FACULTAD DE

CARRERA DE

TTULO DEL PROYECTO DE TESIS

ESTUDIANTES:

ASESOR:

FECHA
 PROYECTO DE TESIS

I. DATOS PRELIMINARES

1. Facultad
Nombre de la Facultad

2. Carrera profesional
Nombre de la Carrera Profesional

3. Ttulo de la investigacin
El ttulo debe ser concreto y resumir la situacin abordada. Debe ser presentado en un
nmero mximo de 21 palabras.

4. Autor(es)
Colocar:

Nombre completo del autor 1

Correo electrnico del autor 1

Nombre completo del autor 2

Correo electrnico del autor 2

5. Asesor
Se sugiere considerar a un docente de la especialidad experto en el tema de investigacin.
Colocar:

Nombre completo del asesor

Grado acadmico del asesor
Correo electrnico del asesor

6. Tipo de investigacin

6.1. Segn el propsito

La Investigacin puede ser: Bsica / Aplicada

6.2. Segn el diseo de investigacin

La Investigacin puede ser No experimental Trasnsversal/Longitudinal o Experimental
Pura/Cuasi experimental/Pre experimental

7. Lnea de investigacin

7.1. Lnea de investigacin

Enunciado de la lnea de investigacin de la carrera a la cual se adscribe el presente
proyecto.

7.2. Tema / Eje temtico

Enunciado del tema o eje temtico de la lnea de investigacin dentro del cual se ubica el
proyecto de investigacin.

8. Localizacin

Apellidos y nombres de los autores separados por punto y coma pg. 2

 8.1. Institucin donde se desarrollar el proyecto.

a. El trabajo de campo o aplicacin: Especificar organizacin / Institucin / Empresa.

b. Las tareas de gabinete: Colocar nombre de la Carrera Profesional, en la UPN.

8.2. Distrito, Provincia, Regin.

Organizacin / Institucin / Empresa

Distrito, Provincia, Regin

Universidad Privada del Norte

Distrito, Provincia, Regin

9. Recursos

9.1. Humanos.
Listar los recursos humanos que participarn en la investigacin.

9.2. Materiales.
Listar los recursos materiales que se utilizarn en la investigacin.

9.3. Servicios.
Listar los servicios que se requerirn en la investigacin.

10. Presupuesto
Costo total del proyecto, considerando los costos de los recursos utilizados en el desarrollo
del mismo. Se hace una organizacin de los gastos por: personal, materiales, servicios.

11. Financiamiento
Sealar las fuentes de financiamiento.

12. Cronograma
Muestra de forma estructurada las diferentes actividades a realizar para el desarrollo de la
investigacin indicando tanto el orden de las actividades como su respectiva duracin.
Se representa mediante la grfica de Gantt y puede contener ACTIVIDADES FECHA INICIO
FECHA TRMINO DURACIN.

Apellidos y nombres de los autores separados por punto y coma pg. 3

II. PLAN DE INVESTIGACIN

1. Problema de investigacin

1.1. Realidad problemtica

La realidad problemtica es una secuencia expositiva de ideas que describe la realidad

desde la amplia perspectiva del tema de investigacin. El tema es presentado en la
situacin actual, caracterizando al objeto de conocimiento (sntomas y causas) e
identificando situaciones futuras (pronstico). La realidad problemtica se basa en
evidencias empricas y documentales y orienta el estudio prospectivamente (control al
pronstico). La redaccin debe ser fluida y coherente, sin especificar ttulos ni subttulos e ir
de lo general a lo particular.

1.2. Formulacin del problema

Para la formulacin del problema de investigacin, debe usarse el tiempo presente as como
la voz pasiva. Sin embargo, si en el planteamiento se mencionan afirmaciones de estudios
realizados o datos empricos pasados deben ser mencionados en tiempo pasado.

El problema se suele enunciar en forma interrogativa y explcita, conteniendo una o ms

variables. Es vlido tambin realizar sub preguntas, que corresponderan luego a objetivos
especficos

1.3. Justificacin

La justificacin significa dar un sentido de aplicacin al estudio que se pretende realizar. Es

decir, fundamentar la necesidad y oportunidad de realizar el trabajo y sealar a quin o
quines se beneficiara directa o indirectamente con este.

Esta justificacin debe seguir mnimamente los siguientes criterios:

Justificacin terica. Seala por ejemplo la necesidad de llenar un vaco en la informacin

disponible o salvar incongruencias en la misma.

Justificacin aplicativa o prctica. Fundamenta la necesidad y oportunidad de realizar el

trabajo como medio de solucin de problemas especficos.

Justificacin valorativa. Explica la trascendencia cualitativa del trabajo.

Justificacin acadmica. Explica la necesidad acadmica de realizar el trabajo.

La justificacin se redacta como un texto argumentativo. Es decir, si bien debe seguirse la

secuencia indicada previamente, no se divide por subttulos

1.4. Limitaciones

Apellidos y nombres de los autores separados por punto y coma pg. 4

 Seala las dificultades actuales para se estima puede tener el desarrollo de la investigacin
a realizar. Estas pueden tener un carcter administrativo relacionadas con la accesibilidad a
la informacin no bibliogrfica proporcionada por instituciones as como de carcter
metodolgico, relacionadas con el alcance de los resultados Es importante explicar adems
por qu a pesar de estas dificultades el trabajo puede seguir siendo vlido. Es decir, como el
autor estima que se han superado estos obstculos

1.5. Objetivos

1.5.1. Objetivo General

Engloba el problema a ser abordado por la investigacin y se redacta anteponiendo
a la oracin un verbo en infinitivo. El cumplimiento del objetivo debe ser factible de
ser evidenciado

1.5.2. Objetivos Especficos

Constituyen los propsitos especficos por los cuales se puede lograr el objetivo
general. Considera logros que evidencien el desarrollo de las variables.
Los verbos que podemos utilizar en la redaccin de los objetivos especficos son:
Describir, Identificar, Formular, Determinar, Calcular, Reducir, Incrementar, Definir,
Explicar, Comparar, Disear, Elaborar, Evaluar, Estimar, Los objetivos no se
numeran sino que van especificados con vietas siguiendo una secuencia. Esta
secuencia va de lo general a lo particular. Es decir, desde un anlisis previo sobre la
identificacin de problemas en una realidad especfica a los propsitos concretos a
desarrollar

2. Marco terico

2.1. Antecedentes

En esta seccin, el autor presenta investigaciones precedentes sobre el tema de

investigacin, que le sirven como referencia para el estudio. Los antecedentes pueden ser
tericos y/o de campo, recomendndose en caso necesario su divisin en nacionales e
internacionales. El texto se redacta narrativamente, por lo tanto, no es necesario colocar
subttulos. Se debe citar las fuentes de acuerdo a las normativas de redaccin cientfica

2.2. Bases tericas

Constituye el fundamento o sustentacin cientfica del trabajo de investigacin. Se puede

esquematizar en captulos y subcaptulos o enunciarse en forma escueta dependiendo de la
investigacin y caractersticas de la especialidad. No consiste slo en la presentacin de las
teoras o estudios sino en un anlisis crtico o comentado de las mismas. La exposicin
debe ir de los aspectos generales a los particulares relacionados directamente con el tema.
El marco terico no requiere ser exhaustivo pero s se exige que sea representativo y de
acuerdo a informaciones actualizadas. El uso de las citas bibliogrficas debe seguir a los
estndares de redaccin cientfica determinados por la Universidad

Apellidos y nombres de los autores separados por punto y coma pg. 5

 2.3. Definicin de trminos bsicos

Es la alternativa que el investigador propone como solucin al problema de investigacin.

Debe ser explcita, unvoca, coherente, demostrable y formalmente lgica. En algunos casos
la hiptesis se puede subdividir en sub-hiptesis. En el caso de ser una investigacin
exploratoria o cualitativa no es necesario una hiptesis

3. Metodologa

3.1. Diseo de investigacin

Puede ser: Experimental o No Experimental

Si el diseo es Experimental debe especificarse si ser Pre experimental, Cuasi

experimental o Experimental puro.

Si el diseo es No Experimental se especifica si es:

i. Transversal: Exploratorio / Descriptivo / Correlacional-causal.
ii. Longitudinal o evolutivo: Diseo de tendencia / Diseo de anlisis evolutivo de grupos /
Diseo panel.

El diseo debe especificar el cdigo de formalizacin que explica su contrastacin (ver

Manual de estadstica)

3.2. Formulacin de la hiptesis (si es pertinente)

Es la alternativa que el investigador propone como solucin al problema de investigacin.

