Evidencia: Entorno personal de aprendizaje

1. Datos Generales

Nombre del aprendiz: AURORA REINA GUZMAN

Nmero de identificacin: 65.738.968

Nombre del Tutor: Diana Carolina Ortega Orozco

Ciudad y Fecha: Ibagu, septiembre 2017

Evidencia: Entorno personal de aprendizaje

Continuando con su labor como pedagogo de la institucin educativa LPQ, ahora se

encuentra dialogando con el docente protagonista del caso planteado en la Actividad de
aprendizaje 1, Evidencia: Implementacin de las TIC en actividades formativas; en la
conversacin el docente le manifiesta su inters en mejorar sus actividades de aula desde la
disposicin de mltiples recursos que mejoren el aprendizaje de sus estudiantes, frente a lo
cual usted le plantea una alternativa basada en la siguiente cita:

Segn Adell y Cataeda (2010) el PLE es concebido como:

El conjunto de herramientas, fuentes de informacin, conexiones y actividades que cada

persona utiliza de forma asidua para aprender.

Basado en lo anterior y teniendo en cuenta su rol como pedagogo, elabore una propuesta
para la construccin de un PLE. Tenga en cuenta que al momento de realizar esta evidencia
es importante que consulte el documento denominado Los entornos personales de
aprendizaje (PLEs): una nueva manera de entender el aprendizaje, el cual se encuentra
adjunto a esta evidencia.

Mi propuesta es ejecutar un PLE, debido a que en las instituciones se evidencias que los
alumnos usan e internet y redes sociales no para uso educativo, ya que esto perjudica
mucho al estudiantes, a raz de esto se vio la necesidad de disear una propuesta con miras
de mejorar el aprendizaje en los estudiantes. Como docentes debo apoyarme a las TIC y
por eso implemento en mi aula Entorno personal de aprendizaje (PLE), porque surge
tecnologas, herramientas y servicios que abren un mundo de posibilidades de
comunicacin y aprendizaje. Esto nos permite acceder a la informacin y el conocimiento
de una forma personalizada, adaptada a las inquietudes, conocimientos y necesidades, para
mejorar las posibilidades de acceso a contenidos, recursos, fuentes de informacin,
experiencias, opiniones e ideas, posibilitando la creacin de una red de personas con la que
compartimos inquietudes e intereses.
Por otro lado, la aplicacin de esta forma de aprendizaje tiene un componente tecnolgico,
pero lo que es importante, un componente basado en la calidad y cantidad de relaciones
que se establecen con estos entornos tecnolgicos. Existe tambin asociado a su utilizacin,
una componente social debida al aprendizaje que se hace con los otros y un componente
individual debido al aprendizaje que hacemos del otro. Esto ltimo es lo que le imprime el
carcter personal propio de cada individuo, porque el aprendizaje que hace cada individuo
es diferente al de los dems. Cada persona, construye su red de recursos basados en la
tecnologa (soporte Web 2.0) y basados en los aspectos sociales (personas pueden ser
proveedoras de conocimiento). El papel de los centros educativos en esta tarea, se centra en
utilizar esta capacidad del PLE institucionalizando la parte tecnolgica; es decir desde el
centro se proporciona recursos tecnolgicos y una parte de los recursos sociales.

La propuesta

Ttulo. Crear un Blog

Introduccin
Los blogs son herramientas para la generacin de conocimiento. A nivel docente se suele
utilizar como repositorio de contenidos didcticos que quedan expuestos al comentario de
los aprendices o como instrumento de comunicacin en el aula, para el anuncio de eventos,
sesiones de tutora, entre otros.

Objetivos: determinar el potencial educativo de Internet y las posibilidades que ofrece para
alumnos y profesores la web 2.0

Contenido

Las TICS en el mbito educativo

Tics y escuela
Las TICs en educacin
uso de las TICs en el aula
Ventajas de las Tic
Inconvenientes de las Tic

Utilizacin de recursos web:

Utilizacin del buscador Google.
Creacin y utilizacin de una cuenta Gmail.

Utilizacin de los recursos web 2.0

Manejo de blogs
Beneficiarios
Son los alumnos de la institucin educativa LPD
Evaluacin

Se evala la capacidad del estudiante de utilizar la herramientas web 2.0 blogs y la

interaccin con los contenidos

Para terminar, reflexione sobre cmo los PLE a travs del uso de herramientas TIC
contribuyen con la implementacin de las mismas en los entornos de enseanza aprendizaje

Hoy en da las TIC son parte fundamental para el desarrollo e intercambio educativo,
religioso, cultural y tnico, de una comunidad. Se puede decir que la implementacin de las
tecnologas son una herramienta facilitadora en la gestin pedaggica; porque, adems,
promueve la interaccin y la enseanza aprendizaje tanto de los estudiantes como de los
docentes, directivos, padres de familia y la comunidad en general. (Camargo, 2014).

De esta manera, para que la educacin y la implementacin de la tecnologa sean exitosas,

debe reconocer la necesidad de incentivar el estudio por la informtica por parte de los
docentes y estudiantes para que esta pueda ser aplicada satisfactoriamente en las diferentes
reas del conocimiento y se use de manera adecuada, con seguridad y responsabilidad.
(Camargo, 2014)