Rbrica para la Produccin de textos

A B C
Es legible 3 Es medianamente legible 2 No se puede leer 1
- Presenta algunos errores en la separacin de palabras - Tiene un nmero considerable de errores por la
- Separacin correcta de palabras en oraciones.
I (ej. a probar por aprobar; megusta por me gusta). separacin incorrecta de palabras.
- Trazo y tamao correctos de las letras.
- El trazo y tamao de las letras dificulta la lectura. - El trazo y tamao de las letras impide la lectura.
- La organizacin del texto, en la pgina, corresponde con
- Solo parte del texto se distribuye en la pgina de - La organizacin del texto, en la pgina, no corresponde
lo solicitado.
manera adecuada. con lo solicitado.
Cumple parcialmente con el propsito
Cumple con el propsito comunicativo 3 2 No cumple con el propsito comunicativo 1
comunicativo
- Expone, describe, narra, argumenta, parcialmente
- Corresponde con exponer, describir, narrar, argumentar,
II segn lo solicitado.
segn lo solicitado. - No expone, describe, narra o argumenta lo solicitado.
- Corresponde solo en parte con el tipo de texto
- Lo escrito corresponde al tipo de texto solicitado: carta, - No corresponde al tipo de texto solicitado.
solicitado: carta, cuento, receta..., por ejemplo, no
cuento, receta...
resuelve el conflicto en el cuento.
Relaciona correctamente algunas palabras u
Relaciona adecuadamente palabras y oraciones 3 2 No relaciona palabras u oraciones 1
oraciones
- Relaciona de manera correcta enunciados de acuerdo a - Relaciona de manera correcta algunos enunciados de
- No relaciona enunciados de acuerdo a la intencin del
la intencin del texto. acuerdo a la intencin del texto.
texto.
III - Utiliza frases como: pero, si, entonces, de tal modo - Tiene un uso limitado de expresiones para relacionar
- No usa expresiones para relacionar frases o enunciados.
que, para relacionar frases y oraciones. frases o enunciados.
- Tiene un nmero considerable de errores de
- Relaciona correctamente palabras de acuerdo al gnero - Presenta algunos errores de concordancia de gnero y
concordancia de gnero y nmero.
y nmero. nmero.
- Hay un uso incorrecto evidente de los tiempos verbales.
- Usa correctamente los tiempos verbales. - Presenta errores al conjugar algunos tiempos verbales.
Diversidad de vocabulario 3 Uso limitado de vocabulario 2 Vocabulario limitado o no pertinente 1
- Usa vocabulario adecuado al texto solicitado. Por
I - Usa algunas palabras que no corresponden a la - Las palabras que utiliza no corresponden a la situacin
ejemplo, uso de tecnicismos, palabras cultas,
situacin comunicativa. comunicativa.
V regionalismos
- Uso limitado o repetitivo de palabras. - Texto con un vocabulario limitado.
- Tiene un vocabulario variado.
- Pierde de vista el destinatario. - No considera el destinario y lo pierde de vista.
- Tiene presente quin habla; a quin y para qu.
Uso de los signos de puntuacin 3 Uso de algunos signos de puntuacin 2 No utiliza signos de puntuacin 1
- Muestra a travs del uso de signos de puntuacin - No advierte los efectos del empleo de la puntuacin en
algunos indicios de los efectos en el significado de lo el significado de lo que comunica.
- Usa correctamente los signos de puntuacin para lograr
que se comunica. - No utiliza los signos elementales de puntuacin como
V los efectos de lo que quiere comunicar.
- Omite algunos signos requeridos de acuerdo con el punto al final del texto o de prrafos.
- Basa el uso de los signos de puntuacin en un
significado del texto. - Comete errores en el uso de los signos de puntuacin,
conocimiento gramatical y de significado,
- Presenta algunos errores en el uso de los signos de por ejemplo, no usa coma para separar palabras en una
puntuacin. seriacin.
Uso correcto de las reglas ortogrficas 3 Uso de algunas reglas ortogrficas 2 No respeta las reglas ortogrficas 1
- Aplica correctamente las reglas ortogrficas al acentuar
V - Presenta algunos errores de acentuacin de palabras. - Es evidente un gran nmero de errores en la
las palabras de sus textos.
- Presenta errores mnimos en palabras que pueden acentuacin de palabras del texto o no usa el acento.
I - Escribe correctamente palabras que pueden
representarse con diferentes grafas, bsicamente en - Escribe mostrando un descuido total en la escritura de
representarse con diferentes grafas. Fonema /s/: s, c,
homfonas. sus textos.
z.