REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULA

R PARA LA EDUCACIN
UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD
CENTRO DE FORMACIN TCHIRA

PLATAFORMA MOODLE

AUTOR:
Robinson Alfredo
Chirema Mrquez
C.I: 26.068.605
Ambiente: 1
Proceso: 2-2017

San Cristbal, Septiembre de 2017

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 NDICE

Pp.

1. Introduccin. 3

2. Plataforma De Aprendizaje Virtual: Moodle 4

3. Usos del Moodle..... 7

4. Caractersticas. 8

5. Moodle: Una nueva sociedad, un nuevo (e) learning... 8

6. E- learning 9

7. Bases de la idea 10

8. Estructura de un aula virtual con Moodle.. 12

9. Conclusin. 15

10. Bibliografa.. 16

11. Anexo.. 17

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 INTRODUCCIN

El conjunto de temas a desarrollar es lo referente a Plataformas

Virtuales en Educacin Superior, Tecnologa e Informtica, Ambientes de
Aprendizaje y una breve introduccin a Moodle.

Moodle es una plataforma de aprendizaje a distancia en Software libre.

Tiene una relativamente grande y creciente base de usuarios.Moodle es un
sistema de gestin de la enseanza (tambin denominado Entorno Virtual
de Enseanza-Aprendizaje (EVEA), course management system o learning
management system en ingls), es decir, una aplicacin diseada para
ayudar a los educadores a crear cursos de calidad en lnea. Estos tipos de
sistema de aprendizaje a distancia a veces son tambin llamados ambientes
de aprendizaje virtual o educacin en lnea.En trminos de arquitectura, se
trata de una aplicacin web que puede funcionar en cualquier computador en
el que pueda correr PHP, y soporta varios tipos de bases de datos (entre
ellos MySQL y PostgreSQL).

Si tienes un hosting linux de 7Gb.net, lo activar sin complicaciones ya

que este host trae GRATIS preinstalado dicha aplicacin, adems te permite
crear ilimitadas bases de datos en MySql.

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 PLATAFORMA DE APRENDIZAJE VIRTUAL: MOODLE

Moodle es una de las aplicaciones informticas que han florecido para dar
consistencia a la educacin virtual. La filosofa de su creador, es ciertamente
atrayente pero se debe considerar que en Internet, no todo lo que se
presenta en educacin es definitivo. La educacin, como otros factores de la
sociedad, es alterable al paso del tiempo y a la evolucin del mundo. No se
trata nicamente del mbito social, sino adems de la tcnica, la forma de
estudio y otros aspectos que deben ser estudiados. Uno de los softwares
ms competentes para su desarrollo de la educacin virtual o elearning es
Moodle.
Con ese programa computacional el educador tiene las herramientas
necesarias para crear un curso al que el estudiante podr acceder
cmodamente desde cualquier ordenador. Esta aplicacin informtica se
trata de un software libre con particularidades similares a las de Blackboard y
otras plataformas privadas. Moodle es el acrnimo de Modular Object-
Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno de Aprendizaje Dinmico
Orientado a Objetos y Modular).
Moodle es una plataforma de aprendizaje virtual (e-learning)
fundamentada en software libre que cuenta con una gran cantidad creciente
de usuarios. Moodle es una plataforma virtual de gestin de aprendizaje
avanzada (designado adems, "Entorno Virtual de Enseanza-Aprendizaje
(EVEA)"; vale decir, una aplicacin diseada para auxiliar a los docentes a
crear cursos de calidad en la red. Moodle fue creado por el Ph.D., en
educacin Martin Dougiamas, quien fundament su enfoque pedaggico en
el diseo de las ideas del constructivismo que asevera que el conocimiento
se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin
cambios a partir de libros o enseanzas y en el aprendizaje colaborativo.
La primera versin de Moodle apareci el 20 de agosto de 2002 y, desde
entonces, han aparecido nuevas versiones de forma regular. Hasta julio de

