TICONA FALEN

Jocelyn Gianelly
IS

El Discurso

Qu es el discurso?

El vocablo discurso proviene del latn discursus, y segn ciertas fuentes se compone

lexicalmente por el prefijo di que alude a divergencia o separacin mltiple ms la palabra

del latn cursus que quiere decir carrera.

Un discurso es la expresin formal de un acto comunicativo que se presenta bajo

manifestaciones diversas (discurso oral, escrito, por ejemplo) utilizado con el fin de lograr

transmitir, de forma generalmente pblica, oral y cronometrada, un mensaje, donde se manifiesta

aquel asunto sobre el cual el emisor piensa y tiene como objeto informar, entretener o convencer.

En otras palabras es aquel anuncio, recado o comunicado que se expresa a un determinado

pblico con la finalidad de transmitir alguna informacin en particular y con sta convencer a los

oyentes.

Desde el punto de vista formal, el discurso suele constar de una serie de oraciones, pero desde

el punto de vista del significado tiene una naturaleza dinmica; por ello, no es posible describirlo

en trminos de reglas (como el caso de la oracin), sino de regularidades. El discurso no es un

producto, sino un proceso cuyo aspecto ms destacado es su finalidad comunicativa. Para

comprender el discurso es necesario tener en cuenta el contenido presentado (tema), el contexto

donde es producido, y los elementos expresivos, que pueden tener diversas funciones:

Referencial, si est dirigido hacia el contexto; persuasivo o connotativo, si el propsito es influir

en el receptor; metalingstico, si est en funcin del cdigo; de contacto, si est centrado en

establecer comunicacin con el receptor; y potico, si el mensaje se representa como signo

artstico.
Estructura del Discurso

El discurso no tiene por qu ser una pieza literaria, lo que s debe primar es la claridad. Al ser

escuchado (y no ledo) el pblico no tiene tiempo de analizar detenidamente el

lenguaje utilizado, la estructura de las frases, etc. Adems, en el supuesto de no entender una

frase no va a tener la posibilidad de volver sobre ella. Todo ello lleva a que en el discurso deba

emplearse un lenguaje claro y directo, frases sencillas y cortas.

Todo discurso debe constar de las siguientes partes:

A).- Introduccin

Se ha de tomar bastante importancia a esta parte del discurso. Es la parte donde se trata de

explicar a grosso modo y entre lneas el tema que vamos a exponer. Se ha de hacer una breve

definicin del tema, y si lo necesitamos, tambin habremos de situar en la historia su aparicin,

sus orgenes como ha ido evolucionando.

Debemos:

Referirnos al tema siendo breves, explcitos y prcticos

Referirnos a la persona o a nuestra propia personas, si es que se va a hablar de estos,

de una manera que refleje modestia y sinceridad.

Formular una interrogante, ya que esta puede ser uno de los mtodos ms seguros y

sencillos para abrir la mente de los oyentes y capturarla.

Enunciar un aserto sorprendente llamado choque tcnico, el cual consiste en

expresar un comentario aventurado acerca de determinados hechos y opiniones.

Emplear una cita de un autor o bien annima.

B).- Desarrollo

Es la parte del discurso que ha de tener ms duracin. En esta parte nos adentramos en el tema

principal.

Por ello es una de las partes tambin ms conflictivas, ya que al ser ms largo que el resto,

corremos el riesgo de perder la disponibilidad del espectador y su consecuente inters.

Para evitar que el factor desconexin aparezca, hemos de utilizar todas nuestras armas:

Nuestros puntos a describir han de ser brevemente marcados en un principio, haciendo

de esta manera que el oyente se realice mentalmente un planteamiento del proceso del

discurso.

Intentaremos no hacer un cambio brusco de la introduccin al desarrollo.

Seguiremos utilizando un vocabulario poco recargado y las frases utilizarn una

sintctica sencilla. Son preferibles y ms aceptadas por la mente las frases cortas que

las largas.

Argumentaremos cada punto a tratar.

Si podemos ofrecer una prctica de lo explicado, siempre conseguiremos un inters del

pblico. La teora y la prctica han de ser por separado y correlativas.

Siempre hemos de tener en cuenta la parte principal de todo nuestro discurso.

