El siguiente esquema representa el recorrido realizado por el oxgeno del aire hasta
Ciencias naturales. llegar a las clulas Qu sucede si se produce una enfermedad que afecte parcialmente
a los alveolos?
1. Los nutrientes, una vez absorbidos a nivel del intestino delgado, deben llegar a cada una
de las clulas de tu cuerpo.
Qu aparato es el encargado de transportarlos?
Fosas nasales Faringe Laringe Trquea
a) Aparato respiratorio
b) Aparato digestivo. Bronquio
c) Aparato renal.
d) Aparato circulatorio. a) El oxgeno pasara directamente de los bronquiolos a la sangre.
b) Los vasos sanguneos se conectan con los alveolos, dejaran de funcionar.
2. Quines llevan la sangre al corazn? c) Despus de un tiempo, la persona se adaptara, aumentara as el tamao de sus
bronquiolos y estos entregaran ms oxgeno.
a) Las arterias. d) Las clulas de esas personas recibiran menos oxgeno para su funcionamiento.
b) Las venas.
c) Los vasos. 7. Una persona que ha recibido la vacuna contra la hepatitis B. A partir de esta
d) Los glbulos rojos. informacin, Qu se puede afirmar?
3. Los elementos figurados que forman la sangre son: a) Desarrollar una inmunidad artificial para la hepatitis B.
b) El virus de la hepatitis B no podr ingresar a su cuerpo.
a) plasma, glbulos blancos, glbulos rojos. c) Al colocarse la vacuna contra la hepatitis B, la hepatitis A tampoco podr afectarla.
b) plaquetas, eritrocitos, leucocitos. d) Se producir un aumento de glbulos rojos, mejorando las defensas de su cuerpo.
c) hemoglobinas glbulos rojos, glbulos blancos.
d) plasma, plaquetas, leucocitos 8. En que se puede observar los efectos que puede causar un mal funcionamiento de la
glndula adenohipofisis al inicio de la pubertad?
4. Identifica un gas de la respiracin, que se elimina como productos del desecho.
a) En la produccin de gametos masculinos.
a) Nitrgeno. b) En la falta de estmulos para producir las hormonas sexuales y gametos.
b) Hidrogeno. c) En la produccin de hormonas y gametos femeninos.
c) Oxgeno. d) En la menor produccin de espermatozoides.
d) Dixido de carbono.
9. Un mdico le ha sealado a sui paciente que una de sus trompas de Falopio se
5. Qu estructura debe atravesar el oxgeno dentro del pulmn para llegar a la encuentra totalmente obstruida el dao es irreparable. Qu consecuencia puede traer
circulacin? esto?
a) El alcohol es un estimulante de sistema nervioso. a) Que todos los organismos tiene un origen comn.
b) Que todos los organismos tienen un origen diferente, segn al reino que pertenecen. a) la hidrosfera y la mesosfera.
c) Que todos los organismos tienen un origen muy reciente, es decir, se originaron en b) la troposfera y la litsfera.
momentos cercanos a la aparicin del hombre sobre la tierra. c) la exosfera y la estratosfera.
d) Que todos los organismos se originan de una clula eucarionte. d) la estratosfera y la ionsfera.
29. Las siguientes caractersticas: 33. El dixido de carbono (C02), no podra definirse como:
Respira, se alimenta, se adapta a un medio ambiente, posee capacidad de reproducirse,
reacciona a estmulos, crece, se desarrolla y finalmente, muere, esto corresponde a: a) un gas que es producto de la respiracin d los animales.
b) un gas que captan las plantas para llevar a cabo la fotosntesis.
a) especie. c) un gas que forma parte estable de la composicin atmosfrica.
b) poblacin. d) ninguna de las anteriores.
c) comunidad.
d) ser vivo. 34. El anhdrido sulfuroso (S02), es :
30. Son recursos naturales aquellos que se mantienen en el medio ambiente por medio de a) un gas que es responsable de la lluvia acida.
ciclos naturales de manera ms o menos constantes; segn esto, En qu situacin b) un gas que es producido cuando el agua alcanza su punto de ebullicin.
estn presentes estos recursos? c) un gas emitido por la accin de los lquenes.
