Departamento de Desarrollo Profesional y Personal Cdigo:

F-DP-07
Proceso: Desarrollo Profesional Versin: 2
Setiembre, 2015
Programa de curso virtual

Nombre del curso: Elaboracin de libros digitales mediante Cuadernia

Nombre del facilitador: Luis Carlos Rivera Rodrguez

Sede: Virtual

Horario: Del lunes 9 de Enero al domingo 19 de Febrero de 2017.

A. Descripcin del Curso

Durante muchos aos las posibilidades que ofrecan los recursos educativos eran
analgicos y rudimentarios, aunque sin lugar a dudas en muchos casos lograban sus
cometidos, eran poco atractivos, literalmente solo funcionaban como medios para
consultar informacin, este paradigma ha cambiado en los ltimos aos, debido a la
posibilidad que las nuevas herramientas multimedia le permiten a docentes y estudiantes
generar sus propios contenidos digitales.

Es notable el papel preponderante que las herramientas multimedia han logrado en el

cambio de interactuar y comunicarse de las personas a travs de las Tecnologas de la
Informacin y la Comunicacin, el docente responsable por ofrecer espacios y
oportunidades modernas de aprendizaje debe de aprovechar las posibilidades que
ofrecen estas nuevas herramientas, en este servicio de capacitacin profesional los
docentes tendrn la posibilidad de generar libros digitales compuestos por elementos
multimedia y de esta manera integrarlos la misma en su currculo educativo.

B. Justificacin

A pesar de los grandes avances que se han presentado en los ltimos aos en materia
de tecnologa, el impacto de las TIC`S en el mbito educativo costarricense ha sido
mnimo, especialmente porque tenemos la idea de que innovar en el aula es utilizar un
proyector y una porttil, pero seguimos impartiendo las clases de manera magistral, en
otras palabras el utilizar la tecnologa no necesariamente me asegura el aprendizaje
significativo del alumno.

Bajo esta premisa el curso busca que el docente conozca herramientas Web 2.0 y pueda
utilizarlas eficientemente, para esto Cuadernia ofrece la posibilidad de integrar diferentes
contenidos multimedia y de esta manera generar contenidos digitales.

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Objetivo General

Utilizar eficientemente la herramienta Cuadernia como medio de enriquecimiento del

currculo educativo.

Objetivos Especficos

1. Identificar las caractersticas y posibilidades que ofrece la herramienta Cuadernia.

2. Conocer el funcionamiento de la herramienta Cuadernia y su integracin al

currculo educativo.

3. Generar contenidos digitales de apoyo a la accin educativa mediante Cuadernia.

Contenidos

1. Introduccin.

a. Qu es Cuadernia?

b. Cules son sus funcionalidades?

2. Primeros pasos con Cuadernia.

a. Cuadernia en lnea.

b. Interfaz bsica de Cuadernia.

c. Guardar y previsualizar material elaborado.

d. Copiar y pegar.

e. Atajos de teclado.

3. Creacin de nuevo Material (Cuaderno digital).

a. Nuevo cuaderno.

4. Gestin de Pginas

a. Gestionar pginas.

b. Crear pgina.

c. Eliminar pgina.

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 5. Plantillas, fondos y guas

a. Galera de plantillas.

b. Fondos.

c. Gestionar galeras.

d. Guas

6. Insercin de material multimedia.

a. Iconos de objeto.

b. Opciones de objetos.

c. Objeto imagen.

d. Objeto texto.

e. Objeto formas.

f. Objeto salto.

g. Objeto Audio.

h. Objeto video.

i. Objeto animacin.

7. Edicin de actividades

a. Galera de actividades.

b. Tangram.

c. Sopa de letras.

d. Puzzle.

e. Completa.

f. Emparejar.

g. Buscar parejas.

h. Rompecabezas.

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 Cronograma del curso

Semana Contenido Actividades Evaluacin Recursos

Introduccin. 1. Foro: Un cafecito para Asignacin Internet

conocernos, mediante Semana 1 (10%)
Qu es Cuadernia? Navegador Web
esta actividad el
Los participantes
1 Cules son sus facilitador se Editor de Texto
debern de crear
funcionalidades? presentar ante sus
Del lunes 9 un cuaderno Versin portable
alumnos y viceversa.
al domingo Primeros pasos con digital bsico en o en lnea de
15 de Cuadernia. 2. Mediante el estudio de Cuadernia, Cuadernia.
Enero material multimedia y cumpliendo con
Cuadernia en lnea. escrito se introducir el los rubros y
uso de Cuadernia y los caractersticas
Interfaz bsica de
primeros pasos en la establecidas por
Cuadernia.
herramienta. el tutor.
Guardar y pre
3. Se deber de accesar a Cuestionario
visualizar material
la herramienta en lnea Semana 1
elaborado.
o la versin portable (Valor 5%)
Copiar y pegar. de Cuadernia.
Los estudiantes
Atajos de teclado. 4. Crear un cuaderno participantes
bsico, esto segn los debern
Creacin de nuevo
parmetros del responder al
Material (Cuaderno
facilitador. cuestionario
digital).
respectivo, esto
5. Completar el
Nuevo cuaderno. de acuerdo al
cuestionario Semana
material de
Gestin de Pginas 1
estudio de la
semana.
Gestionar pginas.

Crear pgina.

Eliminar pgina.

