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Escuela San Benildo. Séptimo año básico. Departamento de Lenguaje y Comunicación. Profesora: Loreto Espinoza Varas

Escuela San Benildo. Séptimo año básico. Departamento de Lenguaje y Comunicación.

Profesora: Loreto Espinoza Varas

Lenguaje y Comunicación. Profesora: Loreto Espinoza Varas “ Los Cretinos ” Nombre:   Curso: Fecha:

Los Cretinos

Nombre:

 

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Puntaje ideal: 40 puntos.

Puntaje obtenido:

 

Instrucciones:

NOTA

Complete todos sus datos personales.

Utilice solo lápiz pasta azul o negro.

En la prueba hay preguntas de alternativa y desarrollo

Lea con mucha atención las preguntas que se plantean y sus posibles respuestas.

Las preguntas de alternativa, se contestan encerrando la respuesta que usted considere correcta en una circunferencia o marcando con una X.

No use ningún tipo de apoyo a no ser que este sea autorizado por la profesora.

Dispone de toda la hora de clases para contestar.

La prueba es individual y se debe desarrollar en absoluto silencio. En el caso de presentar una duda, levante la mano y el profesor se acercara para despejar dicha duda.

I. SELECCIÓN MULTIPLE. Selecciona la respuesta correcta, enciérrala en una circunferencia o márcala con una X. (2

puntos cada una.

No te olvides de pasar tus respuestas a la hoja destinada para eso.

1. ¿Cómo era el señor Cretino?

A. Era un señor elegante y distinguido.

B. Era un tipo horrible, pero educado.

C. Era un tipo sucio, horrible y mal oliente.

D. Era un tipo que sufría una gran enfermedad.

2. ¿Qué días se lavaba el señor Cretino?

A. Los lunes.

B. Todos los días.

C. Jamás lo hacía.

D. Solo los domingos.

3. ¿Cuál era la comida favorita del señor Cretino?

A. Pastel de niños.

B. Pastel de pájaros.

C. Escamas de pescado.

D. Picadillo de hígados de pollo.

4. ¿Cómo era la barba del señor Cretino?

A. Lisa y sedosa.

B. Suave y rizada.

C. En forma de espiral.

D. En forma de espigas tiesas.

5. ¿Cómo era la señora Cretino?

A. Era una mujer, pero de malas ideas.

B. Era una mujer sencilla con buenos sentimientos.

C. Era una mujer tierna y preocupada de su marido.

D. Era una mujer fea, sucia y de malos pensamientos.

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6. Cuando comieron espaguetis, ¿por qué los del señor Cretino sabían amargos?

A. Porque le había puesto una salsa especial.

B. Porque estaban mezclados un gusanos y salsa.

C. Porque la salsa de tomates que tenía estaba podrida.

D. Porque los espaguetis estaban mezclados con cucarachas.

7. ¿Qué hizo el señor Cretino para vengarse de la broma de espaguetis?

A. Le puso una rana en su cama.

B. Le escondió su ojo de cristal.

C. Pegó trocitos de madera en la punta del bastón para que pareciera más largo y así ella pensara que su cuerpo encogió.

D. Le escondió su bastón el fondo del armario y sin él. Ella no podía salir de casa pues la ayudaba a sostenerse.

8. Cuando la señora Cretino se elevó por los cielos con los globos, ¿cómo logró descender?

A. Le pidió ayuda a su esposo.

B. Se reventaron los globos que la elevaban.

C. Mordisqueó las cuerdas que sujetaban los globos y así paró de subir.

D. Cortó las cuerdas con un pequeño cuchillo que llevaba escondido en sus bolsillos.

9. ¿Para qué tenía ortigas picantes la señora Cretino, en su jardín?

A. Por que adornaban su jardín.

B. Porque así, mantenía alejados a los niños.

C. Era una trampa para que los monos no pudieran escapar.

D. Porque le servían para atraer a los pájaros y así poder cazarlos.

10. ¿Cómo cazaba los pájaros el señor Cretino?

