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INFORME DE PASANTAS
Nombre de la Empresa donde desarrollo las Pasantas
Barinas, Mes Ao
i
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS
LLANOS OCCIDENTALES EZEQUIEL ZAMORA
VICERRECTORADO DE PLANIFICACIN Y DESARROLLO SOCIAL
PROGRAMA INGENIERA, ARQUITECTURA Y TECNOLOGA
SUBPROGRAMA INGENIERA EN INFORMTICA
Barinas, Mes Ao
ii
APROBACIN DEL (DE LA) TUTOR(A) INDUSTRIAL
____________________________________________
C.I. ________________
iii
APROBACIN DEL (DE LA) TUTOR(A) ACADMICO(A)
________________________________________
Nombre y Apellido Del(De La) Tutor(A) Acadmico(A)
C.I. XX.XXX.XXX
iv
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS
LLANOS OCCIDENTALES EZEQUIEL ZAMORA
VICERRECTORADO DE PLANIFICACIN Y DESARROLLO SOCIAL
PROGRAMA INGENIERA, ARQUITECTURA Y TECNOLOGA
SUBPROGRAMA INGENIERA EN INFORMTICA
TUTOR C.I.
v
DEDICATORIA
vi
RECONOCIMIENTO
vii
NDICE GENERAL
pp.
LISTA DE TABLAS .. viii
LISTA DE IMAGENES .. viii
LISTA DE GRFICOS ......... xi
RESUMEN. xii
INTRODUCCIN... 1
CAPTULO I: La Empresa 3
Presentacin de la Empresa.. 3
Ubicacin,,, 7
Estructura Organizativa... 7
Departamento donde se Desarroll las Pasantas 8
CAPTULO II: Actividades de Pasantas.,, 10
Introduccin.. 10
Objetivos de las Pasantas. 11
Plan de Trabajo 11
Cronograma de Actividades.. 12
Descripcin de las Actividades. 13
CAPTULO III: Aporte Intelectual.. 21
Contextualizacin del Problema 21
Objetivo General 22
Objetivos Especficos 23
Justificacin 23
Delimitacin 24
Naturaleza de la Investigacin 24
Metodologa 25
Tcnicas, Instrumentos y Materiales aplicados en la recoleccin 26
de datos
CAPTULO IV: Conclusin y Recomendaciones 37
Conclusin 37
Recomendaciones en el Desarrollo de las Pasantas 38
Recomendaciones en el Desarrollo de la Creacin Intelectual 38
Referencias Bibliogrficas 40
viii
LISTA DE TABLAS
pp.
1. Plan de Trabajo 11
2. Actividades durante las Pasantas. 12
11. . 33
LISTA DE IMAGENES
pp.
1. Estructura Organizativa XXXXXXXX 7
ix
INTRODUCCIN
1
CAPTULO I
La Empresa
Presentacin de la Empresa
Ubicacin
Estructura Organizativa.
Funciones
2
CAPTULO II
Actividades de Pasantas
Introduccin.
Plan de Trabajo
Tabla 1. Plan de Trabajo.
FUNCIONES DEL
OBJETIVOS ACTIVIDADES RECURSOS
DEPARTAMENTO
En su empresa
le darn las
actividades a
En el Capitulo 1
desarrollar en
estableci las Son los
las pasantas,
funciones del Usted debe escribir recursos o
ac el objetivo a por lo que debe
departamento, ac materiales que
tener relacin
colocar las que alcanzar con necesitara para
estas
tenga relacin con la relacin a la cumplir cada
actividades con
actividad a actividad a una de las
la tabla que
desarrollar en la desarrollar actividades a
sigue. OJO son
empresa realizar
las mismas
actividades que
van en la tabla
que sigue
Fuente: Apellido del Autor (XXXX)
3
Cronograma de Actividades.
4
Descripcin de las Actividades.
5
autoridades pero se logro realizar para el trabajo ms acto. En la Tabla 5. Lo
relacionado con las redes:
Software:
Instalacin de sistema operativo: Es el primer paso que se realiza para
la activacin de un equipo desktop o laptop que luego ser asignado a
un usuario.
6
Instalacin y configuracin de impresoras: Una vez activado el equipo
ya sea desktop o laptop se procede a la instalacin y configuracin de
la impresora segn el rea.
Actualizacin y deteccin de virus.
