SESION DE APRENDIZAJE

DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: FORTUNATO CCUNO AROSQUIPA
GRADO: 5 C FECHA: 06/09/17
.TITULO:
Exponemos sobre cmo resolver conflictos dentro del aula?

PROPOSITO DE LA SESION:
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEO
. Se comunica oralmente Adecua, organiza y . Expresa oralmente ideas y emociones en torno a
en su lengua materna. desarrolla las ideas un tema, de forma coherente y cohesionada.
de forma coherente y
Ordena dichas ideas y las desarrolla para ampliar la
cohesionada.
informacin sin reiteraciones innecesarias

ENFOQUES ACCIONES OBSERVABLES

TRANSVERSALES
Reflexionan sobre sus comportamientos.
ENFOQUE DE
DERECHO

PREPARACION DE SESION DE APRENDIZAJE:

ANTES DE LA SESION
Qu necesitamos hacer antes de la sesin?
Preparar el texto sobre cmo resolver conflicto.
Qu recursos o materiales se utilizarn en esta
sesin?
Textos elaborados en la sesin anterior. Hojas, lpiz y
colores. Papelotes, plumones y cinta adhesiva. Ficha de
autoevaluacin.

TIEMPO:90 MINUTOS.

MOMENTOS DE LA SESION:
AREA : COMUNICACION
INICIO ( 10 minuto)
Se participa de las actividades permanentes.
Se presenta las siguientes imgenes.

Se les pregunta a los estudiantes: Qu observa en las imgenes? Cmo se estn comportando los estudiantes?
Quin es la persona que de intervenir? Qu deben hacer estos estudiantes para evitar el conflicto que hay
entre ellos?Cmo evitar un conflicto? Cmo debemos actuar para evitar un conflicto?Quisieran leer un texto
sobre como resolver un conflicto?Cmo se puede compartir con sus compaeros lo que entend sobre como
resolver un conflicto?
.Se Comunica el propsito de la sesin: hoy realizaremos una exposicin sobre Cmo resolver un conflicto?
. Se acuerda con los nios y las nias las normas a tener en cuenta para las exposiciones: estar atentos, escuchar a
los compaeros, hablar con voz clara y ritmo pausado, etc
DESARROLLO (70 minutos)

Antes de la exposicin
Se les pregunta: qu vamos a exponer?, para quin?, cmo tenemos que preparar nuestra exposicin?
Se les seala que antes de preparar su exposicin, primero deben ordenar sus ideas. Para ello,se pide se les entrega
una hoja fotocopiada del texto sobre como resolver conflictos.
Luego se les pide que elaboren un resumen de lo que van a exponer a travs de esquemas previos o dibujos sobre el
contenido de su exposicin: Cmo resolvemos conflictos en el aula
Se formula las siguientes preguntas: cmo iniciarn su presentacin?, cmo explicarn la informacin sobre
cmo resolver conflictos?, cmo darn a conocer sus conclusiones sobre el tema?
-Cada grupo elige se organiza para la exposicin.
. Se realiza un breve ensayo de cmo podra ser su exposicin.
Durante la exposicin
Se brinda algunas orientaciones a los expositores para ayudarlos a captar la atencin de ,los dems estudiantes; por
ejemplo, mantener la mirada siempre en sus compaeros, pronunciar las palabras con claridad, presentar sus ideas
de forma ordenada y utilizando conectores (para iniciar, por eso, tambin), etc. Pide que todos estn atentos
a lo que dicen los expositores: cmo se expresan y qu recursos utilizan.
Despus de la exposicin
Cada estudiante elabora en su cuaderno u breve resumen de la exposicin.
Entrega a los nios y a las nias la Ficha de autoevaluacin (ver Anexo 2) y pide que la completen.
CIERRE (10 minutos)
Se hace un recuento de las actividades realizadas junto con los estudiantes

Pide que reflexionen sobre la importancia de compartir informacin y expresen qu aspectos les falta mejorar
segn los resultados de la Ficha de autoevaluacin. Se Verifica con ellos si cumplieron las normas acordadas antes
de iniciar las exposiciones.

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

Qu lograron los estudiantes en esta sesin? Qu dificultades se observaron durante el

aprendizaje y la enseanza?
En esta sesin, los nios y las nias usarn el lenguaje
oral para compartir informacin sobre cmo resolver
conflictos.

DOCENTE DE AULA DIRECTOR

FORTUNATO CCUNO AROSQUIPA