You are on page 1of 10

Milton Gaona

Pgina Principal Actualizacin Curricular Sierra Reconvocados Sierra


Curriculo 3 (Reconvocados) Evaluacin Final Cuestionario: Evaluacin final del curso

Comenzado el viernes, 22 de septiembre de 2017, 18:57


Estado Finalizado
Finalizado en viernes, 22 de septiembre de 2017, 19:40
Tiempo empleado 43 minutos 10 segundos
Calificacin 6,75 de 10,00 (68%)

Pregunta 1
Cul de los siguientes NO es un criterio de calidad especfico para el caso de la
Incorrecta educacin escolar?
Punta 0,00 sobre
1,00

Seleccione una:
a. Existencia de revisin y evaluacin constantes (control interno y externo,
control tcnico y control social...), y capacidad para llevarlas a cabo con la
intencin de utilizar sus resultados para mejorar la teora.

b. Existencia de cauces y rganos para posibilitar la participacin en la gestin


de la institucin. Antes decamos que la participacin horizontal, entre
iguales, es una de las caractersticas de los equipos de trabajo colaborativo, y
tambin es un criterio de calidad en las instituciones educativas.

c. Existencia de dispositivos y acciones especficas para el desarrollo personal y


profesional de los enseantes, directivos y especialistas que all trabajan
(especialmente en lo relacionado con la formacin permanente).

d. Ambiente de trabajo agradable y clima institucional satisfactorio y


estimulante.

Respuesta incorrecta.
La respuesta correcta es: Existencia de revisin y evaluacin constantes (control
interno y externo, control tcnico y control social...), y capacidad para llevarlas a
cabo con la intencin de utilizar sus resultados para mejorar la teora.
Pregunta 2
Por qu en algunos casos, resulta muy complejo desarrollar el trabajo en equipo entre enseantes si
Correcta son tan evidentes sus bondades y beneficios? Seale cul de los siguientes factores influyen:
Punta 1,00 sobre
1,00
Seleccione una:
a. La situacin de inmunidad e impunidad en las instituciones educativas.

b. Aislamiento, estructuras rgidas, la creencia de que una estructura formal garantiza la


colaboracin,

c. Todas son correctas.

d. Los hbitos, tradiciones y prcticas en las relaciones, la disponibilidad de tiempo.

Respuesta correcta
Todas las respuestas son correctas, ya que enumeran factores que hacen ms
complejo el trabajo en equipo. Y an faltan algunas ms, como por ejemplo: el
tamao de las instituciones o la formacin adecuada de sus integrantes.

La respuesta correcta es: Todas son correctas.

Pregunta 3
Por qu han de establecerse puentes y actividades interdisciplinares que eviten la
Correcta desconexin entre distintos contenidos como si fueran compartimentos estancos
Punta 1,00 sobre (segn el artculo de Beatriz Sierra y Arizmendiarrieta, Antonio Mndez Gimnez y
1,00 Jorge Maana Rodrguez, sobre el cambio metodolgico interdisciplinar)?

Seleccione una:
a. Porque las competencias se ejercitan y desarrollan resolviendo problemas en
diversas situaciones, lo que hace imposible la separacin entre las distintas
disciplinas y contenidos. Correcto, si lo que queremos, de acuerdo a nuestro
perfil de salida del bachillerato ecuatoriano es que nuestros estudiantes sepan
resolver problemas complejos en su vida diaria y en los ms variados contextos,
tenemos que proporcionarles experiencias tambin complejas en el mbito
escolar.

b. Porque en los docentes generalistas no pueden establecer, ni tiene sentido


que lo hagan, una diferenciacin entre reas, ya que imparten todo el
conocimiento a partir de proyectos.

c. Porque en la vida real no existen materias, todo es interdisciplinar.

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Porque las competencias se ejercitan y desarrollan
resolviendo problemas en diversas situaciones, lo que hace imposible la separacin
entre las distintas disciplinas y contenidos.
Pregunta 4
1. Cul de las siguientes es una caracterstica de una actividad rica, segn la propuesta de Broomes?
Parcialmente
correcta

Punta 0,25 sobre Seleccione una:


1,00 a. Todas son caractersticas de una actividad rica.
b. Permite establecer conexiones entre distintas reas del currculo.

c. Facilita la implicacin de los estudiantes, es flexible, y pretende no slo que


se busquen respuestas, sino generar buenas preguntas.
d. Supone un reto para el alumnado y permite diferentes ritmos de aprendizaje.
Esta es una de las caractersticas, pero hay ms.

e. Sirve como introduccin y motivacin para un contenido bsico.

Respuesta parcialmente correcta.


