Realizamos el clculo de la lectura de mira que debemos tener para
obtener el nivel de piso deseado como se muestra en el ejemplo
No.11.
4 Se coloca la mira en varios puntos de la edificacin y se va
levantando hasta que la lectura de mira sea la calculada, marcamos
con tiza o spray.
5 Finalmente tenemos en la edificacin una red de puntos que nos
definen los niveles de piso deseados.

TOPOGRAFIA II (ALTIMETRIA) Pgina 82


EJEMPLO No. 11
Se desea determinar el nivel de piso de una edificacin, este debe de
estar 0.40 m sobre del eje de la va.

Figura No. 14: Vista en elevacin del levantamiento

Calculo de lectura de mira para obtener el nivel de piso

LM = (A) (D)

A = Lectura sobre el eje de la va

D = la altura que se desea por encima del eje de la va

LM = 1.45 m 0.40 m = 1.05 m

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PRACTICA No. 13

NOMBRE:

Levantamiento del perfil longitudinal de un camino o carretera

OBJETIVO GENERAL:
Realizar el levantamiento topogrfico altimtrico del eje planmetro del
camino o carretera, y adems determinar todas las elevaciones planificadas
o proyectadas en el proyecto y graficar todos estos datos e informaciones
de acuerdo con los parmetros del Ministerio de Obras Publicas y
Comunicaciones, establecido en el reglamento titulado Recomendaciones
provisionales para la presentacin de proyectos viales, M-017.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Conocer y aprender a levantar un perfil topogrfico altimtrico o


perfil longitudinal de acuerdo con las especificaciones tcnicas
insertadas en las reglamentaciones.
Conocer y aprender a realizar todos los clculos topogrficos para la
determinacin de las cotas o elevaciones de las estaciones y puntos
importantes y especiales del proyecto.
Conocer y aprender a graficar, plotear o dibujar los datos,
informaciones y clculos realizados para concluir el proyecto.

RECURSOS A UTILIZAR:
Humanos:
Brigada de 4 Estudiantes

Encargado de brigada
Operador del instrumento
Portamira A
Portamira B

TOPOGRAFIA II (ALTIMETRIA) Pgina 84


Instrumentales y Herramientas:
Nivel o Equialtimetro
Teodolito
Mira de nivelacin
Trpode
Cinta mtrica
Martillo
Cubo de goma
Maceta

Materiales:
Estacas
Spray
Clavos topogrficos
Clavos de Zinc
Tizas
Cintas de distintos colores

PROCEDIMIENTO:

1. Realizamos el trazado planmetricos para situar dentro de la franja


del terreno el itinerario topogrfico que levantaremos.
2. Se colocan estaciones cada 20 m tal como lo establece el Ministerio
de Obras Publicas y Comunicaciones (M.O.P.C.) en el manual
titulado Recomendaciones provisionales para la presentacin de
proyectos viales, M-017 en el apartado 3.5.19.
3. Colocamos y nivelamos el instrumento en una posicin donde se
pueda visualizar la lectura de espalda o visual inicial sobre el BM, y
luego observar las lecturas de mira sobre cada una de las estaciones
del perfil longitudinal, y finalmente observar las lecturas de frente en
el punto de cambio, sobre el cual se observara la visual inicial desde
la nueva posicin del instrumento.

TOPOGRAFIA II (ALTIMETRIA) Pgina 85


4. Se realizara el chequeo de la nivelacin del perfil cada medio
kilmetro (0.5 km) en una nivelacin de ida y vuelta, la cual debe
cumplir con el lmite mximo admisible (tolerancia) establecido por
el (M.O.P.C.) en el manual antes citado.
5. Concluido el levantamiento topogrfico altimtrico se realizan los
clculos topogrficos para determinar las cotas correspondientes a
cada estacin y puntos importantes observados.
6. Finalmente graficamos a escala las cotas con sus respectivas
distancia en una hoja milimetrada donde la escala vertical ser diez
veces mayor que la escala horizontal, el eje vertical corresponde a las
elevaciones y el eje horizontal a las distancias. Los planos generales
de la planta y el perfil de una carretera sern preparados de manera
que el perfil topogrfico quede dibujado en una cuadricula en la parte
inferior del papel, y la pantalla en la parte superior.

