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PSICOLGICA
MAESTRA EN PSICODIAGNSTICO Y
EVALUACIN PSICOLGICA FACULTAD DE
PSICOLOGA UBA
MODELOS DE EVALUACIN
PSICOLGICA
CONCEPTO DE MODELO
REQUISITOS DE LOS MODELOS DE
EVALUACIN PSICOLGICA
CRITERIOS DE CLASIFICACION
CARACTERISTICAS: ORIGEN, SUPUESTOS,
OBJETIVOS DE EVALUACION,
METODOLOGA, MBITO DE APLICACION
Referencias bibliogrficas
Buela-Casal, G. y Sierra, J.C. (1997): Manual de
evaluacin psicolgica. Fundamentos, tcnicas y
aplicaciones. Cap. 3 y 4 Madrid: Siglo Veintiuno Ed.
Fernndez-Ballesteros, R. (1996): Introduccin a la
evaluacin psicolgica. Vol. 1. Conceptos y modelos
bsicos, Cap I. Madrid: Ediciones Pirmide
Forns, M.; Kircher, T., Torres, M. (1998). Aportes
conceptuales y metodolgicos a la Evaluacin
Psicolgica. Barcelona
Mikulic, I.M (2008). La Evaluacin Psicolgica y el
Anlisis Ecoevaluativo. Dep. de Publicaciones. Facultad
de Psicologa
Conceptos
2) Modelo
OUTPUT
INPUT VALORACION VALORACION
PRIMARIA SECUNDARIA Respuesta
Situacin de estrs
3) Formalizacin
C f ( P x A)
CUNDO HABLAMOS DE MODELO EN
EVALUACIN PSICOLGICA?
E
V MODELO PSICOMTRICO O DE ATRIBUTOS
A
L
U
A MODELO PSICODINMICO
T
I
V
O
MODELO COGNITIVO
Modelo centrado en variables exgenas
MODELO CONDUCTUAL
Modelo Interaccionista
MODELO ECOLGICO
CARACTERSTICAS
Origen
Formalizacin-
Aspectos Supuestos
metodolgicos MODELOS DE
EVALUACIN
Objetivos
de Objeto de
Evaluacin estudio
Modelos centrados en variables endgenas
MODELO PSICODINMICO
MODELO COGNITIVO
Modelo Mdico o de la Enfermedad
ORGENES
METODOLOGA TCNICAS
Instrumentos tipificados
Mtodo Hipottico-
construidos en base a criterios
Deductivo en su vertiente
racionales, empricos o
correlacional
factoriales
OBJETIVO DE EVALUACIN
La EP no puede ser
reducida a una evaluacin mdica
MBITO
El modelo no puede aplicarse a
trastornos conductuales en los que
no se ha demostrado ninguna base
Clnico
biolgica
An ante alteracin orgnica no
se justifica una intervencin
exclusivamente mdica
Modelos centrados en variables
endgenas
MODELO PSICODINMICO
MODELO COGNITIVO
Modelo Psicomtrico o de Atributos
ORGENES
La conducta es funcin de la
Debe tener consistencia en el
persona, especficamente
tiempo
se habla de rasgos o
Es una caracterstica por la cual
atributos diferenciales
del sujeto una persona difiere de otra
Deber ser identificable
METODOLOGA TCNICAS
Instrumentos tipificados
Mtodo Hipottico-
construidos en base a
deductivo en su vertiente
criterios racionales,
correlacional
empricos o factoriales
OBJETIVO DE EVALUACIN
MODELO PSICODINMICO
MODELO COGNITIVO
Modelo Psicodinmico
ORGENES
Freud
Foco en el diagnstico
psicoanaltico centrado en la
evaluacin de los estados del yo
y sus mecanismos de defensa y
adaptacin
FORMALIZACIN OBJETO DE ESTUDIO
- Procesos y contenidos
C = f (P)
inconscientes con el fin de
comprender su dinmica
La conducta es funcin de la
persona, especficamente - Estructura psquica del yo y de
de variables intrapsquicas los recursos adaptativos y
(estructuras internas de la defensivos a su servicio
personalidad) - Accesibilidad del sujeto al
tratamiento psicoanaltico
METODOLOGA TCNICAS
Procedimientos no estructurados
Modelo Clnico a partir de
Tcnicas Proyectivas:
observaciones cualitativas
Roscharch, Tcnicas Grficas,
Lgica Inductiva
Test de Relaciones Objetales, etc
OBJETIVO DE EVALUACIN
No es considerado
conocimiento cientfico
Alto nivel de MBITO
abstraccin
Interpretacin del evaluador: Clnico, laboral,
afecta las garantas cientficas jurdico, educacional
de la evaluacin
Modelos centrados en variables
endgenas
MODELO PSICODINMICO
MODELO COGNITIVO
Modelo Cognitivo
ORGENES
Modelo Procesamiento de
Piagetiano Neuropsicolgico Informacin
MTODOLOGA TCNICAS
- Descripcin
- Prediccin
- Aplicacin
DEBATE
No aporta nuevas
MBITO
tcnicas en relacin al modelo
conductual Laboratorio,
Escolar
Clnico
Modelo Neuropsicolgico
ORGENES
METODOLOGA TCNICAS
Mtiples:
Diseos de metodologa
Tcnicas que evalan
experimental
aspectos estructurales y
Utilizacin de tcnicas
funcionales del SNC
no invasivas para conocer
Tcnicas neuropsicolgicas
funcionamiento del cerebro
Tcnicas psicolgicas
OBJETIVO DE EVALUACIN
DEBATE
MBITO
Concepcin de organismo
Clnico-patolgico
prcticamente reducida a
sistema nervioso, SNC mbito Evolutivo
Investigacin bsica
MODELOS CENTRADOS EN
VARIABLES EXGENAS
MODELO CONDUCTUAL
VARIABLES DE ESTUDIO
Modelo Radical: estmulos y respuestas manifiestas,
conducta entendida como muestra representativa del
repertorio conductual que cada sujeto posee.
Modelo Cognitivo Conductual: relaciones funcionales que
tiene la conducta con sus antecedentes y consecuentes,
que pueden ser ambientales como cognitivos
OBJETIVO DE LA EVALUACIN
Evaluacin Continua
Evaluacin e Intervencin: modificacin de la conducta
Valoracin: evaluacin de eficacia del tratamiento
Evaluacin Ideogrfica: sujeto como unidad funcional
MTODO
Estrategias experimentales y correlaciones
Multimtodo: Observacin directa Entrevista Conductual
Autoobservacin Autorregistro
Autoinformes
Modelo Interaccionista
Modelo Ecolgico
METODOLOGA