La respuesta correcta es: Todas son caractersticas de una actividad rica.

Pregunta 5 Qu cambios tendramos que introducir en nuestras instituciones educativas para


Parcialmente favorecer la creacin de equipos de trabajo cooperativo que faciliten la propuesta
correcta de actividades y tareas interdisciplinares que ayuden a desarrollar todas las
competencias de forma integrada?
Punta 0,50 sobre
1,00
Seleccione una:
a. Habra que introducir cambios en la estructura organizativa. Parcialmente
correcto.

b. Habra que introducir cambios en la organizacin del tiempo.


c. Habra que introducir cambios en la estructura organizativa y en la
organizacin del tiempo.

Respuesta parcialmente correcta.


La respuesta correcta es: Habra que introducir cambios en la estructura
organizativa y en la organizacin del tiempo.
Pregunta 6 La Junta Acadmica cuenta con representantes de las reas tcnicas del BGU y el
Correcta Coordinador del BI, en las instituciones que tienen estas ofertas. Verdadero o falso?

Punta 1,00 sobre


Seleccione una:
1,00
Verdadero

Falso

La Junta Acadmica est conformada por el Recto o Director, Vicerrector o


Subdirector, Inspector General, Representante del DECE, un docente tutor de cada
nivel, un coordinador de cada Comisin Tcnico Pedaggica y, tambin un
representante de BT u otro de BI cuando la institucin educativa oferta estos
estudios.
La respuesta correcta es 'Verdadero'

Pregunta 7 Las Comisiones Tcnico Pedaggicas deben orientar y apoyar a los docentes en:
Correcta

Punta 1,00 sobre


1,00
Seleccione una:
a. Todas son correctas. Efectivamente, todas las enunciadas son funciones
de las Comisiones Tcnico Pedaggicas.

b.
La evaluacin y la promocin escolar.

c.
La aplicacin correcta de las normas.

d.
La vinculacin de la teora con la prctica.

e.
La aplicacin correcta de los lineamientos para el desarrollo de los procesos de
enseanza y aprendizaje.

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Todas son correctas.
Pregunta 8 Puede haber varias Comisiones Tcnico Pedaggicas en cada ins tucin educa va en funcin de
Correcta las necesidades. Estas comisiones pueden estar conformadas por rea, gura profesional o
subnivel. Verdadero o falso?
Punta 1,00 sobre
1,00
Seleccione una:
Verdadero
Falso

S puede haber varias Comisiones Tcnico Pedaggicas en las instituciones


educativas, sobre todo si son grandes. Puede ser conveniente, por ejemplo, crear
una comisin para Educacin Inicial y otra para cada uno de los tres primeros
subniveles de EGB, para EGB Superior y Bachillerato, en cambio, puede convenir
crear comisiones para cada una de las reas. Y, por ltimo, podramos crear una
comisin para Bachillerato Tcnico y/o Bachillerato Internacional, si contamos con
estas ofertas educativas.
La respuesta correcta es 'Verdadero'
Pregunta 9 Qu pueden hacer los directivos para promover un trabajo en equipo colaborativo? A continuacin
Incorrecta encontraremos un conjunto de descripciones de acciones que pueden llevar a cabo los directivos para
promover el trabajo en equipo, as como su enunciados, la tarea es emparejarlos.
Punta 0,00 sobre
1,00
Los procesos de
socializacin de las
personas que llegan
nuevas a las
organizaciones son Concebir el funcionamiento del equipo directivo como un ejemplo de traba
determinantes a la
hora de tratar de
implicarles en
procesos
colaborativos.

Resulta fundamental
utilizar al mximo
las posibilidades que
permite la autonoma
escolar con el fin de
hacer compatible y
complementaria la
estructura Elegir...
permanente:
unidades y equipos
estables, con el
desarrollo
simultneo de
unaestructura
adhocrtica.

Las modificaciones
organizativas (en la
concepcin y uso
flexible, original y
adecuado al contexto
de los espacios, los
tiempos y los
agrupamientos), Elegir...
facilitarn las
relaciones entre
profesores, su
interaccin y la
colaboracin que, en
suma, proponemos.
promover y
modificar prcticas y
ocasiones para
fomentar la
colaboracin,
especialmente las
que conduzcan a
crear mecanismos y Elegir...
dispositivos para la
deteccin de
necesidades sentidas
mediante procesos
horizontales y
democrticos.

Existe una amplia y


variada gama de
instrumentos y
procedimientos Elegir...
tiles, comunes a la
diversidad de grupos
y de organizaciones

Analizar
permanentemente las
necesidades de la
organizacin, las
conductas de las Elegir...
personas que
trabajan en ellas y
sus interacciones.