Recuperar archivos daados.
Hardware:
Reemplazo o actualizacin de equipos: Es el proceso mediante el cual
tomando en cuenta las caractersticas del equipo se determina si
amerita ser reemplazado, y as el usuario pueda tener un mejor
rendimiento a la hora de cumplir sus funciones.
Revisin y limpieza de equipo: Cuando un equipo es reportado por
alguna falla, los analistas de servicio se dirigen con el usuario para
retirarlo y evaluar su funcionamiento y si amerita que se le realice
algn reemplazo de una de sus partes para q vuelva a tener el
rendimiento adecuado.
7
CAPITULO III
Aporte Intelectual
8
finalice el mismo, que por efecto debe ser la solucin del problema
planteado.
Objetivo General
Objetivos Especficos.
Justificacin de la Investigacin
9
agregado, entre otros. De igual forma hay que sealar por prrafo la finalidad
y/o razn por la cual se realiza cada uno de los objetivos especficos,
resaltando que hay que incluir El Por qu y Para qu se ejecuta cada uno de
ellos. (Un mximo de dos pginas)
Delimitacin de la Investigacin
Metodologa de la Investigacin
En este punto se expone los mtodos, tcnicas y procedimientos que
aplic para lograr los objetivos que orientaron la realizacin de la
investigacin; o comprobar hiptesis, de ser el caso. Qu se hizo? Cmo
se hizo? Por qu se hizo? Qu restricciones presentaron los
procedimientos usados para recabar, analizar y procesar los datos? y Qu
obstculos se confrontaron? son las interrogantes formuladas, son los
siguientes: nivel de la investigacin, diseo de la investigacin, poblacin y
muestra, tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos y procedimientos
(fases, etapas y actividades).
Lo antes expuesto, en cuanto a la metodologa sus TUTORES
ACADEMICOS les guiaran con exactitud lo que ac significa la parte
metodolgica de la investigacin. Entre varios ejemplos tenemos:
1. Camacho M. (2004:14) cuando expone que los mtodos establecen
procedimientos y pautas que conforman la metodologa cientfica, es
decir, son ciencias que investigan, estudian y observan, recurriendo a
anlisis, clculos, experimentos, exmenes, pruebas o test, que aplican a
datos, hechos, fenmenos y variables; y todo con la finalidad descubrir,
explicar y clasificar diferentes facetas de la realidad a travs de la
deduccin, la induccin o la inferencia.
10
2. Padrn (1998) establece que estas investigaciones contrastivas se
originan del hecho de que, dentro de la lnea del trabajo, se deben
elaborar diversas construcciones tericas cuya confiabilidad requiere ser
puesta a prueba y criticada. Este tipo de investigacin establece que
necesidad de buscar errores en las teoras, con el objeto de desecharlas,
reajustarlas e incrementar su verosimilitud.
3. Modalidad de proyecto factible, el cual segn la Universidad Pedaggica
Experimental Libertador (UPEL, 1990), consiste en la Investigacin,
Elaboracin y Desarrollo de una propuesta de un modelo operativo viable
para solucionar problemas, requerimientos o necesidades de
organizaciones o grupos sociales; puede referirse a la formulacin de
polticas, programas, tecnologas, mtodos o procesos (Pg. 7).
Proyecto factible se estructura, segn Brito (2002) en cinco etapas para
su elaboracin y justificacin como Proyecto Factible: el diagnstico, que
implica la deteccin de la necesidad, que se apoya en una investigacin
documental al realizar la revisin de fuentes bibliogrficas sobre
estrategias gerencial para el buen manejo del recurso humano y
motivacin al trabajo. La factibilidad, es el diseo de la propuesta o
modelo en este caso, la aplicacin del modelo y la evaluacin, para la
determinacin de su aplicabilidad o impacto. COLOCAR LOS
BENEFICOS POR LO QUE ES FACTIBLE.
4. Investigacin Accin Participativa (IAP) tales como: Se realizaron
reuniones, mesas de trabajo, donde los trabajadores manifestaron sus
experiencias, vivencias y pensamientos. Esta participacin-accin
protagnica de los trabajadores, represent un elemento fundamental
para la construccin y transformacin de la realidad existente en el rea
laboral.
5. UPEL (2002) seala que la investigacin Documental tiene como
propsito ampliar y profundizar el conocimiento, con apoyo, principal en
trabajos previos y datos divulgados.
