COMPRESOR

OBJETIVO:
Realizar maqueta representativa de un compresor.

INTRODUCCIONN: QUE ES UN COMPRESOR?

Un compresor es una mquina, cuyo trabajo consiste en incrementar la presin de
un fluido. Al contrario que otro tipo de mquinas, el compresor eleva la presin de
fluidos compresibles como el aire y todo tipo de gases.

Como hemos dicho, todos los compresores incrementan la presin de un gas, pero
no lo hacen de la misma forma.

Existen diversas formas de comprimir aire, dando esto a que existan muchos tipos
de compresores, todo dependiendo del mecanismo que utilicen. Los compresores
a pistn o mbolo (alternativos), son los de uso ms difundido y por su diseo, los
compresores de aire de pistn producen altas presiones en volmenes pequeos,
y generalmente se utilizan para aplicaciones domsticas e industriales.
Los ms conocidos son:

- Desplazamiento positivo:

Compresores de pistn
Compresores de tornillo
Compresores de paletas
Compresores de lbulos o mbolos rotativos
Compresores scroll
Bombas de vaco

COMPETENCIAS PROFESIONALES
1.- Realiza mantenimiento de tipo mecnico considerando el funcionamiento de las
mquinas de uso comn y resolviendo las dificultades que se le presentan.
2.- Realiza mantenimiento de tipo elctrico comparando los resultados obtenidos y
ordenando los resultados.
3.- Realiza mantenimiento de tipo neumtico analizando las propiedades de los
fluidos, manejando de manera constructiva los problemas que se presentan.
4.- Realiza mantenimiento de tipo hidrulico utilizando la simbologa e instrumentos
demostrando sus habilidades de una manera constructiva.
 COMPETENCIAS DISCIPLINARES BASICAS SUGERIDAS
Contrasta los resultados obtenidos en una investigacin o experimento con
hiptesis previas y comunica sus conclusiones.
Explica el funcionamiento de mquinas de uso comn a partir de nociones
cientficas.
Relaciona las expresiones simblicas de un fenmeno de la naturaleza y los
rasgos observables a simple vista o mediante instrumentos o modelos
cientficos.
Analiza las leyes generales que rigen el funcionamiento del medio fsico y valora
las acciones humanas de impacto ambiental.

COMPETENCIAS GENERICAS SUGERIDAS

Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores,
fortalezas y debilidades.
Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la
necesidad de solicitar apoyo ante una situacin que lo rebase.
Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.

Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades

con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

Material.

1.- Un bote de desodorantes (de preferencia de spray).

2.- Un embolo.

3.- Un motor de 24 volts.

4.- Un globo.

5.- Una pistola de silicn.

6.- Una liga.

7. Una manguera.

8. 2 Botellas pequeas de refresco.

9.- Pintura blanca y azul.

10.- Tabla de madera.

11.- Tapadera de plstico.

12.- Cartn.

13.- Pivotes.

Pasos de construccin.

1.- Lo primero que hay que hacer es cortar la punta del bote del desodorante y
limpiarlo.

2.- Hacer unos agujeros grandes en la parte trasera del bote de desodorante.

3.- Con una tapadera hacer unos pequeos agujeros y despus pegarlos al bote de
desodorante, esto simulara como un filtro para limpiar el aire.

4.- Colocar el globo en la parte superior del bote de desodorante.

5.- Hacer una circunferencia de cartn y en un punto hacer un agujero, despus

colocarlo en el eje del motor.

6.- Con un pedazo de alambre, conectar el motor y embolo para que se transmita
un movimiento rotativo lineal.

7.- Unir el embolo a la parte superior del bote de desodorante.

8.- Hacer un agujero en un costado del bote de desodorante, un poco ms grande

que el dimetro de la manguera, y poderla colocar.

9.- Darle esttica al cuerpo.

10.- Limpiar los botes de refresco, pintarlos y hacerles unos agujeros en sus
extremos para colocarle unos pivotes.

11. Conectar las mangueras a cada uno de los elementos respectivos.

12.- Hacer funcionar al trabajo.

CONCLUSION:

Hacer este proyecto nos hizo ver de cmo funcionan los compresores, que tipos de
estos existen y son ms comunes en la industria, por ejemplo nosotros adoptamos
por un compresor de membrana, este funciona de la manera siguiente;

Una membrana se interpone entre el aire y el pistn, de forma que se aumenta su

superficie til y evita que el aceite de lubricacin entre en contacto con el aire estos
compresores proporcionan aire limpio, por lo que son adecuados para trabajar en
industrias qumicas o alimentarias.

Tambin nos ayud a ampliar nuestro conocimiento, aportar con imaginacin y

desarrollar nuestras habilidades, y trabajar como equipo.