UNIDAD EDUCATIVA

..

1. DATOS INFORMATIVOS DEL PROYECTO (QUIENES SOMOS)

1.1 NOMBRE DEL PROYECTO: CRIANZA DE

1.2 DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:

o NOMBRE DEL PLANTEL: .

o CDIGO AMIE DEL PLANTEL:
o DISTRITO N:
o PROVINCIA:
o CANTN:
o PARROQUIA:
o DIRECCIN:
o CORREO ELECTRNICO:
o SOSTENIMIENTO:
o JORNADA :
o NOMBRE DEL DIRECTOR:

1.3 GRUPO : BSICA

1.4 NOMBRE DEL FACILITADOR: ..

1.5 Duracin del proyecto:

Inicia

Finaliza

1.6 RESPONSABLE DEL PROYECTO:

Dr.

1.7 N de estudiantes que participan en el proyecto

Masculino Femenino Total

SEXTO Octavos Novenos Decimos

1.8 NOMINA ESTUDIANTIL

N- ESTUDIANTES GRADO PARALELO EDAD

10

11

12

13

14

15

16

17

18
19
20
21

1.9 NMERO DE DOCENTES DEL PLANTEL:

TOTAL: HOMBRES MUJERES

.
 2. REA DE ESTUDIO QUE SE RELACIONAN:

EJE CURRICULAR EJES DE CONTENIDOS

AREA INTEGRADOR APRENDIZAJE
- Movimientos
Desarrollar -Ejercicios corporales
capacidades fsicas y Habilidades motrices Expresin y creacin
destrezas motoras, bsicas y especficas corporal en base a la
cognitivas y socio crianza d.e animales
EDUCACIN afectivas para mejorar
FSICA
Actividades ldicas
la calidad
de vida.

-El compaerismo
El buen vivir .-Trabajo en equipo
ESTUDIOS Comprender las Identidad nacional, -Respeto
SOCIALES interrelaciones del unidad en la diversidad,
Ciudadana
-Puntualidad
mundo natural y sus
-integracin
cambios valores responsable.
-creacin

Escuchar, hablar, leer Escuchar Comunicacin Oral

LENGUA Y y escribir para la hablar -Descripcin
LITERATURA interrelacin social.
La comunicacin
Leer Beneficios para nuestra
El buen vivir Escribir salud.
-Importancia de la
actividad recreativa.
-Clases de energas,
Comprender las cintica, potencial y
interrelaciones del El buen vivir calorfica.
CIENCIAS mundo natural y sus identidad -Semejanzas y
NATURALES cambios diferencias entre la
locomocin del ser
humano.
Secuencias de ejercicios
Desarrollar el El razonamiento, la Sincronizacin
MATEMTICA pensamiento lgico y demostracin, la Coordinacin
crtico para interpretar comunicacin, las
y resolver problemas conexiones y/o la
de la vida. representacin

2.-OBJETIVOS: (QUE ASPIRAMOS DE ESTE CLUB)

2.1 OBJETIVO GENERAL:

Determinar el estudio y la investigacin de la caracterizacin del entorno y del manejo

del mismo, el cual, est basado en un tipo de proyecto avcola. Este ser analizado en
 un grado intelectual y de dificultad, pero a su vez tiene un inmenso valor el cual a la
hora de proyectarse aprendamos grandes herramientas fundamentales para lograr una
verdadera capacidad de comprender la informacin suficiente para que este tenga una
proyeccin a futuro y a largo plazo.

.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Producir en el plazo expuesto o recomendado para la venta con el peso acorde a este, pero
en su diferencia que sea algo particular que es el ser pollos semicriollos o criollos en su
totalidad.
Implementar en la produccin un alto nivel de elementos naturales para un desarrollo
avcola altamente nutritivo.
Fabricar un pollo semicriollo o en su totalidad criollo con altos niveles de nutrientes E

3. IMPORTANCIA (PORQUE LO HACEMOS)

3.1 ANALISIS DE LA SITUACIN ACTUAL

3.1.1 DIAGNSTICO

En la sociedad actual la alimentacin de nuestra humanidad se basa en el consumo de

varias carnes siendo el pollo el mas consumido ya sea por su costo y tambin por su
altsimo contenido en vitaminas y protenas. Adems su crianza produccin no
requiere gran tecnologa o infraestructura siendo asi de fcil implementacin su crianza
a nivel domestico.

Es por esto que todos los espacios de expresin y adecuada utilizacin del tiempo libre
son necesarios para nuestros estudiantes , donde ellos no solo puedan ser ellos
mismos, sino mejorar su propia imagen, comprobar que si pueden lograr lo que se
propongan, que pueden buscar y luchar por un mejor futuro, que son capaces de hacer
cosas hermosas, que pueden mejorar su estado fsico general, su coordinacin, su
motricidad, su equilibrio, su estado anmico y emocional, de mostrar en sus
presentaciones, que todava es vlido soar y hacer realidad esos sueos y por medio
de una expresin artstica como los juegos tracionales , se les fomenta la seguridad en
ellos mismos, se les generan esperanzas en todas las capacidades que tienen, se les
permite mostrarlas y sentirse orgullosos de s mismos y de sus logros, se siembra la
semilla de la propia valoracin y de ejercitar muchas de las habilidades que tienen y
desconocen o minimizan.