Para mostrar todos los detalles necesarios debido a la topografa del


terreno, se han estipulado para los planos de planta y perfil las
siguientes escalas.

1. Carreteras y Avenidas
a) Proyectos de Construccin
Escala horizontal 1:1,000
Escala vertical 1:100
b) Proyectos de Rehabilitacin
Escala horizontal 1:2,000
Escala vertical 1:200

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EJEMPLO No 12
Calcule y grafique el siguiente levantamiento de un perfil longitudinal

Figura No. 15: Vista en planta del perfil longitudinal

Figura No. 16: Vista en elevacin del perfil longitudinal

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ESTACION LE AI LF LM COTA
BM No.1 1.940 19.530 17.586
00 1.56 17.97
02 1.36 18.17
PC No.1 1.120 19.020 1.630 17.900
04 1.25 17.77
PC No.2 0.810 18.090 1.740 17.280
06 1.13 16.96
08 1.21 16.88
PC No.3 1.350 18.420 1.020 17.070
10 1.23 17.19

Cuadro No. 13: Libreta de campo del levantamiento altimtrico

PERFIL LONGITUDINAL
18.50

18.00
ELEVACIONES

17.50

17.00

16.50

16.00
00 02 04 06 08 10
Series1 17.97 18.17 17.77 16.96 16.88 17.19

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PRACTICA No. 14

NOMBRE:

Levantamiento de perfiles transversales para un camino o carretera,


vas frreas y canales.

OBJETIVO GENERAL:
Levantar o relevar los datos de las lecturas de mira sobre las estaciones de
los perfiles transversales, calcularlos y graficarlos a las escalas indicadas en
el manual Recomendaciones provisionales para la presentacin de
proyectos viales, M-017 del Ministerio de Obras Publicas y
Comunicaciones (M.O.P.C.).

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Conocer y aprender a realizar el levantamiento planimetrico de


perfiles transversales.
Conocer y aprender a realizar el levantamiento altimtrico de perfiles
transversales.
Aprender a realizar levantamiento de perfiles transversales con
niveles de mano.
Determinar y calcular las cotas de las estaciones de los perfiles
transversales.

RECURSOS A UTILIZAR:

Humanos:
Brigada de 4 estudiantes

Encargado de brigada
Operador del instrumento
Portamira A
Portamira B

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Instrumentales y Herramientas:
Nivel o Equialtimetro
Mira de nivelacin
Trpode
Cinta mtrica
Martillo
Cubo de goma
Maceta

Materiales:
Estacas
Spray
Clavos topogrficos
Clavos de Zinc
Tizas
Cintas de distintos colores

PROCEDIMIENTO:

1. Iniciamos con la parte de planimetra, ya con el perfil longitudinal


levantado de la forma anteriormente planteada en la prctica de
campo No.13.
2. Se realiza el levantamiento planimetrico de los perfiles transversales
en cada una de las estaciones del perfil longitudinal con un
teodolito, esta deben de ser perpendiculares al eje que define el perfil
longitudinal.
3. Se materializa el estacionamiento a la derecha y a la izquierda del eje
longitudinal a una distancia adecuada que puede ser a 5 m, a 10 m, a
15 m, o a 20 m de ambos lado del eje, preferiblemente cubriendo
todo el derecho de va vase la figura No.17.
4. Realizamos el levantamiento altimtrico colocando el nivel
topogrfico en una posicin donde se puedan visualizar las