11
6. Investigacin explicativa: se encarga de buscar el por qu de los hechos
mediante el establecimiento de relaciones causa-efecto. En este sentido,
los estudios explicativos pueden ocuparse tanto de la determinacin de
las causas (investigacin post-facto), como de los efectos (investigacin
experimental). Lo que nos lleva a Mndez E. (2003), cuando afirma que
por el desarrollo que ha tenido la ciencia, tenemos que advertir que la
misma debe superar los tipos de investigacin exploratoria donde se va
delimitando un rea o problema de estudio, a menos que sea un campo
de la realidad totalmente nuevo, o que se definan respecto al que
investiga, al desconocer totalmente el fenmeno, con el propsito de irlos
capacitando en el mbito de la investigacin cientfica.
7. Investigacin experimental. Segn Vlez S. (2001), est orientada a la
utilizacin del conocimiento bsico y aplicado en la introduccin de
productos y servicios del mercado, previo control de los resultados
mediante el diseo, construccin y prueba de modelos, prototipos e
instalaciones experimentales (plantas pilotos).
8. Proyecto Especial. Produccin tangible que puede ser utilizado como
soluciones a problemas demostrados o que dan respuesta a necesidades
o intereses.
9. Investigacin proyectiva. Hurtado (1998) Todas aquellas que conducen a
inventos, programas, diseos o creaciones dirigidas a cubrir una
necesidad y basada en conocimientos anteriores.
Es importante sealar que con la ayuda del tutor acadmico para escoger la
ms indicada para su investigacin, recuerde que su tutor es su apoyo y el
experto en metodologa.
12
usando tcnicas e instrumentos predeterminados para ofrecer una visin
aproximada de la realidad. En este punto seala porque su investigacin es
descriptiva, debido a que describir lo que realizar en cada objetivo
especfico.
Por ende el presente aporte intelectual se encuentra enmarcado bajo
una Investigacin explicativa est segn Mndez E. (2003), establece que
sirve como gua para el desarrollo de una investigacin exploratoria donde se
va delimitando un rea o problema de estudio; en este caso en el Consejo
Municipal de Barinas, especficamente en el rea de las redes. A dems las
investigaciones explicativas se toman los datos del campo de la realidad
definiendo lo que se va a realizar. En este caso la consolidacin de las redes,
mediante el establecimiento de relaciones causa-efecto.
Fuente: Guia (2014) OJO Esta metodologa se encuentra en el Blog Prof. Darjeling Silva
13
Tcnicas, Instrumentos y Materiales aplicados en la recoleccin de
Datos.
14
Anlisis y Discusin de los Resultados de la Investigacin
OJO EJEMPLO
Para el anlisis de los resultados los objetivos se plantearon segn las
fases de la metodologa expuesta por la autora Guia (2014) Metodologa gil
para el diseo y desarrollo de redes de rea local (LAN). La misma tiene
como caractersticas resaltantes:
Entre las principales caractersticas de la metodologa propuesta se
tienen:
Prev la existencia e integracin de redes anteriores
Puede ser aplicada en redes que implementen varios medios
de transmisin
Establece y recomienda herramientas para la elaboracin de los
mapas fsicos y lgicos de la red
15
Establece estrategias o indicaciones para la seleccin de los
equipos y prev indicaciones para su ubicacin.
Considera dentro de sus fases la seguridad de la red y el
monitoreo y mantenimiento de la red
16
Glosario de Trminos.
17
CAPITULO IV
Conclusin y Recomendaciones
Conclusin.
EJEMPLO
La utilizacin de metodologas permite en campos tecnolgicos
asegurar la obtencin de resultados satisfactorios en la ejecucin de
diferentes tipos de proyectos, pudindose con ellas: administrar las fases del
proyecto, propone las herramientas a utilizar, verificar si se dispone de la
informacin necesaria, establece las funciones, las responsabilidades y las
tareas encomendadas a cada miembro del equipo de trabajo. Su
aplicacin para disear y/o desarrollar redes informticas, permiten
establecer un marco de trabajo a travs de una serie planificada de pasos
para la realizacin del diseo lgico y fsico de la red, tomando en
consideracin las distancias que son posible cubrir, el medio de transmisin
y la topologa que se utilizar, el trfico al que la red ser expuesta, la calidad
de los enlaces, la administracin de los equipos, y sobre todo su
funcionalidad y capacidad para poder crecer con el tiempo, alcanzndose as
18
la optimizacin de los recursos disponibles, junto a la obtencin de un diseo
eficiente y confiable.