Promover la
colaboracin de
manera adecuada
supone tener en
consideracin las Elegir...
diferencias. No todo
el mundo responde
igual a los mismos
estmulos.
Difcilmente puede
promoverse un
trabajo en equipo en
organizaciones en
las que las personas
que tienen
responsabilidades
directivas no
ejercitan un
liderazgo a travs Elegir...
del ejemplo,
mediante conductas
en las que la
colaboracin, la
coordinacin interna
y las decisiones
tomadas de manera
consensuada a partir
del debate frecuente
son perceptibles.

El aumento de la
autonoma en los
centros escolares
debiera aprovecharse
para resolver
internamente los Elegir...
problemas en la
colaboracin a travs
de nuestras propias
iniciativas y
soluciones.

Respuesta incorrecta.
La respuesta correcta es:
Los procesos de socializacin de las personas que llegan nuevas a las organizaciones son
determinantes a la hora de tratar de implicarles en procesos colaborativos. Prestar atencin a las
personas nuevas.,
Resulta fundamental utilizar al mximo las posibilidades que permite la autonoma escolar con el fin
de hacer compatible y complementaria la estructura permanente: unidades y equipos estables, con el
desarrollo simultneo de unaestructura adhocrtica. Configurar una estructura
organizativa flexible y gil.,
Las modificaciones organizativas (en la concepcin y uso flexible, original y adecuado al contexto de
los espacios, los tiempos y los agrupamientos), facilitarn las relaciones entre profesores, su
interaccin y la colaboracin que, en suma, proponemos. Utilizar de manera creativa las
variables organizativas.,
promover y modificar prcticas y ocasiones para fomentar la colaboracin, especialmente las que
conduzcan a crear mecanismos y dispositivos para la deteccin de necesidades sentidas mediante
procesos horizontales y democrticos. Crear oportunidades y ambientes favorables.,
Existe una amplia y variada gama de instrumentos y procedimientos tiles, comunes a la diversidad de
grupos y de organizaciones Conocer, analizar y utilizar mecanismos, estrategias y
procedimientos especficos, basados en la dinmica de grupos.,
Analizar permanentemente las necesidades de la organizacin, las conductas de las personas que
trabajan en ellas y sus interacciones.

Diagnosticar continuamente.,
Promover la colaboracin de manera adecuada supone tener en consideracin las diferencias. No todo
el mundo responde igual a los mismos estmulos. Utilizar variedad de estrategias y prestar
atencin a las circunstancias individuales.,
Difcilmente puede promoverse un trabajo en equipo en organizaciones en las que las personas que
tienen responsabilidades directivas no ejercitan un liderazgo a travs del ejemplo, mediante conductas
en las que la colaboracin, la coordinacin interna y las decisiones tomadas de manera consensuada a
partir del debate frecuente son perceptibles. Concebir el funcionamiento del equipo
directivo como un ejemplo de trabajo colaborativo.,
El aumento de la autonoma en los centros escolares debiera aprovecharse para resolver internamente
los problemas en la colaboracin a travs de nuestras propias iniciativas y soluciones. Evitar la
confianza ingenua en el azar.

Pregunta 10 Por qu decimos que el trabajo en equipo es una necesidad?


Correcta

Punta 1,00 sobre


1,00
Seleccione una:
a. Las 3 opciones son ciertas. Efectivamente, todas las opciones planteadas
son razones que justifican la necesidad del trabajo en equipo.

b.
La colaboracin mediante el trabajo en equipo permite analizar en comn
problemas que son comunes, con mayores y mejores criterios.

c.
La accin sinrgica suele ser ms efectiva y eficaz que la accin individual o
que la simple adicin de acciones individuales. Mediante la colaboracin
parece ms factible mejorar las ayudas pedaggicas que proporcionamos a
nuestros estudiantes, ofrecer una oferta educativa ms completa y una
educacin ms justa.

d.
Proporcionar a nuestros estudiantes la educacin de calidad que, sin duda,
merecen exige que entre las personas que les educamos existan ciertos
planteamientos comunes y tambin criterios y principios de actuacin
suficientemente coherentes. Esos requisitos no son posibles sin la adecuada
coordinacin que proporciona la colaboracin mediante el trabajo en equipo.

Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Las 3 opciones son ciertas.
Soporte:
formacion.docente@educacion.gob.ec

Info
Aula de Capacitacin Currculo 2017

Contactos
Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa Cdigo Postal: 170515 / Quito - Ecuador
Telf.:
E-mail: formacion.docente@educacion.gob.ec

Copyright 2017 - Soporte y Desarrollo Educanet