4.- VALORES Y COMPROMISOS Cmo vamos a actuar y participar?

Nos proponemos a:

Incentivar a la crianza y produccin avcola

Trabajar con responsabilidad y cuidado de los miembros del club.
 Motivar los el respeto, autoestima, compaerismo, integracin, amistad etc.
Crear en los estudiantes identidad.
Informar sobre el progreso y dificultades que tengan los estudiantes a sus
representantes legales.
Evaluar el desempeo en todos los parmetros.
Premiar el buen desempeo: honestidad, responsabilidad, solidaridad, respeto,
lealtad integracin.

5.- ACTIVIDADES Qu vamos a hacer?

5.1 METODOLOGA

Observacin
Discriminacin
Abstraccin
Planificacin
Reproduccin
juegos de sorteo,
Elaboracin del proyecto
Socializacin del proyecto.(directivos, docentes, profesores, padres de
familia y estudiantes)
Ejecucin

5.2.- CONTENIDOS

Importancia
Requerimientos
Construccin de gallineros
Equipamientos bsicos de gallineros
Caractersticas de las gallinas
Alimentacin
Sanidad

6.- RECURSOS con que lo vamos a hacer?

6.1 TALENTO HUMANO

Coordinador
Profesores
Padres de familia
Estudiantes
 Autoridades

6.2 TCNICOS.

Instrumentos guas, cuadro de evaluacin.

Cuadro de resultados.
Fotografas
Informes.
Internet
Computadora
Diseos varios
Plantillas o moldes

6.3 MATERIALES.

Gallinero adecuado
Gallinas y de buena calidad
Alimento nutritivo y permanente
Decisin y dedicar tiempo
Dinero para invertir

7.-RESPONSABLES Y ALIADOS ESTRATGICOS con quienes contamos?

Comisin institucional de clubes
Docentes
Estudiantes inscritos en el club
Padres de familia
Voluntarios
Autoridades

8.-RESULTADOS Cmo darnos cuenta de los logros alcanzados?

8.1 EVALUACIN DEL club crianza de aves AL SERVICIO DEL BUEN VIVIR

Utilizar nuevas formas de evaluacin considerando los dominios afectivos y psicomotriz.

Las evaluaciones, entre otros aspectos, deben medir conocimientos, destrezas,
habilidades y actitudes del estudiante.
Las tareas deben fomentar la creatividad del estudiante y no ser trabajos de
memorizacin.

El seguimiento, control y evaluacin ser permanente durante el ao lectivo 2014- 2015

a cargo de autoridades. Docentes y nios.
 8.2 QU EVALUAR?

El proyecto crianzade aves es un proyecto de aprendizaje y participativo que est al

servicio de toda la comunidad .O ya que involucra el
servicio solidario de padres de familia, nios, docentes y autoridades.

Es ejecutable lo que permite el cumplimiento de las metas fijadas del servicio de la

comunidad educativa como de cumplimiento de los objetivos. El anlisis de este
proyecto ser bajo EVALUACIONES MENSUALES las cuales van acordes a los
objetivos planteados, para luego indicar como ha influenciado esta nueva forma de
actividad fsica en los integrantes del club.

8.3 CON QU EVALUAR?

Durante el desarrollo del proyecto se utilizar la tcnica de la observacin directa con

su instrumento tabla descriptiva para graficarlo en el panel.

PARMETROS EXCELENTE MUY BUENO REGULAR DEFICEINTE

BUENO

Movimientos

fundamentacin

participacin

8.4 CUNDO EVALUAR?

En el proyecto el seguimiento, control o evaluacin ser mensual de acuerdo al

cronograma de trabajo presentado en todas sus etapas de desarrollo y al finalizar las
actividades se evaluar el cumplimiento de los objetivos para asegurar su
sustentabilidad

Unidad de entrenamiento
Formato de autoevaluaciones
Demostraciones
Informes
Participacin en eventos

9.- CRONOGRAMA Cundo lo vamos a hacer?

 SE OC NO DI EN FE MA AB MA JU
ACTIVIDAES P T. V. C. E. B. R. R. Y. N.
Elaboracin del proyecto
Socializacin del proyecto
Ejecucin del proyecto
Participacin en eventos
Evaluacin del proyecto

10. BIBLIOGRAFIA

Curso de crianza de especies menores del municipio de Quito

11.- ANEXOS

BENEFICIOS DEL CLUB ESCOLAR

Los beneficios que pueden proporcionar los esta actividad principalmente es el

desarrollo de habilidades tanto fsicas como intelectuales.

La relacin de movimientos y coordinacin

El bienestar corporal gozando de una buena salud.
La prctica de valores.
Sano esparcimiento
La concentracion
La creatividad