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estaciones del eje del perfil longitudinal y levantar la mayor cantidad
de estaciones del perfil transversal.
5. Se observa la lectura sobre la primera estacin del perfil longitudinal
y como esta cota es conocida, la utilizaremos como punto
permanente y de esta forma determinamos la altura del instrumento.
6. Realizamos las lecturas de mira sobre las dems estaciones que
conforman el perfil transversal de esa estacin y se realiza la
determinacin de cada cota restando la lectura de mira a la altura del
instrumento ya calculada, se anotan en la libreta de campo.
7. Este procedimiento se realiza con los dems perfiles transversales
hasta concluir con el levantamiento.
8. Finalmente graficamos los perfiles transversales en papel
milimetrado a escalas 1:100 o 1:200, en el eje vertical se graficaran
elevaciones y en el eje horizontal se colocaran las distancia
horizontal. El grafico se realizara de izquierda a derecha y de abajo
hacia arriba, separando cada graficado de perfiles de forma
adecuada.

TOPOGRAFIA II (ALTIMETRIA) Pgina 91


EJEMPLO No.13
Calcule y grafique el siguiente levantamiento de los perfiles
transversales.

Figura No. 17: Vista en planta del perfil transversal

Cotas del perfil longitudinal

Estacin Elevacin
00 238.26
02 238.91
04 237.92

Registro de datos de campo de Perfiles transversales

Izquierda E. Derecha

238.60 238.26 237.50 237.17


20 10
04 10 20
239.60 239.17 238.61 238.18
20 10
02 10 20
238.61 238.40 338.04 237.57
20 10
00 10 20

TOPOGRAFIA II (ALTIMETRIA) Pgina 92


Ploteado de los perfiles transversales

E 04
239
238.5
238
237.5
237
236.5
236
20 10 0 10 10

E 02
240

239.5

239

238.5

238

237.5

237
20 10 0 10 10

E 00
239

238.5

238

237.5

237
20 10 0 10 10

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PRACTICA No. 15

NOMBRE:

Replanteo de curvas verticales

OBJETIVO GENERAL:
Aprender, conocer, calcular y materializar en terreno los elementos que
definen la curva vertical, es decir, replantear las estaciones o lugares
geomtricos definido con sus coordenadas (x, y).

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Aprender a disear y calcular los parmetros que definen la curva


vertical.
Aprender a graficar los parmetros de la curva vertical.
Aplicar, ejecutar y materializar en el terreno, es decir, replantear los
elementos de la curva vertical.

RECURSOS A UTILIZAR:

Humanos:
Brigada de 4 estudiantes

Encargado de brigada
Operador del instrumento
Portamira A
Portamira B

Instrumentales y Herramientas:
Nivel o Equialtimetro
Mira de nivelacin
Trpode
Cintas mtricas
Martillo
Cubo de goma

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Materiales:
Estacas
Spray
Clavos topogrficos
Clavos Zinc
Tizas
Cintas de distintos colores

PROCEDIMIENTO:

1 Previo a iniciar esta prctica se debe tener el levantamiento de un


perfil longitudinal calculado y graficado como se realiz en la
prctica de campo No. 13.
2 Se traza una rasante en la grfica del perfil longitudinal con los
parmetros aprendidos en clase.
3 En las intercepciones de los tramos de la rasante proyectada,
diseamos y calculamos la curva vertical como se muestra en el
ejemplo No.14.
4 Obtenidos los clculos de la curva vertical se materializa y ubica en
el terreno donde se levant el perfil longitudinal a establecer las
coordenadas (x, y).
5 Se colocan estacas en las estaciones de la curva vertical y su Y, e
identificar si es corte o es relleno lo que le corresponde.

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EJEMPLO No.14

Calcule grafique y replantee en el terreno la siguiente curva vertical

Figura No.18: perfil longitudinal y rasante

Longitud Mnima de Curvas Verticales

La longitud mnima que debe tener una curva vertical se determina por la
consideracin de la distancia de visibilidad de parada correspondiente de la
velocidad de proyecto elegida.

Para satisfacer las necesidades de visibilidad mnima de frenado,


comodidad y aspecto, la AASTHO recomienda un valor de L no menor de
K*p donde p es la diferencia algebraica de pendiente en valor absoluto,
y los valores de K, para obtener L en metros, son los siguientes:

Longitud Mnima de Curvas Verticales


Velocidad en km/h 50 65 80 98 110
valores mnimo de K para
a) Curvas verticales en
divisoria 9 15 24 45 73
b) Curvas verticales en
vaguada 11 15 21 43 30

Cuadro No. 14: tabla de parmetro para el clculo de la longitud


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a) Divisoria = cima = convexa
b) Vaguada = columpio = cncava

Determinacin y clculo de los parmetros de una curva vertical

Curva en divisoria, velocidad: 60 km / h;


K = 15
p = | m % - n % |
p = 2.58 %
L=|m%-n%|*K
L = | - 1.83 (0.75) | * (15.00)
L = 38.70 m ~ 40.00 m
Curva Simtrica; l1 = 20.00 m; l2 = 20.00 m
Correcciones.-
p (X2)
Y = ------------
200 L
X = 00.00 y = 00.00 m
X = 10.00 m y = 0.03 m
X = 20.00 m y = 0.13 m

Cota Cota
Estacin X x Rasante Correccin Corregida

02 0 0 17.85 0.00 17.85

03 10 100 17.93 0.03 17.90

04 20 400 18.00 0.13 17.87

05 10 100 17.82 0.03 17.79

06 0 0 17.63 0 17.63

Cuadro No. 15: Parmetros de la curva vertical

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PRACTICA No. 16

NOMBRE:

Levantamiento de configuracin (Isohipsa) con Estacion Total


(Hardware de terreno).

OBJETIVO GENERAL:
Este levantamiento tiene como propsito la obtencin del modelo digital
del terreno, levantando un conjunto de puntos con sus coordenadas (x, y, z)
utilizando un colector de datos de campo el cual procesa los datos crudos o
brutos en un formato de archivo CSV.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Conocer, manejar y ejecutar un levantamiento topogrfico con este


Hardware de terreno.
Aprender la configuracin del sistema en el equipo para iniciar el
levantamiento.
Aprender a descargar el archivo con formato CSV. en la
computadora.
Aprender el uso y manejo del software para el modelado o dibujo de
las curvas de nivel (Isohipsa).

RECURSOS A UTILIZAR:

Humanos:
Brigada de 4 estudiantes

Encargado de brigada
Operador del instrumento
Portamira A
Portamira B

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Instrumentales y Herramientas:
Estacion total
Trpode
Bastones
Prismas
Balizas
Equipo de radio
Cintas mtricas
Martillo
Cubo de goma

Materiales:
Estacas
Spray
Clavos topogrficos
Clavos Zinc
Tizas
Cintas de distintos colores

PROCEDIMIENTO:

1. Levantar planimetricamente la parcela.


2. Definir una lnea base, posicionar y nivelar el instrumento en una
estacin adecuada desde la cual visualicemos la mayor cantidad de
puntos importantes.
3. Realizar la revisin de la estacin total, verificando la configuracin
del sistema, el mdulo de medicin electrnica ( modo de medicin,
temperatura, prisma, presin atmosfrica y parte por milln, entre
otras), memoria, seleccionando rea del trabajo (archivo JOB),
definiendo apuntes y cdigos de descripcin del levantamiento
4. Introducir las coordenadas y parmetros de la estacin total.
5. Se debe realizar una medida para verificar y grabar las
informaciones introducidas.

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6. Iniciar con el trabajo, ya comprobado la verificacin de la Estacin
Total.
7. Traspasar el archivo CSV del colector a la PC o Laptop para realizar
el post proceso y graficado o dibujado del mismo con el software
CAD elegido.

EJEMPLO No.15

Realice el levantamiento de la configuracin del terreno utilizando una


estacin total y realice el post proceso con un software CAD.