Debe ser explcita, unvoca, coherente, demostrable y formalmente lgica. En algunos casos
la hiptesis se puede subdividir en sub-hiptesis. En el caso de ser una investigacin
exploratoria o cualitativa no es necesario una hiptesis

3.3. Variables

3.4. Operacionalizacin de variables

En esta seccin, el autor define las variables utilizadas y luego procede a su

operacionalizacin. Si el estudio es no experimental se operacionaliza ambas variables. Si
el estudio es experimental slo se operacionaliza la variable dependiente. Esta
operacionalizacin se realizar en base a dimensiones, indicadores e tems.

Ejemplo 1:
DEFINICIN
VARIABLE DIMENSIONES INDICADORES
CONCEPTUAL
Posiciona- Lugar en la percepcin
miento mental que posee un Recordacin de marca Nivel de recordacin
cliente o consumidor de Tipos de posicionamiento % por Atributo

Apellidos y nombres de los autores separados por punto y coma pg. 6

 una al compararlo con % por Estilo de vida
otros productos o
marcas de la % por Calidad
competencia. Su
conocimiento permite Percepcin de lovemark
elaborar estrategias
Nivel de satisfaccin del cliente
para diferenciar el
Lealtad de marca por la atencin
producto y asociarlo
con los atributos Nivel de satisfaccin por el
esperados por el producto
cliente.
Fidelizacin del consumidor Grado de fidelizacin

Ejemplo 2:
DEFINICIN
DEFINICIN DIMEN-
VARIABLE OPERACIONA TEMS
CONCEPTUAL SIONES
L
Estilos de Respuestas Puntuaciones Resolucin Luch para resolver el
afronta- cognitivas, obtenidas en de problemas problema (1)
miento emocionales y la escala (REP Me esforc para resolver los
conductuales estables Coping Style problemas de la situacin
que se ponen en Questionnarie (9)
marcha ante una (CSQ - Hice frente al problema (17)
situacin, evaluada Cuestionario Supe lo que haba que
por la persona como de hacer, as que dobl mis
amenazante o Afrontamient esfuerzos y trat con ms
desbordante de los o) de Roger y mpetu de hacer que las
recursos, con la cols. (1993) cosas funcionaran (25)
intencin de de 40 tems Mantuve mi postura y luch
por lo que quera (33)
manejarla (Lazarus y que describen
Folkman, 1986). Los manifestacion Autocrtica Me culp a m mismo (2)
mismos se es (AUC) Me di cuenta de que era
personalmente responsable
categorizan de la conductuales,
de mis dificultades y me lo
siguiente forma: cognitivas y
reproch (10)
Afrontamiento emocionales,
Me critiqu por lo ocurrido
Racional (dirigido a la respecto a los (18)
solucin del cuales las Me recrimin por permitir
problema); personas que esto ocurriera. (26)
Afrontamiento deben indicar Fue un error mo, as que
Emocional la frecuencia tena que sufrir las
(involucrarse en la con la que consecuencias (34)
experimentacin de reaccionan de Expresin Deje salir mis sentimientos
estados afectivos esa manera emocional para reducir el estrs (3)
negativos ante los cuando las (EEM) Expres mis emociones, lo
problemas); y situaciones le que senta (11)
Afrontamiento de molestan, en Analic mis sentimientos y
Evitacin (obviar que un rango que simplemente los dej salir
la situacin va desde 1 (19)
estresante ha Nunca hasta 4 Dej desahogar mis
ocurrido) y Siempre, que emociones (27)
Afrontamiento por fueron Mis sentimientos eran
Desapego Emocional divididos abrumadores y estallaron
(35)

Apellidos y nombres de los autores separados por punto y coma pg. 7

 (intentar poner la
situacin en pilotaje en
perspectiva y no
involucrarse
afectivamente) (Roger
y cols., 1993).
Aplicacin de la escala de Likert con 0: en absoluto; 1: un poco; 2: bastante; 3: mucho; 4: totalmente
luego del Pensamien-to Dese que la situacin
desiderativo nunca hubiera empezado
este estudio (PSD) (4)
en las 4 Dese que la situacin no
dimensiones existiera o que de alguna
ya manera terminase (12)
nombradas. Dese no encontrarme
Siendo los nunca ms en esa situacin
puntajes altos (20)
ndice de ms Dese poder cambiar lo que
uso del estilo haba sucedido (28)
de Me imagin que las cosas
podran ser diferentes (36)
afrontamiento
especfico. Apoyo social Encontr a alguien que
(APS) escuch mi problema (5)
Habl con una persona de
confianza (13)
Dej que mis amigos me
echaran una mano (21)
Pas algn tiempo con mis
amigos (29)
Ped consejo a un amigo o
familiar que respeto (37)
Reestructura Repas el problema una y
cin cognitiva otra vez en mi mente y al
(REC) final vi las cosas de una
forma diferente (6)
Cambi la forma en que
vea la situacin para que
las cosas no parecieran tan
malas (14)
Me convenc de que las
cosas no eran tan malas
como parecan (22)
Me pregunt qu era
realmente importante y
descubr que las cosas no
estaban tan mal despus de
todo (30)
Me fij en el lado bueno de
las cosas (38)
Evitacin de No dej que me afectara;
problemas evit pensar en ello
(EVP) demasiado (7)
Trat de olvidar por
completo el asunto (15)
Me comport como si nada
hubiera pasado (31)
Evit pensar o hacer nada
(39)