A. Ponía trampas en el suelo.

B. Los cazaba con su escopeta.

C. Ponía cola fría en las ramas de Árbol Muerto y cuando venían a posarse, quedaban pegados.

D. Ponía semillas en las ramas del Árbol Muerto y cuando los pájaros venían a comerlas, el los atrapaba.

11. Cuando los niños se subieron al árbol, ¿qué hicieron para escapar?

A. Trataron de despegarse, pero no pudieron.

B. Lanzaron ramas al se-ñor Cretino para distraerlo.

C. No hicieron nada, se entregaron para ser cocinados.

D. Se desabrocharon los pantalones, se los quitaron y se echaron a correr desnudos.

12. ¿Qué hacia el señor y la señora Cretino con los monos en su jardín?

A. Los cuidaban y alimentaban.

B. Los tenían trabajando en un circo para monos.

C. Los obligaban a saltar, comer, bailar y jugar futbol, pero todo de cabeza abajo.

D. Los tenían de mascota y los cuidaban casi como si fueran sus propios hijos.

13. ¿Quién es el pájaro gordinflón?

A. Era un pájaro muy amigo del señor y la señora Cretino, que venía a visitarlos.

B. Era un amigo de Chimpa que hablaba su mismo idioma, pero también hablaba inglés.

C. Era la mascota que tenía el señor Cretino, que venía a visitarlos.

D. Era un amigo de los pájaros que se posaban en el Árbol Muerto, que solo hablaba inglés.

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14. ¿Qué hicieron los pájaros cuando el pájaro gordinflón les advirtió de lo que había el señor Cretino en las ramas del árbol?

A. Volaron rápidamente y se fueron del lugar.

B. No hicieron caso y se pararon igual en las ramas.

C. Volaron todas hacia la jaula de los monos y se posaron ahí.

D. Nada, porque ese día no llego ningún pájaro a posarse sobre el árbol.

15. ¿Qué importancia tuvieron los cuervos en el plan de los monos contra los Cretinos?

A. Ellos picotearon a los Cretinos.

B. Colocaron los muebles hacia arriba.

C. Liberaron a los monos de su horrible jaula, a pesar de las consecuencias que esto traería.

D. Pusieron pegamento en la cabeza de los Cretinos, para que quedaran pegados en el suelo.

Lee con atención el siguiente texto y luego responde las preguntas a continuación.

en el suelo. Lee con atención el siguiente texto y luego responde las preguntas a continuación.

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16. ¿Qué otro título podría tener este texto?

A. “Una pareja asquerosamente divertida”.

B. “La venganza del pájaro Gordinflón”.

C. “Los tristes monos prisioneros”.

D. “La barba del señor Cretino”.

17. Según el autor del comentario, ¿qué es lo más atractivo de la obra “Los Cretinos”?

A. Sus excelentes ilustraciones.

B. Sus personajes asquerosos.

C. Su lenguaje fácil de leer.

D. Su famoso escritor.

18. ¿Cuál es el propósito del texto que leíste anteriormente?

A.

Describir con detalle a los personajes de “Los Cretinos”.

B.

Informar sobre la vida del autor de “Los Cretinos”.

C.

Resumir lo más importante de “Los Cretinos”.

D.

Entregar una opinión sobre “Los Cretinos”.

Lee con atención:

una opinión sobre “Los Cretinos”. Lee con atención: 19. ¿Qué palabras completan correctamente el enunciado? A.

19. ¿Qué palabras completan correctamente el enunciado?

A.

Nosotros- mi

B. Mi como

C. Mí mi

D. Mí un

Lee con atención:

C. Mí – mi D. Mí – un Lee con atención: 20. ¿Qué verbos completan correctamente

20. ¿Qué verbos completan correctamente la oración?

A. Es disfrutarán recibe.

B. Es disfrutarán reciben.

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C. Son disfrutará reciben.

D. Son disfrutará recibe.

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