TRABAJO COLABORATIVO

FASE I Y FASE II

RICKY FERNANDO NEIRA BENAVIDES CODIGO: 1053609711

GRUPO SEPARADO: 100410_89

CALCULO DIFERENCIAL

PRESENTADO A: CARLOS EDUARDO OTERO MURILLO

PROGRAMA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS

SEPTIEMBRE DEL 2017
Paipa
OBJETIVOS
Objetivo General
Dar a conocer mediante el desarrollo de los ejercicios plateados por el tutor acerca
de las temticas vistas (progresiones y sucesiones), lo aprendido en la unidad I del
curso de clculo diferencial.

Objetivos Especficos
Demostrar los conocimientos adquiridos en la unidad I, mediante la solucin de
algunos ejercicios
Conocer las ventajas que trae los temas tratados en la unidad I, en nuestro desarrollo
personal mediante la redaccin de un ensayo.
Ensayo
Durante el desarrollo de esta actividad, hemos aprendido que en nuestro diario vivir habr
momentos en los que nos toparemos con diferentes situaciones no muy cmodas y que a su
vez tendremos que hallar sus respectivas soluciones, es hay en donde de una manera
indirecta involucramos las temticas tratados y vistas en esta unidad I del curso de clculo
diferencial acerca de progresiones y sucesiones. Pero cmo nos puede ayudar las temticas
vistas anteriormente en nuestro desarrollo profesional y personal?
En nuestro desarrollo profesional y personal como futuros administradores de empresas,
nos veremos envueltos en muchos tipos de situaciones y momentos en los que las
progresiones y sucesiones tomaran un papel muy importante, como por ejemplo a la hora
de realizar el coste total de la lencera adquirida para un restaurante, es all en donde se
tiene que tener en cuenta los altos y los mnimos de las diferentes clases de platos y
utensilios a utilizar, por otro lado a la hora de realizar un inventario total de los productos
entrantes y salientes de una empresa, hay que tener en cuenta que todo es una sucesiones y
progresin estos dos trminos interfieren de formas indirectas ayudando nos a desempear
nuestra funcin de una forma ptima.
1. De las siguientes sucesiones determinar la cota inferior y/o superior
1 1 1 1 1
a) n 1 : ; ; ; ;
3n 3 9 27 81

1 1

3n 3

{31n }es acotada superiormente

2. De las siguientes sucesiones, Determinar si son montonas y si convergen o
divergen, justificar la respuesta
b) {4,9,16,25,36,49, }

un=n+ 2+ 1 donde n=1, 2, 4,6, 8, 10 un0=n+ 2+ 1=1+2+1=4

un1=un0 + ( n+ 2+ 1 )=4 + ( 2+2+1 )=9
un2=un1 + ( n+2+1 ) =9+ ( 4+2+1 )=16
un3=un2 + ( n+ 2+1 )=16+ ( 6+ 2+ 1 )=25
un4 =un3 + ( n+2+1 )=25+ ( 8+2+1 )=36
un5=un 4 + ( n+2+1 )=36 + ( 10+2+1 )=49

La sucesin es montona creciente ya que n tiende a un nmero infinito

La sucesin es divergente ya que un se le debe hallar termino general y
cuyo trmino tiende hacia el infinito

3. Problemas Progresiones Aritmticas y Geomtricas.

c) Un rey le dijo a un caballero: "Puedes tomar hoy una moneda de oro, maana 2
monedas, pasado maana 4 monedas y as sucesivamente, cada da puedes
tomar el doble de monedas de las que tomaste el da anterior hasta que llenes
esta mochila con las monedas que da a da irs depositando" y le entreg dicha
mochila. Suponiendo que cada moneda de oro pesa 2 gramos y que la mochila
tiene una capacidad mxima de carga de 35kg.
Responda las siguientes preguntas.

Cuntas monedas en total lograr recoger el caballero?

4
un=( 1, 2, 4, 6,8 . un ) r= =2 35 kg=35.000 g
2
35.000 g
=17.500 monedas
2
Rta: El caballero logro recolectar 17.500 monedas.
Cuntos das aproximadamente se tardar en lograrlo?
u 1=1 un=u 1. r n1 un=1. 2n1 17.500=1. 2n1 17.500=2n1
ln ( 17.500 )=ln ( 2 n1 )
ln (17.500 ) ln (17.500 )
ln ( 17.500 )= ( n1 ) ln ( 2 ) =n1 +1=n
ln ( 2 ) ln ( 2 )
2.862
+1=n 4.129+1=n
0.693
n=5.129
Rta: El caballero tardara 5.12 das en lograrlo.

La progresin es aritmtica o geomtrica?

Rta: La progresin es geomtrica.

La progresin es creciente o decreciente?, Justificar

Rta: La progresin es creciente porque podemos ver en el desarrollo del
ejercicio que un se extiende hacia el infinito.
FASE 2 GEOGEBRA
4. Progresin aritmtica
d) Un=4 n+3
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Progresiones en GeoGebra
https://www.youtube.com/watch?v=fiFDyRs-I5Y

Segunda web conferencia calculo diferencial

https://goo.gl/oQkRiE