Ejemplo 3:
DEFINICIN
VARIABLE DIMENSIONES INDICADORES
CONCEPTUAL
Rendimiento Grado de logro Comprensin de lectura. Calificativo promedio final en
Acadmico en promedio de las comprensin lectora, obtenido
Lengua 1. dimensiones durante el semestre acadmico.

Apellidos y nombres de los autores separados por punto y coma pg. 8

 Calificativo promedio final en
Redaccin de textos. redaccin de textos, obtenido
establecidas para durante el semestre acadmico.
desarrollar en el curso
Lengua 1. Calificativo promedio final en
Exposicin de ideas. exposicin de ideas, obtenido
durante el semestre acadmico.

Ejemplo 4:
DEFINICIN DIMEN- SUBDIMEN-
VARIABLES INDICADORES
CONCEPTUAL SIONES SIONES
Tipo de letra.
Tipografa Tamao.
Espaciado.
Lenguaje Composicin: Tipo , esquema
Visual y caractersticas
Caracters- Imgenes Color: Tipos y clave tonal
Elementos Movimiento /Ritmo.
ticas
comunicacionales de Mensaje visual proyectado.
comunica- Encabezado, Folio, cintillo,
carcter visual y textual Titulares
cionales antettulo, epgrafe.
que se exhiben Redaccin del titular.
visuales y
en las portadas de Tema.
textuales de Sintaxis Organizacin del texto.
diario satlite como
las portadas Tipo y caractersticas del
forma de impactar al Lenguaje
del diario vocabulario.
pblico en las noticias Textual Semntica Significacin de los trminos.
satlite Uso del manual de Estilo.
Tipo de Pblico

Pragmtica Caractersticas de la
interaccin/ relacin con el
tipo de Pblico.

Apellidos y nombres de los autores separados por punto y coma pg. 9

 3.5. Poblacin

Especifica el conjunto total de individuos, objetos o circunstancias de los sujetos con

caractersticas comunes observables en un lugar y momento determinado.

3.6. Muestra

Especifica el tipo de muestreo y segn este, la frmula estadstica utilizada para definir el
nmero de la muestra u otros criterios establecidos para determinarla

3.7. Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos

Detalla los mtodos, tcnicas e instrumentos que se utilizar para recopilar la informacin,
de tal modo que se facilite la rplica del estudio. Los instrumentos elaborados por el autor o
autores deben describirse y justificarse. Los instrumentos estandarizados v.g. tests o
encuestas especficas- deben referenciar la fuente original. Todo instrumento debe haber
sido validado antes de su aplicacin. El texto debe especificar de modo descriptivo y en
forma detallada la secuencia de actividades que realizar el investigador para obtener
informacin siguiendo procesos de observacin, entrevistas, encuestas o tests, etc

3.8. Mtodos y procedimientos de anlisis de datos

Detalla los mtodos y procedimientos que se usarn para analizar /interpretar la

informacin, de tal modo que se facilite la rplica del estudio. Los instrumentos elaborados
por el autor o autores deben describirse y justificarse. En este acpite se especifica -segn
sea el estudio de carcter cuantitativo o terico- el instrumento estadstico o categorial que
se usar para demostrar y/o validar la hiptesis

Referencias
Presenta las referencias del material bibliogrfico utilizado para la elaboracin del proyecto. Se
requiere el cumplimiento de los estndares del manual de redaccin acadmica UPN.

Anexos

El formato de los instrumentos de registro utilizados (formato de encuesta, gua de entrevista,

ficha de observacin, etctera).
La transcripcin de la norma en caso exista un marco legal referencia. - Otros documentos.

Se requiere el cumplimiento de los estndares del manual de redaccin acadmica UPN para el caso
de numeracin y referenciado de los anexos.

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