Archivo CSV del levantamiento

No. Norte Este Elevacin Punto


1 2023637 379101.388 110.96 tn
2 2023622.16 379101.74 109.22 tn
3 2023621.26 379113.425 106.40 tn
4 2023622.17 379159.312 104.03 lind
5 2023631.3 379159.536 104.23 lind
6 2023628.96 379173.481 100.97 lind
7 2023632.31 379173.369 101.16 tn
8 2023639.81 379165.047 104.24 tn
9 2023648.48 379170.742 104.55 tn
10 2023643.69 379184.667 99.27 tn
11 2023664.1 379113.945 111.47 tn
12 2023661.98 379159.182 107.79 tn
13 2023650.74 379159.294 108.04 tn
14 2023645.44 379146.375 109.84 tn
15 2023649.41 379125.739 111.31 tn
16 2023634.91 379139.4 109.77 tn
17 2023622.48 379132.504 108.74 tn
18 2023636.34 379123.754 110.73 tn
19 2023632.12 379119.192 109.94 tn
20 2023640.19 379111.203 110.14 tn

Cuadro No.16: Datos brutos o crudos del levantamiento.

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Dibujo realizado con el Software Civil 3D

Figura No. 19: plano de Isohipsa resultante

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CONCLUSIN

La realizacin de este manual para las prcticas de campo constituy


un gran esfuerzo de los acadmicos de la escuela a todo ellos y en especial
al equipo de colaboradores integrado por el profesor Arturo Rafael Garca
Reynoso, al monitor de la catedra de topografa bsica Feblis Ezequiel
Mercedes Alcntara y al Ing. Omar Perdomo quienes trabajaron en la
redaccin de este manual para presentar el documento que se utiliz para la
discusiones de cada una de las prcticas de campo que se han presentado.

Como no tenamos un manual dedicado para la sistematizacin y hacer ms


efectivo el proceso de enseanza y aprendizaje de las prcticas y a su vez
incrementar y facilitar la calidad acadmica de los egresad@s, esta
concrecin ayudara a los profesores, monitores y estudiantes para obtener
un conocimiento, un aprendizaje y manejo ptimo de todos los contenidos
en cada una de las prcticas de campo. La acumulacin de conocimientos
en la elaboracin de este manual nos hace ms fcil el poder replicar las
experiencias en las dems asignaturas del plan de estudio.

Los problemas y dificultades que se han presentado y la superacin de


estos nos hacen observar que la realizacin de los mismo en las distintas
asignaturas debe de ser una decisin institucional de los rganos de
administracin de la Escuela en la direccin de eficientizar y optimizar la
docencia en las asignaturas que esta gerencia la Escuela.

Estebania de la Cruz del Rosario


Directora de la Escuela de Agrimensura

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Bibliografa e Internetgrafa

Ghilani, P. R. W.-C. (julio 2012). Cuarta Reimpresion.


TOPOGRAFIA. Mexico: Alfaomega.

Raymond E. Davis, F. S. (s.f.). Tratado De Topografa . California:


Aguilar.

Clara Judyth Botia, R. S. (2014). Topografia Aplicada para


Ingenieros. Bogota: Coleccion Tierra y Vida.

Ministerio de Obras Publica y Comunicacion, M. D. (s.f.). Criterios


Basicos para el Diseno Geometrico de Carreteras ( M-012 )

Ministerio de Obras Publica y Comunicacion, M. D. (s.f.).


Recomendaciones Provisionales para la Presentacion de Proyectos
Viales ( M-017 ).

Jimenez, G. (2007). Topografia para Ingenieros Civiles. Armenia.

Jimenez, G. (s.f.). Altimetria.

Marquez, I. F. (1994). Curso de Topgrafia Basica. Santa Cruz


Atoyac: Albol Editorial.

Medina, M. Z. (s.f.). Ejercicios y Practicas de Topografia. Acatlan.

Navarro, I. S. (s.f.). Manual de Topografia.

Zeiske, K. (s.f.). Principios Basicos de Topografia.

Oficina Internacional de Pesas y Medidas http://www.bipm.org/

Ministerio de Obras Publica y Comunicacion. (22 de Enero de


2016). Obtenido de http://www.mopc.gob.do/

Catedras Docente del Profesor Arturo Rafael Garcia Reynoso

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ANEXOS

SISTEMA INTERNACIONAL DE MAGNITUDES

Despus de la Revolucin Francesa los estudios para determinar un


sistema de unidades nico y universal concluyeron con el establecimiento
del Sistema Mtrico Decimal. La adopcin universal de este sistema se
hizo con el Tratado del Metro o la Convencin del Metro, que se firm en
Francia el 20 de mayo de 1875, y en el cual se establece la creacin de una
organizacin cientfica que tuviera, por una parte, una estructura
permanente que permitiera a los pases miembros tener una accin comn
sobre todas las cuestiones que se relacionen con las unidades de medida y
que asegure la unificacin mundial de las mediciones fsicas.
As, el Sistema Internacional de Unidades, abreviado SI, tambin
denominado sistema internacional de medidas, es el sistema de unidades
ms extensamente usado. Junto con el antiguo sistema mtrico
decimal, que es su antecedente y que ha mejorado, el SI tambin es
conocido como sistema mtrico, especialmente en las naciones en las que
an no se ha implantado para su uso cotidiano. Fue creado en 1960 por la
Conferencia General de Pesas y Medidas, que inicialmente defini seis
unidades fsicas bsicas o fundamentales. En 1971 fue aadida la sptima
unidad bsica, el mol.
El Sistema Internacional de Unidades est formado hoy por dos clases de
unidades: unidades bsicas o fundamentales y unidades derivadas.

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Unidades bsicas
El Sistema Internacional de Unidades consta de siete unidades bsicas,
tambin denominadas unidades fundamentales. De la combinacin de las
siete unidades fundamentales se obtienen todas las unidades derivadas.

Magnitud fsica Unidad bsica


Smbolo Observaciones
fundamental o fundamental

Se define en funcin de la
Longitud Metro M
velocidad de la luz

No se define como 1.000


Masa Kilogramo kg
gramos

Se define en funcin del


Tiempo Segundo S
tiempo atmico

Intensidad de
amperio o Se define a partir del
corriente A
ampere campo elctrico
elctrica

Se define a partir de la
Temperatura Kelvin K temperatura termodinmica
del punto triple del agua.

Vase tambin Nmero de


Cantidad de
Mol mol Avogadro
sustancia

Intensidad
candela Cd
luminosa

Las unidades bsicas tienen mltiplos y submltiplos, que se expresan


mediante prefijos. As, por ejemplo, la expresin kilo indica "mil" y, por lo
tanto, 1 km son 1.000 m, del mismo modo que mili indica "milsima" y,
por ejemplo, 1 mA es 0,001 A.

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Definiciones para las unidades bsicas

Unidad de longitud: El metro es la longitud de trayecto recorrido en el


metro (m) vaco por la luz durante un tiempo de
1/299.792.458 de segundo.

Unidad de masa El kilogramo (kg) es igual a la masa del prototipo


internacional del kilogramo

Unidad de tiempo El segundo (s) es la duracin de 9.192.631.770


periodos de la radiacin correspondiente a la
transicin entre los dos niveles hiperfino del estado
fundamental del tomo de cesio 133.

Unidad El ampere (A) es la intensidad de una corriente


de intensidad de constante que mantenindose en dos conductores
corriente elctrica paralelos, rectilneos, de longitud infinita, de
seccin circular despreciable y situados a una
distancia de un metro uno de otro en el vaco,
producira una fuerza igual a 2.10-7 newton por
metro de longitud.

Unidad El kelvin (K), unidad de temperatura


de temperatura termodinmica, es la fraccin 1/273,16 de la
termodinmica temperatura termodinmica del punto triple del
agua.
Observacin: Adems de la temperatura
termodinmica (smbolo T) expresada en kelvin, se
utiliza tambin la temperatura Celsius (smbolo t)
definida por la ecuacin t = T - T0 donde T0 =
273,15 K por definicin.

Unidad de cantidad El mol (mol) es la cantidad de sustancia de un


de sustancia sistema que contiene tantas entidades elementales
como tomos hay en 0,012 kilogramos de carbono
12.