En tal sentido el proceso de seleccin de la metodologa de diseo no
es algo fcil o que puede tomarse a la ligera ya que se debe encontrar una
metodologa adecuada a la cual adaptar su proyecto , sin embargo, por
sencillo que esto parezca, no es algo fcil de realizar debido a que existe
poca documentacin sobre las metodologa que pueden ser implementadas,
adems se debe tomar en consideracin que algunas de estas metodologas
estn diseadas para proyectos de redes de gran envergadura lo cual hace
que sea muy difcil adaptar las fases planteadas en estas metodologas con
la caractersticas del proyecto que se desea desarrollar, inclusive en algunos
casos se tienen fases o actividades que retrasan con el proceso de diseo
debido a que estn dirigidas a establecer el modelo de negocio de la
organizacin que necesita la red de datos.
A la institucin
EJEMPLO
Esforzarse cada da ms por ofrecer una educacin de mayor calidad.
Dedicarse a brindar mayor cantidad y calidad de conocimientos
tecnolgicos y cientficos a los estudiantes.
Mantenerse a la vanguardia en cuanto a las nuevas metodologas
conforme a la especialidad, desechando el contenido arcaico e
19
impartiendo tendencias ms actuales de programacin, diseo de
software, tecnologa variada, mantenimiento de computadoras,
anlisis de sistemas entre otros.
A la organizacin
EJEMPLO
Seguir ofreciendo oportunidades de capacitacin de mano de obra a
los alumnos de las instituciones del pas, por medio del proceso de
pasantas.
EJEMPLO
En el momento de determinar las necesidades de la red tomar en
cuenta el crecimiento a futuro de la misma permitindole crecer y
actualizarse fcilmente sin necesidad de cambiar el diseo al poco
tiempo de ser implementado.
Revisar los protocolos que rigen el diseo y construccin de redes de
rea local antes de comenzar con el proyecto, esto les permitir
conocer las normas a tomar en cuenta para su diseo.
20
Documentar eficientemente la red tanto en la fase de diseo como en
la fase de construccin y montaje debido a que esto facilitar la
realizacin de los anlisis y auditorias de la red.
Mantener siempre a la mano material tcnico de consulta para revisar
especificaciones y soluciones para optimizar el diseo y escogencia
adecuada de los equipos.
21
Referencias Bibliogrficas
OJOOOOOO EJEMPLO
22
caso, cuando se elabora la lista respectiva el autor debe tomar en cuenta
criterios como:
1. Exactitud de todos los documentos de la referencia, lo cual contribuye
-sin duda- a facilitar la identificacin y bsqueda de sta por parte de
los lectores del trabajo.
2. Consistencia en el uso de abreviaturas, trminos, tipo de letra,
ordenamiento de los datos, asignacin de autora, y otros.
3. Manejo apropiado de las normas de ortografa.
4. La primera lnea de cada referencia se inicia en el margen izquierdo, y
las lneas sucesivas con sangra francesa.
5. Elaborar la lista de referencias en orden alfabtico.
23
Anexos
Transcripcin.
1. Papel: El trabajo debe escribirse por una sola cara en papel bond
blanco tamao carta [(22 x 28) cm], base 20; su peso y textura han de
ser uniformes, sin rayas ni perforaciones. El papel de cada copia ser
igual al del original.
Informacin recortada y pegada no se incorpora al manuscrito;
tampoco debe insertarse papel de tamao diferente al de carta. De
24
esto ltimo se exceptan los cuadros, figuras y grficos cuya
extensin superen el tamao del referido tipo de papel, los cuales
pueden presentarse como plegados tamao carta, a objeto de
mantener la uniformidad correspondiente.
Croquis, mapas, planos y otros materiales considerados como
anexos, que por su tamao y cantidad superen el tamao de papel
carta, han de incorporarse en sobres especiales.
2. Tipo y Tamao de Letras: Para escribir el texto se utilizar
preferentemente la letra de 12 puntos tipo Arial o Times New Roman.