I. En el madera y las telas. d) un gas responsable de la fotosntesis.
II. En la respiracin de los animales.
III. En el ciclo del agua. 35. Los lquenes son el resultado de:
31. La fotosntesis se puede definir como: 36. La importancia bilgica de la fotosntesis se debe a que:
a) ruptura de las molculas de ozono (03), por la accin del calor de los gases emitidos por a) la materia inorgnica se transforma en materia orgnica.
las industrias. b) la materia orgnica se transforma en materia inorgnica.
b) ruptura de las molculas de ozono (03), por la accin de los iones disueltos. c) los reactantes reaccionan por si solos.
c) ruptura de las molculas de ozono (03),por la accin de la energa radiante. d) los productos obtenidos son inorgnicos.
d) ruptura de las molculas de ozono (03),por la accin de la fotosntesis.
32. El ozono (03), suele encontrarse concentrado en mayor porcentaje entre las siguientes 37. Luego de algunos estudios se pudo establecer que los organismos productores como las
capas de la atmosfera: plantas son auttrofas, que significa que tienen la capacidad de:
a) parasitar a otros organismos y alimentarse a expensas de ellos. b) pueden sobrevivir en condiciones extremas en tanto tengan luz solar y anhdrido
b) pueden sobrevivir en condiciones extremas en tanto tengan luz solar y carbnico a su disposicin.
anhdridocarbnico a su disposicin. c) polinizar otros individuos cercanos.
c) polinizar otros individuos cercanos. d) ninguna de las anteriores.
d) ninguna de las anteriores.
38. Cul de los siguientes organismos transforma la materia orgnica en materia
38. Cul de los siguientes organismos transforma la materia orgnica en materia inorgnica, posibilitando as su retorno al medio ambiente?
inorgnica, posibilitando as su retorno al medio ambiente?
a) Protozoos.
a) Protozoos. b) Algas.
b) Algas. c) Bacterias.
c) Bacterias. d) Plantas.
d) Plantas.
39. La energa de una cadena alimentaria disminuye al pasar de un nivel trfico al otro.
39. La energa de una cadena alimentaria disminuye al pasar de un nivel trfico al otro. Qu sucede con la energa no utilizada?
Qu sucede con la energa no utilizada?
a) Se pierde en forma de energa qumica
a) Se pierde en forma de energa qumica b) Se pierde en forma de calor.
b) Se pierde en forma de calor. c) Se transforma en materia.
c) Se transforma en materia. d) Se transforma en energa nutritiva.
d) Se transforma en energa nutritiva.
40. Durante un trabajo de investigacin con vegetales, un grupo de los alumnos y alumnas
40. Durante un trabajo de investigacin con vegetales, un grupo de los alumnos y alumnas deciden sembrar semillas para hacer almacigo de lechuga. Qu deben considerar los
deciden sembrar semillas para hacer almacigo de lechuga. Qu deben considerar los estudiantes para su actividad?
estudiantes para su actividad?
a) Que las semillas deben permanecer con luz la mayor cantidad de tiempo posible.
a) Que las semillas deben permanecer con luz la mayor cantidad de tiempo posible. b) Que la germinacin de las semillas no depende la luz.
b) Que la germinacin de las semillas no depende la luz. c) Que para la semilla es ms importante la luz que el agua para germinar.
c) Que para la semilla es ms importante la luz que el agua para germinar. d) Que la semilla requieren de altas temperatura para acelerar el proceso de germinacin.
d) Que la semilla requieren de altas temperatura para acelerar el proceso de germinacin.
37. Luego de algunos estudios se pudo establecer que los organismos productores como las
plantas son auttrofas, que significa que tienen la capacidad de: