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ndice
Introduccin.........................................................................................................................1

Objetivos..............................................................................................................................2

Objetivos Generales:........................................................................................................2

Objetivos Especficos:.....................................................................................................2

La Historia de la Computadora............................................................................................3

Generacin de las Computadoras.........................................................................................5

Primera Generacin.........................................................................................................5

La segunda generacin.....................................................................................................5

La tercera generacin.......................................................................................................6

La cuarta generacin........................................................................................................6

La quinta generacin........................................................................................................7
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Introduccin

Nadie como persona exclusiva invent la computadora, porque no se trata de una

maquina simple. La realidad es que la computadora (como muchos otros inventos) es el resultado

del trabajo investigativo de muchos cientficos, empresas, emprendedores y estudiosos, quienes

aportaron secuencialmente innovaciones para producir lo que hoy tenemos: equipos poderosos,

compactos y verstiles en un espacio reducido.

En la actualidad no nos podemos imaginar casi ninguna actividad en la cual no

intervengan de alguna manera los procesos de cmputo. Las computadoras han invadido la

mayora de las labores del ser humano; hoy en da todos los habitantes del mundo somos

dependientes directos o indirectos del uso de las computadoras, como en oficinas bancarias,

centros de enseanza, oficinas de ventas, clnicas mdicas u hospitales, fbricas y almacenes

industriales, organismos de gobierno y oficinas administrativas, laboratorios, entre muchos otros.

El presente trabajo est diseado de forma prctica y sencilla para comenzar a conocer un

poco de esta extraordinaria herramienta, recorriendo la historia de las mismas, su origen,

evolucin, clasificndolas por generaciones y dando una breve descripcin de los principales

componentes que las han conformado y las conforman.

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Objetivos

Objetivos Generales:

Conocer la historia de las computadoras

Estudiar la generacin de las computadoras

Objetivos Especficos:

Identificar de manera cronolgica los hechos ms relevantes en la historia de las

computadoras.
Definir y comparar cada una de las diferentes generaciones de las computadoras.

La Historia de la Computadora

Uno de los primeros dispositivos mecnicos para contar fue el baco, cuya historia se

remonta a las antiguas civilizaciones griega y romana. Este dispositivo es muy sencillo, consta de
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cuentas ensartadas en varillas que a su vez estn montadas en un marco rectangular. Al desplazar

las cuentas sobre varillas, sus posiciones representan valores almacenados, y es mediante dichas

posiciones que este representa y almacena datos. A este dispositivo no se le puede llamar

computadora por carecer del elemento fundamental llamado programa.

Otro de los inventos mecnicos fue la Pascalina inventada por Blaise Pascal (1623 -

1662) de Francia y la de Gottfried Wilhelm von Leibniz (1646 - 1716) de Alemania, ste ltimo

la mejor aadindole multiplicaciones, divisiones y races cuadradas. Con estas mquinas, los

datos se representaban mediante las posiciones de los engranajes, y los datos se introducan

manualmente estableciendo dichas posiciones finales de las ruedas, de manera similar a como

leemos los nmeros en el cuentakilmetros de un automvil.

La primera computadora fue la mquina analtica creada por Charles Babbage, profesor

matemtico de la Universidad de Cambridge en el siglo XIX. La idea que tuvo Charles Babbage

sobre un computador naci debido a que la elaboracin de las tablas matemticas era un proceso

tedioso y propenso a errores. En 1823 el gobierno Britnico lo apoyo para crear el proyecto de

una mquina de diferencias, un dispositivo mecnico para efectuar sumas repetidas.

Mientras tanto Charles Jacquard (francs), fabricante de tejidos, haba creado un telar

que poda reproducir automticamente patrones de tejidos leyendo la informacin codificada en

patrones de agujeros perforados en tarjetas de papel rgido. Al enterarse de este mtodo Babbage

abandon la mquina de diferencias y se dedic al proyecto de la mquina analtica que se

pudiera programar con tarjetas perforadas para efectuar cualquier clculo con una precisin de

20 dgitos. La tecnologa de la poca no bastaba para hacer realidad sus ideas.