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Cuando se emplee el mol, deben especificarse las
unidades elementales, que pueden ser tomos,
molculas, iones, electrones u otras partculas o
grupos especificados de tales partculas.

Unidad La candela (cd) es la unidad luminosa, en una


de intensidad direccin dada, de una fuente que emite una
luminosa radiacin monocromtica de frecuencia 540
1012 hertz y cuya intensidad energtica en dicha
direccin es 1/683 Watt por estereorradin.

Adems de las unidades bsicas hay dos unidades suplementarias:

Unidades suplementarias del sistema internacional (SI)

Unidad
Magnitud
Nombre Smbolo

ngulo plano Radin Rad

ngulo slido Estereorradin Sr

Unidades derivadas expresadas a partir de unidades bsicas y


suplementarias
Con esta denominacin se hace referencia a las unidades utilizadas para
expresar magnitudes fsicas que son resultado de combinar magnitudes
fsicas tomadas como fundamentales.

Magnitud Nombre Smbolo

Superficie metro cuadrado m2

Volumen metro cbico m3

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Velocidad metro por segundo m/s

Aceleracin metro por segundo cuadrado m/s2

Masa en volumen kilogramo por metro cbico kg/m3

Velocidad angular radin por segundo rad/s

Aceleracin angular radin por segundo cuadrado rad/s2

Definiciones para algunas unidades derivadas

Unidad de velocidad Un metro por segundo (m/s o m s-1) es la


velocidad de un cuerpo que, con movimiento
uniforme, recorre, una longitud de un metro en 1
segundo

Unidad Un metro por segundo cuadrado (m/s2 o m s-2) es


de aceleracin la aceleracin de un cuerpo, animado de
movimiento uniformemente variado, cuya
velocidad vara cada segundo, 1 m/s.

Unidad de velocidad Un radin por segundo (rad/s o rad s-1) es la


angular velocidad de un cuerpo que, con una rotacin
uniforme alrededor de un eje fijo, gira en 1
segundo, 1 radin.

Unidad Un radin por segundo cuadrado (rad/s2 o rad s-2)


de aceleracin es la aceleracin angular de un cuerpo animado de
angular una rotacin uniformemente variada alrededor de
un eje fijo, cuya velocidad angular, vara 1 radin
por segundo, en 1 segundo.

Unidades SI derivadas con nombres y smbolos especiales

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Magnitud Nombre Smbolo Expresin Expresin en
en otras unidades SI
unidades SI bsicas

Frecuencia hertz Hz s-1

Fuerza newton N m kg s-2

Presin pascal Pa N m-2 m- 1 kg s-2

Energa, trabajo, joule J Nm m2 kg s-2


cantidad de
calor

Potencia watt W J s-1 m2 kg s-3

Cantidad de coulomb C sA
electricidad
carga elctrica

Potencial volt V W A-1 m2 kg s-3 A-1


elctrico
fuerza
electromotriz

Resistencia ohm W V A-1 m2 kg s-3 A-2


elctrica

Capacidad farad F C V-1 m-2 kg-1 s4 A2


elctrica

Flujo magntico Weber Wb Vs m2 kg s-2 A-1

Induccin Tesla T Wb m2 kg s-2 A1


magntica

Inductancia Henry H Wb A-1 m2 kg s-2 A-2

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FUNCIONES TRIGONORNETRICAS

Sen =a/c
Cos =b/c
Tan = a/b

Con = b/a

Sec = c/b
Csc =c/a

LEY DE LOS COSENOS Y SENOS

Leyes de los senos y de los cosenos


En estas frmulas a, b y c representan las medidas de los lados de un
tringulo; , y denotan las medidas de los ngulos opuestos a los lados
de medidas a, b y c. respectivamente.

Ley de los cosenos Ley de los senos



a2 = b2 + C2 - 2bc cos
=

=

2 2 2
c = a + b - 2ab cos
= =

b2 = a2 + c2 - 2ac cos

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CONVERSIN DE UNIDADES
Tabla de conversin de superficie

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