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 2 Plantillas, fondos y 1. Mediante el estudio de Asignacin Internet
guas material electrnico los Semana 2 (10%)
Del lunes Navegador Web
participantes
16 al Galera de plantillas. Los participantes
construirn un Editor de Texto
domingo debern construir
Fondos. cuaderno digital de un
22 de un cuaderno Versin portable
tema de su quehacer
Enero Gestionar galeras. digital simulando o en lnea de
docente, aplicando
que el mismo es Cuadernia.
plantillas, fondos y
Guas. destinado para
guas.
sus estudiantes,
Insercin de
2. Participacin en la Wiki cumpliendo con
material multimedia
Semana 2 los rubros y
Objeto texto. caractersticas
establecidas por
el tutor.

Wiki Semana 2
(Valor 5%)

Los estudiantes
utilizarn la wiki
para compartir
las impresiones y
posibilidades que
Cuadernia les
puede aportar a
su quehacer
docente.

Insercin de 1. Mediante el estudio de Asignacin Internet

material multimedia. material electrnico los Semana 3 (10%)
3 Navegador Web
participantes
Iconos de objeto. Los participantes
Del lunes construirn un Editor de Texto
debern construir
23 al Opciones de cuaderno digital de un
un cuaderno Versin portable
domingo objetos. tema de su quehacer
digital simulando o en lnea de
29 de docente, aplicando la
Objeto imagen. que el mismo es Cuadernia.
Enero insercin de material
destinado para
multimedia.
sus estudiantes,

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 Objeto video. 2. Participacin en el foro cumpliendo con Editor de Texto
Semana 3 los rubros y
Objeto formas.
caractersticas
establecidas por
el tutor.

Foro Semana 3
(Valor 5%)

Al menos cada
estudiante debe
de participar 5
veces, ya sea con
una entrada o
retroalimentando
el aporte de los
compaeros y
tutor.

Insercin de 1. Mediante el estudio de Asignacin Internet

material multimedia. material electrnico los Semana 4 (15%)
4 Navegador Web
participantes
Objeto salto. Los participantes
Del Lunes construirn un Editor de Texto
debern construir
30 de Objeto Audio. cuaderno digital de un
un cuaderno Versin portable
enero al tema de su quehacer
Objeto animacin. digital simulando o en lnea de
domingo 5 docente, aplicando la
que el mismo es Cuadernia.
de Febrero insercin de material
Objeto Escena. destinado para
multimedia.
sus estudiantes,
cumpliendo con
los rubros y
caractersticas
establecidas por
el tutor.

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 5 Edicin de 1. Los participantes Asignacin Internet
actividades debern construir un Semana 5 (10%)
Del Lunes Navegador Web
cuaderno digital
6 al Galera de Los participantes
simulando que el Editor de Texto
domingo actividades. debern construir
mismo es destinado
12 de un cuaderno Versin portable
Tangram. para sus estudiantes,
Febrero digital simulando o en lnea de
cumpliendo con los
Sopa de letras. que el mismo es Cuadernia.
rubros y caractersticas
destinado para
establecidas por el
Puzzle. sus estudiantes,
tutor.
cumpliendo con
2. Participacin en el foro los rubros y
Semana 5 caractersticas
establecidas por
el tutor.

Foro Semana 5
(Valor 5%)

Al menos cada
estudiante debe
de participar 5
veces, ya sea con
una entrada o
retroalimentando
el aporte de los
compaeros y
tutor.

6 Edicin de 1. Mediante el estudio de Asignacin Internet

actividades material electrnico los Semana 6 (10%)
Del Lunes Navegador Web
participantes Los participantes
13 al Completa.
construirn un debern construir Editor de Texto
domingo
Emparejar. cuaderno digital de un un cuaderno
19 de Versin portable
tema de su quehacer digital simulando
Febrero Buscar parejas. o en lnea de
docente, aplicando la que el mismo es
insercin de material destinado para

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 Rompecabezas. multimedia. sus estudiantes, Cuadernia.
cumpliendo con
2. Participacin en la Wiki
los rubros y
Semana 6
caractersticas
3. Los alumnos establecidas por
participarn el foro el tutor.
Uso de Cuadernia y
Wiki Semana 6
cierre del curso, en el
(Valor 5%)
cual compartirn su
experiencia vivida a En la Wiki se
travs del curso. compartir entre
todo el grupo de
estudiantes las
posibilidades que
ofrece las
Actividades en
Cuadernia.

Foro Uso de
Cuadernia y
cierre del curso
(Valor 10%)

Al menos cada
estudiante debe
de participar 5
veces, ya sea con
una entrada o
retroalimentando
el aporte de los
compaeros y
tutor.

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 Evaluacin del Curso

Tarea Valor

Asignacin Semana 1 10%

Cuestionario Semana 1 5%

Asignacin Semana 2 10%

Participacin en el Wiki Semana 2 5%

Asignacin Semana 3 10%

Participacin en el foro Semana 3 5%

Asignacin Semana 4 15%

Asignacin Semana 5 10%

Participacin en el foro Semana 5 5%

Asignacin Semana 10%

Participacin en el Wiki Semana 6 5%

Participacin en el foro Uso de Cuadernia y 10%

cierre del curso

Total 100%

La nota mnima para aprobar el curso es de 80.

Bibliografa

Territorio Cuaderno, Junta de Castilla-La Mancha, Recuperado el 5 de mayo de 2016, de

http:// http://www.educa.jccm.es/recursos/es/cuadernia

Manual Bsico de Cuadernia, Junta de Castilla-La Mancha, Recuperado el 5 de mayo de

2016, de http:// www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-
tic/11007922/.../ManualCuadernia_1.pdf

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