En 1944 se construy en la Universidad de Harvard, la Mark I, diseada por un equipo

encabezado por Howard H. Aiken. Esta mquina no est considerada como computadora
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electrnica debido a que no era de propsito general y su funcionamiento estaba basado en

dispositivos electromecnicos llamados relevadores.

En 1947 se construy en la Universidad de Pennsylvania la ENIAC (Electronic

Numerical Integrator And Calculator) que fue la primera computadora electrnica, el equipo de

diseo lo encabezaron los ingenieros John Mauchly y John Eckert. Esta mquina ocupaba todo

un stano de la Universidad, tena ms de 18 000 tubos de vaco, consuma 200 KW de energa

elctrica y requera todo un sistema de aire acondicionado, pero tena la capacidad de realizar

cinco mil operaciones aritmticas en un segundo.

El proyecto, auspiciado por el departamento de Defensa de los Estados Unidos, culmin

dos aos despus, cuando se integr a ese equipo el ingeniero y matemtico hngaro John von

Neumann (1903 - 1957). Las ideas de von Neumann resultaron tan fundamentales para su

desarrollo posterior, que es considerado el padre de las computadoras.

La EDVAC (Electronic Discrete Variable Automatic Computer) fue diseada por este

nuevo equipo. Tena aproximadamente cuatro mil bulbos y usaba un tipo de memoria basado en

tubos llenos de mercurio por donde circulaban seales elctricas sujetas a retardos.

La idea fundamental de von Neumann fue: permitir que en la memoria coexistan datos

con instrucciones, para que entonces la computadora pueda ser programada en un lenguaje, y no

por medio de alambres que elctricamente interconectaban varias secciones de control, como en

la ENIAC.

Generacin de las Computadoras

Primera Generacin.

La primera generacin de computadoras comenz en los aos 1940 y se extendi hasta

los 1950. Durante este periodo, las computadoras empleaban tubos al vaco para conducir la
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electricidad. El uso de los tubos al vaco haca que las computadoras fueran grandes,

voluminosas y costosas porque los tubos tenan que ser continuamente reemplazados debido a

que se quemaban con frecuencia. En esta generacin aparecen computadoras tales como:

UNIVAC 80 y 90, IBM 305 RAMAC, las IBM 650, IBM 701, IBM 702, IBM 704 y 709,

Burroughs 220 y UNIVAC 1105.

La segunda generacin.

Cerca de la dcada de 1960, las computadoras seguan evolucionando, se reduca su

tamao y creca su capacidad de procesamiento. Tambin en esta poca se empez a definir la

forma de comunicarse con las computadoras, que reciba el nombre de programacin de

sistemas. Estaban construidas con circuitos de transistores y el consumo de corriente era mucho

menor. Estas mquinas empleaban adems algunas tcnicas avanzadas no slo en cuanto a

electrnica sino en cuanto informtica y proceso de datos, como por ejemplo lenguajes de alto

nivel.

Las computadoras de esta generacin fueron: la Philco 212 y la UNIVAC M460, la

Control Data Corporation modelo 1604, seguida por la serie 3000, la IBM mejor la 709 y sac

al mercado la 7090, la National Cash Register empez a producir mquinas para proceso de

datos de tipo comercial, introdujo el modelo NCR 315.La Radio Corporation of America

introdujo el modelo 501, que manejaba el lenguaje COBOL, para procesos administrativos y

comerciales. Despus sali al mercado la RCA 601.

La tercera generacin.

Con los progresos de la electrnica y los avances de comunicacin con las computadoras

en la dcada de los 1960, surge la tercera generacin de las computadoras, donde su fabricacin

electrnica estaba basada en circuitos integrados, lo cual logr reduccin en el tamao y el

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consumo elctrico; su manejo era por medio de los lenguajes de control de los sistemas

operativos. Y aparte aparece la multiprogramacin y el teleproceso.

