1.

Indicador 01: Comprensin y uso de los nmeros

1.1. Resuelve situaciones que implican identificar la cantidad de centenas
en nmeros de hasta cuatro cifras.
1.2. Interpreta la relacin parte - todo en una situacin que implican
fracciones y explica su razonamiento.
1.3. Compara nmeros naturales de hasta cuatro cifras y los ordena
analizando expresiones comparativas.
1.4. Identifica equivalencias convencionales y no convencionales de
nmeros hasta la unidad de millar en centenas, decenas y unidades.

2. Indicador 02: Comprensin y uso de las relaciones y funciones.

2.1. Identifica la equivalencia de unidades convencionales de tiempo
como aos, meses, semanas, hora.
2.2. Interpreta la relacin de cambio entre dos magnitudes dadas y
describe la relacin que observa entre dichas magnitudes.
2.3. Interpreta y explica la relacin de cambio entre dos magnitudes y la
representa utilizando un diagrama, un grfico o una tabla simple.
2.4. Interpreta modelos de proporcionalidad directa expresados en tablas
o grficos.

3. Indicador 03: Interpretacin y generalizacin de patrones.

3.1. Identifica un patrn aditivo en una secuencia de nmeros naturales, y
lo aplica para hallar el trmino que completa la secuencia.
3.2. Identifica patrones multiplicativos en una secuencia de nmeros
naturales presentada con un soporte grfico y contina dicha
secuencia.
3.3. Identifica patrones de repeticin que combinan criterios perceptuales
y de posicin en una sucesin grfica.
3.4. Identifica el patrn de formacin de una secuencia grfica que
involucra un patrn numrico y la continua.