Sin embargo, cualquiera sea el tipo seleccionado ha de mantenerse a
lo largo del Trabajo Especial de Grado o Informe de Pasanta;
exceptundose de tal exigencia los anexos, cuando se trate de
facsmiles correspondientes a materiales utilizados en el estudio, as
como tambin material grfico elaborado en computadora.
La letra tamao 10 u 11 se utilizar solo para especificar la
fuente en los cuadros, figuras, y grficos as como para las notas al
final del captulo. En el ttulo, contenido y leyendas de anexos,
cuadros, figuras y grficos, se pueden utilizar otros tipos y tamaos de
letras, a criterio del estudiante autor del TEG o Informe de Pasanta.
Para resaltar los subttulos de segundo, tercer y cuarto nivel, se
utilizara la numeracin para los de segundo nivel, las letras
minsculas para los de tercer nivel y el punto (vieta) para los del
cuarto nivel, tal como se muestra en el documento.
Los ttulos de los captulos se escriben en tamao 14 letras
maysculas la palabra Capitulo, el resto ser en Tipo Titulo, en
negritas, centrados, colocando la tilde en las palabras que se
acentan. En los distintos niveles de subttulos la primera letra de
cada palabra principal, exceptuando los artculos, conjunciones y
preposiciones se escriben con letra mayscula, en tanto las dems se
escriben en minscula.
25
3. Mrgenes: Los mrgenes a usar en tipo de papel Carta tendrn las
siguientes dimensiones: cuatro centmetros del lado izquierdo, tres
centmetros de los lados superior, inferior y derecho de la pgina.
4. Espaciado e Interlineado: El texto del Informe de Pasanta se
escribir con un interlineado de espacio y medio (1,5); igualmente los
ttulos de varias lneas. Entre prrafos, el interlineado ser similar,
igualmente para separar entre si las notas al final del captulo y las
referencias que aparecen al final del cuerpo o texto del Informe.
Despus del nombre de cada captulo, se dejara dos espacios
sencillos, para luego continuar con el tema que corresponde,
manteniendo en todas las dems secciones del informe el interlineado
de espacio y medio (1,5).
Entre cualquier ttulo y contenido, y viceversa se va a dejar un
espacio; mientras que antes y despus de toda grfica, tabla o figura,
se van a dejar dos espacios; para ambos aspectos se mantiene el
interlineado del informe (1,5).
Entre los prrafos, as como entre los tems no se va a dejar
ningn espacio. Solo se mantiene el interlineado tal y como se
muestra en este documento.
En las citas textuales de ms de 40 palabras, el resumen del
trabajo, las tablas, figuras y grficas, se utilizar espacio sencillo entre
lneas.
5. Sangra: La primera lnea de cada prrafo debe comenzar con sangra
de 1,25 cm. Similar orientacin debe seguirse en los diferentes
prrafos de cada tems, as como en cada lnea de las citas textuales
largas (de ms de cuarenta palabras), dejando igual sangra en el
margen izquierdo de stas.
6. Elementos de un Prrafo: Para especificar varios elementos dentro
de un prrafo se utilizarn letras minsculas y entre parntesis: (a),
(b), (c), estn prohibidas las vietas; y en prrafos separados,
26
nmeros arbigos seguidos por un punto y sin parntesis, con sangra
de 1,25 cm tal y como se muestra en este documento.
7. Identificacin de Subttulos, Secciones y Subsecciones: En los
captulos se podrn tener desde uno a cuatro niveles de
encabezamientos para identificar los subttulos, secciones y
subsecciones; stos no deben ir numerados y han de escribirse tal y
como se explica en el Tipo y Tamao de Letras. Recuerde el
documento presente es una muestra de cmo debe tener la forma el
documento.
Conviene tener en cuenta que, en la ltima lnea de la parte
inferior de una pgina no deben colocarse subttulos o
encabezamiento de secciones cuyo texto no tenga continuidad en la
misma pgina.
8. Inicio en Nueva Pgina: Deben comenzar en una nueva pgina las
siguientes partes del Informe de Pasanta: las paginas preliminares; el
ndice general o ndice de contenido; las listas de: tablas, figuras y
grficos; el resumen; la introduccin; los captulos; las conclusiones y
recomendaciones; las referencias y los anexos.