Tambin se empieza a generalizar el uso de minicomputadores en los negocios y se usan cada

vez ms los lenguajes de alto nivel en la programacin de sistemas informticos.

Las computadoras de esta generacin fueron: IBM 360, CDC 6000 Y 6600, IBM 370,

UNIVAC 1108 Y 1110, entre otros.

Las minicomputadoras fueron las siguientes: la PDP - 8 y la PDP - 11 de Digital

Equipment Corporation, la VAX (Virtual Address eXtended) de la misma compaa, los modelos

NOVA y ECLIPSE de Data General, la serie 3000 y 9000 de Hewlett - Packard con varios

modelos el 36 y el 34, entre otros.

La cuarta generacin.

Aqu aparecen los microprocesadores que es un gran adelanto de la microelectrnica, son

circuitos integrados de alta densidad y con una velocidad impresionante. Las microcomputadoras

con base en estos circuitos son extremadamente pequeas y baratas, por lo que su uso se extiende

al mercado industrial. Aqu nacen las computadoras personales que han adquirido proporciones

enormes y que han influido en la sociedad en general sobre la llamada "revolucin informtica".

En 1976 Steve Wozniak y Steve Jobs inventan la primera microcomputadora de uso masivo y

ms tarde forman la compaa conocida como la Apple que fue la segunda compaa ms grande

del mundo, antecedida tan solo por IBM; y est por su parte es an de las cinco compaas ms

grandes del mundo.

Con el surgimiento de las computadoras personales, el software y los sistemas que con ellas de

manejan han tenido un considerable avance, porque han hecho ms interactiva la comunicacin

con el usuario. Surgen otras aplicaciones como los procesadores de palabra, las hojas
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electrnicas de clculo, paquetes grficos, etc. Tambin las industrias del Software de las

computadoras personales crece con gran rapidez, Gary Kildall y William Gates se dedicaron

durante aos a la creacin de sistemas operativos y mtodos para lograr una utilizacin sencilla

de las microcomputadoras (son los creadores de CP/M y de los productos de Microsoft).

Dentro de esta generacin se encuentran la 8080, 8086,8088, 80286, 80386, 486, Apple, Apple

II, IBM PC y Pentium.

La quinta generacin.

Las computadoras de esta generacin contienen una gran cantidad de microprocesadores

trabajando en paralelo y pueden reconocer voz e imgenes, tambin tienen la capacidad de

comunicarse con un lenguaje natural. El almacenamiento de informacin se realiza en

dispositivos magneto-pticos con capacidades de decenas de gigabytes; se establece el DVD

(Digital Video Disk o Digital Versatile Disk) como estndar para el almacenamiento de video y

sonido; la capacidad de almacenamiento de datos crece de manera exponencial posibilitando

guardar ms informacin en una de estas unidades, que toda la que haba en la Biblioteca de

Alejandra.

Dentro de esta generacin encontramos: inteligencia artificial, robtica, sistemas

expertos, redes de comunicaciones, tecnologas muy usadas (PDAs, SPOT, UPnP, Smartphone,

etc.)

Lista de Referencias

(s.f.). Recuperado de http://bc.inter.edu/facultad/RFIGUEROA/Historia.htm

El Rincn Universitario. (s.f.). Recuperado de

http://www.emas.co.cl/categorias/informatica/historiacomp.htm
Programa Escrito por el Profesor Ramn Mendoza Ochoa .Recuperado de

http://cknogales.cjb.net.
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N. Alexandridis. Microprocessor System Design Concepts. Computer Science

Press, 1984.
Luis Alves Mattos. "Compendio de didctica general". Ed.Kapelusz. 1974
G. Amdahl. G. Blaauw, F. Brooks. Architecture of the IBM System/360, IBM

Journal Research and Development, V 8, pp 821,1964.