AREA DE MATEMATICAS GRADO SEXTO Tercer

periodo

CURSO: MATEMATICAS

GRADO: SEXTO

MODULO: Plano cartesiano

PERIODO: TERCERO

ESTANDARES:

Utilizar sistemas de representacin grfica.

METODOLOGA DEL MODULO:

Lee y analiza cuidadosamente los contenidos del modulo a continuacin.

Utiliza los recursos propuestos para el tema.
Si tienes dudas con respecto al modulo puedes enviar un correo pidiendo aclaracin puedes
contactar al docente en el horario designado para esta rea.
Realiza las actividades propuestas y las envas va correo electrnico en formato Word o similares
(procesadores de texto), tambin puedes enviar documentos escaneados si es necesario.
Cada actividad se evaluara y tendr una valoracin para la nota final del periodo.
Cuando te sientas listo presentaras una evaluacin del tema o temas pendientes.
Cualquier duda o inquietud no dudes en consultar.

Muchos xitos en tu estudio.

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1- Coordenadas Cartesianas

Para localizar un punto en el plano utilizamos dos rectas perpendiculares entre s, llamadas ejes,
uno horizontal que llamamos de abscisas y otro vertical de ordenadas, que se cortan en un
punto el origen de coordenadas, llamado O.

Cada punto P viene determinado por un par de nmeros: (abscisa, ordenada), que
llamamos coordenadas cartesianas del punto P. Convenimos en nombrar a la abscisa con la
letra X, y a la ordenada con Y.

Los ejes se dividen en segmentos de igual longitud y a cada marca del segmento se le asigna un
nmero entero.

- En la recta horizontal (llamada "eje de abscisas" o "eje de las x"), al punto de corte con la otra recta
se le asigna el 0 y hacia la derecha el 1, 2,...; y hacia la izquierda el -1, -2,... y as sucesivamente en
ambas direcciones.

- De forma anloga se procede con la recta vertical (llamada "eje de ordenadas" o "eje de las y"), al
punto de corte se le asigne el 0 y hacia arriba el 1,2,....; y hacia abajo el -1,-2,... etc.

De este modo cada punto del plano se localiza mediante dos nmeros, uno correspondiente a cada
eje, que se escriben encerrados entre parntesis y separados por una coma (,) . Dicho par de
nmeros se llaman coordenadas.

Y se obtienen, por ejemplo, de la siguiente manera: el punto de coordenadas (2,3) se localiza

situndonos en el punto marcado con el 2 en el eje de las "x"; una vez aqu, subimos hacia arriba
verticalmente de forma paralela al eje de las "y", hasta el lugar marcado en este eje con el 3, ese es
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el punto buscado. De igual forma para el punto (-3,2), nos situamos en la marca -3 del eje "x" y
subimos verticalmente hasta el 2 del eje "y".

Lgicamente el (0,0) es el punto donde se cortan los dos ejes y se llama "origen de coordenadas".

Los ejes dividen al plano en cuatro regiones que llamaremos cuadrantes.

PLANO CARTESIANO

El plano cartesiano est formado por dos rectas numricas, una horizontal y otra vertical que se
cortan en un punto denominado origen. La recta horizontal es llamada eje de lasabscisas o de las
x (equis), y la vertical denominada eje de las ordenadas o de las y (yes).

Vas a ver que se forman 4 cuadrados, cada uno de ellos se denominan cuadrantes y se les asigna un
nmero romano, el superior derecho es el primer cuadrante (I) y se numeran en sentido contrario a
las manecillas del reloj.
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Es muy importante que analices la imagen y no olvides que el primer valor de una coordenada,
siempre corresponde al valor de x y el segundo valor es el de y, esto se hace para que cuando
veamos una coordenada, no tengamos duda en como ubicarla en el plano cartesiano.

Ahora veamos como localizar una coordenada, veamos unos ejemplos:

Localiza las siguientes coordenadas (2,3), (-3,1) y (-1.5,-2.5)

Para localizar la coordenada (2,3), sabemos que el valor de x = 2, y = 3 ubico en le eje de las x el valor
2 y luego el 3, al cruzarse estos son puntos, ah encontramos la coordenada, que en este caso esta
sealada en color verde.

En la coordenada (-3,1), aplicamos el mismo procedimiento, solo que aqu el valor de x es negativo (-
3), as que nos vamos a la izquierda del eje de las abscisas y ubicamos el -3, ubicamos el 1 en el eje
de las ordenadas y donde se cruzan ubicamos el punto (-3,1), sealado de color rojo.

Por ltimo, la coordenada (-1.5,-2.5), de igual manera, tenemos que ubicar el -1.5 que se encuentra a
la izquierda del eje de las x y el -2.5 que se encuentra abajo en el eje de las y, cruzamos las lneas y
ubicamos el punto de color azul.

Grficamente y de forma ms fcil lo podemos ver en el siguiente plano cartesiano.

Por ltimo, aqu tienes ms ejemplos, ve como relaciones los nmeros y la coordenada que tienen.
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MAG. RORI ARIEL CASTELBLANCO

DOCENTE MATEMATICAS

roriariel@gmail.com

INFOGRAFIA

http://mate5y6pchica.pbworks.com/w/page/20496758/Ejercicios%20y%20problemas%20con%20m%C3%BAlt
iplos%20y%20divisores

http://www.rena.edu.ve/SegundaEtapa/matematica/multiplosdiv.html