9. Numeracin de Pginas: A las pginas de portada, contraportada,
constancias de aprobacin de los Tutores, dedicatoria y
agradecimientos no se les imprime el nmero de pgina, pero se
cuenta su paginacin de manera consecutiva y en romanos,
continundose sta en todas las dems pginas inferiores y
preliminares (ndices y resumen). La cifra se ubica en el centro de
cada pgina, parte inferior y en minscula. Para el texto, las
referencias, los anexos, la paginacin se efectuar en nmeros
arbigos y de manera consecutiva. Estos se colocan centrados en la
parte inferior. Todas las pginas, incluyendo la primera del texto que
corresponde a la introduccin (la introduccin comienza en 1) y las de
inicio de cada captulo, se enumeran. En cada pgina el nmero
27
correspondiente se coloca a una distancia de 1,5 cm contada a partir
del borde inferior de la pgina.
10. Cuadros, Figuras y Grficos: La incorporacin de cuadros, figuras y
grficos debe efectuarse en el lugar apropiado del texto, nunca al final
de un captulo o en los anexos. Cuando stos son pequeos pueden
ubicarse entre los prrafos; los de dimensiones mayores han de
mecanografiarse en pgina separada, inmediatamente despus de la
pgina donde se explican o mencionan.
Con el objeto de garantizar claridad en los cuadros, es
necesario restringir el uso de lneas en la diagramacin de stos.
Lneas horizontales se utilizarn slo para separar el ttulo del cuadro
de los dems componentes del mismo y para lograr la separacin
bsica entre los subttulos de las columnas, el cuerpo de datos y las
notas a pie. Slo cuando se trate de cuadros muy complejos pueden
utilizarse lneas verticales y rayadas horizontales.
Las tablas, figuras y grficos se identificarn con un nmero
arbigo y un ttulo que describe sintticamente su contenido. Para
ambos la numeracin se efectuar en series separadas, pero de
manera continua (no por captulos) a lo largo del texto, usando un
nmero arbigo. Ejemplos: Cuadro 6, Figura 1, Grafico 9. En el texto
se podr remitir a stos de la manera siguiente: (a) ver Cuadro 6, ver
Figura 1, ver Grfico 9; (b) como se especifica en el cuadro 4; (c) en la
figura 7 se presenta
En los cuadros o tablas, figuras y graficas el nmero y el ttulo
se colocan en la parte superior; mientras que en la seccin inferior el
apelli e inicial del nombre si fue quien lo genero, en caso contrario la
palabra la fuente, el ao en parntesis de la ltima actualizacin o
elaboracin de la misa; estos elementos se escriben en letra Arial o
Times New Roman. Resaltando que solo va en negritas la palabra:
28
Tabla, Figura, Grafica, el nmero que le corresponda, Fuente y en su
defecto el nombre del autor.
A continuacin se muestra ejemplos:
29
Ejemplo para los Grficos.
Silva D. (2014).
Redaccin
30
componentes de ste se relacionen entre s y con el contexto en el
cual se produce la investigacin.
31
evitando utilizarla de manera indiscriminada; (c) la voz pasiva, la cual
permite hacer nfasis en la accin que se est presentando, de la que
se habla o ejecuta. Todos estos aspectos dan a la redaccin del
escrito una mayor objetividad.
El carcter impersonal tambin se manifiesta por la manera
como se realiza la descripcin de los hechos, fenmenos o
situaciones, procurando evitar en todo momento el uso de frases
calificativas o de juicio, si stas no son fundamentadas con
evidencias.
5. Utilizar los tiempos verbales presente y pasado, segn el aparte del
Informe de que se trate. As, el tiempo verbal presente ha de ser
usado en la introduccin, el problema, hiptesis (si se plantean),
variables y conclusiones; tambin puede emplearse en la redaccin
de los resultados, solo cuando se describe una situacin o accin
actual. El tiempo verbal pasado, bsicamente se utiliza en la
redaccin de los siguientes apartes: marco referencial, marco
metodolgico, resultados, pues la exposicin incluida se refiere a algo
realizado o comprobado, segn el caso.
32
3. Trminos muy especializados, a menos que la temtica abordada en
el TEG o el Informe as lo exija. Cuando esto ltimo ocurra es
conveniente mencionar su correcto significado o traduccin, salvo que
se est seguro de la familiarizacin del lector con el trmino.