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2008, la base de usuarios registrados inclua ms 21 millones, distribuidos en
46.000 sitios en todo el mundo y est traducido a ms de 75 idiomas.
Esos modelos de aprendizaje virtual a veces son denominados
Ambientes de Aprendizaje Virtual o Educacin en Lnea Aprendizaje en
lnea. Se Define como aprendizaje en lnea al proceso a travs del cual un
estudiante puede adquirir determinados conocimientos y habilidades en un
tema especfico, en el que, no existen las limitaciones fsicas de tiempo y
espacio, en virtud de que el educando puede acceder al conocimiento a
cualquier hora y desde cualquier lugar, siempre y cuando cuente con una
computadora y acceso a Internet. Este tipo de plataformas virtual de
aprendizaje tambin se le denomina como LMS (Learning Management
System).
La web y las tecnologas del Internet son las herramientas trascendentales
del aprendizaje virtual, por cuanto se utilizan como soporte para las
plataformas virtuales de aprendizaje de cursos en lnea, tanto para su
desarrollo, como para la entrega y evaluacin. El proceso de aprendizaje en
lnea est orientado al aprendizaje del educando ms que al mtodo
tradicional de enseanza en donde la educacin se centraba en el educador.
Moodle se fundamenta en una pedagoga constructivista social (colaboracin,
actividades, reflexin crtica, etc.).
Su arquitectura y herramientas son adecuadas para clases en lnea, as
como tambin para complementar el aprendizaje presencial. Tiene una
interfaz de navegador de tecnologa sencilla, ligera, y compatible. La
instalacin del programa es sencilla solicitando para tales efectos una
plataforma que soporte PHP y la disponibilidad de una base de datos.
Moodle tiene una capa de abstraccin de bases de datos por lo que soporta
los principales sistemas gestores de bases de datos. Se ha empeado en
tener una seguridad slida en toda la plataforma. Todos los formularios son
revisados, las cookies cifradas, etc. La mayora de las reas de introduccin
de texto (materiales, mensajes de los foros, entradas de los diarios, etc.)

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pueden ser editadas usando el editor HTML, tan sencillo como cualquier
editor de texto.
En trminos generales Moodle promete una serie flexible de actividades
para los cursos tales como: foros, diarios, cuestionarios, materiales,
consultas, encuestas y tareas. En la pgina principal del curso es posible
presentar los cambios ocurridos desde la ltima vez que el usuario entr en
el curso. La mayora de las reas para introducir texto (materiales, envo de
mensajes a un foro, entradas en el diario, etc.) pueden editarse utilizando un
editor HTML WYSIWYG integrado, lo que permite crear una impresin de
comunidad.
Otra de las particularidades ms interesantes de Moodle, que igualmente
aparece en otros gestores de contenido educativo, es la posibilidad de que
los educandos participen en la creacin de glosarios, y en todas las lecciones
se generan automticamente enlaces a las palabras incluidas en estos.

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Usos del Moodle
Para Charlar
Documentacin de Moodle
Contribuciones
Manual de Moodle Windows Installer
Manual del Profesor
Manual del Usuario
Mapas Conceptuales de Moodle
Gua paso-a-paso de Moodle
Usos de Moodle
Integrando Moodle (otras herramientas)
Videotutoriales de Moodle
Presentacin de Moodle
Cursos para restaurar:
Moodle Para Profesores
Moodle Para Alumnos

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Caractersticas de Moodle
Una de las caractersticas ms atractivas de Moodle, que tambin
aparece en otros gestores de contenido educativo, es la posibilidad de que
los alumnos participen en la creacin de glosarios, y en todas las lecciones
se generan automticamente enlaces a las palabras incluidas en estos.
Algunas actividades pueden ser un poco mecnicas, dependiendo mucho del
diseo instruccional para Moodle lo que lo hace ms dinmico y atractivo.
Por estar basado en tecnologa PHP la configuracin de un servidor con
muchos usuarios debe ser cuidadosa para obtener el mejor desempeo.

Moodle: Una nueva sociedad, un nuevo (e) learning

Moodle es una de las ltimas aplicaciones que surge para dar
consistencia a la educacin a distancia. La filosofa de su creador, es
realmente interesante pero se debe recordar que como siempre en la red,
nada est acabado y tiene sus limitaciones.
La educacin, como muchos otros aspectos de la
sociedad, es sensible al paso del tiempo y a la
evolucin del mundo.No se trata solamente
del mbito social, sino tambin de la tcnica, la
forma de estudio.
En nuestros das, esta situacin de cambio, se
traduce en e-learning, una nueva manera de
aprender, una educacin sin distancias, electrnica.
Uno de los softwares ms competentes para su
desarrollo es Moodle. Con este programa el profesor
tiene todas las herramientas necesarias para crear un curso al que el alumno
podr acceder fcilmente desde cualquier ordenador.
Los que no estn familiarizados con esta aplicacin deben saber que se trata
de un software libre con caractersticas similares a las de Blackboard. Moodle

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es el acrnimo de Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment
(Entorno de Aprendizaje Dinmico Orientado a Objetos y Modular).

El e-learning
A pesar de que en el ltimo tiempo utilizamos e-learning casi como
sinnimo de educacin a distancia, lo cierto es que an hay mucho camino
por recorrer para que esto suceda.
Cualquier ttulo que pueda conseguirse sin necesidad de asistir a un
centro, sea haciendo proyectos por cuenta propia o estudiando en casa para
presentarse despus a un examen, habr sido alcanzado mediante
educacin a distancia. Si nos paramos a analizar con detalle el trmino
educacin, en este caso la situacin no hace honor a su nombre.
Entonces entra el nuevo trmino el e-learning. Esto es un sistema
mejorado de educacin a distancia ya que permite una comunicacin mucho
ms fluida entre profesor y alumno. Las nuevas tecnologas se ponen a su
servicio. Algunas de las herramientas que se ofrecen son: textos,
animaciones, grficos, vdeos, chat, foros y correo electrnico. El uso de
unos u otros depender de la organizacin del curso.
En un principio se crey que el e-learning era una alternativa ms
econmica a la educacin tradicional, ya que no requera de horarios ni de
un espacio fsico. Ms adelante se vio truncada esta esperanza cuando los
organizadores se dieron cuenta de que la presencia del profesor era la
misma desde el momento en que tena que preparar unos materiales de
calidad y estar disponible en la red ms a menudo de lo que estara en el
aula.
Por ello se ralentiz la implementacin de las nuevas tecnologas en la
enseanza, por ello quiz tambin es que aun se mantiene la educacin a
distancia sin ningn tipo de soporte tecnolgico. A pesar del desengao hay
muchas personas que aun creen en las ventajas de la educacin a distancia
ligadas a Internet, sin duda alguna una de ellas es Martin Dougiamas.

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Informtico y doctorado en educacin ha desarrollado toda una plataforma de
aprendizaje.

Las bases de la idea

En palabras del propio Dougiamas:
Estoy particularmente influenciado por la epistemologa del
constructivismo social que no slo trata el aprendizaje como una actividad
social, sino que presta atencin al aprendizaje que ocurre al construir
activamente artefactos (como pueden ser textos) para que otros los
consulten o usen
La primera intencin de Dougiamas era sacar partido de una tecnologa
que ya estaba al alcance de muchos, influenciado por la pedagoga
construccionista social tras haber estudiado un master en educacin se bas
en los siguientes principios para crear Moodle.
Constructivismo:
Este concepto defiende que las personas aprenden en el momento en
que interpretan aquello que les llega de nuevo. Sea un texto, un video, un
sabor o un sonido. Cuando la persona recibe nueva informacin, la contrasta
con lo que ya sabe y entonces es cuando construye el conocimie
Construccionismo:
Si adems de construir una idea en nuestra mente la pensamos y
desarrollamos suficiente para poderla transmitir a otras personas, explicarla o
exponerla, el conocimiento que hemos adquirido ser ms consistente. Por
ejemplo preparar una exposicin para los compaeros de clase.
Constructivismo social:
Otra manera de aprender es en equipo, compartiendo conocimientos y
estableciendo normas para todos. Construir conocimiento entre un grupo de
personas que comparten intereses y motivaciones comunes

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Conectados y separados:
Cuando el conocimiento es creado desde la interactividad de las personas,
hay dos actitudes destacables. La de la separacin, cuando el individuo
intenta rebatir a su interlocutor desde un punto de vista objetivo, usa la lgica
y busca los puntos dbiles del discurso; la de la conexin es algo ms
emptica, intenta asimilar y entender a su interlocutor. El pensamiento
constructivo que defiende Moodle es el que busca el punto de equilibrio entre
estas dos vertientes.
La otra cara de la filosofa de Moodle es el hecho de que hayan decidido
declararlo software libre, se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar,
copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el software. Libre porque su
cdigo abierto permite ser modificado por el usuario dando ejemplo de ese
pensamiento constructivo en el que el conocimiento se hace entre todos y se
comparte.

Wiki-wiki:
Siguiendo la misma lnea filosfica el software que utiliza Moodle es
Media Wiki, de la fundacin Wikimedia. Los mismos que fundaron la
Wikipedia. Esto supone que toda informacin puede ser mejorada o
simplemente cambiada fcilmente por el usuario. Es una manera eficiente y
veloz de crecer pero tambin hay que valorar el riesgo de ser contaminada
por el spam. Por eso Moodle ha desarrollado todo un sistema de seguridad.

Presente y futuro de Moodle

La idea con la que Dougiamas hace nacer Moodle se acerca a todo un
sueo democrtico, pero lo cierto es que la competencia de la aplicacin no
es pequea. Por un lado tenemos al gran gigante Blackboard, software
utilizado por varias universidades que le permiten tener algo parecido a un
monopolio. Blackboard tiene caractersticas similares a las de Moodle, la

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gran diferencia es que no es gratuito y patenta sistemticamente todo aquello
que renueva.
Otras competencias menos feroces pero dignas de tener en cuenta son
aplicaciones como Claroline, Dokeos, Ilias y Ecollege. De momento, segn la
base de usuarios registrados Moodle tiene ms de 2.600 sitios en cerca de
100 pases y est traducido a ms de 50 idiomas. El mayor de estos sitios
acoge en si mismo 6.000 cursos y 30.000 estudiantes. Pero de la misma
manera que no existe un buen profesor sin un buen estudiante que le
escuche, no existe un buen software para e-learning si el usuario no confa
en este mtodo de enseanza. Quizs sea sta la primera barrera a la que
se tienen que enfrentar investigadores como Martin Dougiamas. Si
quieren informarse mejor sobre Moodle, les recomiendo que visiten su site
oficial, encontraris la informacin en varios idiomas y adems pueden
descargarse el programa desde all, gratuitamente.

Estructura de un aula virtual con Moodle

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 Conclusiones

La educacin en lnea a travs de la Plataforma Educativa Moodle, tiene

necesidades especficas debido a la relacin tan estrecha que mantiene con
las nuevas tecnologas, no solamente sirvindose de ellas, sino que est
basada en las mismas. Desde el momento de creacin de la Internet hasta
nuestros das, diversas barreras sociales se han derrumbado, permitiendo el
acceso a la red de mucha ms gente de la que se tena pensado, por lo que
el perfil demogrfico del usuario de la Internet se ha diversificado.

Uno de los sectores donde ha existido un desarrollo limitado es la

educacin en lnea, debido a ciertos prejuicios sostenidos por educadores
tradicionales y estudiantes, sin embargo, el movimiento conocido como Web
2.0 nos da la oportunidad de desarrollar nuevos sistemas y mtodos para la
educacin en lnea, aprovechando las capacidades de interaccin
desarrolladas en los ltimos aos.

La explosin de sitios sociales, donde la gente comparte informacin y

conocimientos, promueve una nueva tendencia hacia la creacin de una
inteligencia comn y colectiva, creada por y para los usuarios. Esta
desmitificacin del profesor como un gur indiscutible promueve el
aprendizaje colaborativo tan deseado por diversas corrientes la pedagoga
virtual, y debe ser aprovechada y tomada en cuenta para los nuevos modelos
y mtodos de educacin virtual.

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 Bibliografa

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y Gestin. Mxico: Alfaomega/Ra-Ma.

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Anexo

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