No hemos de exagerar nada de lo que digamos, ha de ser natural y creble para el

espectador

Siempre ser bueno ofrecer experiencias (si se puede dar el caso) sobre el tema que se

explica, sea bien propias y tericamente vividas por ti mismo, o sea de alguna persona

conocida.
 C).- Conclusin

Es el punto estratgico de un discurso, pues lo que se diga al final de ste sern las ltimas

palabras que se expresen y quedarn sonando en la memoria del auditorio por un largo

tiempo, ya sea de manera acertada o de reflexin. Por ser sta la parte ms importante, hemos

de tener especial consideracin en:

Hacer un recuerdo breve de las etapas recorridas durante todo el discurso

Formular los puntos de vista del orador y los mritos que ste d ante una solucin.

Si la naturaleza del tema requiere concluir con un reto o un consejo, es vlido hacerlo.

Usar como broche final una frase vigorosa, una frmula valiente, una cita elocuente,

una pregunta en donde tu oyente piense en la solucin, una reflexin, etc.

Cmo se elabora un discurso?

Pasos para la elaboracin de un discurso:

Un buen orador debe tomar en cuenta los siguientes momentos y pasos:

1. Antes de pronunciar un discurso

Definir el objetivo o propsito de su discurso.

Informar: predominio de un carcter expositivo.

Convencer: centrado en la persuasin. Razonamiento argumentativo y refutativo.

Conmover: predomina la intencin de movilizar al auditorio, recurriendo a elementos

de carcter ms emotivo, para apelar a sus sentimientos y despertar, por ejemplo, su

voluntad de servicio.

2. Identificar el auditorio

Analizar las caractersticas del auditorio: pblico general, acadmicos, especialista en

el tema, etc.
 Anticipar las posibles motivaciones y expectativas del auditorio ante el discurso que

pronunciar.

3. Analizar el contexto

Caracterizar del lugar donde se emitir el discurso.

Anticipar el clima o atmsfera en que se inscribir el discurso.

4. Definir el tiempo adecuado de duracin del discurso.

5. Precisar el medio que se utilizar para emitir el discurso

Voz y expresin gestual y corporal del orador.

Voz amplificada por micrfonos.

Identificar si requiere de materiales y herramientas de apoyo tecnolgico para

distintos momentos del discurso (video, audicin, diapositivas, etc.).

6. Trabajar el contenido del discurso

Definir si el discurso se llevar cabo sobre la base de la lectura del texto, de un

esquema clave y orientador a espontaneidad, pero preparado con anterioridad, o ser

una improvisacin.

Elaborar un bosquejo de las ideas centrales y otras relaciones pertinentes que puede

establecer con los pensamientos que desea comunicar.

Informarse rigurosamente acerca del tema que abordar.

Dejar fluir su pensamiento creativo con respecto al tema.

Definir la persona gramatical del discurso: primera persona singular, primera persona

plural, impersonal.

Identificar el material de apoyo verbal que incorporar en su discurso (metforas,

citas, ancdotas, datos estadsticos, analogas, ejemplos, preguntas retricas, etc.).

 Construir un esquema que relacione y jerarquice las ideas

Estructurar el contenido del discurso, tomando en cuenta los siguientes momentos:

- Saludo al auditorio

- Exordio: introduccin cuya finalidad es cautivar la atencin del auditorio.

- Exposicin: desarrollo del tema donde describe, presenta antecedentes, argumenta,

refuta, etc.

- Peroracin: retoma las ideas fuerza de su discurso y lo cierra.

Redactar el discurso, si es ledo. Y dejar que ste madure unos das para revisar,

adecuar y corregir su contenido y forma en cuanto a claridad, coherencia, pertinencia,

consistencia y credibilidad.

7. Prepararse como orador

Trabajar la disposicin mental emptica con su discurso.

Identificar y fortalecer las cualidades particulares.

Identificar las posibles debilidades para reforzarlas y superarlas.

Fortalecer aquellos recursos personales que le permitan situarse de un modo cmodo,

sincero, seguro y relajado ante el discurso y el auditorio.

Practicar los recursos de la voz en cuanto a modulacin, tono, inflexiones de voz,

ritmo.

8. Durante el discurso

El orador debe velar por:

Cautivar al auditorio para disponerse a escuchar su discurso.

Buscar la empata y mantener la atencin del auditorio, cuidando recurrir a todos los

recursos fnicos, lxicos y semnticos que ha previsto con anterioridad.

 9. Despus del discurso

Evaluar cmo ha sido la recepcin del discurso en el auditorio:

Se cumplieron los propsitos u objetivos?

Qu impactos esperados y no esperados provoc el discurso?

Cules fueron las fortalezas del orador y su discurso? Cules las debilidades?

Qu elementos o factores externos al orador y su discurso interfirieron en el

propsito de este? .

Bibliografa

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