4. Neologismos, es decir la utilizacin de vocablos en otro idioma.
5. Abreviaturas, aunque pueden permitirse en las notas al pie de pgina,
en la citas de referencias, en la aclaratorias dentro de parntesis, en
los cuadros, figuras y grficos.
6. La prolijidad de palabras, el solecismo (alteracin de la sintaxis
normal de las palabras en una oracin), y las ideas obvias o muy
repetidas.
7. Ideas quimricas que no se relacionan con la realidad.
8. Barbarismos (alteracin de vocablos o empleo de stos
impropiamente), la cacofona (repeticin inmediata de vocales), el
pleonasmo (agregado innecesario para recalcar una idea), el
hiprbaton (cambio en la estructura gramatical lgica de una frase,
debido a la inversin en el discurso del orden que deben tener las
palabras con arreglo a las leyes de la sintaxis regular).
33
en un mismo prrafo y entre prrafos impide la redundancia y la
repeticin de frases.
2. Cohesin: Corresponde al enlazamiento lgico y coherente de una
oracin con otra, para lo cual se utilizan recursos lxicos como son los
conectivos y relacionantes. En la Tabla 4 es posible observar algunas
palabras que se utilizan como conectivos y relacionantes, segn la
funcin que cumplen.
Tabla 4 Palabras Utilizadas como Conectivos y Relacionantes segn su Funcin
FUNCIN CONECTIVOS Y RELACIONANTES (PALABRAS)
Adems; As mismo; Tambin; Otra vez; De
nuevo; Al mismo tiempo; Igualmente; De la misma
Agregar ideas manera; Del mismo modo; En la misma forma; Por
sobre todo; Sobre la base de; En adelante; Por un
lado; Por el otro.
Pero; De otro modo; Al contrario; Por el contrario;
Introducir una idea que limita, Sin embargo; An cuando; Por otra parte; No
opone o niega la idea anterior obstante; A pesar de todo; En realidad; en vez de;
(contraste u oposicin) De hecho; En cambio; Mientras que; Sino; Por otro
lado; A diferencia; O; Excepto; A pesar de; Si bien.
Para describir el inicio del proceso:
En primer lugar; El primer paso; Para comenzar;
La primera operacin.
Describir partes intermedias del proceso:
Indicar orden o secuencia A continuacin; El siguiente paso; Entonces;
Despus de; En este momento; Posteriormente.
Describir parte final del proceso:
Finalmente; El paso final; Para terminar; La
operacin final; En conclusin; En definitiva.
Presentar ilustraciones, Por ejemplo; Para ilustrar esto; Prueba de esto;
ejemplificar Tal como; Es decir; Como.
Es decir; Brevemente; De hecho; En otras
Indicar continuidad, aclaracin, palabras; Incluso; Ms an; Mas bien; Ahora bien;
o explicacin Por ello; Ya que; Por tanto; No slo; Sino tambin;
Tambin; Ya que; Desde luego; A saber.
Entonces; Por tanto; Despus; Ahora; Al mismo
tiempo; Actualmente; Mientras tanto; Luego;
Indicar relacin temporal
Inmediatamente; Mucho tiempo despus; En el
(espacio de tiempo)
lapso; En cuanto; A continuacin; Para qu;
Cuando; Finalmente.
34
Continuacin
FUNCIN CONECTIVOS Y RELACIONANTES (PALABRAS)
Sobre; Bajo; Encima; Al lado; Arriba; Abajo; A la
Indicar lugar (relacin espacial) izquierda; Siguiente, Adelante; Anterior. En el
medio; En el fondo; Atrs.
Por lo tanto; As se concluye; Por esta razn; En
Consecuencia; De acuerdo con; Como resultado
Indicar conclusin,
de; Finalmente; Dado que; y; En conclusin; En
concurrencia, resumen o
breve; Efectivamente; En efecto; En definitiva; A
sntesis, reafirmacin.
su vez; Por consiguiente; Para concluir; Esto es;
En conjunto; En otros trminos; En Fin.
Establecer comparaciones, Igualmente; De la misma manera; En igual forma;
semejanza o enfatizar. Del mismo modo.
Entonces; As pues; As como; Por tanto; De modo
Indicar efectos o
que; De esta manera; Pues bien; Porque; Incluso;
consecuencias. Causas o
Por esto que; Puesto que; Y bien; Por
efectos
consiguiente; Resulta que.
Aunque; As; Aceptando que; Pero; An; Ms; Por
Indicar dificultad u objetar algo ms que; Sin embargo; No obstante; Y bien; A
pesar de; Pues.
Agregacin Y; Adems; Despus; Tambin; Por aadidura.
Fuente: Tomado de Gua para Elaborar Informes de Pasanta y Trabajo de Grado.
Instituto Universitario de Tecnologa Coronel Agustn Codazzi, Departamentos de
Investigacin, Prcticas Profesionales y Seguimiento del Egresado, 2005, Puerto
Ordaz.
35
Tabla 5. Palabras Seal segn Rol que Cumplen
ROL PALABRAS SEAL
Y, Tambin; Asimismo; Adems; De igual manera;
De avance De nuevo; En este sentido; Puesto que; Porque;
En tanto que; Dado que; Dado; Por razn de que.
Por ejemplo; Como; Tal como; Especialmente;
Pausa
Porque; S; Que; Con tal que.
Pero; Sin embargo; No obstante; Con todo; A
Retroceso pesar de; En vez de; Por otra parte; En Cambio;
Mientras que; Por el contrario.
As; As pues; Por lo tanto; Se puede inferir; Se
puede deducir; Por ende; En suma; Segn esto;
Llegada
En conclusin; Por consiguiente; En
consecuencia; En resumen; En definitiva.
Fuente: Tomado de Gua para Elaborar Informes de Pasanta y Trabajo de Grado.
Instituto Universitario de Tecnologa Coronel Agustn Codazzi, Departamentos de
Investigacin, Prcticas Profesionales y Seguimiento del Egresado, 2005, Puerto
Ordaz.
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6. Utilizar adecuadamente las maysculas, ajustando el uso de stas a
las normas gramaticales respectivas.
Cuando el autor concluye la redaccin de los distintos apartes que
conforman del Informe de Pasanta es conveniente que lea cuidadosamente
el manuscrito, a objeto de hacer verificaciones y correcciones. En este orden
de ideas, se recomienda que una persona calificada (especialista en esta
temtica), lea la versin elaborada; sin duda, sus opiniones sern de gran
vala para lograr un producto intelectual de ptima calidad.
Para concluir esta parte, es importante expresar que, el estilo de
redaccin es muy personal; surge de la particular manera de pensar y
exponer ideas que tiene el autor. Por consiguiente, proporcionar normas en
tal sentido es casi imposible. De ah que las recomendaciones dadas son
solo orientaciones; pero no debe olvidarse nunca que un Informe de
Pasanta debe ser redactado con sobriedad, precisin, sencillez, objetividad,
claridad y concrecin. Es decir, utilizando un lenguaje formal.
Impresin
La impresin se realizar en tinta negra, procurando que sea uniforme
y garantice nitidez tanto en el original como en la reproduccin por
fotocopiadora. Esta se debe caracterizar por un excelente aspecto esttico,
por consiguiente no se aceptarn tachaduras, inserciones, ni sobreposicin
de dos caracteres. De producirse alguna correccin, el medio utilizado para
efectuar sta ha de garantizar su durabilidad, as como mostrar una
estructura ntida clara y limpia.
Los smbolos y marcas que no puedan efectuarse en computadora o
mquina de escribir, debern dibujarse con tinta china de color negro. En el
TEG o Informe de Pasanta ha de evitarse el uso de simbologas a color en
tablas, figuras y grficos que al fotocopiarse en blanco y negro no puedan ser
diferenciadas.
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Encuadernacin
Un vez que el Trabajo Especial de Grado o Informe de Pasanta ha
sido concluido, se proceder a su encuadernacin. Este proceso abarca dos
momentos: encuadernacin previa: se realiza para el momento de la
presentacin y defensa, consta de un anillado normal con una caratula
transparente y una cartulina azul marino donde debe ir impreso la portada
donde se encuentre el ttulo del tema de investigacin y el nombre del autor,
de igual manera debe ser entregado el anteproyecto a la comisin
evaluadora. La encuadernacin definitiva: se realizar solo para el caso de
que el jurado o los tutores lo soliciten, la cual es un empaste del mismo, de
color azul marino con letras doradas.
PD: RECUERDEN QUE TODO LO QUE SE ENCUENTRE EN
COLOR ROJO, DEBE SER MODIFICADO Y CAMBIADO POR EL AUTOR.
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